人教部编版《水调歌头》PPT完美版1

这首词的主题是什么？（兼）
表达了词人对亲人的怀念 之情和由心有郁结到心胸开阔 的乐观旷达的胸襟。
课堂小结
失意时，莫伤悲； 苦闷时，莫彷徨； 失败时，莫气馁！ 正视失败，迎接挑战，人生定会成功！
1.知道空气的质量相对很轻，并且空 气的质 量是可 以测量 的。掌 握测量 空气质 量的实 验方法 。 2.经历测量一袋空气的实验，培养细 致、认 真观察 记录的 能力， 学会运 用思辨 的方法 获得科 学概念 。 3.经历实验探究，体会科学实验的趣 味性与 严谨性. 4.认 识 地 球 是 不透 明、不 发光的 球体， 在阳光 照射下 会产生 昼夜交 替现象 。 5.知 道 昼 夜 交 替现 象有多 种可能 的解释 。 6.初 步 理 解 昼 夜交 替现象 与地球 和太阳 的相对 圆周运 动有关 。 7.认 识 到 积 极 参与 讨论， 并发表 有根据 的解释 是重要 的。 8.认 识 到 同 一 现象 ，可能 有多种 不同的 解释， 需要用 更多的 证据来 加以判 断。
又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。
我想乘风重新回 去，又担心月宫 的高寒清虚，非 自已能忍受。
起舞弄清影， 何似在人间。
月下翩翩起舞，清影随人， 还不如在人间。
词的上片主要写什么? 上片 ---- 赏月 写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。 表达了想回朝廷但又恐惧害怕的心情。
转朱阁，低绮户，
照无眠。
人教部编 版《水 调歌头 》PPT完 美版1
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
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水
调
歌
头
但
·
明
愿 人
月长
几久
时
有
•词，是一种配合乐曲用来歌唱的诗体，产生 于隋唐，宋朝进入兴盛时期，成为宋代文学
宋 的代表样式。
词 •豪放词派与婉约词派是词的两大流派。苏轼 开创了豪放词派，题材广泛，风格大气、恢 宏，相对于婉约派来说，少了一份缠绵悱恻， 多了一份豪迈与豁达。
走近苏东坡
苏轼(1037年－1101年)，字子瞻，号东坡居 士，四川眉山人。北宋著名文学家、书画家。 诗词开豪放一派，为唐宋八大家之一。 与父苏洵，弟苏辙合称“三苏”。
丙辰中秋， 欢饮达旦， 大醉，作此 篇，兼怀子 由。
写作背景
苏轼和弟弟苏辙情 谊深厚。这时苏辙正 被贬谪在济南任职， 兄弟俩已有七年多没 见面了。这年中秋赏 月，作者欢饮达旦， 在醉意朦胧之中写下 这首词。写此词之时， 他仕途失意，贬官密 州，心情抑郁。
但愿人长久， 千里共婵娟。
只希望亲人健 康地生活，即 使相距千里， 仍可共赏一轮 明月。
词的下片主要写什么? 下片 --- 怀人
抒写对兄弟的怀念之情，以积极乐观的 旷达情怀作结。
你喜欢词中哪些句子？说 说你喜欢的理由。
水 调 歌 头（宋）苏轼
/ / / / 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀
诵读诗词的要求
１、速度要慢，边读边体味，使作 品中的形象在脑中浮现。
２、要有节奏，韵脚读出延长音。 ３、有感情地读，体会作者的心情。
整体感知 翻译词句
明月几时有， 把酒问青天。
端起酒杯仰问青天， 明月什么时候出现 的。
不知天上宫阙， 今夕是何年。
不知道天上宫殿， 今晚到了哪一年。
我欲乘风归去，
子由。
/ / / 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，
今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高
/ / // / / 处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 / / / / / 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事
/ / 长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 / / / 事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫 阙（què），今夕是何年？我欲乘风归去， 又恐琼（qióng）楼玉宇，高处不胜（shēng） 寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮（qǐ）户，照无眠。不应 有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月 有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千 里共婵（chán）娟。
月儿转过朱红色 的楼阁，又低低 地挂在雕花的窗 户上，照着有心 事不能入睡的人。
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不应有恨， 何事长向别时圆？
月亮不会对人有什么怨 恨，为什么偏偏要趁着 人们离别的时候圆呢？
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。
人们有悲伤欢乐离 别聚合，月亮也有 时晴时阴月圆月缺 的时候。这种现象 自古以来难以十全 十美。