雕凤凰阅读答案
四年级上册语文期末阅读理解专项训练6
四年级上册期末课外阅读专项训练一．登山人三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是知难而退。
第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。
只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。
过几天，三人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。
还是知难而退好，省了许多力气。
”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。
”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。
”1.从文中找出恰当的词语，分别概括出三个登山人的不同的做法。
第一个人：______________________________________________第二个人：______________________________________________第三个人：______________________________________________2.联系短文内容，理解字词。
“知难而退”中“难”表现在：_______________________“适可而止”的意思是：_______________________3.这是一座怎样的山？他们又是怎样爬山的？你能根据短文的描写，用上课文的词语或自己积累的词语来填一填吗？（）（）（）的山（）地爬（）（）4.如果把短文中的“山”比做学习中遇到的难题，请你按短文中三个人的做法选择这三个人对待难题的态度。
A. 先积极解题，发现难题太难，进行多次尝试终于解答出来。
B. 先积极解题，但难题太难，觉得自己解不出来，就去请家长帮忙。
C. 先积极解题，但难题太难所以空着。
D.先积极解题，发现难题太难，觉得自己已经尽力，不再努力。
第一个人（），第二个人（），第三个人（）5.你想对他们三个说点什么？我想对第一个登山人说：“________________________ ”对第二个登山人说：“________________________”对第三个登山人说：“________________________”二．明天的太阳城①不久的将来，世界上将会出现一座全新的城市——完全采用太阳能作为能源的太阳城。
雕凤凰阅读答案
雕凤凰阅读答案【篇一：雕凤凰语文三年级课外阅读】候，一个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。
人们听说了，一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕刻起来。
当凤头、凤尾还没雕就，羽毛也没刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰呀，简直像公鸡。
”看见凤凰身子的人，斜斜眼说：“雕的一点也不像只凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。
”其余的人也指指截截附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人!瞧那笨手笨脚的样子，还想雕刻凤凰呢!”听了这些讥笑，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没多大的意思，便三三两两地散开了。
只有一位白胡子老头仍在津津有味地欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩。
人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上一双明亮的眼睛，凤凰立刻扑噜噜地拍打着翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。
这时，那些观看的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头采说：“别忘了，开始的时候你们是怎么议论的啊。
”一句话说得人们都羞愧得低下了头。
1、写出近义词。
赞美──（）欣赏──（）格外──（）耸立──（）2、按要求填写表格。
3第一段：木匠开始雕凤凰时，人们七嘴八舌地议论，只有一位老头欣赏着。
第二段：雕成凤凰后，人们齐声夸赞。
第三段：老头的话，使人们羞愧地低下头。
4、归纳短文的主要内容。
______________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________5、“人们都羞愧得低下了头”原因是：( )①木匠雕的凤凰能腾飞起来，三天三夜没落下。
2020-2021学年部编版语文四年级上册第八单元课外阅读专项测试卷
2020-2021学年部编版语文四年级上册第八单元课外阅读专项测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读课外阅读。
雕凤凰古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。
人们听说了，一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。
当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。
”看见凤凰身子的人，斜着眼睛说：“雕的一点儿也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。
”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。
只有一位白胡子老头儿仍津津有味地欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还被涂上鲜艳的色彩。
人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空而起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。
那位白胡子老头儿听了，扭过头来，说：“别忘了开始的时候你们是怎样议论的！”一句话说得人们都羞愧地低下了头。
1．写出下列词语的近义词。
惊叹——（_____）羞愧——（_____）专心致志——（_____）2．用“”画出描写雕刻好的凤凰的样子的句子。
3．读文中画波浪线的句子，我想起了（）的故事。
A．盲人摸象B．画蛇添足C．守株待兔D．叶公好龙4．读文末白胡子老头儿说的话，想一想为什么人们都羞愧地低下了头。
__________________________________________________________5．读了本文，你获得了什么启示？_______________________________阅读短文，回答问题。
雕凤凰阅读答案
雕凤凰阅读答案Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。
人们听说了，一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。
当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。
”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说；“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。
”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。
只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的色彩。
人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！”一句话说得人们都羞愧得低下了头。
1.给画线的词语选择合适的解释。
围观者夸奖木匠技艺非凡。
A.十分，极 B.超过一般 C.比较好正确答案：B2.给画线的词语选择合适的解释。
围观的人觉得没多大意思。
A.思想内容B.意见 C.情趣；趣味 D.心意正确答案：C3.结合句子选择下列词语的反义词。
津津有味（） A.挖苦 B.索然寡味 C.起飞正确答案：B4.结合句子选择下列词语的反义词。
降落（） A.索然寡味 B.挖苦 C.起飞正确答案：C5.结合句子选择下列词语的反义词。
称赞（） A.索然寡味 B.挖苦 C.起飞正确答案：B6.结合句子选择下列词语的近义词。
鲁班刻凤阅读答案
这则寓言告诉我们要学会客观地、全面地观察事物；对于不符合事实的议论，最好的回答是象鲁班那样，拿出实际的成果来。
公输班（鲁班）雕刻凤凰，凤凰的冠和爪还没有雕成，翠绿的羽毛也没有刻好，看见它的身子的人，说它像鹲鵄；看见它的头，称它是鹈鹕。
（别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙。
等到凤凰雕刻成功，翠绿的凤冠像云彩一样高耸，朱红的爪子像电一样闪动，锦绣一样的身子像云霞一样放光，绸缎一样的羽毛像火花一样灿烂。
翙的一声腾飞，在耸入云天的楼房上翻飞，三天不落下来。
这样以后人们又称赞凤凰的神奇和鲁班的技艺高超。
扩展资料
鲁班，姬姓，公输氏，名般。
又称公输子、公输盘、班输、鲁般。
春秋时期鲁国人。
“般”和“班”同音，古时通用，故人们常称他为鲁班。
大约生于周敬王十三年（公元前507年），卒于周贞定王二十五年（公元前444年），生活在春秋末期到战国初期，出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。
大约在公元前450年以后，他从鲁来到楚国，帮助楚国制造兵器。
他曾创制云梯，准备攻宋国，墨子不远千里，从鲁行十日十夜至楚国都城郢，与鲁班和楚王相互辩难，说服楚王停止攻宋。
木工师傅们用的手工工具，如钻、刨子、铲子、曲尺，划线用的墨斗，据说都是鲁班发明的。
而每一件工具的发明，都是鲁班在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验出来的。
苏教版语文暑假班辅导三升四阅读第三课时
三升四阅读第三课时——怎样阅读记事类的文章教学目标：1、把握事件的前因后果，掌握记叙的“六要素”，弄清全文主要讲了一件什么事。
2、弄清文章的顺序和线索。
3、抓住文章重点，领悟思想感情。
4、理清文章层次，概括中心思想。
A、导入：1、记叙文六要素：人物、时间、地点、事情的起因、经过、结果。
弄清文章主要讲了一件什么事，在上一讲《怎样阅读些人类的文章》中已经提及，因为写人必须通过记事才能体现。
因此，第一点，把握事件的前因后果，掌握记叙的“六要素”，弄清全文主要讲了一件什么事，就不重点讲解，在出现题目时，联系题目复习巩固。
2、文章的顺序包括时间、空间、事情发展，在记事类的文章中，找出关键词就可以知道是那种顺序了，例如春夏秋冬——时间顺序，往前走——空间顺序（由远及近，由上到下，由里及外），出现事情的起因经过——事情发展顺序。
文章线索是贯穿文章始末的脉络，将表现中心的材料联珠缀玉班的交织起来。
（一般是文中从头到尾出现多次的相同或相似的字眼、短语、句子。
）3、文章的重点一般都放在事情的经过上，阅读时，可以通过各种表达方式和修辞手法以及细节描写等体会作者对文章中所写事件的感情。
表达方式包括记叙、议论、抒情；修辞手法包括比喻、拟人、夸张、反复等；描写包括外貌、语言、动作、神态、心理等。
4、记事类文章一般按照事情的发展顺序来分段，即把事情的经过分成发生、发展、高潮、结果等几部分：或者按照事情的起因、经过、结果来进行分段。
在阅读这类文章时，我们不仅要理清楚文章的层次，还要领会文章的写作意图，概括出文章的中心思想，一般可采用这样的格式：文章通过记叙……（事情），说明了（表现了、歌颂了、表达了）……（作者的感情等）例文一：一点人情味①“我从未遇见过一个我不喜欢的人。
”威尔·罗吉士说。
这位幽默大师能说出这么一句话，大概是因为不喜欢他的人绝无仅有。
罗吉士年轻时有过这样一件事，可为佐证。
②一八九八年冬天，罗吉士继承了一个牧场。
2019春学期四年级语文模拟试卷
2019年春学期四年级语文期末模拟试题第一部分积累与运用一、第1--3题中，都有一项的注音是错误的。
把它找出来，并将这个答案填涂在答题卡相应的位置上。
（3分）qí pú dā qǐng1.A.黄芪 B.胸脯 C.趿拉 D.顷刻间hén jiū qín dǐng2.A.痕迹 B.愧疚 C.勤劳 D.革故鼎新jiǎo duó mēn dì3. A.矫健 B.踱步 C闷热 D.悌于长二、第4--5题中，都有一项含有错别字。
把它找出来，并将这个答案序号填涂在答题卡相应的位置上。
（2分）4. A.催促 B.悠雅 C.茅塞顿开 D.眼花缭乱5. A.塌陷 B.项链 C.四季长青 D.声色俱厉三、第6--7题中，都有一项加点字的解释是错误的。
把它找出来，并将这个答案序号填涂在答题卡相应的位置上。
（4分）6. A.三顾．茅庐（顾：拜访） B.秀丽宜．人（宜：适合）C.突发奇．想（奇：惊奇）D.茅塞顿．开（顿：顿时）7. A.鲜．为人知（鲜：少） B.循．规蹈距（循：依照）C.微不足．道（足：值得）D.大雨如注．（注：注意）四、第8--13题中，哪一个选项填入画线处最恰当？把它找出来，并将这个答案填涂在答题卡相应的位置上。
（12分）8.下列与其它句子不是同一类的是▲。
A. 小闹钟每天按时叫我起床。
B.春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。
C.那盛开的桃花如同孩子们的笑脸。
D.小蜜蜂在花丛中不停地忙碌着。
9.“二三月间，微风轻轻地▲着，毛毛细雨从天上▲下来。
千万条柔柳▲了鹅黄色的嫩叶。
”——选自《燕子》A.吹动洒落绽开 B吹拂洒落绽开C吹拂洒落展开 D吹动撒落展开10.人们怀着▲的心情前来▲宋庆龄的故居，也总爱在这两棵樟树前▲，作为▲的纪念。
——选自《宋庆龄故居的樟树》A.崇拜瞻仰留影永远B.崇拜观看留个影永久C.崇敬瞻仰留个影永久D.崇敬观看留影永远11.下列句子中，说法不正确的是▲。
王世伟小学阅读中级 第5课人物精神品质
2.联系上下文，理解词语
审题：解释词语 公式：本义+文中所指 答案：①指对自己的过失感到内疚、后悔，文中指那些曾经羞辱过木匠的人。
造句：因为我做事马马虎虎，所以每次被老师批评时，我都羞愧难当。 ②指吃得很有味道或谈得很有兴趣，文中指老头饶有兴趣地观看木匠雕刻。
造句：老师在台上讲得神采飞扬；同学们听得津津有味。
2020/5/1
（中级）
我们的理念：提分！提能力 ！
聚焦考点
考点一：理解词语
公式：本义+文中具体所指
考点二：概括层意
合并段意，找出这一层的中心句
聚焦考点
考点三：理解句子（第3课第4课学习过）
考点四：启发
文中的中心道理+实践（即我要怎么样）
聚焦考点
考点三：标题的作用（第1课）学习过
典型例题
《雕凤凰》
② 当一件事还没有完全弄清楚时，不能妄加评论，必须等到事情水 落石出后再下结论。（答案不唯一）
课堂达标
《两元五角搭的士》
3.根据原文填空
审题：一位是？一位是？需要我们GPS定位原文，第二 问问的是什么品质，考察的知识点是性格特点/精神品 质。 口诀：GPS定位原文、人物性格特点。 答案：“我”的父亲 司机的父亲 勤俭节约
4.文中提到的两位父亲是真的心疼钱吗？
合全文，揣摩司机楞了一下的心理活动。
审题：揣摩加点词语锁表现的心理活动。 公式：回答出引申义（文中具体所指） 答案：这位大叔的性格与自己的父亲多么相似呵，我 应该要成全他们（意思相近即可）
6.司机为什么把25元钱还给了我？
3. 写出下列词语的近义词 答案：夸奖、特殊、观赏、挺立、聚精会神、五颜六色、 惭愧、赞叹
四年级课外阅读(排版好,超级好用)解读
（十）《难忘的两分》（24分）期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。
放学后，我拿着试卷（jùan qùan）兴高采烈地跑回家。
一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”妈妈接过试卷看了一眼高兴得两眼眯（mīmǐ）成了一条缝赶紧围上围裙说妈妈给你煮两个大鸡蛋慰劳慰劳你那顿饭吃得特别香。
饭后，我要妈妈在试卷上签字。
妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。
诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。
”落款是妈妈的名子。
我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。
妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。
妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。
妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。
妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。
把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。
透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……1．我会写出下列反义词。
（6分）诚实（）得到（）抗议（）2．给第二自然段空缺标点的地方加上标点。
（3分）3、我会划去文中括号内不正确的读音。
（2分）4、我会在文中找出四字词语来。
（4分）______________ 、______________ 、______________ 、______________5、看看下面加黑的词语，再仿照下面的例子造句。
雕凤凰
雕凤凰》阅读题答案3．第1段：古时候，一个有名的木匠在木头上雕刻凤凰。
还没雕完，围观的人就七嘴八舌地批评、讥笑。
木匠仍专心雕刻，只有一个白胡子老头在欣赏着。
第2段：没几天，雕成了凤凰，还涂上了色彩，美丽异常。
木匠为它点刻出眼睛后竟在屋梁上回旋飞翔。
这时，那些围观者又夸奖木匠技艺非凡，凤凰精美。
4．①因为他们在没刻完时就乱批评，嘲笑木匠技术差、刻得丑，而刻好后又来称赞凤凰刻得精美，夸木匠技艺非凡。
同样的人和事，他们的评价和态度前后截然不同，所以他们感到羞愧。
② a.我觉得对任何人和事不要匆忙下结论，要看清楚后再说。
b.对任何事，要有自己的独立见解，要动脑筋，不能人云亦云，瞎附和。
C．对别人的职责、讥笑要正确对待，不能被不正确的意见影响而失去主张。
1.对冰心的话，你怎么理解的？答：世界因男人而伟大，有了女人才更伟大，而伟大母爱更是人性的巨大亮点。
2.当病床上的女儿知道是母亲用生命换回了她的重生后，她会怎么做？会对已经死去的母亲说些什么？答：、活着就是幸福。
身为女儿应该去母亲遗体前忏悔，祷告。
卑微的母亲永远是自己的母亲，世上只有妈妈好今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的经理。
在我们的成长过程中，您的教诲一直激励着我们。
您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为帮助邻居老人看病3.这段话主要是“我们”回忆一件什么事?___________________________________________4.听了老师的话,大家心里为什么“热乎乎”的?___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _。
3.有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为帮助邻居老人看病迟到了，我错怪了他，非常抱歉。
雕凤凰阅读答案
雕凤凰阅读答案雕凤凰阅读答案1古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。
人们听说了，一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。
当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。
”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说;“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。
”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人!瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢!”听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。
只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的色彩。
人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊!”一句话说得人们都羞愧得低下了头。
1.给画线的词语选择合适的解释。
围观者夸奖木匠技艺非凡。
A.十分，极B.超过一般C.比较好正确答案：B2.给画线的词语选择合适的解释。
围观的人觉得没多大意思。
A.思想内容B.意见C.情趣;趣味D.心意正确答案：C3.结合句子选择下列词语的反义词。
津津有味( )A.挖苦B.索然寡味C.起飞正确答案：B4.结合句子选择下列词语的反义词。
降落( )A.索然寡味B.挖苦C.起飞正确答案：C5.结合句子选择下列词语的反义词。
称赞( )A.索然寡味B.挖苦C.起飞正确答案：B6.结合句子选择下列词语的近义词。
专心致志( )A.五颜六色B.聚精会神C.惭愧正确答案：B7.结合句子选择下列词语的近义词。
苏教版小学四年级课外阅读练习精选30题
阅读短文，按要求作答。
（一）雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。
”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。
”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。
”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。
”听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。
”1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。
）4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
5、联系这篇文章回答：⑴爸爸为什么要“故意”地发问？_____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________⑵读了这篇文章后你得到什么启发？（二）家乡的小河（10分）在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
部编四年级阅读理解
（一）蜗牛的秘密今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。
我为它们准备了一个纸盒子当做屋子，几片菜叶使它们今天的晚餐，我（）地看着它们，期待它们毫不客气地享受我的款待。
可是，没想到它们只碰了碰菜叶就把头掉开了。
我好失望，心想这些小东西怎么这么不领情？我生气地走开，一会儿，我忍不住又回来看他们。
咦？这回我发现，那菜叶边缺了一个大角。
哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！不久，菜叶全被蜗牛吃光了。
饱餐一顿之后，它们开始（）地散步了。
就在它们走动的时候，我看到它们身后留下一条银带子。
我好奇地用几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。
这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧上网查阅，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，它们有助于蜗牛的爬行。
为了知道蜗牛的眼睛在哪里，我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前，又见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，然后，（）地吃起来。
我下我知道了：蜗牛的大触角有眼睛的功能。
真没想到，小小蜗牛也有那么多的秘密啊！1.将合适的选项填在文中的括号里。
A.悠闲自在B.津津有味C.目不转睛3.“我”发现蜗牛的秘密有（）（多选）A.对外界警惕性高B.它的触角有眼睛的功能C.黏糊糊的东西不利于爬行。
4.结合课文判断下列说法正确的一项是（）A、蜗牛的触角有嘴巴的功能B、蜗牛开始不吃白菜叶是因为它不爱吃。
C、蜗牛开始不吃白菜叶是因为我在场它不好意思。
D、蜗牛的眼睛有触角的功能。
5.下面对文章主要内容的概括，你认为比较恰当的一项是（）A、文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。
B、文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。
C、文章主要写“我”通过仔细观察发现蜗牛非常有趣。
D、文章主要写“我”通过仔细观察发现了蜗牛吃东西、爬行和触角特殊功能的秘密。
6.读了这篇文章，你从哪些语句可以看出作者连续细致的观察？要横线画出一句。
（二）秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
四年级语文上册期中专项课外阅读题(四)(部编版,5篇,含答案)
四年级语文上册期中专项课外阅读题（四）（一）血染的母爱（24分）有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。
母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。
2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。
母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。
母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。
终于，女儿因体力不支昏迷了过去。
但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。
医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。
原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。
冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
1.根据意思写出文中的词语。
（6分）（1）没有活动的力量了。
（）（2）地位低下而渺小。
（）（3）没有完成任务就回来了。
（）2.写出下列词语的近义词。
（6分）搜寻（）辛苦（）忙碌（）3.用“”划出文中的重点句。
（3分）4.对冰心的话，你是怎么理解的？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________ 5.当病床上的女儿知道是母亲用生命换回了她的重生后，她会怎么做？会对已经死去的母亲说些什么？展开合理的想像，写一段话。
（5分）____________________________________________________________________________________________________________________（二）给我一个承诺（20分）故事发生在美国的得克萨斯州。
大数学家陈景润的故事
大数学家陈景润的故事陈景润叔叔是个数学家，在全世界都十分有名。
他孜孜不倦地学习和工作，绝不放过一分一秒。
当早上天刚亮的时候，陈叔叔的小屋里已响起了琅琅书声。
当太阳出来的时候，他的床头已积满了许多数学演算手稿了。
上班的铃声还没响呢，他已来到图书馆门口等待开门了。
陈叔叔每天进入图书馆，就沉浸在书海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。
有一回，已是中午时分，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没有人回答，管理员锁好门，去吃饭了。
这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新回书库去看书了。
每当夜幕降临的时候，陈叔叔在台灯下不是写论文就是研究法文、德文的数学书籍，常常到深夜，他才踏着月光回到宿舍。
日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学的高峰迈进。
他的“歌德巴赫猜想”，引起了全世界数学家的注意，成为中国和全世界著名的数学家，为国家争得了荣誉，为全人类作出了巨大的贡献。
1、根据上下文理解词语的意思。
①孜孜不倦：②夜幕降临：2、第二至五自然段是按顺序记叙的事，表示这个顺序的词语依此是：3、根据课文内容回答问题：陈景润叔叔是个怎么样的人？短文《雕凤凰》（20分）古时候，有个有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。
人们听说了，一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙的雕起来。
当风头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌的议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。
”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。
”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志的雕刻着。
围观的人觉得没多大意思，便三三两两的散开了。
只有一位白胡子老头仍津津有味的欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩。
小学语文阅读训练题(5篇,附答案)
一、稻花我离城去乡下舅舅家，在稻花飘香的田野上一路欢唱着、蹦跳着，采摘着各种鲜艳的花朵。
舅舅迎我来了，看见我手中满把的花儿，笑着问：“你喜欢花，能说出它们的名字吗?”舅舅指着稻田说：“让我（考考问问）你，这里有几种花?”嗬！这还能难住我？我望着田埂四周数着：“野玫瑰，月月红，白刺花……”我满以为全对，不料舅舅却摇摇头。
我重数了一遍，还是那三种。
舅舅弯下腰，轻抚着稻田里的稻苗。
过了一会儿，他（才就便）对我说：“稻花，你怎么没数啊!”舅舅拉着我的手，一边走着，一边指着稻田说：“（因为确实也许）这稻花太小，太不起眼，你根本没有把它算作花。
你闻到了吗?田野上到处飘着香气啊!顿顿吃着白米饭的人,是不该忘记它的。
”我一边听着，一边在田埂上掐下一根记心草。
啊，记心草，帮着我把舅舅这番话一辈子牢记在心上吧！练一练1.从括号中选出恰当的词填在下面的横线上。
___________________________________________________________2.第4、5节各有一个带点的字，请结合文章，推断它们的意思。
准：____________惹：_________________3.第5节第一句中的“轻抚”不能改成“抚摸”，因为 ___________________________________4.第3节画线的一句话，若改成一般陈述句，应是____________________________________二、雕凤凰古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。
人们听说了，一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕刻起来。
当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。
”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。
"其余的人也指指戳戳附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人!瞧那笨手笨脚的样子，还想雕刻凤凰呢!”听了这些讥笑，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
雕凤凰短文主要内容
雕凤凰短文主要内容凤凰雕刻，古代将其作为珍贵的装饰品，也代表着高雅的艺术审美。
它不仅有着高雅的外表，还有着深厚的文化内涵。
凤凰雕刻源于古老的中国文明，是古代和古代文化中最重要的古装饰艺术，也是古代文人墨客们深爱的象征。
凤凰雕刻是在古代中国最受欢迎的一种装饰样式，所刻出的凤凰都是极具吉祥寓意的动物。
凤凰雕刻经过时间的考验，已然成为抗击流行病的精神寄托。
凤凰雕刻的艺术创作技法有很多种。
它以精致琢磨细明的雕琢贴刻工艺加以装饰，用细腻的雕刻融入瑰丽的色彩，加上艳丽的金箔，形成精致的工艺艺术品。
凤凰雕刻在近代唐代书法界里也有着很好的反映，它一向是收藏家喜爱的艺术品，也是许多书法家受到深刻影响并广为流传的艺术精品。
凤凰雕刻作为中国古代艺术的瑰宝，为古代文人墨客积极地传播，提高人们审美观念，唤起了中华太贤文化的灿烂光辉，使人们对美的极致追求、明确了精神层面的审美需求，有效地阻挡了中华古文明的消亡，彰显出其重要的历史地位。
凤凰雕刻有一种强烈的精神寓意，即“凤凰展翅升天，双雄云披肩，窛覆青穹众仙语，可以洞见今世千古以后的康乐”的象征意义，它是古代文人墨客给予世人的精神慰籍，也是中国古代雕刻艺术的最基本象征，具有极强的象征意义和精神内涵。
凤凰雕刻艺术具有厚重的历史底蕴，饱含着深厚的文化内涵，其丰富的历史文化底蕴做为其最大的文化精髓。
在社会发展进程中，凤凰雕刻的艺术更是锦上添花，反映着我国古代艺术发展的文化文献。
因此，研究中国古代文化，了解凤凰雕刻的艺术精髓，就成为学者们朝夕屡次研究的课题，也是了解中国古代文化和艺术发展的重要组成部分。
凤凰雕刻不仅拥有厚重的传统文化底蕴，更反映出古代文人雅士们关于环境美化及精神层面审美追求的特殊情怀。
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雕凤凰阅读答案标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。
人们听说了，一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。
当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。
”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说；“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。
”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。
只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的色彩。
人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！”一句话说得人们都羞愧得低下了头。
1.给画线的词语选择合适的解释。
围观者夸奖木匠技艺非凡。
A.十分，极 B.超过一般 C.比较好正确答案：B2.给画线的词语选择合适的解释。
围观的人觉得没多大意思。
A.思
想内容 B.意见 C.情趣；趣味 D.心意正确答案：C3.结合句子选择下列词语的
反义词。
津津有味（） A.挖苦 B.索然寡味 C.起飞正确答案：B4.结合句子选择下列词语的反义词。
降落（） A.索然寡味 B.挖苦 C.起飞正确答案：
C5.结合句子选择下列词语的反义词。
称赞（） A.索然寡味 B.挖苦 C.起飞正确答案：B6.结合句子选择下列词语的近义词。
专心致志（） A.五颜六色 B.聚精会神 C.惭愧正确答案：B7.结合句子选择下列词语的近义词。
五彩缤纷（）A.五颜六色 B.聚精会神 C.惭愧正确答案：A8.结合句子选择下列词语的近义词。
羞愧（） A.五颜六色 B.聚精会神 C.惭愧正确答案：C9.给短文加个题目。
答：答案解析：参考答案：雕凤凰10.这篇文章给了你什么样的启示？
答：答案解析：参考答案：这个故事重点叙述了人们对木匠雕凤凰时和雕成凤凰后的不同议论、反应，揭示了这样的道理：要全面客观地分析和判断事物，不要在没有了解事物的完整的真面目前，就随便发表意见或轻易下结论。