朱坝中学2016年“阅读

朱坝中学2016年“阅读•修德”读书月活动方案

二〇一六年四月一日

一、指导思想

读书是人们重要的学习方式，更是文化传承的通道、道德养成的手段、人类进步的阶梯。2016年“阅读•修德”读书月活动，根据县局读书活动方案，以学校“修德”文化为引领，在全校营造浓厚的读书氛围，让读书成为校园的一种习惯和风气。以推动课堂教学改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，进一步提高师生的人文素养，走内涵发展之路。努力构建“厚德敏学、积极向上”的校园文化,从而创设具有浓郁文化气息的“书香校园”。

二、活动主题

阅读与生命相伴，修德与经典同行

三、活动宗旨：

1.传承中华文化。感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。

2.陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。

3.推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，营造儒雅高洁的校园文化。

4.共建书香班级。师生共读一本书，互相交流心得，培植班级浓郁的书香氛围。使读书真正成为师生的一种良好习惯，共同的精神追求。

四、活动口号

1．最是书香能致远。

2．与经典为友，为人生奠基。

3．多读书，读好书，会读书。

4．用读书改变我们的生活。

5．让读书成为习惯，使书香充满校园。

6．我读书，我成长，我快乐！

五、活动时间：

2014年4月1日—2014年4月30日

六、组织机构

1.活动领导小组

组长：李加忠

副组长：赵军

成员：杨兆亚、魏勤、谢殿友、袁开洪

2.读书活动月工作小组

组长：杨兆亚、魏勤

成员：黄启军、朱广明、窦正茂、各年级主任、班班主任及语文教师

七、活动对象：全体师生

八、主要工作及活动内容

（一）宣传发动阶段：

1．启动仪式：朱坝中学2016年“阅读•修德”读书月启动仪式

时间：2016年4月5日9：40

地点：操场（食堂前）

活动安排：（1）学生会向全校师生宣读读书月活动倡仪书

（2）学生代表发言

（3）校长宣布开幕并致开幕词

2．营造氛围，挂出横幅

3．公布《朱坝中学师生读书推荐篇目》

（二）活动实施阶段：

1．学生读书活动

（1）制定班级读书计划：请各班班主任负责、语文老师指导制订各班读书计划，计划除宏观的思想意义外，还要具体到读书的时间、地点、人员（学、老师），读书的内容、要求，为读书开展的活动、活动具体负责人及要达到的效果。充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

（2）充实班级图书角活动：学校为每个班级购置县局规定的必读和选读书目。各班级还要通过“献一本看十本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。倡导建立同学与同学之间、班级与班级之间“好书交换站”，举行“好书换着看”活动，让每个学生动能多读书、读好书。

（3）语文课前“3分钟”积累：每节语文课前积极开展诗歌、散文“3分钟”诵读积累。由语文老师布置，发动学生课前准备，课前3分钟诵读。

（4）唐诗宋词书法小书签制作比赛：书签材料用卡纸制作，大小标准为12cm *4 cm，内容限于唐诗宋词，必须手写，硬笔、毛笔不限，书体不限，每班在班级评比的基础上，报10张作品参加学校评选。学校将评出一等奖5张、二等奖10张、三等奖20张、鼓励奖若干。

（5）读书月手抄报评比、展览活动：开展读书手抄报设计比赛，能反映班级读书活动的内容，包括读书心得、读书励志名言警句、好书导读、好书推介等栏目。手抄报大小为8开张，每班报送5件作品，学校将评出一等奖3件、二等奖8件、三等奖15件。

（6）经典古诗文诵读比赛：参赛班级推荐一名或多名（10人以内）选手参加，自选中华经典诗文一篇（首、段），朗诵时间5分钟以内。各班选定的诗文要报语文教研组审核后方可排练。以表现语言艺术为主，可用音乐、舞蹈等艺术形式辅助表现。要求普通话标准，表情自然大方、声情并茂，服装道具与诗文相衬。学校将评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

（7）“读后感”征文比赛：学生根据《朱坝中学师生读书推荐篇目》开展自由阅读活动，每人每月争取精读一本好书。以“阅读•修德”为话题写一篇文章，自拟题目，主题鲜明，语言流畅，富有真情实感。每班在评选的基础上报送5篇学校，学校将评出一等奖3名、二等奖8名、三等奖15名。

2．教师读书活动

（1）教师每天保证半小时以上的研读，力争读深、读透，读有思考，读有感受。读书内容为学校赠送书目，或向学校图书室借阅。

（2）各班老师积极参与班级“献一本看十本”师生共建图书角活动，与学生一起读书。

（3）积极撰写读书心得体会，必须是自己认真阅读书箱的心得，活动结束每上交一篇读书心得体会。

（4）以年级组为单位举办教师读书心得交流会，谈感受、谈收获、谈困惑。读书活动表现优秀的教师，将在教师会上分享读书心得。

（三）总结表彰阶段：

1．活动总结表彰：本次读书月活动结束时，2016年4月29日召开总结大会，进行集中表彰，颁发证书和奖品。

2．“书香班级”评比。通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加读书活动的成果等方面进行量化评比，依据得分评比出书香班级3个给予表彰。评比时需要上交班级读书月的活动方案、小结，活动的过程性资料和图片。

3．评选“书香学生”。各班根据学生的读书情况以及学生参与读书活动的情况，评选出书香学生每班2名。

4．评选“书香教师”。根据老师参与活动的情况及活动成果，评选书香教师10名。但申报的教师要有读书笔记至少5000字以上。

5．举办师生优秀读书心得体会展评活动。

6．总结反思上报。对本次读书月活动进行反思，经验总结。