电磁场与电磁波(1)电磁场与电磁波教案姚毅老师版
电磁场与电磁波教案
电磁场与电磁波教案第一章：电磁场的基本概念1.1 电荷与电场介绍电荷的性质和分类解释电场的概念和电场线电场的叠加原理1.2 磁场与磁力介绍磁铁和磁性的概念解释磁场的概念和磁场线磁场的叠加原理和磁力计算1.3 电磁感应介绍法拉第电磁感应定律解释电磁感应现象的应用第二章：电磁波的基本性质2.1 电磁波的产生与传播介绍麦克斯韦方程组解释电磁波的产生和传播过程电磁波的波动方程和相位2.2 电磁波的波动性质介绍电磁波的波长、频率和波速波动方程的解和电磁波的波动性质2.3 电磁波的能量与辐射解释电磁波的能量和辐射机制介绍电磁波的辐射压和光电效应第三章：电磁波的传播与应用3.1 电磁波在自由空间的传播自由空间中电磁波的传播方程电磁波的传播速度和天线原理3.2 电磁波在介质中的传播介绍电磁波在介质中的传播方程介质的折射率和反射、透射现象3.3 电磁波的应用介绍电磁波在通信、雷达和医学等领域的应用第四章：电磁波的辐射与接收4.1 电磁波的辐射介绍电磁波的辐射机制和天线理论电磁波的辐射强度和辐射功率4.2 电磁波的接收介绍电磁波接收原理和接收器设计调制和解调技术在电磁波接收中的应用4.3 电磁波的辐射与接收实验设计实验来观察和测量电磁波的辐射和接收现象第五章：电磁波的传播特性与调控5.1 电磁波的传播特性介绍电磁波的传播损耗和传播距离电磁波的多径传播和散射现象5.2 电磁波的调控技术介绍电磁波的调制技术和幅度、频率和相位的调控方法5.3 电磁波的传播调控应用介绍电磁波在无线通信和雷达系统中的应用和调控技术第六章：电磁波的波动方程与电磁波谱6.1 电磁波的波动方程推导电磁波在均匀介质中的波动方程讨论电磁波的横向和纵向波动特性6.2 电磁波谱介绍电磁波谱的分类和各频段的特征讨论电磁波谱中常见的波段，如射频、微波、红外、可见光、紫外、X射线和γ射线等6.3 电磁波谱的应用分析电磁波谱在不同领域的应用，如通信、医学、材料科学等第七章：电磁波的传播环境与传播效应7.1 电磁波的传播环境分析不同传播环境对电磁波传播的影响，如自由空间、大气层、陆地、海洋等讨论传播环境中的衰减、延迟和散射等效应7.2 电磁波的传播效应介绍电磁波的折射、反射、透射、绕射和干涉等传播效应分析这些效应在实际应用中的影响和应对措施7.3 电磁波的传播环境与效应应用探讨电磁波传播环境与效应在通信、雷达、遥感等领域的应用和解决方案第八章：电磁波的辐射与天线技术8.1 电磁波的辐射原理分析电磁波辐射的物理机制，如开放电极、偶极子、天线阵列等讨论电磁波辐射的方向性和极化特性8.2 天线的基本理论介绍天线的基本参数，如阻抗、辐射效率、增益等分析天线的设计方法和性能优化策略8.3 电磁波的辐射与天线技术应用探讨天线技术在无线通信、广播、雷达等领域的应用和实例第九章：电磁波的接收与信号处理9.1 电磁波的接收原理介绍电磁波接收的基本过程，如放大、滤波、解调等分析接收机的性能指标，如灵敏度、选择性、稳定性等9.2 信号处理技术介绍信号处理的基本方法，如采样、量化、编码、调制等讨论数字信号处理技术在电磁波接收中的应用9.3 电磁波的接收与信号处理应用探讨电磁波接收与信号处理技术在通信、雷达、遥感等领域的应用和实例第十章：电磁波的测量与实验技术10.1 电磁波的测量原理分析电磁波测量的基本方法，如直接测量、间接测量、网络分析等讨论测量仪器和设备的选择与使用10.2 实验技术介绍电磁波实验的基本步骤和方法，如实验设计、数据采集、结果分析等分析实验中可能遇到的问题和解决策略10.3 电磁波的测量与实验技术应用探讨电磁波测量与实验技术在科研、工程、教学等领域的应用和实例重点解析第一章：电磁场的基本概念重点：电荷与电场的性质，电场的概念和电场线，电场的叠加原理。
电磁场与电磁波教学设计
电磁场与电磁波教学设计引言电磁场与电磁波是物理学中的重要概念之一，对科学技术的发展具有重要的影响。
在高中物理教学中，电磁场与电磁波是非常重要的部分，本文将结合高中物理国家课程标准和实际教学情况，设计一套电磁场与电磁波的教学方案，以期提高学生的学习效果和实际应用水平。
教学目标1. 掌握电磁场和电磁波的基本物理量和计算方法。
2. 理解电磁场和电磁波的基本特性和相互关系。
3. 熟悉电磁波的实际应用，了解电磁辐射对人体的危害和防护方法。
教学内容本教学设计将电磁场和电磁波的内容分为三个部分，包括：电磁场的基本概念和电场的性质、电磁波的概念和基本特性、电磁辐射的危害和防护。
第一部分：电磁场的基本概念和电场的性质1. 电磁场的概念和基本物理量。
2. 电场的性质和特性。
3. 电场的叠加和电势能的计算。
4. 感应电场和法拉第电磁感应规律。
教学重点：电场的性质和特性，感应电场和法拉第电磁感应规律的应用。
第二部分：电磁波的概念和基本特性1. 电磁波的概念和基本特性。
2. 电磁波的传播和干涉。
3. 电磁波的频率和波长，以及它们之间的关系。
4. 电磁波的谱系和应用。
教学重点：电磁波的传播和干涉，电磁波的频率和波长，以及它们之间的关系。
第三部分：电磁辐射的危害和防护1. 电磁辐射的性质和分类。
2. 电磁辐射的危害和防护。
3. 电磁辐射的实际应用和安全问题。
教学重点：电磁辐射的分类和安全防护措施。
教学方法与手段1. 结合实验进行教学。
利用电场实验箱和磁场实验箱，展示电场和磁场的性质和特性，并进行实验验证。
2. 采用多媒体课件，辅以PPT和视频资料，让学生更直观地理解电磁场和电磁波的特性。
3. 学生讨论和小组合作学习。
通过小组讨论和合作学习的形式，鼓励学生自主学习和思维创新。
4. 课堂作业和实验报告。
通过课堂作业和实验报告的形式，加深学生对教学内容的理解和应用。
评价方法1. 测验：针对某一章节或知识点进行小测验，以确保学生掌握相应的知识点。
电磁场与电磁波教案
电磁场与电磁波教案电磁场与电磁波教案一、文章类型与目标本文将为读者提供一份全面的电磁场与电磁波教案，旨在帮助读者了解和掌握电磁场与电磁波的基本概念、理论和应用。
本文将按照教学要求进行组织，并注重讲解与实践相结合，适合用于大学本科或研究生阶段的教学。
二、关键词收集电磁场、电磁波、波动、电磁辐射、麦克斯韦方程组、电磁波的传播、介质、导电、导磁、频谱、波长、电磁感应、电场、磁场、能量传输、应用等。
三、教案设计1、教学目标(1) 掌握电磁场与电磁波的基本概念和性质； (2) 理解电磁场与电磁波的传播规律； (3) 熟悉电磁场与电磁波在各种介质中的性质和行为； (4) 了解电磁场与电磁波在通信、能源、材料等领域的应用。
2、教学大纲第一章绪论第二章电磁场的性质和行为第三章电磁波的传播第四章电磁场与电磁波在介质中的行为第五章电磁场与电磁波的应用3、教学计划第一周：绪论，电磁场的性质和行为；第二周：电磁波的传播，介质对电磁波的影响；第三周：电磁场与电磁波在介质中的行为，能量传输；第四周：电磁场与电磁波的应用，实验操作。
四、编写教案碎片1、第一章绪论(1) 了解电磁场与电磁波的基本概念和发展历程； (2) 掌握麦克斯韦方程组的形式和物理意义； (3) 了解电磁波谱及其应用。
2、第二周电磁波的传播(1) 掌握电磁波在真空中的传播特性，包括频率、波长、相位、偏振等； (2) 了解电磁波在介质中的传播特性，包括速度、折射率、反射、透射等； (3) 理解色散现象及其物理意义。
3、第三周介质对电磁波的影响(1) 了解介质的基本性质，包括电导率、磁导率等； (2) 掌握介质在电磁场中的作用和行为，包括极化、磁化、电导等； (3) 了解不同介质对电磁波的反射、透射和吸收等行为。
4、第四周实验操作与应用(1) 通过实验操作，进一步理解电磁场与电磁波的基本概念和性质；(2) 了解电磁场与电磁波在通信、能源、材料等领域的应用； (3) 培养学生的实践能力和创新思维。
大学物理《电磁场与电磁波》公开课优秀教学设计
大学物理《电磁场与电磁波》公开课优秀教学设计一、教学目标- 理解电磁场的基本概念和特性；- 掌握电场和磁场的相互作用规律；- 理解电磁波的产生和传播原理；- 能够应用电磁场和电磁波的知识解决实际问题。
二、教学内容1. 电磁场的基本概念和性质- 电场的定义和性质- 磁场的定义和性质- 电场和磁场的相互作用规律2. 电磁波的产生和传播- 电磁波的概念和特性- 电磁波的产生机制- 电磁波的传播特性3. 应用案例分析- 电磁场和电磁波在通信技术中的应用- 电磁场和电磁波在医学影像技术中的应用- 电磁场和电磁波在能源传输中的应用三、教学方法1. 讲授法：通过讲解电磁场和电磁波的概念、原理和应用案例，引导学生掌握相关知识。
2. 实验探究法：组织学生进行一些简单的电磁场和电磁波实验，通过实践探究的方式提高学生的动手能力和实验设计能力。
3. 讨论交流法：引导学生在小组内进行问题讨论和知识分享，促进学生的合作研究和思维能力培养。
4. 案例分析法：通过分析电磁场和电磁波在实际应用中的案例，加深学生对知识的理解和应用能力的培养。
四、教学评价1. 知识掌握程度：通过学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩等综合评价学生对电磁场和电磁波知识的掌握程度。
2. 实践能力：通过学生实验报告的完成情况和实验操作能力的评估，评价学生在实际操作中掌握电磁场和电磁波相关实验技能的能力。
3. 解决问题能力：通过学生应用电磁场和电磁波知识解决实际问题的能力评价，考察学生对所学知识的理解和应用能力。
五、教学资源1. 教材：选用适合大学物理课程的教材，包含电磁场和电磁波相关章节。
2. 多媒体教学投影仪：用于讲解和展示电磁场和电磁波相关的概念和实验。
3. 实验室设备：提供适当的电磁场和电磁波实验设备，供学生进行实验探究。
六、教学安排- 第一周：介绍电磁场的基本概念和性质，进行理论讲解和案例分析。
- 第二周：讲解电场和磁场的相互作用规律，并进行实验探究。
电磁场与电磁波教案全案
Ａ
（eｘ eｙ eｚ ） （eｘ Ａ ＋eｙ Ａ ＋eｚ Ａ） ＝ ｘ ｙ ｚ ｘ＋ ｙ＋ ｚ
4、斯托克斯定理 一个矢量函数的环量等于该矢量函数的旋度对该闭合曲线所包围的任意曲面的积分。该定 理用数学表达式可描述为
A d l rot A d s ( A )d s
d i vＡ ＝ ｓ l i m Ａｄ l i m Ａｎｄｓ ＝ ｖ v 0 ｖ v 0
称为矢量 Ａ 穿过 d s 的通量(flux)。
A d s 又表示了什么物理意义?
1、div Ａ 表示在场中任意一点处，通量对体积的变化率，也可看作在该点处一个单位体积通过 的通量，它表示了场中各点的场与通量源的关系。 2、当 div Ａ ＞0 时，表明该点存在正源，是发出能量线的；当 divＡ ＜0 时，表明该点存在负源， 是吸收通量线的；当 divＡ ＝0 时，表明该点无源；另外，divＡ 与所取的体积形状无关。因为 当ΔＶ→0 时，所有的尺寸都趋于 0。 3、引入一个矢性微分算子 ，称为哈密顿算子(W.R.Hamilton operator)，即
第1章
矢量分析
教学目的与要求:
知识目标： １、理解矢量与标量的定义，矢量的代数运算关系 ２、理解标量场与矢量场的概念。 ３、复习直角坐标系、圆柱坐标系和球面坐标系这三个最常用的正交坐标系，以及 三种坐标系中单位矢量之间的关系。 ４、理解矢量函数的通量与散度。 5、定义高斯散度定理，了解其应用。 6、理解矢量函数的环量与旋度。 7、定义斯托克斯定理，了解其应用。 8、理解标量函数的方向导数与梯度 9、格林公式及其应用 10、亥姆霍兹定理及其意义 能力目标： 根据学生已具备的关于矢量和坐标系等方面数学知识，进一步引导学生对数学 知识的应用和拓展，培养学生的想象力及利用所学知识分析、总结问题的能力。
电磁场与电磁波教案
教师备课教案本
(理论课程)
系别：电子工程系
课程名称：电磁场与电磁波
教师姓名：刘咏梅
授课时间：2010－2011学年第一学期
电子科技大学中山学院
教师授课计划*
1、教师首次授课时应将本计划告知学生；
2、理论课程教案一般以2节课或3节课为一个单元编写，“授课总次数”即单元总数。
填表日期：2011年02 月28 日
教案
*“教学后记”是授课完毕之后，教师对授课准备情况、授课过程及授课效果的回顾与总结，因此，教师应及时手写补充完整本部分内容。
*“教学后记”是授课完毕之后，教师对授课准备情况、授课过程及授课效果的回顾与总结，因此，教师应及时手写补充完整本部分内容。
*“教学后记”是授课完毕之后，教师对授课准备情况、授课过程及授课效果的回顾与总结，因此，教师应及时手写补充完整本部分内容。
*“教学后记”是授课完毕之后，教师对授课准备情况、授课过程及授课效果的回顾与总结，因此，教师应及时手写补充完整本部分内容。
*“教学后记”是授课完毕之后，教师对授课准备情况、授课过程及授课效果的回顾与总结，因此，教师应及时手写补充完整本部分内容。
*“教学后记”是授课完毕之后，教师对授课准备情况、授课过程及授课效果的回顾与总结，因此，教师应及时手写补充完整本部分内容。
*“教学后记”是授课完毕之后，教师对授课准备情况、授课过程及授课效果的回顾与总结，因此，教师应及时手写补充完整本部分内容。
*“教学后记”是授课完毕之后，教师对授课准备情况、授课过程及授课效果的回顾与总结，因此，教师应及时手写补充完整本部分内容。
电磁场与电磁波电子教案
电磁场与电磁波电子教案第一章：电磁场的基本概念1.1 电荷和电场介绍电荷的性质和分类解释电场的概念和电场线电场强度的定义和计算电场的叠加原理1.2 磁场和磁力介绍磁铁和磁性的概念解释磁场的概念和磁感线磁感应强度的定义和计算磁场的叠加原理1.3 电磁感应介绍法拉第电磁感应定律解释感应电动势和感应电流的产生电磁感应的实验现象和应用第二章：电磁波的基本性质2.1 电磁波的产生和传播介绍麦克斯韦方程组和电磁波的理论基础解释电磁波的产生和传播过程电磁波的波动方程和波长、频率、速度的关系2.2 电磁波的能量和动量介绍电磁波的能量密度和能量传递解释电磁波的动量和动量传递电磁波的辐射压和辐射阻力的概念2.3 电磁波的偏振和反射、折射介绍电磁波的偏振现象和偏振光的性质解释电磁波在介质中的反射和折射现象反射定律和折射定律的原理及应用第三章：电磁波的传播和辐射3.1 电磁波在自由空间中的传播介绍自由空间中电磁波的传播特性解释电磁波的辐射和天线原理电磁波的辐射强度和辐射功率的概念3.2 电磁波在介质中的传播介绍电磁波在介质中的传播规律解释介质的折射率和介电常数的概念电磁波在介质中的衰减和色散现象3.3 电磁波的辐射和天线原理介绍天线的分类和基本原理解释天线的辐射特性和发展电磁波的辐射模式和天线的设计方法第四章：电磁波的应用4.1 电磁波在通信技术中的应用介绍电磁波在无线通信中的应用解释无线电波的传播和传播损耗电磁波在移动通信和卫星通信中的应用4.2 电磁波在雷达技术中的应用介绍雷达技术的基本原理和组成解释雷达方程和雷达的探测距离电磁波在雷达系统和雷达导航中的应用4.3 电磁波在医疗技术中的应用介绍电磁波在医学影像诊断中的应用解释磁共振成像（MRI）的原理和应用电磁波在放射治疗和电磁热疗中的应用第五章：电磁波的防护和辐射安全5.1 电磁波的辐射和防护原理介绍电磁波的辐射对人体健康的影响解释电磁波的防护原理和防护措施电磁屏蔽和电磁兼容的概念5.2 电磁波的辐射标准和法规介绍国际和国内电磁波辐射的标准和法规解释电磁波辐射的限制和测量方法电磁波辐射管理的政策和监管措施5.3 电磁波的辐射安全和防护措施介绍电磁波辐射的安全距离和防护措施解释电磁波辐射的个人防护和公共场所的防护措施电磁波辐射的环保意识和公众宣传的重要性第六章：电磁波在电力系统中的应用6.1 电磁波在电力传输中的应用介绍高压输电线路中的电磁干扰问题解释输电线路的屏蔽和接地措施电磁波在特高压输电技术中的应用6.2 电磁波在电力系统监测与控制中的应用介绍电力系统中的电磁场监测和测量技术解释电磁波在电力系统状态监测和故障诊断中的应用电磁波在智能电网和分布式发电系统中的应用6.3 电磁波在电力设备中的影响及防护分析电磁波对电力设备的干扰和影响解释电磁兼容性设计在电力设备中的应用电磁波防护措施在电力设备中的实施方法第七章：电磁波在交通领域的应用7.1 电磁波在铁路交通中的应用介绍铁路信号系统和电磁波在信号传输中的应用解释铁路通信和列车无线通信系统中电磁波的应用电磁波在铁路自动控制系统中的应用7.2 电磁波在汽车交通中的应用介绍汽车电子设备和电磁波的应用解释车载通信系统和电磁波在车辆导航中的应用电磁波在智能交通系统中的应用7.3 电磁波在航空和航天领域的应用介绍电磁波在航空通信和导航中的应用解释电磁波在卫星通信和航天器通信中的应用电磁波在航空航天器中的其他应用，如雷达和遥感技术第八章：电磁波在工科领域的应用8.1 电磁波在电子工程中的应用介绍电磁波在无线电发射和接收中的应用解释电磁波在微波器件和天线技术中的应用电磁波在射频识别（RFID）技术中的应用8.2 电磁波在光电子学中的应用介绍电磁波在光纤通信中的应用解释电磁波在激光器和光电器件中的应用电磁波在光电探测和成像技术中的应用8.3 电磁波在生物医学领域的应用介绍电磁波在医学诊断和治疗中的应用解释电磁波在磁共振成像（MRI）和微波热疗中的应用电磁波在其他生物医学技术中的应用，如电疗和电磁屏蔽第九章：电磁波的环境影响和政策法规9.1 电磁波的环境影响分析电磁波对环境和生物的影响，如电磁辐射污染解释电磁波的环境监测和评估方法电磁波环境保护措施和可持续发展策略9.2 电磁波的政策法规介绍国际和国内关于电磁波辐射的政策法规解释电磁波辐射的标准和限制条件电磁波辐射管理的政策和监管措施9.3 电磁波的公众宣传和教育分析电磁波辐射的公众认知和误解解释电磁波辐射的安全性和健康影响电磁波辐射的公众宣传和教育方法第十章：电磁波的未来发展趋势10.1 新型电磁波技术和材料的研究介绍新型电磁波发射和接收技术的研究解释新型电磁波传输材料和超材料的研究进展电磁波技术在未来的应用前景10.2 电磁波在新型能源领域的应用介绍电磁波在太阳能和风能等新型能源领域的应用解释电磁波在智能电网和能源互联网中的应用电磁波在未来能源系统中的作用和挑战10.3 电磁波与物联网和大数据的结合分析电磁波在物联网通信中的应用解释电磁波在大数据传输和处理中的作用电磁波在未来物联网和大数据技术中的挑战和发展趋势重点和难点解析一、电磁场的基本概念：理解电荷、电场、磁场和磁力的基本性质，以及电磁感应的原理。
电磁场与电磁波电子教案
电磁场与电磁波电子教案第一章：电磁场与电磁波概述1.1 电磁场的概念电场和磁场的定义电磁场的性质和特点1.2 电磁波的产生和传播电磁波的定义和特点麦克斯韦方程组与电磁波的产生电磁波的传播特性1.3 电磁波的分类和应用无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线的特点和应用电磁波谱的概述第二章：电磁场的基本方程2.1 电场和磁场的基本方程高斯定律、法拉第电磁感应定律和安培定律的表述边界条件和解的存在性2.2 波动方程和传播特性电磁波的波动方程波的传播方向、波速和波长之间的关系横波和纵波的特性2.3 电磁场的能量和辐射电磁场的能量密度和能量流密度辐射阻力和辐射功率天线辐射和接收的原理第三章：电磁波的传播和散射3.1 均匀介质中的电磁波传播均匀介质中电磁波的传播方程电磁波的传播速度和相位常数电磁波的极化特性3.2 非均匀介质中的电磁波传播非均匀介质中电磁波的传播方程非均匀介质对电磁波传播的影响波的折射、反射和透射3.3 电磁波的散射散射现象的定义和分类散射方程和散射矩阵散射cross section 和散射截面第四章：电磁波的辐射和接收4.1 电磁波的辐射辐射现象的定义和分类天线辐射的原理和特性辐射阻力和辐射功率的计算4.2 电磁波的接收接收天线和接收电路的设计与分析噪声和信号的接收与处理接收灵敏度和信噪比的计算4.3 电磁波的应用无线通信和广播技术雷达和声纳技术医学成像和治疗技术第五章：电磁波的数值方法和计算5.1 电磁波的数值方法概述数值方法的定义和特点常见数值方法的原理和应用5.2 有限差分时域法（FDTD）FDTD方法的原理和算法FDTD模型的建立和求解过程FDTD法的应用实例5.3 有限元法（FEM）FEM方法的原理和算法FEM模型的建立和求解过程FEM法的应用实例第六章：电磁波的测量与实验技术6.1 电磁波测量概述电磁波测量的目的和意义电磁波测量方法和技术6.2 电磁波的发射与接收实验实验设备的组成和功能发射与接收实验的步骤和注意事项实验数据的处理与分析6.3 电磁波的反射与折射实验实验设备的组成和功能反射与折射实验的步骤和注意事项实验数据的处理与分析第七章：电磁波在特定介质中的传播7.1 电磁波在均匀介质中的传播均匀介质中电磁波的传播特性电磁波在导体和绝缘体中的传播7.2 电磁波在非均匀介质中的传播非均匀介质中电磁波的传播特性电磁波在多层介质中的传播7.3 电磁波在复杂介质中的传播复杂介质中电磁波的传播特性电磁波在生物组织、大气等介质中的传播第八章：电磁波的应用技术8.1 无线通信与广播技术无线通信与广播系统的工作原理调制与解调技术信号传输与接收技术8.2 雷达与声纳技术雷达与声纳系统的工作原理脉冲信号处理与距离测量目标识别与跟踪技术8.3 医学成像与治疗技术医学成像技术的工作原理与应用磁共振成像（MRI）与X射线成像电磁波在医学治疗中的应用第九章：电磁波的防护与安全9.1 电磁波的防护原理电磁波防护的方法与技术电磁屏蔽与吸收材料的应用电磁防护材料的研发与评价9.2 电磁波的安全标准与规范电磁波辐射的安全限值与标准电磁兼容性与电磁干扰控制电磁波辐射的环境影响与监管9.3 电磁波防护与安全的实际应用电磁波防护在电子设备与通信系统中的应用电磁波防护在医疗与生物领域的应用电磁波防护在日常生活与工作中的应用第十章：电磁波的展望与未来发展趋势10.1 电磁波技术在通信领域的展望5G与6G通信技术的发展趋势量子通信与卫星通信技术的应用无线充电与智能物联网技术的发展10.2 电磁波技术在科研领域的展望电磁波在暗物质探测与宇宙观测中的应用电磁波技术在材料科学与环境工程中的应用电磁波技术在生物医学与基因工程中的应用10.3 电磁波技术在社会生活中的影响电磁波技术对人类生活的影响与改变电磁波技术在教育与娱乐领域的应用电磁波技术在智能家居与交通工具中的应用重点和难点解析第一章中电磁场的概念和电磁波的产生传播是基础，需要重点关注电磁场的性质和特点，以及麦克斯韦方程组与电磁波产生的关系。
电磁场与电磁波教案
电磁场与电磁波教案教案：电磁场与电磁波一、教学目标1.理解电磁场和电磁波的基本概念和特性；2.能够运用电磁场和电磁波的知识，解释常见现象和应用；3.发展科学探究能力和实验设计能力；4.培养学生的分析和解决问题的能力。
二、教学内容1.电磁场的概念和基本特性；2.麦克斯韦方程组；3.电磁波的概念和基本特性；4.电磁波的应用。
三、教学过程第一课时：电磁场1.引入（5分钟）通过展示图片或视频，引发学生对电磁现象的思考，了解学生对电磁现象的了解程度。
2.知识讲解（20分钟）-介绍电磁场的概念和基本特性；-通过实例解释电磁场的产生、传播和作用机制；-分析电磁场与电磁感应的关系。
3.实验演示（20分钟）进行实验，用螺线管和直流电流源组成的实验装置，演示电磁场的感应现象。
要求学生记录实验现象和结果，并进行分析和解释。
4.课堂练习（15分钟）出示相关练习题，让学生自主解答，然后进行讲解和讨论。
5.总结归纳（10分钟）总结本节课的重点内容，强调电磁场的重要性和应用价值。
第二课时：电磁波1.引入（5分钟）回顾上节课的内容，通过复习提问，检查学生对电磁场的掌握程度。
2.知识讲解（20分钟）-介绍电磁波的概念和基本特性；-解释电磁波的传播原理和性质；-探讨电磁波与电磁场的关系。
3.实验设计（25分钟）带领学生进行实验设计，验证电磁波的传播特性。
学生自主设计实验方案、记录实验数据、观察实验现象，并进行分析和解释。
4.课堂练习（15分钟）出示相关练习题，让学生自主解答，然后进行讲解和讨论。
5.应用拓展（10分钟）介绍电磁波在通讯、医学等领域的应用，引发学生对电磁波应用的思考和探索。
四、教学评价1.合作实验报告（20分）要求学生根据自己设计的实验方案，填写实验记录、分析实验数据、总结实验结果，并进行合作评价。
2.知识测试（30分）出题形式多样，包括选择题、判断题、应用题等，以考察学生对电磁场和电磁波的掌握程度。
3.课堂表现（20分）评价学生在课堂上的主动参与程度、回答问题的准确性和深度等。
电磁场与电磁波教学教案
2 教学内容
电磁场基本概念
电磁场的定义：电 场和磁场的统称
电磁场的性质：电 场和磁场相互联系、 相互转化
电磁场的来源：电 荷、电流、变化的 磁场
电磁场的基本方程 ：麦克斯韦方程组
电磁波传播特性
电磁波的传播速 度：光速
电磁波的传播方 向：直线传播
电磁波的传播频 率：与波长和频 率有关
电磁波的传播能 量：与振幅和频 率有关
电磁场与电磁波教学 教案
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汇报人：XX
目录 /目录
01
教学目标
02
教学内容
04
教学过程
05
教学评价与反 馈
03
教学方法
06
教学反思与改 进
1 教学目标
知识目标
理解电磁场的 基本概念和性
质
掌握电磁波的 产生、传播和
接收原理
学会运用电磁 场和电磁波知 识解决实际问
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分析反馈结果：对收集到的反馈数 据进行分析，找出学生的难点和薄 弱环节
持续跟踪：在调整教学策略后，持 续关注学生的反馈，以便及时调整 和改进教学。
6 教学反思与改进
反思教学内容和方法
教学方法：是否采用了生动 形象的教学方法，如举例、 图解、实验等？
教学内容：是否涵盖了电磁 场与电磁波的基本概念、原 理和公式？
通过动画和视频，帮助学生理 解抽象的电磁场和电磁波现象
利用交互式软件，让学生动手 操作，加深对电磁场与电磁波 知识的理解
结合实际案例，让学生了解电 磁场与电磁波在实际生活中的 应用
4 教学过程
电磁场与电磁波电子教案
电磁场与电磁波电子教案第一章：电磁场与电磁波概述1.1 电磁场的概念电场和磁场的基本性质电磁场的产生和变化1.2 电磁波的产生和传播电磁波的种类和特点电磁波的产生机制电磁波的传播特性1.3 电磁场与电磁波的应用电磁场在通信技术中的应用电磁波在医疗诊断中的应用第二章：静电场2.1 静电场的基本性质静电力和库仑定律电场强度和电势差2.2 静电场的能量和能量密度静电场的能量静电场的能量密度2.3 静电场的边界条件静电场的边界条件电场的连续性和跳跃性第三章：稳恒磁场3.1 稳恒磁场的基本性质磁场强度和磁感应强度安培环路定律3.2 磁场对电流的作用洛伦兹力和安培力磁场对电流的作用规律3.3 磁场的能量和能量密度磁场的能量磁场的能量密度第四章：电磁波的产生和传播4.1 电磁波的产生机制麦克斯韦方程组电磁波的产生过程4.2 电磁波的传播特性电磁波的波动方程电磁波的传播速度4.3 电磁波的能量和能量密度电磁波的能量电磁波的能量密度第五章：电磁波的应用5.1 电磁波在通信技术中的应用无线电通信和微波通信电磁波的天线原理5.2 电磁波在医疗诊断中的应用磁共振成像（MRI）微波热疗和电磁波治疗5.3 电磁波在其他领域的应用电磁波在能源传输中的应用电磁波在环境监测中的应用第六章：电磁波的波动方程与传播特性6.1 电磁波的波动方程电磁波的数学描述电磁波的波长、频率和波速6.2 电磁波的传播特性电磁波的直线传播电磁波的衍射和干涉6.3 电磁波的极化电磁波的偏振现象电磁波的圆极化和线极化第七章：电磁波的辐射与接收7.1 电磁波的辐射电磁波的发射过程天线辐射原理7.2 电磁波的接收电磁波的接收原理接收天线和放大器的设计7.3 电磁波的辐射和接收的应用无线电广播和电视传输卫星通信和导航系统第八章：电磁波的传播环境与衰减8.1 电磁波的传播环境自由空间中的电磁波传播导引波和波导传播8.2 电磁波的衰减电磁波在介质中的衰减电磁波的散射和反射8.3 电磁波的传播环境与衰减的影响因素天气和气候对电磁波传播的影响障碍物和遮挡对电磁波传播的影响第九章：电磁波的调制与解调9.1 电磁波的调制调幅和调频调相和复合调制9.2 电磁波的解调解调原理和方法解调电路的设计9.3 电磁波的调制与解调的应用无线通信和广播传输数据传输和网络通信第十章：电磁波的测量与监测10.1 电磁波的测量原理与方法电磁波的测量仪器和设备电磁波的测量技术和方法10.2 电磁波的监测与分析电磁波的监测原理和设备电磁波的频谱分析和信号处理10.3 电磁波的测量与监测的应用电磁兼容性分析和测试电磁环境监测和保护第十一章：电磁波在特定介质中的传播11.1 电磁波在均匀介质中的传播介质的电磁特性电磁波在介质中的传播方程11.2 电磁波在非均匀介质中的传播非均匀介质的特点电磁波在非均匀介质中的传播规律11.3 电磁波在特定介质中传播的应用电磁波在地球物理勘探中的应用电磁波在生物医学成像中的应用第十二章：电磁波的辐射与天线技术12.1 电磁波的辐射机制开放电荷和辐射场电磁波的辐射功率和辐射强度12.2 天线的基本原理与设计天线的作用和分类天线的辐射特性与设计方法12.3 电磁波的辐射与天线技术的应用无线通信和卫星通信的天线设计天线在雷达和导航系统中的应用第十三章：电磁波与物质的相互作用13.1 电磁波与物质的相互作用原理电磁波的吸收、反射和散射电磁波在物质中的传播过程13.2 电磁波在生物组织中的传播生物组织的电磁特性电磁波在医学成像中的应用13.3 电磁波与物质相互作用的应用电磁波在材料科学中的应用电磁波在环境监测中的应用第十四章：电磁波的安全与防护14.1 电磁波的安全性分析电磁波的生物效应电磁波的安全标准与规范14.2 电磁波的防护技术电磁屏蔽和吸波材料电磁波的防护设计与实施14.3 电磁波的安全与防护的应用电磁兼容性设计电磁环境保护和电磁辐射控制第十五章：电磁波的前沿领域与展望15.1 电磁波的前沿研究课题量子电动力学与高能电磁波极端条件下的电磁波传播15.2 电磁波技术的创新与发展新型天线技术与阵列处理智能材料与电磁波调控15.3 电磁波的应用前景与挑战未来通信系统的展望电磁波在可持续能源中的应用重点和难点解析重点：电磁场与电磁波的基本概念、原理、应用和发展前景。
电磁场与电磁波( 绪论2016)电磁场与电磁波教案姚毅老师版共30页PPT
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头电磁场与 电磁波教案姚毅老师版
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
电磁场与电磁波理论教学教案
教学目标：明确教学目标，确保学生理解电磁场与电磁波理论的基本概念和原理
教学方法：采用多种教学方法，如讲解、演示、实验等，激发学生的学习兴趣和积极性
教学效果：关注学生的学习效果，及时调整教学方法和策略
学生反馈：鼓励学生提出问题和建议，及时改进教学方式和内容
学会运用电磁场与电磁波的知识解决实际问题
理解电磁场与电磁波的相互关系和相互作用
掌握电磁场与电磁波的基本概念和原理
激发学生对电磁场与电磁波理论的兴趣和求知欲
培养学生的科学精神和创新意识
引导学生树立正确的科学观和价值观
培养学生的团队合作精神和沟通能力
教学内容
电磁场的定义：电场和磁场的统称
电磁场的性质：电场强度、磁场强度、电场线、磁场线等
汇报人：XX
电磁场与电磁波理论教学教案
目录
添加目录标题
教学目标
教学内容
教学方法
教学步骤
教学评价与反馈
添加章节标题
教学目标
理解电磁场的基本概念和性质
掌握电磁波的产生、传播和接收原理
学会运用电磁场与电磁波理论解决实际问题
培养创新意识和科学精神，提高科学素养
提高分析和解决问题的能力，培养创新意识和科学精神
《电磁场与电磁波理论案例分析》：本书通过案例分析，帮助学生理解和应用电磁场与电磁波理论的知识。
电磁场与电磁波理论教学课件：包括PPT、视频、动画等
电磁场与电磁波理论实验设备：如电磁场测量仪、电磁波发生器等
电磁场与电磁波理论在线资源：如学术论文、教学视频、论坛等
电磁场与电磁波理论仿真软件：如MATLAB、COMSOL等
电磁兼容：电子产品的电磁干扰和抗干扰设计
电磁场与电磁波实验讲义(必做)
邵小桃 李一玫 张 波 郭 勇
北京交通大学国家电工电子教学基地
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实验教学的基本要求
一、实验教学的目标
电磁场与电磁波实验是培养电子信息类工程技术人员实验技能的重要 环节，是理论联系实际的重要手段。通过电磁场与电磁波实验教学应该达到 以下目标：
培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学作风。 训练学生基本的实验技能。 培养学生通过实验来观察和研究基本电磁现象及规律的能力,以加
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实验一 静电场模拟
一、实验目标
1． 学习用恒定电场模拟静电场的实验方法。 2． 了解电路原理图与测量仪器的对应关系。 3． 研究和描绘五种给定模拟电极的电场分布。 4． 掌握找到各种形状电极等位点的分布规律的方法。 5． 提高实验数据的处理方法及能力，强化等位线和场矢量线的空间关系。
二、实验原理
深对理论知识的理解。 培养学生独立设计实验的初步能力。 培养学生相关仪器的使用能力。
二、实验课前的准备工作
实验效果与实验预习的好坏密切相关。预习时一定要认真阅读实验 教材中的有关内容和附录，对实验目标、要求、实验原理和可能采取的方法 等有所了解，对被测量以及可能出现的现象和结果有一个事先的分析和估 计，对要完成的每个实验做到心中有数。
图 3.1 四个导体部分电容电网络图
其中 C10、C20、C30 分别是 1、2、3 导体的自部分电容，C12、C23、C13 是导 体间的互部分电容（C12=C21，C23=C32，C13=C31）。 2．部分电容的测定
根据静电网络图，可以测得在某种状态下（将一些导体用导线相联）两
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个导体之间的等效电容值，由该电容值与各部分电容的关系，可得出各部分 电容。
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电磁场与电磁波实验教学大纲
《电磁场与电磁波》实验教学大纲一、课程基本信息（5号黑体）（具体内容为5号宋体，1.5倍行距，首行缩进2字符）中文名称：电磁场与电磁波英文名称：Electromagnetic field and electromagnetic wave 课程代码：1104144授课专业：（电科/电信）开课单位：理学院开课学期：第三学年第二学期学分/学时：1/16考核方式：考查二、课程简介：教学目的:“电磁场与电磁波”是理工科院校电子信息类专业一门重要的专业基础课。
由于该课程核心的基本概念、基本理论和分析方法都很重要，而且系统性、理论性很强，因此在学习本课程时，开始必要的实验课，使抽象的概念和理论能形象化，具体化，对学生加深理解和深刻地掌握基本理论和分析方法，培养学生分析问题和解决问题的能力都是十分有益的。
做好本课程的实验，是学好本课程的必要的教学辅助环节。
教学要求：（1）仔细阅读教材和实验指导书。
（2）了解和熟悉实验设备、弄懂实验原理和实验目的、明确实验方法和实验步骤、并牢记相关注意事项。
（3）认真观察实验现象，详细、规范的记录实验数据。
（4）实验完成后，认真分析实验数据，详细地写出实验报告专业培养目标与要求培养具备电子信息科学与技术的基础理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程等无线通信技术相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的适应我国科学和经济发展需要、面向未来、掌握电子信息高科技知识、德智体全面发展的卓越工程师人才。
验证型实验。
学生根据实验指导书的要求，在教师指导下，按照既定方法、既定的仪器条件，完成全部实验过程。
借以深化对相关理论教学内容的认识和理解，培养学生的基本实验能力。
操作型实验。
学生按课程内容要求，动手拆装和调试实验设备、装置或上机操作，掌握其基本原理和方法，培养基本的维护与维修技巧。
电磁场与电磁波教学设计
电磁场与电磁波教学设计1. 前言电磁场与电磁波是物理学中的重要内容，涉及到电场、磁场以及它们之间的相互作用形成的电磁波等多种概念和现象。
在高中物理中，电磁场与电磁波是比较难理解和学习的部分，因此在教学中需要我们精心设计，使学生能够更好地理解和应用这些概念。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个方面，设计一套电磁场与电磁波的教学方案。
2. 教学目标2.1 知识目标•掌握电磁场的概念•能够运用库伦定律解决各种电场问题•掌握磁场的概念•能够运用安培定律解决各种磁场问题•掌握电场与磁场相互作用形成的电磁波的概念•了解电磁波的特性和应用2.2 能力目标•能够分析电场、磁场和电磁波的相互作用关系•能够解决各种电磁场和电磁波相关的实际问题•能够运用电磁场的概念和原理解释电器的工作原理3. 教学内容3.1 电磁场电磁场是指在空间中存在的电场与磁场。
学生在学习电磁场时需要掌握库伦定律和安培定律，学习如何用它们解决各种电场和磁场问题。
3.2 电磁波电磁波是一种由电场和磁场通过空间相互作用而产生的波动现象。
学生需要了解电磁波的特性和分类，及其在日常生活和工作中的应用。
4. 教学方法4.1 课堂讲授通过课堂讲授的方式，让学生了解电磁场和电磁波的概念和原理，掌握库伦定律、安培定律和电磁波方程的概念和运用方法，并结合电器的工作原理进行案例分析和讨论。
4.2 实验教学通过实验教学的方式，让学生亲身感受电磁场和电磁波的特性，分析电器的工作原理。
例如，可以设计电磁铁和变压器的实验，让学生探究电磁铁与铁磁体的相互作用和变压器的原理。
4.3 提问教学通过提问教学的方式，带领学生深入思考电磁场和电磁波的概念和原理，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
例如，在课堂上可以提问以下问题：•电场与磁场有什么区别和联系？•如何用库伦定律解决各种电场问题？•如何用安培定律解决各种磁场问题？•电磁场和电磁波有哪些重要应用？5. 教学评价5.1 学生自我评价学生在学习电磁场和电磁波后，可以利用所学知识进行电器的组装和维修，整理课程笔记并对自己的学习情况进行评价。
电磁场与电磁波+教学方案
2 电磁场与电磁波教学目标(1)了解麦克斯韦提出电磁场理论的依据及大体过程，理解麦克斯韦电磁场理论的两个基本假设。
(2)体会麦克斯韦提出电磁场理论的意义。
(3)了解赫兹实验的原理及意义。
(4)在了解麦克斯韦提出电磁场理念的过程、及赫兹的实验的过程中，体会必然推理与或然推理在新理论的发展所起到的作用。
教学重难点教学重点麦克斯韦电磁场的两个基本假设、赫兹的实验教学难点麦克斯韦电磁场的两个基本假设、赫兹的实验教学准备多媒体课件教学过程新课引入教师设问：请大家回顾一下电流的磁效应。
学生活动：思考老师所提问题，然后集体回答所提问题。
教师设问：请大家回顾一下电磁感应定律。
学生活动：思考老师所提问题，然后集体回答老师所提问题。
教师口述：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导线会使磁针偏转，揭示了电流的磁效应。
1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，表明磁也会生电。
好像电与磁有一定的联系。
教师口述：法拉第对自己所做的电磁实验进行了深入的思考，提出了一种全新的观点，磁体和电荷周围并不是空无一物，而是存在着一种由电荷和磁体本身产生的连续的介质，这种介质传递着电磁相互作用。
法拉第把这种看不见，摸不着的介质称作场。
教师口述：电与磁到底有怎样的联系？19世纪60年代，英国物理学家麦克斯韦在总结了前人研究成果的基础上，建立了具有划时代意义的电磁场理论，精辟地揭示了电场与磁场之间的联系。
下面我们就来学习麦克斯韦所提出的电磁场理论。
讲授新课一、电磁场为了将电场与磁场统一起来，麦克斯韦预言电场和磁场可以在空间中传播。
麦克斯韦提出电磁场理论基于如下信息：⏹电场线起源于正电荷，终止于负电荷。
⏹磁感线是闭合的曲线，没有起点和终点。
⏹变化的磁场可以产生电动势，因而有电场的产生。
⏹运动的电荷可以产生磁场。
变化的磁场可以产生电场，麦克斯韦认为自然界是对称的，因此，他认为变化的电场可以产生磁场。
教师活动：讲解麦克斯韦关于电磁场的两条基本理论。
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第5章时变电磁场
第6章正弦平面电磁波在无界空间中的传播
第7章电磁波的反射和折射 第8章导行电磁波(微波技术）
第9章电磁波辐射（天线）
前五章的内容为电磁场理论部分，后四章为电磁波理论部分
四、课程特点
1、理论性强：电磁场理论或电磁场与电磁波是 在电磁学的基础上,按归纳法，从一系列实验定 律开始，逐步将其一般化，归纳成有普遍意义 的麦克斯韦方程组，进一步讨论时变电磁场与 波的传播。
麦克斯韦方程奠定了宏观电磁理论的基础，预言了电磁波 的存在。这个预言于1888年被德国物理学家赫兹的实验结果所 证实波应 用的广阔前景。
电磁波的应用领域：通信、雷达、广播、电视、导航、遥控遥 测和电子对抗
无线电通信系统
发射天线
接收天线
馈 线
发射机
导行波
问
题
现代通信系统用什么工具来传送信号？
二、课程的性质和任务
“电磁场理论”是讲述电磁场激励与电磁波传播规律的课程， 是电子信息类及电气信息类专业本科生必修的一门技术基础课
课程内容是电子、电气信息类专业本科学生应具备知识结 构的重要组成部分
电磁场理论与电磁波基本理论又是一些交叉学科的生长点和 新兴边缘学科发展的基础
要掌握电磁波传输的机理和性能，了解构成 导波系统的元件和器件的性能，就必须掌握电磁 场与电磁波的基本理论和技术。
要了解在地面站和卫星之间信号如何传播，就 必须掌握电磁场与电磁波的基本理论和技术。
……
六、电磁场理论与电路理论之间的关系
1、集总假设与集总电路
集总电路的定义：
满足条件
d
集总电路的特点：
绪论
一、关于通信（信号与信息传送）
通信的定义： 发展历史：
1、烽火台
2、消息树
（简单信号）
3、传统的信件传送（复杂信息传送） （1）用确定的文字写信；
（2）装入信封写明地址；
（3）信件传送
骑马
汽车
火车
飞机
（4）读信
4、广播
5、电视 节目制作
发射 接收（观看）
6、移动电话
7、有线电话
8、互联网
6、考试严格
参考教材
1、电磁场与电磁波（美）Bhag Singh Guru （英文版） 机械工业出版社
2、电磁场与电磁波 谢处方 高等教育出版社 3、电磁场理论 毕德显 电子工业出版社 4、电磁波理论 （美）JIN AU KONG （英文版）
高等教育出版社 5、工程电磁学（美）Kenneth R. Demarest 科学出版社 6、电磁场与电磁波精品资源课程网站
2、对数学工具要求高：所需的数学知识有高等 数学和工程数学
3、物理概念多
4、四维物理过程
五、电磁场、电磁波与工程应用
进一步说明为什么要学习电磁场理论
从库伦测量电荷相互作用力，到 1831年，英国物理学家法 拉第发现了电磁感应现象并提出电磁感应定律，制造出了世界 上第一台发电机、电动机；以后出现：摩尔电报、贝尔电话、 电视、雷达、手机......
导行波
馈 线
接收机
中、短波发射天线
微波接力天线
卡塞格仑天线
MMDS-A型微波天线
MMDS-C型微波天线
对数周期天线
矩形波导
平行双线
圆波导
同轴线
微带线
B2 隐形轰炸机
我国研制的隐形—J-20重型歼击机
威力强大的电磁炮
电磁炮弹穿过装甲的图片
舰载激光炮
要掌握天线发射和接收电磁波的机理和性能， 必须掌握电磁场与电磁波的基本理论和技术。
前修课程：“高等数学” 、“工程数学”和“大学物理”
（电磁学）
“电磁场与电磁波”是学习“微波技术与天线”、“光通信 技术”、“微波与卫星通信”等课程的基础
三、课程内容和教材体系
课程主要介绍经典宏观电磁运动规律,即电磁场理论和电磁
波理论
教材共9章
第1章矢量分析
第2章静电场与恒定电场
第3章静电场解法
第4章恒定磁场
的电路
工作频率低（F<300MHz) 用电路理论的方法分析
2、一般电磁系统
不满足集总假设的条件 法分析
不能用电路理论的方
六 学习电磁场与电磁波应注意的问题
本课程是四川省精品资源课程 ，请认真阅读课程实施大 纲，按照课程实施大纲要求进行学习（见学校精品课程网站）
强调： 1、熟练的数学工具：要及时补习不熟悉的数学内容，习 惯将数学作为语言和工具来使用 2、必要的物理基础：要有良好的电磁学基础 3、课前预习：课前要求预习5~10分钟 4、课后对教材的阅读和理解 5、认真完成作业