《借鉴课文,让文章更出彩《记叙文中如何穿插景物描写》课件新ppt
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PPT《如何穿插景物描写》中考高考语文作文技巧系列指导
⑤祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱。祖父手脚不利索了，他慢 慢叠着，一边仰头望向梨树，说，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你奶奶 肯定会欢喜的。语气酷似祖母生前。
⑥我怔一怔，坐他身边，轻轻 拍拍他的手背。我清楚地知道，有 种消失，我无能为力。但我相信， 亲人之间，定有种神秘通道相连， 只是我们惘然无知。
——让•乔诺《植树的牧羊人》 2.原来她是个不能行走的女子!她是坐在特制的轮椅上看管小店的! 而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么…… 夕阳中，历尽沧桑的香樟树依பைடு நூலகம்高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡 的幽香沁人心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
——秦文君《一个走运的人》
方法提取
记叙文如何穿插景物描写
⑦祖母走后三年，祖父也跟着 去了。他们在梨花风起时，合葬到 一起。他们躺在故土的怀抱中，再 不分离。
点拨
文中多次写到梨树和梨 花，就是借梨树和梨花来寄 托亲情。
技巧归纳
在文中合适的位置穿插 景物描写，达到“以景衬 情”“以景寄情”的目的。
方向 明确
1. 以景 → 寄情 2. 以景 → 衬人
实践运用
③魏老师，谢谢您！初涉求知路，是您的温柔驱散了我的紧张。在那个桂
花飘香的季节里，让我感受到了来自亲情之外的另一份温暖。
④还记得，那次我代表班级参加征文比赛，作文交上去，却石沉大海。我备 受打击，心灰意冷，看着窗外风中飘零的桂花出神。您把我叫到桂花树下，语 重心长地说：“比赛只是一个锻炼，不要太在意结果，只要你认真做了，就没 有遗憾。”这时，一朵桂花落在我的肩头，您轻轻拈起它，指着一树盛开的桂 花说：“你瞧，桂花香飘十里,却要经历无数次风吹雷鸣、日晒雨淋。作文是一 个不断积累、不断沉淀的过程，不要怕失败，坚持下去，一定能成功。”迎着 你鼓励的目光，我心底的阴霾一扫而空。我重新爱上了写作，还在几次作文竞 赛中获了奖！
⑥我怔一怔，坐他身边，轻轻 拍拍他的手背。我清楚地知道，有 种消失，我无能为力。但我相信， 亲人之间，定有种神秘通道相连， 只是我们惘然无知。
——让•乔诺《植树的牧羊人》 2.原来她是个不能行走的女子!她是坐在特制的轮椅上看管小店的! 而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么…… 夕阳中，历尽沧桑的香樟树依பைடு நூலகம்高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡 的幽香沁人心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
——秦文君《一个走运的人》
方法提取
记叙文如何穿插景物描写
⑦祖母走后三年，祖父也跟着 去了。他们在梨花风起时，合葬到 一起。他们躺在故土的怀抱中，再 不分离。
点拨
文中多次写到梨树和梨 花，就是借梨树和梨花来寄 托亲情。
技巧归纳
在文中合适的位置穿插 景物描写，达到“以景衬 情”“以景寄情”的目的。
方向 明确
1. 以景 → 寄情 2. 以景 → 衬人
实践运用
③魏老师，谢谢您！初涉求知路，是您的温柔驱散了我的紧张。在那个桂
花飘香的季节里，让我感受到了来自亲情之外的另一份温暖。
④还记得，那次我代表班级参加征文比赛，作文交上去，却石沉大海。我备 受打击，心灰意冷，看着窗外风中飘零的桂花出神。您把我叫到桂花树下，语 重心长地说：“比赛只是一个锻炼，不要太在意结果，只要你认真做了，就没 有遗憾。”这时，一朵桂花落在我的肩头，您轻轻拈起它，指着一树盛开的桂 花说：“你瞧，桂花香飘十里,却要经历无数次风吹雷鸣、日晒雨淋。作文是一 个不断积累、不断沉淀的过程，不要怕失败，坚持下去，一定能成功。”迎着 你鼓励的目光，我心底的阴霾一扫而空。我重新爱上了写作，还在几次作文竞 赛中获了奖！
记叙文中的景物描写精品PPT课件
第二次作文指导
“如何在记叙文中恰当地运用景物描写”
学习目标： 1、明确景物描写的作用。 2、掌握景物描写的方法。 3、能在写作中正确运用写景手法。
自学指导一：自学“描写”的知识并用心识记。（10分钟）
【描写的概念】：描写是指用鲜明、形象、生动的语言文字，
对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼 吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始 啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
第二课时
作文训练目标： 要求：
1. 以“我的母亲”为题作文，借助典型事例表现母亲典型 性格，从日常真实的小事中表现母亲对子女的爱；
2. 写成一篇含有景物描写的记叙文，用波浪线把景物描写
（1）这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底 轻轻地浮动。
表现“老头子”灭敌前的胸有成竹和必胜的信心 （2）在那里，鲜嫩的芦花，像一片展开的紫色的丝绒，正迎风飘
散。 烘托“老头子”成功复仇后轻松、愉快的心情 （3）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的
向船尾跑去了，但我还以为船慢。《社戏》 反映了“我”希望尽快抵达赵庄的愉快而又急切的心情。 （4）旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝，散散落落的，很不
部分勾划出来，并在划线语句的右侧分析其作用。
3. 限时40分钟，550字（两张）以上。 感情真挚，结构完整； 3、500字以上的记叙文；
一、景物描写烘托人物心情的作用 “一切景语即情语”，也就是说景物描写与人物心情密切相关，
景随情移，美丽的景物表达人物高兴愉快的心情，反之，则表达 人物悲伤的心情。如：
尽头一口水波粼粼的鱼塘。 （《散步》） 【作用】暗示母亲做出决定的原因，推动情节的发展。 5.战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色
“如何在记叙文中恰当地运用景物描写”
学习目标： 1、明确景物描写的作用。 2、掌握景物描写的方法。 3、能在写作中正确运用写景手法。
自学指导一：自学“描写”的知识并用心识记。（10分钟）
【描写的概念】：描写是指用鲜明、形象、生动的语言文字，
对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼 吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始 啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
第二课时
作文训练目标： 要求：
1. 以“我的母亲”为题作文，借助典型事例表现母亲典型 性格，从日常真实的小事中表现母亲对子女的爱；
2. 写成一篇含有景物描写的记叙文，用波浪线把景物描写
（1）这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底 轻轻地浮动。
表现“老头子”灭敌前的胸有成竹和必胜的信心 （2）在那里，鲜嫩的芦花，像一片展开的紫色的丝绒，正迎风飘
散。 烘托“老头子”成功复仇后轻松、愉快的心情 （3）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的
向船尾跑去了，但我还以为船慢。《社戏》 反映了“我”希望尽快抵达赵庄的愉快而又急切的心情。 （4）旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝，散散落落的，很不
部分勾划出来，并在划线语句的右侧分析其作用。
3. 限时40分钟，550字（两张）以上。 感情真挚，结构完整； 3、500字以上的记叙文；
一、景物描写烘托人物心情的作用 “一切景语即情语”，也就是说景物描写与人物心情密切相关，
景随情移，美丽的景物表达人物高兴愉快的心情，反之，则表达 人物悲伤的心情。如：
尽头一口水波粼粼的鱼塘。 （《散步》） 【作用】暗示母亲做出决定的原因，推动情节的发展。 5.战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色
中考作文复习：《在记叙文中穿插景物描写》课件(共49张PPT)
片断二：五一长假期间，爸爸带我去京西百花山踏青。 车开得很快，但我却觉得很慢，我恨不得一下子就 飞到那里。一到那里，我就挣脱爸爸拉着我的手， 兴奋的冲进山谷中，春天的百花山很迷人。树绿了， 花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟不停的叫着。我被陶 醉了。
片断一：景来物到公描园写的和假人山物上的，我心依情然不很一郁致闷。，并觉得 中考作文复习：《在记叙文中穿插景物描写》课件(共49张PPT)
片断一：来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得 有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上 漂浮几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此 更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦 恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳 边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着 你的前途和命运，你一定要‥‥‥” 可现在，我这66 分的成绩，怎么有脸见父母呢？
中考作文复习：《在记叙文中穿插景 物描写 》课件(共49张 PPT)
学习目标：
1、了解记叙文中景物描写对 表达人物情感的作用；
2、引导学生在记叙文中穿插 适当的景物描写，表达心情， 做到情景交融。
中考作文复习：《在记叙文中穿插景 物描写 》课件(共49张 PPT)
中考作文复习：《在记叙文中穿插景 物描写 》课件(共49张 PPT)
——《走一步，再走一步》
中考作文复习：《在记叙文中穿插景 物描写 》课件(共49张 PPT)
中考作文复习：《在记叙文中穿插景 物描写 》课件(共49张 PPT)
一切景语皆情语
表现欢乐的心情，常用艳阳明月、 鸟语花香等来做背景，使人感到愉快；
表达忧愁的情感，常用阴云密布、凄 风苦考作文复习：《在记叙文中穿插景 物描写 》课件(共49张 PPT)
中考作文复习：《在记叙文中穿插景 物描写 》课件(共49张 PPT)
片断一：景来物到公描园写的和假人山物上的，我心依情然不很一郁致闷。，并觉得 中考作文复习：《在记叙文中穿插景物描写》课件(共49张PPT)
片断一：来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得 有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上 漂浮几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此 更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦 恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳 边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着 你的前途和命运，你一定要‥‥‥” 可现在，我这66 分的成绩，怎么有脸见父母呢？
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学习目标：
1、了解记叙文中景物描写对 表达人物情感的作用；
2、引导学生在记叙文中穿插 适当的景物描写，表达心情， 做到情景交融。
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——《走一步，再走一步》
中考作文复习：《在记叙文中穿插景 物描写 》课件(共49张 PPT)
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一切景语皆情语
表现欢乐的心情，常用艳阳明月、 鸟语花香等来做背景，使人感到愉快；
表达忧愁的情感，常用阴云密布、凄 风苦考作文复习：《在记叙文中穿插景 物描写 》课件(共49张 PPT)
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记叙文中景物描写指导 公开课PPT课件
定向：景物描写的主要内容有形状、 颜色、质地以及音响、气味等方面。
请您欣赏
桃树、杏树、梨树， 你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。红 的像火，粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味 儿；闭了眼，树上仿佛 满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡 嗡地闹着，大小的蝴蝶 飞来飞去。野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没 名字的，散在草丛里像 眼睛，像星星，还眨呀 眨的。
实
觉
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开
满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花 里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶 飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字 的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
静 作者是从哪些角度来
动
描写桃花、杏花、梨花
以及遍地野花的？
排比,拟人比喻等修辞
怎样写好景物？
• 描写景物要抓住特点，景物的特点主要表 现在哪些方面？
• 景物的特点主要表现在形状、颜色、质地 以及音响、气味等方面。 如何抓住特点描写景物？
观察和描写景物，要注意选择好观察点，按一 定的顺序进行描写。
• 观察景物的方法大致有三种 ： • (ａ)定点观景。观察点固定，观察的景物固定。 • (ｂ)动点定景。从不同的位置和角度观察某一种景物，正
——《药》
渲染了坟场凄凉的气氛
渲染月夜静谧的气氛
实战练习
巧用修辞手法：试用各种修辞手法描绘月亮
包括比喻、拟
人、排比、反
复、引用等， 可以把景物描 绘得更形象
夜,静静的,玉盘似的月亮在云中 穿行,淡淡的月光洒满了大地.小河
两岸.田野里,山谷里,村庄里,都好
像镀上了一层银.劳累了一天的人都
请您欣赏
桃树、杏树、梨树， 你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。红 的像火，粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味 儿；闭了眼，树上仿佛 满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡 嗡地闹着，大小的蝴蝶 飞来飞去。野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没 名字的，散在草丛里像 眼睛，像星星，还眨呀 眨的。
实
觉
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开
满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花 里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶 飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字 的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
静 作者是从哪些角度来
动
描写桃花、杏花、梨花
以及遍地野花的？
排比,拟人比喻等修辞
怎样写好景物？
• 描写景物要抓住特点，景物的特点主要表 现在哪些方面？
• 景物的特点主要表现在形状、颜色、质地 以及音响、气味等方面。 如何抓住特点描写景物？
观察和描写景物，要注意选择好观察点，按一 定的顺序进行描写。
• 观察景物的方法大致有三种 ： • (ａ)定点观景。观察点固定，观察的景物固定。 • (ｂ)动点定景。从不同的位置和角度观察某一种景物，正
——《药》
渲染了坟场凄凉的气氛
渲染月夜静谧的气氛
实战练习
巧用修辞手法：试用各种修辞手法描绘月亮
包括比喻、拟
人、排比、反
复、引用等， 可以把景物描 绘得更形象
夜,静静的,玉盘似的月亮在云中 穿行,淡淡的月光洒满了大地.小河
两岸.田野里,山谷里,村庄里,都好
像镀上了一层银.劳累了一天的人都
情.景交融--记叙文中景物描写的巧妙穿插(共22张PPT)
默默地流泪，白色的稿子散落一地，就如女孩的心，支离破 碎.......
•
《寻梦路上》九年7班 洪辉辉
小雨依旧_______下着，风掀起发丝，钻入衣领里，好______ 《用一朵微笑，安放风雨飘摇》九年3班 罗丽丽
几点建议
• 1、符合景物特点 • 2、情与景需吻合 • 3、放在段首。 • 4、点到即可，不宜过多
• 太阳的光照得很温柔，天空出现悦动人心的淡蓝，白云依旧悠悠闲闲。一 切都是不繁华，简单而舒适。
• 那一条乡间羊肠小路，两旁的草丛，支着一颗颗露珠。乡间的浓厚泥土味 也就扑来，带着一丝清甜。
• 路不宽，可让我走过。
•
－－刘策
• 夜，仿佛掉进了一个黑的没有一丝光的无底洞。小芽儿并没有入睡，在他 脑海里徘徊的却是妈妈说的那句话，他自言自语道：“为什么呢？一定要
钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。
《一五一十》
• 春三月的迎春花谢了，五月底的野蔷薇也谢了，转眼间小房子一 般的夜合欢也开得粉艳艳的，张扬不羁。夏天慌慌张张的，就那 样不期而至。
• 三面环海的半岛城市，即使是仲夏，也不会热得让人发狂。
• 走在街上，凉风习习，霓虹闪烁。－－《半岛小夜曲》
雨不大，风也轻柔，粘附在玻璃 上的雨滴随意游走，甚是惬意，此 时，窗外早已诗意一片。呷一口这 热腾腾的普洱茶，独享这“倚楼听风 雨”滋味！
yu
惬意、陶醉
情.景交融
yu
情为景而动， 景为情而设！
自作多情
－－记叙文中景物描写的巧妙穿插
让心放大一圈，可以走过好多人。 十五年的光阴过去了，如今的我也早就是一个母亲了。
• １、当失去温暖的太阳被拽下，黑夜逐渐地主宰了天空。
• ２、风也高冷地飘舞着，带着雪花一起，冷酷地飞舞着，吹过 了一盏路灯。这路灯被世间的寒冷冻得笔直，但路灯的灯洒在 路面上，使雪看起来比空中的更为纯洁。
•
《寻梦路上》九年7班 洪辉辉
小雨依旧_______下着，风掀起发丝，钻入衣领里，好______ 《用一朵微笑，安放风雨飘摇》九年3班 罗丽丽
几点建议
• 1、符合景物特点 • 2、情与景需吻合 • 3、放在段首。 • 4、点到即可，不宜过多
• 太阳的光照得很温柔，天空出现悦动人心的淡蓝，白云依旧悠悠闲闲。一 切都是不繁华，简单而舒适。
• 那一条乡间羊肠小路，两旁的草丛，支着一颗颗露珠。乡间的浓厚泥土味 也就扑来，带着一丝清甜。
• 路不宽，可让我走过。
•
－－刘策
• 夜，仿佛掉进了一个黑的没有一丝光的无底洞。小芽儿并没有入睡，在他 脑海里徘徊的却是妈妈说的那句话，他自言自语道：“为什么呢？一定要
钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。
《一五一十》
• 春三月的迎春花谢了，五月底的野蔷薇也谢了，转眼间小房子一 般的夜合欢也开得粉艳艳的，张扬不羁。夏天慌慌张张的，就那 样不期而至。
• 三面环海的半岛城市，即使是仲夏，也不会热得让人发狂。
• 走在街上，凉风习习，霓虹闪烁。－－《半岛小夜曲》
雨不大，风也轻柔，粘附在玻璃 上的雨滴随意游走，甚是惬意，此 时，窗外早已诗意一片。呷一口这 热腾腾的普洱茶，独享这“倚楼听风 雨”滋味！
yu
惬意、陶醉
情.景交融
yu
情为景而动， 景为情而设！
自作多情
－－记叙文中景物描写的巧妙穿插
让心放大一圈，可以走过好多人。 十五年的光阴过去了，如今的我也早就是一个母亲了。
• １、当失去温暖的太阳被拽下，黑夜逐渐地主宰了天空。
• ２、风也高冷地飘舞着，带着雪花一起，冷酷地飞舞着，吹过 了一盏路灯。这路灯被世间的寒冷冻得笔直，但路灯的灯洒在 路面上，使雪看起来比空中的更为纯洁。
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课文本身就是一座宝库，希望大家 挖掘好其中无尽的宝藏！
祝大家写出华彩篇章！
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点评：文中五次写到光斑，它似乎已成为一条线索 贯穿全文，而且光斑从“轻盈地跳动”到“跳动得 渐快了”、“跃动”、“跳动”直至“回荡开来” 这一系列变化也构成了一道独特的风景。景美，人 更美。
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正确修改：
生活中的一次经历
初秋金黄的阳光显得灿烂而又柔和，各种秋花与 微熟果实甜甜的气息便在这日光中酝酿了。
我与奶奶缓步走在去超市的路上。午后的街道， 车辆不多，便也宁静。路旁的人行道边植了一排樟树， 阳光穿过片片点点的微红的叶儿投洒下来，时起时落 地跳动着，这时我感到奶奶的脚步仿佛渐渐慢了，目 光停留在不远处的一位孕妇身上。
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她穿着宽松的孕妇装，轻挎一只购物篮，缓步走 着，光斑在她年轻的略带一些兴奋的脸上轻盈地跳动 着。走了一段路程后，那位孕妇停下脚来，她也许是 想休息一下吧，可奶奶也止住了脚步，扶了扶老花镜 眯着眼看着孕妇，目光有些紧张。我抬头望那孕妇， 光斑在她脸颊上跳动得渐快了，她也似乎有一些不安 与无奈——哦，她的鞋带散了。只见她欲伸手去触鞋 带，可她试了试，又直起腰来，她大概想到了肚里的 婴孩了吧。光斑杂乱地在她焦急的神情中跃动。
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鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时， 一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭 子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一 下子就在他眼前消失了。”
暴风雨的来临，推动着情节的发展。它给了杜小康一个成长 的机会和舞台，杜小康在暴风雨中搏斗，表现出了成人般的勇气 与坚强。
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孕妇已走远，我扶着奶奶不禁惭愧地低下头来。 突然间，我发现奶奶的鞋带也松开来了，我兴奋地 说：“奶奶，我来帮你系鞋带！”我看到奶奶眉宇 间闪动着的光斑映出无限精彩的光来。
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结尾
照应开头、意味深长、 耐人寻味、深化中心。
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开头
交代故事背景 限定人物活动的场景 渲染气氛 奠定全文的情感基调
《生活中的一次经历》
这样修改行不行？
生活中的一次经历
天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已象下了火。 毒辣的阳光炙烤着大地，一些似云非云，似雾非雾的 灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。
我与奶奶缓步走在去超市的路上。午后的街道， 车辆不多，便也宁静。路旁的人行道边植了一排樟树， 阳光穿过片片点点的微红的叶儿投洒下来，时起时落 地跳动着，这时我感到奶奶的脚步仿佛渐渐慢了，目 光停留在不远处的一位孕妇身上。
我看到奶奶面带微笑地走到孕妇身边，并没说话， 只是缓缓弯下腰来，伸出双手轻轻捡起孕妇的鞋带， 小心地打成一个蝴蝶结，确保不松也不紧。这时光斑 又开始在孕妇舒展开的笑容间跳动，在奶奶微颤的指 间跳动，也在奶奶爬满皱纹的脸上跳动。她的苍颜间， 漾起了一丝仿佛也曾拥有过的如同眼前这位年轻妈妈 一样美丽的笑容。这种笑意，这种情感，这种激动， 这种平静，尽在光斑的闪烁中回荡开来了……
《散步》
莫怀戚
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓， 有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 这一切都使人想着一样东西——生命。
展示了春天的气息，烘托了作者一家散步时祥和、欢乐的 气氛。
孤
独
之
曹
旅
文 轩
“那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早 上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小 康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边 滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏 地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支 芦苇被风撅断的咔嚓声。
美文欣赏
生活中的一次经历
初秋金黄的阳光显得灿烂而又柔和，各种秋花与 微熟果实甜甜的气息便在这日光中酝酿了。
我与奶奶缓步走在去超市的路上。午后的街道， 车辆不多，便也宁静。路旁的人行道边植了一排樟树， 阳光穿过片片点点的微红的叶儿投洒下来，时起时落 地跳动着，这时我感到奶奶的脚步仿佛渐渐慢了，目 光停留在不远处的一位孕妇身上。
我看到奶奶面带微笑地走到孕妇身边，并没说话， 只是缓缓弯下腰来，伸出双手轻轻捡起孕妇的鞋带， 小心地打成一个蝴蝶结，确保不松也不紧。这时光斑 又开始在孕妇舒展开的笑容间跳动，在奶奶微颤的指 间跳动，也在奶奶爬满皱纹的脸上跳动。她的苍颜间， 漾起了一丝仿佛也曾拥有过的如同眼前这位年轻妈妈 一样美丽的笑容。这种笑意，这种情感，这种激动， 这种平静，尽在光斑的闪烁中回荡开来了……
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《借鉴课文，让文章更出彩《记叙文 中如何 穿插景 物描写 》课件 新ppt（ PPT优 秀课件 ）
不过我并没太在意这些，我拉拉奶奶说：“快啊， 奶奶！我们还要去超市呢。”奶奶并没有理会我，却 径直加快步子走向那位孕妇，所有的光斑仿佛都静止 了。
修改后：
孕妇已走远，我扶着奶奶不禁惭愧地低 下头来。突然间，我发现奶奶的鞋带也松开来 了，我兴奋地说：“奶奶，我来帮你系鞋带！” 我看到奶奶眉宇间闪动着的光斑映出无限精彩 的光来。
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不过我并没太在意这些，我拉拉奶奶说：“快啊， 奶奶！我们还要去超市呢。”奶奶并没有理会我，却 径直加快步子走向那位孕妇，所有的光斑仿佛都静止 了。
《等待花开的季节》也可以在这几处插入景物描写！
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八上第2课《芦花荡》 “在那里，鲜嫩的芦花，像一片展开的紫色的
丝绒，正迎风飘散。” 既照应了文章开头及全文对芦花的描写，又
烘托“老头子”解恨的战斗之后内心萌发出的轻 松、愉快的心情。
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《生活中的一次经历》
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中间
（1）情感发展到浓烈之时、 渲染气氛、烘托人物心理
（2）情节发生变化
《生活中的一次经历》
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初中阶段，哪篇记叙类 文章中的景物描写给你留下了 深刻的印象？
七下第7课《最后一课》
天气那么暖和，那么晴 朗！
画眉在树林边宛转地唱 歌；锯木厂后边草地上，普 鲁士士兵正在操练。这些景 象，比分词用法有趣多了； 可是我还能管住自己，急忙 向学校跑去。
生动形象地描绘出了鸟 儿的悠闲的神态，与普军的 操练形成对比，写出了小弗 朗士天真、可爱，为后文的 悲剧性效果做了铺垫。
修改后：
她穿着宽松的孕妇装，轻挎一只购物篮，缓步走 着，光斑在她年轻的略带一些兴奋的脸上轻盈地跳动 着。走了一段路程后，那位孕妇停下脚来，她也许是 想休息一下吧，可奶奶也止住了脚步，扶了扶老花镜 眯着眼看着孕妇，目光有些紧张。我抬头望那孕妇， 光斑在她脸颊上跳动得渐快了，她也似乎有一些不安 与无奈——哦，她的鞋带散了。只见她欲伸手去触鞋 带，可她试了试，又直起腰来，她大概想到了肚里的 婴孩了吧。光斑杂乱地在她焦急的神情中跃动。
《等待花开的季节》
记叙文中景物描写的好处：
1、优化文面结构； 3、增强文章感染力；
2、表现构思水平； 4、使文章富有文采。
专家认为： 1、从中考记叙文来看，能够恰当地进行景物描写的 作文，是层次比较高的作文。 2、记叙文中能巧妙穿插景物描写，对于提高中考作 文得分是十分有好处的。
——记叙文中如何穿插景物描写
祝大家写出华彩篇章！
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点评：文中五次写到光斑，它似乎已成为一条线索 贯穿全文，而且光斑从“轻盈地跳动”到“跳动得 渐快了”、“跃动”、“跳动”直至“回荡开来” 这一系列变化也构成了一道独特的风景。景美，人 更美。
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正确修改：
生活中的一次经历
初秋金黄的阳光显得灿烂而又柔和，各种秋花与 微熟果实甜甜的气息便在这日光中酝酿了。
我与奶奶缓步走在去超市的路上。午后的街道， 车辆不多，便也宁静。路旁的人行道边植了一排樟树， 阳光穿过片片点点的微红的叶儿投洒下来，时起时落 地跳动着，这时我感到奶奶的脚步仿佛渐渐慢了，目 光停留在不远处的一位孕妇身上。
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她穿着宽松的孕妇装，轻挎一只购物篮，缓步走 着，光斑在她年轻的略带一些兴奋的脸上轻盈地跳动 着。走了一段路程后，那位孕妇停下脚来，她也许是 想休息一下吧，可奶奶也止住了脚步，扶了扶老花镜 眯着眼看着孕妇，目光有些紧张。我抬头望那孕妇， 光斑在她脸颊上跳动得渐快了，她也似乎有一些不安 与无奈——哦，她的鞋带散了。只见她欲伸手去触鞋 带，可她试了试，又直起腰来，她大概想到了肚里的 婴孩了吧。光斑杂乱地在她焦急的神情中跃动。
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鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时， 一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭 子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一 下子就在他眼前消失了。”
暴风雨的来临，推动着情节的发展。它给了杜小康一个成长 的机会和舞台，杜小康在暴风雨中搏斗，表现出了成人般的勇气 与坚强。
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孕妇已走远，我扶着奶奶不禁惭愧地低下头来。 突然间，我发现奶奶的鞋带也松开来了，我兴奋地 说：“奶奶，我来帮你系鞋带！”我看到奶奶眉宇 间闪动着的光斑映出无限精彩的光来。
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结尾
照应开头、意味深长、 耐人寻味、深化中心。
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开头
交代故事背景 限定人物活动的场景 渲染气氛 奠定全文的情感基调
《生活中的一次经历》
这样修改行不行？
生活中的一次经历
天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已象下了火。 毒辣的阳光炙烤着大地，一些似云非云，似雾非雾的 灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。
我与奶奶缓步走在去超市的路上。午后的街道， 车辆不多，便也宁静。路旁的人行道边植了一排樟树， 阳光穿过片片点点的微红的叶儿投洒下来，时起时落 地跳动着，这时我感到奶奶的脚步仿佛渐渐慢了，目 光停留在不远处的一位孕妇身上。
我看到奶奶面带微笑地走到孕妇身边，并没说话， 只是缓缓弯下腰来，伸出双手轻轻捡起孕妇的鞋带， 小心地打成一个蝴蝶结，确保不松也不紧。这时光斑 又开始在孕妇舒展开的笑容间跳动，在奶奶微颤的指 间跳动，也在奶奶爬满皱纹的脸上跳动。她的苍颜间， 漾起了一丝仿佛也曾拥有过的如同眼前这位年轻妈妈 一样美丽的笑容。这种笑意，这种情感，这种激动， 这种平静，尽在光斑的闪烁中回荡开来了……
《散步》
莫怀戚
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓， 有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 这一切都使人想着一样东西——生命。
展示了春天的气息，烘托了作者一家散步时祥和、欢乐的 气氛。
孤
独
之
曹
旅
文 轩
“那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早 上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小 康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边 滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏 地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支 芦苇被风撅断的咔嚓声。
美文欣赏
生活中的一次经历
初秋金黄的阳光显得灿烂而又柔和，各种秋花与 微熟果实甜甜的气息便在这日光中酝酿了。
我与奶奶缓步走在去超市的路上。午后的街道， 车辆不多，便也宁静。路旁的人行道边植了一排樟树， 阳光穿过片片点点的微红的叶儿投洒下来，时起时落 地跳动着，这时我感到奶奶的脚步仿佛渐渐慢了，目 光停留在不远处的一位孕妇身上。
我看到奶奶面带微笑地走到孕妇身边，并没说话， 只是缓缓弯下腰来，伸出双手轻轻捡起孕妇的鞋带， 小心地打成一个蝴蝶结，确保不松也不紧。这时光斑 又开始在孕妇舒展开的笑容间跳动，在奶奶微颤的指 间跳动，也在奶奶爬满皱纹的脸上跳动。她的苍颜间， 漾起了一丝仿佛也曾拥有过的如同眼前这位年轻妈妈 一样美丽的笑容。这种笑意，这种情感，这种激动， 这种平静，尽在光斑的闪烁中回荡开来了……
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画眉在树林边宛转地唱 歌；锯木厂后边草地上，普 鲁士士兵正在操练。这些景 象，比分词用法有趣多了； 可是我还能管住自己，急忙 向学校跑去。
生动形象地描绘出了鸟 儿的悠闲的神态，与普军的 操练形成对比，写出了小弗 朗士天真、可爱，为后文的 悲剧性效果做了铺垫。
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她穿着宽松的孕妇装，轻挎一只购物篮，缓步走 着，光斑在她年轻的略带一些兴奋的脸上轻盈地跳动 着。走了一段路程后，那位孕妇停下脚来，她也许是 想休息一下吧，可奶奶也止住了脚步，扶了扶老花镜 眯着眼看着孕妇，目光有些紧张。我抬头望那孕妇， 光斑在她脸颊上跳动得渐快了，她也似乎有一些不安 与无奈——哦，她的鞋带散了。只见她欲伸手去触鞋 带，可她试了试，又直起腰来，她大概想到了肚里的 婴孩了吧。光斑杂乱地在她焦急的神情中跃动。
《等待花开的季节》
记叙文中景物描写的好处：
1、优化文面结构； 3、增强文章感染力；
2、表现构思水平； 4、使文章富有文采。
专家认为： 1、从中考记叙文来看，能够恰当地进行景物描写的 作文，是层次比较高的作文。 2、记叙文中能巧妙穿插景物描写，对于提高中考作 文得分是十分有好处的。
——记叙文中如何穿插景物描写