幼儿园大班教案：新年贺卡

合集下载

幼儿园大班教案：新年贺卡

幼儿园大班教案：新年贺卡一、教学目标1、引导幼儿了解新年贺卡的意义和用途。

2、帮助幼儿掌握制作新年贺卡的基本方法和技巧。

3、鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特的新年贺卡。

4、培养幼儿的动手能力和审美能力，增强幼儿的自信心和成就感。

5、增进幼儿对新年的期待和喜爱，感受节日的欢乐氛围。

二、教学重难点1、教学重点（1）让幼儿理解新年贺卡所表达的祝福和情感。

（2）指导幼儿学会用剪、贴、画等方法制作新年贺卡。

2、教学难点（1）如何启发幼儿的创意，使他们设计出富有个性的新年贺卡。

（2）在制作过程中，培养幼儿的耐心和细心。

三、教学准备1、各种新年贺卡的范例，包括纸质贺卡、立体贺卡等。

2、制作贺卡所需的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等。

3、展示台，用于展示幼儿制作的贺卡。

四、教学过程1、导入（3 分钟）通过播放新年歌曲，如《新年好》，营造欢快的新年氛围，引起幼儿的兴趣。

然后提问幼儿：“新年快到了，我们可以用什么方式向亲朋好友表达祝福呢？”引导幼儿思考并回答，从而引出新年贺卡的主题。

2、讲解（7 分钟）（1）展示各种新年贺卡的范例，让幼儿观察贺卡的形状、颜色、图案和装饰。

（2）向幼儿介绍新年贺卡的意义，如传递新年的祝福、表达对亲人朋友的关爱等。

（3）讲解制作新年贺卡的基本步骤和方法，如折叠、剪裁、粘贴、绘画等。

3、创作（20 分钟）（1）将幼儿分成小组，每组发放制作贺卡所需的材料。

（2）鼓励幼儿大胆发挥想象，设计自己独特的新年贺卡。

教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

4、展示与分享（10 分钟）（1）邀请幼儿将自己制作的新年贺卡展示在展示台上。

（2）请幼儿依次介绍自己贺卡的设计思路和想要表达的祝福。

5、总结与评价（5 分钟）（1）对幼儿的作品进行肯定和鼓励，表扬他们的创意和努力。

（2）引导幼儿互相欣赏和学习，共同感受新年的喜悦。

五、活动延伸1、将幼儿制作的新年贺卡布置在教室的主题墙上，营造新年的氛围。

大班艺术活动：新年贺卡(2篇)

大班艺术活动：新年贺卡一、活动目标：1、对制作贺卡感兴趣，愿意尝试制作贺卡。

2、初步了解贺年卡的用途，并能选择自己喜欢的制作方式设计、制作贺年卡。

二、活动准备：1、搜集各种贺年卡。

2、自制贺年卡的各种纸、彩笔、剪刀、胶棒及辅助材料等。

3、背景音乐《新年好》。

三、活动过程1、通过谈话，初步了解贺卡的用途。

2、欣赏贺年卡，引导幼儿发现贺年卡的制作材料，并感受贺年卡的美。

3、计划制作贺年卡，激发幼儿自制贺年卡的愿望。

4、幼儿自由选择材料，进行设计和制作，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺年卡。

5、互相欣赏贺年卡，鼓励幼儿交流贺年卡的制作方法，通过讲述交流制作的经验，分享成功的喜悦。

6、请幼儿将自己制作的贺年卡送给同伴或亲人鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话，在《新年好》的音乐中结束活动。

大班艺术活动：新年贺卡（2）新年贺卡是一项传统的艺术活动，通常在新年的时候进行。

这是一种表达祝福和恭贺的方式，通过贺卡的形式将自己的心意传递给亲朋好友。

在大班艺术活动中，新年贺卡可以成为一项有趣的任务，通过参与贺卡制作，学生们可以锻炼他们的创造力和动手能力，同时也能培养他们的团队合作和表达能力。

在准备这个艺术活动时，教师可以先向学生们介绍新年贺卡的背景和意义，让他们了解这个传统文化活动的起源和发展。

可以用图片和视频来展示各种不同样式的贺卡，激发学生们的兴趣和想象力。

接下来，教师可以组织学生们进行贺卡的设计和制作。

首先，让学生们选择合适的材料，如彩纸、剪刀、胶水、贴纸、彩笔等。

然后，鼓励他们发挥创造力，设计出独特的贺卡，可以是画上美丽的图案，写上自己的祝福词，也可以使用折纸技巧来制作3D贺卡。

在制作贺卡的过程中，教师可以组织学生们分成小组，让他们共同讨论和合作完成任务。

通过团队合作，学生们可以学会互相协作、共同解决问题，并培养他们的沟通和合作能力。

同时，教师还可以组织学生们展示他们的作品，并进行评选。

可以设置多个奖项，如最具创意奖、最美丽贺卡奖等，给予学生们一定的激励和奖励，以鼓励他们的参与和努力。

大班艺术活动：新年贺卡

大班艺术活动：新年贺卡
一、活动目标：
1、对制作贺卡感兴趣，愿意尝试制作贺卡。

2、初步了解贺年卡的用途，并能选择自己喜欢的制作方式设计、制作贺年卡。

二、活动准备：
1、搜集各种贺年卡。

2、自制贺年卡的各种纸、彩笔、剪刀、胶棒及辅助材料等。

3、背景音乐《新年好》。

三、活动过程
1、通过谈话，初步了解贺卡的用途。

2、欣赏贺年卡，引导幼儿发现贺年卡的制作材料，并感受贺年卡的美。

3、计划制作贺年卡，激发幼儿自制贺年卡的愿望。

4、幼儿自由选择材料，进行设计和制作，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺年卡。

5、互相欣赏贺年卡，鼓励幼儿交流贺年卡的制作方法，通过讲述交流制作的经验，分享成功的喜悦。

6、请幼儿将自己制作的贺年卡送给同伴或亲人鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话，在《新年好》的音乐中结束活动。

幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思

幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思教学目标：
1.培养幼儿的绘画能力，提升他们的审美和创造性思维；
2.通过制作新年贺卡，让幼儿了解中国传统文化和节日风俗；
3.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。

教学准备：
1.图片资料：包括中国传统节日展示、新年贺卡图片等；
2.颜料、画笔、纸张、胶水等制作工具；
3.课堂布置：可以在课堂前将墙壁装扮成新年氛围，增强幼儿的参与感。

教学步骤：
一、导入（5分钟）
教师通过图片展示和口头介绍，引导幼儿去了解中国传统新年和春节风俗，激发幼儿的兴趣和好奇心。

二、示范（15分钟）
教师先将制作步骤和要求一一讲解，然后通过示范让幼儿学习如何制作新年贺卡，学习颜色搭配和构图设计等基础知识。

三、制作（20分钟）
通过幼儿自主创作，提供支持和帮助，让他们积极参与制作。

四、展示（10分钟）
教师将幼儿制作的新年贺卡挂在墙上，展示给全班同学，让他们互相欣赏和交流，并与家长分享。

五、反思（5分钟）
教师针对制作过程中出现的问题和不足，进行反思和总结，引导幼儿自我评价和提出改进意见。

教学反思：
1.在实施过程中，需要注意幼儿的安全问题，保证他们的身心健康。

2.制作新年贺卡的过程中，带有节日氛围和传统文化的展示，可以更好地引导幼儿学习和创作。

3.此外，适当安排小组合作，培养幼儿领导力和合作精神，有利于幼儿园大班幼儿的全面发展。

《新年贺卡》大班教案（5篇）

《新年贺卡》大班教案（5篇）作为一位不辞辛劳的人民老师，时常须要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而挑选恰当的教学办法。

写教案须要留意哪些格式呢？下面是我收集收拾的《新年贺卡》大班教案范文〔精选5篇〕，盼望能够帮忙到大家。

《新年贺卡》大班教案1活动目标：1、能够挑选自己喜爱的方式设计并制作贺卡。

2、体验合作的乐趣，并用自己的语言叙述出祝愿的话。

活动预备：1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。

2、学问预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用处。

活动过程：一、出示PPT，观赏贺卡1、请幼儿观赏各种各样的贺卡。

师："新年来了，我们都会做贺卡送祝愿，你计划做一张什么样的贺卡呢？我们先一起来观赏一下，认真观看这些贺卡是怎样制作的？"2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。

〔1〕引导幼儿从贺卡的样子、颜色、图形等方面进行观看比拟，感触贺卡制作的美。

〔2〕引导幼儿研究贺卡的主要制作材料和办法。

师："你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的办法制作的？"师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等无数种贺卡。

3、通过观看比拟引导幼儿沟通：师："你最喜爱哪种贺卡？为什么？"二、打算制作贺卡激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。

师："春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？"师："你预备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝愿的话？"〔幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝愿语句加以指导〕三、幼儿自制贺卡，老师鼓舞幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡。

1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。

2、幼儿自在挑选材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安宁。

3、老师巡回观看、指导。

四、做好的贺卡放在展示台上，沟通贺卡的制作。

幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思

幼儿园大班美术教案《新年贺卡》教学目标1.认识新年贺卡的概念及作用。

2.学习绘画技巧，如线条、色彩等。

3.提高幼儿艺术水平，培养幼儿的审美能力和创造力。

4.培养幼儿细心、耐心和毅力，增强幼儿的自信心和归属感。

教学准备1.色彩笔2.彩纸3.页面剪刀4.铅笔和橡皮5.图片参考书教学过程1. 概念解释在教室里，老师让幼儿说出贺卡的概念，引导幼儿了解这是一种送给亲朋好友、祝福他们新年快乐的礼物。

激发幼儿的好奇心。

2. 色彩学习老师给幼儿展示几张彩纸，询问他们知道哪些颜色。

然后老师引导幼儿做出一些动作，比如摸触不同颜色的物体，来引导幼儿感性认识不同颜色的特性。

3. 线条学习老师向幼儿展示不同线条的例子，如直线、曲线等。

要求幼儿模仿，练习不同的线条。

4. 提供参考老师给学生提供一些新年贺卡的参考图片，突出贺卡的形式和功能。

拓宽幼儿的艺术视野，激发幼儿的创造力。

5. 制作新年贺卡老师发放彩纸和艺术用具，引导孩子自主设计并制作新年贺卡。

老师在旁边观察、指导，鼓励幼儿的创造性思维，让他们体验到艺术创作的乐趣。

6. 分享和评价完成后，老师让孩子展示自己的作品，分享设计的想法和制作的过程。

鼓励孩子互相欣赏和评价彼此的作品，促进社交、认知和语言能力的发展。

教学反思这节美术课是一次非常成功的尝试，孩子们自主学习了美术，让他们感受到了创作的乐趣。

但是，老师发现在教学活动的过程中需要注意以下几点：1.对于幼儿来说，听一个概念的解释是很难理解的，教学中需要把它和实际生活中的事例联系起来，更多地引导幼儿通过感性体验、观察、模仿、探究等方式来理解和认识世界。

2.每个孩子的创造力不同，老师需要根据孩子们的能力、兴趣和背景设定合适的任务和目标，引导幼儿完成自己的作品。

3.在评价孩子的作品时，要以积极的态度鼓励孩子，并给予合理的评价，不能让孩子感到过于苛刻或挫败。

总的来说，这节美术课让孩子们学习到了艺术，感受到了创造的乐趣，老师也从教学中发现了不足并加以改进，更好地促进了幼儿的美育教育。

大班新年贺卡教案5篇

大班新年贺卡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班新年贺卡教案5篇有效的教案能够帮助教师提前预估课堂所需时间并进行合理调整，教案能够帮助教师更好地与学生进行互动和沟通，下面是本店铺为您分享的大班新年贺卡教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园大班美术活动教案：《新年贺卡》教案(附教学反思)

幼儿园大班美术活动教案：《新年贺卡》教案(附教学反思) 《新年贺卡》教案
一、时间安排
1.热身活动：5分钟
2.准备材料：5分钟
3.创作贺卡：30-40分钟
4.完成贺卡：10分钟
二、教学目标
1. 对节日的意义有所了解；
2. 了解节日贺卡的功能；
3. 掌握美术创作的相关技巧；
4. 独立制作精美的贺卡；
三、教学步骤
1. 热身活动：老师引导幼儿做几个休闲活动，激发幼儿的想象力和创造力，调节环境气氛；
2. 准备材料：老师准备好所需材料，如各类纸张、色彩、胶水、剪刀等；
3. 创作贺卡：根据老师的指导，孩子开始制作贺卡。

在过程中，老师应指导、表扬、帮助孩子，让他们们感到自信和满足；
4. 完成贺卡：孩子们完成贺卡后，老师能够借助熟悉的歌曲帮助孩子膨胀心情，增加活动的评价度。

孩子完成制作的贺卡，可以送给他们的家人或者朋友。

四、教学反思
教学过程中，老师的组织能力得到了有效的提升，幼儿发挥出色，能够依照老师的指导自主制作出漂亮的新年贺卡，反映了良好的活动效果。

但未来教学中也可以采取一些新的措施，让教学更加充实，更加生动有趣，更加能够体现美术的特色。

例如，采取讲解、互动、模仿等方式可以更好的帮助孩子学习内容。

幼儿园大班节日教案《新年贺卡》

幼儿园大班节日教案《新年贺卡》教案内容：幼儿园大班节日教案-《新年贺卡》教学目标：1.了解新年贺卡的传统意义和制作方式。

2.培养幼儿的创造力和动手能力。

3.增强幼儿对传统节日的认知和情感体验。

教具准备：纸张、彩色纸、剪刀、笔、彩笔、胶水等。

教学过程：一、导入（5分钟）教师准备几张新年贺卡展示给幼儿，引导幼儿们围绕新年贺卡展开讨论，了解贺卡的传统意义和制作方式。

二、学习贺卡的制作（15分钟）1.教师向幼儿们展示制作贺卡的基本步骤，并一步一步地进行演示。

2.提醒幼儿们注意安全，使用剪刀时要小心操作。

3.给每个幼儿分发纸张和彩色纸，让他们根据自己的想法进行贺卡的制作。

三、创意绘画（15分钟）1.给幼儿们准备彩笔和胶水，鼓励他们在贺卡上进行创意绘画。

2.教师可以给予一些建议和示范，如画上新年的图案、写上美好的祝福等。

四、分享与体验（10分钟）1.让每个幼儿在完成贺卡后，将自己的作品与周围的小伙伴分享。

2.鼓励幼儿们互相欣赏、夸奖对方的作品，并表达新年的祝福。

3.提醒幼儿们将贺卡送给自己的家人或朋友，让他们体验送福送喜的快乐。

五、总结与展示（5分钟）教师引导幼儿们回顾贺卡制作的整个过程，并邀请几位幼儿上前展示自己的作品，分享自己的体会和心得。

六、延伸活动让幼儿们利用剩余的彩纸，自由发挥创造力，制作一些小手工作品，如花朵、动物等，丰富新年的装饰物品。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿们学会了制作新年贺卡，并在此过程中培养了创造力和动手能力。

通过分享与欣赏作品，增强了幼儿对新年的认知和情感体验。

在延伸活动中，也提供了更多的创作空间，充分发挥了幼儿的想象力和动手能力。

整个教学过程活泼有趣，让幼儿在参与中学到更多，同时也提升了幼儿的自信心和合作能力。

七、对应课程目标的理论解释（简要）：在这个教案中，主要通过制作新年贺卡的活动，达到以下教学目标：1.了解新年贺卡的传统意义和制作方式：通过导入环节和讨论，引导幼儿们了解贺卡的作用和传统意义，了解贺卡是新年期间表达祝福的一种方式，并探讨贺卡的制作方式。

《新年贺卡》大班教案

《新年贺卡》大班教案《新年贺卡》大班教案「篇一」设计意图：幼儿本身对新年的气氛就特别熟悉，让幼儿去表现、去感受这份欢乐是他们再高兴不过的事情了，我从生活中去寻找素材让幼儿学会感受美和表现美。

活动目标：1. 让幼儿学习创编舞蹈的兴趣;2. 培养幼儿对音乐的理解，能正确的感受美和表现美;3. 让幼儿体验音乐活动的乐趣。

4.使幼儿懂得歌曲的'诙谐幽默之处。

5.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

活动准备：录音机、磁带、与幼儿相同数量的红绸带、手绢等。

活动过程：1.让幼儿看电视，关于新年景象的画面，让幼儿感受新年的气氛，加深对新年的印象。

2.谈话师：小朋友，过心年是让我们最开心得事，你们的新年是怎样过的?幼：穿新衣、戴新帽、吃饺子、放鞭炮、看花灯，扭秧歌(小朋友每说一样都让他用动作表现出来，然后大家跟着模仿。

)3.老师放一段音乐让小朋友听，问：你好象看到了什么?听到了什么?幼：好象看到贴对联、扭秧歌，听到了锣鼓声，鞭炮声4.老师帮助把思路理顺一下(老师边说边和小朋友一起模仿动作)我们听到了锣鼓声、喇叭声，看到了家家户户都在贴对、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子，到外面去放鞭炮了。

大人们在家切菜、和馅、擀饺子皮、包饺子。

吃完饺子我们去看花灯，有“孙悟空”灯、“孔雀开屏”灯、“荷花”灯、“猪八戒”灯等等，我们又去看扭秧歌，我们也欢快地扭起来5.放音乐让幼儿边听音乐边把上面这段话表演一遍。

6.舞蹈《新年乐》为幼儿发放彩条、手绢，分配角色，安排对形，和幼儿一起编排《新年乐》舞蹈。

活动延伸：可以把这个节目做为保留节目，元旦联欢时表演。

《新年贺卡》大班教案「篇二」活动目标：1、认识春节，了解春节风俗和习惯。

2、感受新年气氛，知道又长大了一岁。

3、激发自主性，培养孩子的能力及品质。

活动准备：1、气球、糖果等适当的奖励品。

2、欢快的音乐、关于春节的录像带。

3、春节时会见到的物品，如：春联、塑料鞭炮，红衣服等。

《新年贺卡》大班教案（精选7篇）

•••••••••••••••••《新年贺卡》大班教案（精选7篇）《新年贺卡》大班教案（精选7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的《新年贺卡》大班教案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《新年贺卡》大班教案1活动目标：1、初步了解贺年卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。

2、体验同伴间友好的情感。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

活动准备：1、精美的盒子里放有各种贺年卡;2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料;3、背景音乐《新年好》活动过程：一：欣赏贺年卡1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么?(教师出示精美盒子)2、幼儿自由回答，教师对孩子的回答进行提升，如孩子回答：是糖果。

老师提升：你猜是甜甜的糖果。

价值分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。

3、师：看看到底是什么礼物?(出示各种贺年卡)4、师：知道这些贺卡是用来干什么的?(引导孩子观察贺年卡上的字‘新年快乐’)5、小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。

6、师：看看这些贺年卡有什么不同?你最喜欢哪一张?为什么?价值分析：通过引导孩子观察、比较，使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。

二、制作贺年卡1、师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友?贺年卡应该怎么做呢?(让孩子说说自己的设计思路)2、演示讲解几个镂空的剪法，如怎样镂空剪出一颗爱心等。

价值分析：对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解，更容易激发孩子的创造热情。

3、幼儿分组进行贺年卡的制作，教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。

4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上，并写上自己的名字和电话号码。

大班美术教案《新年贺卡》含反思

大班美术教案《新年贺卡》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作新年贺卡的兴趣。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿学会分享和祝福他人的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。

2.教学难点：贺卡的创意设计和美观布局。

三、教学准备1.纸张、剪刀、胶水、彩笔等绘画材料。

2.新年相关的图片、音乐等辅助材料。

四、教学过程1.导入（1）教师播放欢快的新年音乐，营造节日氛围。

（2）教师出示自己制作的新年贺卡，引发幼儿兴趣。

2.新年知识普及（1）教师简要介绍新年的由来和习俗，让幼儿了解新年的意义。

（2）教师引导幼儿分享自己过新年的趣事。

3.制作贺卡（1）教师展示制作贺卡的步骤，讲解注意事项。

（2）幼儿分组讨论，确定贺卡的主题和设计风格。

（3）幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导。

4.分享与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的贺卡，分享制作过程和心得。

（2）幼儿互相欣赏、评价对方的贺卡，学会赞美他人。

（2）幼儿反思自己在制作过程中的优点和不足。

五、教学反思1.本节课通过制作新年贺卡，让幼儿充分感受到了新年的氛围，培养了他们的动手能力和创造力。

2.在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、想象和创造，使他们在制作贺卡的过程中得到了锻炼。

4.教师在课堂上关注每一个幼儿，及时给予指导和鼓励，使他们在轻松愉快的氛围中完成了贺卡制作。

5.不足之处：部分幼儿在制作过程中，对贺卡的布局和设计把握不够，需要教师在今后的教学中加强引导。

六、教学延伸1.让幼儿在课后将贺卡送给亲朋好友，传递祝福。

2.组织幼儿开展“最美贺卡”评选活动，激发他们的创作热情。

3.结合新年主题，开展一系列相关的教学活动，如制作灯笼、剪纸等，丰富幼儿的节日体验。

重难点补充：1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。

制作过程要点：教师说：“我们要选择一张喜欢的硬纸板作为贺卡的主体，然后确定我们的设计主题。

比如，有的同学想做一个‘快乐新年’的贺卡，我们就可以画上烟花和灯笼。

大班艺术教案：新年贺卡

大班艺术教案：新年贺卡作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的大班艺术教案：新年贺卡，欢迎阅读与收藏。

大班艺术教案：新年贺卡1活动目标1、结合已有经验，引导幼儿自由的剪纸拼搭制作新年贺卡。

2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。

3、感受节日的快乐，懂得关心他人。

活动准备：1、了解有关新年的相关知识。

2、《新年好》的音乐、各色卡纸，新年贺卡操作材料、剪刀、双面胶、彩笔等。

3、制作好的贺卡一张。

活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》1、师：“小朋友们，现在我们来听一首好听的歌曲！”师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好。

那在新的一年来临之际，你们有什么心愿或祝福对老师和爸爸妈妈说吗？（引导幼儿从健康、工作等方面去说）师小结：刚刚小朋友们说了很多祝福语，有的祝妈妈越来越年轻漂亮；有的希望爸爸在新的一年里少抽烟、少喝酒，身体健康，工作顺利，钞票多多。

2、明天就是新的一年了，老师也要送给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿议论，教师做一个神秘的动作――当当当）出示新年贺卡。

新的一年里，老师祝愿每个小朋友们健康茁壮成长，天天开心！二、出示贺卡，引起幼儿兴趣1、请幼儿欣赏贺卡。

师：“孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？”（幼儿观察）师小结：这张贺卡是老师剪出了很多漂亮的图案拼出来的，有…..有…..还有……。

三、出示材料，引导幼儿制作贺卡师：“今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的爸爸妈妈制作一张新年贺卡呢？”那这些漂亮的剪纸是怎么剪出来的呢？1、教师介绍剪纸的'方法。

选择一张你喜欢的彩纸，然后画出你要想剪的图案，最后把它剪下来粘贴在贺卡上。

（教师示范）2、幼儿操作，教师巡回指导。

《新年贺卡》大班教案（精选6篇）

《新年贺卡》大班教案（精选6篇）《新年贺卡》大班教案《新年贺卡》大班教案（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的《新年贺卡》大班教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《新年贺卡》大班教案1活动目标1、结合社会经验，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。

2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。

3、感受节日的快乐，懂得关心他人。

活动准备：1、了解有关新年的相关知识。

2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。

3、制作好的贺卡一张。

活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的议论，教师做一个神秘的动作——当当当）出示新年贺卡。

二、出示贺卡，引起幼儿兴趣1、请幼儿欣赏贺卡师：孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？你们猜猜贺卡折叠的中间有什么？（讨论）2、承接新年寄语师：孩子们的想象力非常丰富，咱们一起打开贺卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快乐，个个越长越漂亮！李老师）嗯，这小小的贺卡还真好，外表不但好看，里面还有祝福寄语。

三、出示材料，引导幼儿制作贺卡师：今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的亲人制作一张新年贺卡呢？要求：1、制作的贺卡形状自己裁剪。

2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。

3、把对亲人的祝福语可以写，也可以书画的形式表示出来。

教师巡回指导四、作品展示《新年贺卡》大班教案2活动设计背景新年即将来临小朋友们热情高涨。

节日里孩子们会收到许多礼物，家长会给孩子们买新衣服、新玩具、买各种零售等;在孩子的眼里，节日里的大人们会给自己买许多的礼物，而孩子们不会去关心父母，更不会给父母送礼物。

幼儿园大班美术教案：新年贺卡

幼儿园大班美术教案：新年贺卡一、教学目标：1. 了解新年贺卡的来历和意义，知道新年贺卡是用来祝福他人的。

2. 学会用纸张、彩笔、剪刀等工具制作新年贺卡。

3. 培养幼儿的动手能力、创造力和表达能力。

二、教学重点与难点：重点：了解新年贺卡的制作方法和祝福语的编写。

难点：学会正确使用剪刀，独立完成新年贺卡的制作。

三、教学准备：1. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。

2. 新年贺卡样品或图片。

3. 教学PPT或黑板。

四、教学过程：1. 引入：教师向幼儿介绍新年贺卡的来历和意义，引导幼儿思考新年贺卡的作用。

2. 讲解：教师展示新年贺卡样品或图片，讲解新年贺卡的制作方法和步骤。

3. 示范：教师现场示范制作新年贺卡的过程，重点讲解如何剪裁纸张、涂抹胶水等。

4. 动手制作：幼儿根据教师讲解的步骤，独立制作新年贺卡。

教师巡回指导，解答幼儿疑问。

5. 创作展示：幼儿完成制作后，将自己的新年贺卡展示给大家，分享创作心得。

6. 祝福传递：教师引导幼儿互相赠送新年贺卡，说出祝福语，感受新年的喜悦。

1. 观察幼儿在制作新年贺卡过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在祝福传递环节的表现，评估其表达能力和情感交流能力。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与制作新年贺卡，增进亲子关系。

2. 组织新年贺卡作品展览，鼓励幼儿自信地展示自己的作品。

3. 结合新年主题，开展相关活动，如新年歌曲、舞蹈等，丰富幼儿对新年的认识。

七、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在制作新年贺卡的过程中得到锻炼和成长。

注重培养幼儿的创造力和表达能力，让他们在祝福传递环节感受到新年的温暖和喜悦。

八、教学计划：1. 第一周：了解新年贺卡的来历和意义，学习制作新年贺卡的方法。

2. 第二周：动手制作新年贺卡，学会剪裁纸张和涂抹胶水。

3. 第三周：创作展示，互相赠送新年贺卡，说出祝福语。

4. 第四周：邀请家长参与制作新年贺卡，开展亲子活动。

幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思

幼儿园大班美术教案：新年贺卡前言新年即将到来，为了让幼儿更好地了解新年的节日氛围，增强其节日意识，激发幼儿的创造力和想象力，本教案设计了一节“新年贺卡”主题的美术课，通过手工制作贺卡，既能够提高幼儿的手工能力，又能够激发幼儿的创意思维和表达能力。

教学目标1.了解新年贺卡的作用及制作过程；2.学习基本的制作手法，培养幼儿的手工能力；3.练习色彩搭配技巧，培养幼儿的艺术与审美素质；4.培养幼儿的创意和想象能力；5.培养幼儿的表达能力和交往能力。

教学准备1.美术教学用品：颜料、毛笔、刷子、颜料盘、水杯等；2.纸张等材料：硬纸板、颜色卡纸、贺卡纸；3.美术参考资料：新年贺卡等相关美术。

教学流程步骤一：导入（10分钟）1.介绍新年贺卡的作用；2.引导幼儿观察老师带来的新年贺卡，并引导幼儿发表感受和想法；3.提出今天的任务：手工制作自己的新年贺卡。

步骤二：示范（15分钟）1.让幼儿准备所需材料；2.给幼儿演示如何制作贺卡，并介绍一些细节处理的注意事项，如折叠线的处理、颜料运用等；3.强调美术作品要仔细制作，让幼儿不急于完成。

步骤三：实践制作（30分钟）1.让幼儿准备材料，并给幼儿充分制作的时间；2.在制作过程中，老师要给予幼儿指导和鼓励；3.鼓励幼儿自由发挥，想象自己的新年贺卡，不拘泥于固定的形式和图案。

步骤四：分享（5分钟）1.让幼儿展示自己的作品，让其分享自己制作的贺卡；2.让其他幼儿围观、观摩、赞美以及互相交流。

步骤五：收尾（5分钟）1.清理教室和物品；2.总结今天的内容，包括制作心得、发现问题等；3.发放奖励，并告诉幼儿下次制作的主题。

教学反思通过本节课的设计，孩子们对新年贺卡的制作有了深入了解，同时提高了幼儿们的手工能力和创造意识。

但是，在实施教学过程中，也存在着一些问题，如：一、材料准备方面在今天的教学中，由于准备的不充分，材料并没有能够满足幼儿对于创作的要求，下节课要多加准备。

二、时间安排方面今天的实际制作时间较短，下次上课要更加充分的时间安排，让幼儿能完整的完成自己的创作。

幼儿园大班艺术活动教案新年贺卡

幼儿园大班艺术活动教案：新年贺卡一、教学目标1.让学生了解新年贺卡的起源和意义，培养学生的文化素养。

2.培养学生的动手能力，提高学生的美术技能。

3.培养学生的合作意识，增进同学间的友谊。

二、教学重点与难点1.教学重点：制作新年贺卡，培养学生的美术技能。

2.教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特的新年贺卡。

三、教学准备1.教具准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等。

2.学生准备：新年主题的相关知识。

四、教学过程1.导入师：同学们，新年即将到来，你们知道新年贺卡吗？谁能告诉我新年贺卡的起源和意义？生1：新年贺卡起源于古代的拜年卡，是用来表达祝福的一种方式。

生2：新年贺卡代表着对亲朋好友的祝福，象征着新年的喜庆氛围。

师：很好，那我们就来学习如何制作一张美丽的新年贺卡，送给亲朋好友吧！2.制作过程（1）分组师：我们将分成若干个小组，每个小组负责制作一张新年贺卡。

（2）设计贺卡师：每个小组要充分发挥创意，设计出一张独特的新年贺卡。

你们可以讨论一下，决定贺卡的主题、颜色、图案等。

（3）制作贺卡a.保持桌面整洁，不浪费材料。

b.使用剪刀、胶水等工具时要注意安全。

c.同学之间要互相帮助，合作完成贺卡。

（4）展示贺卡师：每个小组完成贺卡后，要向大家展示并介绍你们的设计理念。

生1：我学会了制作新年贺卡的方法。

生2：我学会了与同学合作，互相帮助。

生3：我了解到了新年贺卡的意义，感受到了新年的喜庆氛围。

师：很好，希望大家在今后的学习生活中，能够继续发挥自己的创意，用心去感受生活中的美好。

五、课后作业1.回家后，将制作的新年贺卡送给亲朋好友，并分享制作过程。

2.观察生活中其他具有美好寓意的事物，尝试用美术的方式表达出来。

六、教学反思1.本次活动让学生了解了新年贺卡的起源和意义，培养了学生的文化素养。

2.学生在制作过程中，充分发挥了创意，提高了美术技能。

3.学生在合作中学会了互相帮助，增进了友谊。

4.教师在活动中要注意引导，关注每个学生的参与程度，确保教学效果。

《新年贺卡》大班美术教案

《新年贺卡》大班美术教案《新年贺卡》大班美术教案1活动设计背景新年即将来临小伴侣们热忱高涨。

节日里孩子们会收到很多礼物，家长会给孩子们买新衣服、新玩具、买各种零售等;在孩子的眼里，节日里的大人们会给自己买很多的礼物，而孩子们不会去关怀父母，更不会给父母送礼物。

新年里让孩子们给父母送一份小小礼物，让孩子知道礼物是一份心愿，最重要的是要有一颗真诚的，关爱他人的心，那是送给别人的最好的礼物，最真诚的祝愿。

活动目标1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开头。

2、进展幼儿的语言力量、动手力量、社会力量等。

3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中增添孩子和父母之间的情感沟通。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学重点、难点1、重点：如何制造新奇的贺卡，并说出自己制造的贺卡代表的意义2、难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。

活动预备老师预备制作好的贺卡若干张，颜色卡纸若干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶(如巧克力包装纸等)彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。

活动过程：1、活动引入：新年到了，我们都会收到很多的礼物，小伴侣们请你说一说你都收到什么礼物了?;.教.案来自:大.考.吧幼.师网;爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么?那我们也给最友爱的爸爸妈妈亲自做一份新年礼物吧。

2、活动过程：(1)老师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种样子的贺卡，激发幼儿制作的爱好。

(2)请幼儿拿出自己预备的各种材料，可以提示幼儿做出各种样子，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。

也可以制造小动物，各种植物，或卡通形像等。

开动小脑筋自己制造。

(3)对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种样子，贴到贺年卡上。

(4)把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年欢乐等。

3展现活动：请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，4活动延长：请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，留意观看爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。

大班节日教案：新年贺卡

大班节日教案：新年贺卡一、教学目标1.能够理解什么是新年贺卡，并能对新年贺卡做出简单的解释。

2.能够从家庭角度思考，“新年贺卡的重要性是什么？”3.能够在家庭的帮助下，制作出属于自己的新年贺卡，并了解与新年贺卡相关的一些知识。

二、教学内容1.课前预热。

通过游戏或者简单问答，学生对于新年贺卡已经有了初步的认知。

2.制作新年贺卡。

通过展示一些新年贺卡的样本，引导学生学习如何制作和创作新年贺卡。

3.小结及归纳。

让学生回忆这一节课所学过的知识，并将其归纳总结。

三、教学步骤步骤一：导入首先，引导学生回忆一下自己年前所收到的新年贺卡，并回答以下问题：新年贺卡是什么？它通常用来做什么？步骤二：展示新年贺卡样本老师在课堂上向学生展示不同类型的新年贺卡样本，列出新年贺卡的一些特点，如： - 用心制作 - 祝福内涵丰富 - 技巧多样 - 独具风格步骤三：学习如何制作新年贺卡1.首先，为学生准备好一些材料。

老师应在提前准备好一些纸张、颜料、小贴纸和装饰物品等。

2.将书桌调整至适合学生的高度，并为每个学生准备好一个制作新年贺卡的空间。

3.学生开始创作自己的新年贺卡。

老师应在一旁给予学生指导，提醒他们如何合理的运用材料，并给予必要的建议和指导。

另外，老师也可以组织一些小游戏或小竞赛，增加学生学习的乐趣。

步骤四：小结及归纳学生完成制作后，老师选择一些作品进行展示，并对学生所使用的材料、细节处理等方面提出一些意见和建议。

同时，老师还会对应新年贺卡的一些知识点进行概括总结，并给予一定的评价。

四、教学重点与难点教学重点：1.学生了解什么是新年贺卡2.学生学习如何制作和创作新年贺卡，以及在制作过程中的技巧和方法。

教学难点：1.学生如何将想象力与实际操作结合起来2.如何使学生的作品变得独特且别具一格。

五、教学评价通过本次教学活动，学生们很好的完成了新年贺卡的制作。

同时，他们也很好的理解了新年贺卡的意义，并学会了如何制作贺卡。

在听课后的调查中，学生对于这节课的评价非常高，一致认为：“这是我们最难忘的一课”。

幼儿园大班节日教案《新年贺卡》

幼儿园大班节日教案《新年贺卡》教学目标
1.了解中国传统春节的习俗和文化。

2.学会制作简单的新年贺卡。

3.培养幼儿的创造力和想象力。

教学重点
制作简单的新年贺卡。

教学难点
幼儿如何把自己的想法呈现在贺卡上。

教学准备
彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章等。

教学过程
导入（5分钟）
1.老师出示一些新年贺卡，让幼儿猜一猜这是什么，让幼儿了解新年贺卡的形式和用途。

2.老师简介春节的传统习俗，如贴春联、舞龙舞狮、吃年夜饭等，引导幼儿了解中国春节的文化。

操作演练（25分钟）
1.老师给幼儿介绍如何制作新年贺卡。

2.幼儿拿到工具后开始制作新年贺卡。

3.老师鼓励幼儿自己设计贺卡的风格和内容，可以加入自己的创意和想象，可以使用印章或自己画图来装饰贺卡。

分享（15分钟）
1.幼儿将自己设计的新年贺卡展示给大家看。

2.老师和其他幼儿点赞并提出一些建议，帮助幼儿改进自己的作品。

3.幼儿可以更多地交流关于制作新年贺卡的经验，互相学习。

教学总结
通过本次课程，幼儿们了解了中国传统春节的文化和习俗，学会了制作简单的新年贺卡，并且在设计过程中培养了自己的创造力和想象力。

同时还加强了幼儿之间的合作和交流能力。

教学拓展
老师可以带领幼儿制作其他的节日贺卡，例如圣诞节贺卡、感恩节贺卡等，进一步帮助幼儿了解和体验西方节日的文化。

同时还可以让幼儿学习制作手工艺品，如折纸、剪纸、绘画等，增强他们的动手能力和创造力。