第八单元 璀璨的近代文化 第23课 世界的文化杰作

第八单元璀璨的近代文化第23课世界的文化杰作

【课标要求】通过贝多芬、托尔斯泰、梵高的成就，了解近代文化在近代社会中的重要作用。

【学习目标】

1、记住列夫•托尔斯泰及其代表作；梵高和他的《向日葵》，贝多芬和他的《英雄交响曲》。

2、知道世界近代文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映。

3、尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果，树立正确的国际意识。

【学习难点】大师们的作品，艺术性强，寓意深奥，难于理解和欣赏。

【导入新课】生活在低处，灵魂在高处，这就是梵高。今天，让我们一起走近梵高，去领略近代文化艺术【自主学习】

1、德国作曲家既是伟大的作曲家，也是，《》是其代表作品之一，是为而作，完成于年。它标志着贝多芬在和的成熟。

2、是俄国最伟大的作家之一，他出生于贵族家庭，一生积极探索人生的意义，寻找改造社会的良药。面对种种不平等的社会现实，完成了_和《复活》等不朽名作。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。________称之为""。

3、近代绘画艺术不断革新，涌现出一大批杰出的画家。荷兰的就是其中的一位。《》是他的代表作之一，法国南方灿烂的赋予他创造灵感。画面而又和

通过表格进行归纳和比较，以加深理解和记忆：

【总结提升】知识梳理见右表

音乐大师贝多芬，英雄交响励后人。

托尔斯泰勇探索，安娜战争与复活。

梵高笔下向日葵，色彩强烈充满爱。

【过关检测】（细心造就成功！）

1、被列宁成为“俄国革命的镜子”的伟大文学家是( )

A果戈里 B屠格涅夫 C列夫·托尔斯泰 D泰戈尔

2、列夫•托尔斯泰的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”，是因为它的作品（）

A．揭露了俄国农奴制社会的丑恶现象B．渗透了反帝反封建的思想

C．反映了19世纪后期俄国的主要社会现象 D．吹响了俄国革命的号角

3、下列说法不正确的是( )

A、列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一

B、凡高的作品表达了他对生活的无比热爱

C、凡高的作品多反映上流社会的生活

D、贝多芬是一位资产阶级革命运动的热情讴歌者

4、贝多芬为拿破仑创作了《第三交响曲》并题字“献给拿破仑·波拿巴”。1804年，当他听到一个消息后，

愤然将题字改为“英雄交响曲，为纪念一位死去的英雄而作。”这一“消息”指（）

A．拿破仑发动政变 B．拿破仑称帝 C．拿破仑下台 D．拿破仑病逝

5、以下历史人物生活在资本主义向帝国主义过渡时期的是（）

A．牛顿、达尔文 B．达尔文、贝多芬 C．伏尔泰、梵高 D．爱因斯坦、托尔斯泰

6、俄国作家列夫托尔斯泰的作品中具有史诗和编年史特色的巨著是（）

A．《蒙娜丽莎》 B．《哈姆雷特》 C．《英雄交响曲》 D．《战争与和平》

7、列夫托尔斯泰、梵高和贝多芬三位伟大艺术家的共性是（）

A．都是批判现实主义者B．作品都表现了反对社会黑暗、主张公平的正义感

C．都生活在19世纪末20世纪初D．都受法国大革命的影响

8、下列说法中表述错误的是（）

A．牛顿建立了经典力学的基本体系B．爱因斯坦创立了相对论

C．毕加索的代表作是《向日葵》 D．海明威的代表作是《老人与海》

9、.以下对《向日葵》特点的评述中错误的一项是（）

A．画面艳丽而又和谐、优雅B．每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣和葵花叶像跳动的火苗

C．充分表达了梵高与弟弟真挚的手足之情 D运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达对生活的热爱

10、“我们要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”请回答：

①贝多芬的代表作有哪些？有何特点？

《英雄交响曲》，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，

标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。

②这位历史人物是否战胜了“命运”？谈谈我们应该从他身上学习什么精神品质？

战胜了“厄运”；

我们应该学习贝多芬坚持不懈、永不放弃、刻苦努力的优秀品质

11、“相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻

研，而不要投机取巧、哗众取宠。”

①这是谁的名言？他是哪国人？

梵高；荷兰人

②他的代表作是什么？有何特色？

《向日葵》；用强烈的色彩对比来表达对生活的热爱。

③这句话对你有和启迪？

要想有所成就，只有脚踏实地地去干，来不得半点虚假。

12、我自己设计一道试题：

【学习反思】（写下你在这节课学习的收获和困惑）