建筑初步-建筑的基本构成要素
建筑初步建筑结构
建筑初步建筑结构
建筑初步建筑结构是指完成建筑物的基础结构和主要构造，为建筑物提供稳固、安全和可靠的支撑。
它是建筑设计的基础，也是保障建筑物整体性能的重要组成部分。
本文将从建筑初步建筑结构的概念、意义、设计原则和常用材料进行详细介绍。
一、概念和意义
二、设计原则
1.安全性原则：建筑初步建筑结构必须满足承载力、刚度和稳定性的要求，以确保建筑物在正常使用和极端情况下都能保持稳定。
2.经济性原则：在满足建筑物功能和安全性的前提下，设计初步建筑结构应尽量减少材料的使用，降低工程造价。
3.可操作性原则：建筑初步建筑结构的设计应符合施工工艺和标准规范，便于施工和维护。
三、常用材料
1.混凝土：混凝土是一种由水泥、砂、石子和水通过一定比例的搅拌制成的人工石材。
它具有良好的抗压性能和耐久性，是建筑物中最常用的材料之一
2.钢筋：钢筋是具有高强度和韧性的金属材料，常用于加固混凝土结构和构建框架结构。
3.砖石：砖石具有良好的抗压性能和耐久性，常用于承重墙体、地基和隔墙等。
4.木材：木材是一种具有较好的抗压和抗拉性能的材料，常用于建筑
的屋顶结构、地板和楼梯等。
四、结论
建筑初步建筑结构是建筑物的基础结构和主要构造，为建筑物提供稳固、安全和可靠的支撑。
它的设计原则是确保安全、经济和可操作性。
常
用的材料有混凝土、钢筋、砖石和木材等。
在建筑初步建筑结构的设计中，需要综合考虑结构的承载能力、稳定性、耐久性和经济性等因素，合理选
择和使用材料，以确保建筑物的可靠性和安全性。
房屋建筑学课程标准精选全文
可编辑修改精选全文完整版《房屋建筑学》课程标准一、课程定位《房屋建筑学》课程为建筑工程管理专业学习领域课程，是专业职业技术能力核心课程之一。
《房屋建筑学》课程是一门理论性和实践性都很强的建筑工程类的专业基础课。
本课程的任务是使学生掌握建筑构造和建筑设计原理两大部分内容，本课程的目的是使学生具有从事中小型建筑方案设计和建筑施工图设计的初步能力，并为后续课程（如《建筑工程概预算》、《建筑制图》、《建筑施工技术》、《施工组织设计》等）奠定必要的专业基础知识。
房屋建筑学的研究对象是：建筑构造和建筑设计理论。
建筑构造部分，研究房屋的构造组成，各组成部分的构造原理和构造方法。
构造原理研究各组成部分的要求，以及满足这些要求的理论；构造方法则研究在构造原理指导下，用建筑材料和制品构成构件和配件，以及构配件之间连接的方法。
建筑设计原理部分，研究房屋的设计原则、设计程序和设计方法，包括平面设计、剖面设计、立面设计、室内外装修及总平面布置等方面的问题。
）二、设计思路（一）设计理念本课程设计理念遵循任务驱动、理实一体教学过程设计原则，紧扣学生职业能力培养目标，校企合作共同开发课程内容，进行教学载体设计，编写项目驱动教材，制订课程评价标准，建设学岗融通，学做一体课程。
（二）设计思路以“工作任务与职业能力分析”为出发点，确定职业能力培养目标，紧扣职业行动领域能力需要，结合职业资格标准重构课程内容，以建筑市场行为为载体，将课程内容划分成五个学习情境，各教学情境内部构成不同内容的以具体化的工作任务为载体的学习单元，每一个学习单元都包含一项或几项具有内在联系的工作任务，融理论知识、实践知识、职业态度等内容为一体，形成各自相对完整的系统。
实现学习过程与工作过程一体化，每个具体工作任务的实施，都同时涵盖了理论教学与实践教学的内容，其效果亦由每一个完整的“资讯-计划-决策-实施-检查-评价”学习过程来体现。
课程学习载体所涉及的工作任务，要求直接或间接来源于真实工程，在实训工作室真实氛围下按照企业要求完成工作任务——学习过程，最终成果直接或间接用于实际工程。
建筑设计基础--答案-
《建筑设计基础》复习资料第一部分基础知识1．徒手画的特点是：P1702．法国巴黎圣母院采用了一种叫飞券结构和骨架劵3．结构是建筑的骨架，结构的坚固程度直接影响建筑物的—安全和寿命P174．角梁分为两层：下面称为老角梁，上面为—仔角梁5．建筑形态要素是：比例尺度均衡韵律对比等P236．把各个开间左右延续，上下叠合，使建筑显得完美和谐，富于韵律感，人们把这种处理手法称为7．西方古建筑中最高的建筑是8．流水别墅的设计者是赖特9．明清时期的彩画多做在檐下及室内的梁、枋、斗拱和天花与柱头上10．形的基本要素分为概念要素和视觉要素11．宿舍楼，教室楼就空间的组织形式而言属于—并列关系12．在制定古典建筑各部分和各种构件的大小尺寸时，度量的基本单位是—母度13．由天然的火山灰，砂石和石灰构成的混凝土的发明人是古罗马人14．古代常用的框架材料是中国木材西方石材15．古代建筑物的平面形式一般都是长方形，度量长度的一面称为面阔，短的一面称为进深16．中式传统建筑的屋顶不包括（包含硬山悬山庑殿歇山重檐庑殿卷棚单坡圆攒尖等等）17．雅典的卫城它的建筑群组是由山门和什么共同组成---三个神庙18．希腊的柱式包括多立克柱式爱奥尼柱式科林斯柱式19．苏式彩画又称“园林彩画”起源于南方园林20．正殿前左右对立着的称为配殿或厢房21．意大利建筑师帕拉蒂奥是哪个时期的著名建筑师意大利文艺复兴时期22．在建筑结构发展的过程中人类最早采用的两种结构形式是柱、梁板和拱券结构23．属于人文环境的是24．对于建筑而言，其主要目的考虑的是（使用功能）25．建筑设计的方案构思采用26．法国巴黎圣母院的建造技术采用了飞券结构和骨架劵27．中国古代建筑体系除了在我国各民族各地区广为流传外，历史上还影响到日本朝鲜东南亚的一些国家28．巴塞罗那世界博览会的设计者是...巴塞罗那博览会德国馆，西班牙（1929 年）建筑师：密斯凡德罗29．建筑施工包括：施工技术与施工组织30．在工业建筑中，许多情况下厂房的大小和高度不是取决，取决于31．在中国古典建筑中，屋顶和屋身部分的骨架是木构架32．柱式不包括33．等差数列在形式美法则里是属于韵律34．在中国古典建筑群体布置中，主要的建筑物多居中向南35．方案的深入过程中应该严格遵循一般形式美原则的部分是比例尺度均衡韵律对比36．在古代建筑中，檐下最外一列称为檐柱37．中国古代建筑外形上的特征最为显著，它们都具有屋顶屋身台基38．下面哪项是清式建筑木构结构（柱间架举架）39．巨柱是指几层以上的建筑在立面的柱子，贯通整个高度。
建筑和建筑构成的基本要素
1. 建筑一般来讲是建筑物与构筑物的总称。
2.建筑的基本要素：（1），建筑功能（目的）（2），建筑技术（手段）（3）建筑形象（具体体现），建筑形象建筑功能，建筑技术，建筑形象三者是辩证统一的，不可分割并相互制约。
3.建筑物分类：按建筑物的使用功能分（1），居住建筑（2）.公共建筑（3）.工业建筑（4）.农业建筑。
按建筑物的规模分（1）.大量性建筑（2），大型性建筑按建筑物的层数分（1）住宅建筑：（1)低层建筑：1-2层（2）多层建筑：3-6层（3）中高层建筑：7-9层（4）高层建筑≥10层2.（三）其他民用建筑按主要承重结构材料分：1.砖木结构建筑2.砖混结构建筑3.钢筋混凝土结构建筑4.钢结构建筑5.其他结构建筑4.建筑物的设计使用年限主要是根据建筑物的重要性和规模大小来划分5.建筑物的耐火等级是由建筑物构件的燃烧性能和耐火极限两个方面来决定的6，构建的耐火极限：建筑构件从受到火的作用时起，到失去稳定性，完整性或隔热性时止的这段时间，称为耐火极限，用小时（h)表示。
7，设计内容（一）建筑设计（二）结构设计（三）设备设计8．依据：一，空间尺寸的要求二，自然条件的影响:地震烈度表示地面及房屋建筑遭受地震破坏的程度建筑平面设计：各个房间的设计和要求均可归纳为适用房间和交通联系部分，使用房间又可分为主要使用房间和辅助使用房间。
9.房间的面积，形状和尺寸：决定房间的面积的因素有三个方面：1.房间人数以及人们使用活动所需要的面积2.房间内家居设备所占面积3.交通面积10.房间的门窗设置：1.门的宽度是由人流多少和搬运家居设备时所需要的宽度来确定的11.辅助使用房间的平面设计：厕所，浴室卫生间，厨房（一）走道;分类：1.交通型2.综合型（二）楼梯：形式：直跑，双跑，三跑。
按使用性质分：主要楼梯，次要楼梯，消防楼梯12. 楼梯的设计要求：单股人流通过的楼梯宽度不小于900mm，双股人流通过时为1100-1200mm，三股人流通过时为1650-1800mm13.门厅：1，形式：对称式，非对称式。
建筑概论
1.2.1 建筑的功能
建筑按不同的使用要求，可分为居住、 教育、交通、医疗等许多类型，但各种类型 的建筑都应该满足下述的基本功能要求 人体活动尺度的要求 人的生理要求 人的心理要求 人的活动对空间的要求
26
人体活动尺度的要求（1人体活动的基本尺度 2常用 家具、设备的尺寸 3建筑空间与人体的基本尺度、行 为单元的关系）
8
1.1.2 建筑技术和建筑艺术
► 建筑即足满足人们的物质需要，又满足人们
的精神需要；它既是一种技术产品，又是一 种艺术创作。
9
建筑是一种技术工程，它和机电、道路、水利等工程 一样，是为着某种使用上的目的而通过物质材料和工 程技术去实现的，他是人类社会的一项物质产品。
10
建筑以它的形体和它构成的空间给人以精神上的感受， 满足人们一定的审美要求。
第一章
► 怎样认识建筑
建筑概论
► 建筑的基本构成要素
► 建筑空间 ► 建筑与环境 ► 参考书目
田学哲《建筑初步》清华大学出版社
1
1.1
1.1.1
怎样认识建筑
建筑及其范畴 1.1.2 建筑技术和建筑艺术 1.1.3 建筑和社会
2
1.1.1
建筑及其范围
建筑是建筑物与构筑物的总称 ①建筑物：供人们生活、居住、工作、学习、 娱乐和从事生产的建筑称为建筑物。是为了满足社 会的需要、利用所掌握的物质技术手段，在科学规 律与美学法则的支配下，通过对空间的限定、组织 而创造的人为的社会生活环境。 ②构筑物：是指人们一般不直接在内进行生产 和生活的建筑，如桥梁、城墙、堤坝等。
55
56
1.3 建筑空间
► 空间与建筑空间 ► 建筑空间与建筑功能 ► 建筑空间处理手法
建筑的基本构成要素
建筑施工
建筑工业化生产。
建筑形象
可以简单的解释为建筑的观感或美感问题， 建筑形象的表现手段有空间、形态、色彩 质感、光影。
建筑形象表现手段运用时应注意的基本原则
建筑是人类艺术中重要的一支， 但两者间的最重要差异在于建筑 有它的实用性。但如果满足建筑 物机能需求，造一个“可住”、 “可用”的房子，则并非是一件 “好的”建筑作品，仅仅是一门 土木工程设计。 建筑形象之美没有绝对的答案， 是由诸多要素共同发挥而获得的 一个完美组合。如：比 例、尺 度、平衡、对称、韵律、统一、 变化、对比、色彩、质感等。
人体动作尺度（比例法绘制）
阶梯座位 后排比前排升起不大于15cm不小于12cm
家具布置与平面尺寸的关系
卫生间设备布置与隔间尺寸 厕所隔间平面最小尺寸：外开门0.9*1.2；内开门0.9*1.4
浴室的安全抓杆
残疾人专用卫生间
门的最小宽度
走道的最小宽度
楼梯梯段和休息平台的最小宽度
建筑初步
第一章：建筑概论
建筑的基本构成要素
建筑的功能 物质技术条件 建筑形象
公元前一世纪罗马建筑师——维特鲁威在《建筑 十书》提出实用、坚固、美观为构成建筑的三要 素。 本节即对这三个方面分别进行简要的介绍，以使 同学们进步一里了解建筑。
建筑的功能
即建筑的用途。不同的建筑类型具有不同的使用 功能：均应满足基本的功能要求。 如：住宅-----居住 教学楼---教育 医院-----医疗 办公楼----办公 道路------交通。
建筑结构
“没有将建筑设想变成物质造型。 各个时代的建筑师都是对材料在技术上的熟练掌 握从而得到启发。 如：古希腊的帕提农神庙、中世纪的歌特式教堂 都是特定技巧的高度提炼。在建筑学中艺术和技 术曾长期是一个统一体，后来分工细化。
建筑初步 第1章 建筑概论
结建构筑初步
向外伸展的拱形结构骨架是该大楼设计的特点之处。 建筑仿佛骨胳一般，单体的排列组合，大型的体量，给人 一种强烈的视觉冲击。
科技创新大厦
结建构筑初步
“女人桥”建成于2001年，桥长160米，桥面宽 6.2米，大约重800吨。酷似跳着探戈的女人脚上的 高跟鞋。
触建觉筑初步
节建奏筑初步
建筑初步
建筑初步
建筑初步
2019/11/8
建筑初步
1.4.2 建筑空间构成的色彩
材料固有色的空间构成 人为色彩处理的空间构成 外部光色的空间构成
建筑初步
建筑初步
建筑初步
建筑初步
建筑初步
建筑初步
建筑初步
1.4.3 建筑空间构成的表现形式
形体 结构 触觉 节奏
建筑初步
1.2 建筑的基本构成要素
建筑功能 适用
使用功能、基本功能(保温 隔热 采光 通风等)
建筑技术 坚固
建筑材料、建筑结构、建筑物理、建筑构造、建筑设备和建筑施工
建筑形象 愉悦
建筑体型、建筑色彩、材料质感、细部装饰等
建筑初步
建筑采光
2019/11/8
建筑采光
建筑材料
建筑结构
建筑结构
建筑施工
建筑体型
建筑初步
建筑色彩 圣·克里斯特博马厩与别墅
建筑初步
材料质感
细节装饰
细节装饰
建筑初步
1.3 建筑的分类和分级
1.3.1 建筑的分类 1.3.2 建筑的分级
建筑初步
1.3.1 建筑的分类
在文明社会中，建筑不仅是人们遮蔽风雨、抵御寒暑、防止虫兽侵害而建造 的赖以栖身的场所，同时也是人们从事各种社会活动的功能载体。
房屋建筑学
第1章民用建筑设计概论第一节建筑的基本构成要素建筑功能：人们建造房屋总是有其具体的目的和使用要求，这就是建筑功能。
建筑技术：建筑技术包括建筑材料、建筑结构、建筑设备和建筑施工等内容。
建筑形象：建筑形象包括建筑内部空间组合、建筑外部体形、立面构图、细部处理、材料的色彩和质感及装饰处理等内容。
建筑三要素之间的关系：建筑功能、建筑技术、建筑形象三者是辨证统一的，既不可分割又相互制约。
建筑功能通常起着主导作用，满足功能要求是建筑的主要目的；建筑技术是到达建筑目的的手段，对建筑功能和建筑形象有着制约和促进作用；建筑形象则是建筑功能、建筑技术与建筑艺术的；综合表现，在同样的功能和技术条件下，也可创造出不同的建筑形象。
第二节建筑的分类和分级一、建筑的分类( 一) 按使用性质分类：民用建筑、工业建筑和农业建筑三大类。
民用建筑:(1) 居住建筑(2) 公共建筑第三节民用建筑的分类与分级建筑的分级：按耐火程度分级：建筑物的耐火等级是根据构件的燃烧性能和耐火等级来确定的。
现行《建筑设计防火标准》把建筑物的耐火等级分为四级：一级的耐火性能最好，四级最差。
耐火极限用小时〔h〕表示。
第四节建筑防火与安全疏散民用建筑防火设计：①防火分区：用具有一定耐火能力的墙、楼板等构件分隔空间，在一定时间内将火灾控制在该范围内，防火墙、防火门、防火卷帘等②防火间距③安全疏散第五节、建筑工程设计内容和过程一、建筑工程设计的内容：1、房屋设计的内容A.建筑设计：总平面设计、环境设计、个体建筑设计——建筑师〔主导、协调〕B.结构设计：结构方案选择、结构构件设计——结构工程师C.设备设计：给排水、采暖通风、电器照明等——设备工程师2、建筑设计的程序设计前的准备：核实并熟悉设计任务的必要文件，收集资料，调查研究；主管部门的批文，城建部门的批文，设计任务书设计阶段：①初步设计阶段：设计说明书，建筑总平面图，各层平、立、剖面图，工程概算书效果图及模型(大型民用建筑及重要工程)。
建筑初步
建筑：是指建筑物与构筑物的总称。
层高:某一层楼地面到上一层楼地面之间的垂直距离。
净高：某一层楼地面到其上部结构层底面（梁底）或吊顶棚底面的垂直距离。
空间导向:是指在建筑设计中通过暗示、引导、夸张等建筑处理手法，把人流引向某一方向或某一空间，从而保证人在建筑中的有序活动。
可持续发展:即满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
面阔：长面两檐柱的水平距离。
进深：房屋侧面前后墙间的水平距离。
檐柱：檐下最外一列的柱子。
金柱：檐柱以内，除在建筑物纵向中线上的柱子都称金柱。
中柱：在建筑物纵向中线上，顶着屋脊而不在墙里的柱。
山柱：建筑物纵向中线上，位于山墙正中一直顶到屋脊的柱子。
须弥座：须弥座是带有雕刻花纹和线脚的石台基。
柱式：指石制梁柱结构各部件的样式和它们之间组合的特定做法，从细部到整体。
建筑红线：城市道路两侧控制沿街建筑物或构筑物靠邻街面的界线。
道路红线：规划的城市道路路幅的边界线。
建筑高度：指室外地面至檐口或女儿墙顶部的垂直距离。
容积率：一定地块内，地面以上总建筑面积与总用地面积之比。
建筑密度：一定地块内所有建筑物的基底面积占用地面积的比例。
立意：就是确立创作主题的意念。
线条图:是以明确的线条，描绘建筑形体的轮廓线，来表达设计思想的图线。
建筑的基本构成要素：建筑功能、建筑技术、建筑形象关系：三者之间是辨证统一的关系。
建筑功能要求是建筑的主要目的，建筑技术条件是实现目的的手段，建筑形象是建筑功能、建筑技术和建筑艺术的综合表现。
按结构类型分类，一般分为：混合结构、框架结构、剪力墙结构、空间结构等。
⑴混合结构定义：不同材料的构件或部件混合组成的结构。
（采用两种或两种以上不同材料组成的承重结构）结构受力特点：内外墙既承重，也起围护和分隔作用。
一般用于：多层中小型民用建筑。
⑵框架结构定义：由梁和柱组成的能承受竖向、水平作用所产生的各种效应的单层、多层或高层结构（即:框架是由梁和柱刚性连接的骨架结构）结构受力特点：框架承重，墙体不承重，墙体只起围护和分隔作用。
幼儿小班科学课教案：探索建筑结构
幼儿小班科学课教案：探索建筑结构一、教学目标1、让幼儿初步了解建筑结构的基本概念和构成要素。
2、通过游戏、探索等方式，培养幼儿的观察能力和创造力。
3、启发幼儿的好奇心，拓展幼儿的视野。
二、教学内容1、建筑的定义2、建筑的要素：基底、墙壁、屋顶和门窗等3、建筑的种类：住宅、商业、公共建筑等4、探索建筑结构：幼儿进行建筑结构相关的游戏活动和探索，了解建筑的结构、构造，启发幼儿的思维和创造力。
三、教学步骤1、导入：教师可以带来一些建筑模型或者图片，让幼儿先看看，看看有什么感想和想法。
也可以利用游戏创设一些情境，例如建设一个城市，让幼儿在城市建设中发现建筑的重要性，引导幼儿思考为什么人类需要建筑，以及建筑有哪些构成要素等。
2、主体部分：（1）建筑的定义和要素教师可以利用故事或者绘本，让幼儿初步了解建筑的定义和要素。
同时，也可以利用图片或者建筑模型让幼儿了解建筑的基本构成要素，例如基底、墙壁、屋顶和门窗等。
（2）建筑的种类教师可以通过图片或者模型向幼儿展示不同种类的建筑，例如住宅、商业、公共建筑等，并简要介绍它们的功能和特点。
同时，也可以创设游戏情境，让幼儿模拟不同种类的建筑。
（3）探索建筑结构为了让幼儿更深入的了解建筑，教师可以引导幼儿进行有关建筑结构的游戏活动和探索。
例如，由幼儿自己负责建造一个简单的房屋，让他们思考如何让自己的房屋能够稳定地立在地上，如何加强房屋的结构等等。
在探索中，幼儿可以发挥他们的创造力，提高他们的观察能力和动手能力。
3、结束：可以让幼儿进行自我总结和表达，例如幼儿可以画出自己建造的房子的图纸，并简要介绍自己建造的过程和所学到的知识。
同时，也可以鼓励幼儿积极探索和学习，培养他们的兴趣和好奇心。
四、教学重点和难点1、教学重点：建筑的定义和要素，建筑的种类，探索建筑结构。
2、教学难点：幼儿对于建筑结构的理解和认识。
五、教学方法和手段1、故事、绘本和图片的使用；2、游戏、探索和模拟；3、多媒体展示和实物模型。
建筑初步课程教学设计
《建筑初步》课程教课方案一、课程定位本课程是室内设计专业入门指导课程。
旨在介绍建筑方面有关知识，并能独立进行建筑物的速写。
二、课程目标本课程的任务主假如学习初步的建筑观点和理论以及有关的专业基础知识，供给顺序渐进的设计思想系统和专业基本技术训练，为学习后续课程确立必需的基础。
三、学情剖析理论与实训相联合。
四、教材剖析《建筑初步》是环境艺术设计专业本科生的专业基础课。
课程包含设计原理部分和设计基础训练两部分。
设计原理部分包含：建筑概论，建筑的基本因素，建筑的基本知识，建筑（方案）设计的步骤，形态构成。
设计基础训练部分包含：建筑表现基本技术，建筑设计基本步骤，建筑创作的基本方法，建筑空间组合基本规律。
五、课程要点与难点要点：正确察看物象的方法。
难点：正确表达感觉的艺术技术。
六、教课方法与手段1、理论讲解2、教师示范3、学生实训七、过程设计（要点之处）课程内容第一章建筑概论第一节如何认识建筑第二节建筑的基本构成因素第三节建筑空间第四节建筑与环境第二章建筑基本知识第一节中国古典建筑基本知识1、中国古典建筑概括2、中国古代建筑基本特色3、清式建筑做法名称第二节西方古典建筑基本知识1、西方古典建筑概括2、西方古典柱式3、柱式的组合第三节西方现代建筑简介1、现代主义建筑的产生2、现代主义建筑的代表人物及其教课要求使学生对建筑有一个全面归纳的认识。
要修业生掌握建筑的基本构成因素、建筑空间的功能和办理手法，熟习建筑与环境的关系。
1、使学生对中西方古典建筑、西方进现代的发展过程有一个全面归纳的认识。
2．掌握中国古典建筑基本特色、西方古典柱式、现代主义的代表人物及其理论，现代建筑的发展倾向。
理论3、现代建筑的多样发展第三章形态构成1．使学生对形态构成的有关内容第一节形的基本因素及特色有个全面的认识，掌握平面构成和第三节形态构成的基本方法色彩构成的基本方法。
第四节形态构成中的心理和审2．掌握形的基本因素及特色，掌美握形态构成的基本方法。
建筑初步的资料
1.建筑的三要素，实用，坚固，美观。
2.人的生理要求主要包括对建筑物的朝向、保温、防潮、隔声、隔热、通风、采光、照明灯方面的要求。
3.建筑的功能，结构，形象三者之间的关系：功能要求是建筑的主要目的，材料结构等物质技术条件是达到目的的手段，而建筑的形象则是建筑功能，技术和艺术内容的综合表现。
也就是说三者的关系是目的，手段和表现形式的关系。
其中功能居于主导地位，它对建筑的结构和形象起决定作用。
结构等物质技术条件是实现建筑的手段，因而建筑的功能和形象要受到它一定的制约。
4.建筑空间的处理手法：①空间限定；②空间的形状与界面处理；③空间的围与透；④空间的穿插与贯通；⑤空间的导向与序列。
5.空间的限定：①垂直要素限定；②水平要素限定；③各要素的综合限定、6.我国现存最古老的一座砖塔是河南登封嵩岳寺塔。
7.希腊的三种柱式：多立克、艾奥尼、科林斯。
罗马人又增加了另外两种柱式塔司干、混合柱式。
8.希腊与罗马线脚的区别：柱式的演变也包括着线脚的发展变化，希腊的线脚形态自然，刚劲挺拔，它的曲线轮廓很难用规整的弧线表现，而罗马的线脚则多采用直线和半圆或四分之一等进行组合。
9.柱式的组合有：列柱、劵柱式、帕拉第奥母题、巨柱、双柱、叠柱等。
10.我国古代彩画有和玺彩画，旋子彩画，苏式彩画。
11.影响建筑的因素：①社会生产方式的变化使建筑不断发展----中世纪的教堂曾经是当时居民的生活中心，是城镇的标志和象征。
②社会思想意识名族文化特征----民族或地区的文化特征都是在长期的社会发展中形成的。
在一定的历史条件下，见者雕刻、绘画等常常形成艺术上的统一风格。
③地区自然条件的影响-----建筑与周围自然环境的结合，造成了丰富多彩的地方特色，即使在同一个国家或民族内，处于市区和处于水乡的建筑也会表现出不同的风貌。
12.我国古代建筑在群体布局上的特征。
①一般都用共同的组成原则，那就是以院子为中心，四面布置建筑物，每个建筑物的正面向院子，并在这一面设置门窗；②规模较大的建筑则是有若干个院子所组成，这种建筑群体一般都有显著的中轴线，在中轴线上布置主要建筑物。
建筑初步课件-第五章--建筑形态构成
02 （一）形的基本要素
2．视觉要素
视觉要素是指视觉最直接感受到 的物体本身的属性。要使抽象的 概念要素成为可见之物，必须赋 以视觉要素：形状、色彩、肌理、 大小、位置、方向，在立体构成 中还包括材质和材性等因素。由 于视觉要素的限定，点、线、面、 体可由原来的概念要素转化为具 有一定形态的基本要素。
点的形态
02
（二）点的形态和视觉特征
2．点的视觉特征 （1）适度性
就大小而言，形状越小，点的感 觉越强烈，越大则感觉越弱。
03
（二）点的形态和视觉特征
2．点的视觉特征 （2）虚和实
在视觉感受中，往往会有点灰则 虚，点黑则实，点远则虚，点近 则实的感觉。
点的虚实
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（二）点的形态和视觉特征
2．点的视觉特征 （3）聚和散
德国关税同盟学校 / 妹岛和世、西泽立卫/SANAA
03 （二）形状的形式和表达
2．复形
复形是指由两个以上的单形所组 成的复合图形，形态比单形丰富 多变。与原基本图形相比照，变 化较大。对观者产生视觉吸引力 的是替换或填充形象，而基本图 形的视觉认知则相对被减弱，呈 现出特异的图形特征。复合图形 不是简单的拼凑，只有当常规物 象、所要传达信息的物象、复合 后的形象三者之间产生内在的联 系时，复合图形才有真正的意义。
（4）复点构成
01 （二）点的形态和视觉特征
5．建筑局部运用点与点线的实例
（1 ） 古 罗 马 柱 头 上 檐 口 线 及 近 现代建筑中仿造罗马建筑的檐口 线。
爱奥尼檐口上运用的点线 （D表示柱子的直径）
02 （二）点的形态和视觉特征
5．建筑局部运用点与点线的实例
（1）古罗马柱头上檐口线及近 现代建筑中仿造罗马建筑的檐口 线。
建筑初步平面构成方案
建筑初步平面构成方案建筑的初步平面构成方案是指在建筑设计的初期阶段，根据建筑功能和使用需求，初步确定建筑的平面布局和空间组织的方案。
在这个阶段，需要考虑到功能布局的合理性、空间的利用效率以及建筑的整体形象等因素。
首先，建筑的初步平面构成方案必须符合建筑的功能需求。
一般来说，建筑的功能需求包括居住、办公、商业、教育等各种功能。
在初步方案中，需要明确建筑内每个功能区域的位置和规模大小。
比如，对于住宅建筑，需要明确客厅、卧室、厨房等功能区域的布局。
对于办公建筑，需要明确办公室、会议室、接待区等功能区域的位置。
其次，建筑的初步平面构成方案还要考虑到空间的利用效率。
在有限的建筑空间内，如何合理地布局各个功能区域，使得空间得到最大程度的利用，是一个非常重要的问题。
一种常见的方法是将公共空间和私密空间进行合理的划分和布局。
公共空间可以是多个功能区域的共享区域，例如走廊、接待区等；私密空间则是各个功能区域的独立区域，例如卧室、会议室等。
通过合理的布局，可以最大限度地提高建筑的空间利用率。
同时，建筑的初步平面构成方案还需要考虑到建筑的整体形象和风格。
建筑的形象是建筑与外界交流的窗口，也是建筑功能的体现。
因此，在初步方案中，需要通过建筑的平面布局和空间组织，体现出建筑的特色和风格。
例如，对于商业建筑，可以通过横向和纵向的布局，突出商业街的特色；对于办公建筑，可以通过开放的平面布局和合理的公共空间，体现出现代办公环境的特点。
另外，建筑的初步平面构成方案还需要考虑到人员流线和功能的相互关系。
一个好的初步方案应该使得人员在建筑内部可以方便地进行移动，并且功能之间的相互关系能够得到有效的满足。
例如，对于住宅建筑，卧室区域和起居区域之间的流线应该保持独立，不相互干扰；对于办公建筑，会议室和办公室之间的流线应该保持便捷，提高工作效率。
综上所述，建筑的初步平面构成方案在建筑设计的初期阶段起着非常重要的作用。
通过合理的功能布局、高效的空间利用、独特的建筑形象和便捷的人员流线，可以使得建筑在满足功能需求的同时，也能够提高建筑的使用价值和用户体验。
房屋建筑学第一章的重点知识
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
房屋建筑学复习资料第1章绪论1. 建筑是一个统称，包括建筑物和构筑物。
由人们建造的,为生产.生活服务的,人们不直接在内部生产、生活的工程设施，则叫做“构筑物”；与构筑物相对，凡供人们在其内生产、生活或其他活动的房屋或场所都叫做“建筑物”。
2.“鲍豪斯”校舍（第一个建筑结构设计学校）就是现代建筑的典型代表。
风格：校园按功能要求合理分区，平面灵活布局，立面简洁大方，体型新颖。
3.中国古代建筑的特征：（1）木构架体系，（2）院落式布局，（3）有规划的城市，（4）山水式园林，（5）特有的建筑观4.建筑的基本要素是什么？如何正确认识三者的关系？建筑的构成要素：(1)建筑功能(2)物质技术条件(3建筑形象关系：建筑功能、技术条件和建筑形象三者是辩证统一的，不可分割并相互制约。
一般情况下，建筑功能是第一性的，是房屋建造的目的，是起主导作用的因素；其次是物质技术条件，它是达到目的的手段，同时技术对功能具有约束和促进的作用；而建筑形象则是功能和技术在形式美方面的综合反映。
但有时对一些纪念性、象征性、标志性建筑，建筑形象往往也起主导作用，成为主要因素。
总之，在一个优秀的建筑作品中，这三者应该是和谐统一的。
5.建筑方针（建筑的主要任务）：适用、安全、经济、美观6.建筑物的分类：（1）按使用性质（生产内容）分为：a.民用建筑：居住建筑与公共建筑；b.工业建筑（生产厂房、动力建筑、储藏建筑）；c.农业建筑（温室、粮仓、水产品养殖场）。
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物质技术条件
（2）人们受自然界的启发，创造了许多新型结构。 （3）结构本身富有美学表现力。
物质技术条件
（4）承重墙结构体系和框架结构体系。 （5）钢筋混凝土结构大大增加了梁和拱的跨度，是当今常 用的结构形式。 （6）桁架结构、钢架和悬挑结构
物质技术条件
建筑材料
（1）材料的发展促进 建筑结构的发展 。 （2）建材对建筑的装 修和构造十分重要。 （3）强度大、自重小、 性能高和易加工是建筑对 材料的理想要求。
比例
比例表现为整体或局部之 间的长短、高低、宽窄等相对 关系，不涉及具体尺寸。 古典主义美的比例被称为 “黄金分割”，即1:1.618， 通过对古希腊神庙立面的几何 分析发现，黄金比是符合一定 数学关系的最和谐的比例。
建筑形象
尺度
所谓尺度即建筑的大小与 人体大小的相对关系。在建筑 设计中，一般都应该使建筑物 看起来与实际大小相符合。人 们习惯通过一些人所熟知的建 筑构件的大小来衡量建筑物的 大小，比如门（一般高2~2.5 米）、窗台或栏杆(一般高90厘 米)等。任意放大或缩小这些构 件的尺寸会影响反映建筑物的 实际大小。建筑师运用尺度的 原理，可以创造出高大雄伟或 精巧亲切的不同尺度感的建筑。
建筑形象
对比
是强调构图的差异性，对比可以借助互相烘托与陪 衬求得变化。对比构图体现在形状、大小、色调、材质 和虚实等方法上。对比要得当，否则会显得杂乱无章。
建筑的虚实对比
建筑的质感对比
建筑的形状对比
建筑的色彩对比
建筑形象
韵律
有规律的重复出现或有秩序的变化 ，条理性和重 复性是创造韵律感的必要条件，韵律是有情调意境的 节奏。
建筑的基本构成要素本节Fra bibliotek建筑的功能、物质技术条件及建筑的形象三方 面进行介绍，进一步了解建筑。
1.建筑的功能
人体活动尺度的要求
人在建筑所形成的空间中活动，人体的各种活动 尺度与建筑空间具有十分密切的关系
建筑的功能
人的生理要求
满足人们生活或生产所必须的条件， 主要包括对 建筑物的朝向、保温、防潮 、隔热、隔声、通风、采 光、照明等方面的要求 。
物质技术条件
建筑施工
（1）施工技术：包括人的操作熟练程度，施工工具和机 械、施工方法等。 （2）施工组织 ：包括材料的运输、进度的安排、人力的 调配等。 （3）施工方式：建筑施工从手工业、半手工业状态发展 到现代运用机械化、装配化和工厂化的施工方式。
3.建筑形象
建筑表现手法的原则包括：比例、尺度、均衡、韵律 和对比等。
建筑的功能
使用过程和特点的要求
使用过程和特点的要求人们在各种类型的建筑中 活动，有 不同的活动特点和行为顺序。
2.物质技术条件
建筑的物质技术条件包 括建筑的材料、结构、施工 技术和建筑中的各种设备等。
建筑结构
1.柱、梁板和拱券结构 是最早的两种结构形式。 古埃及神庙、罗马人使 用了混凝土和拱券结构。
建筑形象
平衡
追求稳定的趋势、喜欢稳定的建筑形式是人们视 觉上的心理习惯，反映在建筑美感设计中即是：体现 视觉上的平衡。
对称的平衡
放射的平衡