研究生课题研究计划表格.doc
课题研究月工作计划表
课题研究月工作计划表课题研究月工作计划表1一.课题名称：《课堂教学中错误资源的利用研究》二.指导思想：为了让课题研究和课堂教学实际有机结合，让课题研究真正践行于教学实际中，使课题研究落到实处，特制订此工作计划。
三.研究内容：1、分析学生产生错误的原因，确定错误的类型。
2、研究错误资源对教学的影响。
四.研究方法：1、观察法：观察学习过程中出现错误的知识类型和某个知识点的出错概率。
2、反思法：记录课堂上的观察发现，反思错误资源的利用情况。
3、个案法：通过对班级学生的个案研究，掌握学生学习错误的差异性，进行因材施教。
五.主要措施：1、认真学习各种理论，提高研究水平。
2、收集各种资料，制订具体研究计划。
3、认真观察，及时反思。
教学中观察、归纳学生容易出错的题型，分析学生对待错误的态度，反思学生出错的原因，探索运用错误资源来指导学生学习。
六.预期成果：1、公开课一节2、上传*2-3篇，力争发表。
课题研究月工作计划表2课题名称《优化绿色课堂结构提高作业设计实效》立项级别区级学科语、数、英研究要点1、进一步学习有关有效练习与设计的教育教学理论，与学生的学习实际情况结合，不断丰富和拓展研究方式方法。
2、推进作业分层布置与落实工作。
3、学生作业情况追踪调查以及现状分析。
4、课堂练习有效设计策略研究5、课题组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。
研究措施1、课题实施细化分层研究。
课题组每月进行一次课题活动，根据自己的特长，选择研究的小主题，根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。
2、制定学期研究方案。
研究教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。
计划要目标明确，措施详细，操作性强。
课题组每位成员在一单元教学完成后，应作出单元小结，整理整个单元中的教学情况，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。
3、加强课题研究的过程管理，认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，及时上传相关研究资料。
研究生学习计划和研究报告
研究生学习计划和研究报告一、研究生学习计划作为一名研究生，我将制定以下学习计划，以确保我在研究生阶段能够充分发挥自己的潜力，并取得优异的学业成绩：1. 学术课程学习研究生期间，我将认真学习各种专业课程，包括理论课程和实践课程。
我将积极参加课堂讨论和学术研讨会，扩大自己的学术视野，提高学术能力。
2. 研究课题选择和深入研究我将尽快选择研究课题，并与导师紧密合作，深入研究所选课题。
我将阅读大量相关文献，积极探讨和研究问题，争取在研究领域取得有价值的研究成果。
3. 学术交流和合作我将积极参加各种学术交流活动和国际学术会议，与国内外同行学者进行交流和合作，提高自己的学术水平和影响力。
4. 科研实践和创新能力培养我将主动参与科研实践活动，提高自己的科研能力和创新能力。
我将积极借助实验室和科研平台，开展各种科研项目，争取在科研领域取得研究成果。
5. 学位论文撰写和答辩准备我将按时完成学位论文的撰写，并严格按照学校的要求准备学位答辩。
我将在导师的指导下，不断修改和完善学位论文，争取取得优异的学位成绩。
以上学习计划是我研究生期间的学习目标和计划，我将全力以赴，努力实现这些目标，取得优异的学业成绩。
二、研究报告研究生学习计划的基础上，我将在以下几个方面进行深入研究：1. 课题选择和研究方法首先，我将选择一个合适的研究课题，并制定科学的研究方法。
在导师的指导下，我将阅读大量相关文献，深化对研究课题的理解，并不断修改和完善研究方法。
2. 研究课题的深入研究在研究课题的基础上，我将进行深入研究，探讨问题的关键点和难点，并提出自己的见解。
我将在实验室和科研平台上进行大量实验和研究，争取在研究领域取得有价值的研究成果。
3. 学术论文撰写在研究学术课题的过程中，我将认真撰写学术论文，全面展示研究成果和研究见解。
我将按照学术规范和标准，深入分析和论证研究结论，争取在学术界取得一定的声誉。
4. 学术交流和创新成果展示我将积极参加各种学术交流活动和国际学术会议，展示自己的创新成果和研究成果。
课题研究计划表
课题研究计划表（日程表）（一）课题准备阶段（2008、4－2008、9）2008年4月成立课题组。
撰写《〈提高小学科学课小组实验有效性的策略研究〉课题方案》初稿。
学习《〈提高小学科学课小组实验有效性的策略研究〉课题方案》初稿，交流意见。
5月聆听嘉兴学院吴丽萍老师有关课题研究方面的专题讲座。
讨论并修改课题方案初稿《<提高小学科学课小组实验有效性的策略研究>课题方案》定稿。
6月阅读和学习与课题内容有关的论文、经验总结、著作。
交流对所阅读学习资料的心德体会。
7~8月继续阅读和学习与课题内容有关的论文、经验总结、著作。
9月讨论交流对比教学实验的生存记录方法和表格、分工。
确定对比教学实验的生存记录方法和表格、分工。
（二）扎根课堂教学，开展课题实验（2008、10－2009、6）10月探讨交流，寻找造成小组实验效率低下的原因。
采集和设计出有可能提高小学生小组实验效率的策略方法。
11月对比教学实验一：检测策略①实验前，作好充分假设、预测，若实验操作有一定难度，教师还应进行适当演示和相关训练。
整理对比教学实验一的课堂生成，检测策略①的有效性，并做好小结。
12月对比教学实验二：检测策略略②明确研究目标，将大目标分解成若干小目标。
实验以目标为驱动。
探讨交流，整理对比教学实验二的课堂生成，检测策略②的有效性，并做好小结。
2009年3月对比教学实验三：检测策略略③适当加入比赛性质，调动学生的探究积极性。
探讨交流，整理对比教学实验三的课堂生成，检测策略③的有效性，并做好小结。
4月对比教学实验四：检测策略略④加强实验小组管理，培养尊重科学、重视实验的态度探讨交流，整理对比教学实验三的课堂生成，检测策略④的有效性，并做好小结。
5月对比教学实验五：检测策略略⑤实验器材尽量设计得简洁易用，准备数量多多益善。
探讨交流，整理对比教学实验三的课堂生成，检测策略⑤的有效性，并做好小结。
（三）全面整理归纳，总结课题成果（2009、7－2009、10）7~8月整理研究过程中有关的资料、数据。
研究性学习报告标准表格!
研究性学习表格2008-9-19 11:04:24 作者：教务处（阅读次数：1989）研究性学习课题指导记载——学年指导教师：指导课题名称：课题组组长：课题组成员：研究性学习课题指导教案指导地点：指导时间：年月日“研究性学习”课程学生活动记录本——学年课题名称：班级：课题组长：课题组成员：指导教师：年月日研究性学习开题报告日期：年月日活 动 记 录 过程 表自我总结表研究性学习课程学生学习评价表学生姓名：班级：日期：年月日研究性学习课题成果评审表班级：课题组长：时间：年月日最佳答案按照下面的格式写出来就可以了。
不过格式是次要的，最重要的是真的研究过程记录和结果。
1、题目2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）3、内容摘要4、关键词5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述6、正文：（1）研究对象、研究方法（2）研究内容、研究假设（3）研究步骤、过程如何（4）研究结果分析和讨论7、结论8、参考文献●给你一个范文参考：（这个范文并没有完全按照格式来写，但基本套路是一样的，并且内容质量更重要，这是比格式或形式更重要的东西）XX中学学生买零食情况的调查报告一、研究背景：由于现在的初中生，几乎都是独生子女，家长都比较疼爱，对于孩子提出来的要求，基本上都答应，造成孩子偏爱零食，再加上我校是寄宿制学校，同学们买零食情况普遍存在，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。
二、研究目的：通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因，针对部分同学偏爱零食的不良习惯，提出整改措施。
三、研究方法：观察法、问卷法。
四、研究时间：9月25日至11月20日五、小组分工：组长：付爱仙（负责撰写报告及汇报）组员：付万英、朱建军、张苏杭（负责观察及问卷调查）吴倩倩、付子姣、金莹莹（负责总结材料）曹铮、张靓、张晶（负责课件的制作）六、研究问题：1．同学们每月的零食的消费数目的调查；2．导致同学们买零食的原因是什么？3．如何改掉偏爱零食不良习惯？七、研究过程：1．实地察看；2．问卷调查。
攻读博士学位研究生期间拟开展的研究计划
1、专业研究情况：
2、已取得的主要研究成果（请注明发表刊物的年、期、或出版社、出版日期）：
二、攻读博士期间拟开展研究课题论证：
1、拟开展研究的课题名称：
2、选题意义及拟开展研究课题的国内外研究现状：
3、研究的主要思路、基本内容及重要观点：
4、开展相关研究的基础（包括已有的相关成果、研究工作的资料准备情况等）
申请人基本信息姓名性别民族政治面貌本科毕业单位本科专业拟申请博士专业硕士毕业单位硕士专业申请人近年来所从事的专业研究情况及研究成果
攻读博士学位研究生期间ຫໍສະໝຸດ 开展的研究计划填表日期：年月日
申请人基本信息
姓名
性别
民族
政治面貌
本科毕业单位
本科专业
拟申请博士专业
硕士毕业单位
硕士专业
申请人近年来所从事的专业研究情况及研究成果：
研究生课题进展和工作计划
研究生课题进展和工作计划
1. 课题进展
目前，研究生课题的进展如下：
- 完成了对相关文献的综述，对该领域的研究现状有了深入了解。
- 完成了对相关数据的收集和整理，初步分析了数据的特征和趋势。
- 进行了初步的实证研究，验证了某些假设，并得出了初步的结论。
- 与导师和同组的研究生进行了讨论和交流，获得了一些建议和指导。
2. 工作计划
接下来，我将按照以下工作计划继续进行研究：
- 深入分析收集到的数据，运用适当的统计方法和模型进行数
据分析。
- 进一步完善实证研究，加入更多的控制变量并扩大样本规模。
- 深入研究国内外相关领域的最新发展，不断更新相关文献综述。
- 进一步讨论和交流，与导师和同组的研究生共同探讨研究中
遇到的问题和挑战。
- 撰写研究论文，并准备参加相关学术会议，与学术界分享研
究成果。
3. 时间安排
为了保证研究进度和质量，我将按照以下时间安排进行工作：
- 第一阶段（一个月）：深入分析数据并进行模型建立和初步
实证研究。
- 第二阶段（两个月）：扩大样本规模，加入更多的控制变量，并进行进一步实证研究。
- 第三阶段（一个月）：更新文献综述，与导师和同组研究生
进行讨论和交流。
- 第四阶段（两个月）：撰写研究论文，准备参加学术会议。
以上是我目前的课题进展和工作计划，我将努力保质保量地完成研究任务，并取得有意义的研究成果。
研究性学习表格
教师由学校领导统一安排在固定的班级，上规定的课程；主要负责传授书本知识；是学生知识获取的惟一来源。
教师由学生自由选择，由校内校外相关人士共同组成；既提供专业知识，又是学生学习的组织者、促进者和指导者；只是学生获取信息的一个来源。
师生关系
教师居高临下，处于教学的主导地位。
师生在课题研究方面处于同一起点，教师平等参与学生课题研究，更像教练。
班级：
调查员(学生)：
调查表设计：
调查对象：
调查人数：
调查日期：
调查地点：
调查目的：
调查内容(主要问题)：
调查结果(数据)：
结论：
填表人：
指导教师意见、建议：
签名：
年月日
说明：每次调查后，应进行数据资料的统计整理分析，除填写“课题研究活动记录表”外，还应填写本表，并交给指导教师评阅。
7.学生外出活动申报表
图书资料如：
实验室(设备)如：
交通工具如：
其他(如计算机上网等)：
(5)可能遇到的困难：
预期的成果(论文、调研报告、制作模型、实验报告等)：
表达形式(文字、图片、实物、音像资料等)：
英文概要：
3.课题研究活动记录表
课题题目：
指导教师：
班级：
活动时间：
活动地点：
活动成员：
活动内容
1．目的(解决什么问题)：
签名：
说明：学生需要使用实验室、计算机房等专用教室及其设备时，应提前向指导教师申请、经指导教师同意并与有关部门协商好具体时间后方可使用。
10．研究日记(格式)
姓名：
班级：
日期：
课题题目：
指导教师：
记录内容
(个人关于课题活动过程的想法、意见；遇到的困难和问题；学到的知识、技能等；对已进行的研究活动的反思；对前一次活动中教师提出的问题的回应等)
研究生实践计划表
研究生实践计划表研究生实践计划表：研究生专业实践计划表研究生专业实践计划表姓名：学号：学院：专业领域：校内导师：研究生处年月日关于研究生专业实践计划的几点说明一、专业实践环节是全日制专业学位研究生及应用型学术研究生培养的重要环节，充分的、高质量的专业实践是研究生教育质量的重要保证。
研究生不参加实践或实践考核未通过，不得申请毕业和学位论文答辩。
二、导师应按照本专业领域硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，全面考虑，合理安排，指导研究生制订个人实践计划，对其实践方式、目标、内容、方法等要求和进度做出计划和安排。
三、专业实践计划确定后应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。
因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改计划申请，经导师和学院同意后报研究生处备案。
四、专业实践计划表一律用a4纸打印，一式2份，交所在学院及研究生处存档。
二、研究生实践计划1、专业实践采用的形式*专业实践采用方式1、由导师结合自身所承担的来自企业生产实际的科研课题，安排学生进行专业实践。
2、依托学校与企、事业单位联合建立的实践基地，利用企、事业单位的科研资源，由导师与实践基地指导教师共同负责安排相应的专业实践。
【研究生实践计划表】3、研究生结合本人的就业去向，自行联系实践单位进行专业实践。
研究生实践计划表：研究生实习计划表南京体育学院硕士研究生实习计划表研究生实践计划表：XX研究生专业实践计划第1篇：研究生专业实践计划1.实践形式专业型硕士研究生在履行专业实践申请程序后，以硕士研究生身份进入学院指定的实践基地完成至少6各月的设计实践，并结合实践内容开展课题研究和论文工作。
2.时间安排第二学年，本年度时间为20xx年8月-20xx年1月3.专业实践基地专业实践按学院实际情况可采取以下两种方式灵活进行：方式一：有导师结合自身所承担的科研与工程设计实践课题，按安排学生的专业实践环节，需具有甲级资质的设计院。
方式二：到学校与政府相关部门、学校与企业联合共建的专业实践基地进行实习。
课题计划表格
课题名称
研究目的
研究方法
研究步骤
时间安排
成果形式
负责人
[课题名称]
[明确研究的目标和 意义]
[列举使用的研究方 [详细描述研究的各
法，如文献研究、实 个阶段，包括资料收
验研究、调查研究 集、分析、个阶段的时 间节点]
[说明预期的研究成 果，如论文、报告、
产品等]
[填写负责人姓名]
[子课题 1 名称]
[子课题 1 的具体目 标]
[具体的研究方法]
[具体的研究步骤]
[具体的时间安排]
[具体的成果形式]
[子课题 1 负责人姓 名]
[子课题 2 名称]
[子课题 2 的具体目 标]
[具体的研究方法]
[具体的研究步骤]
[具体的时间安排]
[具体的成果形式]
[子课题 2 负责人姓 名]
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...
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研究生课程学习计划doc
研究生课程学习计划篇一：硕士研究生学习计划硕士研究生学习计划XX年 5 月29 日研究生院制表说明一、学习计划应在导师指导下，按照“河海大学硕士研究生培育方案”并结合学科专业课程设置、研究方向来制定。
二、全日制硕士研究生课程学习时间一般为2个学期。
3、硕士研究生教学实习、实践活动一般可放在第三学期进行。
具有两年以上工龄、教龄的研究生可免于实践活动，但须按研究生工作手册中研究生教学实施办法的规定办理有关手续。
4、硕士研究生学习计划应在入学后一个月内制定完毕。
并经系主任审查。
五、本表每人一份，平时由学生自己保管，毕业时归档。
六、学习计划在执行进程中如有任何变更，须经导师同意后报系主任审批。
一、学习计划总说明二、课程设置三、教学、科研实践活动篇二：研究生三年学习计划研究生三年学习计划【转】硕士1年级第1学期入学后按计划填写《攻读硕士学位研究生课程计划》。
本学年需完成学位课，部份必修课和选修课的学习，对部份跨专业的学生还应该补休现专业的部份专业基础课程。
本学期的主要任务应该是学好上述课程，拿到硕士研究生所必需的部份学分。
尽可能多修，能把研二的课也修了最好，然后是学好英语，除此之外的时间就是多念书。
第2学期完成剩余课程学习，专业课的学习以自学为主。
你将慢慢体会到，研究生的学习有愈来愈多的自由度。
这既为你施展自己的才能提供了空间，同时也是对你学习能力的考验。
第1学年，除以课程学习为主外，还应该踊跃阅读文献，并开始尝试写出1－2篇文献综述报告；同时，一些大体的硬件开发环境、软件开发平台、仿真工具、设计平台等工具也必需慢慢学习、练习、熟悉，以便往后研究工作的需要时不至于还需要大量的时间去学习工具。
第2学期，对于部份基础较好和能力突出的同窗，可以考虑开始选择研究方向，并在该方向上开始部份跟踪型研究工作或为以后的研究课题奠定基础。
条件具有的情况下，可以考虑随着课题组参与导师的课题，慢慢了解课题研究内容、研究方式，以便慢慢适应研究工作。
(完整word版)研究性学习手册
海拉尔第二中学研究性学习手册学年度学期年级班课题名称课题组长课题组员指导教师使用说明1.《手册》由课题小组长妥善保管，研究性学习后上交。
2. 所有表格一律用钢笔或圆珠笔填写，字迹工整美观。
3. 承诺书要求每个组员均署名。
4.课题研究活动记录填写要求：在表格里根据实际活动次数填写，每个课题研究过程中，活动次数不少于5次，超过10次可另附页。
目录1. 研究性学习课程简介 (5)2. 诚信承诺书 (9)3. 研究性学习课题开题报告 (10)4. 课题研究活动记录 (12)5.结题报告表 (22)6. 结题报告 (24)7. 海拉尔二中研究性学习结题报告撰写求 (25)6.研究性学习课题评价表 (30)7. 研究性学习成绩评价与学分认定表 (34)9．研究性学习课题研究文 (35)10.附1 (37)研究性学习课程简介一、什么是研究性学习研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”，作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》。
研究性学习活动共15学分。
学生每年都要开展研究性学习活动，并且三年累计不少于三个研究课题。
其学分认定条件为：有符合要求的课题研究方案；有完整的研究过程并有记录；有课题研究成果；有学生自主选择和自主完成。
二、研究性学习的目标研究性学习强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程和学生的实践与体验。
因此，需要注重以下几项具体目标：通过研究性学习活动，获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感；培养学生自主发现和提出问题，收集、分析和利用信息以及解决问题等多方面的科学态度与探究能力；使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，发展乐于合作的团队精神和合作技能；培养严谨求实、不断追求、勇于克服困难的意志品质和对自然、社会与人类的责任心和使命感。
硕士研究生个人培养计划表格
学号：81020654
江西财经大学
攻读硕士学位研究生个人培养计划
学院（研究所）会计学院
学科（专业）会计硕士
研究方向会计理论与实务
指导教师蒋尧明
硕士生姓名江月
入学日期2010.9
学习期限三年制
2010年12 月23 日制
填表说明
一、本培养计划应该按照江西财经大学培养硕士学位研究生的基本要求和本学科专
业培养方案有关规定及专业研究方向，在导师指导下填写。
二、填写时一式四份，一份交研究生部、一份交学院（研究所）、一份交导师、一
份由硕士生本人备存。
三、本培养计划是对硕士研究生审核授予学位的根据，应在每年12月30日前制定完毕。
研究生硕士学位论文工作计划表(一式两份)
学位——2 曲阜师范大学研究生硕士学位论文工作计划表院（系、所）印刷学院研究生姓名孟琳琳导师姓名、职称魏先福教授、刘浩学教授学科、专业教育技术学研究方向印刷图文传播入学年月2008年9月论文题目观察环境对软打样图像颜色判断影响的研究2010 年月日填表说明一、论文工作起止日期，应从选题报告通过之日起，到论文定稿付印之日止。
论文工作时间一般为一年至一年半。
二、本表在导师指导下，由研究生本人填写，研究生一般在第三学期开始时，至迟第四学期初，向所在教研（研究）室提出选题报告，并填写好论文工作计划，经导师、教研（研究）室、系（所）主任批准后，送研究生办公室。
三、本表须一式两份填写，由研究生办公室存档，研究生本人、导师、教研（研究）室、系（所）各保留一份复印件。
一、制定学位论文工作计划的简要说明 1．课题研究内容 （1）研究的目标用不同观察条件做观察实验，考察不同条件下的色差差别和观察条件对颜色感觉影响的规律，确定最佳的观察环境光条件或范围，对比计算色差与目视评价色差等级的相关性。
（2）研究的具体内容① 随机挑选观察者进行目视评价a.挑选不同类型图像并保证其分辨率。
图像类型分为风景类、人物类、静物类等。
b.选取不同的环境条件。
以D50和D65光源为标准，每个标准光源的不同照度进行匹配，最终确定使用的光源条件。
c.选取不同的观察者；观察者应保证男女比例大致相等。
d.进行目视评价。
e.将色差等级分类。
f.寻求规律，总结出环境条件对颜色判断的影响。
② 色差的计算a.计算测试图像对的色差。
b.计算相同光源下各观察者对不同图像观察的色差等级，对实验数据进行处理，分析实验精度和可靠性。
c.对比不同光源、不同照度条件下观察结果的差异，分析观察条件对观察结果的影响。
d.通过实验数据分析，确定最佳的环境条件。
e.对比整体图像和局部色块的色差。
f.对比目视评价和计算色差得到其相关性。
2. 课题可行性（1）实验室具备评价、测试的实验仪器。
课题工作总结表格
课题工作总结表格课题名称：[课题名称]课题负责人：[课题负责人姓名]课题组成员：[课题组成员名单]课题起止时间：[开始日期] 至 [结束日期]一、课题研究目标与内容- 研究目标：- [目标1]- [目标2]- [目标3]- 研究内容：- [内容1]- [内容2]- [内容3]二、课题研究方法与技术路线- 研究方法：- [方法1]- [方法2]- [方法3]- 技术路线：1. [步骤1]2. [步骤2]3. [步骤3]三、课题研究进展情况- 已完成的研究工作：- [工作1]- [工作2]- [工作3]- 研究中遇到的问题及解决方案： - [问题1]：[解决方案]- [问题2]：[解决方案]- [问题3]：[解决方案]四、课题研究成果- 发表的论文：- [论文1]- [论文2]- [论文3]- 申请的专利：- [专利1]- [专利2]- 其他成果：- [成果1]- [成果2]五、课题经费使用情况- 总经费：[总经费金额]- 经费使用情况：- [经费使用1]- [经费使用2]- [经费使用3]六、课题研究的下一步计划- [计划1]- [计划2]- [计划3]七、课题研究的预期影响- 对学科发展的影响：- [影响1]- [影响2]- 对社会或产业的影响：- [影响1]- [影响2]八、课题研究的总结与反思- 课题研究的亮点：- [亮点1]- [亮点2]- 课题研究的不足：- [不足1]- [不足2]- 反思与建议：- [建议1]- [建议2]九、附件- 相关论文、专利、成果证明文件等附件清单。
十、课题组成员签名- [课题负责人签名]- [课题组成员签名1]- [课题组成员签名2]- [课题组成员签名3]十一、日期- [填写日期]。
研究生课题研究计划表
黑龙江中医药大学
攻读博硕士学位研究生课题研究计划
学院：针灸推拿学院
教研室：康复教研室
专业：中医学（针灸推拿七年制）
研究方向：脑卒中康复治疗
导师姓名：邢艳丽
课题研究开始日期年月日
研究生签名
年月日
说明
一、本计划由研究生本人在向教研室（研究室）作过开题报告后填写，送研究生处。
二、计划批准后非经同样手续不得随意更改。
三、在课题执行过程中系和教研室应检查两次。
检查情况及变动情况应记录在表内。
检查及变动情况记录
级士研究生开题情况一览表。
研究生培养计划表
遵医五院骨科研究生培养计划一、培养目标1、思想政治与品德:科学学位硕士研究生的培养必须坚持邓小平理论和党的基本路线，坚持社会主义方向，坚持德、智、体全面发展的方针，培养和造就高素质的创造性人才。
具有坚定正确的政治方向,学习掌握马克思主义的基本原理及邓小平理论；树立无产阶级人生观和世界观；坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，热爱祖国,热爱社会主义,遵纪守法；服从国家需要,具有为祖国科学事业献身和为国防现代化建设服务的精神；具有高尚的思想品质和道德素质；吃苦耐劳,勤奋学习、工作，具有为科研工作献身的远大理想和奋斗精神，不为名利，具有较强的团结协作和群体精神。
2、专业知识与能力：熟练掌握骨外科领域的基础理论和系统的专业知识,掌握骨外科常见疾病的诊断及治疗原则，能单独完成骨科基本的手术操作，包括创伤骨科、简单常见骨病的手术治疗方法,熟悉各种手术适应证的掌握，较好地胜任临床骨科住院医师的工作。
达到卫生部颁发的“卫生部临床住院医师规范化培训大纲”中规定要求的临床技能水平。
具有合理的知识结构,有较宽广的知识面，了解本专业科技发展动向及前沿；熟练掌握一门外语，具有熟练阅读专业文献及一定的写作、会话能力.具有从事本专业科学研究工作的能力；具有较强的思维能力，创新能力和组织管理能力；具有一定的运用现代科学技术成就进行科学研究、从事教学工作和综合解决临床及科研问题的能力。
具有一定的教学工作能力.3、身体与军事素质:积极参加体育锻炼，具有强健的体魄，具备良好过硬的军事素质，能很好地适应部队需要。
二、研究方向1.骨肿瘤转移机制、恶性骨肿瘤免疫治疗等研究。
2。
骨转移癌机制及治疗的研究。
3.骨肿瘤外科治疗相关研究。
4。
骨再生、骨修复、组织工程学材料、相关骨生物力学研究。
5.缺血性骨病基础及临床相关研究。
3。
脊柱脊髓损伤、修复相关研究。
三、学习年限及时间分配1。
学习年限：全日制科学学位硕士研究生学习基本修业年限为3年。
研究生学习时间主要用于课程学习、学位论文工作、教学及临床实践。
研究生阶段计划
研究生阶段计划
标题:研究生阶段计划
一、研究方向
1. 确定研究方向为专业。
2. 选择教授作为导师,研究内容为课题。
二、阶段性学习计划
1. 首年:
- 选修必修课程,学习相关理论知识。
- 研读导师指导的学术论文,了解研究方向前人的工作。
- 开设相关试验,收集数据,为毕业论文做准备。
2. 次年:
- 完成必修课程学习。
- 参与学术交流会议,提高研究水平。
- 开展论文写作,完成毕业论文撰写工作。
三、学术交流计划
1. 寻找国内外相关學术機構合作,包括學院及大學等。
2. 积极参加学术会议和研讨会,与其他学者展开学术交流。
3. 申请学术交流项目,前往国外知名学府学习访问研修。
四、论文撰写计划
1. 次年春季完成论文初稿。
2. 夏季由导师反馈修改意见。
3. 秋季完成论文修改工作。
4. 冬季论文。
五、就业规划
1. 改进毕业论文,在国内外核心期刊上发表一篇学术文章。
2. 寻找理想单位继续深造或就职工作。
3. 参与科研项目,提升个人实力和经验。
以上就是我研究生阶段的规划安排,将根据实际情况进行必要调整。
黑龙江中医药大学攻读博硕士研究生学位课题研究计划
黑龙江中医药大学攻读博硕士研究生学位课题研究计划1. 研究背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，中医药在健康保健和疾病治疗方面逐渐受到了广泛关注。
作为中国传统文化的重要组成部分，中医药具有悠久的历史和深厚的理论基础。
然而，随着现代科学技术的发展，中医药领域的研究也面临着新的挑战和机遇。
因此，深入研究和探索中医药的理论和实践，对于促进中医药的传承创新和发展具有重要意义。
2. 研究目的本研究旨在通过系统性研究，探索一种有效的方法来提高中医药的临床疗效，为中医药的传承和发展做出贡献。
具体目标包括：•分析和总结现有的相关文献和研究成果，了解当前中医药研究的进展和存在的问题；•设计和开展相应的实验和临床研究，以验证中医药在治疗特定疾病或症状方面的有效性；•探索中医药治疗机制和药理学基础，以揭示中医药的特殊作用机制；•提出相应的改进措施和建议，为中医药的应用和发展提供科学依据和参考。
3. 研究内容为达到研究目标，本研究将分为以下几个主要内容：3.1 文献综述通过收集和阅读相关的中西医药文献，总结和归纳当前中医药研究领域的主要进展，分析存在的问题和不足之处。
在此基础上，明确本研究的重点和方向。
3.2 实验设计与数据收集根据研究目标，设计相应的实验方案和方法。
通过临床试验或实验室实验，采集相关数据和样本，对中医药的疗效和作用机制进行研究。
确保实验过程的严谨和可靠性，保证实验结果的准确性和可重复性。
3.3 数据分析与结果解读对实验所得数据进行统计学分析，包括描述性统计、相关性分析、回归分析等。
根据数据分析结果，解读实验结果，对中医药的疗效和机理进行解释和验证。
如果有必要，借助统计软件和数据可视化工具来展示和呈现结果。
3.4 结果讨论与学术交流在完成数据分析和结果解读后，对实验结果进行深入的讨论和比较。
与已有的研究成果进行对比和分析，找出差异和共性，进一步证明和完善中医药的疗效和机理。
同时，积极参加学术会议和研讨会，与同行学者交流和分享研究成果，从中获取新的思路和启示。
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黑龙江中医药大学
七年制学生课题研究计划
学院针灸推拿学院
教研室
专业七年制中医学专业（针灸推拿方向）
研究方向
导师姓名
课题研究开始日期年月日
研究生签名：
年月日
说明
一、本计划由研究生本人在向教研室（研究室）作过开题报告后填写，送研究生处。
二、计划批准后非经同样手续不得随意更改。
三、在课题执行过程中系和教研室应检查两次。
检查情况及变动情况应记录在表内。
研究课题名称
研究课题的目的，课题的理论与实际意义，国内外研究情况介绍
主要研究内容：
主要研究方法
研究进度及具体安排
2012年9月—2012年11月资料检索、制订研究方法；2012年12月--2013年2月
2013年3月--2014年5月完成全部试验。
予期结果
1.按期完成课题计划，成功，，，，，，，，，，，，，，，，，
2.，，对，，，，，，，，有明确的治疗作用。
完成课题的协助导师具体指导的人员配备、
主要仪器设备情况
实验动物情况
药物试剂等来源情况
协作单位及协作内容落实情况
条件临床工作条件文献资料
其它
导师审查意见
导师签名年月日教研室（研究室）审查意见
主任签名年月日学院批准意见
学院盖章年月日检查及变动情况记录
第一次检查及变动记录
室主任签名年月日
第二次检查及变动记录
室主任签名年月日课题完成日期年月日
备注。