电路导学案《认识电路》

年级九年

级班级1-10 学科物理课题第十一章简单电路

1.认识电路

第1课时总

课时

编制人审核人使用时间第 4 周星期使用者

课堂

流程环节具体内容学法指导

一、学习目标学啥

我知

情

（1）知道电路的组成

（2）知道通路、断路、短路

（3）知道电路图、对应的电路器件

通过课

前预习

了解本

节课的

学习目

标

重难

点我

知晓

1.理解通路、断路、短路

2.会画电路图

二、自主学习

(独学、对学、群学) 温

故

能

知

新

[探究点一]1.实验与思考：如图1所示，给你一只小灯泡、一个开关、两节电池、

一些导线，你能连接起来使小灯泡发光吗？

★电路是把________ 、_________ 和__________用_________依次连接起来的

电流的路径。

2.思考与讨论：电路中的各个元件的作用是什么？

20分

钟

1、阅读

课页

34页

认真思

考并总

结。

自

主

合

作

、

探

究

[探究点二]1.用铅笔将图1所示电路元件连成一个简单电路

2.阅读课本36页的内容什么是电路图？

3.画出下列电路元件的符号

★灯泡电铃电动机开关电池

交叉不连接导线交叉连接导线

4.将图1连接好的简单电路对应的电路图画在下面方块中

[探究点三].阅读课36页的内容并根据你刚才所连接的电路回答下列问题

★1什么是通路？怎样知道电路通了？将电路图画在小黑板上。

★2.什么是断路？有哪几种情况？将电路图画在小黑板上。

★3.什么是短路？发生短路会有哪些危害？将电路图画在小黑板上。

2、小组

充分交

流讨论

3、按组

展示相

关内容九年级物理导学案

L S

图1

提示

1.在连接时，先要把开关断开

2.导线接在接线柱上并拧紧

3.不能把电池的正负两极直接

用导线接在一起

提示：

1.完整地反映电路的组成，不能遗漏某一电路元件。

2.规范地使用电路元件符号，不能生造。

3.合理地安排元件符号的位置，尽可能把元件均匀

地分布在电路中，用电器不能放在拐弯的位置

三、展示交流展示

我精

彩

先讨论交流，解疑释难，然后板演展示并讲解。看哪个小组写的

又快又好，讲解的清晰明白。（分组把上述问题进行一一展示）

5分

钟

四、

点拨升华

点

拨

知识

我总

结

1.组成电路离不开电源、、和导线.

2.在图1所示的电路图中，正确的电路是（）

3.按图2所示电路图把右面元件连成一个简单电路（用铅笔连线）.

4.如果按图3的情况连接电路，小灯泡能否发光？电路

会出现什么问题？

10分

钟

认真

思考，

注意

细节

问题

五、课堂练习课堂

练习

堂堂

清

5.将图4所示电路元件连成一个简单电路（铅笔连线）,并把电路图画在右面方框中.

5分钟

独

立

完

成挑战

我接

招(选

做)

5分钟

[能力拓展]6.请你尝试将图5所示两组电路元件连成两个不同的电路，要求两灯都能发光.

六、

课堂评价及教后反思

A B

D

图1 C

L

S

图3

L

S

图2

L

S

L S

图4

L1

L2

S

L1

L2

S

图5