引号的作用.ppt
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引号的用法
引号的五种作用：
1、表示直接引用的话。 2、表示特殊含义。 3、表示着重强调的对象。 4、表示否定或讽刺。 5、表示特定称谓。
（一）表示直接引用的话
例一
母亲常安慰家里人：“一个人只要活得 诚实，有信用，就等于有了一大笔 财富。”
引用他人说的话。
（一）表示直接引用的话
例二
中国曾有“君子不失色于人，不失口于 人”的古训。
引用格言 。
（一）表示直接引用的话
例三
“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是 鲁迅先生的行动写照。
引用诗句。
（二）表示特殊含义
例
德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林 “打扫”干净。 那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。 他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
（三）表示着重强调的对象
例
说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 如果你是”未经登记”的陌生人，你是无法进入的。 门口竖起一块”禁止入内”的告示牌。
（四）表示否定或讽刺wenku.baidu.com
例
这样的“聪明人”还是少一点好。 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各 国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
（五）表示特定称谓
例
荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。 大家采集“茅茅针”。
练习题：
将引号五种作用的序号，填入相对应的句子当中。 A.表示直接引用的话。 B.表示特殊含义。C.表示着重强调的对象。 D.表示否定或讽刺。 E.表示特定称谓。
1、有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”（ ） 2、老师不在，小刚就开始抄其他同学的作业了，他可真“聪明”啊！（ ） 3、说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。（ ） 4、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ） 5、上课的时候，小明才背着书包走进教室，他来的可真“早”啊！（ ） 6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ） 7、多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”？（ ） 8、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ） 9、鬼子来“扫荡”了。 （ ）
引号的五种作用：
1、表示直接引用的话。 2、表示特殊含义。 3、表示着重强调的对象。 4、表示否定或讽刺。 5、表示特定称谓。
（一）表示直接引用的话
例一
母亲常安慰家里人：“一个人只要活得 诚实，有信用，就等于有了一大笔 财富。”
引用他人说的话。
（一）表示直接引用的话
例二
中国曾有“君子不失色于人，不失口于 人”的古训。
引用格言 。
（一）表示直接引用的话
例三
“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是 鲁迅先生的行动写照。
引用诗句。
（二）表示特殊含义
例
德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林 “打扫”干净。 那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。 他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
（三）表示着重强调的对象
例
说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 如果你是”未经登记”的陌生人，你是无法进入的。 门口竖起一块”禁止入内”的告示牌。
（四）表示否定或讽刺wenku.baidu.com
例
这样的“聪明人”还是少一点好。 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各 国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
（五）表示特定称谓
例
荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。 大家采集“茅茅针”。
练习题：
将引号五种作用的序号，填入相对应的句子当中。 A.表示直接引用的话。 B.表示特殊含义。C.表示着重强调的对象。 D.表示否定或讽刺。 E.表示特定称谓。
1、有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”（ ） 2、老师不在，小刚就开始抄其他同学的作业了，他可真“聪明”啊！（ ） 3、说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。（ ） 4、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ） 5、上课的时候，小明才背着书包走进教室，他来的可真“早”啊！（ ） 6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ） 7、多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”？（ ） 8、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ） 9、鬼子来“扫荡”了。 （ ）