《告别陋习_牵手文明》主题班会 (赛教教案)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
重点：引导同学们认识自己的不良行为及其所带来的危害。
难点：引导同学们努力改掉陋习，更好更深入地了解“文明礼仪”，从自身做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生。
活动形式：
小品表演、组内讨论、小组竞赛
活动过程：
活动一：导入
1.老师引入
2.老师展示图片
活动二：观现象，谈危害
1.学生表演小品《一块香蕉皮的故事》
告别陋习牵手文明
----培养良好文明习惯主题班会
寨隆中学韦柳春
活动目标：
通过这次班会，帮助同学们认识自己的不良行为及其所带来的危害；并引导同学们努力改掉陋习，更好更深入地了解“文明礼仪”。引导同学们从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生，为学校的和谐建设做出贡献。
相信大家对古代的讲礼也有了一定的认识吧，
我们
也请几位同学来谈谈他听完这个故事的感受。
同学发言。
男主持人、
女主持人：是的，今天我们听到了很多关于讲来自百度文库明懂礼仪的人和事，那么我
们就应该重重视起来，
不要让它只是停留在我们的思想中，
让我们把它付诸于行动中来。
2008
年奥运会即将在中国的北京举行，我们不仅要在竞技上、科技上、环境上不输给别的国家，
5
：在课桌椅上乱刻乱画。有同学上课睡觉。。。。。。。。。。
（„„同学踊跃发言）
女主持人：
同学们的所见所闻都是我们生活中的真实写照，
那也更让大家呼唤现代的文
明了。
男主持人：听完了大家的讨论，相信大家对中学生的文明礼仪又有了新的认识和了解，
我们中国是有着五千年历史的文明古国，
那么讲礼仪的人和事自然是不胜枚举了，
15、助人为乐说：我能帮您做什么？16、征求意见时说：请指教
9.做了好事，当听到别人道谢时，你应该说：-----
10.情景题;一个小朋友在公园放风筝，风筝不慎被挂到树上，树下有一张长凳，小朋友请求你帮忙，请问你该怎么做？
活动六：班会总结（3分）
通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的合格的中学生。
活动二：观现象，谈危害（12分）
展示幻灯片：文明离我们有多远？
1.师：下面请同学们看一看发生在我们身边的故事，请欣赏小品《一块香蕉皮的故事》
2.师：同学们看完小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？
3.师：亲爱的同学们，当我们第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名学生了，就应该遵守《学生守则》，做个讲文明、讲卫生、守纪律的好学生。而故事中的这位高个子同学，乱扔垃圾，不但污染了环境还害得同学因此摔了一跤。面对同学的好言相劝，这位高个子同学不但没有道歉，反而去呵斥他人。最终，高个子男生自己也踩着了香蕉皮而摔倒，这就叫害人终害己。
那我们再思考一下，
上述他们的这种行为对自身会有什么
影响呢？
同学
1
：彼此间会不尊重。
同学
2
：素质低，文明意识水平低下。将来找工作不好找。
同学
3
：如果现在不改的话，将来还会影响他们的子女（同学们笑着鼓掌）
同学
4
：得不到别人的尊重。
男主持人：
真的很精彩哟！
同学们都意识到了文明礼仪的重要性，
其实生活中还有很多
同样在精神文明上我们一样要展现出中国礼仪之邦的风采。
女主持人：下面有请班主任作总结。
班主任：
中国是一个有着五千年历史的文明古国，
中华民族素来是一个温文尔雅、
落落
大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现了一
个人的气质与素养。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，
是我们健康成长的臂膀。
女主持人：
懂礼仪、
有礼貌，
这都是有道德修养的表现，
这样的人就会得到大家的尊重，
当然假如不懂礼仪，
没有礼貌的话大家自然就不愿意和他接触，
可见这文明礼貌和人际交往
又是密不可分的。
男主持人：哎？李枢，你觉得我们同学当中有不文明的行为吗？
女主持人：有啊，比如，见到老师不问好，进办公室不喊报告，这样的一些小细节就是
女主持人：看完了精彩的小品，我先给大家几分钟来讨论刚才的小品。
（同学讨论）
男主持人：好了，大家先安静下来，从刚才热烈的讨论来看，大家很有感触，那么就请
几位同学结合自己来谈谈他的感受。
同学
1
：对长辈不恭敬
同学
2
：乱扔垃圾，乱吐痰
同学
3
：衣服都不穿好，不注意自己的形象；
同学
4
：不尊重别人。
女主持人：
同学们讲得很好，
1.判断题：课间不得在教室打篮球。2.判断题：尊老爱幼是中华民族的传统美德。
3.请说出一个关于倡导同学们不踩草坪的宣传标语。4.提醒别人保持安静的手势是------？
5.判断题：出入电梯应该先进后出6.请列举出现在宿舍的五种不文明行为。
7.排队时看到别人插队，你该怎么做？8.请列举5个日常礼貌用语。
我们必须
把良好的道德规范当作一种日常习惯，
这样就为你成材又添加了一个砝码。
并且遵守校纪班
规。这将是对初中三年生活的最大保障，二者兼备，才会成为生活的主宰者。
女主持人：谢谢老师的发言。是啊，在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一
个举动，
都可能留给人深刻的印象，
印象的好坏就视你的言行是否出自对他人的尊重，
我们可能忽略了的细小的部分。
请同学们都来说说你看过或者听说过哪些不文明的现象呢？
同学
1
：下楼梯时或晚上放学时打闹，即使把别人碰了，也不说对不起。有一次我正在
吃面包，他们打闹把沙子踢到了我的嘴里。
同学
2
：有人也随地吐痰。
同学
3
：有些同学的校牌乱戴、歪着戴。
同学
4
：上同步课程后，接替教室垃圾满地都是。
同学
4.讨论发言：如何纠正这些不文明行为？
活动四：告别陋习
每个学生在老师给的纸条上列出自己存在的陋习，并将它扔进回收箱
活动五：争做文明人
.通过抢答的方式，以实际行动争做文明人
活动六：班会总结
男主持人：尊敬的各位领导，各位老师，各位同学，欢迎大家坐客我们“告别陋习，牵
手文明”的主题班会，我，是主持人周望；
4.师：对，这样的不良行为，不利于自己和他人的身心健康；影响自己和他人成长；在日常生活中，习惯的养成是要从一点一滴做起，要坚持不懈才能养成的。在我们的日常生活中，我们还不难看到这样的情形，请看哑剧表演《食堂的一角》
5.师：从哑剧中我们看到，这位插队的同学存在的陋习都很小，也许会有人认为这些小细节不会对我们的生活造成影响，可是同学们知道吗：细节决定成败（展示幻灯片：小小的陋习会给带来多大的危害。）
几个问题。
当台上的同学开始表演时你应该怎样做？
同学
1
：没有人盯他看，我们应看着他。
同学
2
：有人在小声讲话，没有认真听，这不礼貌。
男主持人：好，谢谢同学们的回答，请坐，正如同学们所说，我们在节目开始前，应该
用热烈掌声欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，
这是对表演者的尊重，结束时，
演员谢幕
观众再以热烈的掌声表示感谢。这是作为观众应该遵守的最基本的礼仪。
展示幻灯片：都来说两句
2.在我们的生活中存在着很多令人深恶痛绝的陋习，如：展示幻灯片：令人深恶痛绝的陋习
3.这些不文明的习惯，不利于我们的健康成长，作为中学生我们应该怎么做呢？
展示幻灯片：中学生校园礼仪规范
活动四：告别陋习（3分）
人们都说，播种行为，收获的是习惯；播种习惯，收获的是性格；播种性格，收获的将是人生。同学们，千万不要把文明行为习惯看作小事。现在让我们把自己的陋习写在小纸条上，扔进回收箱，让我们永远跟它说Bye-bye.从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生，为学校的和谐建设做出贡献。
常用文明礼貌用语：1．初次见面说：您好！2．客人到来说：欢迎！3．好久不见用：久违
4．欢迎购物用：欢迎光临5．求人解答用：请教6．赞人见解用：高见
7．请人帮助说：请多关照8．表示谦意说：对不起9.麻烦别人说：拜托
10.与人分手说：再见11.中途先走时说：失陪了12．表示答谢说：谢谢
13、表示礼让说：您先请14、接受感谢说：这是我应该做的
2.学生交流想法
3.学生表演哑剧《食堂的一角》
4.学生发言：在哑剧中你看到了那些不文明行为,这些行为给我们的生活带来什么危害?
活动三：挖掘身边的陋习
1.学生讨论：在我们身边有那些陋习
2.小组竞赛：分组在小黑板上尽可能多的列举出身边存在的陋习，每列举一条积一分，看哪个小组列举的多。
3.多媒体展示生活中存在的陋习
活动五：争做文明人（比一比，哪一组是我们班最文明的小组）（9分）
今天我们看到了很多关于讲文明懂礼仪的人和事，那么我们就应该重视起来，不要让它只是停留在我们的思想中，让我们把它付诸于行动中来。下面我们来争做文明人
幻灯片展示：活动规则：以下题目需要等主持人念完题目，数到三才可举手作答，举手最快者做答，答对加3分，答错扣2分。除判断题外，都可重新举手，连续三人答错或10秒钟内无人作答则公布答案。
告别陋习牵手文明
----培养良好文明习惯主题班会
寨隆中学韦柳春
活动目标：
通过这次班会，帮助同学们认识自己的不良行为及其所带来的危害；并引导学生努力改掉陋习，更好更深入地了解“文明礼仪”。引导学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生，为学校的和谐建设做出贡献。
女主持人：
我，
是主持人李枢，
在班会开始之前，请大家先来欣赏由王伟同学为大家带
来的一首短诗。大家掌声欢迎。
（分不在高，及格就行。学不在精，作弊
(
则
)
灵。虽是教室，唯吾闲情。作业一边去，
讲课我不听。谈笑有纸条，反恐有“精英”。无听讲之乱耳，无作业之劳形。东边有网吧，
西边有迪厅。心里想：混张文凭。。。）
男主持人：
很容易被大家忽视了。
男主持人：
我现在要好好考考大家。
大家能不能用一些经常被我们忽视掉的细节来即兴
表演一段小品呢，题材不限，只要是关于不文明行为的就行。（可以发挥同学们的想象力）
（同学讨论）
（有部分同学积极举手，请了刘旭、王伟、戚美仙子等同学表演。）
大概意思是，小明的一天，
从早上就开始有一些陋习，并把这些陋习带进校园，故事就
6.师：同学们，文明离我们有多远？只要我们一举手一投足，就能体现出文明。所有，我们要从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生，为学校的和谐建设做出贡献。
活动三：挖掘身边的陋习（8分）
1.在刚才的表演中，我们了解了存在于我们身边的陋习，那么在生活中，我们还发现哪些不文明习惯呢？请同学们以小组为单位讨论你们在生活中发现哪些不良习惯，在本组的小黑板上尽可能多的列举出来。每列举一条积一分，看哪个小组列举的多。
欣赏完有趣的短诗，
我们继续回到我们的主题上来，在此之前，我想问问王
伟：
“哎？王伟，这首诗是你自己写的吗？我怎么听起来这么耳熟呢？”
王伟：这首诗是我自己仿写的。
男主持人：“哦？仿写的是哪篇名作呢？”
王伟：“我仿写的是刘禹锡的《陋室铭》”
男主持人：
“哦！原来是这样！好，谢谢王伟！”好了，现在我想请一位同学回答我的
重点：引导学生挖掘身边的陋习，帮助学生认识自己的不良行为。
难点：引导学生拒绝不良行为，从自身做起，努力提高自己的文明修养，与陋习告别。
活动形式：
小品表演、组内讨论、小组竞赛
活动过程：
活动一：导入（5分钟）
1.欢迎词，展示活动目标
2.播放照片（美丽的校园）
3.班主任发言引入：同学们，从照片上我们可以看到我们干净、整洁、美丽的校园。然而，在这美丽的校园里，有一部分同学对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些同学在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌，甚至随心所欲，满口粗言烂语，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。
敬人
者，人恒敬之，陶冶礼仪、践行礼仪，必须把良好的道德规范当作一种日常习惯，这样你才
能够成材。
男主持人：
只有时时，
刻刻，
处处约束自己，
不断地完善自我，
常以
《中学生行为规范》
自思自省，
消除太阳的黑子，
这样才不会影响它的光辉。
为了这个世界变得更加美好——献
出你的一份力量，做一个有道德的人。
你能举出
几个吗？
女主持人：看来你是想考考我，这个难不倒我，象孔融让梨，黄香温席，王郎卧冰等。
男主持人：这个还真难不倒你，那有一个程门立雪的典故不知你听说过没有。
女主持人：这个我还真没有听过。
男主持人：
别急，
我马上请一个同学来给大家讲讲这个程门立雪的故事，
有请韩婷同学。
韩婷同学讲故事。
女主持人；
听完了程门立雪的故事，
难点：引导同学们努力改掉陋习，更好更深入地了解“文明礼仪”，从自身做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生。
活动形式：
小品表演、组内讨论、小组竞赛
活动过程：
活动一：导入
1.老师引入
2.老师展示图片
活动二：观现象，谈危害
1.学生表演小品《一块香蕉皮的故事》
告别陋习牵手文明
----培养良好文明习惯主题班会
寨隆中学韦柳春
活动目标：
通过这次班会，帮助同学们认识自己的不良行为及其所带来的危害；并引导同学们努力改掉陋习，更好更深入地了解“文明礼仪”。引导同学们从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生，为学校的和谐建设做出贡献。
相信大家对古代的讲礼也有了一定的认识吧，
我们
也请几位同学来谈谈他听完这个故事的感受。
同学发言。
男主持人、
女主持人：是的，今天我们听到了很多关于讲来自百度文库明懂礼仪的人和事，那么我
们就应该重重视起来，
不要让它只是停留在我们的思想中，
让我们把它付诸于行动中来。
2008
年奥运会即将在中国的北京举行，我们不仅要在竞技上、科技上、环境上不输给别的国家，
5
：在课桌椅上乱刻乱画。有同学上课睡觉。。。。。。。。。。
（„„同学踊跃发言）
女主持人：
同学们的所见所闻都是我们生活中的真实写照，
那也更让大家呼唤现代的文
明了。
男主持人：听完了大家的讨论，相信大家对中学生的文明礼仪又有了新的认识和了解，
我们中国是有着五千年历史的文明古国，
那么讲礼仪的人和事自然是不胜枚举了，
15、助人为乐说：我能帮您做什么？16、征求意见时说：请指教
9.做了好事，当听到别人道谢时，你应该说：-----
10.情景题;一个小朋友在公园放风筝，风筝不慎被挂到树上，树下有一张长凳，小朋友请求你帮忙，请问你该怎么做？
活动六：班会总结（3分）
通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的合格的中学生。
活动二：观现象，谈危害（12分）
展示幻灯片：文明离我们有多远？
1.师：下面请同学们看一看发生在我们身边的故事，请欣赏小品《一块香蕉皮的故事》
2.师：同学们看完小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？
3.师：亲爱的同学们，当我们第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名学生了，就应该遵守《学生守则》，做个讲文明、讲卫生、守纪律的好学生。而故事中的这位高个子同学，乱扔垃圾，不但污染了环境还害得同学因此摔了一跤。面对同学的好言相劝，这位高个子同学不但没有道歉，反而去呵斥他人。最终，高个子男生自己也踩着了香蕉皮而摔倒，这就叫害人终害己。
那我们再思考一下，
上述他们的这种行为对自身会有什么
影响呢？
同学
1
：彼此间会不尊重。
同学
2
：素质低，文明意识水平低下。将来找工作不好找。
同学
3
：如果现在不改的话，将来还会影响他们的子女（同学们笑着鼓掌）
同学
4
：得不到别人的尊重。
男主持人：
真的很精彩哟！
同学们都意识到了文明礼仪的重要性，
其实生活中还有很多
同样在精神文明上我们一样要展现出中国礼仪之邦的风采。
女主持人：下面有请班主任作总结。
班主任：
中国是一个有着五千年历史的文明古国，
中华民族素来是一个温文尔雅、
落落
大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现了一
个人的气质与素养。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，
是我们健康成长的臂膀。
女主持人：
懂礼仪、
有礼貌，
这都是有道德修养的表现，
这样的人就会得到大家的尊重，
当然假如不懂礼仪，
没有礼貌的话大家自然就不愿意和他接触，
可见这文明礼貌和人际交往
又是密不可分的。
男主持人：哎？李枢，你觉得我们同学当中有不文明的行为吗？
女主持人：有啊，比如，见到老师不问好，进办公室不喊报告，这样的一些小细节就是
女主持人：看完了精彩的小品，我先给大家几分钟来讨论刚才的小品。
（同学讨论）
男主持人：好了，大家先安静下来，从刚才热烈的讨论来看，大家很有感触，那么就请
几位同学结合自己来谈谈他的感受。
同学
1
：对长辈不恭敬
同学
2
：乱扔垃圾，乱吐痰
同学
3
：衣服都不穿好，不注意自己的形象；
同学
4
：不尊重别人。
女主持人：
同学们讲得很好，
1.判断题：课间不得在教室打篮球。2.判断题：尊老爱幼是中华民族的传统美德。
3.请说出一个关于倡导同学们不踩草坪的宣传标语。4.提醒别人保持安静的手势是------？
5.判断题：出入电梯应该先进后出6.请列举出现在宿舍的五种不文明行为。
7.排队时看到别人插队，你该怎么做？8.请列举5个日常礼貌用语。
我们必须
把良好的道德规范当作一种日常习惯，
这样就为你成材又添加了一个砝码。
并且遵守校纪班
规。这将是对初中三年生活的最大保障，二者兼备，才会成为生活的主宰者。
女主持人：谢谢老师的发言。是啊，在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一
个举动，
都可能留给人深刻的印象，
印象的好坏就视你的言行是否出自对他人的尊重，
我们可能忽略了的细小的部分。
请同学们都来说说你看过或者听说过哪些不文明的现象呢？
同学
1
：下楼梯时或晚上放学时打闹，即使把别人碰了，也不说对不起。有一次我正在
吃面包，他们打闹把沙子踢到了我的嘴里。
同学
2
：有人也随地吐痰。
同学
3
：有些同学的校牌乱戴、歪着戴。
同学
4
：上同步课程后，接替教室垃圾满地都是。
同学
4.讨论发言：如何纠正这些不文明行为？
活动四：告别陋习
每个学生在老师给的纸条上列出自己存在的陋习，并将它扔进回收箱
活动五：争做文明人
.通过抢答的方式，以实际行动争做文明人
活动六：班会总结
男主持人：尊敬的各位领导，各位老师，各位同学，欢迎大家坐客我们“告别陋习，牵
手文明”的主题班会，我，是主持人周望；
4.师：对，这样的不良行为，不利于自己和他人的身心健康；影响自己和他人成长；在日常生活中，习惯的养成是要从一点一滴做起，要坚持不懈才能养成的。在我们的日常生活中，我们还不难看到这样的情形，请看哑剧表演《食堂的一角》
5.师：从哑剧中我们看到，这位插队的同学存在的陋习都很小，也许会有人认为这些小细节不会对我们的生活造成影响，可是同学们知道吗：细节决定成败（展示幻灯片：小小的陋习会给带来多大的危害。）
几个问题。
当台上的同学开始表演时你应该怎样做？
同学
1
：没有人盯他看，我们应看着他。
同学
2
：有人在小声讲话，没有认真听，这不礼貌。
男主持人：好，谢谢同学们的回答，请坐，正如同学们所说，我们在节目开始前，应该
用热烈掌声欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，
这是对表演者的尊重，结束时，
演员谢幕
观众再以热烈的掌声表示感谢。这是作为观众应该遵守的最基本的礼仪。
展示幻灯片：都来说两句
2.在我们的生活中存在着很多令人深恶痛绝的陋习，如：展示幻灯片：令人深恶痛绝的陋习
3.这些不文明的习惯，不利于我们的健康成长，作为中学生我们应该怎么做呢？
展示幻灯片：中学生校园礼仪规范
活动四：告别陋习（3分）
人们都说，播种行为，收获的是习惯；播种习惯，收获的是性格；播种性格，收获的将是人生。同学们，千万不要把文明行为习惯看作小事。现在让我们把自己的陋习写在小纸条上，扔进回收箱，让我们永远跟它说Bye-bye.从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生，为学校的和谐建设做出贡献。
常用文明礼貌用语：1．初次见面说：您好！2．客人到来说：欢迎！3．好久不见用：久违
4．欢迎购物用：欢迎光临5．求人解答用：请教6．赞人见解用：高见
7．请人帮助说：请多关照8．表示谦意说：对不起9.麻烦别人说：拜托
10.与人分手说：再见11.中途先走时说：失陪了12．表示答谢说：谢谢
13、表示礼让说：您先请14、接受感谢说：这是我应该做的
2.学生交流想法
3.学生表演哑剧《食堂的一角》
4.学生发言：在哑剧中你看到了那些不文明行为,这些行为给我们的生活带来什么危害?
活动三：挖掘身边的陋习
1.学生讨论：在我们身边有那些陋习
2.小组竞赛：分组在小黑板上尽可能多的列举出身边存在的陋习，每列举一条积一分，看哪个小组列举的多。
3.多媒体展示生活中存在的陋习
活动五：争做文明人（比一比，哪一组是我们班最文明的小组）（9分）
今天我们看到了很多关于讲文明懂礼仪的人和事，那么我们就应该重视起来，不要让它只是停留在我们的思想中，让我们把它付诸于行动中来。下面我们来争做文明人
幻灯片展示：活动规则：以下题目需要等主持人念完题目，数到三才可举手作答，举手最快者做答，答对加3分，答错扣2分。除判断题外，都可重新举手，连续三人答错或10秒钟内无人作答则公布答案。
告别陋习牵手文明
----培养良好文明习惯主题班会
寨隆中学韦柳春
活动目标：
通过这次班会，帮助同学们认识自己的不良行为及其所带来的危害；并引导学生努力改掉陋习，更好更深入地了解“文明礼仪”。引导学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生，为学校的和谐建设做出贡献。
女主持人：
我，
是主持人李枢，
在班会开始之前，请大家先来欣赏由王伟同学为大家带
来的一首短诗。大家掌声欢迎。
（分不在高，及格就行。学不在精，作弊
(
则
)
灵。虽是教室，唯吾闲情。作业一边去，
讲课我不听。谈笑有纸条，反恐有“精英”。无听讲之乱耳，无作业之劳形。东边有网吧，
西边有迪厅。心里想：混张文凭。。。）
男主持人：
很容易被大家忽视了。
男主持人：
我现在要好好考考大家。
大家能不能用一些经常被我们忽视掉的细节来即兴
表演一段小品呢，题材不限，只要是关于不文明行为的就行。（可以发挥同学们的想象力）
（同学讨论）
（有部分同学积极举手，请了刘旭、王伟、戚美仙子等同学表演。）
大概意思是，小明的一天，
从早上就开始有一些陋习，并把这些陋习带进校园，故事就
6.师：同学们，文明离我们有多远？只要我们一举手一投足，就能体现出文明。所有，我们要从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生，为学校的和谐建设做出贡献。
活动三：挖掘身边的陋习（8分）
1.在刚才的表演中，我们了解了存在于我们身边的陋习，那么在生活中，我们还发现哪些不文明习惯呢？请同学们以小组为单位讨论你们在生活中发现哪些不良习惯，在本组的小黑板上尽可能多的列举出来。每列举一条积一分，看哪个小组列举的多。
欣赏完有趣的短诗，
我们继续回到我们的主题上来，在此之前，我想问问王
伟：
“哎？王伟，这首诗是你自己写的吗？我怎么听起来这么耳熟呢？”
王伟：这首诗是我自己仿写的。
男主持人：“哦？仿写的是哪篇名作呢？”
王伟：“我仿写的是刘禹锡的《陋室铭》”
男主持人：
“哦！原来是这样！好，谢谢王伟！”好了，现在我想请一位同学回答我的
重点：引导学生挖掘身边的陋习，帮助学生认识自己的不良行为。
难点：引导学生拒绝不良行为，从自身做起，努力提高自己的文明修养，与陋习告别。
活动形式：
小品表演、组内讨论、小组竞赛
活动过程：
活动一：导入（5分钟）
1.欢迎词，展示活动目标
2.播放照片（美丽的校园）
3.班主任发言引入：同学们，从照片上我们可以看到我们干净、整洁、美丽的校园。然而，在这美丽的校园里，有一部分同学对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些同学在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌，甚至随心所欲，满口粗言烂语，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。
敬人
者，人恒敬之，陶冶礼仪、践行礼仪，必须把良好的道德规范当作一种日常习惯，这样你才
能够成材。
男主持人：
只有时时，
刻刻，
处处约束自己，
不断地完善自我，
常以
《中学生行为规范》
自思自省，
消除太阳的黑子，
这样才不会影响它的光辉。
为了这个世界变得更加美好——献
出你的一份力量，做一个有道德的人。
你能举出
几个吗？
女主持人：看来你是想考考我，这个难不倒我，象孔融让梨，黄香温席，王郎卧冰等。
男主持人：这个还真难不倒你，那有一个程门立雪的典故不知你听说过没有。
女主持人：这个我还真没有听过。
男主持人：
别急，
我马上请一个同学来给大家讲讲这个程门立雪的故事，
有请韩婷同学。
韩婷同学讲故事。
女主持人；
听完了程门立雪的故事，