校园欺凌预防管理制度

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校园欺凌的预防和处理制度模版（5篇）

校园欺凌的预防和处理制度模版一、目的和原则：1. 为了保障学生在校园内的安全和健康成长，预防和处理校园欺凌事件，维护校园秩序，营造良好的学习环境，制定本制度。

2. 本制度的原则是公平、公正、公开，依法处理，及时果断，注重预防，保护受害者的权益和安全。

二、定义：校园欺凌：指一个学生或一群学生在校园内对其他学生进行身体、语言或心理上的持续、有意的伤害、威胁、排挤、恐吓或歧视的行为。

三、预防措施：1. 倡导关爱和尊重：鼓励学生们互相关心和尊重，树立友善、包容和理解的价值观。

2. 提供教育和培训：开展校园欺凌意识教育和心理健康教育课程，帮助学生们了解、认识和应对校园欺凌行为。

3. 加强监督和管理：学校加强对学生和教职员工的监督，建立举报机制，并及时采取措施解决问题。

四、报告和处理程序：1. 报告：任何学生或教职员工在发现校园欺凌行为时，应立即向班主任、辅导员或学校管理人员报告，并提供详细的情况说明和证据材料。

2. 调查：学校将对所有报告的校园欺凌行为进行调查，并确保调查程序公正、客观、保密。

3. 处理：根据调查结果，学校将采取合适的纪律和教育措施对肇事者进行处理。

同时，对受害者提供必要的心理疏导和帮助。

4. 学校干预：学校将根据情况进行适当的干预措施，如调整班级组织、加强管理、监督学生等，以预防和控制校园欺凌行为的发生。

五、惩罚和教育措施：1. 轻微情况：对于轻微的校园欺凌行为，学校可以采取警告、口头批评、书面检查等教育措施。

2. 严重情况：对于严重的校园欺凌行为，学校将依法采取相应纪律处分，如记过、留校察看、开除学籍等。

3. 教育措施：不论轻重情况，学校将对受害者提供必要的心理疏导和帮助，并加强教育措施，促使肇事者改正错误、悔过自新。

六、保密原则：学校将对涉及校园欺凌行为的举报、调查和处理情况保守秘密，防止任何与案件无关的人员了解相关信息。

七、监督和评估：学校将定期进行校园欺凌防治工作的监督和评估，了解工作效果并及时调整措施。

学校防欺凌工作制度

学校防欺凌工作制度学校防欺凌工作制度「篇一」（一）学校要设立校园欺凌工作领导小组，明确相关部门和人员负责校园欺凌防范工作，根据《毕节市加强中小学生欺凌和暴力综合治理实施方案》建立预防学生欺凌和暴力工作方案并组织实施。

（二）每一个月通过主题班会、专题讲座对学生开展法治教育、安全教育、心理健康教育和校园欺凌案例警示教育。

（三）完善校园内视频监控全覆盖无死角无盲区，值班教师和安保人员在课间对校园、宿舍、厕所、学生课间活动开展巡逻查防，及时处置学生暴力（欺凌）行为。

（四）建立发现预警机制，在每一个班级、每一间学生宿舍明确一名学生作为观察员，及时向班主任反馈学生中间的矛盾纠纷，及时开展化解疏导。

（五）建立家校联系制度，通过家访、家长会、电话定期向家长（监护人）沟通，随时掌握学生思想和行为动态，发现苗头问题及时提醒家长。

（六）建立特殊学生档案，对存在校园欺凌行为的学生开展心理帮教。

涉及校外人员和涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。

（七）对发现的欺凌和暴力事件，学校应在 10 日内完成调查，根据有关规定处置。

学校防欺凌工作制度「篇二」为了进一步预防幼儿园欺凌行为的发生，及时治理其欺凌事件。

特制定如下制度：一健全机制，保障幼儿园欺凌治理工作力度。

成立预防幼儿园欺凌工作领导小组，制定完善幼儿园欺凌制度、计划，建立其欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。

二完善制度。

不断完善幼儿园欺凌制度、计划，建立幼儿园欺凌事件应急处置预案，进一步落实相关岗位教职工预防和处理园内欺凌的职责。

三是加强预防。

幼儿园加强欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用课堂开展学生心理疏导，公布幼园欺凌治理的电话号码并明确负责人，及时处理。

教师要及时发现、调查处置幼园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的幼儿及监护人。

让幼儿从小深刻认识到恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性。

学校校园欺凌防范管理制度

学校校园欺凌防范管理制度第一章总则第一条为了维护学校校园的安全与和谐，保障学生的身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。

第二条学校应当建立健全校园欺凌防范管理制度，加强校园欺凌的预防、发现、处理和干预工作，保障学生的人身安全和心理健康。

第三条学校应当加强校园欺凌防范教育的宣传和培训，提高学生对校园欺凌的认识和防范意识。

第四条学校应当建立健全校园欺凌的报告和处理机制，及时发现和处理校园欺凌事件。

第五条学校应当加强与家庭、社会的沟通与合作，共同预防和减少校园欺凌的发生。

第二章预防措施第六条学校应当定期开展校园欺凌防范教育，通过讲座、培训、主题活动等形式，提高学生对校园欺凌的认识和防范意识。

第七条学校应当加强校园文化建设，营造积极向上、和谐稳定的校园氛围。

第八条学校应当加强学生心理健康教育，及时发现和处理学生心理问题，预防校园欺凌的发生。

第九条学校应当加强学生行为规范教育，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

第十条学校应当加强师生关系建设，促进师生之间的沟通和理解，减少校园欺凌的发生。

第三章发现和报告第十一条学校应当建立健全校园欺凌的报告制度，鼓励学生、家长和教师及时发现和报告校园欺凌事件。

第十二条学校应当设立校园欺凌举报电话和邮箱，方便学生、家长和教师报告校园欺凌事件。

第十三条学校应当对报告的校园欺凌事件进行及时调查和处理，保护受害学生的权益。

第十四条学校应当对报告的校园欺凌事件进行保密处理，保护受害学生的隐私和尊严。

第四章处理和干预第十五条学校应当对校园欺凌事件进行严肃处理，根据事件的性质和情节，对欺凌者进行批评教育、纪律处分或其他法律手段处理。

第十六条学校应当对受害学生进行心理辅导和支持，帮助其恢复正常的学习和生活。

第十七条学校应当加强与家庭、社会的沟通与合作，共同预防和减少校园欺凌的发生。

第十八条学校应当建立校园欺凌事件的档案管理制度，对处理结果进行记录和存档。

校园欺凌事件的预防和处理制度(5篇)

校园欺凌事件的预防和处理制度日前，____教育督导委员会办公室向各地印发《____开展校园欺凌专项治理____》(以下简称《____》)，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。

为有效预防、及时控制和消除校园欺凌事件的危害，保障学生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对校园欺凌能力，根据我校实际情况特制定本制度。

一、可能引发校园欺凌事件的主要原因：是什么原因导致“校园欺凌”事件如此频发。

深究原因，一是家庭教育的匮乏，很多欺凌事件的施暴者都是留守儿童，他们从小缺乏亲情的抚慰，缺少关爱和教育，人生观、价值观的塑造得不到正确的引导；另外部分孩子在____宠爱中长大，养成了事事以己为先、偏狭自私、冷酷无情的个性。

二是全球流行文化中对____的大肆宣扬和美化，造成孩子心理的误区，那就是____可以解决一切事情。

三是学校教育的缺位，在应试教育影响下，不少教师只懂“教书”，不会“育人”，过分看重分数、成绩、升学率和绩效考核，而不注重学生的人格培养和德育教化。

四是对欺凌事件的惩罚力度不够，多数只是“说教”性质，很少采取法律手段予以惩罚。

二、校园欺凌事件的预防：11.聘请符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入校园。

____组建护校队，加强校园及周边的巡查。

3.加强对校内有精神病症状的人员的管理。

一旦发现具有精神异常症状的人员，经正规的专业部门鉴定，确诊为精神病人的，学校应劝其在家休养治疗。

4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

5.加强对学生的法制和安全教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。

6.积极____学生进行防范欺凌事件预案的演习，提高学生的应急防范能力。

7.经常性地与辖区派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，采取有效对策。

校园欺凌事件的预防和处理制度范本（四篇）

校园欺凌事件的预防和处理制度范本第一条目的和依据为了维护学校的安全和秩序，预防和处理校园欺凌事件，保护学生的身心健康，制定本制度。

本制度的依据为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规以及学校相关规章制度。

第二条定义校园欺凌，是指学生之间或学生与教职员工之间发生的有意识地、反复地、在不平等的地位或关系下进行的欺负、嘲笑、威胁、打骂、排斥、恶意传播谣言等行为。

第三条总体要求学校要建立完整的预防和处理校园欺凌事件的制度，采取多种措施，全面预防校园欺凌事件的发生，并妥善处理已发生的欺凌事件。

第四条预防措施学校应通过以下措施，预防校园欺凌事件的发生：1. 建立校园文化，宣传校园和谐、友爱、公正的价值观；2. 加强学生课堂教育，增强学生的法律法规意识和道德意识；3. 组织学生参与相关教育活动，提高学生的自我保护意识和能力；4. 加强对学校网络平台和社交媒体的管理，防止网络欺凌事件的发生；5. 定期开展心理辅导和心理疏导活动，帮助学生解决心理问题；6. 加强对学生的监测和关注，及时发现潜在欺凌行为。

第五条报告和处理程序一旦发生校园欺凌事件，学校应立即采取以下处理程序：1. 被欺凌学生或其家长应及时向班主任或学校领导报告；2. 学校应立即启动调查程序，对涉及欺凌行为的学生进行了解和询问，并收集相关证据；3. 学校应根据调查结果，采取相应的处理措施，包括但不限于口头警告、书面警告、停课、转学、报警等；4. 学校对涉及欺凌行为的学生，应进行必要的心理疏导，帮助其认识错误并改正；5. 学校应向受害学生及其家长作出及时反馈，并协助受害学生进行心理辅导。

第六条监督和评估学校应定期进行校园欺凌事件的监督和评估，评估预防和处理校园欺凌事件的效果，并及时修订和完善相关制度。

第七条其他规定其他未尽事宜，学校可根据需要制定补充规定，并报教育主管部门备案。

第八条生效日期本制度自发布之日起生效，并适用于全校师生。

校园欺凌预防与处理制度范本（3篇）

校园欺凌预防与处理制度范本第一章总则为了维护学校校园安全稳定的环境，保障每个学生的身心健康成长，促进学业进步，本制度制定。

第二章定义1. 校园欺凌：是指学生之间或学生与教职员工之间发生的，对他人进行恐吓、侮辱、嘲笑、殴打、诽谤等行为，以及以网络方式进行的骚扰、故意传播不实信息等行为。

2. 被欺凌者：是指在校学生或教职员工，受到校园欺凌行为的侵害者。

第三章预防校园欺凌1. 宣传教育：学校将开展校园欺凌预防的宣传教育工作，包括但不限于开展主题班会、专题讲座、举办宣传展览等活动，引导学生了解校园欺凌的危害性，增强自我保护及防范能力。

2. 情感教育：学校将加强学生情感教育，倡导尊重、团结、友善的校园文化，培养学生正确对待他人差异的观念，提高学生的同理心和沟通能力。

3. 管理规范：学校将建立健全管理规范，如实施班级管理制度、加强班级教育，全面落实班主任责任制等，确保班级内部秩序良好，减少欺凌事件的发生。

第四章校园欺凌的处理1. 报告与记录：被欺凌者或旁观者发现校园欺凌行为，应及时向班主任或校园安全办公室报告，并提供相关证据或情况说明。

2. 初步调查：学校将组织相关人员对报告的校园欺凌行为进行初步调查，了解情况并采集相关证据。

3. 处理措施：根据调查结果，学校将依照学校相关规定对校园欺凌行为当事人进行处理，包括但不限于口头批评、书面警告、思想教育、行为整改等措施，必要时将移交给有关部门处理。

4. 心理辅导：对于被欺凌者，学校将提供相应的心理辅导和支持，帮助其克服心理困扰，恢复正常心理状态。

第五章督导与评估学校将建立校园欺凌预防与处理工作的督导与评估机制，定期进行督导检查，及时发现问题并进行整改。

第六章法律责任学校将遵守国家相关法律法规，对严重的校园欺凌行为将追究法律责任。

第七章其他条款本制度的解释权归学校所有，如有必要，学校将对本制度进行调整和补充。

第八章生效日期本制度自制定之日起生效。

注：此为一般的校园欺凌预防与处理制度范本，具体制度内容可根据学校实际情况进行调整和细化。

校园欺凌预防与处理制度（5篇）

校园欺凌预防与处理制度校园欺凌是一个严重的问题，学校应该采取预防和处理措施来保护学生的安全和福祉。

校园欺凌预防与处理制度应包括以下几个方面：1. 教育与宣传：学校应该通过教育和宣传活动向学生宣传校园欺凌的危害和影响，加强他们对友善、尊重和公正的重要性的认识，同时提倡团队合作和互助精神。

2. 建立明确的政策：学校应该建立明确的反欺凌政策，并将其在学校内广泛宣传。

这包括定义校园欺凌的行为和种类，说明欺凌行为的处罚措施和后果，以及举报、处理和跟进的具体程序。

3. 培训教师和员工：学校应该为教师和员工提供关于校园欺凌预防和处理的培训。

他们需要了解如何识别欺凌行为、如何应对欺凌行为以及如何支持受欺凌学生。

4. 提供支持和资源：学校应该建立学生支持服务和资源，为受欺凌学生提供心理和情感上的支持，帮助他们处理和应对校园欺凌的问题。

5. 鼓励举报和保护隐私：学校应该鼓励学生主动举报校园欺凌行为，并提供匿名举报渠道。

同时，学校也应该保护举报者的隐私，确保他们不会受到报复。

6. 处理和跟进：学校应该建立一个有效的处理和跟进机制，以确保校园欺凌事件得到及时和妥善的处理。

这包括调查欺凌事件，采取适当的纪律措施，与相关方沟通并提供必要的支持和辅导。

7. 合作与家长沟通：学校应与家长保持紧密的合作，定期与他们沟通共同关心和解决的问题。

家长可以提供有关学生在校园内外的信息，以帮助学校预防和处理校园欺凌事件。

通过建立和贯彻这样的校园欺凌预防与处理制度，学校可以有效地减少校园欺凌事件的发生，并为学生提供安全和健康的学习环境。

校园欺凌预防与处理制度（2）校园欺凌是指在校园内存在的一种暴力行为，它引起了广泛关注。

为了预防和处理校园欺凌，学校可以制定以下制度：1.明确禁止欺凌行为：学校需要明确规定何为校园欺凌，并禁止学生之间的身体、心理和言语上的欺凌行为。

2.提供预防教育：学校应该定期开展防止欺凌的教育活动，教育学生如何正确处理冲突和培养友善文化，这有助于提高学生的意识和预警机制。

校园欺凌预防和处理制度范本(4篇)

校园欺凌预防和处理制度范本第一章：总则第一条：为了确保校园安全、培养和谐的校园环境，预防和处理校园欺凌行为，根据《中华人民共和国教育法》和相关法律法规，制定本制度。

第二条：本制度适用于校园内的教职员工、学生及其他在校人员。

第三条：校园欺凌是指学校内发生的针对他人的身体、心理、财产等方面的恶意行为，包括但不限于言语辱骂、打骂、恶作剧、诽谤、恐吓、霸凌、侮辱、辱骂、排挤等行为。

第四条：学校将积极宣传校园欺凌的预防和处理工作，并鼓励全体教职员工、学生及家长积极参与。

第五条：对于违反校园欺凌预防和处理制度的行为，学校将依法依规进行处理，并缺一不可地追究相关责任。

第二章：预防校园欺凌第六条：学校将加强校园欺凌的预防工作，通过以下途径进行宣传和教育：1.在开学典礼、班级会议等场合进行宣传教育，向全体师生传达有关校园欺凌的法律法规和学校的相关规定。

2.开展校园欺凌预防知识的讲座和培训，提高师生的防范意识和自我保护能力。

3.定期组织学生参与预防校园欺凌的主题活动，加强学生对校园欺凌的认知和预防意识。

4.鼓励学生之间建立友善、和谐的人际关系，提倡互帮互助、团结友爱的校园文化。

5.建立良好的家校合作机制，加强师生之间的沟通和交流，共同关注学生的情感和心理健康。

第三章：处理校园欺凌第七条：学校将建立完善的校园欺凌处理机制，确保欺凌事件的及时发现和妥善处理。

第八条：任何学生或教职员工发现或遭遇校园欺凌行为，应及时向班主任或相关负责人报告。

第九条：学校对报告的校园欺凌行为，将按照以下程序进行处理：1.收到报告后，学校将组织相关人员进行初步调查，了解事件的经过和涉事方的情况。

2.对初步调查结果认定为存在校园欺凌行为的，学校将采取适当的措施进行处理，包括但不限于教育谈话、责令道歉、处分等。

3.对涉及较严重的校园欺凌行为，学校将立即采取停课、调离教学班级等措施，并积极配合相关部门进行调查。

4.对于严重违反法律法规的校园欺凌行为，学校将及时报案，配合公安机关进行调查和处理。

校园欺凌事件的预防和处理制度范例（4篇）

校园欺凌事件的预防和处理制度范例校园欺凌是指学校中一个或多个学生有意对另一位学生进行恶意攻击、恐吓、威胁或辱骂等行为。

为了防止和有效处理校园欺凌事件，学校应建立一套预防和处理制度。

以下是一个范文，介绍了校园欺凌事件的预防和处理制度的内容。

一、预防措施：1. 宣传教育：学校应定期开展校园欺凌预防教育活动，加强学生对校园欺凌事件的认知，提高对受害者的同理心和支持度。

2. 制定规范：学校应明确规定校园行为准则，明确禁止校园欺凌行为，指导学生正确的行为和交往方式。

3. 建立监督机制：学校应建立监督机制，定期对校园环境进行监控和巡查，确保校园安全。

4. 加强心理健康教育：学校应加强心理健康教育，帮助学生更好地处理心理问题，提高心理抗压能力。

二、处理制度：1. 举报渠道：学校应建立举报渠道，提供多样化的举报方式（如口头、书面、匿名等），确保学生可以安全地进行举报。

2. 举报调查：学校应及时对举报进行调查，收集相关证据并保密相关信息，确保信息的真实性和可靠性。

3. 惩戒措施：对于欺凌者，学校应进行相应的惩戒措施，如批评教育、停课、记过、劝退等，同时要加强对其进行心理辅导和矫正。

4. 关注受害者：学校应及时关注和帮助受害者，提供必要的心理辅导和支持，并确保其安全。

5. 教育改善：学校应从根本上解决欺凌问题，进行教育改善工作，通过加强师生互动、增加心理辅导师等方式，提升学生的整体素质和道德观念。

以上是校园欺凌事件的预防和处理制度的范文，具体情况可根据实际需要进行修改和完善。

这套制度的实施将有助于提高学校师生的安全意识，预防和及时处理校园欺凌事件，营造一个和谐、安全的校园环境。

校园欺凌事件的预防和处理制度范例（2）一、引言校园欺凌是指在校园内发生的学校成员（学生、教职员工等）之间的恶意行为，一般涉及身体、言语和网络等方面，严重影响学生的身心健康和学业成绩，甚至对其未来造成不可逆的伤害。

为了保障学生的权益，维护校园的和谐稳定，制定校园欺凌事件的预防和处理制度至关重要。

校园欺凌预防和处理制度(四篇)

校园欺凌预防和处理制度为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。

加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定此预防及处理制度。

一、加强预防，防患与未然1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。

2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。

5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。

6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。

8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

二、及时处理，教育惩戒。

对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。

涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。

厉山镇何家小学校园欺凌预防和处理制度（二）是学校和教育机构为了保护学生免受欺凌行为影响而采取的一系列措施和规定。

以下是一些建议和常见的预防和处理制度措施：1. 教育宣传：学校应定期举办关于校园欺凌的教育宣传活动，加强学生对欺凌行为的认识和理解。

校园欺凌预防和处理制度(15篇)

校园欺凌预防和处理制度为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。

加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定此预防及处理制度。

2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。

6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。

8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

二、及时处理，教育惩戒。

对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。

涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。

厉山镇何家小学校园欺凌预防和处理制度（二）厉山镇何家小学认真贯彻落实(鄂教督〔____〕____号)文件精神，扎实开展了校园欺凌专项治理工作，多举措预防校园欺凌事件发生。

一是健全机制，保障校园欺凌治理工作力度。

该校成立了预防校园欺凌工作领导小组，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。

校园欺凌的预防和处理制度（4篇）

校园欺凌的预防和处理制度校园欺凌是指在学校、校园或学生活动中发生的对他人实施的恶意、重复行为，目的是伤害、威胁或驱使他人感到恐惧、困扰或被羞辱。

为了预防校园欺凌并加以处理，可以采取以下制度：1. 预防制度：- 制定明确的校园欺凌禁止条例，告知全体师生。

- 加强师资培训，提高教师对校园欺凌的认知水平和预防处理能力。

- 开展校园欺凌宣传活动，提高学生对校园欺凌的认识和预防意识。

- 建立亲师互动机制，加强家长对校园欺凌的关注和介入。

2. 处理制度：- 设立校园欺凌处理机构，负责接收和处理校园欺凌事件。

可以是校园欺凌处理小组或专门的校园欺凌处理办公室。

- 强调干预和调解，鼓励被欺凌者、目击者和相关当事人主动报告欺凌行为，及时介入处理。

- 采用逐级处理原则，根据欺凌行为的严重程度采取相应的处理措施，包括口头警告、书面警告、批评教育、行为改正等。

- 对于情节严重的欺凌行为，要依法采取更严厉的惩戒措施，如停课、罚款等，并将问题上报有关部门。

- 同时，为受欺凌者、目击者和相关当事人提供心理辅导和支持，帮助他们走出困境，恢复自信。

以上是一种校园欺凌预防和处理制度的基本框架，具体制定和实施可根据不同学校的特点和需求进行调整和完善。

重要的是要建立一个全员参与、多方合作的机制，共同努力预防和处理校园欺凌，确保学生能够在和谐安全的环境中学习成长。

校园欺凌的预防和处理制度（2）校园欺凌是一个严重的问题，学校和社会应该建立预防和处理制度来保护学生的安全和福祉。

以下是一些建议：预防措施：1. 教育和宣传：学校应该定期组织教育活动，教导学生正确的道德观念和行为规范，增强他们对于欺凌行为的认识和不容忍态度。

同时，学校应该向学生和家长宣传预防欺凌的方法和技巧。

2. 提供安全环境：学校应该确保教学楼、卫生间等公共场所的安全和监控设施的运行正常，以便监控和纠正欺凌行为。

3. 建立支持系统：学校应该建立心理咨询和支持机构，提供给受欺凌学生一个积极的环境，他们可以在这里寻求帮助和咨询。

校园欺凌治理管理制度范文（三篇）

校园欺凌治理管理制度范文第一章总则第一条为了加强对校园欺凌行为的管理和治理，维护良好的校园环境，保障学生的身心健康，制订本制度。

第二条本制度适用于学校内所有学生和教职员工。

第三条校园欺凌行为是指以言语、行为、网络等方式对他人进行恶意攻击、嘲笑、羞辱或侵害的行为。

第四条学校对校园欺凌行为零容忍，采取预防、惩处和教育相结合的方式治理和管理。

第五条学校建立健全校园欺凌投诉举报机制，有效保护学生举报的权益，确保其免受报复。

第六条学校建立校园欺凌记录和档案，对重复犯罪行为进行严肃处理。

第七条学校建立校园欺凌防治工作组，负责制定具体的防治措施和计划，并定期组织校园欺凌防治工作会议。

第二章预防第八条学校开展校园欺凌预防教育，向全体学生普及预防校园欺凌的知识和技巧。

第九条学校开设校园欺凌宣传栏，定期发布相关宣传资料和活动通知。

第十条学校建立班级和学生自我管理机制，培养学生自我保护意识和自我学习能力。

第十一条学校鼓励学生参加各类社交活动，促进学生间的良好互动和友谊。

第三章惩处第十二条学校对于校园欺凌行为，将依据具体情况给予相应的惩处。

第十三条对于轻微的校园欺凌行为，学校将进行教育、警告等处理。

第十四条对于严重的校园欺凌行为，学校将给予纪律处分，包括但不限于勒令道歉、停课、留校察看等。

第十五条学校建立犯罪行为报案制度，对涉及刑事犯罪的校园欺凌行为及时报案并配合公安机关进行调查和处理。

第四章教育第十六条学校开展相关的校园欺凌教育活动，引导学生正确对待校园欺凌行为。

第十七条学校组织学生参加心理辅导课程，帮助他们解决心理问题和调适情绪。

第十八条学校开展校园安全教育，加强学生的安全意识，培养自我保护能力。

第十九条学校建立健全校园欺凌干预机制，开展师生互助活动，提供帮助和支持。

第五章附则第二十条本制度自发布之日起执行。

第二十一条学生和教职员工有权利对本制度提出建议和意见。

第二十二条本制度解释权归学校所有。

校园欺凌治理管理制度范文（二）一、概述校园欺凌是指在校园环境中，一个或多个学生对于其他学生进行侮辱、恶意攻击或威胁行为的现象。

校园欺凌预防和处理制度范文（3篇）

校园欺凌预防和处理制度范文第一章总则第一条校园欺凌预防和处理制度旨在维护学校正常秩序，保障学生身心健康，促进和谐校园环境的建设。

第二条校园欺凌是指学校中学生之间或学生和教职员工之间发生的恶意、有意伤害他人身心健康、侵犯他人合法权益的行为。

第三条本制度适用于全体学生、教职员工和校外工作人员，包括校内和校外的所有教育活动场所。

第四条学校将建立校园欺凌预防和处理机构，负责组织、协调和实施校园欺凌的预防和处理工作。

第二章预防校园欺凌第五条学校将通过开展校园欺凌预防教育，加强师生守望相助意识，提高学生的自我保护能力。

第六条学校将开展校园欺凌知识普及和宣传活动，组织学生和教职员工参与讨论、演讲和写作活动，提升对校园欺凌的认识和警惕性。

第七条学校将建设和完善校园监控系统，加强校园安全管理，及时发现和防止校园欺凌事件的发生。

第八条学校将组织学生开展社会实践和志愿服务活动，培养学生良好的道德品质和关爱他人的意识，形成和谐的校园氛围。

第三章校园欺凌处理程序第九条学校将建立校园欺凌事件的报告和处理机制，学生和教职员工应及时向学校有关部门报告校园欺凌事件。

第十条学校将委派专门的教职员工负责校园欺凌事件的调查和处理工作，并保证调查和处理的公正、公平、公开。

第十一条学校将对涉及校园欺凌的学生进行必要的教育和辅导，及时采取措施防止校园欺凌事件的扩大。

第十二条学校将根据校园欺凌事件的性质和情节，给予相应的纪律处分，并及时向学生和家长进行通报。

第四章校园欺凌的监督与评估第十三条学校将建立校园欺凌事件的监督与评估机制，定期组织对校园欺凌预防和处理工作进行评估和总结。

第十四条学校将建立和完善学校安全防范系统，加强对学生和教职员工的安全保障，减少校园欺凌事件的发生。

第十五条学校将加强与家长和社会的沟通与合作，形成学校、家庭和社会共同预防和处理校园欺凌的合力。

第五章附则第十六条本制度自发布之日起施行，学校有权根据需要进行调整和完善。

第十七条本制度的解释权归学校所有。

校园欺凌预防和处理制度范本(三篇)

校园欺凌预防和处理制度范本1. 目的本制度的目的是为了预防和处理校园欺凌事件，保障学生的安全和健康成长，促进积极健康的校园环境。

2. 定义校园欺凌是指学生之间或学生与教职员工之间发生的、有意识的、连续或重复的恶意行为，以造成伤害、羞辱或排斥他人为目的。

3. 预防措施- 教育宣传：将校园欺凌定义和后果介绍给全体师生，增加对校园欺凌的认识。

- 课程教育：在课程中设置校园欺凌的相关内容，教育学生提高情商和沟通技巧，培养良好的人际关系。

- 学校文化：营造积极的学习和生活氛围，倡导友善互助、尊重和包容的学校文化。

- 学生参与：鼓励学生参与学校欺凌预防活动，如参与学生会、义工团队等。

4. 处理程序- 报告：任何学生或教职员工发现或遭受校园欺凌行为，应立即向相关班主任、教师或学校管理人员报告。

- 调查：学校将对报告的欺凌行为进行调查，保护举报人的隐私和安全。

- 处理：学校将根据调查结果对涉事学生进行相应处理，包括但不限于警告、纪律处分、辅导及引导等。

- 支持：对受到校园欺凌的学生将提供必要的心理和情绪支持，帮助其度过困难时期。

- 纪录：学校将对所有的校园欺凌事件进行记录，以便进行综合分析和预防。

5. 处理措施- 讲解和咨询：对受害学生进行心理讲解和咨询，帮助其理解和应对校园欺凌。

- 教育引导：对涉事学生进行道德教育引导，增强其责任意识和尊重他人的意识。

- 惩处措施：对于严重的校园欺凌行为，学校将采取相应的纪律处分措施，以示警示。

- 家校合作：学校将与家长密切合作，共同关注学生的安全和身心健康。

- 社会资源：学校将利用社会资源，如心理咨询机构、社会服务机构等，提供更全面的支持和帮助。

6. 评估与改进学校将定期评估校园欺凌预防和处理制度的有效性，并根据评估结果进行必要的改进和完善，以不断提升校园欺凌预防和处理工作的质量。

以上为校园欺凌预防和处理制度的范本，学校可以根据自身实际情况进行具体的制定和完善。

校园欺凌预防和处理制度范本（二）1. 目的本制度的目的是为了预防和处理校园欺凌行为，保障学生的安全和健康成长。

校园欺凌预防及管理制度(通用篇)

校园欺凌预防及管理制度(通用篇)一、前言校园欺凌是指学校中学生之间或者学生与老师之间发生的恶意行为，包括言语欺凌、身体欺凌、心理欺凌等形式。

校园欺凌不仅对受害者的身心健康带来伤害，也严重影响学习和教育秩序。

为了保障学生的权益和促进良好的教育环境，学校应建立健全的校园欺凌预防及管理制度。

二、校园欺凌预防措施1. 教育宣传学校应定期开展校园欺凌预防教育活动，包括开展主题班会、校园欺凌知识宣传、欺凌案例分析等。

学校还可以邀请心理专家、社工等人员进行专题讲座，引导学生正确认识校园欺凌行为，增强自我保护意识。

2. 建立监督机制学校应设立校园欺凌预防和管理小组，负责监督校园欺凌情况。

该小组可以由校长、教师、学生和家长代表组成，定期召开会议，研究制定校园欺凌预防措施，并对校园欺凌行为及时处置。

3. 加强社会协作学校应积极与社会各界合作，建立校园欺凌举报平台，鼓励学生、家长和教师发现校园欺凌行为立即举报。

同时，学校也应加强与警方、社会组织等机构的合作，共同推动校园欺凌问题的解决。

三、校园欺凌管理制度1. 立规定学校应建立校园欺凌管理规定，详细规定校园欺凌行为的定义、处理程序和处罚措施。

规定应包括言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等不同形式，确保对校园欺凌行为有明确的界定和处置方式。

2. 启动举报机制学校应设立校园欺凌举报电话和网站，鼓励学生、家长和教师及时举报校园欺凌行为。

举报人员的个人信息应保密处理，对确认的校园欺凌行为应及时处理并通知举报人。

3. 进行处理对于确认的校园欺凌行为，学校应及时采取相应的处理措施，包括教育、惩罚、调解等。

同时，学校也应关注受害者的心理健康，为其提供必要的帮助和支持。

4. 进行记录学校应建立校园欺凌行为记录系统，对每起校园欺凌行为进行记录，包括受害者、施暴者、时间、地点等信息。

通过记录系统，学校可以及时了解校园欺凌情况，为未来的预防措施提供参考。

四、结语校园欺凌是一个复杂而严重的问题，需要全社会的共同努力才能有效解决。

校园欺凌预防与处理制度范本（三篇）

校园欺凌预防与处理制度范本第一章总则第一条为了维护学生的身心健康，预防和处理校园欺凌事件，保障学生的学习、生活环境，根据国家相关法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于学校内的所有学生，包括小学、中学和高中。

第三条学校教师、学生和家长都应当遵守本制度，共同努力营造良好的校园环境。

第二章预防校园欺凌第四条学校应当开展校园欺凌的教育宣传，加强学生的法律意识和道德教育，帮助他们正确认识校园欺凌的危害。

第五条学校应当组织校外社会组织、学生会、家长委员会等力量，共同参与校园欺凌的预防工作。

第六条学校应当加强对身体和心理特殊群体学生的关注和保护，避免他们受到校园欺凌的伤害。

第三章校园欺凌的处理第七条学校对校园欺凌事件要采取零容忍的态度，迅速处理，确保学生安全。

第八条学生发现校园欺凌事件应当及时向班主任或学校教师报告，学校教师必须认真处理，并向学校领导作出书面报告。

第九条学校对于校园欺凌事件的处理要公正、客观、透明，确保当事人的合法权益。

第十条学校对校园欺凌事件的处理包括但不限于以下措施：警告、批评教育、责令道歉、与家长联系并进行家访、心理辅导、帮助受害者恢复自信等。

第四章家校合作第十一条学校应当与家长保持密切联系，及时通报校园欺凌事件的处理情况，并积极征求家长的意见和建议。

第十二条家长应当积极配合学校的工作，引导和教育孩子正确处理校园欺凌事件，不得包庇和纵容孩子参与校园欺凌行为。

第十三条家长有权对学校的处理结果提出异议，并有权向有关部门投诉。

第五章管理与检查第十四条学校应当建立校园欺凌事件的记录档案，做好信息的保密工作。

第十五条学校应当定期开展校园安全教育，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识。

第十六条学校领导要加强对校园欺凌工作的领导和督导，确保各项措施的落实。

第六章处罚与补救第十七条对于严重造成身体或心理伤害的校园欺凌行为，学校可以采取纪律处分措施，甚至向公安机关报案。

第十八条学校应当对受害者给予必要的心理辅导和帮助，以及必要的医疗帮助。

校园欺凌事件的预防和处理制度范本(四篇)

校园欺凌事件的预防和处理制度范本第一部分：预防校园欺凌1. 宣传教育- 组织各类宣传活动，提高全校师生对校园欺凌的认识和了解。

- 定期开展校园欺凌预防知识的教育培训。

- 在学校网站、校报、班级公告等媒体上发布相关宣传资料。

2. 建立学生培训课程- 设计和推行学生培训课程，包括解决问题的技巧，友谊的重要性，尊重他人的价值观和信仰等方面的内容。

- 鼓励学生提出对抗欺凌的有效方法，并向相关人员提供支持和帮助。

3. 建立校园欺凌报告渠道- 提供多种渠道，如匿名投诉箱、电话举报热线等，供学生和教职员工报告校园欺凌行为。

- 对校园欺凌举报的保密性给予充分保障，确保举报者免受报复行为。

4. 增加监督和巡查力度- 设置监控设备，加强对校园重点区域的监督和巡查。

- 加强对潜在欺凌行为的识别和预防。

5. 建立学生辅导机构- 设置专门的学生辅导机构，为遭受欺凌的学生提供心理辅导和支持。

- 开展心理健康教育，提高学生的心理抗压能力。

第二部分：处理校园欺凌事件1. 及时报告和调查- 学校所有教职员工有责任在发现或收到欺凌事件报告后立即向校方汇报。

- 学校应迅速进行调查，并采取适当的措施以阻止欺凌行为的继续发生。

2. 制定处理程序- 建立详细的校园欺凌事件处理程序，确保所有涉事方在处理过程中得到公正和公平对待。

- 确定学生、教师和家长各自的责任和义务，并明确相应的惩戒措施和处罚标准。

3. 提供必要的帮助和支持- 为受害者提供必要的心理辅导和支持。

- 为施暴者提供必要的教育和帮助，帮助其改正错误并重建人际关系。

4. 加强家校合作- 学校应积极与家长进行沟通和合作，共同解决校园欺凌问题。

- 通过家长会、家访等方式，定期向家长宣传校园欺凌预防和处理知识。

5. 记录和汇总- 学校应建立校园欺凌事件的记录和汇总制度，及时反馈相关数据给校方和教育管理部门。

- 进行定期分析，总结经验，不断改进预防和处理校园欺凌的措施和政策。

这个制度范本仅供参考，实际制定应根据学校的实际情况进行调整和完善。

校园欺凌预防与处理制度范本(3篇)

第二条本制度适用于学校内的所有学生，包括小学、中学和高中。

第三条学校教师、学生和家长都应当遵守本制度，共同努力营造良好的校园环境。

第二章预防校园欺凌第四条学校应当开展校园欺凌的教育宣传，加强学生的法律意识和道德教育，帮助他们正确认识校园欺凌的危害。

第五条学校应当组织校外社会组织、学生会、家长委员会等力量，共同参与校园欺凌的预防工作。

第六条学校应当加强对身体和心理特殊群体学生的关注和保护，避免他们受到校园欺凌的伤害。

第三章校园欺凌的处理第七条学校对校园欺凌事件要采取零容忍的态度，迅速处理，确保学生安全。

第八条学生发现校园欺凌事件应当及时向班主任或学校教师报告，学校教师必须认真处理，并向学校领导作出书面报告。

第九条学校对于校园欺凌事件的处理要公正、客观、透明，确保当事人的合法权益。

第十条学校对校园欺凌事件的处理包括但不限于以下措施：警告、批评教育、责令道歉、与家长联系并进行家访、心理辅导、帮助受害者恢复自信等。

第四章家校合作第十一条学校应当与家长保持密切联系，及时通报校园欺凌事件的处理情况，并积极征求家长的意见和建议。

第十二条家长应当积极配合学校的工作，引导和教育孩子正确处理校园欺凌事件，不得包庇和纵容孩子参与校园欺凌行为。

第十三条家长有权对学校的处理结果提出异议，并有权向有关部门投诉。

第五章管理与检查第十四条学校应当建立校园欺凌事件的记录档案，做好信息的保密工作。

第十五条学校应当定期开展校园安全教育，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识。

第十六条学校领导要加强对校园欺凌工作的领导和督导，确保各项措施的落实。

第六章处罚与补救第十七条对于严重造成身体或心理伤害的校园欺凌行为，学校可以采取纪律处分措施，甚至向公安机关报案。

第十八条学校应当对受害者给予必要的心理辅导和帮助，以及必要的医疗帮助。

校园欺凌预防和处理制度样本（6篇）

校园欺凌预防和处理制度样本为有效预防校园欺凌暴力，进一步规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。

根据上级部门有关文件和通知精神，结合《校园欺凌预防和处理制度》，制定以下措施：一、通过各种形式开展专题教育①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。

②主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办。

”。

③通过校园网、微信公众号、宣传栏等平台加强宣传和教育。

④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。

⑤专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

二、完善相关规章制度。

①及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；②保卫处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。

③校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议，学习《校园安全值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。

做好应急处置和汇报。

如情况紧急，可直接向值周领导、校长或安全负责人汇报，在上级领导指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。

三、加强预防，防患与未然。

①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。

②督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。