人教版化学《物质的变化和性质》ppt精美版1

人教版九年级化学上册第1单元 课题1 物质的变化和性质(共33张PPT)
第一单元 走进化学世界
人教版九年级化学上册第1单元 课题1 物质的变化和性质(共33张PPT)
课题 1 物质的变化和性质
思考：什么是化学
世界是物质的，不同的物质有不同的性质， 物质都在不断的运动和变化。
化学是在分子、原子的层次上研究 物质的性质、组成、结构以及变化规律 的科学。
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2.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化? 为什么? (1)潮湿的衣服经太阳晒，变干了。 (2)铜在潮湿的空气里生成铜绿。 (3)纸张燃烧。 (4)瓷碗破碎。 (5)铁生锈。 (6)石蜡熔化。 (7)寒冷的冬天在玻璃前呼吸，玻璃上出现一层水蒸气。 (8)下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化。
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三、物质的性质与用途的关系
性质
决定
用途
Biblioteka Baidu
体现
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想想议议
结合自己的生活经验和已知知识，尽可能地描述氧 气和二氧化碳的性质，试着判断哪些属于物理性质，哪 些属于化学性质，利用哪些方法可以区分它们，并将你 的看法与同学交流。
3. 物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质； 不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。
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课后习题
1. 物理变化和化学变化的主要区别是什么？举例说明。 主要区别：是否有新物质生成。 物理变化：酒精的挥发、蜡烛受热熔化、木材制成桌椅、 铁铸成锅等。 化学变化：木柴的燃烧、铁的生锈、植物的光合作用。
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物理变化：(1)、(4)、(6)、(7)、(8)；因为没有 新物质生成。
化学变化：(2)、(3)、(5)；因为有新物质生成。
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【实验 1-5】 结论： 1. 氧气可使木条燃烧更旺盛。 2. 二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。
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块状固体被粉碎为蓝 蓝色粉末状的
色粉末
胆矾
无
1-3
蓝色的胆 矾溶液
加入氢氧化钠溶液后 立即生成蓝色沉淀
蓝色的氢氧化 铜沉淀等
有
1-4
颗粒状石 灰石(或
石灰石表面有气泡生成，石 灰石逐渐变小；烧杯中澄清
二氧化碳气体 等
有
大理石) 的石灰水变成白色浑浊
想想议议
怎样观察和描述物质变化的现象？
变化前的物质 描述
如：酒精的挥发、蜡烛受热熔化、木材制成桌椅、铁铸 成锅等。
2. 化学变化：生成新物质的变化，叫做化学变化。 如：木柴的燃烧、铁的生锈、植物的光合作用 等。
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想想议议
化学变化中有哪些现象可以帮助我们来判断是否有 新物质生成？
发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等。 许多物质发生化学变化时，会以热能、光能、电能 等形式释放能量；有的化学变化则需要外界提供一些能 量才能进行。
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学后应知
1. 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化 规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密 切。
2. 没有生成其他物质的变化叫做物理变化；生成其他 物质的变化叫做化学变化，又叫做化学反应。
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物理变化
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二、物理性质和化学性质 1. 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出 来的性质。
如：颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬度、密度、 挥发性、溶解性、吸磁性等。
2. 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、 酸性、碱性、毒性等。
演示实验
实验 1：水的沸腾与冷却。 实验 2：胆矾的研碎。 实验 3：胆矾溶液 + 氢氧化钠溶液。 实验 4：石灰石(大理石)+ 稀盐酸。
实验 变化前的 序号 物质
变化时发生的现象
变化后的物质
变化后有无 新物质生成
1-1
液态的水
沸腾时生成的水蒸气遇 玻璃片又凝结成液体
液态的水
无
1-2
蓝色块状 的胆矾
变化时发生的现象
变化后的物质描述
反应条件：点燃、加热、
颜色、气味、
通电等
颜色、气味、状态
状态
特征现象：发光、放热等
注意分清现象和结论： 现象：用眼看、鼻闻、耳听、手摸等各种感觉形式 去感知，是直接作用于我们感觉器官的客观事实。 结论：根据现象进行分析，经推理得出。
一、物理变化和化学变化
1. 物理变化：没有生成其他物质的变化，叫做物理变化。
化学变化
定义
没有生成其他物质的 变化
生成其他物质的变化
本质区别
有无新物质生成
现
象
物质的状态、形状等 颜色改变、放出气体、
发生变化
生成沉淀等
实 例 水结成冰、玻璃破碎 铁生锈、食物变馊
两者关系
物理变化中一般不一定伴随化学变化， 化学变化中则一定伴随物理变化。
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