史料的理解与运用

【解析】
B和C违背了全面性；D违背了逻辑性。
【答案】
A
四、运用史料时，要保持结论的客观性，在史料选择上应坚持 的方法或原则
1．重视史料来源的真实性，选取第一手(原始)史料。
例5 有学者根据材料一“昔汴都数百万家，尽仰石炭(煤)， 无一家燃薪(木柴)者”，得出宋代开封生活燃料已用煤取代 木柴的结论；又有学者根据材料二“赐在京(汴都)官员柴、 炭各有差，柴578万，炭585万”，对上述结论予以反驳。下 列说法中最为合理的是 ) B(
(二)实物史料：历史上人类活动遗留下来的各种物件。 1．种类：遗迹、遗址、遗物、出土文物等。 2．地位：①比文献资料可信。②关于史前和上古的历史，实 物史料显得特别重要。③与文史资料相互参证，从差异中寻找
历史的真实，还可以弥补文献的不足。
3．局限：(1)它们可能只是很小的一个碎片，并不一定能展示
历史的全貌。
在描写一个历史事件时，下列最容易受到作者主观因素影响
的是( B )
A．发生的地点 B．事件的经过
C．事件的结果 D．事件的影响
4．对史料要合理利用，做到史论结合、论由史出。
例8 关于历史学习的方法，西方著名学者埃尔顿这样认为： “对于历史的真实性，先入为主的危害大于证据之不足或细 节之谬误……在他理解这些证据之前，他不问也不应该问具 体的问题。”下列学习方法中最符合埃尔顿观点的是 ) D(
A．理论联系实际 B．重视调查研究
C．有史有论、史论结合
D．史由证来、论从史出
5．搜集更多的史料，对多种史料进行甄选、辨别(不取孤证)。
例9 在中国传统的民族主义思想中，包含华夏中心观、华尊夷 卑观和“华夷之辨”等观念。因此，在研究中国古代与东亚诸 国交往之类的问题时，如要获取有助于克服华尊夷卑偏见的资 料，较好的方法应当是( A ) A．注意收集和使用中国以外的相关资料 B．尽量查阅台湾史学家的史书 C．广泛查阅中国古代的史籍资料 D．查阅魏源所著的《海国图志》
例3
法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书
指出：“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹(碑碣 及制造品)；有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心 理的状态——一种文字上的描写和叙谈。”作者的意思是 A
(
)
A．任何文字史实都带有主观因素 B．实迹和文字史料都真实反映历史 C．历史是“心理的状态”的反映 D ．只有实迹史料才能反映历史真实
第1讲
史料的理解与运用
一、史料的分类
按表现形式可分为文献史料、实物史料、口述史料。
(一)文献(文字)史料：以文字形式记录的资料。 1．种类：①以纸张为载体的，如官私史书、文书档案、地方 史乘、传记谱牒、文集日记、野史笔记，书籍、报纸、杂志、 信件等。②以电子媒介为载体的，如电子邮件、BBS跟帖等。 2．地位：最主要的史料载体，使文化知识得以流传后世。
B．②正确，①③错误
C．①③正确，②错误 D．③正确，①②错误
例2 依据上海警察局档案，1919年5月，上海许多学生家长 都收到同样一份由上海华童公学校长发出的通知(见下框)。引 发这种现象的原因可能是( B )
A．民族工业发展，劳动力需求增加
B．群众性的反帝爱国运动 C．淞沪会战，逃避战火
D．国民经济崩溃，难以维持学业
3．局限：个人因素(立场、修养)、政治因素(政治权势篡改历 史)、时代因素(研究方法、角度)。
例1 某学生在档案馆读到上海《民立报》辛亥九月十九日的 一则报道，题目为《浙江敢死队之壮观》：“浙江革命军之 编制皆以敢死队为先锋，然后继之以各标新军。敢死队之编 制共分五队，以蒋介石为指挥官……(队员)出入于弹雨之中， 而无一惧色。”这则报道 ) C( ①是珍贵的史料 ②它是在吹捧蒋介石，不具备史料价值 ③经考证无误后，可作为研究蒋介石的史料使用 A．①正确，②③错误
(2)对有些器物，人们还只能猜测它们的意义，并不能做出准 确的判断。
(三)口述史料：口头讲述并被记录下来的资料。 1．种类：神话、传说、故事、史诗、俗谚、遗训，回忆录、 对话录、采访记、座谈录等。 2．局限：①经过一代又一代人的传承，口述资料会与本来 面貌有较大差距。②在史诗、神话、传说、故事当中，也 会有大量创造和虚构的情节。③由于种种客观原因，当事
人回忆也难免不准确或不全面。
按史料价值可分为第一手史料、第二手史料。 1．含义：(1)第一手史料：原始资料，即历史人物、事件、现 象发生的那个时代留下来的材料，特别是当事人和目击者提 供的史料，直接反映了所研究对象的情况。 (2)第二手史料：距离那个时代较远的记录、转述，或者是后
人的研究成果，间接反映研究对象的情况。
产焚烧玉石向上天祈祷。②子产说：“天道远，人道迩，非
所及也。”③于是积极组织灭火。④这说明当时以祭祀为核 心的宗教意识日益淡薄，而世俗理性逐渐占据上风。上述材 料中属于历史评价的是 D( A．① ) B．②
C．③
D．④
3．选取客观、公正、正确的史料。
例8
历史离不开史料的支撑，客观是历史写作的第一守则。
A．两位学者所用材料相互矛盾，结论都不能成立
B．材料二否定了材料一，仅用材料一得出的结论难以成立
C．无论材料一还是材料二，都必须得到考古学支持才能成 立 D．材料一指的是民众，材料二指的是官员，两条材料并不 矛盾
2．坚持正确的史学观点：将历史事件放在特定的历史环境下 进行研究。
例6来自百度文库
①春秋时期，郑国发生了火灾，掌管祭祀的官员建议子
三、影响史学观点和史料运用的几个主要因素
研究者的立场不同；研究的方法、角度不同；史料的选取和运
用上的差别；时代的局限性等。
例4
某历史著作中主要有“火车的发明”、“大清帝国的衰 )
落”、“全世界无产者联合起来”、“逐渐缩小的世界”等 章节。此著作研究的主题最有可能是( A．工业文明下的世界 B．晚清政府的徘徊与挣扎 C．社会主义从理想到现实 D．东西方的隔绝与冲突
2．价值：①一般来说，第一手的史料价值较高，使用第二 手史料时需要更加小心谨慎。②衡量第一手和第二手史料 的价值高低也不能绝对化。 3．与三类史料的关系：①实物史料一般都是第一手的。②
文献史料中第二手的居多。③口述史料辗转相传，更需要
仔细甄别。
二、获取史料的途径
去图书馆或相关机构查阅档案、文字史料、图片史料； 参访当事人或目击者获得口述史料；观看纪录片的影视 资料；到当事人活动过的地方探访遗迹或获取实物资料； 现场考古(或考古现场的实迹复原)；上网搜索。