《教育社会学》在线作业二
16春华师《教育社会学》在线作业
华师《教育社会学》在线作业一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）1. （）是混合型政治结构。
. 美国. 德国. 日本. 法国正确答案：2. （）指当教育的大部分子系统发生剧变后，个别子系统并未发生剧变，而只是出现某些细微调整。
. 因素水平的教育微调. 教育重构. 教育失范. 教育变革正确答案：3. （）认为“社会学（如哲学）可以作为教育的普通原理，教育为社会学的实验室”。
. 华德. 孟汉. 杜威. 涂尔干正确答案：4. 工业革命与教育变革属于（）。
. 倒退式的社会剧变导致教育倒退. 变革的力量与保定的力量形成“拉锯”，导致社会和教育的摇摆. 非社会变迁因素下的教育重构. 前进式的社会剧变推动前进式的教育重构正确答案：5. （）教育系统在解决特定问题时，无章可循，有章难依，随意择章，导致行为失范。
. 教育重构. 教育失范. 后喻文化. 观念混变正确答案：6. 学校对学生而言，是一种（）组织。
. 功利-规范性. 规范-强制性. 功利-强制性. 功利性正确答案：7. 教育规范包含三层内容，其中约束力最小的是（）。
. 教育习俗. 教育文化. 教育制度. 教育章程正确答案：8. （）强调教育的目的是在集体意识的基础上，完成个人的“个性化”或“社会化”。
. 涂尔干. 帕森士. 斯宾塞. 马克思正确答案：9. （）源于马克思的学说，其以经济来解释社会冲突、变动的原因，称为单因说，其理论的要点有阶级意识、物化异化等。
. 规范论. 和谐理论. 冲突论. 解释论正确答案：10. （）研究事物为什么会发生，回答“为什么”和“怎么样”。
. 描述性研究. 解释性研究. 行动研究. 档案袋研究正确答案：华师《教育社会学》在线作业二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。
）1. 学生的重要他人分为（）。
. 互动性重要他人. 偶像性重要他人. 同辈群体. 长辈群体正确答案：2. 社会、学校和家庭片面追求升学率的倾向表现出的新的特点有（）。
奥鹏2020年6月福师《教育社会学》在线作业二.doc
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1.鲁杰认为，教育社会学主要研究作为一种（）社会现象的教育。
A.特殊
B.普通
C.个别
D.一般
【参考答案】: A
2.心理学上关于失范主要有两种观点：一是（）；另一是挫折－侵犯说。
A.心理缺陷说
B.心理状态说
C.心理感应说
D.心理意识说
【参考答案】: A
3.1972年6月，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议，发表
了（），这是人类对环境问题认识的转折点，是可持续发展观形成的
第一个里程碑
A.《人类环境宣言》
B.《建设一个可持续发展的社会》
C.《我们共同的未来》
D.《联合国气候变化框架公约》
【参考答案】: A
4.根据（）分类，可将教育功能划分为正向功能与负向功能
A.教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符
B.有无明确意图，或能否明确识别
C.教育制度是否满足社会和个体需要
D.教育制度是否具有
社会规定性的特点
【参考答案】: A
5.（）是科层制理论的代表人物
A.贝塔朗菲
B.卢斯山
C.韦伯
D.泰勒
【参考答案】: C
6.（）教育规范可分为行为规范、道德规范等。
___2020年6月___《教育社会学》在线作业二
___2020年6月___《教育社会学》在线作业二.doc1.___认为，教育社会学主要研究特殊社会现象中的教育。
2.心理学上关于失范主要有两种观点：一是心理缺陷说；另一是挫折-侵犯说。
3.1972年6月，___在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议，发表了《人类环境宣言》，这是人类对环境问题认识的转折点，是可持续发展观形成的第一个里程碑。
4.根据教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符的分类，可将教育功能划分为正向功能与负向功能。
5.___是科层制理论的代表人物。
6.教育规范可分为行为规范、道德规范等，是从涉及内容上分的。
7.制度是指为了满足人们的生存与发展的需要而形成的社会关系，以及与此相关的社会活动的规范系统。
8.在班级形成之初，熟悉程度往往是形成群体的主因。
9.学校主要成员教师和学生是两大类身份不同、地位不同的群体，在社会学特征上几乎完全相对。
10.从众行为主要是因群体压力的影响，导致个体在知觉、判断、和行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象。
11.1907年___在___率先开设教育社会学，成为大学的一门课程。
12.衡量人口身体素质的指标主要有：人口的寿命、人口的死亡率、人口发病率。
13.按控制的手段分，可将课堂控制分为硬控制和软控制。
14.在班级形成之初，熟悉程度往往是形成群体的主要原因。
15.社会化主要指个体研究社会中长期积累起来的知识、技能、观念和规范，并内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程。
这也是一个从“自然人”向“社会人”逐渐转变的过程。
16.___提出的理论、假设、经验观察、经验概括、被检验过的假设等五种知识构成的社会研究的逻辑模型，被称为“科学环”。
17.衡量人口身体素质的指标主要有：人口的寿命、人口的死亡率、人口发病率。
18.学校主要成员教师和学生是两大类身份不同、地位不同的群体，在社会学特征上几乎完全相反。
19.___的《课程与教学的基本原理》奠定了现代课程理论的基石。
福师《教育社会学》在线作业二
单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）V1. 美国、加拿大、联邦德国、（）等属于地方分权的政治结构A. 中国B. 日本C. 俄罗斯D. 澳大利亚满分：2 分2. （）作为国家社会控制的产物，依赖于两种基本机制：一是显性控制机制二是隐性控制机制。
A. 教育B. 文化C. 课程D. 认知满分：2 分3. 学校主要成员（）和学生是两大类身份不同、地位不同的群体，在社会学特征上几乎完全相对A. 教辅人员B. 教师C. 校长D. 教育行政人员满分：2 分4. 教育功能的失调一般发生在教育制度生命周期的第四个阶段，即（）A. 群体化形成阶段B. 成熟阶段C. 形式主义阶段D. 瓦解阶段满分：2 分5. （）可将课堂控制分为硬控制和软控制A. 按控制的层次分B. 按控制的手段分C. 按控制的实现途径分D. 按控制方式分满分：2 分6. （）是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法A. 调查法B. 现场法C. 隐蔽法D. 人种学研究满分：2 分7. （）可将课堂控制分为硬控制和软控制A. 按控制的层次分B. 按控制的手段分C. 按控制的实现途径分D. 按控制方式分满分：2 分8. （）是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法A. 调查法B. 现场法C. 隐蔽法D. 人种学研究满分：2 分9. （）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法A. 调查法B. 现场法C. 隐蔽法D. 人种学研究满分：2 分10. （）犯罪学家西塞•朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在面部特征上有所显露A. 意大利B. 德国C. 英国D. 美国满分：2 分11. 学校主要成员（）和学生是两大类身份不同、地位不同的群体，在社会学特征上几乎完全相对A. 教辅人员B. 教师C. 校长D. 教育行政人员满分：2 分12. （）是教育制度所必须的物质要素，也是变化最快的要素A. 教育规范系统B. 教育设备C. 象征的标识D. 教育组织和人事系统满分：2 分13. （）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。
奥鹏2020年6月福师《教育社会学》在线作业二_3.doc
1.（）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。
其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能A.责任感B.环境C.人口D.国际理解【参考答案】: B2.（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。
现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会A.合法化理论B.社会化理论C.分配理论D.个性化理论【参考答案】: A3.（）学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象，称为“越界”，即学生的社会位移A.美国B.英国C.澳大利亚D.法国【参考答案】: A4.社会控制一词由（）社会学家罗斯首次提出了社会控制的概念A.英国B.德国C.美国D.法国【参考答案】: C5.（）是指伴随着社会发展而出现的教育问题A.结构性教育问题B.跨时空性教育问题C.伴生性教育问题D.失范性教育问题【参考答案】: C6.社会学分支说流行于20世纪50年代后，主张用社会学理论的建立，强调()方法，以教育系统内部的社会学现象为主要研究内容。
A.理论性研究B.实证性研究C.通用性研究D.社会性研究【参考答案】: B7.（）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A.皮亚杰B.弗洛伊德C.米德D.埃里克森【参考答案】: A8.（）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。
狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题A.教育问题B.政治问题C.经济问题D.社会问题【参考答案】: D9.（）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。
A.社会剧变B.文化革命C.教育革命D.经济革命【参考答案】: A10.（）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。
福师教育社会学在线作业二满分答案
２0１７秋福师《教育社会学》在线作业二满分答案试卷总分:1０0测试时间：—－一、单选题(共2０道试题，共40分。
)1、（)就是社会成员对教师职业得意义、价值、声誉得综合评价Ａ、教师义务B、教师职业声望Ｃ、教师专业地位D、教师权利满分：2分２、下列不属于对失范行为得教育控制方法就是（ )A、提高行为性成本B、提高物质性成本Ｃ、提高心理惩处成本Ｄ、树立新得德育观念满分:２分3、现代教育体系越制度化，教育得（）功能与社会化功能之间得因果联系就越强，也就是现代社会得根本制度体系。
这使得知识得学习便具有了合法化得意义,也加强了教育得社会化功能得合法性。
A、分配B、规范Ｃ、制度D、文化满分：2分4、鲁杰认为,教育社会学主要研究作为一种(）社会现象得教育.A、特殊Ｂ、普通C、个别D、一般满分：２分5、( ）就是指两种或两种以上得文化要素由于各自得变迁速度差异而造成得文化整合与平衡遭到破坏得现象A、文化失调B、情绪失调C、行为失调Ｄ、认知失调满分:2分６、（）就是教师关于怎样教书、育人得一种综合认识，包括对自己角色得观点、对教育工作得认识、对所传授知识得认识、对学生本性以及她们如何学习得识别等内容A、教师得自我概念B、学生得自我概念Ｃ、教师对学生得认识D、学生对教师得认识满分：2分7、( )就是教育制度所具有得文化要素。
例如，校徽、校旗、校服等象征着学校得性质、地位与功能Ａ、教育规范系统B、教育设备C、象征得标识D、教育组织与人事系统满分:2分8、( )犯罪学家西塞•朗姆布罗索认为犯罪、越轨就是因遗传而在生物学上变态得结果，会在面部特征上有所显露A、意大利Ｂ、德国C、英国D、美国满分:２分9、（）从广义上讲，就是对社会生产与生活产生重大影响得社会矛盾。
狭义上说就是在社会变迁过程中,因各种社会关系失调乃至冲突，致使人得正常生活与社会进步发生障碍，引起人们普遍注意,并需依靠社会力量予以解决得问题A、教育问题B、政治问题Ｃ、经济问题Ｄ、社会问题满分：２分10、在班级形成之初,（ )往往就是形成群体得主因Ａ、任务B、座位Ｃ、熟悉程度D、性别满分:2分11、社会转型得基础就是()得转型,并必然引发教育制度变迁。
14秋福师《教育社会学》在线作业二满分答案
福师《教育社会学》在线作业二
单选题多选题判断题
一、单选题（共20 道试题，共40 分。
）
1. （）是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡遭到破坏的现象
A. 文化失调
B. 情绪失调
C. 行为失调
D. 认知失调
-----------------选择：A
2. 教育社会学的真正成熟是在20世纪（）年代。
A. 60
B. 50
C. 70
D. 80
-----------------选择：B
3. （）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化
A. 社会化过程说
B. 相互关系说
C. 教育与社会相互关系说
D. 特殊社会现象说
-----------------选择：A
4. （）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法
A. 调查法
B. 现场法
C. 隐蔽法
D. 人种学研究
-----------------选择：C
5. （）是教育制度所必须的物质要素，也是变化最快的要素
A. 教育规范系统
B. 教育设备
C. 象征的标识
D. 教育组织和人事系统
-----------------选择：B
6. （）教育的目的是树立优生优育的观点，理解人口增长与社会可持续发展的关系
A. 责任感
B. 环境
C. 人口
D. 国际理解。
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《教育社会学》网课测试题答案卷2
福建师范大学智慧树知到“小学教育”《教育社会学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.()是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法。
A.调查法B.现场法C.隐蔽法D.人种学研究2.()教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。
其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能A.责任感B.环境C.人口D.国际理解3.当教育制度不能适应社会变迁，不能规范学校成员的行为，不能满足人们的教育需要，最终又不能满足社会发展需要时，教育制度在功能上表现出混乱和失效，这种现象就被称为教育制度功能失调。
()A.正确B.错误4.社会学分支说流行于20世纪50年代后，主张用社会学理论的建立，强调()方法，以教育系统内部的社会学现象为主要研究内容。
A.理论性研究B.实证性研究C.通用性研究D.社会性研究5.()犯罪学家西塞·朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在面部特征上有所显露。
A、意大利B、德国C、英国D、美国6.()强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法。
A、调查法B、现场法C、隐蔽法D、人种学研究7.社会革命对于教育制度变迁的冲击与影响是巨大的。
()A.正确B.错误8.课堂空间形态一般表现为以下几种形式：()A.秧田形态空间构成B.马蹄形态的课堂空间构成C.分组形态的课堂空间构成D.教学参与者人际组合9.分配理论认为，教育之所以有力量是因为它形成了指导社会上各种人员分配过程的规则和认识，从而对学生产生巨大影响。
()A、错误B、正确10.学校主要成员()和学生是两大类身份不同、地位不同的群体，在社会学特征上几乎完全相对。
A、教辅人员B、教师C、校长D、教育行政人员第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：B3.参考答案：A4.参考答案：B5.参考答案：A6.参考答案：C7.参考答案：A8.参考答案：ABC9.参考答案：B10.参考答案：B。
【西南●最新版】[0283]《教育社会学》网上作业及课程考试复习资料(有答案)
![【西南●最新版】[0283]《教育社会学》网上作业及课程考试复习资料(有答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/bda02037376baf1ffc4fad79.png)
[0283]《教育社会学》第一次作业[判断题]5. 美国学者梅舍与杜威指出，一种社会角色总是以与其交互作用的另一种社会角色为其存在前提。
参考答案：错误[多选题]美国社会学家艾雪莱等人参考其他的班级群体分类方法，将班级社会体系中师生互动模式分为三种类型（）A：教师中心互动模式B：知识中心互动模式C：学生中心互动模式D：课堂中心互动模式参考答案：ABC[多选题]任何一种社会制度都有几个基本要素，即（）哪几个方面要素。
A：概念系统B：规则系统C：组织系统D：设备系统参考答案：ABCD[论述题]1、简述班级的功能2、目前我国社会，教师职业与其他行业相比相对比较松散和半专业化，这种状况已影响到教师职业的健康发展，请你谈谈现代社会和现代教育中，应如何走教师专业化道路？也就是说教师专业化应体现在哪些方面？参考答案：1题参考答案要点：班级的社会化功能、选择功能、个性化功能、保护功能的内容、特征及其相互联系2题答案要点：1、具有专门知识2、提供专业服务3、具有专业自主4、接受专业教育有以上相近方面论述即可给分[单选题]父母对孩子的角色要求及互动方式为课堂中学生的角色扮演提供了背景即（）A：先赋角色B：后赋角色C：重置角色D：强制角色参考答案：A[判断题]4. 继续职业社会化是指个体在承担某种职业角色后为了更好地扮演角色而进行的社会化。
参考答案：正确[多选题]从世界范围看，___ ___ ___ ___可称为"传统”的四大差异A：阶级差异B：种族差异C：地区差异D：性别差异参考答案：ABCD[判断题]1.教育社会学研究教师的角色，其视线应集中于教师在教育系统中的角色。
参考答案：正确[判断题]2. 英国的沃德于1962年发表《教师的角色：一种社会学分析》一文以来，教师的角色冲突逐渐成为教师社会学的主要研究对象。
参考答案：错误[判断题]3. 教育社会学对教师权威的研究包括两方面，即：教师权威的源泉和教师权威的变化。
(0283)《教育社会学》网上作业题及答案
[0283]《教育社会学》第一次作业[论述题]一、请运用教育社会学课程中的调查研究方法自行设计一个调查问卷，对现代学校教育或者社会教育中存在的问题进行一个简要的调查（调查问题与调查范围可根据自己的实际情况进行选择），并对调查结果进行简要的分析。
二、联系实际论述班级的社会学意义。
参考答案：一、参考答案要点：1、简要写出问卷设计要求与规范2、设计出调查问卷，并对问卷的调查对象进行说明3、对调查结果进行简要分析特别说明：不得抄袭、下载网络的调查问卷，违者以零分计。
二、参考答案要点：1、说明班级明显区别于其他社会组织的重要特征。
2、班级组织的动态层面分析班级的社会学意义。
3、联系实际。
第二次作业[判断题]安吉尔于1932年出版了被誉为教育社会学经典著作之一的《教育社会学》。
参考答案：错误[判断题]1926年，安吉尔提出教育社会学是一门纯科学。
参考答案：错误[判断题]真正对教育社会学研究施加了实质性影响的，是美国教育社会研究会的机关刊物《教育社会学杂志》。
参考答案：正确[判断题]沃德出版了《教育社会学概论》，是世界上第一本在标题上正式冠有"教育社会学”之名的教科书。
参考答案：错误[判断题]“教育社会学”这一概念最初由史密斯在其《动态社会学》一书首次提出。
参考答案：错误[判断题]教育社会学是主要运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行"事实”研究的一门学科，是社会学与教育学的中介学科。
参考答案：正确[判断题]教育社会学的基本任务是通过对作为社会事实的教育的客观分析，为建立与完善教育活动规范及其理论提供社会学依据。
参考答案：正确[判断题]关于教育社会学的学科本质，现有的观点有规范学科轮、事实学科论两种。
参考答案：错误[判断题]涂尔干认为教育在于使年轻一代系统地社会化。
参考答案：正确[判断题]佩恩被誉为"德国教育社会学之父”。
参考答案：错误第三次作业[多选题]以下人物中，功能主义学派主要代表人物有：（）A：克拉克B：特纳C：霍珀D：索菲亚参考答案：ABC[多选题]从世界范围看，___ ___ ___ ___可称为"传统”的四大差异A：阶层差异B：种族差异C：地区差异D：性别差异参考答案：ABCD[判断题]90年代后期，性别与教育问题才开始逐步进入教育社会学研究领域。
15春华师《教育社会学》在线作业答案
华师《教育社会学》在线作业
一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）
1. 以下不属于实证主义社会学的理论流派的是（）。
A. 功能主义
B. 象征互动理论
C. 冲突学派
D. 交换理论
正确答案：B
2. 传统教育社会学的学科组织方式是（）。
A. 以学生为中心
B. 以教育为中心
C. 以能印证社会学理论为中心
D. 以教师为中心
正确答案：B
3. （）认为“社会学（如哲学）可以作为教育的普通原理，教育为社会学的实验室”。
A. 华德
B. 孟汉
C. 杜威
D. 涂尔干
正确答案：C
4. （）的学校教育属于不平等的生产关系及社会关系的再生产。
A. 农业社会
B. 工业社会
C. 后工业社会
D. 后农业社会
正确答案：A
5. 冲突论学派代表人物（）提出文化再制的观点。
A. 华勒
B. 威里斯
C. 布迪尔
D. 包尔斯与金帝斯
正确答案：C
6. 1970年代以后属于（）。
A. 规范性时代
B. 证验性时代
C. 解释的新教育社会学时代。
东北师范大学《教育社会学》15春在线作业2满分答案
6. 人口的自然结构主要有性别结构和()要素构成。 A. 阶级结构 B. 职业结构 C. 民族结构 D. 年龄结构
正确答案: D
7. 学生最显著的社会特性是()。 A. 半成熟性 B. 学习性 C. 发展性 D. 可变性
正确答案: A
8. 有些社会学者提出学生处于“四重社会”中，其中“第四重社会”指的是()。 A. 社区 B. 虚拟世界 C. 班级 D. 网络
正确答案: ABCEF
12. 现代国外教育社会学主要从哪些角度展开研究()。 A. 社会角度 B. 学校角度 C. 宏观角度 D. 微观角度 E. 中观角度 F. 综合角度
正确答案: CDEF
13. 教育社会学在教育研究中的应用主要包括()。 A. 评价研究 B. 社会研究 C. 政策取向的教育调查 D. 教育预测
正确答案: C
二、多选题
1. 工业社会的经济结构的特征主要有()。 A. 科学技术含量日益增多 B. “开放式”、不平等
C. 多变、流动 D. “开放式”、平等
正确答案: ABC
2. 以下不属于课堂教学时空结构的方面是()。 A. 课堂互动类型的时间结构 B. 教师教学时间结构 C. 师生互动时间结构 D. 课堂活动类型的时间结构 E. 课堂学习内容的时间结构 F. 教师管理班级的时间结构
正确答案: C
4. 从与学校教育的联系来看，()的经济结构是人类社会发展过程中出现的第一种经济结构 类型。 A. 原始社会 B. 农业社会 C. 封建社会 D. 工业社会
正确答案: B
5. 一般来讲，人口出生率高，若干年后需受教育的人口数量就()，教育规模也就()。 A. 少、越大 B. 多、越大 C. 少、越小 D. 少、不变
东北师范大学教育社会学17秋在线作业2-1
东北师范大学教育社会学17秋在线作业2
一、单选题
1、C
2、D
3、A
4、D
5、A
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。
）V 1. 教育影响的效果受制于很多因素，但就教师方面而言，()是最重要的影响因素。
A. 经济收入
B. 职业声望
C. 教师的权威
D. 社会地位
正确答案：C 满分：2.5 分
2. 人口的自然结构主要有性别结构和()要素构成。
A. 阶级结构
B. 职业结构
C. 民族结构
D. 年龄结构
正确答案：D 满分：2.5 分
3. 现代管理学之父是()。
A. 彼得•德鲁克
B. 梅奥
C. 法约尔
D. 马克斯•韦伯
正确答案：A 满分：2.5 分
4. 有些社会学者提出学生处于“四重社会”中，其中“第四重社会”指的是()。
A. 社区
B. 虚拟世界
C. 班级
D. 网络
正确答案：D 满分：2.5 分
5. ()指政治制度的具体表现和实施形式，是管理国家政治事务的规范体系，具体指与国家根本制度相适应的领导制度，组织制度，工作制度等具体制度。
A. 政体
B. 领导制度
C. 组织制度
D. 工作制度
正确答案：A 满分：2.5 分
6. 从与学校教育的联系来看，()的经济结构是人类社会发展过程中出现的第一种经济结构类型。
A. 原始社会
B. 农业社会
C. 封建社会
D. 工业社会
正确答案：B 满分：2.5 分
7. 认为教育即文化或教育即高度的文化的学者是()。
奥鹏2020年6月福师《教育社会学》在线作业一_2.doc
1.（）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。
A.社会剧变B.文化革命C.教育革命D.经济革命【参考答案】: A2.（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。
现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会A.合法化理论B.社会化理论C.分配理论D.个性化理论【参考答案】: A3.在班级形成之初，（）往往是形成群体的主因A.任务B.座位C.熟悉程度D.性别【参考答案】: C4.（）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法A.调查法B.现场法C.隐蔽法D.人种学研究【参考答案】: C5.（）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A.皮亚杰B.弗洛伊德C.米德D.埃里克森【参考答案】: A6.（）就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象，如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准，对各种类型的社会集团的人们分成高低有序的若干等级层次。
A.文化分层B.社会分层C.政治分层D.教育分层【参考答案】: B7.（）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。
狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题A.教育问题B.政治问题C.经济问题D.社会问题【参考答案】: D8.（）是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡遭到破坏的现象A.文化失调B.情绪失调C.行为失调D.认知失调【参考答案】: A9.美国、加拿大、联邦德国、（）等属于地方分权的政治结构A.中国B.日本C.俄罗斯D.澳大利亚【参考答案】: D10.（）主要是因群体压力的影响，导致个体在知觉、判断、信仰和行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象A.反抗行为B.嫉妒行为C.从众行为D.竞争行为11.（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。
福师《教育社会学》在线作业二【答案55621】
福师《教育社会学》在线作业二
红字部分为答案！
一、单选题
1.根据()分类，可将教育功能划分为正向功能与负向功能
A.教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符
B.有无明确意图，或能否明确识别
C.教育制度是否满足社会和个体需要
D.教育制度是否具有社会规定性的特点
2.()是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教育工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容
A.教师的自我概念
B.学生的自我概念
C.教师对学生的认识
D.学生对教师的认识
3.社会问题的实质是()，包括社会结构、社会制度、社会控制、社会功能、社会活动、社会关系、社会心理、社会观念等方面。
A.社会失调
B.行为失调
C.文化失调
D.政治失调
4.()犯罪学家西塞?朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在面部特征上有所显露
A.意大利
B.德国
C.英国
D.美国
5.()是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法
A.调查法
B.现场法
C.隐蔽法
D.人种学研究
6.()是指一个社会成员或社会群众，从一个社会阶级或阶层转到另一个社会阶级或阶层的位置移动
A.人口流动
B.社会流动
C.人才流动
D.社会迁移
7.()是通过实地观察了解被调查者正在发生的外显行为或正在发生的事件，主要采用观察、实验的方法收集资料
A.调查法
B.现场法
C.隐蔽法
D.人种学研究。
福师《教育社会学》在线作业二-00073CAC8
福师《教育社会学》在线作业二-0007
（）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。
其目的是使受
教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能
A:责任感
B:环境
C:人口
D:国际理解
答案：B
（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。
现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影
响社会
A:合法化理论
B:社会化理论
C:分配理论
D:个性化理论
答案：A
（）学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象，称为“越界”，即学生的社会位移
A:美国
B:英国
C:澳大利亚
D:法国
答案：A
社会控制一词由（）社会学家罗斯首次提出了社会控制的概念
A:英国
B:德国
C:美国
D:法国
答案：C
（）是指伴随着社会发展而出现的教育问题
A:结构性教育问题
B:跨时空性教育问题
C:伴生性教育问题
D:失范性教育问题
答案：C
社会学分支说流行于20世纪50年代后，主张用社会学理论的建立，强调()
方法，以教育系统内部的社会学现象为主要研究内容。
A:理论性研究
B:实证性研究
C:通用性研究
D:社会性研究
答案：B
（）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题
A:皮亚杰
B:弗洛伊德
C:米德。
《教育社会学》习题与答案
《教育社会学》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 教育社会学：教育社会学是社会学的一个分支学科，主要研究教育与社会结构、社会变迁、社会分层、文化传统等因素之间的相互关系及其影响机制，探讨教育的社会功能、社会问题以及教育改革的社会背景等。
2. 社会化：社会化是指个体在社会生活中，通过与他人的互动和社会环境的影响，学习并内化社会规范、价值观和行为模式，逐渐从自然人转变为社会人的过程。
3. 教育机会均等：教育机会均等是指所有公民不论其性别、种族、民族、家庭背景、经济状况、身体条件等因素，都应当享有同等接受教育的权利和机会，体现了社会公正和平等的原则。
4. 学校文化：学校文化是指在学校这一特定环境中，师生共同创造和共享的价值观念、行为准则、思维方式、物质环境、制度安排等精神和物质的总和。
5. 功能主义理论：在教育社会学中，功能主义理论强调教育对社会的功能和作用，认为教育是社会系统中的一个子系统，它通过培养个体的知识技能、传播社会文化、维持社会稳定等方式服务于整个社会。
二、填空题1. 教育社会学的核心问题是______。
答案：教育与社会的关系。
2. _____是教育社会学的重要研究内容之一，关注不同社会群体在接受教育资源分配上的差异。
答案：教育不平等。
3. _____理论认为，教育系统通过筛选和分类，强化了社会分层和阶级再生产。
答案：布迪厄的文化再生产理论。
4. _____是指个体在特定社会环境中形成的角色期待与其实际角色表现之间的差距。
答案：角色冲突。
5. 在_____理论视角下，学校被视为一种社会组织，具有明确的目标、规章制度和层级结构。
答案：组织理论。
三、单项选择题1. 下列哪一项不属于教育社会学的研究范畴？（）A. 教育政策的社会效果B. 家庭教育对孩子成长的影响C. 教师的教学方法改进D. 社会变迁对教育需求的影响答案：C2. 提出“教育是一种工具，用以维护社会秩序”的学者是（）。
A. 涂尔干B. 布鲁纳C. 韦伯D. 杜威答案：A3. 下列关于教育社会化的表述，错误的是（）。
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《教育社会学》在线作业二1. 班级的正式结构与非正式结构（）A. 互为补充B. 互为前提C. 互为排斥D. 不相关满分：2 分2. （）教育的目的是树立优生优育的观点，理解人口增长与社会可持续发展的关系A. 责任感B. 环境C. 人口D. 国际理解满分：2 分3. （）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。
狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题A. 教育问题B. 政治问题C. 经济问题D. 社会问题满分：2 分4. （）是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价A. 教师义务B. 教师职业声望C. 教师专业地位D. 教师权利满分：2 分5. （）是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法AA. 调查法B. 现场法C. 隐蔽法D. 人种学研究满分：2 分6. （）是教育制度所具有的文化要素。
例如，校徽、校旗、校服等象征着学校的性质、地位和功能A. 教育规范系统B. 教育设备C. 象征的标识D. 教育组织和人事系统满分：2 分7. （）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。
其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能B. 环境C. 人口D. 国际理解满分：2 分8. 1972年6月，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议，发表了（），这是人类对环境问题认识的转折点，是可持续发展观形成的第一个里程碑A. 《人类环境宣言》B. 《建设一个可持续发展的社会》C. 《我们共同的未来》D. 《联合国气候变化框架公约》满分：2 分9. （）主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念合规范，并内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程，也就是个体作为“社会学习者”和“社会参与者”的全面发展过程。
这也是一个从“自然人”向“社会人”逐渐转变的过程A. 个性化B. 社会化C. 集体化D. 群体化满分：2 分10. （）把课程看成一种生成的社会现象，课程并非是教育目标所能限定的东西，而是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西A. 功能主义范式B. 解释论范式C. 新马克思主义范式D. 结构主义范式满分：2 分11. 学校主要成员（）和学生是两大类身份不同、地位不同的群体，在社会学特征上几乎完全相对A. 教辅人员B. 教师C. 校长D. 教育行政人员满分：2 分12. （）是科层制理论的代表人物A. 贝塔朗菲B. 卢斯山C. 韦伯D. 泰勒满分：2 分13. 1907年苏扎罗在（）大学率先开设教育社会学，成为大学的一门课程A. 斯坦福B. 耶鲁D. 普林斯顿满分：2 分14. （）主要是因群体压力的影响，导致个体在知觉、判断、信仰和行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象A. 反抗行为B. 嫉妒行为C. 从众行为D. 竞争行为满分：2 分15. （）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法A. 调查法B. 现场法C. 隐蔽法D. 人种学研究满分：2 分16. 在小学课堂教学中师生互动时间占总时间的70％以上，这属于（ B ）A. 师生互动独占型B. 师生互动主导型满分：2 分17. 衡量人口（ C ）的指标主要有：人口的寿命、人口的死亡率、人口发病率B. 文化素质C. 身体素质D. 心理素质满分：2 分18. （）犯罪学家西塞•朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在面部特征上有所显露A. 意大利B. 德国C. 英国D. 美国满分：2 分19. （）可将课堂控制分为硬控制和软控制A. 按控制的层次分B. 按控制的手段分C. 按控制的实现途径分D. 按控制方式分满分：2 分20. （）学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象，称为“越界”，即学生的社会位移A. 美国B. 英国C. 澳大利亚D. 法国满分：2 分满分：2 分二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。
）V1. 从教育社会学角度研究教育问题主要有以下几种观点（ABCD ）A. 教育病理学B. 社会解组论C. 文化失调说D. 价值冲突说满分：2 分2. 在不同的经济结构类型的社会中，（ABCD ）等都呈现出很大的差异A. 教育对象B. 教育内容C. 学校组织D. 教育功能满分：2 分3. 学生获得生活经验的受教育源多种多样，具体而言，主要包括（ABCD ）A. 大众传媒B. 同伴C. 家庭生活D. 教师满分：2 分4. 在中小学，班级的正式结构一般分为以下三个层次（ABC ）A. 班干部B. 小组C. 班级的一般成员D. 教师满分：2 分5. 以时间为准社会流动可以分为（AB ）A. 代际流动B. 代内流动C. 竞争性流动D. 赞助性流动满分：2 分6. 导致课堂角色结构多样性的因素较为复杂，但主要有以下因素（BCD）A. 学生的构成B. 教师个人素质C. 教学情境D. 教师课堂管理思想满分：2 分7. 美国社会学家帕森斯根据组织的功能目标将组织分为三类（ABC ）A. 生产组织B. 整合组织C. 政治组织D. 公益组织满分：2 分8. 教育功能研究的三种途径是（ABC ）A. 价值分析途径B. 逻辑分析途径C. 事实分析途径D. 系统分析途径满分：2 分9. 根据教育制度是否满足社会和个体需要，可将教育功能分为（AB）A. 整合功能B. 限制功能C. 导向功能D. 传递功能满分：2 分10. 受教育程度与人口出生率呈现反向变动关系，这是由于（ABC ）A. 教育改变了人的生育观念B. 受教育程度高的女性容易获得就业机会C. 教育年限延长客观上推迟了人们的生育年龄D. 人们向往没有负担的生活满分：2 分三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。
）V1. 人口分布不均衡，加剧了教育发展的不平稳（B）A. 错误B. 正确满分：2 分2. 社会局部渐变主要导致教育制度中部分内容的细微调整，包括教育观念、教育规范系统、教育设施以及学校组织系统的变革（B ）A. 错误B. 正确满分：2 分3. 教师失范行为主要指越轨、违法、未成年人犯罪三类（A ）A. 错误B. 正确满分：2 分4. 新的价值观教育的目的是使受教育者建立一种对人权、对主权国家的宽容、尊重和团结的态度（A ）A. 错误B. 正确满分：2 分5. 班级的正式结构主要取决于班级中共同相处的个人观念、个人需求、个体行为等方面（A ）A. 错误B. 正确满分：2 分6. 国家对课程的控制主要通过建立的教材编审制度而实现（B ）A. 错误B. 正确满分：2 分7. 学生出现失范行为的原因是多方面的，有社会道德失范、文化市场失控、家庭结构的变化和学校教育的失误等（B ）A. 错误B. 正确满分：2 分8. 班级中的非正式群体具有人数少、吸引力强、集体性强、沟通效率高等特点（B ）A. 错误B. 正确满分：2 分9. 学校作为生产组织是通过培养人力产品和学校成员所创造的知识产品，直接体现其经济和社会效益（A ）A. 错误B. 正确满分：2 分10. 从现代性与传统性的互动关系来划分，国家现代化可分为内源性现代化和外源性现代化（B ）A. 错误B. 正确满分：2 分11. 教育规范的作用是自律与协调（B ）A. 错误B. 正确满分：2 分12. 泰勒确立了课程编制的四个基本步骤：课程目标、课程内容、课程实施、课程评价（B ）A. 错误B. 正确满分：2 分13. 广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境，狭义的课堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态（B）A. 错误B. 正确满分：2 分14. 研究表明：现代社会教育对个体经济收入、经济机会的影响是巨大的（B ）A. 错误B. 正确满分：2 分15. 对课程进行控制的个体主要是教师们（A）A. 错误B. 正确满分：2 分16. 互动性重要他人是学生在日常交往中过程中认同的重要他人（B）A. 错误B. 正确满分：2 分17. 现代学校实际上已经形成较为稳定的职务系列：校长——分管处长（或主任）——年级长、教研组长——班主任、教学人员、教辅人员——学生（B）A. 错误B. 正确满分：2 分18. 社会整体渐变是促使教育制度整体渐变的动力，但并非教育制度发生突变的动力（B）A. 错误B. 正确满分：2 分19. 社会革命对于教育制度变迁的冲击与影响是巨大的（B ）A. 错误B. 正确满分：2 分20. 从社会学角度看，教育功能是指教育这一社会现象所具有的被断定的客观结果（B ）A. 错误B. 正确满分：2 分。