病句的十一种标志
常见病句错误类型
常见病句错误类型修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
常见病句错误类型有哪些呢?下面是整理的常见病句错误类型，欢迎欣赏常见病句错误类型11成分残缺：例如：“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
⑵用词不当：例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
⑶词语搭配不当：例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”⑷词序颠倒：例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”⑸前后矛盾：例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢?使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”⑹重复啰嗦：例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
⑺不合逻辑不合事理：例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
(8)概念不清：如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
”(9)指代不明：如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰。
”句子中的“她”有两个，到底是黄虹爬得快，还是赵燕爬得快呢?指代不明。
应改为“……她痹辉燕爬得快，她先登上仙楼山顶峰。
”或“……黄虹比她爬得快，黄虹先登上仙楼山顶峰。
”(10)关联词误用如“不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。
病句中常见的标志
病句中常见的标志修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句中常见的标志有哪些呢?下面是整理的病句中常见的标志，欢迎欣赏病句中常见的标志1一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。
1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
(应将“有效的”调至“方法”前)2.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。
(应将“热情地”调至“同他交谈”前)三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当。
1.三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。
(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)2.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺1.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
(搭配不当，应为“从……中”)2.3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天，世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
(介词使用不当，应为“对”)五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当。
1.只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)2.尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。
病句常见的11种类型
病句常见的11种类型及修改如下：一、成分残缺。
例句：我们要从小养成讲卫生。
修改：我们要从小养成讲卫生的好习惯。
二、成分赘余。
例句：在音乐会上，听到悦耳动听的歌唱声和整齐有力的步伐声。
修改：在音乐会上，我听到悦耳动听的歌唱声和整齐的步伐声。
三、语序不当。
例句：这些水果和小巧玲珑的榴莲。
修改：这些小巧玲珑的水果和我以前从未见过的榴莲。
四、搭配不当。
例句：天气变得越来越热，窗外阳光明媚，花儿尽情的绽放。
修改：天气变得越来越热，窗外阳光明媚，所以花儿尽情的开放。
五、表意不明。
例句：他背着总经理和副总经理偷偷的把钱存入了银行。
修改：他背着总经理，趁副总经理不注意时偷偷的把钱存入了银行。
六、不合逻辑。
例句：上课时，小华的眼睛不时的向窗外面看去。
修改：上课时，小华的眼睛不时的向窗外看去。
七、关联词使用不当。
例句：只有你明天上午到图书馆来，我才能借到好书。
修改：如果你明天上午到图书馆来，我才能借到好书。
八、前后矛盾。
例句：昨天傍晚刮起了一场猛烈的寒风，下了很大的雨。
修改：昨天下了很大的雨，还刮起了一场猛烈的寒风。
或者改为昨天刮起了一场猛烈的寒风，下了很大的雨。
九、滥用否定词。
例句：他不不止一次的否认了这个事实。
修改：否定用词过多，应删去一些否定词，将“不止”改为“仅”。
“否认”即不承认，“不只”表示递进关系。
语句表达不清晰明确。
应该改为“他仅有一次否认了别人向他提出的事实”。
表达的意思是肯定的，“一次”也是对的。
所以修改后这句话表达的意思就明确了。
或删去“不”。
十、并列不当。
例如：“工作时间长，工作量大，工作要求高”这三个短语中，“工作要求”与另外两个并列短语不搭配，语意表达就不合理了。
应改为“工作时间长，工作量大”这样的表述才合理。
修改后句子为：工作时间长，工作量大，工作要求高，需要我们拥有足够的耐心和毅力去应对。
修改后的句子表达清晰明了，语意通顺。
修改病句时需注意并列短语间的搭配问题。
此外还有搭配不当、分类不当、表意不明等十一种病句类型。
病句标志
分析：“民主党”移至“不仅”前。
2、关联词语成对用，注意分句间关系。
【2012年湖北卷】现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。
2、大约/约+左右/上下必重复；约数+左右必重复。（如10几元左右）
3、出现数词和集合概念的名词时，考虑是否搭配。
例：
a.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
分析：数量词定语“一排排、一行行、一树树”不能修饰集合概念“桃林”，可将“桃林”改为“桃树”。
四、注意代词：指代性词语或短语前后对象多，指代可能有歧义或重复的问题。
例：搜集史料不易，鉴定和运用史料更不易，中国过去的大部分史学家都把主要力量用在了这方面。
分析：“这方面”指“搜集史料”还是“鉴定和运用史料”，指代不明。
例：由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。
分析：“由于这次交通事故”与“为此”重复。
分析：“优质化”不能修饰“农户”。
3、并列短语，注意表意不明。
【2011年江苏卷】为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
分析：有歧义，“其他学校领导”：本校的其他领导或者别的学校的领导。
【补充】“和”有介词和连词的性质，容易造成语意不明。如：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
抓特征
病句：凡是违反语法结构规律或客观事理的句子。通俗地说，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
病句的十三种类型
病句的十三种类型病句是指在语法、逻辑、修辞等方面存在问题，导致表达不准确、理解困难甚至产生误解的句子。
在写作中，我们应该尽量避免使用病句，以保证文章的准确性和流畅性。
本文将介绍病句的十三种常见类型，并提供相应的纠正方法。
一、主谓不一致型主谓不一致是指句子中的主语与谓语在人称、数或性别上不一致的情况。
例如：“他喜欢吃苹果。
”应该改为：“他们喜欢吃苹果。
”纠正方法：核对主语与谓语的一致性，确保它们在人称、数或性别上保持一致。
二、动词时态错误型动词时态错误是指句子中的动词形式与上下文语境不符的情况。
例如：“他昨天去超市买了一些食物。
”应该改为：“他昨天去超市买了一些食物。
”纠正方法：根据上下文的时态，正确选用相应的动词时态。
三、句子结构混乱型句子结构混乱是指句子中的主谓宾、并列关系等结构不清晰、不连贯的情况。
例如：“我喜欢画画喜欢唱歌。
”应该改为：“我喜欢画画和唱歌。
”纠正方法：重新组织句子，确保句子结构清晰、连贯。
四、主语或宾语缺失型主语或宾语缺失是指句子中没有明确的主语或宾语，导致表达不完整或含义混淆的情况。
例如：“在公园里散步。
”应该改为：“他在公园里散步。
”纠正方法：明确句子中的主语和宾语，确保句子表达完整。
五、修饰成分缺失型修饰成分缺失是指句子中缺乏修饰词或修饰短语，导致句子含义不明确或表达不准确的情况。
例如：“这个房子很新。
”应该改为：“这个大房子很新。
”纠正方法：对句子中的名词、形容词等进行适当修饰，使句子更加准确明确。
六、标点符号错误型标点符号错误是指句子中标点符号的使用不当，导致句子结构混乱或含义不清的情况。
例如：“你好句子的，标点使用不正确！”应该改为：“你好，句子的标点使用不正确！”纠正方法：仔细检查使用的标点符号是否正确，确保句子结构清晰。
七、代词指代不清型代词指代不清是指句子中的代词与先行词在指代关系上模糊或不明确的情况。
例如：“他爱她，她也爱他。
”应该改为：“他爱她，她也爱他。
病句标志
病句的标志一、并列短语（句中出现“和”“跟”“及”“以及”顿号等）1.每当回忆起和他朝夕相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那和蔼可亲的音容笑貌，又浮现在我的眼前。
2.人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。
3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
4.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
5.公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚养的义务。
6.他们之所以激动，是因为他们终于看到了他们经历过的、听说过的、想象过的感受和状态。
7.校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。
8. 同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
二、“是”字（句中出现“是”字，或“是”字的组合，如“也是”、“就是”、“总是”等，还有“成了、成为”等）1.五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
2.这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅是20岁的作品。
3.近年来日本的金融风波一定程度上是以桥本为首的政府管理不力的结果，也是市场经济优胜劣汰的原因。
4.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
5.生物入侵就是那些本来不属于某一生态系统，但通过某一方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、爆发为害的物种。
三、介词（由于、对于、关于、通过、经过、在、从、为了……）1..经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
2.他们在遇到困难的时候并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
3.她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。
4.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？5.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
病句辨析十一个标志词
• 2009年江西高考第4题a项：语文课堂其实就是微缩的社会言语交 际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领 与素。
标志五：否定词或带有否定意义的词语
• 否定句和带有否定意义的词语在高考当中出现的频率也 是很高，否定词相对容易辨别，带有否定意义的词语如 “以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记” 等就具有很强的迷惑性，不容易辨析。 • 例如2005年江西高考第6题b项：科学的发展逼得反科学 的人不得不戴上伪科学的的面具来反对科学。（科学的 面具本身就是虚假的，再加上个“伪”，反而把意思说 反了）
例
• 如2006年江西高考第5题b项：采取各种办法，大力提高和培养工 人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 （因为连词“和”的作用，容易让人只看到“提高”“水平”的 可行性，却忽视了“培养”“水平”的不可行性。） • 2007年江西高考第5题a项：市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野 犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。（“严禁在市 区养犬和捕杀野犬、狂犬”有歧义。即捕杀野犬、狂犬是否被在 禁止之列。另外，“拥护”是指对领袖、党派、政策、措施等表 示赞成并全力支持。“支持”是指给以鼓励或赞助。“拥护”含 全力支持的意思，所以宜放在支持后，以示递进才妥。）
所以，在做题时，只要见到并列句子或并列短语，就 如2006年江西高考第5题c项：这家乒乓球馆设施齐全，可为乒 乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器 材。（并列的“球台、球拍、球衣、球鞋”中“球衣、球鞋” 不能算是乒乓器材）
• 2008年江西高考第5题b项：中华人民共和国公民在年老、疾病 或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的 权利。（“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个 概念的范围有交叉。）
病句的种类及特点
病句的种类及特点一、成分残缺。
1、在老师的帮助下，使他的成绩有了很大的提高。
（缺主语）应删去“在???????下”或“使”2、今天的《黑龙江日报》继续发表介绍我国最新科学技术成就，我读后很受鼓舞。
（缺宾语）应在“科学成就”后面加上“的文章”或“的报道”3、我们潜移默化地美得熏陶。
（缺谓语）应在“潜移默化地”后面加上“受到”二、搭配不当。
1、同学们的眼睛都集中在老师手中的烧杯上.（主谓搭配不当）主语“眼睛”不能说“集中”2、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
（动宾搭配不当）谓语动词“塑造”与宾语“英雄事迹”不搭配，应将“事迹”改为“形象”3、只要稍微深思熟虑一下，这个道理还是不难领会的。
（状语和中心语搭配不当）状语“稍微”’与中心语“深思熟虑”搭配不当，应删去“稍微”4、自己有双聪明能干的双手，什么都能造出来。
（定语与中心语搭配不当）“聪明”不能修饰中心语“双手”，应删去“聪明”三、前后矛盾。
主要指句子前后内容相互抵触，造成句意不明或产生岐义。
1、这次会议，我们班同学基本都参加了。
（句中的“基本”和“都”自相矛盾，相互抵触，得删去其中一个。
）2、具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。
（单方面与两个方面的矛盾）应删去“否”四、语序不当。
1、学校采纳并研究了雨薇科技小组同学的意见。
（句中“研究”应放在“采纳”之前，因为应该先“研究”后“采纳”。
）2、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
（句中的“两千多年前”应是修饰“文物”的，因此“两千多年前”应放在“新出土”之后。
）五、重复累赘。
这类语病是由于语意重复造成的。
修改时应将同义词语删去。
1、她有一条非常雪白的围巾。
（“雪白”一词本身就表程度——很白，和“非常”重复，应删去“非常”。
）2、我家距离学校，大约有6公里左右。
（“大约”与“左右”都表示概数，应删去其中之一。
）六、否定误用。
1、还有谁不能不被志愿军战士的精神感动得热泪盈眶呢？（肯定的反问句表示否定的意思，去掉第一个“不”。
病句的十二大标志性错误 金
“其”指代“执法部门”，造成了与 主语“罚没款”脱节的结构混乱。
九看 赘余词
前后两个词语在词义上重复或叠加，易导 致重复啰嗦。 (23)地震发生之后，当地政府及解放军部队全 力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防 止余震再次发生。（04天津） “余震”有 “再次”的 意思与下文
十看 多项修饰成分
没 有
⒆此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地 区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的 树苗。（03年北京） ⒇由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿 海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 （04年北京）
关联词误用(递 进关系颠倒)
质量
(21)他为家乡主编的致富信息小报，信息量大， 可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间 里，数百份小报就被老乡们索要一空。 误用介 词短语ຫໍສະໝຸດ 无时无刻否则
⑧她无时无刻不忘给家乡挣脸、给祖国增光。
确数词与集 合名词连用的 其语言标志是“百八十”、“将近”等表数量或范围的词， 表数量减少误用倍数和数量短语与表数量、范围的副词、代词 搭配不当。
连用，易造成搭配不当、前后矛盾或赘余等。
3看
数量短语
表数量减少 ⑨你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学 家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花 只能用分数， 粉。 搭配无误。
概 数 词 与 ⑩这些软件如果单卖共要1000元，可合在一起才340元， “左右”连用 价钱便宜了近三分之二。 的赘余。
⑾国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝” 市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元， 新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。（04年重庆）
四看 “是”字判断句
其主语和宾语之间若没有同一关系或从属关系， 有两套独立的 就会造成搭配不当或残缺等。动宾结构的杂 糅
11个小学病句修改技巧,例题解析
11个小学病句修改技巧，例题解析针对练习，让孩子语文考高分
2016-10-13 壮丽红河1...摘自今日头条阅 1
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昨天给大家总结分享了小学语文病句的三大知识要点，也简单介绍了常见病句类型，那么今天，我们继续来讲解，我在上文中介绍的十一种病句修改技巧，包含例题解析和对应习题。
各位家长不妨给孩子练练，以提高语文成绩。
一、成分残缺：
二、用词不当：
三、搭配不当：
四、语序混乱：
五、前后矛盾：
六、重复啰嗦：
七、不符逻辑：
八、分类不当：
九、指代不明：
十、关联词错误：
十一、用错标点：
以上十一种常见的病句，供大家参考。
在修改病句时，要认真琢磨推敲，对症下药，才能修改好病句，使句子意思表达得清楚、完整。
好了，今天就分享到这里，我专注研究中小学学习能力提升，更多关于教育经验、学习方法、学科高效学习技巧的文章，我会在后面继续为大家分享。
请添加微信：3192868424（长按复制），如果您对以上内容有疑问，可直接与我交流。
病句类型的标志词
病句类型的标志词修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句类型的标志词有哪些呢?下面是整理的病句类型的标志词，欢迎阅读病句类型的标志词1【标志一】数量词数量词上容易出现的语病主要有以下几种：1.倍数用错例1.我市每千户人家的录像机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了4倍。
(应为“3倍”)2.表意不清例2.县里通知说，让赵乡长本月15日前去报到。
(可读成“15日，前去报到”或“15日前，去报到”)3.位置不当例34.一位优秀的有20年教学经验的国家队的篮球女教练。
(多项定语的排列，数量短语应放在表领属的词语之后)4.约数重复例4.公园门票定价过高，像世界公园、中华民族园的门票均在50-60元上下。
(“均”与“上下”重复矛盾)5.重复赘余例5.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
(“最后一天”与“截止日期”重复) 【标志二】否定词句子中出现的否定词，可能造成的语病有以下几种：1.位置不当例1.我们如果把自己国内的事情不努力搞好，在国际上就很难有发言权。
(在“把”字句中，否定副词“不”应该放在“把”之前) 例2.如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
(“不”应移至“趁”字前)2.否定词和反问句连用造成表意相反例3.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否定现在就不需要学习雷锋了呢?3.多重否定造成表意相反例4.我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。
(“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”)4.否定词和带有否定意义的词语连用造成表意相反例6.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
(防止，使┉不发生)常见的本身暗含否定的词：防止、忌、无时无刻、忘、拒绝、反对、禁止、避免、不明不白、阻挡等等。
5.否定肯定意相同例9.他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
找病句技巧
找病句技巧找病句技巧是指在写作中，通过寻找并纠正病句，提升文章质量和表达能力的一种技巧。
下面将列举一些常见的病句，并提供相应的修正，希望能对大家的写作有所帮助。
一、主谓不一致1. 病句：我喜欢读书，但他们不喜欢。
修正：我喜欢读书，但他们不喜欢。
二、动词时态错误2. 病句：昨天我去超市买了一些食品。
修正：昨天我去超市买了一些食品。
三、句子结构混乱3. 病句：他上课前，先去图书馆看书。
修正：他上课前先去图书馆看书。
四、语序错误4. 病句：我去年买了一本新的手机。
修正：去年我买了一本新的手机。
五、主语缺失5. 病句：在雨中漫步的时候，感觉很惬意。
修正：在雨中漫步的时候，我感觉很惬意。
六、代词不一致6. 病句：他们都喜欢阅读，因为它能丰富我们的知识。
修正：他们都喜欢阅读，因为阅读能丰富自己的知识。
七、逻辑关系混乱7. 病句：早起锻炼身体，对身体健康有益。
修正：早起锻炼身体对身体健康有益。
八、冗余表达8. 病句：我个人认为，这个问题是非常重要的。
修正：我认为这个问题非常重要。
九、使用词语错误9. 病句：他是一个非常有学问的人，他的知识很渊博。
修正：他是一个非常有学问的人，他的学识很渊博。
十、使用词语不当10. 病句：我非常喜欢听音乐，因为它能使我放松。
修正：我非常喜欢听音乐，因为它能让我放松。
十一、使用词语错误11. 病句：在生活中，我们应该努力追求幸福。
修正：在生活中，我们应该努力追求幸福。
以上是关于找病句技巧的一些列举，通过对常见病句的修正，我们可以提高自己的写作能力，使文章更加准确、流畅和具有表达力。
希望以上内容对大家有所帮助。
十一种病句类型
十一种病句类型十一种病句类型中文写作可以被称为艺术，一个好的中文句子可以传达许多深刻的思想和情感。
然而，在写作过程中难免会出现病句，这些句子会影响文章的质量和读者的阅读体验。
下面列举了十一种常见的病句类型，帮助读者识别和避免这些错误。
1.平行结构错乱平行结构是指在句子中重复使用相同的语法结构来表达相同的意思。
在使用平行结构时，需要注意语法的一致性，否则就会出现错乱的情况。
例如：他喜欢跑步、游泳和打篮球都保持身体健康。
（跑步、游泳和打篮球应该共同作为平等的并列成分，不应该出现“都”）正确写法：他喜欢跑步、游泳和打篮球，以保持身体健康。
2.主谓不一致主语和谓语之间的一致性是句子结构的基础要素。
如果主语是单数，谓语也应该是单数；如果主语是复数，谓语也应该是复数。
主谓不一致会让句子难以理解。
例如：这些书是我的最爱，它们让我想到了小时候。
（应该用它们代替主语这些书）正确写法：这些书是我的最爱，它们让我想到了小时候。
3.被动语态过度使用被动语态的使用可以强调动作的承受者，但如果过度使用就会让句子显得笨拙。
例如：金字塔是由埃及人建造。
（过度使用被动语态）正确写法：埃及人建造了金字塔。
4.陈述变成疑问陈述句和疑问句是不同的语法结构，将陈述句变成疑问句会让句子变得含糊不清。
例如：他的工作效率很高吗？（原始句子是陈述句，应该改为：他的工作效率很高。
）正确写法：他的工作效率很高。
5.插入语位置不当插入语是一个不属于主语或谓语的成分，在句子中用来添加更多信息。
如果插入语的位置不当，会破坏句子的流畅性。
例如：那本书，我读过两遍，对我很有帮助。
（插入语的位置不当）正确写法：我读过那本书两遍，对我很有帮助。
6.不当的平行结构平行结构可以让句子形式上更为整齐，但使用不当则会干扰表达的清晰度。
例如：这个问题需要从经济、社会和技术多个角度来解决。
（需要把“经济、社会、技术”换成动词）正确写法：这个问题需要经济、社会、技术三个角度共同解决。
病句修改符号一览表
病句修改符号一览表
病句修改符号一览表是指在修改病句时，用来表示修改意见的符号。
这些符号可以帮助读者快速理解修改建议。
以下是一些常用的病句修改符号及其含义：
1. 删除号：在需要删除的字、词或句子上画一个“X”，表示这部分内容应该被删除。
2. 插入号：在需要插入的字、词或句子上方画一个“∨”，表示这部分内容应该被插入到指定位置。
3. 替换号：在需要替换的字、词或句子下方画一个“～”，表示这部分内容应该被替换成其他内容。
4. 移位号：在需要移动的字、词或句子下方画一个“→”或“←”，表示这部分内容应该向左或向右移动到指定位置。
5. 合并号：在需要合并的两个句子之间画一个“=”，表示这两个句子应该合并成一个句子。
6. 分割号：在需要分割的句子中间画一个“/”，表示这个句子应该被分割成两个句子。
以上内容，供参考。
12种病句类型及例句
12种病句类型及例句病句是指在语法、逻辑、表达等方面出现问题的句子。
病句的存在会导致读者产生理解困难，影响文章质量。
本文将介绍12种常见的病句类型，并给出相应例句，以帮助读者更好地识别和避免这些病句。
一、主谓不一致主谓不一致指主语与谓语在人称、单复数等方面不相一致的情况。
这会导致句子语法错误，影响表达准确性。
例句如下：1. 他们明天去接她。
2. 这些书是我最喜欢的。
二、动词时态错误动词时态错误指动词使用的时态与句子表达的时间不相符的情况。
这会使句子的语义产生偏差，读者难以理解。
例句如下：1. 我昨天见到他。
2. 他们已经去了商店。
三、语序颠倒语序颠倒指句子中的词语顺序与正常语序相反的情况。
这样的句子读起来往往不通顺，给人一种欠缺逻辑的感觉。
例句如下：1. 同学们他欢迎的到来。
2. 投篮他精准地命中了。
四、缺乏主谓宾缺乏主谓宾指句子中缺少主语、谓语或宾语的情况。
这会导致句子的不完整，读者很难准确理解表达的意思。
例句如下：1. 跑步很健康。
2. 看书。
五、词语搭配不当词语搭配不当指句子中使用的词语组合不符合常规搭配习惯的情况。
这会导致表达的意思不清楚，读者易产生歧义。
例句如下：1. 我要养一个狗。
2. 听音乐玩。
六、冗长句子冗长句子指句子过长，含有过多的修饰语、从句等，导致句子结构复杂，读起来晦涩难懂。
例句如下：1. 虽然他很疲劳，但是他还是坚持参加了比赛。
2. 这个故事中有很多复杂的情节，使人难以理解。
七、没有连接词没有连接词指句子中缺少连接词或词组，导致句子之间的逻辑关系不明确，读者很难理解句子的意思。
例句如下：1. 我想吃苹果我在冰箱里。
2. 她唱歌你跳舞我看。
八、错用代词错用代词指句子中使用的代词与先行词在性、数、格等方面不一致，导致表达的意思不准确，读者很难理解句子的含义。
例句如下：1. 我们每个人都喜欢他。
2. 他把书给了你们两个。
九、重复冗余重复冗余指句子中含有多余的词语或表达，导致表达重复或啰嗦，影响句子的简洁性。
病句类型的标志词
病句类型的标志词修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句类型的标志词有哪些呢?下面是店铺整理的病句类型的标志词，欢迎阅读病句类型的标志词1【标志一】数量词数量词上容易出现的语病主要有以下几种：1.倍数用错例1.我市每千户人家的录像机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了4倍。
(应为“3倍”)2.表意不清例2.县里通知说，让赵乡长本月15日前去报到。
(可读成“15日，前去报到”或“15日前，去报到”)3.位置不当例34.一位优秀的有20年教学经验的国家队的篮球女教练。
(多项定语的排列，数量短语应放在表领属的词语之后)4.约数重复例4.公园门票定价过高，像世界公园、中华民族园的门票均在50-60元上下。
(“均”与“上下”重复矛盾)5.重复赘余例5.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
(“最后一天”与“截止日期”重复)【标志二】否定词句子中出现的否定词，可能造成的语病有以下几种：1.位置不当例1.我们如果把自己国内的事情不努力搞好，在国际上就很难有发言权。
(在“把”字句中，否定副词“不”应该放在“把”之前) 例2.如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
(“不”应移至“趁”字前)2.否定词和反问句连用造成表意相反例3.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否定现在就不需要学习雷锋了呢?3.多重否定造成表意相反例4.我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。
(“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”)4.否定词和带有否定意义的词语连用造成表意相反例6.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
(防止，使┉不发生)常见的本身暗含否定的词：防止、忌、无时无刻、忘、拒绝、反对、禁止、避免、不明不白、阻挡等等。
5.否定肯定意相同例9.他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
巧妙识别病句的十一种方法
5 发现句中有“对”“对于”“关于” 等词语时， 要看他们是否混用，或主客是否颠倒。
关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分 别给与点评，即使曝光。
克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小 朋友是陌生的。
修 改： 句，将“对于”“关于”混用了，应将“关于”改
为“对于” 句，主客颠倒了应该为“尚属幼稚的小朋友对克隆
牛得粮到商店买了牙膏、牙刷、毛巾和日用品。 我们要认真讨论并听取王校长的发言。 要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，
集体的力量和集思广益的效果。
这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被 国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
修改后的句子：
牛得粮到商店买了牙膏、牙刷、毛巾等日用品。 我们要认真听取并讨论王校长的发言。 要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，
句，将“30倍”改为“三十分之一”
10 发现“不管”或者“尽管”时，要看是否将两次 无用。
例如： 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山
队员仍然克服困难，胜利攀登到极点。
分析：“不管”后面的词语是不确定的或选择性的 ，常带有“怎样”“多么”“或者”“还是”等 词语； “尽管”后面的词语是确定的，不能有选择性 。
集体的力量，收到集思广益的效果。 这位高能机械工程师的出色工作受到国外专家的赞
赏；独特设计，已被国内有关单位采用。
3 发现具有两面意思的词语（如“是否”“能否 ”“优劣”“好坏”“成败”等）时，要看前后是 否对应。 一个关系到能否顺利结业的实际问题摆在他们的
面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须 达到四级以上。
他的籍贯是河南鹤壁人。 春天的杭州是一年中最美的季节。 分析修改：
小学常见病句类型
小学常见病句类型修改病句专题训练在小学教材中，常见的病句有以下十一种类型：1、用词不当：句子所表达的意思看是否通顺，明确，和词是否用得妥当有很大的关系，用词不当，主要是有下面的几种情况：（1）褒词贬用或贬词褒有。
如：张敏同学说的话很对，我们都附合他。
改：张敏同学说的话很对，我们都赞同他。
李明同学很顽强，不肯虚心接受同学们的意见。
改：李明同学很固执，不肯虚心接受同学们的意见。
（2）用表示整体的词来说个体：如：我家总共有五个人口。
改：我家总共有五个人。
爷爷给我卖了四本书籍。
改：爷爷给我卖了四本书。
（3）有的同所说明的对象不相称。
如：李老师很爱戴学生。
改：李老师很爱护学生。
我们大家都很爱护李老师。
改：我们大家都很爱戴李老师这头猪长得很胖。
改：这头猪长得很肥。
（4）有的词语应该是重的说轻了，有的词语应该是轻的说重了。
如：班长对我们班级的贡献非常卓越。
改：班长对我们班级的贡献非常大。
少先队员们明天将要到实验田去考察。
改：少先队员们明天将要到实验田去参观。
2、搭配不当，词语用在句子里总要作为一定的成分之间的配合关系。
各个成分之间搭配不当的，主要有以下几种情况：（1）主谓搭配不当的，如：老师布置我做的作业，已经在星期五实行了。
改：老师布置我做的作业，已经在星期五完成了。
这学期，李明的学习成绩大大的增加了。
改：这学期，李明的学习成绩大大提高了。
大家都注意学校的卫生，全校同学的健康和疾病就有保障。
改：大家都注意学校的卫生，全校同学的健康就有保障。
我们的力量无比强壮。
改：我们的力量无比强大。
（2）动宾搭配不当。
如：我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
改：我们要继承老一辈的革命事业。
我一定要发挥优点，改进缺点。
改：我一定要发扬优点，改正缺点。
党的十六大以来，我国广大农村人民的生活水平不断改善。
改：党的十六大以来，我国广大农村人民的生活水平不断提高。
（3）附加成分与中心词搭配不当。
如：春天的长安是美丽的季节。
改：长安的春天是美丽的季节校园里充满着复杂的声音。
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病句的十一种标志
辨析病句一直是高考的热点。
对此，抓住致病的关键词（标志），不失为辨析病句的一种快捷有效的方法。
一、留意否定词
１、“拒绝”类动词——阻止、防止、杜绝、否认、否则、怀疑、避免、缺乏、切忌等本身有否定作用，不能和否定词连用。
例：为了防止不再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。
２、多重否定不能误用
例几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。
二、留意并列短语(顿号、和、与、跟、同、及、“以及”)
１、语序不当
例：我们认真研究并听取了大家的意见。
２、非并列关系
例：他家购买了粮食、小麦、玉米等。
3、搭配不当
例：他们走访了20多个社区、400多户家庭和3000多公里路程。
三、留意句子里的两面词
两面性的词——指词语本身表达两个相反的语意，如“成败”、“得失”、“好坏”、“高低”、“优劣”、“能否”、“是否”“与否”、“有没有”等，，我们就要仔细分析是否有“一面与两面不对应”的语病。
例机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。
四、留意句中的关联词
１、关联词的位置
当复句的前后分句主语相同时，关联词应位于主语和谓语之间。
当复句的前后分句主语不同时，关联词应位于主语之前。
(1)我不但会唱歌，而且还会跳舞。
(2)不但他会唱歌，而且我也会唱歌。
２、关联词的搭配
关联词的使用必须配套。
只有好好学习，学习成绩就能大幅度提高。
五、留意数量词语
“至少”“最高”“最多”“最低”“超过”一类词不能放在诸如“五十元以上”“十九人左右”这一类概数之前，应放在确数前。
例：这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千元以上。
“至少”后面的数词应是确数，而“三千元以上”是个概数，这一句是病句。
数量词前后不能同时出现“大约”“约”和“左右”“上下”等词语，否则，会造成赘余的语病。
例：他勤奋作画数十年，创作了大约3000余辐精美之作。
（“大约”与“余”重复。
）
六、留意介词
1、看到介词开头，考虑其是否主语残缺
成分残缺最常见的就是由于在主语的前面加上了“由、由于”“经、经过”“通过”、“对、对于”“当……时”“在……上（下）”“从……中”等介词，导致该作主语的部分成了介词结构，充当了句子中的状语。
所以，很多主语残缺的病句可以说“就是介词惹的祸”。
例（1）、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励与积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
(2)、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展教学提供了良好的条件。
2、主客体倒置
例（1）、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
七、留意集合名词
集合名词不受个体量词修饰，也不与动作动词搭配
例(1)、几十棵花卉(2)、一千多册书籍(3)、牵着马匹(4)、信件一写完
八、留意句子里的动词
读到一个句子应想想动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。
例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
九、留意句中指代性词语
当句子中前面出现两个人的名字或代词时，后面出现了“他”这一代词，这个“他”指代谁，表意不明。
如：
例李老师经常为王刚补课，王刚总是努力学习，他这样做是为了让家长放心。
“他”是指李老师还是王刚呢？指代不明）
十、留意判断词“是”：
1、当句中出现判断词“是”时，则应考虑主宾搭配是否恰当。
如：
例：夏天的北京是一年中最美的季节
十一、留意“使、让、令、把、被”
出现了使、让、令、把、被等词语，可能会出现主语残缺、主客体颠倒、语序不当的语病。
例：看了《大决战》这部影片，令我受到了很好的教育。
（缺主语。
）
江西近四年中考题：
1、下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A、两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。
B、能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。
C、作为中华民族的非物质文化遗产，沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。
D、在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。
2.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
B.昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。
C.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
D.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。
3．下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
B.科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可
求到的。
C.随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明
程度和综合素质。
D.成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。
4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A.我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。
B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
C.如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。
D.然而在大多数情况下，即逝是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。