解决措施类主观题解题策略
高考政治措施类主观题解题思路技巧
高考政治办法类客不雅题专项打破一、解题思绪与技能:〔1〕捉住主体“怎样办型〞的设咨询普通来讲基本上给定了主体是谁应当怎样办,如:党、国度、当局、人年夜、政协、差别国度、国平易近、企业、花费者、休息者、团体等,同时指定了要答复的某一方面内容。
〔2〕答题办法:①联络讲义寻谜底:要仔细回忆讲义相干方面的常识。
②联络资料寻谜底:假如资料出现的是咨询题,那么资估中咨询题的背面确实是办法。
料出现的是准确做法,那么只要求对资料的做法加以归纳综合同时联合讲义内容就能够了。
假如材③落实主体寻谜底。
二、经济生涯中见到怎样做时,应想到:1、从企业的角度动身:〔1〕市场:面向构造花费,花费的产物;遵照,优化资本设置。
〔2〕科技:。
〔3〕治理:采纳古代化的〔4〕素养:进步手腕。
、的素养。
〔5〕品牌:诚信运营,树破,创建。
〔6〕树破不雅,转方法,走新型路途。
〔7〕国际竞争:施行策略,踊跃参加,进步。
2、从国度的角度动身:〔1〕树破不雅,增进经济开展。
〔2〕综合应用经济的、执法的、行政的手腕,增强。
〔3〕进步才能,增进经济增加由粗放型向粗放型改变。
〔4〕改变方法,推进的优化晋级。
〔5〕走新路途,开展轮回经济,进步资本应用效力。
、出口三者的关联,增强〔6〕和谐投资、对经济的带举措用。
〔7〕完美支出调配政策,愈加重视三、政治生涯中见到怎样做时,应想到:1、从当局的角度:。
〔1〕性子:〔2〕本能机能:①;②;③;④。
〔3〕主旨:〔4〕原那么:。
〔5〕依法。
当局要谨慎行使,保持决议。
〔6〕盲目承受2、从党的角度:〔1〕性子:。
、。
〔2〕位置:。
〔3〕在朝方法:、、。
〔4〕理论主要思维、破党在朝。
3、从国平易近的角度:〔1〕国平易近的政治权益:、、。
、〔2〕国平易近的政治任务:①、②③、④〔3〕国平易近参加政治生涯应保持的全然原那么:①②;③〔4〕国平易近参加政治生涯的渠道跟方法:平易近主、平易近主、平易近主平易近主。
4、人年夜的角度:〔1〕性子:国度〔2〕系统:天下人年夜跟〔2〕权柄:构造。
专题八 建议措施类主观题-2023年高考政治必考题型解题技巧(人教版)
第一步:审设问
知识限定
措施类
设问指向
结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,说明我国是如何发展社会主
义先进文化的。
明确主体
提炼材料有效信息,联 系理论知识
第二步:审材料
审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 关键词①:我国建立习近平新时代中国特色社会主义思想专门研究机构,推出 一大批有深度、有分量的研究成果→可联系坚持马克思主义指导地位,坚持用 马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、教育人民、社会主义核心价值观 ; 关键词②:先后授予136个集体或个人“时代楷模”称号、299人全国道德模范 荣誉称号,表彰300个“最美奋斗者”,发布736个“最美人物”,评选11585个 “中国好人”→可联系加强思想道德建设; 关键词③:组织“永远跟党走”“强国复兴有我”等群众性主题宣传教育活动 ,加强新时代文明实践中心建设→可联系促进精神文明建设;
第三步:组答案
①强化党建引领社会治理,充分发挥基层党组织在基层社会治理中的战斗堡垒作 用。 ②坚持以人民为中心,发挥人民群众在社会治理中的主体作用,求真务实,积极 解决群众“急难愁盼”问题。 ③建立数据平台,科技赋能,强化市域治理,完善市域治理体系,提升社会治理 效能。 ④坚持政府治理和基层群众自治相协调,以德治理和依法治理相结合,形成党群 共建共治共享的社会治理格局。
真题演练
1、(2022·湖南·高考真题)阅读材料,回答问题。 材料二 2022年,国务院进一步扩大税费减免政策的适用主体范围,将阶段性缓 交保险费政策由五个特困行业扩大到所有经营困难的中小微企业、个体户,支持 高校毕业生自主创业,落实大众创业、万众创新相关政策。 X县政府争取中央财政专项补贴,支持社会力量启动某养老项目,为社会提供1235 个普惠养老床位,为老年人提供连续性、协调性和整体性的医养护一体化服务, 并带动区域内相关养老配套产业发展。
措施类主观题解题技巧
• [方法指导] • 1.围绕主体寻答案。从不同主体的视角进行 发散思维,考虑不同的主体在解决某一问题 中负有怎样的责任,该做出怎样的努力。如 国家(政府)应该怎样做、单位(企业)应该怎样 做、个人(公民、消费者)应该怎样做等。
• 2.“三联系”寻答案。 • (1)联系教材。看看教材有没有给我们提供解 决这一问题的措施或方法。 • (2)联系材料。如果材料呈现的是问题或困 难,对症下药提出措施就是答案;如果材料 呈现的是成功经验,对材料中的措施与经验 加以概括总结,并使之与教材理论相符合, 即答案。 • (3)联系时政。从时政知识、党和国家的现行 方针政策中寻找解决问题“措施类”主观题解题技巧 • “措施”类设问一般以“措施”、“建议”、 “要求”、“做”、“如何”、“出谋划策” 等字、词为题眼,要求学生对有关问题提出解 决的措施。“措施”类设问能直接考查学生分 析问题解决问题的能力,是高考中最常用的一 种设问方式。此类设问是灵活多样的,既可以 让学生直接提出有关解决问题的措施或对策, 也可以让学生给有关主体(如党、国家、企业、 消费者等)针对某个需要解决的问题提出建议。
高考政治主观题题型方法1如何做好措施建议类
高考政治主观题题型方法1如何做好措施建议类高考政治科目是学生们备战高考的重点科目之一。
其中的主观题是考察学生对政治知识的理解和应用能力。
在政治主观题中,措施建议类题型是一类常见的题型。
本文将就如何做好措施建议类题型,提出一些建议和方法。
一、掌握基本分析方法在解答措施建议类题型时,首先要掌握一定的分析方法。
通常,这类题目会给出一种问题或者情境,并要求考生提出相应的措施和建议。
在分析问题时,考生应该全面、系统地分析问题的原因,了解问题的本质以及其影响。
然后,从宏观和微观的角度出发,提出合理有效的解决办法。
在解答时要注意方法的可操作性和可行性,避免空泛和抽象的建议。
二、结合理论和实践高考政治科目的题目以理论与实践相结合为主,而措施建议类题型也不例外。
在解答此类题目时,考生应该灵活运用政治理论,结合实际问题进行思考和分析。
可以引用相关的政策、法规或者实例,来支持和说明自己提出的措施和建议。
这样不仅能够展示出自己对政治理论的理解,也能够增加解答的针对性和可信度。
三、注重实施细节在提出措施和建议时,考生要注重实施细节的安排。
不仅要提出解决问题的方案,还应该说明实施该方案的步骤和方法。
同时,要关注措施的时间节点、责任分工、风险预测等具体问题,以确保方案的实施能够顺利进行。
在解答时可以适当引用数据、统计等信息,来增加实施细节的可信度和可行性。
四、注重论证和解释在解答措施建议类题型时,要注重论证和解释。
对每个提出的措施和建议,都应该合理地进行论证和解释,以充分展示自己的思考和分析能力。
可以运用对比、对立、因果、类比等论证方法,使论证过程更加严密和有说服力。
同时,对于可能存在的反对意见或者风险因素,也应该给出相应的解释和应对策略。
五、综合应用多种问题解决思路措施建议类题型中,解答问题的思路多种多样。
在解答时,不要局限于某种思路,而应该灵活应用多种思路,以展示自己的全面思考和创新能力。
可以运用经验法、理论法、实证法、归纳法等多种问题解决思路,分析和解决问题。
高中政治措施类主观题解答方法
高中政治措施类主观题解答方法
近几年的高考政治主观题可以分为反映、体现、原因、比较、评析、意义和措施类主观题。
其中,措施类主观题是难度较高的一类题型,也是高考中常考的题型之一,分值一般较高。
因此,掌握好措施类主观题的解答方法对于获得高分至关重要。
措施类主观题的常见形式有三种:第一种是要求回答如何做好某件事;第二种是要求提出合理建议;第三种是要求某个主体采取何种措施。
解答措施类主观题的关键是明确行为主体。
如果有多个行为主体,就需要从多个角度来组织答案。
解答措施类主观题的方法可以总结为“一审二定三落实”。
首先要审设问和审材料,明确设问和材料中的关键信息。
然后要确定行为主体,从不同角度来定位措施。
最后要落实具体的措施,给出合理的建议。
高中政治措施类主观题解题方法
(3)找措施。
一是联系课本找措施。看看课本上有没有给我们提供解 决问题的措施和方法。不能随意乱想。
二是联系材料找措施。①如果材料呈现的是问题,那么 材料中问题的反面就是方法。如:种植单一的反面就是 多种经营;技术水平低的反面就是发展高新技术,科技 创新;失业现象的反面就是扩大就业。所以对问题要做 到对症下药提出措施。②如果材料呈现的是成功经验, 那么只需要对材料中的具体措施加以概括总结,并使之 与教材理论相符合组织答案就可以了。
结合材料,运用经济生活知识,分析如何扩大居民 消费需求,不断释放消费潜力。
结合材料,运用经济生活知识,分析互联网金融企 业应怎样实现自己的快速发展,
结合材料,运用所学经济生活知识,谈谈习近平主 席关于经济发展新路径对我国经济发展的启示
结合材料二,从政府和劳动者角度,为破解高校毕 业生就业难问题提出合理化建议。
〔典型例题〕
近年来,国家不断深化收入分配制度改革,努力使发展成 果更多更公平地惠及全体人民,朝着共同富裕方向稳步前进。
2016年我国基尼系数为0.465。目前我国收入差距体现在 多方面、多领域。城乡差距长时间在3:1以上的高位上运行; 不同职业之间乃至同一职业内部的收入差距也在不断扩大,金 融、电力、石化、烟草等领域的国有垄断企业员工收入比其他 行业高出十多倍乃至几十倍,一些中层经理人员年薪在百万元 以上,其一年的收入是普通工人一辈子都赚不到的。
在表述措施时,要站在不同主体角色的视角立场 上回答不同内容,所答内容符合角色身份。
结合材料,运用经济生活知识,分析如何扩大居民消 费需求,不断释放消费潜力。
结合材料,运用经济生活知识,分析互联网金融企业 应怎样实现自己的快速发展,
结合材料,运用所学经济生活知识,谈谈习近平主席 关于经济发展新路径对我国经济发展的启示
措施类主观题的解法
就政 府 如何 拉 动 居 民文 化 消 费 提 出合 理 的情景 , 在不 同主 体 的立场 上 回答 不 同 内容 , 识,
如种植 单 一 的反 面 就是 多种 经 营 ; 技 术 水 平
低 的反 面 就是 发展 高新 技 术 , 科 技兴 国 , 用 先
【 参考答案 1 ① 文化 与经济相 交
进 科技 武装 企 业 和职 工 ; 失 业 现 象 的 反 面 就 融 , 经济 和政 治决 定 文化 。要 大 力发 展 经 济 , 是 扩大 就 业 。如 果 材 料 呈 现 的是 正 确 做 法 , 从 而拉 动 文 化 消 费。② 继 承 和 发 扬 传 统 文 那 么 只需要 对材 料 中的具体 做法 加 以概 括并 化 , 面向世 界 文化 , 推动文化创新 , 发 展 人 民
且 结合 教材 相关 内容作答 即可 。
大众喜 闻 乐见 的 多样 文化 , 提 高对 居 民 文化
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消 费的吸 引力。③教 育在 传承 人 类文化 中具 有 重要 功 能 。要 通 过教 育 , 培 养居 民树 立 正
材料 给 出的信 息较 为 有 限 : G D P与文 化 消 费 关 系, 广 东城 乡文化 消 费支 出不 同 , 居 民 文化
消费潜 力 未能 充分释 放 ; 知识 定位 , 围绕 消 费
( 1 )从 教材 找方 法 。要认 真 回想 教 材相 关方 面 的知 识 , 不 能 随意 乱答 。 ( 2 )从 材料 中找 方法 。如果 材料 呈 现 的
高中政治措施类主观题解答方法
高中政治措施类主观题解答方法纵观近几年的高考政治主观题,可发现其包括以下几类:反映类主观题、体现类主观题、原因类主观题、比较类主观题、评析类主观题、意义类主观题和措施类主观题。
其中,措施类主观题是比较难解答的一类主观题,是近几年高考中的常考题型,在高考试卷中的分值一般也较高。
下面就是小编给大家带来的高中政治措施类主观题解答方法,希望大家喜欢!①运用所学知识回答如何做好某件事此种形式的试题不限主体,如 2015 年高考江苏政治试卷第 35 题中的第(2) 题就属于此种形式。
完整设问为:“结合材料,说明如何优化我国出口商品结构。
”②运用所学知识为做好某件事提出合理建议此种形式的试题也不限主体,如 2016 年高考江苏政治试卷第 35 题中的第 (2) 题就属于此种形式。
完整设问为:“请就如何提高我国制造业企业资本回报率提出合理建议。
”③某主体为做好某事采取何种措施与前两种形式的试题不同,这种形式的试题限制行为主体,如 2016 年高考江苏政治试卷第 36 题“B【国家和国际组织常识】”中的第 (2) 题就属于此种形式。
完整设问为:“中国企业如何减少和化解海外投资纠纷?”1 一般方法解答措施类主观题的关键是明确谁是措施的实施者 (即行为主体) 。
有几个措施的实施者,就得从几个角度来组织答案。
(1) 《经济生活》中的常见主体《经济生活》中的常见的主体有:①个人,包括劳动者、消费者等。
②国家。
③企业。
(2) 《政治生活》中的常见主体:公民、政府、政党、人民代表大会和人大代表、国际组织等。
2 具体方法针对措施类主观题的特点,笔者在多年的教学实践中总结了“一审二定三落实”的解答方法。
下面就仔细分析一下这一解答方法。
(1) 一审“审”就是审设问、审材料,以明确和理解设问和材料中包含的关键信息。
解答某一试题的第一个步骤就是先审设问,依照上述的措施类主观题的常见形式判断该试题是否属于措施类主观题。
如果是的话,就要从以下几个方面来把握设问。
高中政治措施类主观题答题技巧
高中政治措施类主观题答题技巧汇报人:2023-11-26CATALOGUE 目录•审题技巧•答题思路•答题方法•答题模板•答题注意事项审题技巧010102读懂题意避免因为粗心或过度紧张而误解题目,导致回答偏离方向。
仔细阅读题目,确保理解题目背景、材料和设问的意图。
明确设问要求确定设问的具体要求,例如“措施”、“意义”等。
根据设问要求,确定需要回答的内容和方向。
从题目中提取关键信息,包括主体、客体、时间、地点等。
根据关键信息,确定需要回答的具体内容。
提取关键信息确定答题范围根据题目要求,确定回答的范围。
例如,是针对某个知识点还是某个单元的内容。
避免超出范围回答,导致不必要的失分。
答题思路02国家层面坚持党的领导,发挥党在社会主义事业中的领导核心作用。
坚持依法治国,建设社会主义法治国家。
推进改革开放,促进国家发展。
社会层面加强社会管理,维护社会稳定。
推动社会公平正义,促进社会和谐。
培育和践行社会主义核心价值观,提高社会文明程度。
公民层面增强公民意识,依法行使权利、履行义务。
积极参与民主决策、民主管理、民主监督。
弘扬中华民族优秀传统文化,践行社会主义核心价值观。
01020304政治层面作和政治协商制度、民族区域自治制度等。
加强法治建设,完善宪法和法律制度,推进司法体制改革。
•加强国防建设,维护国家安全和领土完整。
经济层面坚持基本经济制度,发挥市场在资源配置中的决定性作用。
加强宏观调控,实施积极的财政政策和货币政策。
•推进供给侧结构性改革,促进经济高质量发展。
01文化层面02加强文化软实力建设,弘扬中华优秀传统文化。
03发展文化产业,推动文化创新。
•加强文化交流合作,促进文化多元化发展。
社会层面加强教育、医疗、社保等公共服务体系建设。
加强环境保护,推动绿色发展。
推进就业创业,促进社会流动。
分析材料中反映的问题,针对问题提出解决措施。
根据题目要求,结合具体情境提出解决方案。
从实际出发,考虑可行性和可操作性。
措施类主观题解题方法
练一练
• 2011年7月,中共中央政治局委员、中央书 记处书记、中宣部部长刘云山在贵州调研 时强调,要深入学习贯彻胡锦涛总书记 “七一”重要讲话精神,顺应时代发展趋 势,增强文化自觉与文化自信,以更加积 极的姿态、更加有力的措施推动文化建设, 在中国特色社会主义伟大实践中进行文化 创造,努力实现文化跨越式发展。 • 运用文化创新的有关知识,分析我们应该 如何增强文化自觉与文化自信。
解析
• 第一步,细读设问,明确主体和答题范围。设问 没有限定主体,根据题意可知主体既指国家,也 包括企业和个人;答题范围是文化生活中关于文 化创新的知识。 • 第二步,做到“三联系”。首先联系教材,根据 本题设问可知应主要回答文化创新的途径,主要 包括继承传统、推陈出新,面向世界、博采众长, 坚持正确方向,发挥群众的主体作用,推动机制 体制创新等。其次联系材料,本题材料只提出了 问题,没有呈现具体做法,因此,需要运用知识 加以概括总结。 • 第三步,简要概括文化创新途径的相关知识,然 后阐述增强文化自觉与文化自信的相关措施。
措施类主观题
2012、10
•
一般地,“怎么办型”的设问都给定 了主体,如党、国家、政府、公民、企业、 消费者、个人等,(用主体散发法)并且 指定了要回答的某一方面内容。仍可采用 定点法,即采用定点--联系--梳理作答的解 题思路。
高三政治措施类主观题解题思路与技巧
高三政治措施类主观题解题思路与技巧措施类主观题解题思路与技巧一、解题思路与技巧二、措施类的题,解题最关键的是明确谁是措施的实施者,有几个措施的实施者答案就有几个角度,如:党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时一定要注意各司其职,切记不要越俎代庖,最后别忘对措施进行综合。
(1)抓住主体“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、国家、政府、国家机关(权力机关、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关)、人大、政协、不同国家、公民、企业、消费者、劳动者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容。
以题目设置的情景,站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容,所答内容符合角色身份。
如经济类题目:我们可以这样去想想:找找如何做的主体:国家、生产者经营者、消费者或社会舆论;找找具体措施:宏观上从两个方面想想:发挥市场的作用和加强国家的宏观调控;微观方面想想:面向市场、科技创新、管理创新、体制创新、调整结构、宏观调控、舆论监督、道德约束、法律法规等。
(2)解答这类题目时采用定点法具体的解题思路是:一是从教材找方法。
要认真回想教材相关方面的知识,不能随意乱想;二是从材料中找方法。
如果材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是方法。
如种植单一的反面就是多种经营;技术水平低的反面就是发展高新技术,科技兴国,用先进科技武装企业和职工;失业现象的反面就是扩大就业。
如果材料呈现的是正确做法,那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了。
三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。
具体的解题程序:定点――联系――疏理――作答。
万一不会做,教你一绝招:改写材料,别留空位。
改写材料,但不能照抄,要有条理重新整理组合,会有意想不到的效果;若留空位,必得零分。
二、学科知识整合(一)经济学措施:(1)描述国内经济措施①以经济建设为中心,大力解放和发展生产力。
高考政治措施类主观题解题思路与技巧
高考政治措施类主观题解题思路与技巧高考政治考试中,主观题也是一个非常重要的部分。
主观题是考察学生对政治知识的理解和应用能力的重要手段,掌握主观题解题思路和技巧对于取得好成绩至关重要。
本文就高考政治措施类主观题解题思路和技巧进行分析。
一、措施类主观题的定义措施类主观题主要是考察考生对于政策、法规、措施等的理解、解读和应用能力。
在答题过程中,需要考生理解提问的措施,明确措施的具体内容,从而进行分析和拓展,得出正确的答案。
二、措施主观题的解题方法1、理解提问和引用措施内容在措施主观题中,首先需要考生认真阅读题目,理解措施的具体内容和提出的答案的要求。
同时,需要注意引用题目中提供的措施内容,包括具体的条款和关键词汇,从而完整、准确地理解措施主旨。
2、分析措施背景和目的对于一个措施,不能只看其具体内容,还需要把握其背景和目的。
分析措施背景可以帮助考生更好地理解该措施的真正意义,而分析措施目的可以帮助考生更好地了解该措施所解决的具体问题,为后期的解析和答题提供更多的依据。
3、措施解析和分析在分析措施的背景和目的之后,考生需要进一步深入措施本身进行解析和分析。
需要了解该措施的具体优缺点、操作性等,并与其他措施进行比较和分析。
考生需要分析措施的实际执行过程,了解该措施是否实际可行,是否能够达到预期的效果。
4、归纳总结并提出意见在深入了解和分析措施后,考生需要总结提出此措施的影响,以及可能产生的后果。
同时,考生还需要提出自己针对该措施的看法、建议或改进建议。
考生需要依据自己的理解和政治知识对该措施提出一些质疑、订正或增补意见,形成一定的思考理解。
三、措施主观题的解题技巧1、注重命题意图,理解问题在回答措施主观题的时候,学生要先理解所提出的问题及问题的意图,抓住答题的中心思想,一步一步深入探究措施的落实实践,认真处理答案之间的关联性。
2、注重答题时的文字清晰性、点明重点在写答题时,要注意使答案结构清晰、文字通顺,准确表达自己的观点。
高中政治措施类主观题答题技巧
三落实:通过对材料和设问的分析,实现从 设问到教材知识的落实,联系材料, 明确答案。
注意:
1、措施类的题,解题最关键的是明确谁 是措施的实施者(主体),有几个措施的 实施者,答案就有几个角度,如:党、国 家、政府、公民、企业、消费者、个人等, 并且指定了要回答的某一方面内容在表述 措施的时一定要注意各司其职,切记不要 越俎代庖,最后别忘对措施进行综合。
思考:
经济生活常见的主体是: 政治生活常见的主体是:
1. 经济生活中的常见主体
(1) 个人 劳动者、企业家、消费者、纳税人。 (2) 国家
经济制度:坚持完善基本经济制度和分配制度,促进生产力发展。 发展战略:贯彻落实科学发展观,促进经济持续协调发展。 经济体制:发挥市场作用,加强宏观调控,发展社会主义市场经济。
【答案二】(家庭主妇): ① 国家必须大力发展经济,加强宏观调控, 规范市场秩序,稳定物价,切实加强社会 信用建设,健全社会信用体系,依法保障 消费者的合法权益; ② 企业要依法诚信经营,生产符合食品安全 标准的产品; ③ 消费者要了解市场,懂得依法维护自身的 合法权益,参与监督,共同培育良好的市 场秩序。
政府工作原则
政府权力运行: 构建公平收入分配制度涉及政府 科学决策
审慎用权、科学决策
依法行政 接受监督
构建公平收入分配制度涉及政府依 法行政、处理好权力与责任关系 构建公平收入分配制度涉及政府建立 健全制约和监督机制、完善监督体系
参考答案
①政府应该认真组织社会主义经济建设、向社会提 供公共服务的职能。为构建公平收入分配制度提 供有效管理和服务。 ②构建公平收入分配制度要求政府坚持对人民负责 的原则,信守为人民服务的宗旨和工作态度,树 立求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众 中去的工作方法。 ③构建公平收入分配制度要求政府审慎行使权力, 科学民主决策;坚持依法行政,处理好权力与责 任的关系;健全对行政权力的制约和监督机制, 完善行政监督体系,防止滥用权力和以权谋私。
高中政治措施类主观题的解题思路与技巧(共19张PPT)
典型例题(2017全国I卷)38
我国是一个消费品制造大国,也是消费 大国。目前,我国生产的消费品中,家 电、塑料、五金、食品、陶瓷等行业 100多种产品产量居世界第一。其中, 家电、制鞋、棉纺、服装等产能占全球 的50%以上。据统计,2016年中国奢侈 品消费超过1100亿美元,其中76%的消 费发生在境外。 上述材料反映出我国消费品供给存在什 么突出问题?我国生产企业应如何应 对?(14分)
2. 政治生活中的常见主体
(1)公民 (2)政府 (3)党 (4)国家 (5)人大 (6)政协 (7)国际组织
(2)抓主体。措施类的题,解题最键的
是明确谁是措施的实施者(主体),有几个措 施的实施者,答案就有几个角度。
结合材料,运用经济生活知识,分析如何 解决我国的就业问题。
结合材料,运用经济生活知识,分析互联网 金融企业应怎样实现自己的快速发展。 (2017国II卷)38(2)玉米价格的下降,影 响了一些玉米种植户的收入。政府和种植户可 以采取哪些应对措施?(6分)
典型例题
(2017全国I卷)40.“赏中华诗词,寻文化基因,
品生活之美。”2017年春节期间,大型文化类竞赛节 目《中国诗词大会》在中央电视台播出,成为陪伴人 们欢度新春佳节的一道文化大餐。《中国诗词大会》 节目组以传承中华优秀文化为己任,仅仅抓住受众的 中国诗词文化情结,在赛制和表现形式等方面大胆创 新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽 东诗词等,主要选自中小学教材,聚焦爱国、仁义、 友善等主题。参赛选手来自各行各业,有学生、教师, 有工人、农民、公务员,有海外华人、外国留学生。 嘉宾现场点评,或分析诗词的深刻内涵,或发掘诗词 的道德价值,或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置 竞猜、“飞花令”等环节,启用水雾台、大屏幕展示等 舞美设计,应用新媒体互动、多屏传播等技术手段,
意义类主观题解题方法 [关于措施类和意义类政治主观题的解题方法等]
措施型试题一般以“如何解决(加强,改善)……”“采用什么措施(对策、途径、方法)……”“怎么实现……”等形式出现。
这类试题有的指定了行为主体,如党、国家、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、劳动者等,有的则同有指定行为主体,需要学生依据试题内容自己确定。
一、解答措施类主观题的一般对策对策一落实主体主体明确的要围绕试题指定的主体进行发散思维,所答内容要符合角色身份;主体不明确的则要根据题目设置的情景,从不同主体的视角进行发散思维,考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任,该作出怎样的努力。
如企业应该怎样做,政府应该怎样做,个人(劳动者、农民、消费者等)应该怎样做等。
对策二“三联系”分析对策一是联系教材,解答措施型试题时首先要做的便是联系教材,看看教材有没有给我们提供解决这一问题的措施或方法。
二是联系材料,看看材料提供了哪些有用的信息,如果材料呈现的是问题或困难,就要对症下药地提出措施;如果材料呈现的是成功经验,就要对材料中的措施与经验加以概括和总结,并使之与教材理论相符合。
三是联系时政知识,从时政知识、党和国家的现行方针政策中寻找解决问题的办法。
意义类主观题要求学生认识国家或社会生活中某种行为、某些重要事件中所包含的意义,并加以分析和归纳。
二、解答意义类主观题的对策对策一根据主体分析意义即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义,从不同主体进行分析。
比如,分析经济意义时,常见的主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等。
对策二寻找角度分析意义即从不同的角度来分析意义。
比如,分析科技创新对发展现代农业的意义,我们便可以从科技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析。
对策三回归教材分析意义即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路,对题中的材料和设问作出分析,把材料观点与课本知识一一对照,选取相关知识作答。
对策四结合材料分析意义即要注意结合材料,根据教材中的观点谈解决问题的必然性、重要性。
高考历史内容措施类主观题的解题方法
第十三节内容措施类主观题的解题方法一、题型特点1、考查方式:此类题型主要根据史料,对基本史实进行考查,主要考查考生对基本史实的识记和迁移能力以及从材料中提取信息,归纳、辨别的能力。
2、常见设问方式(1)内容类:如反映了什么内容,主要内容是什么,基本内容是什么,核心内容是什么,内容有哪些等。
(2)措施类:具体措施有哪些,核心措施是什么,哪一项措施,采取了怎样的措施,采取了哪些重要举措,采取了哪些具体措施,采取了哪些应对措施等。
二、解题思路1、考查方式:信息的来源主要包括课本所没有的古代文献资料、近代社会政治事件的深入分析、社会经济发展的基本数据、当今社会热点的背景资料等。
考查的层面包括政治、经济、思想等多个层面:对近代社会的重大历史事件赋予新的情境,在新情境下重新认识、评价;对当代社会发生过的重大事件.多角度地提供信息.如提供当事人的回忆录、实物照片等。
有针对性地考查对历史信息的提取、对历史观点和历史评价的认识。
2、解题思路(1)回答人物活动类设问可以从不同时期或阶段,或者从政治、经济、文化、军事等角度归纳。
(2)回答人物观点类设问要注意观点概括的准确性,不宜全部摘抄材料信息,但是应该抓住材料关键信息,对其进行再加工;对于可以联系主干知识,进行知识迁移的人物观点类设问,可以联系教材进行归纳整合。
(3)政策、措施一般是国家或政党或组织为完成某一目标而制定的行动纲领,回答此类设问要注意联系政策的目的、要解决的问题或矛盾等,一般可从政治、经济、文化、军事、民族关系等方面回答或者从工业、农业、商业、社会等方面概括。
(4)回答历史事件类设问要注意涵盖历史事件的关键节点。
(5)回答历史制度类设问要抓住制度的特征或本质,同时对其历史范畴进行限定,把历史制度限定在一个明确的历史时间段。
三、经典例题1.阅读材料,完成下列要求。
(14分)材料1933年12 月,苏联共(布)中央通过了“为在欧洲建立有效的集体安全体系以维护和平和防止侵略而斗争”的决议。
解决措施类主观题解题策略19页PPT
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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(三)运用文化生活知识回答如何做时,应想到: 一般可以从以下方面进行思考: 文化继承、发展和创新; 文化在交流中传播,增强中华文化的国际影响力; 取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用; 立足社会实践; 推陈出新,革故鼎新;面向世界,博采众长; 推进文化内容、形式、体制机制、传播手段创新; 发挥人民群众的主体作用; 弘扬中华民族精神; 发展人民群众喜闻乐见的大众文化; 坚持先进文化的前进方向; 发展中国特色社会主义文化; 建设社会主义核心价值体系; 建设社会主义精神文明,加强思想道德建设; 树立社会主义荣辱观; 加强科学文化修养和思想道德修养等 也可从国家、文化生产单位、公民个人等层次分别回答;
三、解题思路
要针对问题的实质和该问题存在 的原因,提出解决问题的方案、措施 等。回答怎样做的时候一定要分清行 为主体是谁。
(一)凡是经济生活中见到如何做时,应想到:
1、从企业角度出发: ①市场: 面向市场,遵循价值规律,进行产业、产品结构 调整,实施市场多元化战略,生产适销对路的高 质量产品 ②科技、管理: 采用先进的科技,加强管理,提高自主创 新能力,不断提高产品的科技含量 ③素质: 提高经营者、劳动者的素质。
(2012新课标全国卷39.)(26分)中医药文化是中国文化宝库中
的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。 《寿域神方》记载:“之头脑疼痛,龙脑一钱,纸卷做拈,烧烟 熏鼻,吐出痰诞即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先,万 物中香无出其右者”。不知从何时起,龙脑樟树糟我国“销声匿 迹”了,我国所需龙脑不得不长期依赖进口。1988年我国发现了 一颗野生龙脑樟树! 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室,他们深 入研究中药典籍中有关龙脑的资料,利用现当代科技成功培育了 万亩龙脑樟树原料体,改变了原料生产完全依赖自然的状况;研 制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备,改进了龙脑提取 方法,开发了新产品;建立了中国第一个龙脑樟资源基因库,积 累并保存了大量珍贵的数据;通过电视,网络等着力打造中医药 文化品牌。 (3)结合材料 ,就更好的弘扬中医药文化提出两条方法 论建议(4分)
例2、(2012新课标全国卷38) 改革开放以来,我国居民收入不 断增加 ,1978年我国职工工资总额为568.9亿元 ,2009年达到 40288.2亿元;职工平均工资由1978年的615元增加到2009年的 32736元。 材料一 在我国居民收入不断增加的同时,收入分配中的一些问 题也逐步显现出来。2009年,我国的最低工资是我国人均GDP的 25%,世界平均为58%;我国最低工资是我国平均工资的21%, 世界平均为50%我国居民收入在国民收入初次分配、再分配中的 比重分别如图8、图9所示
参考答案:坚持从实际出发,把传统中医药理论与新的实 践结合起来;具体问题具体分析,国家扶持和发展中国特 色中医药产业。
[失分警示] 措施类题目在解题过程中,联系课本的内容答 得好一些,但要求联系材料分析的答案相对答得较差一些。 这既有能力方面的原因,但更有习惯方面的影响。所以,我 们在平时的练习考试中要强化自己阅读材料和寻找主体的意 识和习惯,而不要遇到题目,不假思索,拿来就写,这是非 常有害的。
(二)运用政治生活知识回答如何做时,应想到: 1、从政府角度: 履行政府职能、依法行政、坚持为人民服务 的宗旨和对人民负责的原则、自觉接受监督、 审慎用权,科学民主决策等方面。 2、从党的角度:党的地位、宗旨、执政理念、执政方 式、党的建设、指导思想等。 3、从公民角度: 公民的权利与义务;参与政治生活的基 本途径、原则、要求等。 4、从国际角度: 国家利益、主权国家的权利和义务、国际组织、时代主题、 国际竞争、建立国际政治经济新秩序等角度回答,涉及到我 国时,还可以回答我国的对外政策、走和平发展道路等。
参考答案:(3)挖掘妈祖文化蕴涵的传统美德,促进思想 道德建设;发挥妈祖文化的凝聚作用,促进两岸文化交流; 扩大妈祖文化的影响,扩大中华文化在全球的影响;赋予妈 祖文化新的时代内容,更好地发挥其精神纽带作用。 (答出1项得2分,答出任意两项可得满分4分。)
(四)从哲学角度回答怎么做的问题,一般侧重于方法论, 原理不用过多表述,但一定要结合实际问题来谈,要体现哲 学思想与方法论的要求。
2、从国家的角度出发: (1)科学发展观。(2)坚持以经济建设为中心,大力发展经济 (生产力)(3)基本经济制度。(4)分配制度、效率与公平(5) 提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配 中的比重。(6)通过强化财政和税收调节,完善社会保障制度实 现公平分配。(7)政府实施积极的就业政策。(8)大力发展股票、 债券和保险等金融市场(完善金融市场体系),拓宽投资渠道,实 现投资方式多元化。 (14)加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。 (9)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,优化资源配置。 (15)推动区域协调发展,缩小区域发展差距。 (10)国家综合运用经济、法律和必要的行政手段,加强国家宏观 (16)积极参与国际经济竞争与合作,不断提高开放型经济水平, 调控。切实加强社会信用体系建设,建立信用监督和失信惩戒制度, 充分利用国际国内两个市场、两种资源,优化资源配置,拓展发展 形成社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策。 空间,促进经济发展。坚持“引进来”与“走出去”相结合。 (11)依靠科技,提高自主创新能力,建设创新型国家,。 (17)优化进出口结构;坚持以质取胜,培育我国世界名牌产品, (12)转变经济发展方式;推动经济(产业、产品)结构优化升级; 提高产品的高附加值,坚持市场多元化。 坚持走中国特色新型工业化道路。 (13)统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设;加强农业基础地 位,走中国特色农业现代化道路,建立以工促农、以城带乡长效机 制,增加农民收入,缩小城乡差别。
[课堂练习]:(2012山东文综30.)(24分) 材料二 :2012年国家采取一系列经济措施保持对外贸易稳 定发展;支持企业培育自主品牌;扩大高新技术产品出口, 控制高耗能、高污染产品出口;完善进口政策,搭建更多的 进口促进平台等等。同时,国家进一步营造公平透明的市场 环境,减少政府对微观经济活动的干预,健全制约和监督机 制,提高政府服务水平。 (2)根据据材料二,运用政治生活知识,分析为保持对 外贸易稳定发展政府应如何提高服务水平。(8分) 参考答案:政府要切实履行组织社会主义经济建设的职能和 提供社会公共服务的职能;坚持为人民服务的宗旨和对人民 负责的原则;坚持依法行政,审慎行使权力;自觉接受监督, 增强工作透明度。
解题方法专题之三 ——解决措施类主观题 解题策略
一、题型概述 此类题目要求我们回答的是应该怎么做 (如措施、对策、办法、建议等),考查的是 探讨问题的能力(即解决问题的能力)。设问 一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、 政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指 定了要回答的某一方面内容。
二、典型例题
(1) 根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题,并结 合经济生活知识提出解决问题的政策建议(14分)
参考答案:问题:与世界水平相比,最低工资在人均GDP中占比 低,在平均工资中占比低,最低工资水平偏低。居民所得在初次 分配和再分配中呈减少趋势,政府和企业所得呈增加趋势,国民 收入分配结构不合理。对策:提高居民收入在国民收入分配中的 比重;提高劳动报酬在初次分配中的比重;逐步提高最低工资标 准;建立职工工资和居民收入的正常增长机制;建立和完善社会 保障制度,促进社会公平。
④效益: 提高劳动生产率,降低成本,提高经济效益,走中国 特色新型工业化道路
⑤ 品牌: 树立良好的企业形象与信誉,创立品牌。
⑥ 对外开放:适应经济全球化趋势,积极参与国际经济竞争 与合作,不断提高开放型经济水平,充分利用 国际国内两个市场、两种资源,优化资源配置; 坚持“引进来”与“走出”相结合,增强国际 竞争力;利用世贸规则维护自身的合法权益; 转变外贸发展方式,优化出口产品结构,提高 出口产品的科技含量(提高产品的附加值)。 ⑦ 社会责任: ⑧指导思想:
例1、(天津文综卷) 低碳经济是以低耗能、低污染、低排放为基础的经济模式, 是未来新的经济增长点。 我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌,却面临资 金、技术等困难,发展低碳经济不仅成本高、周期长、见效慢, 而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术,不愿意转让, 为推动企业走低碳发展之路,国家强化政策支持,包括加大财政 投入力度,落实研发投入抵扣所得税政策,完善知识产权保护制 度,鼓励国际合作等,从而坚定了企业发展的核心。 (1)结合材料,运用经济生活知识,分析企业面对低碳经济发 展趋势怎样实现自身发展。(12分) 企业要制定准确的经营战略,在生产经营中注重节能减排。 企业要加强自主创新,掌握自主知识产权,形成竞争优势。 企业要利用国家宏观调控的优惠政策,赢得发展机遇。 企业要坚持“引进来”和“走出去”相结合,提高对外开放水平。 企业在追求利润的同时,也要承担相应的社会责任。
例3、(2011年新课标全国卷39)妈祖被誉为“海上女神”, 传说妈祖姓林名默,宋代时出生在湄洲湾畔(今福建省莆田市 境内)。她一出生救急扶危,行善济世。妈祖去世后,人们在 湄洲岛建庙祭祀。宋元以后,随着闽南海上贸易和渔业不断发 展,船工渔夫越来越多,妈祖信仰越传越广,妈祖从湄洲逐渐 走向世界。据统计,目前世界上有妈祖庙5000多座(其中中国 台湾800多座、港澳地区50多座),遍布20多个国家和地区, 信奉者2亿多人。பைடு நூலகம்逢妈祖出生和升天纪念日,福建、台湾、香 港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动,弘扬妈祖信俗蕴涵的 传统美德,促进文化交流。近年来,到湄洲来祭祀妈祖的台湾 同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多,妈祖 文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。 2009年,妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。 (3)结合材料并根据所学的文化生活知识,就如何 更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。(4分)