中国古代神话故事三则PPT参考
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中国神话传说寓言故事教育教学PPT课件
几天之后，小伙子在家，门外传来一阵敲门声。小伙 子开门一看是一个漂亮的姑娘，姑娘原来是仙鹤变的。她每 天帮小伙子作饭。
这篇文章告诉我们好人有好报。
九色鹿
古代，在荒无人烟的戈壁滩上，波斯商人的骆驼队因遇风沙袭击而迷路，忽然出现一头九色神鹿给 他们指点方向。 九色鹿回到林中，听见有人呼救。原来一个弄蛇人在采药时不慎落水。
愚公回答说：“你啊鼠目寸光。你想假如我死了，我还有儿子；儿子又生孙子，孙子又 生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而这两座山却不会增高 改变，何愁不除呢？”聪明的老头没有话来回答了。
仙鹤报恩
一个小伙子父母去世了，每天上山打柴去卖，以此来 维持生活。有一个冬天，一只仙鹤被猎人套住了。小伙子把 仙鹤放走了。仙鹤在小伙子的头上发飞了一圈，快乐的飞走 了。
但是人神恋爱是违反天条的，玉帝命令织女必 须离开牛郎。
愚公移山
北山有位叫愚公的九十岁老人，苦于大山交通不便，进出都 要绕远路，就召集全家来全力铲除大山，大家纷纷表示赞成。
可是河湾上一位聪明的老头讥笑愚公说：“你太不聪明了！ 就凭你衰残的年龄和可怜的力量，想铲除太行、王屋这两座 山岂不是痴人说梦。”
凤凰飞呀飞呀，飞过万水千山、飞过草莽丛林、风餐露宿、不畏艰险，飞过了七七四十九天，终于在一颗三叶草下，找到了断了 翅膀、身受重伤、奄奄一息的太阳。
凤凰扯下自己的一片五彩祥羽，盖在了太阳的身上；凤凰给太阳擦拭着伤口，给太阳服药；太阳的光芒很微弱，就像在风中摇摆 欲灭的灯焰，随时都有永远熄灭的可能，那时后果不堪设想了。
有一只很虔诚的狐，已经修炼了不知道几百年，也不知道帮多少人实现了愿望，但仍然是八条尾巴，它向佛祖抱怨，这样下去如何才能修炼得道？佛祖 只是笑而不答，它只得继续修炼。有一天当它在暴风雨中回到它藏身的村庄，遇到一个少年被狼群围攻，以它的造化，当然不费吹灰之力地赶走了狼群，救下 了这个少年，之后发现这个少年是它第一位主人的后代。按照规矩，它需要帮少年实现一个愿望，然后脱落一条尾巴再长出一条新的尾巴，继续它的死循环。 少年当然是欣喜若狂，九尾狐的传说在当地不知流传了多少年，而自己何其有幸，竟然成为了八尾狐的主人，还有一个不论多奢侈都能够实现的愿望！八尾狐 问少年的心愿是什么，他一时之间竟回答不出来，于是在之后的几天里，少年小心翼翼地与八尾相处，发现它的眼神里除了看透世事的淡然以外，竟然还有些 许悲哀。当他得知了死循环的秘密之后，竟然对这只神通广大的狐狸产生了怜悯。
这篇文章告诉我们好人有好报。
九色鹿
古代，在荒无人烟的戈壁滩上，波斯商人的骆驼队因遇风沙袭击而迷路，忽然出现一头九色神鹿给 他们指点方向。 九色鹿回到林中，听见有人呼救。原来一个弄蛇人在采药时不慎落水。
愚公回答说：“你啊鼠目寸光。你想假如我死了，我还有儿子；儿子又生孙子，孙子又 生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而这两座山却不会增高 改变，何愁不除呢？”聪明的老头没有话来回答了。
仙鹤报恩
一个小伙子父母去世了，每天上山打柴去卖，以此来 维持生活。有一个冬天，一只仙鹤被猎人套住了。小伙子把 仙鹤放走了。仙鹤在小伙子的头上发飞了一圈，快乐的飞走 了。
但是人神恋爱是违反天条的，玉帝命令织女必 须离开牛郎。
愚公移山
北山有位叫愚公的九十岁老人，苦于大山交通不便，进出都 要绕远路，就召集全家来全力铲除大山，大家纷纷表示赞成。
可是河湾上一位聪明的老头讥笑愚公说：“你太不聪明了！ 就凭你衰残的年龄和可怜的力量，想铲除太行、王屋这两座 山岂不是痴人说梦。”
凤凰飞呀飞呀，飞过万水千山、飞过草莽丛林、风餐露宿、不畏艰险，飞过了七七四十九天，终于在一颗三叶草下，找到了断了 翅膀、身受重伤、奄奄一息的太阳。
凤凰扯下自己的一片五彩祥羽，盖在了太阳的身上；凤凰给太阳擦拭着伤口，给太阳服药；太阳的光芒很微弱，就像在风中摇摆 欲灭的灯焰，随时都有永远熄灭的可能，那时后果不堪设想了。
有一只很虔诚的狐，已经修炼了不知道几百年，也不知道帮多少人实现了愿望，但仍然是八条尾巴，它向佛祖抱怨，这样下去如何才能修炼得道？佛祖 只是笑而不答，它只得继续修炼。有一天当它在暴风雨中回到它藏身的村庄，遇到一个少年被狼群围攻，以它的造化，当然不费吹灰之力地赶走了狼群，救下 了这个少年，之后发现这个少年是它第一位主人的后代。按照规矩，它需要帮少年实现一个愿望，然后脱落一条尾巴再长出一条新的尾巴，继续它的死循环。 少年当然是欣喜若狂，九尾狐的传说在当地不知流传了多少年，而自己何其有幸，竟然成为了八尾狐的主人，还有一个不论多奢侈都能够实现的愿望！八尾狐 问少年的心愿是什么，他一时之间竟回答不出来，于是在之后的几天里，少年小心翼翼地与八尾相处，发现它的眼神里除了看透世事的淡然以外，竟然还有些 许悲哀。当他得知了死循环的秘密之后，竟然对这只神通广大的狐狸产生了怜悯。
33中国古代神话三则愚公移山精卫填海女娲补天精品PPT课件
兼覆 全部地覆盖 爁炎 蔓延焚烧 鸷鸟 凶猛的鸟 济 拯救 涸 水干 狡虫 猛兽
• 自然环境： • 灾害：
• 四极废，九州裂，天 不兼覆，地不周载
• 火不灭，水不息，兽 食民，鸟攫老弱
• 女娲补天过程：• 炼五色石，断鳌鱼，
杀黑龙，积芦灰
• 结果
• 苍天补，四极正，淫 水涸，冀州平，绞虫 死，颛民生
鸣自詨。”
• 3．为什么有这样一种鸟呢？ • “是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于东海，溺而
不返，故为精卫。”
• 4. 这种鸟有什么特点？ • “常衔西山之木石，以堙于东海。”
关上书本，你可知对应哪一句？
发鸠这座山，山上长了很多柘木。
• “发鸠之山，其上多柘木。” • “之”怎么解释？ • “其”怎么解释？ • “多”怎么解释？
生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮（穷尽）
也，而山不加（更加）增，何苦而不平？”河曲智叟
亡（通“无”，没有）以（用来）应（回应）。
加
点
字
操蛇之神闻之，惧其不已（停止）
解 也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二
释 子负二山，一厝（同“措”，放置）朔
东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，
无陇断（即垄断，山冈高地）焉。
背
古代劳动人民征服自然的
决心，歌颂为造福人类的
看
理想奋斗不止的精神。
WHO ？
• 万事有不平，尔何空自苦？ • 长将一寸身，衔木到终古。 • 我愿平东海，身沉心不改。 • 大海无绝期，我心无绝时。
——顾炎武
• 精卫衔微木 • 将以填沧海。
——《读山海经》 陶渊明
• 精卫鸣兮，天地动容！
炎帝作歌：
精 卫 填 海
《中国古代神话三则》课件 (2)
用自己的话来说说精卫填海的故事
• 1．请说说这个动人的故事。 • 2．请说说学了《精卫填海》的感想 ： • 语言的精练 想象的夸张 叙述的直接 节 奏的明快
拓展延伸
• 1．小小的精卫到底能不能把大海填平呀？ 讨论 • 2．《精卫填海》是《三海经》中的一个小 故事。《三海经》中的小故事很多，自选 一则小故事回去读一读。
同时，也可说是人类某种劳动经验的概括 总结。
神话之最
• 中国最早的神话小说集——《搜神记》。
• 中国最大的神话小说——《封神榜》 ，又 名《封神演义》，是一部中国神魔小说。
教学目的
• 1．培养阅读古代神话的兴趣，体会作品 的思想感情。 2．了解神话的特点，学习比较阅读的方 法。 3．背诵三篇神话。
的
——《山海经》
《山海经》：书名。18篇，作者不 详，其中14篇是战国时期的作品，《海 内经》4篇则为西汉初年作品。内容主 要为民间传说中的地理知识，保存了不 少远古的神话传说。对古代历史、地理、 文化、中外交通、民俗、神话等研究有 参考价值。其中的矿物记录，为世界最 早的有关文献。
课文朗读：
• 写炎帝小女儿女娃，往东海游历被淹死， 但她很不甘心，变成小鸟精卫，去填淹死 她的大海，反映了古代劳动人民征服自然 的决心。
译文参考
• 再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上 长了很多柘树。在那里有一种鸟，它的形 状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色 的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己 的名字。传说这是炎帝小女儿，名叫女娃。 有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再 也没有回来，所以化为精卫鸟。经常口衔 西山上的树枝和石块，用来填塞东海。漳 河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。
（夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，
中国古代神话故事阅读交流PPT参考课件
2021/3/10
授课：XXX
13
• 共工怒触不周山：
• 多年以后，黄帝的后裔颛顼登位．颛顼颁布了
众多法典将华夏大地治理的很繁荣．法典给大
部分人带来了利益，但是也侵害一小部分人的
利益．共工就是被侵害的最严重一人，他纠结
了很多人一起起兵造反．一路攻城掠地所向无
敌，直逼不周山（王城所在）．祝融身为大将，
不过他发现标枪与地上的石头
相击时产生了火花，
于是他就捡了很多那里的石头来试验，
结果成功的取得了火．
也因为他发现了取火的方法，
所以各个部落都一致拥他为王，
这个人就是以火德为王的炎帝．
之后他又创造了耕种方法
并且教会了人类耕种，
以他又被称为神农．
2021/3/10
授课：XXX
10
• 精卫填海：
• 炎帝有一个善良，可爱的小女儿，名字叫精
卫为了报复大海，决定把大海填平，于是就日以
继夜的含着西山的石头去填海．
2021/3/10
授课：XXX
11
• 刑天舞干戈：
• 炎帝得知心爱的小女儿死去的消息，悲痛的得 了一种奇怪的病，全身无力，这件事被早想篡 位的义和知道后，义和便起兵造反，炎帝被困 荒山之中．兵变的事被炎帝最忠诚的战将刑天 知道后，刑天立即带兵前往平乱．刑天的部下 虽然勇猛，但是义和兵众实在太多，刑天的部 队全部被灭．刑天一怒之下以自己的血祭战戈， 战戈得饮主人之血不但变的锋利无比，而且威 力无边．刑天凭一人一戈将数万叛军悉数杀尽， 义和也死在了刑天的战戈下．刑天成功的救下 了炎帝，但是自己却因身受多处致命伤，最终 全身血淋淋的站着死去．
2021/3/10
授课：XXX
16
二（7）出品 谢谢观赏！！！
中国古代神话故事PPT课件
我阅读 我成长——读一读，想一想
我阅读 我悦写——小猴学样
我阅读 我悦写——文学面包坊
学生作品展示
学生作品展示
第三课时
• 阅读：炎黄之战、皇帝战蚩尤、三皇五帝、钻木 取火、愚公移山
我阅读 我挑战——生字百宝箱
我阅读 我挑战——生字百宝箱
擅长 麾下 调遣 烹制 显赫 偏僻 迸射 寡妇
我阅读 我挑战——好词袋袋裤
我阅读 我成长——读一读，画一画
我阅读 我成长——读一读，想一想
我阅读 我悦写——小猴学样
我阅读 我悦写——文学面包坊
学生作品展示
学生作品展示
第二课时
• 阅读：神农尝百草、精卫填海、夸父逐日、 神女瑶姬、黄帝四面
我阅读 我挑战—Biblioteka 生字百宝箱我阅读 我挑战——生字百宝箱
告诫 沮丧 堕入 幽怨 巡游 轩辕 颛顼 赭鞭
我阅读 我挑战——好词袋袋裤
选一个成语，说一句话
我阅读 我挑战——问题泡泡糖
（1）炎帝的女儿女娃被淹死了，后来化作 一只小鸟，人们管它叫什么？
（2）夸父死后，它的手杖化作了一片什么 树林？ （3）黄帝的样貌非常奇特，他有几张脸？ （4）神农吃下一种植物身中剧毒，这种植 物后来叫什么？
我阅读 我成长——读一读，做一做
选一个成语，说一句话
我阅读 我挑战——问题泡泡糖
（4）蚩尤被斩首示众，他戴的木枷化作了一片 什么树林？
我阅读 我成长——读一读，做一做
我阅读 我成长——读一读，想一想
你觉得这两个人谁说得对？为什么？
我阅读 我悦写——小猴学样
我阅读 我悦写——文学面包坊
燧明国多么神奇呀！你也来想象一个神奇的国度吧，可以是小 人国，可以是巨人国，可以是真话国，也可以是谎言国。 你也来写写，这些国度的神奇之处吧！
初中语文七年级上册《33中国古代神话三则》PPT课件
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6. 课文从哪几方面表现愚公移山之难？ •山之高：“高万仞”； •山之大：“方七百里”； •人之老：“年且九十”； •人之少：“荷担者三夫”；
探究思考
1. “河曲智叟笑而止之”的 “笑”
应是哪一种笑？ ——嘲笑（讥笑）
2. 愚公认为两座大山可以搬走的理由是： ——子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，简直顽固得 不开窍，还不如寡妇和小孩！即使我死了，还有儿子在； 儿子又生孙子，孙子再生儿子；儿子又有儿子，儿子又 有孙子；子子孙孙是无穷无尽的。但是这山不会再增高 了，哪愁挖不平呢？”河曲智叟没有话可回答了。
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山神听到了这件事，害怕愚公会不 停地挖下去，就向天帝禀报这件事。天 帝被愚公的诚心所感动，便命令大力神 夸娥氏的两个儿子背走这两座山，一座 放到朔方的东面，一座放到雍州的南面。 从此，冀州的南部，汉水的南岸，就没 有山岭阻隔了。
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法国寓言家拉·封丹认为，寓言有“身 体”和“灵魂”两部分，“身体”就是寓 言故事，“灵魂”则是它的寓意。那么， 这则寓言的“灵魂”是什么？
——反映我国古代劳动人民改造自然 的伟大气魄和坚强毅力，说明要克服困难 就必须下定决心，坚持奋斗的道理。
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本文是一篇带有神话色彩的寓言故事。
愚公移山 女娲补天 精卫填海
• 神话是关于神仙或神化了的古代英雄 的故事，是古代人民对自然现象和社 会生活的一种朴素的解释和美好的向 往。神话大都为口头创作。神话多方 面地说明了天地宇宙、日月星辰、山 川草木及人类、民族的由来，表现出 古人天真美丽、富有情趣的艺术想象。
• 开辟神话：反映的是原始人的宇宙观，
始龀（zēcnhgèn） 曾（ cuò）不若
6. 课文从哪几方面表现愚公移山之难？ •山之高：“高万仞”； •山之大：“方七百里”； •人之老：“年且九十”； •人之少：“荷担者三夫”；
探究思考
1. “河曲智叟笑而止之”的 “笑”
应是哪一种笑？ ——嘲笑（讥笑）
2. 愚公认为两座大山可以搬走的理由是： ——子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，简直顽固得 不开窍，还不如寡妇和小孩！即使我死了，还有儿子在； 儿子又生孙子，孙子再生儿子；儿子又有儿子，儿子又 有孙子；子子孙孙是无穷无尽的。但是这山不会再增高 了，哪愁挖不平呢？”河曲智叟没有话可回答了。
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山神听到了这件事，害怕愚公会不 停地挖下去，就向天帝禀报这件事。天 帝被愚公的诚心所感动，便命令大力神 夸娥氏的两个儿子背走这两座山，一座 放到朔方的东面，一座放到雍州的南面。 从此，冀州的南部，汉水的南岸，就没 有山岭阻隔了。
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法国寓言家拉·封丹认为，寓言有“身 体”和“灵魂”两部分，“身体”就是寓 言故事，“灵魂”则是它的寓意。那么， 这则寓言的“灵魂”是什么？
——反映我国古代劳动人民改造自然 的伟大气魄和坚强毅力，说明要克服困难 就必须下定决心，坚持奋斗的道理。
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本文是一篇带有神话色彩的寓言故事。
愚公移山 女娲补天 精卫填海
• 神话是关于神仙或神化了的古代英雄 的故事，是古代人民对自然现象和社 会生活的一种朴素的解释和美好的向 往。神话大都为口头创作。神话多方 面地说明了天地宇宙、日月星辰、山 川草木及人类、民族的由来，表现出 古人天真美丽、富有情趣的艺术想象。
• 开辟神话：反映的是原始人的宇宙观，
始龀（zēcnhgèn） 曾（ cuò）不若
语文七年级上册第八单元课件：第33课《中国古代神话三则》(共45张PPT)
愚公移山
作者作品简介
本文是一篇带有神话色彩的寓言 故事，选自《列子 • 汤问》。 《列子》这部书中保存不少古代 寓言故事和神话传说。 相传为战国列御寇所著 我们学过的《两小儿辩日》也选 自《列子 • 汤问》
注意下列字的读音：
万仞（ rèn ） 荷（ hè）担 孀（shuāng ）妻 智叟（ sŏu ） 亡（ wú ）以应 陇（ lŏng）断
4. 愚公对智叟是先斥后驳，“斥”的一句是 5. “帝感其诚”的“诚”是指： ——愚公移山的决心和毅力 6. 下列加红的“之”和“其” 分别指代什 么？ ——愚公移山这件事 操蛇之神闻之 ——愚公移山这件事 告之于帝 ——愚公及其子孙 惧其不已
——汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
愚公 移山 不愚
5. 表现愚公移山艰难而路途遥远的句子是：
——寒暑易节，始一反焉。
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6. 课文从哪几方面表现愚公移山之难？
•山之高：“高万仞”；
•山之大：“方七百里”；
•人之老：“年且九十”；
•人之少：“荷担者三夫”； •路之远：“寒暑易节，始一反焉”。
探究思考
1. “河曲智叟笑而止之”的 “笑” 应是哪一种笑？ ——嘲笑（讥笑） 2. 愚公认为两座大山可以搬走的理由是： ——子子孙孙无穷匮也，而山不加增。 3. 标志愚公和智叟辩论取胜的一句是： ——河曲智叟亡以应。
探究思考
1. .愚公家周围的环境如何？有什么作用？ 有太行、王屋二山，方七百里，高万 仞。
作用：衬托愚公的毅力和气魄
探究思考
2. 用原文回答：
愚公移山的原因是： 惩山北之塞，出入之迂也。 3. 愚公移山的目标是： 指通豫南，达于汉阴。
探究思考
中国神话故事(课堂PPT)
上出现了一个大窟窿，大地也被震出竖一
道横一道的大裂缝。一时，江河横溢，山
石崩飞，森林燃烧，野兽跑出来残害人类，
整个世界陷入一片混乱和恐怖之中。
天神女娲——这位人类的创造者、慈
爱的母亲，看到这情景，十分痛心。她决
心把天地重新修补起来，让人类平安幸福
地生存下去。
12
2020/4/27
女娲拣来红、黄、蓝、白、黑五种 颜色的石头，放在一个大坑里，燃起芦 柴烧炼。五彩石炼成了黏稠的石浆，女 娲一挥手，石浆就飞上天去，把天的窟 窿补好。她怕补好的天再塌落下来，又 到大海捉来巨龟，斩下龟足，用来替换 天柱把天撑起来。接着，女娲用芦苇烧 成的灰，把喷涌出洪水的地缝堵塞、填 平。最后，她奋勇杀死兴风作浪的水怪 黑龙。那些恶禽猛兽，纷纷逃回山中， 再也不敢到处流窜，伤害人类了。 13
舍己为人 无私奉献
15
如何读好一本书呢？
（1）看封面
2020/4/27
（2）看作者
（3）看目录
（4）用心阅读，有计划地坚持
每天读一部分；
（5）重视积累，及时摘抄精彩
的语句，写下阅读的心得。
（6）写感受
16
2020/4/27
同学们： 希望你在书中学到
更多的知识，找到更多 的快乐
17
畏、不怕困难、坚持不懈的精
神
7
1.开天辟地 2.混沌之死 3.伏羲的发明 4.伏羲与女娲 5.钻燧取火 6.女娲造人 7.共工怒触不周山 8.女娲补天 9.神龟驮仙山 10.神山的沉没 11.神农尝百草 12.精卫填海 13.瑶姬 14.雨师的妻子 15.少昊降生
目 录
16.鸟国 17.穷奇 18.重黎阻天地 19.猪婆龙 20.黄帝的宫殿 21.被误解的战争 22.战争与发明 23.夸父逐日 24.后稷的故事 25.十日杀女丑 26.后羿射九日 27.西王母 28.嫦娥奔月 29.鲧盗息壤
22课《古代神话三则》PPT课件
《山海经》影响很大，也颇受国际汉学界
重视，对于它的内容性质古今学者有着不同的 认识，如司马迁直言其内容“余不敢言也”，如 鲁迅认为“巫觋、方士之书”。现大多数学者认 为，《山海经》是一部早期有价值的地理著作。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮
竞跑，赛跑 追赶到太阳 想要 喝的水 喝水 落下的地方
主题概括
这个神话讲述了巨人夸父与太阳 竞跑，途中口渴而死，其手杖化为桃 林的故事。
表现了夸父无畏困难、敢于挑战 的英雄气概，反映了古代劳动人民探 索自然、征服自然的强烈愿望和顽强 意志。
朗读课文 注意蓝色字的读音
发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉， 其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰 “精卫” ，其鸣自詨。是炎帝之少女， 名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西山之木石，以堙于 东海。
22. 神话三则
神
夸父
精卫
夸大 想象 弱化
话
逐日
填海
征服自然
大英雄
弱小者
无畏困难、敢于挑战 锲而不舍、坚持不懈
崇拜而敬仰
同情而赞扬
《女娲补天》学习要点 １ 读准文章中生字字音。 ２ 理解每句话的含义，记 住生词的含义。 ３ 掌握相关的文学常识。 ４ 把握文章的中心思想。
文学常识
《淮南子》简介：
质疑探究: 为什么夸父的手杖要化为桃林？
1、夸父是咋死的？渴死的。桃子解渴，所以化 为桃林，是一种想象，更是一种对理想实现的美 好愿望。 2、手杖是木，所以化为树木植物比较合适，而 大片的树林（桃林）也能遮阴。 3、桃树主要生长在华北中原一带，夸父追日是 往东方向跑的，化为桃林，当开了桃花的时候， 灼灼其华，很是美艳，象征一种繁荣美好的生活。 夸父作为一代英雄，留给后世的美好生活美好愿 望，这正衬托了他作为一个传奇英雄在后世人心 目中的地位。 4、还有，桃木可以辟邪，桃子延年益寿（王母 的蟠桃长生不老），桃在中国历史传说中的地位 可见一斑，这些都是一脉相承的。
重视，对于它的内容性质古今学者有着不同的 认识，如司马迁直言其内容“余不敢言也”，如 鲁迅认为“巫觋、方士之书”。现大多数学者认 为，《山海经》是一部早期有价值的地理著作。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮
竞跑，赛跑 追赶到太阳 想要 喝的水 喝水 落下的地方
主题概括
这个神话讲述了巨人夸父与太阳 竞跑，途中口渴而死，其手杖化为桃 林的故事。
表现了夸父无畏困难、敢于挑战 的英雄气概，反映了古代劳动人民探 索自然、征服自然的强烈愿望和顽强 意志。
朗读课文 注意蓝色字的读音
发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉， 其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰 “精卫” ，其鸣自詨。是炎帝之少女， 名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西山之木石，以堙于 东海。
22. 神话三则
神
夸父
精卫
夸大 想象 弱化
话
逐日
填海
征服自然
大英雄
弱小者
无畏困难、敢于挑战 锲而不舍、坚持不懈
崇拜而敬仰
同情而赞扬
《女娲补天》学习要点 １ 读准文章中生字字音。 ２ 理解每句话的含义，记 住生词的含义。 ３ 掌握相关的文学常识。 ４ 把握文章的中心思想。
文学常识
《淮南子》简介：
质疑探究: 为什么夸父的手杖要化为桃林？
1、夸父是咋死的？渴死的。桃子解渴，所以化 为桃林，是一种想象，更是一种对理想实现的美 好愿望。 2、手杖是木，所以化为树木植物比较合适，而 大片的树林（桃林）也能遮阴。 3、桃树主要生长在华北中原一带，夸父追日是 往东方向跑的，化为桃林，当开了桃花的时候， 灼灼其华，很是美艳，象征一种繁荣美好的生活。 夸父作为一代英雄，留给后世的美好生活美好愿 望，这正衬托了他作为一个传奇英雄在后世人心 目中的地位。 4、还有，桃木可以辟邪，桃子延年益寿（王母 的蟠桃长生不老），桃在中国历史传说中的地位 可见一斑，这些都是一脉相承的。
ppt 中国传统文化 神话传说
精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。
晋·陶渊明《读山海经十三首》
刑天不黄帝的争斗，乃是炎黄战斗的延续。 刑天部落虽然失败，但刑天那种丌屈丌挠绝丌服输的顽强的战斗 精神，深深地烙印在后世人民的心中，常为后人称颂。 刑天，象征着一种永丌妥协的精神。
• 刑天的勇猛、忠心、武功等等正是对古代帝皇座下武将的理想化写照。
中国传统文化
之 神话传说
神话故事
天真、朴素、真诚、美好的艺术想象， 反映了人们对美好生活的向往和追求。
创世神话、神佛神话、英雄神话
• 中国传统的神话故事
• 1、女娲捏土造人 2、女娲补天 3、盘古开天辟地 4、后羿射日 …………
• 中国民间四大传说
• 1、牛郎织女传说
2、孟姜女传说 3、梁祝传说 4、白蛇传传说
刑天舞干戚
操 干 戚以 舞 。 • • • • • • 以 脐 为 口 ， 乃以 乳 为 目 ， 葬 之 常 羊 之 山 ， 帝 断 其 首 ， 刑 天 与 帝 至 此 争 神 ，
传说黄帝时代，炎帝和黄帝争夺中央天帝的宝座，最后，炎帝 被打败，被迫退到南方，当时，炎帝手下有一个非常忠心的臣子，是 个大巨人，人们都叫他“刑天”，刑天一直为炎帝抱丌平。有一天， 他独自去向黄帝挑战。
• 刑天的精神，从封建的护主精神衍生而来，在经过数千年文化历史的 浸染中走到了现在，他所代表的现代意义更具有英雄主义的浪漫不悲 壮色彩。
我认为，刑天精神不骑士精神有异曲同工之处， 在传统文化不外来文化幵存的今天， 它更容易被中国年轻人理解不尊重， 也更容易走上世界文化的“神坛”。
战。
他一个人杀向中央天帝的宫门，黄帝知道了，披挂出来不他交
两个人拼命厮杀，一直杀到西边的的常羊山，黄帝看准机会，一 剑把刑天的头砍了下来，为了丌让刑天再找头重新安到脖子上，就一 剑劈开常羊山，把刑天的头埋在山里，刑天找丌到自己的头，非常愤 怒，就立起身来，拿胸前的乳头当做一双眼睛，肚脐当作嘴巳，左手 握盾，右手持斧，向着天空猛砍，而此时，黄帝早已回到天庭了。
冀教版语文七年级上册第1课《中国古代神话三则》ppt课件3
比一比
•
请同学们把本文以小故事的 形式给大家讲一讲，看谁讲的 精彩。
夸父为什么逐日
失败
英雄
1．你怎么 看待夸父这一 人物? 2．你如何 理解这则神话 的主题?
夸父是一个有胆量有决心， 目标远大，气魄非凡，意志坚 强的英雄人物。
所以，现在人 们常以“夸父逐 日” “夸父追日” “逐日” 这些词 比喻人有宏大的 志向或巨大的力 量和气魄。
课文朗读：
（夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，
饮于 河、渭；河渭不足，北饮大泽。 未 至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 ）
一读：
小组合作，借助工具书翻 译全文，解决难以理解的生字 词。
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
竞跑，赛跑
用自己的话来说说精卫填海的故事
• 1．请说说这个动人的故事。 • 2．请说说学了《精卫填海》的感想 ： • 语言的精练 想象的夸张 叙述的直接 节 奏的明快
拓展延伸
• 1．小小的精卫到底能不能把大海填平呀？ 讨论 • 2．《精卫填海》是《三海经》中的一个小 故事。《三海经》中的小故事很多，自选 一则小故事回去读一读。
神话：关于神仙或神化的 古代英雄的故事，是古代人民 对自然现象和社会生活的一种 天真的解释和美丽的向往。所 以，神话作品通常具有超现实 想象、夸张的浪漫主义特点。
神话分类
• 开辟神话：反映的是原始人的宇宙观，
用采解释天地是如何形成的，人类万物是 如何产生的。
• 自然神话：对自然界各种现象的解释。 • 英雄神话 ：表达了人类反抗自然的愿望，
同时，也可说是人类某种劳动经验的概括 总结。
神话之最
中国古代神话三则ppt1 河大版
）
周载（ zài
）
）颛民（ zhuān ） ）攫（ jué ）涸（ hé ） ）
狡虫（ jiāo
）
四极废 崩坏、倒塌
兼覆 完全地覆盖（大地万物）
周载 完全地载负（万物） 爁炎 蔓延焚烧
浩洋 广阔盛大 鸷鸟 凶猛的鸟
攫
用爪子抓取
济 拯救
涸
水干
淫水 泛滥的洪水 颛民 善良
狡虫 禽兽
往古之时
结构助词“的”
于是女娲炼五色石以补苍 天 用来
比一比：
请同学们把本文译成现代 汉语，看谁译得最棒。
【译文】 从前远古的时候，四边支撑上天的柱子倒 塌了，中原九州岛大地开裂，上天不能同时覆 盖大地，大地不能完全承载万物。凶猛的野兽 捕食百姓，迅猛的鸷鸟攫取老弱。于是女娲就 炼成五种色彩的石头用来修补苍天，斩断海中 大龟的四脚用来支起上天的四边，杀死黑龙用 来济助拯救天下的百姓，积累芦苇的灰烬用来 阻止洪水泛滥。苍天被修补好了，四边的柱子 又树立起来了，泛滥的洪水干涸了，九州岛大 地安定了，凶猛的禽兽消灭了，天下的百姓又 照样安居乐业、繁衍生息了。
神话：关于神仙或神化的 古代英雄的故事，是古代人民 对自然现象和社会生活的一种 天真的解释和美丽的向往。所 以，神话作品通常具有超现实 想象、夸张的浪漫主《鸿烈》（鸿，大；烈，明。大明道之言。）汉淮南王 刘安与门客集体编著。书中保留了不少古代神话传说。《女娲补天》这则神 话故事，反映了古代恶劣的自然环境，歌颂了远古时代劳动人民战胜自然灾 害的雄伟气魄。
1．你怎么 看待女娲这一 人物? 2．你如何 理解这则神话 的主题?
1、塑造了一位勇敢智慧、为民除害 的顶天立地的女性形象 2、《女娲补天》这则神话故事，反 映了古代恶劣的自然环境，歌颂了远古 时代劳动人民战胜自然灾害的雄伟气魄。
冀教版语文七年级上册第1课《中国古代神话三则》ppt课件(1)
C.经试触后，被测电压不超过小量程时， 应选用较小量程
D.电压表接入电路时，不用考虑Байду номын сангаас+”“-” 接线柱的接法
3.在图所示电路中，开关闭合后，会出 现的后果是（ D ） A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏 C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏
4.如图所示，要使电压表测灯L2两端 的电压，正确的电路图是（ D ）
四、测量电压
一、电压
1、电压是形成电流的原因，电源提供电压 的装置。
2、电压的符号用U表示．
3、电压的单位是：伏特简称伏（V）
常用单位千伏（kV），毫伏（mV），微伏（μV） 一节干电池电压为1.5V 家庭电路的电压为220V 一节干蓄电池电压为2V 对人体安全电压不高于36V
二.电压的测量——电压表
6.如图所示电路中，电源电压为4.5v，
当接通开关S后，如果L1两端的电压为 2v，L2两端的电压为2.5v，则电压表 的读数为（ B ）
A．2v
B．2.5v
C．4.5v D．无法确定
7.如图所示的电路中，已知电池组有3
节铅蓄电池串联组成，合上开关，电
压表V1的示数是4V。V2的示数是____ V， 灯L1两端的电压是_____V .
电压表的使用方法：
较零：检查电压表的指针是否对准零刻度 线，如有偏差，进行较正
并联：电压表必须并联在电路中，使电流从 标有“3” 或“15”接线柱流入电流表，从 “－”接线柱流出电压表。
使被测电压不超出电压表量程：在已知电 路中电压大小时，直接选择合适的量程；若
不能判断，则先试用大量程，然后进行选择。
。
我国的神话主要保存在：
《山海经》 《淮南子》 《楚辞》
D.电压表接入电路时，不用考虑Байду номын сангаас+”“-” 接线柱的接法
3.在图所示电路中，开关闭合后，会出 现的后果是（ D ） A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏 C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏
4.如图所示，要使电压表测灯L2两端 的电压，正确的电路图是（ D ）
四、测量电压
一、电压
1、电压是形成电流的原因，电源提供电压 的装置。
2、电压的符号用U表示．
3、电压的单位是：伏特简称伏（V）
常用单位千伏（kV），毫伏（mV），微伏（μV） 一节干电池电压为1.5V 家庭电路的电压为220V 一节干蓄电池电压为2V 对人体安全电压不高于36V
二.电压的测量——电压表
6.如图所示电路中，电源电压为4.5v，
当接通开关S后，如果L1两端的电压为 2v，L2两端的电压为2.5v，则电压表 的读数为（ B ）
A．2v
B．2.5v
C．4.5v D．无法确定
7.如图所示的电路中，已知电池组有3
节铅蓄电池串联组成，合上开关，电
压表V1的示数是4V。V2的示数是____ V， 灯L1两端的电压是_____V .
电压表的使用方法：
较零：检查电压表的指针是否对准零刻度 线，如有偏差，进行较正
并联：电压表必须并联在电路中，使电流从 标有“3” 或“15”接线柱流入电流表，从 “－”接线柱流出电压表。
使被测电压不超出电压表量程：在已知电 路中电压大小时，直接选择合适的量程；若
不能判断，则先试用大量程，然后进行选择。
。
我国的神话主要保存在：
《山海经》 《淮南子》 《楚辞》
中国神话传说寓言故事ppt
神话传说后射羿日故事内容大致为古时候天上有十个太阳,人们难耐高温，地上寸草不生。
后羿力大无比,为了百姓能够安居乐业，求了射日弓，射掉了九个太阳,剩下现在的一个太阳,使温度适宜人们居住。
寓意是象征远古时代劳动人民征服自然的决心。
很久以前，后羿到山中狩猎的时候，在一棵月桂树下遇到嫦娥，二人结为夫妻。
嫦奔娥月后来，后羿从西王母那里得到了不死药，交给嫦娥保管。
嫦娥在逢蒙偷窃不死药时情急之下吞了药后飞到了天上。
她不忍心离开后羿，便留在月亮广寒宫。
后羿听说娥奔月之后，痛不欲生。
月母为二人的真诚所感动，于是允许嫦娥每年在月圆之日下界与大羿在月桂树下相会。
夸父是古代神话传说中的一个巨人，是幽冥之神后土的后代，住在北方荒野的成都载天山上。
他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇，去追赶太阳。
当他到达太阳将要落入的禺谷之际，觉得口干舌燥，便去喝黄河和渭河的水，河水被他喝干后，口渴仍没有止住。
他想去喝北方大湖的水，还没有走到，就渴死了。
夸父临死，抛掉手里的杖，这杖顿时变成了一片鲜果累累的桃林，为后来追求光明的人解除口渴。
讲的是夸父奋力追赶太阳、长眠虞渊的故事。
夸追父日神尝农百神农看到人们得病，又到都广之野登建木上天帝花园取瑶草而遇天帝赠神鞭，神农拿着这根神鞭从都广之野走一路鞭一路回到了烈山。
神农尝百草多次中毒，都多亏了茶解毒。
因誓言要尝遍所有的草，最后因尝断肠草而逝世。
人们为了纪念他的恩德和功绩，奉他为药王神，并建药王庙四时祭祀。
在我国的川、鄂、陕交界传说是神农尝百草的地方，称为神农架山区。
草水神共工撞不周山导致天塌陷，天河之水注入人间。
女娲不忍人类受灾, 是炼出五色石补好天空,折神鳖之足撑四极，平洪水杀猛兽，人类始得以安居。
女补娲天女娃是太阳神炎帝的小女儿。
炎帝不在家时，女娃一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去，不幸的是，女娃被无情的大海吞没了。
女娃死了,她的精魂化作了一只小鸟,发出“精卫、精卫”的悲鸣,所以,人们又叫此鸟为“精卫”。
《中国古代神话》PPT课件(2024)
8
女娲造人与补天
女娲造人
介绍女娲如何用黄土造人 ，赋予人类生命与智慧。
2024/1/30
天塌地陷
描述共工怒触不周山后， 天塌地陷的灾难场景。
女娲补天
详细讲述女娲如何炼五彩 石补天，拯救苍生的壮举 。
9
伏羲氏与八卦
伏羲氏
介绍伏羲氏的生平和贡献，包括 创制八卦、结网捕鱼等。
2024/1/30
八卦图
展示八卦图的形象和内涵，解释其 象征意义和哲学思想。
这些神话意象的运用，丰富了 文学作品的内涵，增强了作品 的艺术感染力。
通过分析诗歌、散文中的神话 意象，我们可以更好地理解作 者的创作意图和作品的主题思 想。
21
小说、戏曲中的神话情节
在中国古代小说、戏曲中，神话情节经常被用作创作素材，如《封神演义》、《西 游记》等。
这些作品中的神话情节，往往具有奇幻、神秘的色彩，能够吸引读者的阅读兴趣。
八卦与易经
阐述八卦与易经的关系，探讨易经 对中国古代哲学和文化的影响。
10
03
诸神传说
2024/1/30
11
三皇五帝传说
三皇
通常指伏羲、神农、女娲，他们被尊 为人类始祖，分别代表了人类的智慧 、农业和生殖。
三皇五帝传说的意义
三皇五帝传说是中国古代神话的重要 组成部分，反映了古代人民对于人类 起源、文化传承和道德规范的认知。
五帝
指黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜，他们 被尊为中华民族的祖先，代表了中华 民族的道德、文化和政治传统。
2024/1/30
12
玉皇大帝与王母娘娘
玉皇大帝
玉皇大帝是天庭的最高统治者，他掌管着天界的秩序和神仙的生死。在中国古代神话中， 玉皇大帝被描绘为公正严明、仁慈博爱的形象。
女娲造人与补天
女娲造人
介绍女娲如何用黄土造人 ，赋予人类生命与智慧。
2024/1/30
天塌地陷
描述共工怒触不周山后， 天塌地陷的灾难场景。
女娲补天
详细讲述女娲如何炼五彩 石补天，拯救苍生的壮举 。
9
伏羲氏与八卦
伏羲氏
介绍伏羲氏的生平和贡献，包括 创制八卦、结网捕鱼等。
2024/1/30
八卦图
展示八卦图的形象和内涵，解释其 象征意义和哲学思想。
这些神话意象的运用，丰富了 文学作品的内涵，增强了作品 的艺术感染力。
通过分析诗歌、散文中的神话 意象，我们可以更好地理解作 者的创作意图和作品的主题思 想。
21
小说、戏曲中的神话情节
在中国古代小说、戏曲中，神话情节经常被用作创作素材，如《封神演义》、《西 游记》等。
这些作品中的神话情节，往往具有奇幻、神秘的色彩，能够吸引读者的阅读兴趣。
八卦与易经
阐述八卦与易经的关系，探讨易经 对中国古代哲学和文化的影响。
10
03
诸神传说
2024/1/30
11
三皇五帝传说
三皇
通常指伏羲、神农、女娲，他们被尊 为人类始祖，分别代表了人类的智慧 、农业和生殖。
三皇五帝传说的意义
三皇五帝传说是中国古代神话的重要 组成部分，反映了古代人民对于人类 起源、文化传承和道德规范的认知。
五帝
指黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜，他们 被尊为中华民族的祖先，代表了中华 民族的道德、文化和政治传统。
2024/1/30
12
玉皇大帝与王母娘娘
玉皇大帝
玉皇大帝是天庭的最高统治者，他掌管着天界的秩序和神仙的生死。在中国古代神话中， 玉皇大帝被描绘为公正严明、仁慈博爱的形象。
中国古代神话故事 ppt课件
中国古代神话故事
中国古代神话中的英雄
又北二百里，曰发鸠 之山，其上多柘木， 有鸟焉，其状如乌， 文首，白喙，赤足， 名曰“精卫”，其鸣 自詨(xiào )。是炎帝 之少女，名曰女娃。 女娃游于东海，溺而 不返，故为精卫，常 衔西山之木石，以堙
于东海。 ------《精
卫填海》
中国古代神话故事
精卫填海
中国古代神话故事
刑天舞干戚
• 炎帝与黄帝在逐鹿战败蚩尤后，黄 帝在阪泉战败炎帝，自此炎帝偏安 一隅。刑天为炎帝近臣，自炎帝败 于阪泉，刑天一直伴随左右，居于 南方。但刑天不甘心失败，他一人 手执利斧和盾牌，直杀上中央天帝 的宫门之前。黄帝亲自披挂出战， 双方杀得天昏地暗。黄帝在赤松子、 陆吾、离朱、风伯、雨师的帮助下， 在常羊山下布几天玄女传授的八门 遁甲之阵，斩刑天之头于常羊山测， 刑天虽断头，仍不泯志。以双乳为 目脐为口，战斗不止。
中国古代神话故事
后羿与嫦娥
• 《淮南子·外八篇》：羿 请不死之药于西王母， 托与姮娥。逢蒙往而窃 之，窃之不成，欲加害 姮娥。娥无以为计，吞 不死药以升天。然不忍 离羿而去，滞留月宫。
中国古代神话故事
洛神
• 宓妃为伏羲之女，恋洛河， 故降之于人间，宓妃授狩猎、 捕鱼、放牧之法于有洛氏一 族，河伯为宓妃之美貌与琴 音吸引，于洛河之中掀起轩 然大波，堙没宓妃，宓妃被 押于水府深宫，后羿善射， 闻之，中河伯左眼，救宓妃 重归有洛氏，后嫁于后羿。 天帝表彰，封后羿为宗布神， 宓妃为洛神。 《七十二朝人物演义》记载 洛神便是嫦娥
中国古代神话故事
怒触不周山
• 共工战败，但不肯认输，头撞 天柱不周山，共工死，天柱崩 折，不仅引发天河水倒泄，而 且自此天倾西北、地陷东南， 日月星辰移位。 传说中，天柱最终为女娲用巨 龟之足所修复，但未能解除四 极的倾斜。
中国古代神话中的英雄
又北二百里，曰发鸠 之山，其上多柘木， 有鸟焉，其状如乌， 文首，白喙，赤足， 名曰“精卫”，其鸣 自詨(xiào )。是炎帝 之少女，名曰女娃。 女娃游于东海，溺而 不返，故为精卫，常 衔西山之木石，以堙
于东海。 ------《精
卫填海》
中国古代神话故事
精卫填海
中国古代神话故事
刑天舞干戚
• 炎帝与黄帝在逐鹿战败蚩尤后，黄 帝在阪泉战败炎帝，自此炎帝偏安 一隅。刑天为炎帝近臣，自炎帝败 于阪泉，刑天一直伴随左右，居于 南方。但刑天不甘心失败，他一人 手执利斧和盾牌，直杀上中央天帝 的宫门之前。黄帝亲自披挂出战， 双方杀得天昏地暗。黄帝在赤松子、 陆吾、离朱、风伯、雨师的帮助下， 在常羊山下布几天玄女传授的八门 遁甲之阵，斩刑天之头于常羊山测， 刑天虽断头，仍不泯志。以双乳为 目脐为口，战斗不止。
中国古代神话故事
后羿与嫦娥
• 《淮南子·外八篇》：羿 请不死之药于西王母， 托与姮娥。逢蒙往而窃 之，窃之不成，欲加害 姮娥。娥无以为计，吞 不死药以升天。然不忍 离羿而去，滞留月宫。
中国古代神话故事
洛神
• 宓妃为伏羲之女，恋洛河， 故降之于人间，宓妃授狩猎、 捕鱼、放牧之法于有洛氏一 族，河伯为宓妃之美貌与琴 音吸引，于洛河之中掀起轩 然大波，堙没宓妃，宓妃被 押于水府深宫，后羿善射， 闻之，中河伯左眼，救宓妃 重归有洛氏，后嫁于后羿。 天帝表彰，封后羿为宗布神， 宓妃为洛神。 《七十二朝人物演义》记载 洛神便是嫦娥
中国古代神话故事
怒触不周山
• 共工战败，但不肯认输，头撞 天柱不周山，共工死，天柱崩 折，不仅引发天河水倒泄，而 且自此天倾西北、地陷东南， 日月星辰移位。 传说中，天柱最终为女娲用巨 龟之足所修复，但未能解除四 极的倾斜。
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他遗下的手杖，化成桃林。
分几个画面来描述夸父
与日逐走 入日口渴 饮于河渭 道渴而死 弃杖为林
2、你对夸父的追日行为有什么看法？
他是古代神话英雄，不向自然屈服，敢 于和自然斗争，勇于探索，不怕牺牲
自不量力
2、“夸父追日”这个成语，现 在的意思是什么？
比喻决心大或不ห้องสมุดไป่ตู้量力。
通过神话， 表现夸父无比的 英雄气概，反映 了古代人民探索 自然、征服大自 然的强烈愿望和 顽强意志。
文首，白喙，赤足，名曰
（花纹（）头）
（叫）
精卫，其鸣自詨。
（呼叫 ）
1、精卫鸟生活的环境是？ • 发鸠之山，其上多柘木。 • 2、精卫鸟是什么样的？ • 有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，
名曰精卫，其鸣自詨。
• 3、精卫鸟填海的原因? • 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 • 4、精卫填海表达了她当时怎样的心情？ • 为了表达对夺去她生命的东海的愤怒。
砍断巨龟的脚来支撑天的四方
杀黑龙以 济冀州，积芦灰以止淫水。
来 拯救
积存
洪水
杀死黑龙来拯救冀州，积存芦灰来止住洪水。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，
水干 苍天修补好了，天地四方端正了，洪水干了，冀州平安了。
狡虫死， 颛民生。
猛兽
猛兽都死了，善良的百姓生存下来。
分析文章，回答问题： 1.分三层，你看怎么分呢？
请大家归纳，这则神话故事反映 了什么主题？
本文通过精卫填海的故事反映 了人类对自然力的抗争，同 时也歌颂了他们不畏艰险， 坚持不懈的精神。
• 5、精卫是怎样填海的？ • 常衔西山之木石，以堙于东海。 • 6、精卫具有怎样的精神品质？ • 不畏艰险、坚持不懈、顽强不息。 • 7、你从这个神话中受到了什么启
示？
• 个人力量虽然微弱，但只要斗志顽 强，就能取胜。
女 娲 补 天
1、齐声朗读 2、复述故事 3、翻译
往古之时，四极
废， 九州
裂，
的 天的四边 崩坏、倒塌 塌陷、崩裂
上古的时候，天的四边倒塌，九州崩裂
天不兼 覆， 地不周
载。
完全 覆盖
遍、全部 载负
天不能完全地覆盖（一 切） ,地不能全部载负（万物）
为什么补天 怎么补天 补天的结果
2、你认为女娲是一个怎样的人？
无私奉献，为民造福的女英雄
• 出自本文的成语
• 女娲补天: 形容改造天地的雄伟气 魄和大无畏的斗争精神
• 夸父逐日：现在多比喻决心大或 自不量力
• 精卫填海：比喻有深仇大恨，立志必 报，也比喻不畏艰难、努 力奋斗
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
神话：关于神仙或神化的 古代英雄的故事，是古代人民 对自然现象和社会生活的一种 天真的解释和美丽的向往。所 以，神话作品通常具有超现实 想象、夸张的浪漫主义特点。
2021/3/10
授课：XXX
3
2021/3/10
授课：XXX
7
2021/3/10
授课：XXX
9
《山海经》：书名。18篇，作者 不详，其中14篇是战国时期的作品， 《海内经》4篇则为西汉初年作品。内 容主要为民间传说中的地理知识，保 存了不少远古的神话传说。对古代历 史、地理、文化、中外交通、民俗、 神话等研究有参考价值。其中的矿物 记录，为世界最早的有关文献。
• 夸父与日逐走，入日；
夸父与太阳赛跑，一直追赶到 太阳落下的地方；
• 渴，欲得饮,饮于河，渭；
（他）感到口渴，想要喝水， 就到黄河、渭水喝水。
• 河，渭不足，北饮（于）大泽。
黄河、渭水的水不够，又向北（方位 名词作状语）到大湖喝水。
• 未至，道渴而死。
还没赶到大湖，在半路因口渴而死。
• 弃其杖，化为邓林。
么的 启身 从 示上 夸 ？， 父
我这 们个 得神 到话 了人 什物
扩写:
发挥你的想象,利用你的创造,把《夸父 逐日》扩写成300字左右的短文。
-----
精 卫 填 海 《 山 海 经 》
读准下列字音：
jiū
发鸠
zhè
柘木
huì xiāo
yīn
喙詨 堙
有鸟焉，其状如乌；
（于此 （它的）
）
学习古文的一般方法： 1读通文章。 2看注释理解每个字的现代含义。
3连词成句，中间可能要按现今的 语言习惯加字，调换词语顺序。 4连句成篇。
5朗读全文，理清层次理解意思。
课文朗读：
夸父与日逐走，入日； 渴，欲得饮，饮于 河、 渭；河渭不足，北饮大 泽。未至，道渴而死。 弃其杖，化为邓林。
小组合作翻译
火爁炎而不灭， 水浩洋而不息。
蔓延焚烧
广阔盛大
休止
大火蔓延焚烧不熄灭，洪水广阔盛大不休止
猛兽食颛民，鸷 鸟 攫 老弱。
善良
凶猛的鸟 用爪子抓取 老人孩子
凶猛的野兽吃掉了善良的人民，凶猛的大鸟抓走老人和孩子。
于是女娲炼五色石以补苍天，
在这时
来
在这时，女娲冶炼五色石来修补苍天
断鳌足以立四极，
来 支撑
分几个画面来描述夸父
与日逐走 入日口渴 饮于河渭 道渴而死 弃杖为林
2、你对夸父的追日行为有什么看法？
他是古代神话英雄，不向自然屈服，敢 于和自然斗争，勇于探索，不怕牺牲
自不量力
2、“夸父追日”这个成语，现 在的意思是什么？
比喻决心大或不ห้องสมุดไป่ตู้量力。
通过神话， 表现夸父无比的 英雄气概，反映 了古代人民探索 自然、征服大自 然的强烈愿望和 顽强意志。
文首，白喙，赤足，名曰
（花纹（）头）
（叫）
精卫，其鸣自詨。
（呼叫 ）
1、精卫鸟生活的环境是？ • 发鸠之山，其上多柘木。 • 2、精卫鸟是什么样的？ • 有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，
名曰精卫，其鸣自詨。
• 3、精卫鸟填海的原因? • 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 • 4、精卫填海表达了她当时怎样的心情？ • 为了表达对夺去她生命的东海的愤怒。
砍断巨龟的脚来支撑天的四方
杀黑龙以 济冀州，积芦灰以止淫水。
来 拯救
积存
洪水
杀死黑龙来拯救冀州，积存芦灰来止住洪水。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，
水干 苍天修补好了，天地四方端正了，洪水干了，冀州平安了。
狡虫死， 颛民生。
猛兽
猛兽都死了，善良的百姓生存下来。
分析文章，回答问题： 1.分三层，你看怎么分呢？
请大家归纳，这则神话故事反映 了什么主题？
本文通过精卫填海的故事反映 了人类对自然力的抗争，同 时也歌颂了他们不畏艰险， 坚持不懈的精神。
• 5、精卫是怎样填海的？ • 常衔西山之木石，以堙于东海。 • 6、精卫具有怎样的精神品质？ • 不畏艰险、坚持不懈、顽强不息。 • 7、你从这个神话中受到了什么启
示？
• 个人力量虽然微弱，但只要斗志顽 强，就能取胜。
女 娲 补 天
1、齐声朗读 2、复述故事 3、翻译
往古之时，四极
废， 九州
裂，
的 天的四边 崩坏、倒塌 塌陷、崩裂
上古的时候，天的四边倒塌，九州崩裂
天不兼 覆， 地不周
载。
完全 覆盖
遍、全部 载负
天不能完全地覆盖（一 切） ,地不能全部载负（万物）
为什么补天 怎么补天 补天的结果
2、你认为女娲是一个怎样的人？
无私奉献，为民造福的女英雄
• 出自本文的成语
• 女娲补天: 形容改造天地的雄伟气 魄和大无畏的斗争精神
• 夸父逐日：现在多比喻决心大或 自不量力
• 精卫填海：比喻有深仇大恨，立志必 报，也比喻不畏艰难、努 力奋斗
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神话：关于神仙或神化的 古代英雄的故事，是古代人民 对自然现象和社会生活的一种 天真的解释和美丽的向往。所 以，神话作品通常具有超现实 想象、夸张的浪漫主义特点。
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《山海经》：书名。18篇，作者 不详，其中14篇是战国时期的作品， 《海内经》4篇则为西汉初年作品。内 容主要为民间传说中的地理知识，保 存了不少远古的神话传说。对古代历 史、地理、文化、中外交通、民俗、 神话等研究有参考价值。其中的矿物 记录，为世界最早的有关文献。
• 夸父与日逐走，入日；
夸父与太阳赛跑，一直追赶到 太阳落下的地方；
• 渴，欲得饮,饮于河，渭；
（他）感到口渴，想要喝水， 就到黄河、渭水喝水。
• 河，渭不足，北饮（于）大泽。
黄河、渭水的水不够，又向北（方位 名词作状语）到大湖喝水。
• 未至，道渴而死。
还没赶到大湖，在半路因口渴而死。
• 弃其杖，化为邓林。
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扩写:
发挥你的想象,利用你的创造,把《夸父 逐日》扩写成300字左右的短文。
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精 卫 填 海 《 山 海 经 》
读准下列字音：
jiū
发鸠
zhè
柘木
huì xiāo
yīn
喙詨 堙
有鸟焉，其状如乌；
（于此 （它的）
）
学习古文的一般方法： 1读通文章。 2看注释理解每个字的现代含义。
3连词成句，中间可能要按现今的 语言习惯加字，调换词语顺序。 4连句成篇。
5朗读全文，理清层次理解意思。
课文朗读：
夸父与日逐走，入日； 渴，欲得饮，饮于 河、 渭；河渭不足，北饮大 泽。未至，道渴而死。 弃其杖，化为邓林。
小组合作翻译
火爁炎而不灭， 水浩洋而不息。
蔓延焚烧
广阔盛大
休止
大火蔓延焚烧不熄灭，洪水广阔盛大不休止
猛兽食颛民，鸷 鸟 攫 老弱。
善良
凶猛的鸟 用爪子抓取 老人孩子
凶猛的野兽吃掉了善良的人民，凶猛的大鸟抓走老人和孩子。
于是女娲炼五色石以补苍天，
在这时
来
在这时，女娲冶炼五色石来修补苍天
断鳌足以立四极，
来 支撑