幼儿园大班中秋节
快乐中秋节大班活动教案
快乐中秋节大班活动教案作为一位老师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢?下下面是由作者给大家带来的快乐中秋节大班活动教案5篇，让我们一起来看看!快乐中秋节大班活动教案篇1活动目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
2、通过视察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引发幼儿对天文现象的爱好。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：幼儿晚上视察月亮的变化活动进程：1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起视察记录月亮，孩子用绘画的情势记录，讲述自己的发觉，家长用文字记录下来。
第二天早上来园后，相互讲述自己的视察发觉。
2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，寻觅月亮变化的规律。
3、从十六开始，晚上视察后，早上来园后将自己的视察记录下来，相互讲述。
4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的爱好。
活动反思：家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完全，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起视察月亮，所以当老师让他讲述发觉的时候，孩子无可奈何。
家长的教育观念有待改变。
快乐中秋节大班活动教案篇2活动目标1、知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。
2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式。
3、参与节日游戏。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动重点了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。
活动难点画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。
活动进程一、中秋节的来历和传说1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。
2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。
二、中秋节的风俗1、观赏图片了解中秋节。
大班中秋节方案幼儿园教案反思
大班中秋节方案幼儿园教案反思在幼儿园里，每年的中秋节是一项重要的节日庆祝活动。
作为一名幼儿教师，要制定一份富有特色的中秋节方案，满足幼儿的需求以及激发幼儿对中秋节的兴趣，同时也需要反思整个活动的效果，以不断提高自己的教学水平。
一、大班中秋节方案1.主题：“圆”梦中秋2. 目标：激发幼儿对中秋节的兴趣和认识，了解中秋节的传统文化，发展幼儿的社交能力和动手操作能力。
3. 内容：- 读绘本《中秋月饼》、《嫦娥奔月》等中秋节相关的故事，介绍中秋节的由来、习俗和文化。
- 制作中秋月饼，让幼儿亲自动手参与其中，学习传统文化的同时也加深了幼儿的手工能力。
- 亲子DIY灯笼，家长和幼儿一起在家完成，增进家长与孩子之间的互动和共处。
- 中秋团圆餐。
幼儿和老师一起品尝月饼和吃中秋团圆餐。
这样的活动可以增进班级的凝聚力和彼此之间的感情。
二、教案反思1. 教案的有效性这份中秋节方案由于强调了幼儿的参与性和亲子关系，因此非常受到家长和幼儿的欢迎。
幼儿们在学习中秋节文化和制作月饼时兴致勃勃，积极与老师互动和交流，增加了了解传统文化的积极性。
而亲子DIY灯笼和中秋团圆餐的活动，则增加了幼儿和家长之间的情感联系，促进班级之间的凝聚力，整个活动得到了很好的实施。
2. 教案的不足在活动实施中，由于活动时间较紧，月饼制作过程中，有部分幼儿可能会因为制作时间过短而没能在制作完美的月饼，因此下一次在制定活动方案时需要更加充分考虑实际时间情况，以确保每一个幼儿都能够充分参与活动、收获到足够的知识和体验。
3. 教师的反思作为一名中班教师，我认为活动方案已经满足了我们班的教育目标，但是在实施的过程中，我们的工作还需要更加科学的方法和策略，来增加幼儿之间的学习互动和合作，提高幼儿的自主学习能力。
总体来说，我们班的中秋节庆祝活动是非常成功的。
作为老师，我们要不断总结反思，以寻找方法来提高自己的教学效益，课程增加幼儿之间的互动与协作。
再次加深幼儿对中秋节的认识和情感的投入，营造一个积极愉悦而充满文化交流的节日氛围。
幼儿园大班中秋节活动方案(5篇)
幼儿园大班中秋节活动方案一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历____月____日是中秋节。
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝1、中秋节吃什么？2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。
五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。
她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。
”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。
你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
四、活动准备1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。
开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。
活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
五、活动过程1、庆典活动(幼儿主持活动)：(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
幼儿园中国传统节日教育《中秋节》教案
幼儿园中国传统节日教育《中秋节》教案课程主题：中秋节适用年龄：幼儿园大班教学目标：1. 学习中秋节的来历和传统习俗，了解中秋节的文化内涵。
2. 通过制作中秋节手工，提高幼儿动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对中秋节的情感认同，增强民族自豪感。
教学准备：教师：PPT、教案、手账、纸板、书籍、月饼模具、五颜六色的纸张。
学生：纸张、月饼模具、彩笔、彩纸、胶水。
教学步骤：第一步：导入1. 教师播放一段有关中秋节的视频，然后询问孩子们是否知道中秋节。
2. 引导孩子们分享他们对中秋节的了解，激发他们的好奇心和兴趣。
第二步：讲解中秋节1. 教师通过PPT，向孩子们介绍中秋节的起源、历史和传统习俗。
2. 强调中秋节的文化内涵，如“团圆”、“感恩”、“感情”等。
第三步：制作中秋节手工1. 每位幼儿选择自己喜欢的月饼模具，用有颜色的纸张裁剪月饼。
2. 孩子们可以使用自由发挥，涂鸦或贴上有关中秋节的小图案。
3. 教师指导孩子们如何用胶水将月饼粘贴在纸板上。
第四步：反思1. 让孩子们分享他们制作手工的过程和体会。
2. 引导幼儿思考“中秋节”的意义，并问问孩子们什么让他们印象深刻。
教学扩展：1. 让孩子们自己动手制作月饼，并分享月饼的制作过程。
2. 以故事形式为孩子们讲述中秋节的传说。
教学结束语：中秋节是我国传统文化的重要节日之一，孩子们通过本次教学可以更好地了解中秋节的文化内涵，增强对家庭、亲人和国家的认同感。
同时，制作手工还可以培养幼儿的动手能力和创造力。
希望孩子们能用心感受中秋节的美好，传承和弘扬中国传统文化。
幼儿园大班中秋节教案【优秀9篇】
幼儿园大班中秋节教案【优秀9篇】幼儿园大班《中秋节》教学设计篇一【活动目标】1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。
【活动准备】1、《中秋月儿圆》教学资源；2、不同款式的月饼图片；3、彩笔、油画棒（水彩笔）。
【活动过程】一、谈话引出课题。
小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。
三、介绍中秋节的由来及相关习俗。
出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。
月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。
四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。
五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。
在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。
六、作品欣赏并展示。
幼儿园大班《中秋节》教学设计篇二活动目标1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。
知道中秋节是我过传统的民间节日。
2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3、激发幼儿探索月球的欲望。
4、让幼儿了解月亮变化的规律。
5、交流月饼的形状和味道。
重点难点月亮为什么有圆缺。
活动准备月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
活动过程一、出示：月饼。
谈话导入课题。
1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。
2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。
教师节讲述故事，幼儿倾听。
2、交流讨论。
月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。
幼儿园大班中秋教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景中秋节是我国传统的重要节日，象征着团圆和和谐。
为了让幼儿更好地了解和体验中秋节的习俗，培养幼儿的爱国情怀和民族认同感，我们特此开展大班中秋教研活动。
通过本次活动，旨在让幼儿在游戏中学习，在体验中成长，增进亲子感情，促进家园共育。
二、活动目标1. 让幼儿了解中秋节的来历、习俗和文化内涵。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的团队协作精神。
4. 加强家园互动，增进亲子感情，促进家园共育。
三、活动时间2022年9月15日（星期五）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园大班全体师生及家长六、活动准备1. 场地布置：布置成中秋主题氛围，如悬挂灯笼、摆放月饼、制作月亮图案等。
2. 物料准备：月饼模具、彩纸、彩笔、剪刀、胶水、手工剪刀等。
3. 教学内容：中秋节相关知识、手工制作、亲子游戏等。
七、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）主持人介绍活动背景、目的和意义，宣布活动开始。
2. 中秋节知识讲座（9:10-9:30）幼儿园教师或邀请专家进行中秋节知识讲座，让幼儿了解中秋节的来历、习俗和文化内涵。
3. 手工制作月饼（9:30-10:30）幼儿在教师的指导下，学习制作月饼，体验动手操作的乐趣。
4. 亲子游戏环节（10:30-11:00）开展亲子游戏，如“猜灯谜”、“月儿圆，人团圆”等，增进亲子感情。
5. 欣赏文艺表演（11:00-11:20）幼儿和家长共同欣赏幼儿园小朋友表演的文艺节目，如舞蹈、歌曲等。
6. 总结发言（11:20-11:30）主持人对本次活动进行总结，感谢家长和老师的参与，宣布活动圆满结束。
七、活动注意事项1. 活动前，请教师向家长发送活动通知，告知活动时间、地点和内容，提醒家长准时参加。
2. 活动现场，请家长和老师保持秩序，确保幼儿安全。
3. 活动过程中，教师需密切关注幼儿，确保幼儿在活动中的安全和健康。
幼儿园大班主题教案《中秋节》含反思
幼儿园大班主题教案《中秋节》含反思一、教学目标1、知道中秋节的由来和传说故事，关爱祖国，酷爱家乡2、把握月饼的制作方法，了解月饼的文化内涵和地方特色3、唱动听的中秋节歌曲，赏识美妙的中秋联欢表演二、教学内容1、祭月习俗2、嫦娥奔月故事3、中秋节食俗4、月亮与我们5、月饼的制作三、教学步骤1、祭月习俗（教学过程：观看视频、听故事）（5分钟）启发：大家都知道我们中国人特别重视中秋节，这一天晚上，在家门口或楼顶家人们都会怀着敬意和酷爱拿出水果、糕点、月饼，放在桌上、椅子上、亭台上，向月亮行礼。
这个习俗你们都做过吗？2、嫦娥托梦故事（教学过程：课件+手偶）（15分钟）启发：在很久很久以前，还没有月亮。
那时，天上有十个太阳，一个个轮番显现。
但是，不知道为什么，十个太阳同时显现了，那天阳光特别的热，很多作物也被晒死了。
因此，大家都开始祈求上天让太阳消失。
怎么办呢？大家知道这个故事的结局吗？3、中秋节食俗（教学过程：讲解+图片）（10分钟）启发：中秋节，人们都有一种确定不能少的东西——月饼。
这么美味的月饼，大家都吃过吗？中秋节还有哪些饮食习俗呢？4、月亮与我们（教学过程：图片+实物）（10分钟）启发：月亮陪伴着我们走过了那么多个晚上。
我们可以和月亮玩游戏，做伙伴，永久欢快。
大家都爱好月亮吗？5、月饼的制作（教学过程：现场制作）（30分钟）启发：大家爱好吃月饼吗？我们今日要现场制作月饼，大家要好好察看呢！6、唱歌、跳舞、表演联欢（教学过程：赏识歌曲，开展联欢活动）（20分钟）启发：小伙伴们一直在等待这一刻。
我们要陪伴月亮度过欢快的中秋节呢。
四、教学策略1、讲解—带动—完成；2、直观教学；3、开展小制作，让同学动手动脑，学以致用；4、开展欢快联欢活动，加强孩子对中秋节的感知与喜好。
五、教学反思本次教学，探究中秋节的相关传统文化和民间传说。
通过现场制作月饼的活动，让孩子们实践动手的操作，体验到一次难得的中秋制作体验。
幼儿园大班中秋节教案5篇
幼儿园大班中秋节教案5篇作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们该怎么去写教案呢下面小编给大家带来幼儿园大班中秋节教案5篇，希望大家喜欢!幼儿园大班中秋节教案1活动目标1、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。
2、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。
活动准备1、节日故事《中秋节的起源》。
2、日历。
活动内容学习领域：形式：集体1、讲述故事《中秋节的起源》：我们的祖先以种田为生。
他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。
他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。
一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。
到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。
大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。
后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。
至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。
那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦!于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。
为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。
他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。
结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。
从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。
2、与幼儿讨论：农作物到什么季节才会成熟呢那时人们又忙碌些什么呢(秋天。
收割稻谷和摘水果。
)丰收的时候，人们的心情怎样呢会怎样庆祝呢(高兴。
幼儿园大班科学中秋教案
幼儿园大班科学中秋教案一、教学目标1.让幼儿了解中秋节的来历和传说故事。
2.培养幼儿的观察和动手能力，让幼儿实验制作月饼。
3.促进幼儿团队协作和交流能力，让幼儿合作完成月饼制作任务。
二、教学内容1.中秋节的来历和传说故事。
2.手工月饼制作实验。
三、教学重点与难点教学重点1.传统文化的介绍和认知。
2.动手制作的过程和方法。
3.团队协作和沟通能力的培养。
教学难点1.团队协作与沟通技巧的培养。
2.调制过程和制作技巧的传授。
四、教学方法1.讲授故事和理论知识。
2.集体动手实验制作。
3.分组合作完成任务。
五、教学过程第一步：引入1.在幼儿面前展示照片或图画，并介绍中秋节的起源和文化。
2.向幼儿讲述中秋节传说故事和典故，探讨其文化内涵。
第二步：动手制作实验1.教师向幼儿分发食材，按照配方指导幼儿完成月饼制作任务。
2.教师在制作过程中指导幼儿注意安全和卫生。
第三步：团队协作1.将幼儿组分成四人小组，每组分工合作制作月饼。
2.鼓励幼儿沟通交流，协作完成任务。
第四步：展示成果1.小组成果展示。
2.幼儿观察和品尝成品，并交流制作的过程和经验。
第五步：归纳总结1.教师引导幼儿总结月饼制作的经验和技巧。
2.提醒幼儿注意饮食卫生和安全。
六、教学评价1.观察幼儿在制作过程中表现的动手能力和观察力。
2.评估幼儿在小组协作中的交流和沟通能力。
3.评估幼儿制作月饼的创意和美感。
七、教学反思1.激发幼儿制作月饼的兴趣，刺激幼儿的创新思维。
2.强化团队协作和交流能力的培养，让幼儿在认知中秋文化的同时学会合作。
3.教育幼儿注意食品卫生和安全。
幼儿园大班教案中秋节(精选7篇)
幼儿园大班教案中秋节(精选7篇)幼儿园大班教案中秋节(精选7篇)在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。
敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由给大家带来的幼儿园大班教案关于中秋节7篇，让我们一起来看看!幼儿园大班教案中秋节精选篇1[活动目标]1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、乐于参与节日的活动。
[活动准备]1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》[活动过程]1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的? 你喜欢过中秋节吗?为什么?4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢?C、老师小结。
D、分享月饼。
教学反思：“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。
幼儿园大班教案中秋节精选篇2活动目标：1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。
2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。
2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;3、有关中秋的歌曲，电脑。
活动过程：一、谈话导入师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)二、展示背景图师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢?”出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。
幼儿园大班社会教案《中秋节》含反思
幼儿园大班社会教案《中秋节》含反思一、教学目标：1.了解中秋节的起源和传统习俗；2.培育幼儿的爱国主义情感；3.培育幼儿的团队合作精神；4.提高幼儿的口语表达和绘画技能；5.关注幼儿的身心进展，促进幼儿的健康成长。
二、教学准备：1.老师准备：课件、朗读资料、故事书、中秋节相关绘画素材等；2.班级准备：海报、手工制作材料、中秋节文具、月饼等。
三、教学内容：1.启发活动：老师先播放中秋节相关的课件，引导幼儿了解中秋节的起源和紧要意义。
然后，老师用朗读的方式，向幼儿叙述中秋节的传说故事，激发幼儿的爱国主义情感。
2.小组合作：将班级分成若干小组，让幼儿在小组内共同制作海报，培育幼儿的团队合作精神。
每个小组制作的海报均要以“中秋节”为主题，可以有多种形式，比如，图画、文字、DIY等等。
3.课堂互动：在课堂上，老师可以供应一些跟中秋节相关的文具，让幼儿选择本身喜好的物品，培育幼儿的表达本领和口语交流本领。
比如，让幼儿选择他们最爱好的月饼口味，并相互介绍和共享。
4.手工制作：为了让幼儿更深入地了解中秋节的文化内涵，老师可以设置手工制作环节。
幼儿可以用纸板和彩纸等材料，制作本身心仪的中秋节装饰品，创意自由发挥。
五、绘画童话：在课堂最后，让幼儿用颜色和绘画来表达他们对中秋节的理解和想象。
老师可以选择故事书上的情节，或让幼儿自由创作，用涂色和绘画的形式，让幼儿表达自我，制造美好的童话世界。
四、教学反思：本次教学以中秋节为主题，运用多种教学方式，全方位帮忙幼儿把握学问，提高技能，促进身心健康进展。
通过启发活动，培育幼儿的爱国主义情感和文化素养；通过小组合作和课堂互动，加强幼儿的团队意识和口语表达本领；通过手工制作和绘画童话，激发幼儿的创意天赋和审美本领。
同时，本次教学还重视了幼儿的心理健康，营造轻松温馨的团队氛围，帮忙幼儿从中秋节中感受生活的乐趣，欢快成长。
幼儿园大班教案《中秋节的来历》含反思
幼儿园大班教案《中秋节的来历》含反思
一、教学目标
1.了解中秋节的起源和传统习俗，增强对中国传统文化的认识；
2.培养幼儿的爱国情怀和民族自豪感；
3.提高幼儿的语言表达能力和发展他们的思维能力；
4.引导幼儿表达对中秋节的感受和体验，促进情感交流和发展
情感智能。
二、教学准备
PPT、中秋月饼、故事书
三、教学步骤
（一）导入
1.教师出示PPT，问孩子们中秋节是什么，让孩子们个抒发一
下自己对中秋节的印象。
2.老师出示月饼，让孩子猜猜中秋节的月亮为什么是圆的，为
什么要吃月饼。
（二）讲解
1.教师给孩子讲解中秋节的起源和传统习俗。
2.老师讲述《嫦娥奔月》，让孩子们跟随故事情节感受传统文
化的美。
（三）体验
1.让孩子们尝尝月饼，感受中秋节的氛围。
2.让孩子们手工制作中秋月饼，感受劳动的乐趣和成就感。
（四）展示
1.让孩子们展示自己制作的月饼，感受自己的劳动成果。
2.让孩子们表演《嫦娥奔月》，体验传统文化的魅力。
（五）反思
1.让孩子们说说自己对中秋节的感受和体验，鼓励他们表达自
己的想法和思想。
2.教师引导孩子们对中秋节的传统文化进行思考和总结，提高
孩子们的思维能力和认知水平。
四、教学收获
通过本次教学，幼儿们感受到了中秋节的氛围和传统文化的魅力，培养了他们的爱国情怀和民族自豪感，提高了他们的语言表达
能力和思维能力，促进了幼儿个人情感的发展和交际能力的提高。
幼儿园大班中秋节教案
幼儿园大班中秋节教案让幼儿初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。
以下是小编精心整理的幼儿园大班中秋节教案的相关资料，希望对你有帮助!幼儿园大班中秋节教案篇一【活动目标】1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。
【活动准备】1、《中秋月儿圆》教学资源;2、不同款式的月饼图片;3、彩笔、油画棒(水彩笔)。
【活动过程】一、谈话引出课题。
小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。
三、介绍中秋节的由来及相关习俗。
出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。
月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。
四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。
五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。
在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。
六、作品欣赏并展示。
幼儿园大班中秋节教案篇二【活动目标与准备】本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。
活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。
幼儿园大班教案《快乐的中秋节》
幼儿园大班教案《快乐的中秋节》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园中秋节主题活动教案5篇
2024年幼儿园中秋节主题活动教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《中秋节快乐》，内容包括：第一章“月亮姑娘”，详细讲述月亮的变化过程及中秋节赏月习俗；第二章“月饼的故事”，介绍月饼的制作过程和不同口味；第三章“中秋节的传说”，讲解嫦娥奔月、吴刚伐桂等经典故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的时间、习俗和传说，培养对我国传统文化的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作月饼等环节，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与人分享，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：中秋节传说的理解，月饼制作步骤的掌握。
教学重点：中秋节习俗的认识，动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事图片、月饼模具、面团等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于月亮姑娘的故事，引导幼儿关注中秋节，激发学习兴趣。
2. 讲解中秋节习俗（5分钟）：利用PPT课件，展示中秋节的各种习俗，如赏月、吃月饼、放天灯等。
3. 制作月饼（15分钟）：a. 讲解月饼的制作过程，展示各种口味的月饼。
b. 演示月饼制作步骤，指导幼儿动手操作。
c. 幼儿分组合作，完成月饼制作。
4. 讲解中秋节传说（5分钟）：通过故事图片，讲述嫦娥奔月、吴刚伐桂等传说故事。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的月饼，培养观察力和想象力。
六、板书设计1. 月亮姑娘的故事2. 中秋节习俗赏月吃月饼放天灯3. 月饼制作过程4. 中秋节传说嫦娥奔月吴刚伐桂七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在画纸上画出自己喜欢的月饼，并写一段关于月饼的介绍。
2. 答案示例：我喜欢豆沙月饼，因为它甜甜的，很好吃。
中秋节那天，我和爸爸妈妈一起吃月饼，度过了愉快的时光。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲述故事、动手制作月饼等方式，让幼儿了解了中秋节的相关知识。
最新幼儿园大班中秋节教案艺术(4篇)
最新幼儿园大班中秋节教案艺术(4篇)作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
幼儿园大班中秋节教案艺术篇一1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。
2、说说中秋节的来历、习俗。
3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。
4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。
5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
重点：目标1和2难点：目标3歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事活动过程1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。
4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。
5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的节曰。
是中华民族的一个传统节日。
6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
2、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。
3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。
幼儿园大班中秋节教案艺术篇二动力系统：感受散文优美的意境和语句，体验愉快的节日气氛。
能力系统：能用语言表达自己的感受。
知识系统：学习词组“又大又亮又圆”，理解字词“钻”、“挤”、“团圆”、“欢乐”。
1、图片《中秋节的月亮》(ppt)2、字卡(中秋节月亮镜子团圆欢乐钻挤月饼)一、导入：谈话：什么时候是中秋节?中秋节的月亮是什么样的?你和谁一起过中秋节?都做什么?二、进行：(一)出示ppt，引导幼儿观察图片。
提问：(1)图片上有什么?(月亮、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小朋友、房子)(2)月亮是什么样的`?(教师根据幼儿回答，用“又……又……”的方式总结)(3)大家都在做什么?(吃月饼、喝饮料、做游戏)(4)每个人心情怎么样?(开心、高兴、快乐)(5)图片上说的是什么节日?(字卡：中秋节)(二)教师借助ppt图片朗诵散文，幼儿欣赏，初步了解散文内容。