《小王子》阅读指导__课件(完美版)
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小王子阅读课ppt演示教学
理由四:
作者在写完《小王子》 一年后就像故事中的主角— 小王子一样失踪了,给后世 留下了一段谜一样的传奇。
内容简介——小王子是一个超凡脱俗的仙童,他住在一颗
只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非,开 始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星,各种见闻使他陷入忧伤, 他感到大人们荒唐可笑、太不正常。
8.这是我的一个秘密,再简 单不过的秘密:一个人只有用 心去看,才能看到真实。事情 的真相只用眼睛是看不见的。
主题思想:
作品通过这个小王子的经历,阐述了对社会上不同类型的大人的看法和批 评,提出了一些发人深思的问题。作者特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱, 希望人们要发展友情,相互热爱。在作者看来,爱就要像小王子住的星球上的 火山一样炽热,爱情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草。
读《小王子》这本书后,都被这种孩子式的看待世界的态度 感动,多么天真、幼稚,可爱又纯洁、真诚。在现实生活中,我 们整天忙忙碌碌,像一群群没有灵魂的苍蝇,喧闹着,躁动着, 听不到灵魂深处真诚的低语。时光流逝,童年远去,我们渐渐长 大,岁月带走了许许多多的记忆,也消蚀了心底曾经拥有的那份 童稚的纯真。我们沉溺于人世浮华,专注于利益法则,我们不顾 心灵的沉重的桎梏,可是愈如此,愈体验到人生意义的虚无。不 少现代派的作品,里面充满了欲望、异化,这些对世界险恶真实 的写照,看得人心里充满了卑琐失望。所以读完《小王子》,就 好像在清水中洗了个澡一般,心又重新变得剔透明亮了。
小王子阅读课ppt
推荐理由:
理由一:
这是一本一个多世纪 以来经久不衰,发行量居 世界 第二位,感动了几十 亿人,被誉为“不仅写给 小孩, 也写给大人”的童 话。
理由二: 这本书至今全球发行
量已达五亿册,被誉为 “阅读率仅次于《圣经》” 的最佳书籍!
作者在写完《小王子》 一年后就像故事中的主角— 小王子一样失踪了,给后世 留下了一段谜一样的传奇。
内容简介——小王子是一个超凡脱俗的仙童,他住在一颗
只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非,开 始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星,各种见闻使他陷入忧伤, 他感到大人们荒唐可笑、太不正常。
8.这是我的一个秘密,再简 单不过的秘密:一个人只有用 心去看,才能看到真实。事情 的真相只用眼睛是看不见的。
主题思想:
作品通过这个小王子的经历,阐述了对社会上不同类型的大人的看法和批 评,提出了一些发人深思的问题。作者特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱, 希望人们要发展友情,相互热爱。在作者看来,爱就要像小王子住的星球上的 火山一样炽热,爱情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草。
读《小王子》这本书后,都被这种孩子式的看待世界的态度 感动,多么天真、幼稚,可爱又纯洁、真诚。在现实生活中,我 们整天忙忙碌碌,像一群群没有灵魂的苍蝇,喧闹着,躁动着, 听不到灵魂深处真诚的低语。时光流逝,童年远去,我们渐渐长 大,岁月带走了许许多多的记忆,也消蚀了心底曾经拥有的那份 童稚的纯真。我们沉溺于人世浮华,专注于利益法则,我们不顾 心灵的沉重的桎梏,可是愈如此,愈体验到人生意义的虚无。不 少现代派的作品,里面充满了欲望、异化,这些对世界险恶真实 的写照,看得人心里充满了卑琐失望。所以读完《小王子》,就 好像在清水中洗了个澡一般,心又重新变得剔透明亮了。
小王子阅读课ppt
推荐理由:
理由一:
这是一本一个多世纪 以来经久不衰,发行量居 世界 第二位,感动了几十 亿人,被誉为“不仅写给 小孩, 也写给大人”的童 话。
理由二: 这本书至今全球发行
量已达五亿册,被誉为 “阅读率仅次于《圣经》” 的最佳书籍!
《小王子 》导读ppt课件
《小王子》图片
11
《小王子》插图
内容简介
(部分插图为作者绘制)
12
小王子是一个超凡脱俗的仙童,他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。
13
陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。
14
但玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。
15
开小 始王 了子 遨告 游别 太小 空行 的星 旅, 行
16
……
国王是小王子在离开自己的星球后拜访的第一个小星球上仅有的居民。这个国王称自 己统治所有一切,他的统治必须被尊敬和不容忤逆;然而,事实上他只是徒有虚名, 他只能让别人去做别人自己想做的事。
7
安东尼·德·圣埃克苏佩里一生喜欢冒险和自由,是利用飞机将邮件传递 到高山和沙漠的先锋。二战期间,法国被纳粹占领,他去了美国。1944年 他在一次飞行任务中失踪,成为法国文学史上最神秘的一则传奇。
除了飞行,用写作探索灵魂深处的寂寞是他的另一终生所爱。作品有 童话《小王子》、散文《人的大地》,小说《南方邮航》、《夜航》、 《空军飞行员》、《要塞》等。
——人的伟大在于人的精神,精神的建立在于人的行动
Tina1
《小王子》图片
2
一个世界上最伤心的故事。
一个生命和生活的寓言。
一பைடு நூலகம்经久不衰的充满哲理的童话。
一部写给大人看的童话。
一则关于爱与责任的寓言。
一个永远不肯也不会长大的小王 子。
一部温馨、真挚、感人的寓言故 事。
《小王子》伴随着全世界一代又 一代孩子的成长。
用心去看才看得清楚
29
是
分
爱离
就 是 责 任
让
小 王 子 更
思
念
他
的
《小王子》阅读教程ppt课件
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P还AR会T F遇IVE到什 么?
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作品展 CHAPTER 03 示
课后作 CHAPTER 04 业
下课啦
再见啦~
商人:“那么,它们就 是我的,因为是我第
一个想到了这属件事情于
的。”
PART TWO
第二个星球
商人
双击图标可以对图表图形及文字的颜色、 边框等进行选择。点击图表然后右键选择 “编辑数据”即自动跳转到Excel中对图表 的数据信息进行编辑。
PART THREE
第三个星球
3
PART THREE
第三个星球
《小王子》阅读 课堂
新课引 入
同学们知道我们的宇宙 里有什么星球吗?说一 说你知道的星球的名字 ?
小王子
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小王子
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3
3
分
听老师
念
钟
点灯人
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PART FOUR
第四个星球
4
PART FOUR
第四个星球
听老师念
PART FOUR
第四个星球
美
听老师念
丽
地理学 家
地理学 家
玫瑰
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作品展 CHAPTER 03 示
课后作 CHAPTER 04 业
下课啦
再见啦~
商人:“那么,它们就 是我的,因为是我第
一个想到了这属件事情于
的。”
PART TWO
第二个星球
商人
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第三个星球
3
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第三个星球
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小王子
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《小王子》导读课PPT教学课件
2020/10/16
13
“在国王面前打哈欠是违反礼仪的行为,”这位君主说, “我禁止你打哈欠。”
“我忍不住呀,”小王子非常不好意思地说,“我走了 很长的路,中间又没有睡觉……” 这时国王说:“那我命令你打哈欠。我已经很多年没看到
别人打哈欠啦。我很想看人打哈欠。快点!再打几个啊。这 是命令。”
“你吓到我了……我打不出来……”小王子涨红了脸说。 “嗯!嗯!”国王回答说,“那我……我命令你有时候 打,有时候不打……”
6
2020/10/16
7
《小王子》故事梗概
小说讲述的是个美丽的伤感故事,叙述者“我”是 个飞行员,“我”在小说开始时坦白地说自己是个爱幻想 的人,不习惯那些太讲究实际的大人,反而喜欢和孩子们 相处,因为孩子自然、令人愉悦,所以习惯了独处,直到 遇到了小王子。
2020/10/16
8
6年前,“我”的飞机出了故障,被迫降落在远 离人烟的撒哈拉沙漠上,这时一位迷人而神秘的小男 孩出现了,执拗(niÙ)地请“我”给他画一只绵羊。他 就是小王子,纯洁、忧郁,来自太阳系中某个不为人 知的小行星,他爱提问题,对别人的问题却从不作答。 在相处中小王子的秘密逐渐揭开了,同时,“我”与 小王子也建立了友谊。了解到小王子是因为与他美丽 而骄傲的玫瑰发生了感情纠葛才负气出走的。他在各 星球中漫游,分别造访了国王、爱喝酒的人、做生意 的人、掌灯人和地理学家的星球。
学的统治方式,等到合适的时机再下命令。”“那是什么
时候呢?”小王子问。“嗯!嗯!”国王边回答边翻看一
本很厚的历书,“嗯!嗯!大概是在……是在……今天合
适的时机大概是在七点四十分!到时你会发现我的命令得
2到020/很10/16好的遵守。”
17
《小王子》导读课 精品ppt课件
头一天夜晚我便睡在这与人们相隔千里的 大沙漠里。我比大海上乘着小木排的遇险者 更孤寂。而在第二天朝霞初露,当一个奇妙 的细细的声音唤醒我时,你们很容易想象出 我那时是何等地惊讶。
29
这细小的声音说: “请你为我画只羊,好不好?” “哦!” “为我画只羊……” 我如同遭了雷电轰击一般,突然站起 身来。我用力地揉揉眼睛,认真地瞧了 瞧。我看到一个非常奇特的小人儿正一 本正经地注视着我。
“我不是一棵草。”花儿温和地说。 “对不起,原谅我......” “我一点都不害怕老虎,可我对穿堂 风却无法忍受。请问您有没有屏风?”
9
“无法忍受穿堂风......这对一棵植物来 说真是运气不好。这朵花看起来实在很 复杂。”小王子想。
“晚上您得小心地把我保护好。您住 的这地方真冷,和我以前习惯的......”
30
31
32
一个人只有用心去看, 才能看到真实。事情 的真相只用眼睛是看 不见的。
33
26
由于大人们都不懂这幅画,并且建议他与其花时
间画肚子看上去透明和不透明的蟒蛇,还不如学
习地理、历史、算术和语法。
27
28
我就这样孤独地生活着,从来也没有遇到 过真正可以交谈的人。一直到六年前,我的 飞机在撒哈拉遇到了故障,引擎里某个部位 被损坏了。当时我既没有带机械师也没有带 旅客,只好试图独自完成这个困难的维修工 作。这对我来说是个生与死的问题。我随身 带的水只够饮用一星期。
4
5
封 底
B-612
6
花儿打着哈欠说:
“啊!我刚刚醒来......请您原谅我......我还没
有梳头呢......”
小王子无法遮掩地表达着自己的欣赏:
“您真美!”
“是吗,”花儿温柔地回答着,“我是和太
29
这细小的声音说: “请你为我画只羊,好不好?” “哦!” “为我画只羊……” 我如同遭了雷电轰击一般,突然站起 身来。我用力地揉揉眼睛,认真地瞧了 瞧。我看到一个非常奇特的小人儿正一 本正经地注视着我。
“我不是一棵草。”花儿温和地说。 “对不起,原谅我......” “我一点都不害怕老虎,可我对穿堂 风却无法忍受。请问您有没有屏风?”
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“无法忍受穿堂风......这对一棵植物来 说真是运气不好。这朵花看起来实在很 复杂。”小王子想。
“晚上您得小心地把我保护好。您住 的这地方真冷,和我以前习惯的......”
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一个人只有用心去看, 才能看到真实。事情 的真相只用眼睛是看 不见的。
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由于大人们都不懂这幅画,并且建议他与其花时
间画肚子看上去透明和不透明的蟒蛇,还不如学
习地理、历史、算术和语法。
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我就这样孤独地生活着,从来也没有遇到 过真正可以交谈的人。一直到六年前,我的 飞机在撒哈拉遇到了故障,引擎里某个部位 被损坏了。当时我既没有带机械师也没有带 旅客,只好试图独自完成这个困难的维修工 作。这对我来说是个生与死的问题。我随身 带的水只够饮用一星期。
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封 底
B-612
6
花儿打着哈欠说:
“啊!我刚刚醒来......请您原谅我......我还没
有梳头呢......”
小王子无法遮掩地表达着自己的欣赏:
“您真美!”
“是吗,”花儿温柔地回答着,“我是和太
名著导读《小王子》ppt课件(28页)
这 个国王称自己统治所有一切, 他的统治必须被尊敬和不容忤 逆;然而,事实上他只是徒有 虚名,他只能让别人去做别人 自己想做的事。
爱虚荣的人居住在 小王子访问过的第二个 星球。他坚持要大家崇 拜他。爱虚荣的人对别 人的意见充耳不闻,他 听见的只是一片赞扬声。
他自己的小世界
酒鬼 酒鬼是小王 子离家后遇到的 第三个人。小王 子问他为什么整 天喝醉着酒,酒 鬼回答说是为了 忘记自己感到难 为情的事,什么 事让他难为情呢? 因为整天喝醉酒。
作者通过成人与儿童的对立结构,展现儿 童世界的天真无邪。安东尼圣埃克苏贝里在《小 王子》中所表现的人生观与价值观是儿童世界里 的诗化哲学。他以儿童的视角来叙述小王子的故 事,在这个故事里安排了潜在的儿童与成人的对立 结构,儿童与成人是人类生命形态的两极,相对成 人来说,儿童有其独特的文化。孩子们涉世不深, 眼睛明净,故容易看出,容易道破。安东尼·圣埃 克苏贝里正是了解儿童独特的文化,而通过儿童世 界的价值判断来反观成人世界的种种社会现象的。
《小王子》
《小王子》是作家安东尼〃德〃圣-埃克 苏佩里于1942写成的著名法国儿童文学作品, 20世纪最佳法语图书。自问世以来,被译成 100多种语言在世界各地被人们广泛传阅,阅 读量仅次于圣经。
《小王子》图片
作者掠影
• 飞行员 • 作家
2004年4月,失踪近60年飞机残骸才在法国 南部马赛海底附近被寻获。
不过在狐狸的引导下小王子认识她们和他的玫瑰虽然类似但因为他给他的玫风因为他给她除过毛虫因为他听过她的埋怨吹嘘甚至她的沉默所以他的那朵玫瑰在世上是惟一的
一个人只有用心灵才能看的真切,重要的东西用肉眼 是看不见的。 实质性的东西,用眼睛是看不见的。
小王子
The Little Prince
名著推荐《小王子》ppt课件
界影响力的文学作品。
2024/1/25
26
名著价值
文学价值
《小王子》以其独特的文学风格和深刻的思想内涵,对后世文学产 生了深远的影响,具有很高的文学价值。
教育价值
作品通过小王子的形象和他所经历的故事,向读者传递了关于爱、 责任、友谊、生命等方面的深刻启示,具有很高的教育价值。
艺术价值
作品在绘画、音乐、电影等多种艺术形式中得以呈现,展现了其丰富 的艺术内涵和独特的艺术魅力。
23
作品对个人成长的影响和启示
珍视情感
学会珍视身边的亲情、友情与爱 情,懂得付出与感恩。
2024/1/25
保持童心
保持对世界的好奇与探索精神,追 求内心的纯真与善良。
勇于承担责任
懂得承担责任的重要性,勇于面对 生活中的挑战与困难。
24
06
名著推荐理由与价值
2024/1/25
25
推荐理由
文学经典
2024/1/25
8
故事情节
小王子离开自己的星球,探索其 他星球,遇到各种各样的人和事
情
与玫瑰花的情感纠葛,表达爱情 与责任的主题
在沙漠中遇到狐狸,领悟到友谊 与人生的真谛
2024/1/25
9
角色分析
小王子
纯真、善良、敏感,对 成人世界充满好奇与不
解
2024/1/25
玫瑰花
骄傲、虚荣、脆弱,代 表爱情中的女性形象
狐狸
其他角色
智慧、成熟、豁达,象 征友谊与人生的导师
10
国王、爱虚荣的人、酒 鬼、商人等,反映成人
世界的各种丑恶现象
03
主题思想
2024/1/25
11
爱的主题
小王子与玫瑰花的感情纠葛: 表现爱的真谛与责任。
2024/1/25
26
名著价值
文学价值
《小王子》以其独特的文学风格和深刻的思想内涵,对后世文学产 生了深远的影响,具有很高的文学价值。
教育价值
作品通过小王子的形象和他所经历的故事,向读者传递了关于爱、 责任、友谊、生命等方面的深刻启示,具有很高的教育价值。
艺术价值
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23
作品对个人成长的影响和启示
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保持对世界的好奇与探索精神,追 求内心的纯真与善良。
勇于承担责任
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文学经典
2024/1/25
8
故事情节
小王子离开自己的星球,探索其 他星球,遇到各种各样的人和事
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角色分析
小王子
纯真、善良、敏感,对 成人世界充满好奇与不
解
2024/1/25
玫瑰花
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狐狸
其他角色
智慧、成熟、豁达,象 征友谊与人生的导师
10
国王、爱虚荣的人、酒 鬼、商人等,反映成人
世界的各种丑恶现象
03
主题思想
2024/1/25
11
爱的主题
小王子与玫瑰花的感情纠葛: 表现爱的真谛与责任。
小王子阅读课ppt
伪。
玫瑰花隐喻爱情
小王子星球上的玫瑰花隐喻着爱情, 展现了爱情的复杂、脆弱和珍贵, 引导读者思考真正的爱情意义。
各种星球隐喻人生
小王子访问的各个星球和遇到的各 种人物,隐喻着人生的不同阶段和 遭遇,引发读者对人生意义的思考。
简洁明快的语言特点
01
02
03
语言简练
作者采用简洁明快的语言, 使得故事易于理解和接受, 同时突显了故事的主题和 情感。
无论是儿童还是成年人,都能从《小 王子》中获得启示和感悟。
《小王子》在教育领域的意义
培养情感与价值观
通过阅读《小王子》,学生可以 培养情感和价值观,学会珍惜和
关爱他人。
启发思考
教师可以将《小王子》作为启发 学生思考人生和世界的教材,培
养他们的独立思考能力。
跨学科应用
在语文、英语、德育等学科中, 都可以引用《小王子》作为教学 素材,帮助学生更好地理解课程
文字质朴
文字质朴无华,没有过多 的华丽辞藻和修辞手法, 使得故事更加贴近生活, 容易引起读者的共鸣。
表达力强
通过简洁的语言,作者成 功地表达了深刻的主题和 情感,使得故事具有很强 的感染力和影响力。
05
《小王子》的影响与评价
对世界文学的影响
启发无数作家
许多作家都承认受到《小 王子》的启发,它对文学 创作产生了深远的影响。
小王子与各种人物的相遇
小王子在旅途中遇到了各种人物, 包括骄傲的国王、虚荣的灯笼、 贪婪的商人、神秘的地理学家等。
这些人物都有不同的性格和特点, 他们与小王子之间的互动和对话, 展示了人性的多样性和复杂性。
小王子从这些人物的身上学到了 不同的教训和启示。
小王子的成长与领悟
玫瑰花隐喻爱情
小王子星球上的玫瑰花隐喻着爱情, 展现了爱情的复杂、脆弱和珍贵, 引导读者思考真正的爱情意义。
各种星球隐喻人生
小王子访问的各个星球和遇到的各 种人物,隐喻着人生的不同阶段和 遭遇,引发读者对人生意义的思考。
简洁明快的语言特点
01
02
03
语言简练
作者采用简洁明快的语言, 使得故事易于理解和接受, 同时突显了故事的主题和 情感。
无论是儿童还是成年人,都能从《小 王子》中获得启示和感悟。
《小王子》在教育领域的意义
培养情感与价值观
通过阅读《小王子》,学生可以 培养情感和价值观,学会珍惜和
关爱他人。
启发思考
教师可以将《小王子》作为启发 学生思考人生和世界的教材,培
养他们的独立思考能力。
跨学科应用
在语文、英语、德育等学科中, 都可以引用《小王子》作为教学 素材,帮助学生更好地理解课程
文字质朴
文字质朴无华,没有过多 的华丽辞藻和修辞手法, 使得故事更加贴近生活, 容易引起读者的共鸣。
表达力强
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05
《小王子》的影响与评价
对世界文学的影响
启发无数作家
许多作家都承认受到《小 王子》的启发,它对文学 创作产生了深远的影响。
小王子与各种人物的相遇
小王子在旅途中遇到了各种人物, 包括骄傲的国王、虚荣的灯笼、 贪婪的商人、神秘的地理学家等。
这些人物都有不同的性格和特点, 他们与小王子之间的互动和对话, 展示了人性的多样性和复杂性。
小王子从这些人物的身上学到了 不同的教训和启示。
小王子的成长与领悟
《小王子》课件
第三类: 第三类:象征则具有深层意义
须从作者所处的时代和文化背景的高度对该童话加以审视, 须从作者所处的时代和文化背景的高度对该童话加以审视, 进而深入挖掘,方能领悟其潜在于童话文本之中的深刻寓意。 进而深入挖掘,
小王子是一个神奇人物, (1) 小王子是一个神奇人物, 具有随意在星际之间遨游的超 人能力。他满头金发、 人能力。他满头金发、身着长 既无国籍,也无家园, 袍,既无国籍,也无家园,生 活在人类社会之外, 活在人类社会之外,不受任何 陈规陋习的束缚, 陈规陋习的束缚,是无牵无挂 而又天真无邪的传奇式的儿童 形象。 形象。他是永保童贞的天使之 化身,是智慧和真理之源泉, 化身,是智慧和真理之源泉, 是作者理想之象征。 是作者理想之象征。
思考
小王子和飞行员之间的 难以沟通或不理解, 难以沟通或不理解,并非凭 空臆造, 空臆造,这恰恰是作者着力 揭示的客观存在的矛盾。 揭示的客观存在的矛盾。此 难以沟通” 种“难以沟通”,不正是儿 童的内心世界与大人们的内 心世界之间格格不入的象征 吗?
1、身份 他住在被称作B-612小星球,是那个小星球唯一居民。小 王子离别自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行,最后 来到了地球。在撒哈拉沙漠,小王子遇到小说的叙述者飞行 员,并和他成了好朋友。虽然小王子在旅途中认识了不少人, 但他从没停止对玫瑰的思念。 2、外在形象 一个神秘可爱的孩子。淡黄而柔软的头发, 他,一个神秘可爱的孩子。淡黄而柔软的头发,会在月 光下晕渲出朦胧的温柔,他的睫毛很长,纤细而秀美, 光下晕渲出朦胧的温柔,他的睫毛很长,纤细而秀美,他的 眼睛是淡蓝色,浸透着淡淡的忧郁,他总是会仰望星空, 眼睛是淡蓝色,浸透着淡淡的忧郁,他总是会仰望星空,在 茫茫星河中寻找自己的那一朵独一无二的玫瑰。 茫茫星河中寻找自己的那一朵独一无二的玫瑰。
名著推荐与阅读《小王子》-PPT
我们能从哪些方面看出作者与“小王子” 深厚的感情?
联系课文可从多角度回答
如:①飞行员对大人缺乏想象力无法理解自己感 到悲哀、孤独,小王子能够理解他并且其丰富的 想象力震撼着他,两人对大人世界种种荒谬行为 的看法产生共鸣因而成为心灵知己。
②飞行员用温暖的笔触描述“小王子”并对其精神 世界留恋向往,离别前依依不舍,充满离别的悲 伤。
地理学家
地理学家是小王子在到达地球之前见 到的第六个人,也是最后一个。地理学 家看上去好像很有学问,他知道哪里有 海洋、河流、城市、山和沙漠。但他不 了解自己所在的星球,并拒绝自己去勘 探,因为那是勘探工作者的事。他劝告 小王子去访问地球,因为地球闻名遐尔。
死守教条 脱离实际
扳道工
忠
小王子在地球遇见扳道工,
5
小王子原本生活在一个很小的星球上,那里有一 朵玫瑰花,小王子很喜欢她,却不懂如何爱她。他 厌倦了玫瑰的自夸和对他无休止的要求,于是离开 了自己的星球。他去了许多不同的星球旅行,最后 来到了地球,遇到了落难的飞行员。小王子要求飞 行员给他画一只绵羊,并带着飞行员找到了沙漠清 泉,启迪了飞行员要用心去发现万事万物的秘密。
让我们 用心感受——
《小王子》
15
B612号星球
325号、326号、327号、328号、329号、330号
国王 爱虚荣的人 酒鬼 商人 点灯人 地理学家
我们
小王子
16
1、文中“我”为什么说“不会把数字放在眼 里”“我喜欢以讲童话的方式讲这个故事”?
2、由土耳其科学家论证小行星B612的曲折历程, 你想到了什么?
3、“我不能透过箱子看到里面的绵羊。也许我有 点像大人了,我大概老了。”这句话体现了作者 什么样的心理?
《小王子》导读课件
让阅读照亮人生!
猜一猜,这幅画画的是什么?
安东尼·德·圣艾克修佩利, 飞行员
圣艾克修佩利,法国的一位飞行员,一生喜
欢冒险和自由。
除了飞行,写作也是他的一大爱好。代表作有
童话《小王子》,这本书至今全球发行量已达五 亿册。作品还有《战区飞行员》、《夜航》等等。
因为是飞行员,所以对沙漠、星星、天空情有独
气不好。这朵花看起来实在很复杂。”小王子想。 “晚上您得小心地把我保护好。您住的这地方真 冷,和我以前习惯的……”
走近小王子——片段二: 她没有继续说下去。花儿在成为现在的样 子以前,只是一颗种子。她才没有经历过世界 上其他地方的生活。对自己这个天真的谎话被 识破很是羞恼,于是她咳嗽了两三声,想让小 王子觉得自己做错了: “屏风呢?” “我正准备去拿,可是您刚才在跟我说话!” 为了让小王子后悔自己的言行,花儿又继 续咳嗽了起来。
方法提示:
►先读一读内容提要、前言、书序、目录等。
►一章一章地读,适当地做一些批注。 ►对于故事中的精彩片段可以反复读,或背诵, 制成读书卡片,加强语言积累。 ►读完后,尝试写一写读后感,还可以制作好书 推荐卡。 ►这本书已拍成电影,同学们可以对照电影比 较阅读。
再 见!
钟,作品中的故事往往发生在这样的情境中。
1935年,他在巴黎到西贡的长途飞行中,坠入
利比亚沙漠,数日后才被别人发现。这一次飞机 失事的经验酝酿了《小王子》的写作背景。
猜一猜这本书可能讲 了一个什么故事?
主人公小王子, 来自B612星球
圣艾克修佩利, 一六岁的时候,有一次在一本描写原始森林的名叫《真 实的故事》的书中,看到了一副惊心动魄的插画,画的是一 条蟒蛇正在吞食野生动物。这就是那副画。书中写道:“这 些蟒蛇连嚼都不嚼,把捕到的猎物整个吞下。它们被撑得一 动也不能动,一口气睡六个月来消化肚子里的食物。”由此, 我对热带丛林中的探险产生了很多想象。于是,我就用彩色 铅笔画出了我的第一幅图画。我的第一号作品。它是这样的:
猜一猜,这幅画画的是什么?
安东尼·德·圣艾克修佩利, 飞行员
圣艾克修佩利,法国的一位飞行员,一生喜
欢冒险和自由。
除了飞行,写作也是他的一大爱好。代表作有
童话《小王子》,这本书至今全球发行量已达五 亿册。作品还有《战区飞行员》、《夜航》等等。
因为是飞行员,所以对沙漠、星星、天空情有独
气不好。这朵花看起来实在很复杂。”小王子想。 “晚上您得小心地把我保护好。您住的这地方真 冷,和我以前习惯的……”
走近小王子——片段二: 她没有继续说下去。花儿在成为现在的样 子以前,只是一颗种子。她才没有经历过世界 上其他地方的生活。对自己这个天真的谎话被 识破很是羞恼,于是她咳嗽了两三声,想让小 王子觉得自己做错了: “屏风呢?” “我正准备去拿,可是您刚才在跟我说话!” 为了让小王子后悔自己的言行,花儿又继 续咳嗽了起来。
方法提示:
►先读一读内容提要、前言、书序、目录等。
►一章一章地读,适当地做一些批注。 ►对于故事中的精彩片段可以反复读,或背诵, 制成读书卡片,加强语言积累。 ►读完后,尝试写一写读后感,还可以制作好书 推荐卡。 ►这本书已拍成电影,同学们可以对照电影比 较阅读。
再 见!
钟,作品中的故事往往发生在这样的情境中。
1935年,他在巴黎到西贡的长途飞行中,坠入
利比亚沙漠,数日后才被别人发现。这一次飞机 失事的经验酝酿了《小王子》的写作背景。
猜一猜这本书可能讲 了一个什么故事?
主人公小王子, 来自B612星球
圣艾克修佩利, 一六岁的时候,有一次在一本描写原始森林的名叫《真 实的故事》的书中,看到了一副惊心动魄的插画,画的是一 条蟒蛇正在吞食野生动物。这就是那副画。书中写道:“这 些蟒蛇连嚼都不嚼,把捕到的猎物整个吞下。它们被撑得一 动也不能动,一口气睡六个月来消化肚子里的食物。”由此, 我对热带丛林中的探险产生了很多想象。于是,我就用彩色 铅笔画出了我的第一幅图画。我的第一号作品。它是这样的:
名著导读《小王子》ppt课件
如何看待这种变化
反思现代社会的价值观,倡导真诚、长久的友谊和爱情。
人生价值追求方向指引
01
《小王子》中的人生价值追求
关注内心、追求真谛、勇于探索。
02
现代社会人生价值追求的困境
迷茫、焦虑、空虚。
03
如何找到正确的人生价值追求方向
关注自我内心需求,勇于探索和实践,追求有意义的人生。
THANKS
感谢观看
促进文化理解
01
通过《小王子》的跨文化对比,有助于读者更深入地了解东西
方文化的差异和共通之处。
拓宽国际视野
02
阅读世界各地的文学作品,可以拓宽读者的国际视野,增强跨
文化交流能力。
传递普世价值
03
《小王子》所蕴含的友谊、爱和责任等普世价值,超越了文化
和国界的限制,成为世界各地读者的共同精神财富。
06 拓展延伸:从 《小王子》看现 代社会问题
名著导读《小王子》ppt课 件
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与人物关系 • 主题思想解读与启示意义 • 文学手法鉴赏与经典语句解读 • 跨文化对比:东西方视角下的《小王子》 • 拓展延伸:从《小王子》看现代社会问题
01 作品背景与作者 简介
作者生平及主要成就
安东尼·德·圣-埃克苏佩里
04 文学手法鉴赏与 经典语句解读
独特文学手法运用举例
象征手法
小王子居住的星球、玫瑰花、沙漠等 都具有象征刺与夸张
作者通过描绘大人世界的荒谬和可笑, 讽刺了现代社会的功利主义和虚伪。
通过小王子与各种人物的相遇和经历, 寓言式地展现了人性的复杂面。
经典语句欣赏与解读
法国作家、飞行员,是20世纪最具有传奇色彩的作家之一。
反思现代社会的价值观,倡导真诚、长久的友谊和爱情。
人生价值追求方向指引
01
《小王子》中的人生价值追求
关注内心、追求真谛、勇于探索。
02
现代社会人生价值追求的困境
迷茫、焦虑、空虚。
03
如何找到正确的人生价值追求方向
关注自我内心需求,勇于探索和实践,追求有意义的人生。
THANKS
感谢观看
促进文化理解
01
通过《小王子》的跨文化对比,有助于读者更深入地了解东西
方文化的差异和共通之处。
拓宽国际视野
02
阅读世界各地的文学作品,可以拓宽读者的国际视野,增强跨
文化交流能力。
传递普世价值
03
《小王子》所蕴含的友谊、爱和责任等普世价值,超越了文化
和国界的限制,成为世界各地读者的共同精神财富。
06 拓展延伸:从 《小王子》看现 代社会问题
名著导读《小王子》ppt课 件
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与人物关系 • 主题思想解读与启示意义 • 文学手法鉴赏与经典语句解读 • 跨文化对比:东西方视角下的《小王子》 • 拓展延伸:从《小王子》看现代社会问题
01 作品背景与作者 简介
作者生平及主要成就
安东尼·德·圣-埃克苏佩里
04 文学手法鉴赏与 经典语句解读
独特文学手法运用举例
象征手法
小王子居住的星球、玫瑰花、沙漠等 都具有象征刺与夸张
作者通过描绘大人世界的荒谬和可笑, 讽刺了现代社会的功利主义和虚伪。
通过小王子与各种人物的相遇和经历, 寓言式地展现了人性的复杂面。
经典语句欣赏与解读
法国作家、飞行员,是20世纪最具有传奇色彩的作家之一。
《小王子》阅读教程PPTPPT课件
• 小王子
双击图标可以对图表图形及文字的颜色、边框等进行选择。 点击图表然后右键选择“编辑数据”即自动跳转到Excel中 对图表的数据信息进行编辑。
• 画个地图吧 国王
1
点灯人 3
商人
2
4 地理学家
• PART ONE
• 第一个星球
1
• PART ONE
• 第一个星球
威
严
• PART ONE
• 《小王子》阅读课堂
• 学校名称:土华社区 • 教师:吴尚远
• 新课引入
• 同学们知道我们的宇宙里有什 么星球吗?说一说你知道的星 球的名字?
• 小王子
双击图标可以对图表图形及文字的颜色、边框等进行选择。 点击图表然后右键选择“编辑数据”即自动跳转到Excel中 对图表的数据信息进行编辑。
• PART TWO
• 第二个星球
2
PART TWO
第二个星球
星星
PART TWO
第二个星球
商人:“什么也不做。它们 都是属于我的。”
小王子:“我不知道它们是谁 的,但它们不属于任何人。”
商人:“那么,它属们就是我于的,
因为是我第一个想到了这件事
PART TWO
第二个星球
• 商人
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精品ppt
37
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• PART THREE
第三个星球
3
• PART THREE
第三个星球
3
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你提问了吗
读中思,思中读。同学们根据阅读感悟, 提出问题。经过整理如下:
1.小王子因何离开B612星球,他最终回到自己 的星球了吗? 2.文中反复出现“大人们真奇怪”,主要描写了 哪些奇怪的大人?奇怪在哪里?为何作者要塑 造奇怪的大人们形象?
3.小王子身上有哪些特质值得学习?
(小王子的形象分析)提示:结合具体的情节谈
你用“心”吗
生活中,我们同时遇到玫瑰和狐 狸,你愿意和谁交朋友?请说出你 的理由。
地球可不是普通的星球哦!这里有 一百一十位国王(当然包括了非洲的国 王),七千个地理学家,九十万个做生 意的人,七百五十万个爱喝酒的人,三 亿一千一百万虚荣的人……也就是说大 约有二十亿个大人。
---摘录自《小王子》
天真的人们能够爱—这就是他们的秘密。 —赫尔曼.黑塞
《小王子》阅读指导
——致敬天真与爱
你阅读了吗
1.《小王子》作者是 法 国作家圣埃克苏佩里 。
2.小王子居住的星球,非常小,叫作 B612 。 我在 撒哈拉沙漠 遇见小王子。 3. 小王子叫我给他画一幅画,我第一次画的 是 生病的羊,第二次画的是 公羊 ,第三次 画的是 老的羊 ,第四次一只箱子。
天真的人们能够爱—这就是他们的秘密。 —赫尔eview
祝您成功!