【沪教版教材】20以内数的排列全文课件1
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(一上)数学PPT课件-3. 3 20以内数及其加减法(20以内数的排列) ▏沪教版 (14张)
在数板上找数
4
8
16 20
1
6
10
14
18
25
9
13
在数射线上找数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
在数射线上找出单数,用“ ”标出。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实, 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质, 精神是 否向真 向善向 上,以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的,就是把真正的创造 性成果 点亮, 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ,在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
亲爱的同学们,再见!
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ,指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中, 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
•
2.但与此同时,诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ,不少 诗歌批 评为了 应酬需 要,违 心而作 ,学术 含量可 疑,甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴,还 不如索 性没有 的好。
•
3.批评文章却写得天花乱坠,一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ,外延 无限扩 张,乃 至另起 炉灶, 使批评 成为原 创式的 畅想, 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本,行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作,不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ,在这 样的背 景和语 境下, 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ,也往 往是你 方唱罢 我登场 ,名目 噱头不 少,却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
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在数射线上找数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
在数射线上找出单数,用“ ”标出。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实, 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质, 精神是 否向真 向善向 上,以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
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6.而批评要做的,就是把真正的创造 性成果 点亮, 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ,在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
亲爱的同学们,再见!
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1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ,指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中, 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
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2.但与此同时,诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ,不少 诗歌批 评为了 应酬需 要,违 心而作 ,学术 含量可 疑,甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴,还 不如索 性没有 的好。
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3.批评文章却写得天花乱坠,一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ,外延 无限扩 张,乃 至另起 炉灶, 使批评 成为原 创式的 畅想, 早已失 去了与 原作品 的联系 。
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4.评庸俗化表现为概念代替文本,行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作,不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ,在这 样的背 景和语 境下, 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ,也往 往是你 方唱罢 我登场 ,名目 噱头不 少,却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
一年级上册数学课件-3. 3 20以内数及其加减法(20以内数的排列) ▏沪教版 (共23张PPT
多1 多1
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
20、19、18、(17)、(16 )。
接下去圈哪个数?
多2 多2 多2
双数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
单数
( 9 )、11、13、15、(17)、19。 16、(14 )、12、10、8、( 6 )
-2
-2
找一找规律,再填数。
+2 +2
2,4,6,( 8 ),( 10 ),( 12 )。
-3
-3
20,17,( 14 ),11,( 8 ),( 5 )。
+5 +5
0,5,( 10 ),( 15 ),20。
+1 +2 +3 +4
+5
+6
0,1,3,6,( 10 ),( 15 ),21。
先观察,找出规律,然后接着涂。
小
大
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20
大
小
20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1
完成练习纸 一、 完成练习纸 二、
先观察,找出规律,然后接着涂。
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
找一找,有什么规律。
+3 +3 +3 +3
【沪教版教材】20以内数的排列精品系列推荐1
20以内数的排列
数射线
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
一起来找数
1、找找8 2、找找12 3、找找19 4、找找19的相邻数 5、找找比12大,比18小的数
解决问题
我排第10
我排第15
他俩之间有几个小朋友被墙挡住了呢?
一起来数数
1、从9开始,一个一个往后数,数到14。
+1
9、10、11、12、13、14 2、从17开始,一个一个往前数,数到12。
-1
17、16、15、14、13、12
你们还会几个几个数?
探究学习
数一数 写一写
2个2个数
X
x
x
x
xx
17
猜猜小鸟遮住了什么数字?
14 12 10 8 6
-2
1、四人一组,轮流来报数。 从1开始数到20,循环数数。
2、凡是遇到地雷:5,10,15,20 不能说出来,要拍手跳过。
3、数错或拍错的人淘汰, 留下最后的获胜。
生活中的几个几个数
动脑筋
从0开始,5个5个数和 2个2个数,都数到了我,
•
5.一趟趟下来,岸边的菱角成了小山 ,女人 的衣服 开始湿 透,会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘, 也划着 木桶采 菱,他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ,有时 木桶翻 了,男 人和菱 角一起 滑落到 水里, 这时候 ,女人 的笑声 会更加 恣意。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ,表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
数射线
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
一起来找数
1、找找8 2、找找12 3、找找19 4、找找19的相邻数 5、找找比12大,比18小的数
解决问题
我排第10
我排第15
他俩之间有几个小朋友被墙挡住了呢?
一起来数数
1、从9开始,一个一个往后数,数到14。
+1
9、10、11、12、13、14 2、从17开始,一个一个往前数,数到12。
-1
17、16、15、14、13、12
你们还会几个几个数?
探究学习
数一数 写一写
2个2个数
X
x
x
x
xx
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猜猜小鸟遮住了什么数字?
14 12 10 8 6
-2
1、四人一组,轮流来报数。 从1开始数到20,循环数数。
2、凡是遇到地雷:5,10,15,20 不能说出来,要拍手跳过。
3、数错或拍错的人淘汰, 留下最后的获胜。
生活中的几个几个数
动脑筋
从0开始,5个5个数和 2个2个数,都数到了我,
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5.一趟趟下来,岸边的菱角成了小山 ,女人 的衣服 开始湿 透,会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘, 也划着 木桶采 菱,他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ,有时 木桶翻 了,男 人和菱 角一起 滑落到 水里, 这时候 ,女人 的笑声 会更加 恣意。
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6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ,表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
【沪教版教材】20以内数的排列精品PPT1
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6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ,表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
各人眼中的20
分蛋糕
任务单
你是怎么分的?
1个20
20个1
4个5 5+5+5+5
5个4 4+4+4+4+4
10个2
2+2+2+2+2+2+2+2+2+2
5
4
2
10 20 1
2个10 10+10
8+8+4
4+4+4+4+4
10+10
2+2+2+2+2+2+2+2+2+2
8+
10
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4.在我的水乡,采菱一般是女人的专 利,说 笑之间 ,她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角,熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ,不一 会儿. 木桶就 满了, 女人们 将木桶 划到岸 边,麻 利地用 筐篓装 好,然 后舀干 木桶里 的水, 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
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5.一趟趟下来,岸边的菱角成了小山 ,女人 的衣服 开始湿 透,会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘, 也划着 木桶采 菱,他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ,有时 木桶翻 了,男 人和菱 角一起 滑落到 水里, 这时候 ,女人 的笑声 会更加 恣意。
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2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出,引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来,女 人们会 就着河 水洗发 ,会将 清清的 水面当 作妆镜 ,欣赏 一番自 己的容 颜,一 朵红云 会腾上 脸来。
沪教版一年级上册数学课件-3. 3 20以内数及其加减法(20以内数的排列) (2)
0
1 3 5(7)(9 )(11) 5 10 15(20) 4 8 12(16)(20)
一个一个数,一二三四五。 两个两个数,二四六八十。 五个五个数,一五又一十。
找出一列数中不符合规律的数
(1)2 4 6 8 190 (2)1198 17 15 13 11 (3)3 6 9 132 15 18
10、低头要有勇气,抬头要有低气。08:55:3808:55:3808:558/6/2020 8:55:38 AM
11、人总是珍惜为得到。20.8.608:55:3808:55Aug-206-Aug-20
12、人乱于心,不宽余请。08:55:3808:55:3808:55Thursday, August 06, 2020
交换两个数的位置,使它们按一定的规律排列
20 19 18 17 165 165
37 64 5 64 37
1 10 2 9 3 8 ( 4 )( 7 )( 5 )( 6 )
( )、( )、12、( )、( )
9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.8.620.8.6T hursday, August 06, 2020
Байду номын сангаас
16、业余生活要有意义,不要越轨。2020年8月6日 星期四8时55分 38秒08:55:386 August 2020
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。上 午8时55分38秒 上午8时55分08:55:3820.8.6
谢谢大家
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.8.620.8.608:55:3808:55:38August 6, 2020
14、抱最大的希望,作最大的努力。2020年8月6日 星期四 上午8时 55分38秒08:55:3820.8.6
1 3 5(7)(9 )(11) 5 10 15(20) 4 8 12(16)(20)
一个一个数,一二三四五。 两个两个数,二四六八十。 五个五个数,一五又一十。
找出一列数中不符合规律的数
(1)2 4 6 8 190 (2)1198 17 15 13 11 (3)3 6 9 132 15 18
10、低头要有勇气,抬头要有低气。08:55:3808:55:3808:558/6/2020 8:55:38 AM
11、人总是珍惜为得到。20.8.608:55:3808:55Aug-206-Aug-20
12、人乱于心,不宽余请。08:55:3808:55:3808:55Thursday, August 06, 2020
交换两个数的位置,使它们按一定的规律排列
20 19 18 17 165 165
37 64 5 64 37
1 10 2 9 3 8 ( 4 )( 7 )( 5 )( 6 )
( )、( )、12、( )、( )
9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.8.620.8.6T hursday, August 06, 2020
Байду номын сангаас
16、业余生活要有意义,不要越轨。2020年8月6日 星期四8时55分 38秒08:55:386 August 2020
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。上 午8时55分38秒 上午8时55分08:55:3820.8.6
谢谢大家
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.8.620.8.608:55:3808:55:38August 6, 2020
14、抱最大的希望,作最大的努力。2020年8月6日 星期四 上午8时 55分38秒08:55:3820.8.6
一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
8 35
12 3
8 35
12 3
8
35
12 3
上面每一块数砖的数字是它底下2块 数砖上的数字的和;还可以说:底下相 邻的2块数砖上的数字加起来等于它们 上面数砖上的数字。
8
35
1
23
挑战第一关
7
34
9 54
10 64
1 22 2 31 2 4 0
勇闯第二关
判断哪堵墙上的数字是正确的?
14
4 10 13 7
一年级上册 课件 20以内数及其课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
10
10
64 331 12 10
一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张) 一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
争当小勇士!
18
8 10 35 5
一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
18 8 10 35 5 0 32 3
18 8 10 35 5 21 4 1
1
24 10
3 2
一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
0
一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
9
36 1 24
一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
12 3
8 35
12 3
8
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上面每一块数砖的数字是它底下2块 数砖上的数字的和;还可以说:底下相 邻的2块数砖上的数字加起来等于它们 上面数砖上的数字。
8
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挑战第一关
7
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9 54
10 64
1 22 2 31 2 4 0
勇闯第二关
判断哪堵墙上的数字是正确的?
14
4 10 13 7
一年级上册 课件 20以内数及其课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
10
10
64 331 12 10
一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张) 一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
争当小勇士!
18
8 10 35 5
一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
18 8 10 35 5 0 32 3
18 8 10 35 5 21 4 1
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24 10
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一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
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一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
9
36 1 24
一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
一年级上册 课件 20以内数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (26张)
沪教版一年级上册数学课件-3. 3 20以内数及其加减法(20以内数的排列) (2)
1
0
2
1 3 5(7)(9 )(11) 5 10 15(20) 4 8 12(16)(20)
3
一个一个数,一二三四五。 两个两个数,二四六八十。 五个五个数,一五又一十。
4
找出一列数中不符合规律的数
(1)2 4 6 8 190 (2)1198 17 15 13 11 (3)3 6 9 132 15 18
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.8.520.8.513:57:0613:57:06August 5, 2020
14、抱最大的希望,作最大的努力。2020年8月5日 星期三 下午1时 57分6秒13:57:0620.8.5
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2020年8月 下午1时57分20.8.513:57August 5, 2020
16、业余生活要有意义,不要越轨。2020年8月5日 星期三1时57分 6秒13:57:065 August 2020
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。下 午1时57分6秒 下午1时 57分13:57:0620.8.5
谢谢大家
9
10、低头要有勇气,抬头要有低气。13:57:0613:57:0613:578/5/2020 1:57:06 PM
11、人总是珍惜为得到。20.8.513:57:0613:57Aug-205-Aug-20
12、人乱于心,不宽余请。13:57:0613:57:0613:57Wednesday, August 0位置,使它们按一定的规律排列
20 19 18 17 165 165 37 64 5 64 37
6
1 10 2 9 3 8 ( 4 )( 7 )( 5 )( 6 )
7
( )、( )、12、( )、( )
0
2
1 3 5(7)(9 )(11) 5 10 15(20) 4 8 12(16)(20)
3
一个一个数,一二三四五。 两个两个数,二四六八十。 五个五个数,一五又一十。
4
找出一列数中不符合规律的数
(1)2 4 6 8 190 (2)1198 17 15 13 11 (3)3 6 9 132 15 18
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.8.520.8.513:57:0613:57:06August 5, 2020
14、抱最大的希望,作最大的努力。2020年8月5日 星期三 下午1时 57分6秒13:57:0620.8.5
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2020年8月 下午1时57分20.8.513:57August 5, 2020
16、业余生活要有意义,不要越轨。2020年8月5日 星期三1时57分 6秒13:57:065 August 2020
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。下 午1时57分6秒 下午1时 57分13:57:0620.8.5
谢谢大家
9
10、低头要有勇气,抬头要有低气。13:57:0613:57:0613:578/5/2020 1:57:06 PM
11、人总是珍惜为得到。20.8.513:57:0613:57Aug-205-Aug-20
12、人乱于心,不宽余请。13:57:0613:57:0613:57Wednesday, August 0位置,使它们按一定的规律排列
20 19 18 17 165 165 37 64 5 64 37
6
1 10 2 9 3 8 ( 4 )( 7 )( 5 )( 6 )
7
( )、( )、12、( )、( )
【沪教版】一年级上册数学《20以内数的排列》标准课件1
20以内数的排列
数射线
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
一起来找数
1、找找8 2、找找12 3、找找19 4、找找19的相邻数 5、找找比12大,比18小的数
解决问题
我排第10
我排第15
他俩之间有几个小朋友被墙挡住了呢?
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》标 准课件1
一起来数数
1、从9开始,一个一个往后数,数到14。
+1
9、10、11、12、13、14
2、从17开始,一个一个往前数,数到12。
-1
17、16、15、14、13、12
你们还会几个几个数?
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》标 准课件1 【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》标 准课件1
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》标 准课件1
动脑筋
从0开始,5个5个数和
2个2个数,都数到了我,
我是几?
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》标 准课件1
7
12
9
1 19 15
16
17
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》标 准课件1
猜猜小鸟遮住了什么数字?
14 12 10 8 6
-2
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》标 准课件1
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》标 准课件1
1、四人一组,轮流来报数。 从1开始数到20,循环数数。
(精选)一年级数学上册3.120以内数的排列1PPT课件沪教版
练习一
练习二
练习三
练习三
找出以下每组数列中不符合规律的数,并说说理由。
24 6 8 9 3 6 9 13 15 18 18 17 15 13 11
练习一
练习二
练习三
本课小结:
学习内容:
20以内的数列。
这节课你有什么收获?
3 5 7 9 11 13 15 17 19 叫做单数, 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 叫做知道20以内数的排列,认识20以内的单数和双数。
2、会一组一组地数如2个一数,5个一数。
3、通过观察数列中数与数的关系,找出数列的规律, 从数列的变化,感受到数学的美。
按从小到大的顺序排列。
3 15 7 1 13 20 9 4 11 16 2 8 5 10 18 14 6 12 17 19
这两排数有什么小秘密?
探究一 探究二 探究三
练习一
练习二
练习三
练习一
1个1个地数…… 2个2个地数…… 5个5个地数……
你还会怎么数?
练习一
练习二
练习三
练习二 找规律填数,你是怎么想的?
8、 10、 ( 12 )、 14、 (16 ) 7、 9、 ( 11 )、( 13 )、15 3、 6、 ( 9 )、 12、 15、 ( 18 ) 16、 14、( 12 )、 10、 ( 8 )
探究一 在数板上摆出8、12、19、20的位置。
〇〇〇〇〇〇〇〇8 〇〇 〇〇12 〇〇〇〇〇〇〇19 〇20
探究一 探究三 探究四
探究一 猜一猜这里的图形表示几。
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
探究一 探究二 探究三
探究二 猜数游戏 在自然数中,16的前面是哪个数?( 15 )
一年级数学上册3.120以内数的排列1PPT课件沪教版
探究一
探究二
探究三
探究一 在数板上摆出8、12、19、20的位置。
8 〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 12 19 20 〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
探究一
探究三
探究四
探究一
猜一猜这里的图形表示几。
11 16
12 17
13
14 19
15 20
18
探究一
探究二
探究三
探究二
猜数游戏 在自然数中,16的前面是哪个数?( 16的后面是哪个数?
1、知道20以内数的排列,认识20以内的单数和双数。
2、会一组一组地数如2个一数,5个一数。
3、通过观察数列中数与数的关系,找出数列的规律, 从数列的变化,感受到数学的美。
按从小到大的顺序排列。 3 2 15 7 1 8 5 10 13 18 20 14 9 6 4 11 16 12 17 19
15 )
( 17 ) ( 19 ) ( 18
18和20中间的是哪个数?
和19相邻的是哪两个数?
20 )
探究一
探究二
探究三
探究三
被遮住的是哪些数?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
我们把1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 叫做单数, 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 叫做双数。 这两排数有什么小秘密?
16、 14、( 12 )、 10、 ( 8 )
练习一
练习二
练习三
练习三
找出以下每组数列中不符合规律的数,并说说理由。
2 3
4 6
6
8
一年级数学上册3.120以内数的排列1PPT课件沪教版
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
这些数之间有什么秘密?
探究一
探究二
探究三
探究一
说出遮住的数是几
2 〇 3 〇 4 6 〇 7 8 〇 9 〇 10 1 〇 5 〇 12 13 〇 14 〇 15 〇 16 17 18 〇 19 〇 20 11 〇
1、练习册P24、25
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。
一年级数学上册3.120以内数的排列1课件沪教版
探究一 探究二 探究三
探究一 在数板上摆出8、12、19、20的位置。
〇〇〇〇〇〇〇〇8 〇〇 〇〇12 〇〇〇〇〇〇〇19 〇20
探究一 探究三 探究四
探究一 猜一猜这里的图形表示几。
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
探究一 探究二 探究三
探究二 猜数游戏 在自然数中,16的前面是哪个数?( 15 )
1、知道20以内数的排列,认识20以内的单数和双数。
2、会一组一组地数如2个一数,5个一数。
3、通过观察数列中数与Байду номын сангаас的关系,找出数列的规律, 从数列的变化,感受到数学的美。
按从小到大的顺序排列。
3 15 7 1 13 20 9 4 11 16 2 8 5 10 18 14 6 12 17 19
1、练习册P24、25
练习一
练习二
练习三
练习三
找出以下每组数列中不符合规律的数,并说说理由。
24 6 8 9 3 6 9 13 15 18 18 17 15 13 11
练习一
练习二
练习三
本课小结:
学习内容:
20以内的数列。
这节课你有什么收获?
3 5 7 9 11 13 15 17 19 叫做单数, 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 叫做双数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
这些数之间有什么秘密?
探究一 探究二 探究三
探究一 说出遮住的数是几 1 〇2 〇3 〇4 5 〇6 〇7 8 〇9 〇10 11 〇12 13 〇14 〇15 〇16 17 18 〇19 〇20
探究一 在数板上摆出8、12、19、20的位置。
〇〇〇〇〇〇〇〇8 〇〇 〇〇12 〇〇〇〇〇〇〇19 〇20
探究一 探究三 探究四
探究一 猜一猜这里的图形表示几。
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
探究一 探究二 探究三
探究二 猜数游戏 在自然数中,16的前面是哪个数?( 15 )
1、知道20以内数的排列,认识20以内的单数和双数。
2、会一组一组地数如2个一数,5个一数。
3、通过观察数列中数与Байду номын сангаас的关系,找出数列的规律, 从数列的变化,感受到数学的美。
按从小到大的顺序排列。
3 15 7 1 13 20 9 4 11 16 2 8 5 10 18 14 6 12 17 19
1、练习册P24、25
练习一
练习二
练习三
练习三
找出以下每组数列中不符合规律的数,并说说理由。
24 6 8 9 3 6 9 13 15 18 18 17 15 13 11
练习一
练习二
练习三
本课小结:
学习内容:
20以内的数列。
这节课你有什么收获?
3 5 7 9 11 13 15 17 19 叫做单数, 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 叫做双数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
这些数之间有什么秘密?
探究一 探究二 探究三
探究一 说出遮住的数是几 1 〇2 〇3 〇4 5 〇6 〇7 8 〇9 〇10 11 〇12 13 〇14 〇15 〇16 17 18 〇19 〇20
【沪教版】一年级上册数学《20以内数的排列》优秀课件2
1 3 5(7)(9 )(11) 5 10 15(20) 4 8 12(16)(20)
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
一个一个数,一二三四五。 两个两个数,二四六八十。 五个五个数,一五又一十。
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
( )、( )、12、( )、( )
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
找出一列数中不符合规律的数
(1)2 4 6 8 190 (2)1198 17 15 13 11 (3)3 6 9 132 15 18
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
交换两个数的位置,ຫໍສະໝຸດ 它们按一定的规律排列20 19 18 17 165 165 37 64 5 64 37
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
1 10 2 9 3 8 ( 4 )( 7 )( 5 )( 6 )
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
20以内数的排列
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
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0
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【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
一个一个数,一二三四五。 两个两个数,二四六八十。 五个五个数,一五又一十。
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
( )、( )、12、( )、( )
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【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
找出一列数中不符合规律的数
(1)2 4 6 8 190 (2)1198 17 15 13 11 (3)3 6 9 132 15 18
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交换两个数的位置,ຫໍສະໝຸດ 它们按一定的规律排列20 19 18 17 165 165 37 64 5 64 37
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
1 10 2 9 3 8 ( 4 )( 7 )( 5 )( 6 )
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
【沪教版】一年级上册数学《20以内 数的排 列》优 秀课件2
20以内数的排列
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0
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大
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20
大
小
20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1
完成练习纸 一、 完成练习纸 二、
先观察,找出规律,然后接着涂。
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
-2
-2
找一找规律,再填数。
+2 +2
2,4,6,( 8 ),( 10 ),( 12 )。
-3
-3
20,17,( 14 ),11,( 8 ),( 5 )。
+5 +5
0,5,( 10 ),( 15 ),20。
+1 +2 +3 +4
+5
+6
0,1,出规律,然后接着涂。
找一找,下面哪一组不是数列?在( ) 里打“×”。
+1 +1 +1 +1
12、13、14、15、16 ( )
+2 +2 +2 +2
11、13、15、17、19 ( )
+2 +2 +2 +2
12、14、16、18、20 ( )
+1 +2 +1 +32
11、12、14、15、18 ( × ) 17
相邻的两个双数相差几2。?
1 89
0
3 5 10
2
12
6
15
14 16
20
7 4
13 11
17
19 18
从小到大
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
从大到小
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
双数
+2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
单数
相邻的两个单数相差2。
想一想,小亚和小丁丁分别是几号运动员?
20
19
18
1?7
1?6
找一找有什么规律?
+1 +2 +1 +2 +1 +2
( 8、9、10、11、12、13 )
○△□☆ ☆ ○△□☆ ☆○△ □ ☆ ☆
先找规律,再接着画。
① ☆□△○☆□△○☆□_△__ _○__ _☆__
② ○○○○○○○○○_○__ _○__
找规律,接着画
+1
+1
+1
-2
-2
-2
找一找下面数的排列规律?
+2
+2
+2
1 20 3 18 5 16 7
•
5.一趟趟下来,岸边的菱角成了小山 ,女人 的衣服 开始湿 透,会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘, 也划着 木桶采 菱,他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ,有时 木桶翻 了,男 人和菱 角一起 滑落到 水里, 这时候 ,女人 的笑声 会更加 恣意。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ,表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
找一找,有什么规律。
+3 +3 +3 +3
1、4、7、10、13
( 6 )、9、12、15、(18)。 20、15、(10)、5、( 0 )。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
①从9开始数,数到16。 ②18左边的数是(17),右边的数是(19)。 ③12和14中间的一个数是(13 )。 ④和15比较接近的数是20还是13?(13)。 ⑤比7大又比14小的有哪些数?
多1 多1
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
20、19、18、(17)、(16 )。
接下去圈哪个数?
多2 多2 多2
双数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
单数
( 9 )、11、13、15、(17)、19。 16、(14 )、12、10、8、( 6 )
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ,芦花 开始出 穗,男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来, 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里,一 个个小 小的木 桶,一 根根细 长的竹 篙,让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
•
4.在我的水乡,采菱一般是女人的专 利,说 笑之间 ,她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角,熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ,不一 会儿. 木桶就 满了, 女人们 将木桶 划到岸 边,麻 利地用 筐篓装 好,然 后舀干 木桶里 的水, 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
0134679
•
•
1.织网是女人的活计,树阴下,那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下,令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ,一个 一个的 水埠头 ,女人 的嬉闹 声里, 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ,泥土 一样朴 实。
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出,引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来,女 人们会 就着河 水洗发 ,会将 清清的 水面当 作妆镜 ,欣赏 一番自 己的容 颜,一 朵红云 会腾上 脸来。
先观察,找出规律,然后接着画。
先观察图排列的顺序,再继续画。
数串珠
左
右
9粒
一共有( 19)粒珠子,其中 有( 10)粒, 有( 3 )粒, 有( 3 )粒, 有( 5)粒。在 的左边有( 13 )珠子, 在 的右边有( 5 )粒珠子。从左往右数,第11粒珠子是( ); 从右往左数第13粒珠子是( );最中间一粒珠子是( )。