简单的趣味语文手抄报内容
趣味语文手抄报资料
趣味语文手抄报资料下面是为大家搜集来的五张趣味语文手抄报资料，希望大家喜欢!更多趣味语文手抄报资料请关注手抄报栏目!【趣味语文手抄报资料一】【趣味语文手抄报资料二】【趣味语文手抄报资料三】【趣味语文手抄报资料四】【趣味语文手抄报资料五】阅读延伸：趣味语文故事1、旅店广告从前有个旅店贴了一张广告，上面写着: 下雨天留客天留客不留。
一位旅客走上来，要求住店。
店主指着广告说: 你没看见写的广告: 下雨天，留客天，留客?不留。
客人说: 我看见了。
广告说得清楚: 下雨天，留客天。
留客不?留!其实，这句话还有另外两种句读方式:一种是疑问句式: 下雨天，留客天，留客不留? 一种是陈述句式: 下雨天，留客，天留，客不留。
2、先生的字据从前，有个财主非常吝啬。
一次他为儿子请一位教书先生。
在讲待遇时，先生知道他平素对人很刻薄。
就动了心思，和他立了个字据，上面写道: 无米面亦可无鸡鸭亦可无鱼肉亦可无银钱亦可财主看了非常高兴，他想先生用膳不讲究，而且不用掏学费，感到是占了大便宜。
到了年底，先生要找财主算账。
财主哪里肯给，二人就一同到县衙去打官司。
县官让财主将字据念了一遍;财主就按所立的字据念了一遍，先生却按标点的停顿念了一遍，这样就念成了:无米，面亦可;无鸡，鸭亦可;无鱼，肉亦可;无银，钱亦可。
财主一听傻了眼，只得将学费和饭钱付给了先生。
传说，清朝末年，慈禧太后请一位著名的书法家为她的扇子题诗。
那位书法家写的是唐朝王之涣的诗《凉州词》:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
由于疏忽，书法家忘写了间字。
慈禧大怒，要杀他。
那位书法家急中生智，连忙解释道: 老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的一首词。
并当场断句，读给慈禧听:黄河远上，白云一片，孤城万仞山。
羌笛何须怨?杨柳春风，不度玉门关。
慈禧听了，转怒为喜，连声称妙。
3、巧改对联从前有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他好得意，准备第二天大宴宾客，进行庆祝，并亲自撰写了一副对联，贴于大门外。
有关趣味语文手抄报内容整理
有关趣味语文手抄报内容整理语文，伴随着我们走进懵懂无知的小学，走进求知若渴的初中，走进奋力拼搏的高中，走进展翅翱翔的大学，走进丰富多彩的社会。
现随一起来欣赏趣味语文手抄报吧。
有关趣味语文手抄报内容一：趣味语文故事诗的妙用一个寒冷的冬天，纽约的繁华大街上，有一个双目失明的乞丐，上面写着“自幼失明”，可是却得不到多少施舍。
有一次，他向一位诗人乞讨，诗人说：“我也很穷。
不过，我给你点儿别的吧。
”说着就在那乞丐的牌子上写了一句话。
这天乞丐得到了很多人的同情和施舍。
后来，他又碰到那诗人，便问道：“你给我写了什么呢？”诗人笑了笑，念牌子上他所写的句子道：“春天就要来了，可我不能见到它。
”胆子变肚子李梅到深圳打工。
一开始，见什么都怕，过了一段时间，她的胆子大了。
于是，她高兴地把自己的感受写信告诉父母。
信中有一句话：我的肚子越来越大了。
父母看了十分惊慌，立即坐火车到深圳去探望。
见了女儿，悬着的心才放下来。
原来，女儿把“胆子”错写成“肚子”，一字之错，白花了600元的路费。
有关趣味语文手抄报内容：关于语文说起语文，我们不觉提起了那“春眠不觉晓”的怡人，“死亦为鬼雄”的豪情壮志，与语文的情谊，虽有千年之久，但却也是一幅幅短暂的瞬间！汨罗江上，波涛汹涌，远远地听见了屈原对祖国的豪情却无处倾泄的悲哀：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！古往今来，有多少名人志士抱着报国无门的愤恨而仰天长叹！用入骨的文笔抨击，用感叹谱写未来的凯歌！然而在历史长河的无数一幕中，我们却只能望见汨罗江上溅起的零落水花！却也只能听见文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的怒吼！庐山上，云雾飘渺，只见三千尺的瀑布，从山坡上倾泻而下，从而有多少文人墨客沉醉于大自然的魅力中，有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”的感慨，也有“不识庐山真面目，只缘身在此山中！”的感悟，这一句句千古佳句永远在庐山上环绕！战场上，群马奔腾！踏过那一条条清澈的小溪，走过那污浊的泥泞！大丈夫应该“精忠报国”，在战场上留下自己的壮志豪情！有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的决心，但尽管有直捣黄龙府的勇气，有“笑谈渴饮匈奴血”的壮怀激烈，但竟也碍于那足足十二道金牌！但这战场上的史诗，史诗中的绝唱，终将有语文来承接，终会被刻记在每一个爱国志士的心里！玉楼边，歌月满天！这里充斥着“问君能有几多愁，()恰似一江春水向东流”的哀愁，也有连下十二道金牌的软弱！更有梨园弟子的荒淫，还有伶人的无耻！古往今来，无数帝王在《玉树后庭花》的伴奏下丧国，才艺告诉他们帝王之运的不幸，但这一首首忧愁也却在语文中停留！生活中处处有语文，一首首史诗也终被语文所传承，人们用语文点缀生活，但语文与史诗的情谊，早已跨过了千年！有关趣味语文手抄报内容三：语文作文立意方法写好作文，有很多方面需要我们注意，但是立意是写好作文很重要的一个环节。
语文趣味手抄报内容
语文趣味手抄报内容尊敬的读者：今天我为大家带来一个趣味满满的语文手抄报，希望能为大家带来一些乐趣和收获。
下面是手抄报的内容，分为五个主题。
主题一：汉字的魅力汉字是我们中华民族独有的文字，具有丰富的内涵和独特的魅力。
汉字是经过长期演变而成的，每个字都有着深刻而富有意义的象形或指事含义。
其中，“心”字代表心灵，“木”字象征着树木，“水”字代表了水的流动等等。
汉字的演变和发展，是中华文明的重要组成部分。
主题二：成语故事成语是汉语中特有的一种固定搭配词组，形象生动，富有警示和启示意义。
在这个主题中，我们将介绍一些常见的成语故事，例如“井底之蛙”、“画龙点睛”、“杯弓蛇影”等等。
通过了解成语的来源和故事背后的含义，我们能够更好地理解和运用这些成语，丰富我们的表达能力。
主题三：古代文学名著古代文学名著是中华文化的瑰宝，也是语文学习的重要内容。
在这个主题中，我们将介绍一些脍炙人口的古代文学名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等等。
通过阅读这些经典作品，我们能够领略到古代文人的智慧和才情，同时也能提高我们的语文素养。
主题四：民间故事和神话传说民间故事和神话传说是中国民间文化中的重要组成部分。
这些故事或是通过口头传承，或是以小说形式流传至今。
在这个主题中，我们将介绍一些具有代表性的民间故事和神话传说，如《白蛇传》、《孙悟空三打白骨精》等等。
通过了解这些故事的情节和内涵，我们能够更好地了解中国的传统文化。
主题五：诗词赏析诗词是中国古代文化的瑰宝，也是中华文明的重要组成部分。
在这个主题中，我们将赏析一些脍炙人口的古代诗词，如杜甫的《登高》、苏轼的《水调歌头》等等。
通过赏析这些诗词，我们不仅能够领略到古代文人的才情和思想境界，还能提高我们的语文修养和艺术审美能力。
总结：通过这个趣味手抄报，我们不仅可以了解汉字的魅力，还能够学习成语故事、古代文学名著、民间故事和神话传说，以及诗词赏析等内容。
希望这些内容能够激发大家对语文学习的兴趣，也希望这个手抄报能够给大家带来一些快乐和收获。
初一语文手抄报资料内容
初一语文手抄报资料内容语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
你知道怎么做语文手抄报吗?下面是小编为大家带来的初一语文手抄报资料内容，希望大家喜欢。
初一语文手抄报资料内容一、趣味猜字谜三撇全分开 (打一字)——谜底:珍一百减二 (打一字)——谜底:杂无心有力依然勇 (打一字)——谜底:恿初稿连夜完成 (打一字)——谜底:移杜鹃呜 (打一字)——谜底:月三路会合 (打一字)——谜底:丫刃字巧改变 (打一字)——谜底:勺乡下归来尘满头 (打一字)——谜底:沙二、成语典故【成语】：捕风捉影【拼音】： bǔ fēng zhuō yǐng【解释】：风和影子都是抓不着的。
比喻说话做事丝毫没有事实根据。
【成语故事】：“捕风捉影”这则成语的意思是比喻说话做事没有确切的事实根据，或无事生非。
这个成语来源于《汉书.郊祀志下》，听其言，洋洋满耳，若将可遇;求之，荡荡如系风捕景，终不可得。
谷永，字子云，长安(在今陕西西安市)人，汉成帝时担任过光禄大夫、大司农等职。
汉成帝二十岁做皇帝，到四十多岁还没有孩子。
他听信方士的话，热衷于祭祀鬼神。
许多向汉成帝上书谈论祭祀鬼神或谈论仙道的人，都轻而易举地得到高官厚禄。
成帝听信他们的话，在长安郊外的上林苑大搞祭祀，祈求上天赐福，花了很大的费用，但并没有什么效验。
谷永向汉成帝上书说：“我听说对于明了天地本性的人，不可能用神怪去迷惑他;懂得世上万物之理的人，不可能受行为不正的人蒙蔽。
现在有些人大谈神仙鬼怪，宣扬祭祀的方法，还说什么世上有仙人，服不死的药，寿高得像南山一样。
听他们的说话，满耳都是美好的景象，好象马上就能遇见神仙一样;可是，你要寻找它，却虚无缥缈，好象要缚住风、捉住影子一样不可能得到。
所以古代贤明的君王不听这些话，圣人绝对不说这种话。
”谷永又举例说：周代史官苌弘想要用祭祀鬼神的办法帮助周灵王，让天下诸侯来朝会，可是周王室更加衰败，诸侯反叛的更多;楚怀王隆重祭祀鬼神，求神灵保佑打退秦国军队，结果仗打败了，土地被秦削割，自己做了俘虏;秦始皇统一天下后，派徐福率童男童女下海求仙采药，结果一去不回，遭到天下人的怨恨。
关于语文手抄报内容
关于语文手抄报内容一、古代刻苦求学故事【闻鸡起舞典故】后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。
他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。
于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。
春去冬来，寒来暑往，从不间断。
功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。
祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
【释读】故事出自《晋书·祖逖传》。
成语“闻鸡起舞”，形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。
二、春夏秋冬诗句【春的诗】1、早春：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——韩愈《早春》2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
——孟浩然《春晓》3、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
——杜甫《登楼》4、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——叶绍翁《游园不值》5、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
——晏殊《浣溪沙》6、早春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——贺知章《咏柳》7、早春：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
——白居易《钱塘湖春行》8、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
——张若虚《春江花月夜》9、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——王之涣《凉州词》10、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》11、春风双绿江南岸，明月何时照我还。
——王安石《泊船瓜舟》12、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
——李白《送孟浩然之广陵》【夏的诗】1、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
——辛弃疾《西江月》2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
语文阅读手抄报,以儿歌小故事为主 -回复
语文阅读手抄报是一种富有创意和趣味性的活动，通过儿歌和小故事来丰富内容，能够吸引孩子们的注意力，提高他们的阅读兴趣。
以下是一个以儿歌小故事为主的语文阅读手抄报示例：
标题：快乐阅读，健康成长
版块一：儿歌欣赏
1. 小星星
一闪一闪亮晶晶，
满天都是小星星。
挂在天空放光明，
好像许多小眼睛。
2. 两只老虎
两只老虎，两只老虎，
跑得快，跑得快。
一只没有耳朵，
一只没有尾巴，
真奇怪，真奇怪。
版块二：小故事时间
故事标题：《小猫钓鱼》
有一天，小猫和妈妈去河边钓鱼。
开始钓鱼的时候，小猫
总是分心，一会儿追蝴蝶，一会儿捉蜻蜓。
到了傍晚，妈妈
钓到满满一篓鱼，而小猫却一条鱼也没有钓到。
猫妈妈告诉
小猫，钓鱼要一心一意，不能三心二意。
小猫听了妈妈的话，开始认真钓鱼。
最后，小猫钓到了一条大鱼。
小猫明白了，
只有专心致志地去做一件事，才有可能成功。
版块三：阅读感悟
在阅读了儿歌和小故事后，孩子们可以写下自己的感悟和
心得。
例如：“通过阅读《小猫钓鱼》这个故事，我明白了
做事情要专心致志，不能三心二意。
只有认真去做，才有可
能成功。
”
版块四：互动天地
在这个版块中，可以设计一些互动性的内容，例如让孩子
们创作自己的儿歌或小故事，或者让他们根据所学的儿歌和
小故事进行表演。
这样能够激发孩子们的创造力和表达能力。
一年级的趣味语文手抄报
一年级的趣味语文手抄报图1图2图3图4一、猜字谜正式工退休打一字——谜底:武戴上帽子是客人，不戴帽子是军人。
打一字——谜底:兵高尔基打一字——谜底:尚存上一笔现金打一字——谜底:余用心记忆打一字——谜底:乙所托非人打一字——谜底:魏我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。
打一字——谜底:鲜不是男人做的活打一字——谜底:奸二、古诗名句1 林花谢了春红，太匆匆。
无奈朝来寒雨，晚来风。
____李煜《相见欢·林花谢了春红》2 世间无限丹青手，一片伤心画不成。
____高蟾《金陵晚望》3 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
____杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》4 此情可待成追忆?只是当时已惘然。
____李商隐《锦瑟》5 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。
____白居易《长相思·汴水流》6 雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。
____唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》7 怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。
____俞彦《长相思·折花枝》8 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
____秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》9 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
____元稹《离思五首·其四》10 若是前生未有缘，待重结、来生愿。
____乐婉《卜算子·答施》三、歇后语积累1 指着秃子骂和尚——借题发挥2 中秋过了闰八月——团圆过了又团圆3 中秋节赏桂花——花好月圆4 中药店的揩桌书——尝尽了甜酸苦辣5 钟旭开饭店——鬼都不上门6 众人拔河——同心协力7 众人的马，公家的驴——谁爱骑谁骑8 纸糊的喇叭——吹不得;别吹了9 纸糊房子——不容人10 纸糊洋娃娃——肚里空感谢您的阅读，祝您生活愉快。
趣味语文内容适合手抄报用
趣味语文内容适合手抄报用（一）趣填成语（1）泵（水落石出）（2）2.4．3（颠三倒四）（3）八分之七（七上八下）（4）-718（横七竖八）（5）加起来十一种颜色（五颜六色） (6)1111111(独一无二)(7)0000(万无一失)（二）成语之“最”在括号里填上合适的成语1．胆子最大——（胆大包天） 2、看得最远——（一目千里）3、身体最胖——（肥头大耳）4、力气最大——（九牛二虎之力）5、行走最快——（风驰电掣）6、才学最高——（才高八斗）7、本事最大——（开天辟地） 8、胸怀最宽——（虚怀若谷）9、学识最广——（博学多才） 10、挥霍最多——（挥金如土）11、考虑最密——（深思熟虑） 12、最大的瀑布——（一落千丈）13、根据最足——（铁证如山） 14、时间最快——（一日三秋）15、份量最重——（重如泰山） 16、材料最长——（有头无尾）17、说话最多——（千言万语） 18、写作最快——（一挥而就）19、事最稳妥——（稳如泰山） 20、性最刚直——（刚正不阿）21、胆子最小——（胆小如鼠） 22、看得最近——（鼠目寸光）23、身体最瘦——（弱不禁风） 24、漏洞最多——（漏洞百出）25、最长的腿——（一步登天） 26、最高的人——（顶天立地）27、最大的手——（一手遮天） 28、最大的嘴——（口若悬河）29最远的地方——（天涯海角 30、最难做的饭——（无米之炊）31、最短的季节：（一日三秋） 32、最快的速度：（风驰电掣）33、最长的腿：（一步登天） 34、最荒凉的地方：（不毛之地）35、最昂贵的稿费：（一字千金）36、最有学问的人：（学富五车）博古通今（三）填颜色,组成语（银）装素裹（绿）树成阴（黄）袍加身素车（白）马万古长（青）（紫）气东来漆（黑）一团灯（红）酒（绿）半（青）半（黄）面（红）耳（赤）姚（黄）魏（紫）姹（紫）嫣（红）（青）山（绿）水（白）纸（黑）字（青）（黄）不接（黑）（白）分明（四）趣味成语一些成语由前后两个句子组成,前句和后句往往有相反或补充的意思.如“前车之覆,后车之鉴”.下面有四条这样的成语,你能补充完整吗? （1）前门（拒）（虎）,后门（进）（狼）（2）得道（多）（助）,失道（寡）（助）（3）前人（失）（脚）,后人（把）（滑）【解释】:比喻吸取人家失败的教训,小心谨慎,免得再失事.（4）兼听（则）（明）,偏信（则）（暗）（五）给“食”找座位饱食终日布衣蔬食箪食壶浆恶衣恶食发愤忘食废寝忘食丰衣足食饥不择食解衣推食锦衣玉食食不甘味因噎废食自食其力自食其言自食其果干了坏事,自作自受.（自食其果）说了不算,不守信用.（自食其言）自己劳动,养活自己.（自食其力）吃饱肚子,不做事情.（饱食终日）衣食简单,生活俭仆.（布衣蔬食）盛了汤饭,慰劳军队.（箪食壶浆）衣食粗劣,生活穷困.（恶衣恶食）刻苦努力,忘了吃饭.（发愤忘食）不去睡觉,忘了吃饭.（废寝忘食）穿的吃的,都很富足.（锦衣玉食）肚子饥饿,来不及挑选食物.（饥不择食）关心别人,给人衣食.（解衣推食）衣食精美,生活奢侈.（锦衣玉食）心中有事,吃饭不香.（食不甘味）怕卡喉咙,不敢吃饭.（因噎废食）（六）填成语猜谜语先把成语填完整,再把所填的字按顺序连起来作谜面,打一动物.（穿）针引线（锦）上添花（衣）冠禽兽（戴）月披星（红）颜薄命（花）言巧语（叫）苦连天（一）目了然（声）东击西（惊）天动地（万）马奔腾（家）喻户晓（公鸡）（六）填成语成术语1、同学们,下面14条成语,都分别缺少一个字,请你把它们补充完整后,再组成7个语文中的术语,好吗?甜言蜜（语）（文）质彬彬无恶不（作）（文）过饰非妙（笔）生花（画）蛇添足死里逃（生）（字）斟句酌难分难（解）（词）不达意不择手（段）（意）气风发物极必（反）（义）不容辞2、同学们,请你将下边的十条成语补充完整,然后再将补充的字竖着连成四句数学上用的术语,好吗?（五）花（八）门（五）湖（四）海（七）上（八）下（七）擒（七）纵（三）头（六）臂（三）心（二）意（十）全（十）美（十）全（十）美（五）湖（四）海（五）行（八）作（七）填成语,连句子炙手可（热）兴高采（烈）普天同（庆）馨香祷（祝）乐在其（中）豆蔻年（华）一鸣惊（人）治国安（民）患难与（共）政通人（和）安邦定（国）大功告（成）（立）竿见影（五）谷丰登（十）拿九稳（五）湖四海（周）而复始（年）富力强（八）请在括号里填一个成语,作为歇后语的后半部分螃蟹过街（横行霸道）一手拿针一手拿线（穿针引线）水上的浮萍（没生根处）木匠戴木枷（自作自受）月亮里的桂树（高不可攀）泥菩萨过河（自身难保）擀面仗吹火（一窍不通）猪血煮豆腐（一红二白）螳臂挡车（不自量力）军事论文（纸上谈兵）铁公鸡（一毛不拔）热锅上的蚂蚁（心急如焚）（九）填省、市名称读成语照样子把下面的成语补充完整,所填的字应组成我国省、市的名称重于泰（山）（东）山再起同舟共（济）（南）征北战人山人（海）（南）辕北辙五湖四（海）（口）是心非跃然纸（上）（海）阔天空人定胜（天）（津）津乐道掌上明（珠）（海）市蜃楼一技之（长）（春）华秋实口若悬（河）（南）腔北调万古长（青）（海）枯石烂见多识（广）（东）山再起风卷残（云）（南）柯一梦不三不（四）（川）流不息声东击（西）（安）居乐业来日方（长）（沙）里淘金荣华富（贵）（阳）春白雪（十）反义词组成成语在成语中有不少反义词组成的成语,你能根据示例填写吗?示例：（大）同（小）异名（存）实（亡）（黑）（白）分明（里）应（外）合扶（老）携（幼）（进）（退）两难自（生）自（灭）（死）里逃（生）一（无）所（有）一（劳）永（逸）三（长）两（短）（大）材（小）用（无）中生（有）争（先）恐（后）惊（天）动（地）声（东）击（西）转（危）为（安）积（少）成（多）七（上）八（下）眼（高）手（低）半（生）半（熟）九（死）一（生）同（生）共（死）谈（天）说（地）（深）入（浅）出（大）惊（小）怪（南）腔（北）调（冷）嘲（热）讽（阴）差（阳）错（生）离（死）别（长）吁（短）叹（明）争（暗）斗（左）顾（右）盼（十一）下面是一些两字重叠的成语,你会填吗?（井）（井）有条（比）（比）皆是（头）（头）是道（落）（落）大方逃之（夭）（夭）忠心（耿）（耿）忧心（忡）（忡）小心（翼）（翼）（兢）（兢）业业熙熙（嚷）（嚷）（原）（原）本本形形（色）（色）（十二）下面以诗句作谜面,各猜一成语.你能猜出来吗?如：举头望明月,低头思故乡.（触景生情）1．危楼高百尺.（空中楼阁）2．欲穷千里目,更上一层楼.（高瞻远瞩）3．明月何时照我还?（归心似箭）4．桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.（深情厚谊）5．孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.（一望无际）6．春色满园关不住,一枝红杏出墙来.（春色满园）7．读书破万卷,下笔如有神.（熟能生巧）8．千山鸟飞绝,万径人踪灭.（无影无踪）9．千里江陵一日还.（一日千里）十五、成语不离“舌”形容信口胡说（妄口八舌）形容说话轻薄（闲嘴淡舌）形容能说会道（唇枪舌剑）形容惊诧无言（张口结舌）形容不善辞令（笨嘴拙舌）形容随声附和（鹦鹉学舌）十六、数字俗语：表示实实在在,不可更改时用（一是一,二是二）表示做事不考虑周到,干了再说时用（一不做,二不休）表示一样东西两人平分时用（二一添作五）表示某人干事麻利时用（三下五除二）表示差不多时用（八九不离十）表示某人打小算盘时用（小九九）表示归根到底时用（九九归一）表示把握大时用（十有八九）表示很不容易时用（九牛二虎之力）表示信心十足时用（十拿九稳）表示距离远时用（十万八千里）十七、下面人名各取自什么成语?杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如饴（甘之如饴）焦若愚（大智若愚）十八、成语填空：（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛欺（人）（自）欺将（门）（有）将日（复）（一）日微（乎）（其）微二十一、下列对联各咏的是谁?1、一门父子三词客,千古文章四大家.（ "三苏"）2、豪气压群雄,能使力士脱靴,贵妃捧砚；仙才媲美,不让参军俊逸,开府清新.（李白）3、玉帐深宵悲骏马,楚歌四面促红妆.（项羽）4、四面湖山归眼底,万家忧乐到心头.（范仲淹）二十二、你知道下面的惯用语是什么吗?1、把在团体中起主导的人喻为（主心骨）2、把足智多谋的人喻为（智多星）3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）7、把世故圆滑的人喻为（老油条）8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫）二十四：花丛觅诗1、采（菊）东篱下,悠然见南山. （陶渊明《饮酒》）2、接天莲叶无穷碧,映日（荷花）别样红. （杨万里《晓出净慈寺送林子方》）3、待到重阳日,还来就（菊花）. （孟浩然《过故人庄》）4、小楼一夜听春雨,深巷明朝卖（杏花）.（陆游《临安春雨初霁》）5、忽如一夜春风来,千树万树（梨花）开. （岑参《白雪歌送武判官归京》）6、借问酒家何处有,牧童遥指（杏花）村. （杜牧《清明》）7、沾衣欲湿（杏花）雨,吹面不寒杨柳风. （志南和尚《绝句》）8、他年我若为青帝,报与（桃花）一处开. （黄巢《题菊花》）9、有情___芍药____含春泪,无力___蔷薇____卧春枝（秦观《春日》）10、人面不知何处去,____桃花__依旧笑春风.（崔护《题都城南庄》）11、惟有____牡丹___真国色,花开时节动京城.（刘禹锡《轻肥》）12、颠狂柳絮随风舞,轻薄___桃花____逐水流.（杜甫《漫兴》）13、（梨花）院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风. （晏殊《寓意》）14、竹外____桃花___三两枝,春江水暖鸭先知.（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）15、春色满园关不住,一枝__红杏___出墙来.（叶绍翁《游园不值》）16、一丛梅粉褪残妆,涂抹新红上__海棠___ （王淇《春暮游小园》）17、更无柳絮因风起,惟有__葵花___向日倾.（司马光《客中初夏》）18、黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落___梅花__. （李白《与史郎中聆听黄鹤楼上吹笛》）二十五：填数字学古诗在括号内填上恰当的数字：1. 劝君更尽（一）杯酒,西出阳关无故人.(王维《送元二使安西》)2. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于（二）月花.(杜牧《山行》)3. 谁言寸草心,报得（三）春晖.(孟郊《游子吟》)4. 白发（三千）丈,缘愁似个长.（李白《秋浦歌》）5. 桃花潭水深（千）尺,不及汪伦送我情.（李白《赠汪伦》）6. 南朝（八十）寺,多少楼台烟雨中.（杜牧《江南春绝句》）7. 死去元知（万）事空,但悲不见（九）州同.（陆游《示儿》）8. （九）州生气恃风雷,（万）马齐喑究可哀.（龚自珍《杂诗》）9. （二）月卖新丝,（五）月粜新谷.（聂夷中《咏田家》）10. （一）水护田将绿绕,（两）山排闼送青来.（王安石《书湖阴先生壁》）11. 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍（十）指黑〔白居易《卖炭翁》〕12. 相见时难别亦难,东风无力（百）花残.(李商隐《无题》)13. 离离原上草,（一）岁（一）枯荣.(白居易《赋得古原送别》)14. 烽火连（三）月,家书抵（万）金.（杜甫《春望》）15. （三）男邺城戍,（一）男附书至,（二）男新战死.(杜甫《石壕吏》)16. 黄沙（百）战穿金甲,不斩楼兰终不还.(王昌龄《从军行》)17. 欲穷（千）里目,更上（一）层楼.(王之焕《登鹤雀楼》)18. 春种（一）粒粟,秋收（万）颗子.（四）海无闲田,农夫犹饿死.（李绅《悯农》）19. 北斗（七）星高,哥舒夜带刀.(无名氏《哥舒歌》)20. 忽如（一）夜春风来,（千）树（万）树梨花开.(岑参《白雪歌送武判官归京》)21. （两）岸猿声啼不住,轻舟已过（万）重山.（李白《早发白帝城》）22. 北风卷地白草折,胡天（八）月即飞雪.(岑参《白雪歌送武判官归京》)23. 飞流直下（三千）尺,疑是银河落（九）天.(李白《望庐山瀑布》)24. （两）岸青山相对出,孤帆（一）片日边来.（李白《望天门山》）25. 故人西辞黄鹤楼,烟花（三）月下扬州.（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）26. 沉舟侧畔（千）帆过,病树前头（万）木春.（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）.27. 潮平（两）岸阔,风正（一）帆悬.（王湾《次北固山下》）28. （一）道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.可怜（九）月初（三）夜,露似真珠月似弓.〔白居易《暮江吟》〕29. （两）个黄鹂鸣翠柳,（一）行白鹭上青天.窗含西岭（千）秋雪,门泊东吴（万）里船.（杜甫《绝句》）30. 碧玉妆成（一）树高,（万）条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,（二）月春风似剪刀.(贺知章《咏柳》)二十三、数字猜成语：12345609（七零八落） 1256789（丢三落四）1+2+3（接二连三） 333 555（三五成群）3.5（不三不四） 5 10（一五一十）9寸+1寸=1尺（得寸进尺）1.敏而好学，不耻下问。
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一、猜字谜
工厂两人进(打一字)——谜底:巫
老大罩着两小鬼(打一字)——谜底:奈
孤帆远影碧空尽(打一字)——谜底:蚕
有马行千里，有水能养鱼，有人不是你我，有土能种谷物(打一字)——谜底:也
日日放高产(打一字)——谜底:暗
奉献需要大一点(打一字)——谜底:南
七个豆腐干，两个签签串(打一字)——谜底:拜
竿头(打一字)——谜底:竹
二、秋天的古诗
1、《秋波媚·七月十六日晚登高兴亭望长安南山》
宋·陆游
秋到边城角声哀，烽火照高台。
悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉!
多情谁似南山月，特地暮云开。
灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
2、《秋月》
宋·程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
三、歇后语精选
1)八十老翁练琵琶——老生常谈(弹)
2)八十老翁学打拳——越练越结实
3)八十老翁学手艺——老来发奋
4)八十岁的老绝户头——后继无人
5)八十岁刮胡子——不服老
6)八十岁老翁挑担子——心有余而力不足
7)八十岁留胡子——老主意
8)八十岁没儿女——老来孤单
9)八十岁生儿子——代代落后
10)八十岁跳舞——老天真。
趣味语文手抄报内容
趣味语文手抄报内容语文，作为我们学习的一门重要学科，不仅仅是为了考试而学习，更是为了提高我们的语言表达能力、文字理解能力和文学鉴赏能力。
而如何让学生对语文产生兴趣，如何让学生在学习语文的过程中能够感受到乐趣，是每位语文老师都在思考的问题。
因此，我将在本文中分享一些趣味语文手抄报的内容，希望能够给大家一些启发和灵感。
首先，我们可以从古诗词入手，选择一些优美的古诗词，配上精美的插图，制作成手抄报。
比如《静夜思》、《将进酒》等脍炙人口的古诗词，可以让学生在欣赏古诗词的同时，感受到中国传统文化的魅力。
另外，我们还可以选择一些富有趣味的古诗词，比如《春眠不觉晓，处处闻啼鸟》等，让学生在欣赏的同时，也能感受到其中的趣味和幽默。
其次，我们可以选择一些有趣的成语故事，比如《亡羊补牢》、《狐假虎威》等，通过图文并茂的方式呈现在手抄报上，让学生在了解成语的同时，也能够明白其中蕴含的道理。
成语是汉语中的精华，它不仅仅是语言的符号，更是中国文化的象征，通过趣味成语故事的呈现，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习成语，提高他们的语文素养。
此外，我们还可以选择一些有趣的古代神话故事，比如《白蛇传》、《西游记》等，通过漫画的形式呈现在手抄报上，让学生在欣赏漫画的同时，也能够了解中国古代神话故事的魅力。
神话故事是中国文化的瑰宝，它不仅仅是古代人民的幻想，更是中国传统文化的重要组成部分，通过趣味神话故事的呈现，可以让学生在轻松愉快的氛围中了解中国古代神话，感受其中的奇幻与魅力。
最后，我们还可以选择一些有趣的语文知识，比如《古诗词中的典故》、《成语故事的由来》等，通过图文并茂的方式呈现在手抄报上，让学生在了解语文知识的同时，也能够感受其中的趣味和乐趣。
语文知识是我们学习语文的基础，通过趣味语文知识的呈现，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识，提高他们的语文水平。
总之，趣味语文手抄报的内容丰富多彩，可以从古诗词、成语故事、古代神话故事、语文知识等多个方面入手，通过精美的插图和生动的文字，让学生在欣赏的同时，也能够学到知识，感受到乐趣。
简单漂亮的语文手抄报-古诗配画
简单漂亮的语文手抄报-古诗配画古诗手抄报资料1.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(范仲淹《岳阳楼记》)2.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(苏轼《江城子-密州出猎》)3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)4.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
(李贺《南园》)5.尽信书则不如无书。
(孟子)6.角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
(李贺《雁门太守行》)7.学而不思则罔，思而不学则殆。
(孔子)8.国破山河在，城春草木深。
(杜甫《春望》)9.好读书，不求甚解。
每有会意，便欣然忘食。
(陶渊明《五柳先生传》)语文知识手抄报报内容08-28语文手抄报漫游语文世界手抄报一等奖作品08-28语文手抄报走进名著语文阅读手抄报图片08-28语文手抄报语文天地手抄报图片简单又漂亮08-28语文手抄报语文识字小报汉字主题手抄报08-28语文手抄报语文古诗相关内容的手抄报图片08-28语文手抄报趣味语文手抄报简单精美手绘图片08-28语文手抄报生活处处有语文手抄报图片欣赏08-28语文手抄报漫游语文世界手抄报绘画简单可爱08-28语文手抄报欢乐语文手抄报简单又漂亮绘画图片08-28语文手抄报我的暑假生活为题语文手抄报版面设计08-24语文手抄报暑假安全话题语文手抄报简单可爱模板08-24语文手抄报三年级语文手抄报_赞赏美丽的荷花语文手抄报图片大全-快乐的语文四年级语文手抄报简单又漂亮-走进诗词三年级语文手抄报_中华传统文化（9张作品）小学生古诗配画手抄报作品欣赏-古朗月行语文知识手抄报_汉字的演变。
简单趣味语文手抄报内容
趣味语文手抄报_简单趣味语文手抄报内容简单趣味语文手抄报图片1简单趣味语文手抄报图片2简单趣味语文手抄报图片3简单趣味语文手抄报图片4简单趣味语文手抄报图片51、生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。
然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。
3、小苗长成大树，到了冬天便成了老树，老树枝桠交错，只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。
树皮微现焦黄，仿佛在火上烤了许久，煎熬的失了神采，半卷曲着，好像随时都会坠地。
4、太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却显示出广博;鲜花无语，却散发出芬芳;青春无语，却散发出活力。
5、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
6、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
7、缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。
我们能做到的，是在因缘际会的时候好好的珍惜那短暂的时光。
8、如果你迟疑不决，徘徊在人生的十字路口，那么，拿起你的画笔，描绘海天一色的壮观，那席卷海浪的海燕，将会给你勇气。
看吧，鸟都能飞越风雨，你还有什么不可以跨越，还有什么怯懦?9、知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。
10、生活如花，姹紫嫣红;生活如歌，美妙动听;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
从前有一个叫做蹶叔的人，性格很是倔强，又常常自以为是，爱跟别人唱反调。
趣味语文小学生手抄报的内容怎么写
趣味语文小学生手抄报的内容怎么写语文趣味知识以动物喻人的惯用语可怜虫——喻受人鄙视的可怜的人。
磕头虫——喻低声下气的人。
糊涂虫——喻不明事理的人。
蠹书虫——喻埋头死啃书本的人。
害人虫——喻危害百姓的人。
应声虫——喻随声附和的人。
小爬虫——喻为主子效劳的小丑人物。
寄生虫——喻依靠剥削为生的人。
跟屁虫——喻跟在他人后头毫无主见的人。
没头苍蝇——喻行动忙乱、目的不明的人。
泥鳅——喻油滑不老实的人。
井底蛙——喻见识浅陋的人。
癞蛤蟆——喻肮脏丑陋的人。
老蟹——喻奸诈狡猾的人。
没脚蟹——喻孤独无助的人。
独脚蟹——喻孤立无援的人。
软脚蟹——喻没有骨气的人。
地头蛇——喻横行当地的坏人。
美女蛇——喻外貌美好而内心凶狠奸诈的女子。
乌龟——喻落伍的人。
缩头乌龟——喻胆小怕事的人。
冷血动物——喻毫无感情、没有血性的人。
两栖动物——喻耍两面手法的人。
语文趣味故事“一字千金”的由来两千多年前，秦国的宰相吕不韦组织他的门客集体编纂了一部大书——《吕氏春秋》。
书成之后，把“稿本”挂在首都咸阳的城门上，声称有能增删一字者赏给千金。
不知是因为这书实在编得好还是人们畏惧吕不韦的权势，据说，竟没人能够拿走这笔高额的“奖金”。
于是，这个故事引出了一个“一字千金”的成语。
用来形容一篇文章的价值很高，或者称赞一篇文章在修辞上特别出色，字字珠矶，不可多得。
通常我们用来形容文章的价值或修辞的美妙比较妥当。
灯谜联难倒君臣有一年元宵节前夕，乾隆帝让每位大臣都糊一盏灯，上面写好谜语、对联或诗文送进宫来，让大家一同欣赏，共度元宵佳节。
到了元宵节这天，各式各样的彩灯挂满了御花园。
乾隆与文武百官在御花园里走动，就好像是在灯海里畅游。
他们每到一盏灯前，或赏诗，或猜谜，或对句，不时发出一阵阵酣畅的笑声。
文武大臣众星捧月般地陪着乾隆帝来到纪晓岚献的彩灯前，只见上面挂着一副灯谜对联，上写：黑不是，白不是，红黄更不是;和狐狼猫狗仿佛，既非家畜，又非野兽。
诗也有，词也有，论语上也有;对东西南北模糊，虽为短品，却是妙文。
六年级语文手抄报内容
六年级语文手抄报内容
下面是由店铺整理的六年级语文手抄报内容，欢迎阅读。
趣味语文：同音字对联
云朝 朝朝朝 朝朝朝消 ( 朝 有时作"潮") yunchao zhaozhaochao zhaochaozhaoxiao 潮长 长长长 长长长落 ( 长 有时作"常")( 长 有时作"涨") chaozhang changchangzhang changzhangchangluo 另有相似一联： 海水朝朝朝 朝朝朝朝落 ( 朝 有时作"潮") haishuizhaozhaochao zhaozhaochaozhaoluo 浮云长长长 长长长长消 ( 长 有时作"常")( 长 有时作"涨") fuyunchangchangzhang changchangzhangch湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 (一龙二虎望三山，五湖四海会八仙)
二年级语文手抄报下册(一)
二年级语文手抄报下册(一)二年级语文手抄报下册一、字音与字形•字音：学习汉字的读音规律，通过练习识字、拼音来提高语音意识。
•字形：认识和理解汉字的基本构造，学习笔画的顺序和变化规律。
二、词语辨析•同音字辨析：学习相同读音但不同意思的字的用法，提高语言表达的准确性。
•近义词辨析：学习相近意义但用法不同的词语，丰富语言表达的方式。
三、课文阅读•阅读理解：学习提取课文信息，理解文章的主旨和要点，提高阅读理解能力。
•课文朗读：学习模仿正确的语音语调，通过朗读提升语言表达的流利性。
四、写作表达•作文写作：学习书写规范的字体、结构和段落，培养良好的书写习惯。
•话题写作：学习挖掘自己的思维，扩展写作话题的广度和深度。
五、阅读经典•名著导读：学习经典名著中的优秀语言表达方式，培养阅读经典的兴趣。
•古诗词欣赏：学习古代优秀诗词的韵律和美感，提高语言艺术欣赏能力。
六、语言规范•语病纠正：学习常见的语言错误，纠正语病，提高语言准确性。
•规范用字：学习书写规范的汉字，避免用错字或写错字的问题。
以上是针对二年级语文下册的手抄报主题，通过这些内容的学习，希望能够帮助同学们提高语文能力，更好地理解和运用汉语。
加油！七、课外拓展•文学赏析：学习欣赏文学作品，提高对文学艺术的理解和欣赏能力。
•经典故事：学习经典故事中的人物形象和情节，培养阅读的想象力和创造力。
•名人传记：学习了解历史上的名人，提供人物形象和故事背景的参考。
•书籍推荐：推荐适合二年级学生阅读的优秀作品，帮助同学们选择合适的读物。
八、语文游戏•字谜游戏：通过猜字谜的方式学习汉字的意思和用法，增加趣味性和记忆度。
•说唱绕口令：练习口语表达的流利性和准确性，培养语感和韵律感。
•词语接龙：通过接连说出词语，锻炼词汇的积累和运用能力。
通过这些有趣的语文游戏，可以在轻松愉快中提高语文能力，培养学生对语文学习的兴趣和热爱。
希望同学们喜欢这份二年级语文下册手抄报，通过这些学习内容的积累，能够帮助大家在语文领域有一个更好的发展。
关于语言文字的手抄报6篇 .doc
关于语言文字的手抄报6篇还有两天就要过年了，迎接新的一年，大家有没有准备好呢？新年的开始，我们就用自己的手抄报来迎接这个即将到来的节日吧。
今天小编就给大家推荐一幅很好看的春节手抄报，大家来欣赏一下，参考一下哦法律是维护一个国家基本运转的保障措施之一，有了法律，社会才能和谐稳定的发展下去，反之，如果没有法律限制的话，整个社会就会陷入到一片混乱中呢。
我们小朋友要多学习法制知识，让自己懂得更多的实用小知识哦！下面就是一幅法制教育手抄报，一起来欣赏一下吧。
消防问题是一年四季都很受重视的安全问题呢，因为火灾永远都是威胁我们日常生活的一个重要威胁呢。
大家都知道有哪些消防知识呢？今天小编就来教大家一些关于消防安全的知识，我们一定要认真的来学习安全知识哦，这样才能更好的保护我们自己哦！一起来欣赏这幅消防安全主题的手抄报吧在语文的世界里，我们可以感受到很多的神奇和很多的不一样，徜徉在知识的海洋里面，大家都知道，我们了解道路很多的知识，古今中外，这些都是大家应该要有所了解的，很多古诗词都是那么的美丽，每次都会把我们带到另一种世界里面，这样的意境是很美好的，值得我们慢慢品味。
关于语言文字的手抄报二:小学生语文手抄报图片大全小学生语文手抄报图片大全——亲爱的同学们，大家喜欢上语文课吗？小编觉得语文课是所有学科当中较为简单的学习科目哦！其中在语文中文学是很多人都喜欢的，不知道大家在生活中，有没有经常读一些文学书呢？他对我们有很多的好处哦！看，今天小编给大家分享的这张语文手抄报就是关于我爱文学主题的，希望大家可以喜欢哦！小学生语文手抄报图片大全——亲爱的同学们，今天小编给大家分享的这张语文手抄报是蔡永盛同学所创作的，大家看了图片觉得怎么样呢？是不是很漂亮呢？不仅版面设计的很不错，内容也是非常的丰富哦！其实只有大家对语文感兴趣，就会发现语文是一门很有趣的学习科目哦！小学生语文手抄报图片大全——语文是学校里我们必学的一门课程，学好语文对我们来说很重要哦，同时他也是一门很有趣味的课程哦！亲爱的同学们，大家可以在语文的天地中学到很多有趣的知识哦！看，今天小编给大家分享的语文手抄报就是关于趣味语文的，他的名字是多姿多彩的人物，让我们一起来了解一下吧！小学生语文手抄报图片大全——亲爱的同学们，大家在学校里最喜欢上的学习课程是什么呢？小编觉得语文就非常不错哦，他也是非常重要的科目，在考试中语文分占的比例也是很大哦！但是语文也是相对来说较为简单的，相信大家一定对语文非常的感兴趣吧，下面让我们一起来欣赏一下图中的语文手抄报吧！关于语言文字的手抄报三:语文手抄报图片语文手抄报图片——学习语文诗歌是很重要的，不管你是几年级还是初中，语文课本上必不可少的就是诗歌，因为诗歌是中华民族多少年来文化的精髓值得我们去继承。
4一6年级手抄报简单语文
4一6年级手抄报简单语文
以下是一份简单的语文手抄报设计：
标题：中文学习乐园
1. 标题：字字珠玑
内容：介绍汉字的基本结构和演变，以及汉字的意义和表现形式。
2. 标题：词汇秘密基地
内容：介绍一些常见词汇的意思和用法，如形容词、名词、动词等。
3. 标题：语法小宝典
内容：简单介绍汉语的基本语法规则，如主谓宾、时态等。
4. 标题：阅读快乐乐园
内容：推荐一些适合小学生阅读的优秀作品，如寓言故事、童话故事等。
5. 标题：写作乐园
内容：提供一些简单的写作题目，引导学生进行写作实践，如写日记、写作文等。
6. 标题：成语乐园
内容：介绍一些常见的成语及其含义，可以附上相关的故事来帮助学生记忆和理解。
7. 标题：修辞艺术
内容：介绍一些修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，以及这
些手法在文学作品中的应用。
8. 标题：名篇摘录
内容：摘录一些优秀的文学作品中的经典段落，让学生欣赏
优美的语言表达和感受作品的内涵。
9. 标题：写字之道
内容：教授一些正确的写字技巧和规范，鼓励学生用美丽的
字迹展示自己的语文能力。
10. 标题：语言趣味小游戏
内容：设计一些有趣的语言游戏，如填字游戏、找词游戏等，让学生在游戏中提升语文水平。
结束语：勤学好问，探索无穷，让我们一起在语文的海洋中畅游吧！。
4～6年级的手抄报内容
4～6年级的手抄报内容一、语文板块。
1. 优美诗词摘抄。
2. 名人名言。
- “读书破万卷，下笔如有神。
” - 杜甫。
这句名言告诉我们多读书的重要性，只有广泛阅读，积累丰富的知识，写起文章来才能得心应手。
- “书籍是人类进步的阶梯。
” - 高尔基。
强调了书籍在人类发展进程中的巨大作用，激励我们要热爱读书。
3. 趣味语文知识。
- 汉字的演变：甲骨文是中国最早的文字，刻在龟甲和兽骨上，形状像图画。
后来经过金文、篆书、隶书、楷书等演变过程。
例如“日”字，甲骨文就像一个圆形中间有一点，代表太阳。
- 歇后语：外甥打灯笼 - 照旧（舅）；孔夫子搬家 - 净是输（书）。
歇后语是一种有趣的语言形式，前半部分像谜面，后半部分像谜底。
二、数学板块。
1. 数学小知识。
- 阿拉伯数字的由来：其实阿拉伯数字最初是由古印度人发明的，后来由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。
由于阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。
- 黄金分割：把一条线段分割为两部分，较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值，其比值为(√(5)-1)/(2)≈0.618。
在生活中，许多建筑和艺术作品都运用了黄金分割，比如古希腊的帕特农神庙。
2. 数学趣味题。
- 鸡兔同笼问题：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？（可以用假设法解答，如果假设全是鸡，那么兔的只数=(总脚数 - 鸡脚数×总头数)÷(兔脚数 - 鸡脚数)）- 年龄问题：爸爸今年35岁，小明今年5岁，多少年后爸爸的年龄是小明的3倍？（可以通过设未知数，根据年龄差不变来列方程求解）三、英语板块。
1. 日常英语表达。
- 问候语：Good morning（早上好），Good afternoon（下午好），Good evening（晚上好），How are you?（你好吗？）I'm fine, thank you.（我很好，谢谢你。
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简单的趣味语文手抄报内容简单的趣味语文手抄报内容一、明确三年级的学习要求(一)预习：①正确、流利地熟读课文;②思考勾画重点句的理解;③相关资料的搜集;④勾画生字词;⑤查字典解释生词的意思;⑥思考课后问题，将理解写在课文旁边(这叫批注);⑧提出不理解的问题。
(二)课文：①应达到正确、流利有感情地朗读课文;②听写生字词及生字音节;③用生字组词④摘录文中好词佳句;⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。
(三)作业：①生字本;②语文大本;③听写本;④习作本;⑤积累本。
(强调书写)二、本学期必须掌握的内容1、生字表(二)中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。
(做到能够听写正确)2、语文园地1---8中的日积月累要做到会默写。
3、本学期所学四首古诗(第9课、第21课)的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语注释要会默写。
四首古诗都要做到默写正确。
三、指导学生阅读，提升写作水平。
有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。
蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破万卷，下笔如有神。
要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。
这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。
我们平时怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢?有的.孩子在阅读时还要用手指着读，更有甚者还不会很好地默读，导致阅读速度很慢;有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低;有的孩子阅读时习惯做小动作，注意力容易分散;有的孩子阅读时坐姿不好，严重影响身心健康;有的孩子阅读时不习惯动笔和思考，阅读质量和效果不能很好保证;有的孩子阅读时没有计划性，总是半途而废;有的孩子阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了;还有的孩子不喜欢阅读，一碰到书本就头疼等等诸多的不良习惯。
那么如何培养孩子良好的阅读习惯呢?我个人认为应从以下几个方面着手。
1、培养每天阅读的习惯。
每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。
例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。
在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。
这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。
2、培养良好的阅读卫生习惯。
良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的发展，我们要经常强调阅读的卫生习惯：如，阅读时要有正确的坐姿，提醒孩子千万不要躺在床上读书;读书时眼睛和书本的距离要适度;不要让孩子养成边读书边做小动作的陋习，如挖耳挠腮，摆弄小玩意儿，吃零食，东张西望等。
因为孩子本身的身心特点发展有过程，这一阶段的孩子好动、自主性差，所以他们能够自主持续的时间比较短，所以这一点需要我们有一定的监督措施和奖惩措施，从而更好地强化这一习惯的养成。
3、培养专心阅读的习惯。
所谓专心，就是身心合一，聚精会神。
要养成这一习惯，必须做到：姿势要端正;环境要安静;作息要定时;学习地点要固定;养成默读的习惯。
4、培养读书动笔的习惯。
5、培养边读书边思考的习惯。
阅读是一项复杂的心智活动过程。
从本质上讲，阅读过程就是思维过程。
在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的习惯，纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。
针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深入思索;问自己“为什么不”，可以培养逆向思维，克服思维定势的影响，培养创造性思维。
6、培养带工具书阅读的习惯。
阅读时碰上生字或不理解的字词意思的时候，手头有本工具书该会是多么惬意啊!因此，我们要着重培养孩子带工具书阅读的习惯。
孩子们在学完汉语拼音后，就能够利用工具书进行阅读。
我们要适当地加以指导，并且身体力行，常常和孩子一起带上工具书，多创造机会强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。
7、培养有目的地进行阅读的习惯。
有目的地阅读能提高阅读的效率。
我们可以指导学生如何进行有目的地阅读，如：以积累知识为目的，可以精读;以欣赏为目的，可以朗读;为了消遣，可以速读浏览;以搜集资料为目的，可以跳读等。
8、培养有序阅读的习惯。
有序阅读指阅读要有计划性，阅读时不能见异思迁，半途而废。
阅读的行为要有条不紊：书放在什么位置，笔记和笔放在哪里，暂时不读时怎么做记号等。
要边说边示范，并让孩子做，逐渐习惯成自然。
关键一点，我们要从孩子的年龄特征出发，根据具体情况，有的放矢地逐步培养，由小积大，最终使孩子养成良好的阅读习惯。
阅读量增加了，有的家长又有新的烦恼了：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么见他的阅读能力、作文水平提高呢?我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。
(1)文章内容空洞且不具体，内容没有展开，甚至还存在“流水账”似的文章。
(2)文章不能抓住重点展开，不切题，偏题，跑题的情况不在少数。
(4)文章语言不够流畅，语句拖沓、重复，甚至颠三倒四。
不能够熟练使用学习过的好词佳句去表现事物。
(5)文章标点符号的使用不规范，甚至使用错误。
(6)书写不够规范、认真，有的孩子文章里错别字较多，说明没有养成写完后多读几遍的好习惯。
面对孩子的两篇文章存在的问题，我认为像“跑题、结构、标点、错别字”等问题，随着老师的纠正、指导，以及练习的增加，孩子们都可以慢慢改正过来。
但是问题的关键在于许多孩子现在“言之无物”，没有东西、没有素材可以写，导致了下笔难。
我想究其原因便是：阅读少、观察少、体验少、感悟少、练习少。
因此，我也查阅了相关的资料，我们试着与孩子们一起从以下方面改进：1.让孩子留心体验生活，积累丰富的素材。
2.让孩子留心观察生活，调动多种感官。
观察周围的事物是学生获得写作材料的重要途径。
三年级学生年龄小，生活阅历浅，加上平时没有留心观察周围的事物或是观察不得法，在写作中普遍存在“无话可说”的现象。
所以我们在指导时要特别注重教给学生正确的观察法：例如，观察事物要按照一定的顺序，从上到下、由远及近、从左到右……或按时间先后顺序观察，先看见什么，再看见什么，然后看见什么……还提醒孩子，观察不仅可以用眼看，还可以用手摸，用嘴尝，用鼻闻。
孩子意识到了，文章中自然会将意识到的东西体现出来。
3.具体指导细致化毕竟是三年级的学生，很多时候，学生在写作时，难免会出现这样或那样的毛病：内容跳跃，缺少层次，或者大致笼统，内容不够细化。
这就需要我们教师和家长有足够的耐心去辅导，去讲解。
说实话，每到写作的那几天，也是教师最累的几天，大到文章的结构、语言，小到一个标点、一个错别字，都要一点一点地纠正过来，只有这样才能纠正孩子在习作中出现的问题，让孩子一点一滴的去优化自己的文章。
我们在孩子的习作评价中一定要注重对孩子的习作进行肯定和鼓励(哪怕只有一点)，要让孩子充分感受到习作带给自己的喜悦，目的在于让孩子们不惧怕，甚至乐于写作文。
切忌将孩子的习作说的一无是处，使其产生畏难情绪。
总之，三年级的作文还刚刚是个起步，有时确实使人感到无头无序，无从下手，但只要我们老师与家长密切配合起来，多一份耐心，讲究一下方法，相信一定能让学生走好这成功的第一步!四、送给各位家长朋友的几点温馨提示。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。
检查完后作业本上请签名。
2、必须掌握字词句部分。
3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。
(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报等，使孩子们全面发展。
)6、让学生多读书，多读作文选，并能多引导孩子说或写下读书的感受。
7、多让学生写有关的练笔内容，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。
8、教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。
9、注重培养孩子良好的学习和行为习惯。
做好每一次考试的分析和改进措施观察事物用“五觉”，观察方法容易学。
眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，生活细节细体验;观察人物抓特点，神态动作和语言;典型特征细心看，突出特点要记全。
观察景物要联想，静态动态细端详;定点观察按空间，时间变化分阶段;动点观察写游记，地点变化要牢记;抓住特点和重点，景物特征记心间;观察动物很容易，外形习性牢牢记。
静态动态要联想，联系生活举事例。
观察建筑按远近，空间方位有条理;外形结构与作用，分类观察均须记。
观察物品很特殊，形状结构和用途;对照特点多联想，联系生活多想象。
眼中有情笔生趣，拟人观察很容易;万事万物皆有情，联想想象观具体。
观察不怕根基浅，窍门就是天天练;恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。
观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷;。