株洲演讲与口才培训班
演讲与口才特训营
演讲与口才特训营尊敬的各位朋友们：大家好！党的十七大提出要“兴起社会主义文化建设新高潮”，强调“文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素”，市委、市政府明确提出了建设“文化名城”，打造“文化强市”的战略目标，新的时代赋予了演讲事业新的内涵和新的使命，湘潭市演讲与口才协会理事会筹委会一致认为，面对新的发展形势，协会要践行科学发展观，抓住机遇，拓展平台，锤炼实力，再创辉煌。
近期，协会将重点开展以下几项工作：一、建立人才成长机制，布局培育演讲队伍的新架构。
我们要立足长远，着眼未来，不拘一格的培育人才，除继续巩固各类大中小学、机关事业单位等传统演讲阵地外，还要面向社会，加强与县市区的联动，从国有、民营企业，从街道社区农村，广泛选拔演讲苗子，加以吸收和培养，使之成为弘扬主旋律、宣讲社会主义核心价值观的主力军。
二、组建新一届协会理事会。
经原市青年演讲协会全体理事一致通过，拟推选湘潭日报调研员、原湘潭日报总编辑、高级记者陈植源同志担任湘潭市演讲与口才协会会长。
陈植源同志是我市享受政府特殊津贴的专家，是享誉全国地市报系统的高级记者，也是位语言能力极强的演讲专家。
他长期担任新闻单位负责人，还担任过湘潭市摄影家协会主席，具有丰富的组织领导能力。
同时，我们还推荐了新一届的理事会成员，等会要接受大家的投票认可。
三、组建“一处两部”，迅速开展工作。
我们参照省里和其他地市协会的做法，准备在理事会下设秘书处、学术部和外联部。
按照理事们的个人特点，进行合理配备。
要把树立协会形象与加强协会管理结合起来，要把发展会员队伍与提高会员素质结合起来，要把提高艺术修养与拓展市场空间结合起来，从而提升协会的生存和发展能力。
四、搭建协会的新型承载平台。
演讲需要舞台，发展演讲事业需要平台，湘潭演讲要拓展更大的空间，产生更大的影响，就要创造新举措，开辟新平台。
新一届理事会要把筹办协会的报纸、刊物和网站作为一项重要工作，设计好，经营好，为广大协会会员提供一个学习业务、交流信息、结交朋友的优质平台。
新励成口才培训价目表
新励成口才培训价目表随着社会发展，人们从事不同的行业，无论是国家、企业还是个人，需要不同的技能来提高工作效率和影响力。
其中，口才培训是提高个人与社会交往能力的必备课程。
新励成口才培训学校专门为有意接受口才培训的用户提供各种课程，下面是新励成口才培训价目表：一、基础课程：1.入门课程：3000元/人，期限3个月，内容包括口才基础技巧、精准表达等。
2.提升课程：4000元/人，期限4个月，内容包括情绪管理及口才技能提升等。
3.创新课程：5000元/人，期限5个月，内容包括口头表达、文字技巧等。
二、特色课程：1.主题口才：6000元/人，期限6个月，内容包括口才分析、讨论及社交策略等。
2.专业口才：8000元/人，期限8个月，内容包括口才表达、演讲及社交策略等。
3.大型口才：10000元/人，期限10个月，内容包括讲述及表演技巧等。
新励成口才培训学校拥有一支高素质的师资团队，他们有着多年培训经验，并有系统的专业知识。
每位老师都经过专业资格鉴定，能够准确把握学生需求，从而提供有针对性的口才培训。
台湾口才培训师汤晓峰博士在接受《台湾日报》采访时表示：“口才的培训不仅仅要做到反应快速、言辞精准，更需要准确地把握观众的感受，从而合理地改变自己的口才表达。
口才培训不仅可以提高影响力，还能激发创新能力和凝聚团队强大力量。
”口才培训的重要性不言而喻，口才能力和沟通能力是影响个人发展和社会道德水平的重要因素。
新励成口才培训学校以其专业技能，全面的实践教学，丰富的经验，以及高水平的师资团队，旨在为有意参加口才培训的人提供有效的口才培训，以期可以提高个人与社会的交往能力，促进社会良性发展。
中南大学演讲与口才协会2011-2012学年总结
校际交流辩论赛人员合影
用心经营，认真负责，打造中南大学精品社团。
中南大学·演讲与口才协会
在上学期，很多二级学院也举行了自己学院的辩论赛，我们辩论队也协助各 学院进行队员培训以及派出专业评委进行点评。 下图是我们辩论队队长在点评商学院的辩论赛：
通过这些活动，我们协会与校学生会与各二级学院分管辩论的部门都有了一 个良好的合作关系，所以今年我们的“快乐中南”全校辩论赛全校 24 个学院有 23 个派代表队参加，并首次与校学生会合作，开创了学生社团与学生会合作的 先河。
我们作为湖南省高校学生口才联盟【注】的成员，我们也通过这次校内比赛选 拔出了代表中南大学参赛的选手， 本部和湘雅校区一共选出可 6 位选手参加在涉 外经济学院举行的半决赛。
用心经营，认真负责，打造中南大学精品社团。
中南大学·演讲与口才协会
经过半决赛的激烈角逐，我们有两位选手进入到在湖南大学百年讲堂举行的 总决赛。最终，这两位选手分别获得了总决赛的第一第二名，为中南大学获取了 荣誉。
用心经营，认真负责，打造中南大学精品社团。
中南大学·演讲与口才协会
五、会员管理： 我们的会员分散在演讲队、辩论队、主持队和外宣部下，每个干事带领 3-4 名会员，每次有活动，由各部门负责人发给干事再由干事转发给会员。 会员是随机分配各个干事的，所以会员并不归属于所带干事所在的部门，他 们可以根据个人兴趣或者特长参与协会组织的各种活动中去（干事也可以跨部门 参加活动，例如外宣部的干事和辩论队的干事一起打辩论赛等）。 协会章程规定：会员和干事均享有选举与被选举权，所以会员只要愿意为协 会的发展奉献自己的力量，我们就将其视为干事，现任的团支书余诗萍在去年就 是我们协会的一名会员。而这届，也有很多表现十分积极的会员，例如站在台上 的李福林，这次的全校辩论赛，他做出了很大的贡献。 另外，为了确保各项活动通知发送到位，我们协会还专门设立了会员权益部， 成员由会员中通过申请形成，专门负责直接向会长反应活动的通知以及开展状况 并协助学社联权益部的同学开展相关活动。 演协并不仅仅是一个帮助同学提高能力的平台，更是一个温馨的大家庭，我 们在学期开始进行新学期动员，为大家加油打气；在圣诞节举行晚会，一起度过 圣诞夜；各部门的负责人也会组织所辖干事、会员一起唱歌、聚餐、滑旱冰等其 他类型的娱乐活动，以下是我们活动的留影：
《演讲与口才》课程标准
《演讲与口才》课程标准适用专业：电子商务、网络营销等财经商贸类专业建议课时数：38 学分:2先修课程：市场营销、电子商务基础、网络营销后续课程：电子商务运营、移动电子商务、新媒体营销、网店客服口语是语言的最初形式，是人类交际应用最广泛的形式，言语的交流成了人们生活和工作的重要手段，演讲与口才目的在于提高青少年母语的运用能力，使学生掌握言语交际过程中的基本规律和基本技巧。
适应未来工作、学习和生活的需要。
为其他学科的学习奠定基础。
一、课程性质《演讲与口才》课程是电子商务、网络营销专业的公共选修课，是培养学生口头表达能力及职场口才的基础平台，涵盖了社会人必备的语言能力训练及人文素养培养。
课程以语言基础知识为底蕴，以表达、思维、沟通、求职、从业等能力培养为核心，以“做事”与“做人”的人文熏陶为目标，具有知识、能力、素质三位一体的教育优势，在高素质技能型人才培养过程中发挥极为重要的作用。
本课程的总体目标是通过相关语言技巧科目的训练，使学生掌握一般口语交际技能、演讲与口才的基本技能以及特定的职业口语风范与从业规范，具有专业所需的演讲与口语表达能力，提升学生的交流沟通能力和社会融合能力。
二、设计思路本课程以实用性为导向，以行业文职人员的职业素养为标尺，以口语交际能力为主线，将课程要求掌握的知识，以模块或单元的形式，设计为相互联系，各有侧重的链状方式。
结合中职学生认知水平和知识结构，突出在一定的交际情境下实现交际目的，把健康的交际人格作为口才教学的基本核心，通过单元训练活动，学为所用，突出基本知识为能力训练服务，注重不同学生层次的结合，强化优势能力，提高基础素质。
本课程建议课时数：36课时，训练课时占18节三、课程目标通过设计一定交际情境下实现交际目的，培养学生良好的心理素质，适应交际环境，根据交际的情境和交际目的，确定话题，组织话料，倾听的素质和能力，用普通话准确的遣词造句等能力，为文职人员职业素养的培养奠定基础。
演讲与口才课心得体会6篇
演讲与口才课心得体会6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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这才是真正的大师——罗剑老师
《这才是真正的大师——罗剑老师》与罗剑老师的相识，得缘于今年五月台湾著名国学教育家——王财贵教授来株洲演讲的筹备会上。
那日在株洲市戴家岭的《斐谦学堂》开完会，时间已经是晚上7点钟，我们几位是王财贵教授演讲会服务的公益志愿者，正商量如何离开戴家岭回市中心，罗剑老师正好开车从院子里出来，他也是株洲博爱义工联的会员来这儿做义工的，看见我们几位志愿者在商量，就问“你们是回市区吗？”我们答到“是要回市中心”，罗剑老师说：“上车吧！我们同路”，就这样我们四位志愿者一同上了罗剑老师的车。
到市中心时天色渐晚，正好大家又没有吃饭，罗剑老师说请大家去吃晚饭，我之前并不认识罗剑老师，也不好意思去，我们同行的一位志愿者跟罗剑老师同是博爱义工联的，跟罗剑老师交往过，大家就提议一起去，此时我已是饥肠辘辘，于是我也就附和着一同去。
我们将车停在七一路一家饭馆的门口，进入饭馆选了一稍僻静的地方，围坐在一圆桌旁，服务员递过菜单，罗剑老师先咨询了我们的意见以后，跟服务员说了几个菜，待菜上桌以后，颜色多样，有荤有素，五颜六色搭配得特别漂亮，似乎是为了观感的美。
我正在疑惑这独特讲究，在吃饭的过程中，罗剑老师跟我们介绍，他今晚点的菜是按《黄帝内经》里面饮食养生文化，按五色五味搭配，各色对应着人体的内脏需求，我这才明白颜色搭配不仅可以产生观感上的美，让人增加食欲，而是将养生巧妙的融合在其中。
这顿饭不但美味可口，而且让我从中学到许多养生知识，使我获益颇多。
晚饭会，罗剑老师请我们到他位于七一路口的中旺大厦的办公室去喝茶，饭馆离中旺大厦不远，我们步行着去。
到了他中旺的办公室，罗剑老师一边泡茶一边从饮茶文化聊起，讲到了各种茶具的摆放位置，以及这里面所代表的含义，喝茶时手持茶杯的方法，这时我对照自己握茶杯的手势才发现一直以来我的方式的错误的，于是虚心向罗剑老师请教，他耐心的指导我。
罗剑老师又讲了一些他的人生经历，5~7岁他父亲就让他开始背诵《弟子规》、《论语》、《老子》、《大学》、《中庸》等国学经典，使他在成长之后，有了深刻的经典文化底蕴，长大后在湖南长沙公安专科学校学，毕业后分配到地方派出所，没干多久觉得与自己的兴趣和前途都不相符，于是从派出所离职出来，经历了一些人生的历练，曾经有过身无分文睡七天七晚的桥洞情形，通过勤奋好学努力，在雅戈尔做过湖南区域销售冠军，自己代理佐丹奴的品牌销售时有100多家加盟连锁店，去日本索尼公司工作做高管多年，在日本期间深受日本企业文化的影响，发现日本的文化根源在中国，另一方面由于家中的变故，对父母的养育深恩，放弃了日本定居的打算，回到国内从事销售培训，多年来总结了二十多套企业自动经营系统，能够在养生、国学教育、礼仪培训、演讲口才，企业内训等等方面做一百多课题的演讲，这次在株洲就希望结交一帮“同心同德、同心同向、同心同行、同心同力”的有识之士来做公益演讲培训事业。
浙江口才培训班,杭州演讲与口才培训
杭州演讲与口才培训严建江杭州“想说就说”演讲培训中心创始人演讲方法•绝招一：排比的运用•排比是一种写作修辞手法，也是一种普遍应用的演讲技巧。
排比是用句法结构相同的段落、句子或词组，把两个或多个事物加以比较，借以突出它们的共同点和不同点。
很多时候，排比的段落或句子是以一种递进的方式排列，营造出一种雷霆万钧的气势，同时琅琅上口，富有乐感。
绝招二：用词准确•寻找恰当的词是没有绝对的法则的，但通常最简单的词、最具体、最能生动地引起感官反应的词语是最佳选择。
尽量少用形容词和各种限定词，着重实意动词和名词的使用。
平时多查阅字典，一本好的分类词典会对你有很大帮助的绝招三：亲切感•使用第一人称"I"而不是"one"，使用简单生动的主动语态，而不是复杂乏味的波动结构，这样好像是演讲者自己直接和观众说话，拉近了双方的距离，促进双方的相互交流。
绝招四：应对意外•一般来说，演讲时可能遇到三种倒霉事•1、结巴。
不用掩饰，否则会更加失态。
相反，停顿一下，笑一笑，把这个句子再说一次，再继续说下去•2、技术故障，如话筒出了问题等。
等待人员修理，或者冷静发言。
•3、事实错误，如把珍珠港事件说成是1941年9月7日。
在合适的地方停下来改正错误，不要急躁而导致精力分散，出现更多错误。
绝招五：巧妙引用•明智地使用引语能给你的演讲增色不少，扩大权威性，增强说明力。
在引用名家的话语或文章时，要注意遵循四条原则：1、引用材料尽量简短、选择与演讲主题相关的部分；2、使引用的材料有机地成为演讲的一部分；3、不要重复引用，除非特别强调；4、引用准确，不要断章取义绝招六：语调的抑扬顿挫•演讲时的语调的起伏不仅能使演讲更生动，而且还能传达演讲者丰富的感情信息。
试想如果总是用一种平板的语调，不仅演讲者本身显得无精打采，听众也会很快产生疲倦厌烦的心理。
一般来说，升调传达着激昂的情绪，如兴奋、愤怒、谴责、疑问；降调则表达灰暗的情绪，如悔恨、伤心、失望和郁闷等。
演讲与口才培训内容
演讲与口才培训内容以下是 8 条演讲与口才培训内容：1. 你知道吗，演讲就像是一场精彩的演出，而你就是那个主角！比如奥巴马的演讲，多么震撼人心啊！如何能做到这样？那就是要学会用声音的抑扬顿挫来掌控全场。
想象一下，你的声音就像钢琴的琴键，能弹出各种动人的旋律。
就像在讲故事时，你得让大家随着你的声音情绪起伏，时而紧张，时而兴奋。
别再平平淡淡地说话啦，要让你的声音充满魅力！2. 嘿，表达观点就像射箭，要又准又有力呀！看看那些厉害的辩论选手，他们的观点掷地有声！咱得学会清晰简洁地说出自己的想法。
比如说你对一部电影的看法，不要啰嗦半天还没说重点，直接说出你觉得好在哪里，不好在哪里。
这样别人才能一下子明白你的意思，不然谁有耐心听你唠叨呢。
口才好就是这么重要，能把复杂的事儿简单说！3. 哇哦，肢体语言简直就是演讲的秘密武器啊！你看那些出色的演讲者，他们的一举一动都那么有魅力。
就好比迈克尔·杰克逊的舞蹈，那感染力超强！在演讲时，别呆呆地站着不动，要通过手势、眼神和动作来增强你的表达。
比如强调某个重点时，用力挥一下手，让大家的注意力都集中过来。
学会运用肢体语言，让你的演讲更上一层楼！4. 哎呀呀，演讲中的互动太关键啦！这就像朋友间的聊天，有来有往才有意思嘛！想想看，要是一个演讲者只顾自己说，那多无聊啊。
你得时不时地问问观众问题，让他们也参与进来。
比如说：“大家觉得这个主意怎么样？”这样，大家的兴趣就被提起来啦，你说是不是？别再自己唱独角戏啦，和观众一起玩起来吧！5. 嘿呀，克服紧张就像打败一只小怪兽！很多人一上台就紧张得不行，可这有啥可怕的呢？就像你第一次骑自行车，会摔倒，但后来不也骑得很好嘛！要学会放松自己，深吸一口气，告诉自己你可以。
记住，紧张是正常的，但别让它控制了你。
勇敢地面对它，战胜它！你一定能行！6. 哇噻，讲故事可是演讲的必杀技啊！一个好故事能让人沉浸其中无法自拔。
就跟看好莱坞大片似的那么吸引人！你要学会挑选生动有趣的故事，把大家带入到那个情境中。
成人演讲与口才培训课程
成人演讲与口才培训课程
成人演讲与口才培训课程
课程简介：
本课程是一门以“口才”为重点的演讲课程，旨在培养学生具备一定的演讲技能，能够有效地表达自己的观点，调整自己的情绪，适应大众的接受程度，并通过演讲获得一定的成功和良好的口碑。
课程内容：
一、演讲基础知识
1、演讲的重要性：演讲是一项非常重要的艺术，能够影响听众，有效地传达信息和观点。
2、演讲技巧：有效地构思演讲内容，熟练使用演讲句型，讲话要有口才，须有良好的发音和语调，以及充分准备并得体表现。
3、演讲技巧分析：审视演讲内容，使用有利词汇和句型，充分了解观众，分析演讲可能的障碍及险情，与听众沟通，敢于发表自己的观点。
二、口才培训
1、口才基础：口才是一种与人交流的艺术，它综合应用言语和非言语的技巧，通过合理的表述、有效的沟通，来把思想感情、知识信息正确传达给听众。
2、口才训练：有效构思自己的话语，适当使用修辞技巧，用准确丰富的语言表达自己的观点，能够选择合适的表达方式，使口才更加鲜活有趣，与听众产生共鸣。
三、具体演讲技巧
1、把握节奏：准备充足，把握每一句话的节奏，控制节奏统一，使演讲更加动听有趣。
2、手势语言：使用有效的手势、表情和肢体语言，可以更好地表达和诠释演讲内容，增加演讲的可视性和感染力。
3、结束句：编辑符合自身内容的封闭型结束句，可以使演讲更完整、有力地传达出自己的观点和思想。
总之，本课程以口才训练为基础，结合各种演讲技巧，培养学生能够熟练运用演讲技巧，发表高质量的演讲，受到观众一致好评的能力。
演讲与口才培训班
演讲与口才培训班篇一：演讲口才的训练方法与培训随着时代的发展，越来越多的人已经意识到演讲的重要性。
当今社会具有优秀的演讲口才是适应现在社会发展的重要本能，也是作为新时代与世界接轨的重要基础。
工具/原料发音准确,吐字清晰，尽量把每个字音都完整发出来。
咬字头、立字腹、收字尾，同时使用鼻、口、喉、胸四腔。
说话的声音要大，速度要快，不要有停顿。
表达时要声情并茂。
准确完整生动地表述自己的想法，准确复述转达别人的话。
准确生动地描述景、事、物、人和生活.随时模仿，要尽量模仿得像，注意对方的声音、语气、语速、表情、动作，并在模仿中有创造,力争在模仿中平共处超过对方。
方法/步骤1速读法：这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。
读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量果把每个字音都完整的发出来。
可以用录音机把你的速读录下来,然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。
背诵法目的有两个：一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质.“诵”也就是我们常说的“朗诵".它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达.背诵法的着眼点在“准”上.也就是你背的演讲辞或文章一定要准确,不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误.练声法第一步，练气.首先要学会用气. 吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。
注意吸气时不要提肩. 呼气：呼气时要慢慢地进行.要让气慢慢地呼出。
呼气时可以把两齿基本合上。
留一条小缝让气息慢慢地通过。
学习吸气与呼气的基本方法,你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效.第二步，练声。
在练发声以前先要做一些准备工作.先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用. 声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动.我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用.交流多与人交流,无论对方是谁。
演讲与口才培训方法5篇
演讲与口才培训方法【5篇】本文为大家准备的演讲与口才培训方法【5篇】，供您参考学习。
演讲与口才培训方法1、大声朗读你自己读。
大声读出来。
坚持每天读一些文章，不仅练口才，而且积累一些知识的信息量，更重要的是对身体有很大的好处，清嗓子清胸，化天地之气，化身为浩然！2、在镜子前练习建议你在自己的客厅或办公室的某一面墙上安装一面大镜子，在每天朗读的过程中，去镜子上训练，训练他们的眼睛，训练他们的表情，训练他们的肢体语言，这样的效果更好。
3、自己录音如果条件允许的话，我建议你每隔一周，把你的声音和讲话过程拍摄下来，这样反复观察，反复研究我站在哪里，手势不到位，表情不自然，随着时间的推移，你的口才自然进步。
看一次你的相机总比上十次或二十次舞台好。
4、试着躺下大声朗读如果你想培养你的运气技巧，移情技巧，我会教你一个非常简单的方法：躺下大声朗读！当我们躺下时，一定是腹式呼吸，腹式呼吸是练习声音和空气的最佳方式。
睡觉前，大声朗读十分钟。
在你醒来之前，在床上唱一首歌然后起床。
坚持一两个月，你会感觉呼吸更好，声音更响亮，声音更好听，更有穿透力，更有磁性！5、速读训练这种训练的目的是训练人们的口才，准确的语言和清晰的表达。
方法：找一篇演讲稿或写得好的散文。
先拿字典，字典里的文章不知道或不懂的单词，要查单词，弄清楚，弄清楚，然后开始读。
一般来说，你会开始慢慢地，越来越快地阅读，直到你达到你能达到的最高速度。
阅读过程中不要有停顿，发音要准确，发音要清晰，尽量做到声音完整。
因为如果你不把每一个词都念完整，那么，如果你加快速度，你就听不到你在说什么，速度就会失去意义。
我们的速度必须建立在清晰的发音基础上。
1.演讲范文尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是来自xx班的xxx。
今天我国旗下讲话的题目是《让感恩之花常驻心田》。
印度诗人泰戈尔说过：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时嘤嘤地道谢，浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
”无疑，蜜蜂是懂得感恩的。
《演讲与口才》课程标准
《演讲与口才》课程标准课程代码课程性质课程学时编制人√必修课选修课30节适用年级课程类型考核方式专业负责人√公共基础课专业核心课专业（技能）方向课考试科目√考查科目一、课程定位本课程是研究口语运用规律的应用语言学科，是在相关理论指导下，综合运用诸多学科培养学生在从事工作过程中口语运用能力的实践性很强的课程。
本课程是对演讲、口才、交际等基本理论的概述，以理论教学为基础，重点加强实践教学，以学生听、读、说、评、练为核心，提高学生的演讲水平，培养学生的心理素质，锻炼学生的口才塑造学生非自身的公关形象，以应对现代社公生活、工作中的交际、求职、应聘与自我推销。
二、课程设计思路通过讲解、示范及各种训练，进一步提高适应实际需要的口语表达能力，达到以下目标：让学生了解口才的作用及学习方法，产生提高的思望及学习的信心；理解并掌握口语表达的基本要求与技巧：重点整握朗诵、日常演讲、辩论、求职的口语表达特点和训练方法、途径。
在对知识与技能的描述上也力求详细与准确。
技能及其学习要求采取了“能做……”的形式进行描述，知识及其学习要求则采取了“能描述……”、“能识记……”、“能理解……”的形式进行描述，即区分了三个学习层次，“描述”指学生能了解知识点，“识记”指学生能熟练记忆的知识点，“理解”指学生把握知识点的内涵及及其关系。
为了充分体现任务驱动的课程思想，将课程的教学内容设计成若干个工作任务，教学活动设计由易而难。
本课程充分运用现代职教理念与技术，采用情景模拟、任务驱动引导学生在学习活动中学会学习，培养兴趣，提高能力，为步入社会打下坚实的口才基础。
本课程建议总30学时,其中实训课10学时。
三、课程目标（一）知识目标：了解言语交际的重要作用、基本原则、习得方法，理解言语交际必备的心理素质、思维素质、应变能力及倾听素养，掌握有声语言、态势语言、社交语言、求职口才、即兴演讲、服务口才等贴近学生未来工作岗位与日常生活实践需要的言语口才基本技巧与方法，并形成良好的言语交际意识与习惯。
《演讲与口才》课程教学大纲3
《演讲与口才》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与任务《演讲与口才》是开放教育本科汉语言文学专业的一门选修课。
《演讲与口才》是以应用类为主的课程。
它以言语学理论为指导思想，突出口语表达的实践性特点，从与口语表达密切相关的思维学、逻辑学、语言学、心理学、文学、写作学、人际关系学等学科中汲取养料，揭示人际交往过程中的口语表达规律，系统地讲授口语表达活动的技巧，综合训练日常口语表达、演讲、辩论等表达形式，是一门实践性很强的课程。
二、与相关课程的衔接本课程是拓展课，在第四学期开设。
三、课程教学的基本要求1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对该门课程有一个总体的把握；2、针对每章节的难点开展实训课，对学生的口语、语感、朗读、辩论、求职口才、谈判口才进行训练；四、教学方法与教学形式1、通过基本文字教材的准确叙述和音像教材的深入浅出的讲解，使学生对秘书学的基本理论和方法有一个基本的了解，并能将这些理论和方法熟练地运用到实际的工作中。
2、文字教材的编写要求案例重点突出、通俗易懂；音像教材的制作要做到形象、生动，以学生熟悉的现实经济中的审计案例作为分析重点。
3、收看录像课之前，要求学生必须进行必要的文字教材的预习，课后布置必要的思考题或作业，督促学生参加社会实践，将掌握的理论知识运用到实际工作中。
4、期末考核是电大教学过程的重要一环，考试题目要全面，符合大纲要求，同时要考虑重点，题量和难易程度适中。
五、课程教学要求的层次按照中央广播电视大学教务处的统一要求，在教学实施过程及期末考核时，按“了解、掌握、重点掌握”三个层次要求。
“了解”即要求对一般知识进行了解，一般以判断等题型进行考核；“掌握”即要求清楚地掌握有关内容，一般以单项案例题型进行考核；“重点掌握”即要求非常清楚、全面、准确地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以综合案例分析等题型进行考核。
第二部分多媒体教学一体化设计方案一、课程的基本结构按照教学大纲和教材的体系结构，本课程的主要内容分为两个部分：1、第一部分(上篇第1-5章)是口才训练的要素，如语音、朗读、倾听、语态、语感、心理素质培训的训练方法；2、第二部分(第6-11章)是各类实用口才的训练，如谈话口才、营销口才、求职口才、谈判口才、辩论口才。
《演讲与口才》课程教学大纲
《演讲与口才》课程教学大纲二、课程简介本课程是小学教育专业的学科基础选修课程，学习演讲学与口才学的相关理论知识，并通过大量的课堂实训，揭示人际交往中口语表达的规律，提高学生的日常口语交际能力和当众演讲水平，助推现代人才的成长。
三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。
这些目标包括：、知识与技能目标：通过本课程的教学，培养学生的言语行为技能，引导学生掌握言语行为的一般规律，并接受演讲基础理论教育，了解从表达、思维和体态语言等方面提高口语表达水平的途径，提高学生在公众面前演讲的心理承受能力，提高命题演讲和即兴演讲能力，提高人际沟通中口语应对水平。
、过程与方法目标：教学中侧重帮助学生观察语言现象，分析语言事实，并注意单向表述与双向交流的比较，以使学生更好地提高口语的表达能力。
、情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习和训练，提高学生学习和掌握口语交际技能的主动性、积极性，拓展知识面，开阔胸襟心怀，进而更好地适应人际交往频繁、信息转换加快的现代社会。
四、与前后课程的联系本课程是师范专业面向大学三年级学生开设的专业选修课，学生已具备汉语言的基本运用能力和一定的口语交际水平。
通过这门课程的理论学习和系统训练，可以使学生的口语交际和当众演讲水平得到进一步提高和加强。
同时，本课程要注意与《普通话训练》、《语言交际艺术》等其他口语技能课的衔接，尽量避免重复和脱节。
五、教材选用与参考书、选用教材：《实用口语交际艺术》，朱传玲，中山大学出版社，、参考书：（）《实用口才训练教程》，朱蓓，广东高等教育出版社（）《口才与演讲》，唐树芝，高等教育出版社（）《口才训练十五讲》，孙海燕编著，北京大学出版社，（）强调理论与实践的结合，运用启发式、参与式、讨论式、调研式等方法，结合多媒体课件的运用，引导学生积极参与课堂讨论与练习，注重学生实际能力的培养。
（）把训练放在突出位置，注意理论指导，注重示范，注重实践环节，辅导学生反复练习，让学生通过循序渐进的系统训练，提高口语表达和演讲水平。
演讲与口才协会新生见面会新闻稿
演讲与口才协会新生见面会新闻稿
为加强新生们交流，促进新生们尽快融入社团。
9月25日，由大学生社团联合会主办，演讲与口才协会承办的演讲与口才协会18级新生见面会，在大学生活动中心208室成功举办。
操文烨、王彩云、陈永齐、戴其君担任本次见面会主持人。
12：00，新生陆续到场，文秘部组织新生签到并有序入场。
12点30分，社联成员介绍了入会须知。
主持人宣布见面会正式开始，首先演讲与口才协会会长李坤发表演讲，在演讲中先介绍了主席团的成员会长李坤、书记李希、副书记刘溪、秘书长程前、副会长张杰、张凯以及各部门部长们。
随后又告诫学弟、学妹们在演讲与口才协会只有努力才能学到自己想学到的东西，才能提升自己的能力。
并表达了对小18们的期待，也希望大家在这里能收获精彩生活。
接下来各部门副部长们向大家介绍了本部门的部长、副部长等成员，又向大家介绍了本部门的职责，和自己部门的特色。
并表示一定会让学弟学妹们学到知识，收获快乐。
随后到了新生即兴演讲时刻，新生们积极上台分享自己进入大学一个月以来自己的经历和看法。
一个个争先恐后的上台，积极的展示自己。
最后会长李坤总结本次活动，并表示希望和大家携手共进，共同打造演协的美好未来。
最后在一片热烈的掌声中，主持人宣布演讲与口才协会新生见面会圆满结束。
此次活动，加深了新生们对演讲与口才协会的认识，促进了协会内部成员的融合，同时新生的加入为演讲与口才协会注入了新鲜血液，为演协的发展奠定了良好的基础。
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株洲演讲与口才培训班篇一：演讲与口才培训班教案第7课时第7课时一、复习上节课的俗语：人怕出名猪怕壮一手交钱，一手交货huò瞎xiā猫碰panɡ上死耗hào子名师出高徒tú二、书写积累：一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美三、写话练习例：小猴子吃起葡萄来小猴子大口大口地吃起葡萄来。
1、喜讯传来，人们（）地涌上街头。
2、突然，一个气球（）地飘了上来。
3、小红（）地说：“我??我??还没画完。
”4、他（）地吹了一口气，雨伞全翻了起来。
5、水（）地流着。
6、她在微风里，（）地跳起舞来。
四、积累谚语：家中无猫māo，老鼠shǔ跷qiāo脚jiǎo家中无猫，老鼠跷脚。
摇yá着尾wěi巴bɑ吱zhī吱叫，鸡鸭鱼肉r?u吃chī得饱bǎo。
老猫回huí家仔zǐ细xì瞧qiáo，气得捶chuí胸xiōnɡ又跺du?脚！有志zhì不在年高，无志空kōnɡ活huó百岁suì有志不在年高，无志空活百岁。
小猴h?u早起练liàn踢tī腿tuǐ，老猪zhū吃饱就去睡。
说你好，不要笑，说你坏huài，不要跳说你好，不要笑，说你坏，不要跳。
骄jiāo傲ào自满mǎn不得了，有了缺quē点就jiù改ɡǎi掉diào。
妈妈讲jiǎnɡ话huà记jì得牢láo，小鸭转zhuǎn 身去学校。
老将jiānɡ出马，一个顶dǐnɡ俩liǎ老将出马，一个顶俩。
出chū谋m?u划huà策ca本领lǐnɡ大，杀shā得敌dí兵bīnɡ直zhí叫妈。
一块kuài砖zhuān，难nán垒lěi墙qiánɡ，一根ɡēn杉shān，难盖房一块砖，难垒墙，一根杉，难盖房。
一群qún蚂má蚁yǐ忙mánɡ又忙，帮bānɡ助zhù蟋xī蟀shuài盖粮用自己的柴chái，烧shāo自己的锅ɡuō用自己的柴，烧自己的锅。
姥姥烧菜cài又蒸馍m?，香喷pan喷来乐la呵hē呵。
25ánɡ仓cānɡ。
li篇二：演讲口才培训班获奖感言各位亲爱的朋友们：在这两天一夜的时间里，伴随着每一次上台，我曾经那么多次地向大家问好，现在终于只剩下最后一次了。
请允许我以最真诚的态度和最饱满的热情，再一次地向大家问好：亲爱的朋友们，大家下午好！首先，最想说的话还是感谢！感谢我们演讲与口才俱乐部的组织者们，正是你们精心的准备才有了我们现在这两天一夜的完美感受；感谢我们的培训导师王威老师和时国华老师，正是你们的精彩指导才有了我们感觉颇丰的收获；感谢我们在座的每一位同学，正是你们鼓励的眼神和热烈的掌声才让我有勇气一次又一次地上台展示自己。
尤其是我们一队的队员们，在这两天一夜的时间里，我们互相信任，互相支撑，增进了互相的了解，提高了演讲的水平。
身为队长，除了给大家倒几杯开水，我没能带给你们什么，甚至还在生命竞赛的游戏中获得了-200分的史上最低分。
但是你们毫无抱怨，坚定地给予了我理解和支持，我们拧成了一股绳，紧密地团结在了一起。
谢谢你们！如果将来有机会咱们还能在一起，如果我有幸还能再次和大家一起并肩战斗，我相信我一定会尽自己所能服务大家，我们依然是最棒的团队。
请允许我叫出你们的名字：丰倩倩、金晓军、周冬梅、黄佩、关淑菊，你们每一个人都是那么的优秀，认识你们是我无比的荣幸！这两天一夜，我们的收获太多太多！我们为什么来参加这个公众讲话的培训？因为我们在日常工作和生活中都发现自己遭遇了很多问题，我们发现自己沟通不力，我们发现自己上台紧张，我们发现自己面对喜欢的人竟然语无伦次，我们发现自己面对领导竟然不会得体地赞美！英国前首相丘吉尔说：“你能对多少人讲话，你的事业就有多大！”我们幻想着自己能面对着全世界说话，我们幻想着自己的事业能有全世界那么大，可是我们却不知道如何让身边最亲近的人喜欢听我们说话。
一屋都扫不了，何以扫天下啊！于是，我们想提高，因为我们都有一颗上进的心，但是我们却不知从何着手。
懵懵懂懂地，我们来到了这里。
通过这两天一夜的培训，我们进一步清晰了练好口才的重要性，学会了如何克服上台发言的紧张情绪，懂得了把握演讲的架构，更好地发声，演讲的技巧，以及如何以最完美的态势语言展现自己！当然，我不得不说，提升演讲与口才能力绝不是一蹴而就的，这两天一夜教会了我们很多知识，带给了我们很多实践机会，但是却依然远远不够。
在提升公众讲话能力的道路上，我们还需要将老师教给我们的知识融会贯通，不断实践，一步一个脚印地稳步前行。
正所谓：“积土成山，风雨兴焉。
积水成渊，蛟龙生焉。
积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”这洋洋洒洒一大篇，其实只是在说两个字，那就“坚持”。
水滴石穿，其实不是水的力量，而是坚持的力量！真的要结束了，借此机会和大家道一声珍重！演讲与口才的道路上，我们不会停歇，努力与坚持将始终伴随着我们，成功与辉煌是我们每一个人前进的方向！说话间，竟然有一丝感伤。
请允许我再一次呼唤出你们每一个人的名字。
悄悄地我走了，正如我悄悄地来；我挥一挥衣袖，却带走了满堂的精彩！篇三：主持与口才幼儿公开课教学内容：一语音记忆训练（绕口令自选简单容易记的二表演训练（表情训练微笑-偷笑-无奈的笑-大笑、难过-很难过-伤心的哭) 三无实物表演训练（搬椅子、剪纸、贴画）四自我介绍（姓名、年龄、爱好、理想）建议话筒教学趣味性强一点。
让孩子在公开课上喜欢这门课程可以试听两周报名。
最好配备话筒教学。
建议你们选定一个开课时间，在开课时间之前做好宣传准备，大量的去宣传免费得公开课在这同时准备好公开课，连续性的。
到了选定开课时间报名可以有个优惠。
公开课教学内容一绕口令（记忆训练）猴子吃掉小桃子树上有只小桃子，树下有只小猴子。
风吹桃树哗哗响，树上掉下小桃子。
桃子打着小猴子，猴子吃掉小桃子。
（要求：孩子通过教师教学方法，短时间内记忆。
发音标准、流利、速度快）二阅读故事（作文能力训练）通过“小猪运西瓜”的故事让同学们知道什么是拟人手法。
引出成语“互相帮助”。
让孩子们学习复述课文中心内容。
备注：少儿口才教学内容包括六大板块1 记忆训练：绕口令、朗读2 作文能力训练：阅读故事、看图复述故事、写作手法、名句赏析、成语接龙。
3 朗诵训练：古诗、散文诗、诗歌。
4 主持演讲训练：主持稿训练、小主持人各方面素质训练。
5 表演训练：各种表情、形体站姿、坐姿、走台、形体姿态。
动物姿态模仿，各种眼神表演、无实物表演、三句半、相声、童话剧等等表演类节目。
6 气息训练：包括各种正确呼吸方法。
第一次上课就语音记忆练和作文训练加流利的自我介绍就好了三项全部都是重点讲优优14:31:37具体内容是指绕口令复述故事和自我介绍是吗对的作文上得因为 2 3年级的作文比较重点就是复述故事和运用拟人手法说一句话优优14:35:03明白了小白14:35:08小白14:36:53是的1年级就用幼儿的那个不过内容稍难点少儿口才与主持艺术培训班您的孩子敢于在公众场合自信的开口说话吗？您的孩子能够面对镜头大方的表现自己吗？您想让自己的孩子不再害怕当众表达自己的见解吗？您想让自己孩子的口语表达有个飞跃式的进步吗？—快来参加乐知少儿口才艺术培训班吧！这里是孩子的素质教育的第二课堂，是“小小艺术家”梦想开始的地方，我们相信艺术不是孩子的人生，但可以装点他的人生；艺术不是孩子的未来，但可以成就他的未来。
●培训目标：乐知少儿口才的宗旨不是一定要让孩子成为演讲家、主持人，而是希望通过口才主持的训练能够让孩子当众讲话做到不怯场、语言流利、字词清晰、表达自然、准确，为孩子抓住机遇，适应社会环境的挑战打下坚实的基础。
●授课内容：形体训练语音训练童话剧表演主持训练课堂辩论少儿诵读少儿讲故事儿歌演唱口才识字口才作文●教学特色：1、专业教师授课，确保授课质量，教学环境一流；2、分组训练，培养学员团队精神，课程循序渐进,从”讲故事一一朗诵一一演讲一一主持节目一一形体气质”都有阶段性、有针对性培训，确保每个学生毕业生进步明显、效果显著；3、培训班毕业时评选”优秀团队”、”优秀小主持人”、”最佳进步奖”、”最佳风彩奖”等，授予奖状。
4、每个小主持人都有机会参加乐知举办的艺术沙龙的自我展示,优秀学员有参加市大型演出活动的主持机会。
初级班：寓教于乐,方式灵活,让每个学生能正确认识”小主持人”通过一些字、词、儿歌、绕口令、段子等来训练语音，使学生发音准确,口齿清晰,能自信、勇敢地在公众面前表现自己,毕业时能流畅精彩地讲故事,朗诵,演讲并自己策划主持节目。
中级、高级班：重点学习语言表演、讲笑话、讲故事与主持。
通过情景语言表演使学生的表演欲更加浓烈，表演更加逼真、形象、生动；讲笑话、讲故事要求学生有一定的自控能力与掌握一定的语气、语态、使笑话、故事生动、好听、可笑；主持则训练学生的舞台风格、组织语言与应变能力。
最终展示在我们面前的是一个活泼、开朗、自信的孩子。
● 主讲老师毕业于北京传媒大学，有多年专业主持经验,多次主持全市青少年各种大型比赛和晚会。
以下现象的孩子更应及早接受口才训练。
一、说话胆怯不自信。
不敢在生人面前讲话，在班上不敢回答老师的问题，更不敢向老师提出问题，直接造成孩子学习成绩下降。
二、性格外向爱讲话看，思路不清晰，语言逻辑差，上课注意力不集中三、性格内向，思维活跃。
但表达能力差，不爱讲话。
平时在家和父母能说，但遇到生人就不说了，也说不出来。
● 招生对象：年满5周岁——15周岁少年儿童；● 开课时间：● 上课时间：周六或周日1次课；● 课时安排：30课时/期（15次课），90分钟/课次；● 初级班高级班各2期● 收费标准：750元/人；2人以上团报价9折优惠● 上课地点：● 咨询热线：我们保证：您的孩子在培训结束后会有明显进步，变得大方了、自信了！。