初中阶段学生养成教育内容Word版
初中生养成教育教案
初中生养成教育教案一、教学目标：通过以下研究，可以提高学生的自律能力和自我管理能力：1. 培养学生的日常生活惯和健康饮食惯。
2. 研究如何规划时间和合理安排作业。
3. 研究如何控制自己的情绪和处理人际关系。
4. 研究如何制定目标和执行计划。
二、教学内容：1. 生活惯和健康饮食惯的养成：a. 让学生了解健康饮食惯的重要性，掌握一些基本的营养知识。
b. 培养学生的生活惯和卫生惯，比如勤洗手、晨起早睡等。
c. 指导学生合理安排饮食，控制食量，减少零食摄入。
2. 合理安排时间和作业：a. 教授学生如何规划时间和如何利用碎片时间。
b. 帮助学生合理安排作业和研究计划，减轻研究负担。
3. 情绪管理和人际关系：a. 培养学生的情绪管理能力，教授一些应对负面情绪的方法。
b. 指导学生如何开展有效沟通和协商，培养良好人际关系。
4. 目标制定和计划执行：a. 督促学生制定明确的目标和计划。
b. 指导学生如何按计划执行，以达成目标。
三、教学方法：本课程采用互动性较强的方法，包括：1. 课堂教学：a. 讲解基础知识，激发学生研究兴趣。
b. 进行讨论，引导学生发表个人意见。
2. 案例研究和角色扮演：a. 借助案例和角色扮演，让学生感受知识的实际应用。
3. 实践操作：a. 引导学生在日常生活中运用所学知识。
四、作业布置：1. 学生制定自己的生活惯和健康饮食计划。
2. 制定一份高效的研究计划。
3. 练情绪管理和人际关系处理。
五、教学评价：1. 以每次课堂讨论的情况，考察学生的主动性和表达能力。
2. 根据学生提交的作业，考察学生的自我管理能力和实践应用能力。
七年级养成教育计划
七年级养成教育计划
一、道德教育在七年级的养成教育中，道德教育是首要的一环。
我将通过举办主题班会、组织志愿活动、开展德育讲座等形式，引导学生树立正确的道德观念，注重诚实守信、团结友爱、勤俭节约等重要品质的培养。
二、心理健康教育七年级是学生身心发展的重要时期，我们将重视开展心理健康教育工作，帮助学生树立阳光、积极的心态，学会面对挫折与困难。
通过心理测试、心理咨询、情感沟通等方式，关心学生的心理健康成长。
三、学习习惯养成七年级是学生学习压力增大的阶段，学习习惯的养成对于学生未来的发展至关重要。
我们将定期组织学习方法指导、考试技巧训练等活动，引导学生树立正确的学习态度和方法，帮助他们形成高效的学习习惯。
四、情绪管理能力培养七年级学生的情绪波动较大，我们将关注情绪管理能力的培养。
通过开展情绪管理训练、情绪调节活动等方式，帮助学生学会冷静思考、合理表达、有效应对负面情绪，提升情绪管理能力。
五、社交能力培养七年级学生正处于人际关系较为复杂的阶段，社交能力的培养是十分必要的。
我们将重视开展团队合作活动、人际沟通训练等，帮助学生学会合作、尊重他人、解决矛盾，提升社交能力。
六、身体素质提升七年级学生正值青春期生长发育阶段，身体素质的提升对他们的健康成长至关重要。
我们将注重开展体育锻炼、健康生活知识普及等活动，引导学生养成良好的体育锻炼习惯，提升身体素质。
七、社会实践经验积累七年级是学生逐渐走向社会的开始阶段，社会实践经验的积累对于他们未来的发展具有重要意义。
我们将组织学生参加社会实践活动、社会义工服务等，帮助他们拓宽视野、增长见识，积累丰富的社会经验。
培养中学生的良好习惯
培养中学生的良好习惯学习阶段对于中学生的成长至关重要，而良好的习惯则是顺利度过这一阶段的关键。
中学生期间，他们可以通过养成良好的习惯，培养自律、责任心、协作能力以及积极的心态。
本文将探讨一些可以帮助培养中学生良好习惯的方法。
一、规律的作息时间中学生正处于生长发育阶段，身体和大脑的发育需要充足的睡眠和休息。
因此，培养规律的作息时间对于中学生非常重要。
学生们应该每天保持一定的睡眠时间，早晚定时睡觉，早起活动。
通过建立良好的作息习惯，他们可以保持精力充沛，集中注意力，更好地学习和掌握知识。
二、高效的学习方法良好的学习习惯是成功学习的基础。
中学生应该学会制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。
他们可以养成每天预习、复习和总结的习惯，培养学科知识的扎实基础。
此外，中学生还可以选择适合自己的学习方法，如刻意练习、分组讨论和归纳总结等方法，以提升学习效果。
三、积极参与课外活动中学生除了学习，还应该参与各种课外活动。
参加学校组织的社团、俱乐部以及其他课外活动，有助于培养中学生的团队合作精神和协作能力。
此外，参与体育锻炼对于他们的身体健康和心理素质的培养也很有帮助。
通过课外活动，中学生可以发现自己的兴趣爱好，培养全面发展。
四、良好的行为习惯中学生应该养成良好的行为习惯，包括礼貌待人、守时、守纪律等。
他们应该学会尊重老师和同学，保持良好的沟通和交往方式。
同时，中学生还应该培养自己的自控能力，遵守学校的规章制度和纪律要求。
通过养成良好的行为习惯，中学生可以树立良好的形象，为人处世更加得体。
五、积极乐观的心态培养中学生积极乐观的心态十分重要。
中学阶段常常伴随着各种挑战和压力，面对这些困难，中学生应该保持积极乐观的心态、坚定的自信和乐于解决问题的态度。
他们应该学会面对失败和挫折，从中学到经验和教训，不断提升自己。
积极乐观的心态可以帮助中学生战胜困难，取得更好的学习和生活成就。
总结中学是一个人成长的重要时期，良好的习惯对于中学生的全面发展至关重要。
中学“学生养成教育”实施细则范本（2篇）
中学“学生养成教育”实施细则范本一、目的与背景学生养成教育是中学教育的重要组成部分，旨在培养学生全面发展的素质和良好的道德品质。
为了深入贯彻落实党的教育方针，加强学生德育工作，特制定本细则，旨在规范和指导学校的学生养成教育工作。
二、基本原则1.以立德树人为根本，培养学生的道德情操和人文素养。
2.以全面发展为目标，促进学生身心健康成长。
3.以个性发展为导向，尊重每个学生的差异与特长。
4.以家校合作为基础，共同营造良好育人环境。
三、教学计划1.制定学生养成教育年度计划，包括各类德育活动的时间、内容和目标。
2.注重学生思想教育，开展形式多样的班会与主题教育活动。
3.组织学生参与社会实践活动，增强社会责任感和公民意识。
4.安排学生参加各类文化创作、科技竞赛和体育活动，培养综合素质。
四、课程设置1.将德育教育融入各门主干课程中，在授课过程中融汇德育元素。
2.设立学生养成教育课程，开展学生个性特长培养和品德修养。
3.推行“一周一课堂”活动，通过生活情境的模拟，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
五、师生互动1.注重师生交流，建立良好的师德师风。
2.老师要以身作则，做学生的榜样，引导学生形成正确的行为规范。
3.建立多元评价机制，注重对学生综合素质的全面评估。
4.鼓励学生参与学校管理，培养学生的自治能力和团队协作精神。
六、家校合作1.加强家校沟通，定期召开家长会议，向家长介绍学校的养成教育工作。
2.家长要积极参与学校的养成教育活动，与学校共同培养学生的品德与能力。
3.学校与家长共同协商制定学生的个性化培养计划，充分发挥双方的积极性和主动性。
七、宣传推广1.加强学生养成教育的宣传推广工作，向学生和家长宣传相关政策和目标。
2.通过校报、校园广播等媒体，宣传典型学生的优秀事迹和榜样作用。
3.开展学校德育成果展示活动，展示学生在思想、文化、艺术等方面的优秀成绩。
综上所述，中学的学生养成教育实施细则旨在培养学生的全面素质和道德品质。
初中生养成习惯教育教案
初中生养成习惯教育教案一、教学目标：1. 让学生认识到养成良好习惯的重要性。
2. 培养学生形成良好的学习、生活习惯。
3. 引导学生学会自我管理，自主养成良好习惯。
二、教学内容：1. 良好习惯的定义与作用。
2. 不良习惯的识别与改正。
3. 良好习惯的培养与保持。
4. 自我管理的方法与技巧。
三、教学过程：1. 导入：讲述一个关于良好习惯的故事，引发学生对良好习惯的思考。
2. 新课导入：介绍良好习惯的定义与作用，让学生明白养成良好习惯的重要性。
3. 案例分析：分析一些不良习惯的表现，让学生认识到不良习惯的危害，并学会识别和改正。
4. 方法指导：介绍培养良好习惯的方法，如制定计划、持之以恒、自我监督等。
5. 互动环节：学生分组讨论，分享自己养成良好习惯的经验和心得。
6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调良好习惯的培养与保持。
7. 课后作业：让学生制定一个属于自己的良好习惯培养计划，并在课后进行实施。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解良好习惯的定义、作用和培养方法。
2. 案例分析法：通过分析不良习惯的案例，让学生学会识别和改正。
3. 互动讨论法：分组讨论，让学生分享经验，互相学习。
4. 实践操作法：让学生制定计划，课后进行实施，巩固所学内容。
五、教学评价：1. 课后作业：检查学生制定的良好习惯培养计划实施情况。
2. 学生互评：评价彼此在课堂上的表现和收获。
3. 教师评价：对学生的学习态度、行为表现进行评价。
六、教学资源：1. 课件：展示良好习惯的定义、作用、培养方法等。
2. 案例素材：提供一些不良习惯的案例，供分析使用。
3. 课后作业模板：为学生提供制定良好习惯培养计划的模板。
通过本节课的学习，让学生认识到养成良好习惯的重要性，学会自我管理，自主养成良好习惯，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
中学“学生养成教育”实施细则
中学“学生养成教育”实施细则
包括以下内容：
1. 目标：培养学生全面发展，形成良好品德、优良习惯和积极心态的养成教育目标。
2. 组织机构：设立学生养成教育委员会，由校长担任主任，教务处、德育处、学生工作处等相关部门负责人和教师代表组成。
3. 定期开展养成教育活动：每学期制定养成教育活动计划，包括主题讲座、经典诵读、德育实践等项目，确保全面覆盖各个方面的养成教育内容。
4. 强化德育课程：加强学生德育课程的教学效果，使学生在德育课上学到知识并能够运用到生活中。
5. 建立养成教育评价体系：制定评价指标，定期对学生的品德、习惯和心态进行评价，并根据评价结果给予表扬、奖励或必要的纠正和反馈。
6. 强化学校和家庭的合作：建立学校和家庭的良好沟通机制，共同关注学生的养成教育，互相配合、共同努力。
7. 建立学生养成档案：每个学生建立养成档案，记录学生的品德表现、养成过程和发展情况，为学生的个别指导和评价提供依据。
8. 激励机制：设立养成教育奖励制度，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，同时对于存在问题的学生进行适当的督促和激励，帮助他们改善。
9. 加强师资培养：加强教师的养成教育培训，提高他们的专业素养和指导学生养成的能力。
10. 定期评估与改进：每学年结束对学校的养成教育工作进行综合评估，总结经验，发现问题，并及时进行改进和调整。
以上是中学“学生养成教育”实施细则的一些主要内容，不同学校和地区可能会有具体差异，但总体的方向是培养学生全面发展和积极向上的良好品德和习惯。
七年级养成教育计划选文
七年级养成教育计划选文标题：养成教育：塑造美好未来的七年级计划导语：养成教育是指通过一系列的培养与训练，使学生形成良好的行为习惯和品德修养，增强他们的自律和责任感。
七年级是学生进入中学的关键阶段，为了帮助他们更好地适应新环境、建立健康的价值观与生活习惯，制定一个严密而有针对性的养成教育计划是至关重要的。
本文将介绍一个综合性的七年级养成教育计划，旨在塑造学生美好的未来。
一、身心健康养成1. 实施每日锻炼计划：每天上学前进行一定时间的晨间运动，培养学生坚持锻炼的习惯。
2. 定期举办康体活动：包括户外运动、登山、郊游等，增强学生体质，提高身体素质。
3. 培养良好的饮食习惯：组织营养讲座，普及健康饮食知识，制定食谱推广健康饮食。
4. 开展心理健康教育：组织学生参加心理辅导班，培养积极向上的心态，学习应对压力和情绪管理。
二、学业能力养成1. 制定学习计划：教师和家长共同营造学习氛围，帮助学生制定每日的学习计划，培养良好的学习习惯。
2. 每日阅读活动：指定学生每天阅读一定的课外书籍，并组织阅读分享会，培养学生的阅读兴趣和能力。
3. 学习技巧指导：教授学生合理的学习方法和技巧，如制定复习计划、提问和总结、学会使用参考书等。
4. 课堂参与训练：鼓励学生勇于表达意见，提出问题，积极参与课堂互动，培养自信和合作精神。
三、品德素养养成1. 每周开展品德教育课程：通过讲授道德理论和道德范例，培养学生正确的价值观和行为准则。
2. 弘扬社会公德：组织学生参与社区志愿者活动、环保行动等，助力培养学生的公益意识和责任感。
3. 举办主题班会：每月定期举办班级主题班会，讨论讲述正能量的故事，培养学生的正向思维和行为。
4. 监督建立奖惩机制：建立奖惩制度，鼓励学生遵守规章制度，惩罚违反行为，持续激励学生积极向上。
结语：通过以上全面的养成教育计划，我们可以帮助七年级学生培养良好的身心健康、学业能力和品德素养。
这些习惯和素养的培养将为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础，助力他们成为有道德、有能力、有梦想的人。
初中学生习惯养成教育
初中学生习惯养成教育初中阶段：培养学生树立公民的道德观念、法制观念、纪律观念；培养具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯；养成遵纪守法、自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难的心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力。
1、生活习惯养成教育（1）礼仪习惯：坐、立、行走符合规范，和谐自然。
手势：与人交谈时手势不宜过多，介绍他人或为对方指示方向时，掌心向上，手臂自然向前微曲；不能用拇指指点他人；不可当众掏耳朵、抠鼻孔、修指甲，玩手中的笔或其他工具等。
握手：伸出右手，面带微笑，注视对方，握手的时间通常是3至5秒钟；握手不能握得太紧，握手不要戴手套或墨镜，不能把另一只手放在口袋里；接受或传递物品时要起立并用双手。
（2）卫生习惯：衣着整洁、朴素大方，不烫发、不染发、不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发；讲究卫生，不随地吐痰，打哈欠或打喷嚏时不要正对他人，要掩口转身；保持教室、校园整洁，不乱扔杂物，不乱写、乱画；不吃地摊、街头食品。
（3）锻炼习惯：早睡早起，自己的事自己做，主动承担力所能及的家务劳动；认真做课间操和眼保健操；上好体育课，各项体育测试项目都能达标；每天锻炼一小时，至少有一项体育爱好。
（4）规划习惯：自觉制定近期切实可行的生活计划、学习计划，锻炼计划等，能够照计划执行。
2、学习习惯养成教育（1）听课习惯：抬头听课，遵守课堂纪律，专心听讲，勤于思考，积极参与讨论，勇于发表见解，认真做课堂学习笔记。
（2）预习习惯：坚持课前预习，明确重难点，找出不懂的问题，做到上课心中有数，养成自主学习的习惯。
(3)复习习惯：对当天的学习内容进行回顾，整理课堂学习笔记；对知识点进行归类整理。
（4）作业习惯：回家后自觉完成作业，不拖拉；作业整洁，字迹工整；主动检查，正确率高。
（5）总结习惯：每周对所学知识抓住重点和关键进行概括，寻找内在联系，发现学习规律，总结学习方法。
（6）表达习惯：课堂上，积极回答问题，做到声音清晰，语言有逻辑性；活动中，语言自信，声音响亮，能够清楚地传递自己要说明的意思。
初中阶段学生养成教育内容Word版
32、对长辈有意见时，要有礼貌地提出。
遵
守
公
德
严
于
律
己
33、骑车不抢行、不倒行、不带人、不闯红灯。过马路走人行横道。
34、乘公共汽车不抢上，不抢座。在车上不故意拥挤，不起哄，发生矛盾要谦让。
35、对营业员要有礼貌。
36、爱惜庄稼、花草、树木，不攀折树木，不践踏草地、草坪。保护有益动物，到动物园对动物不投食、不扔石子，不用木棍逗闹。
12、同学之间正常交往，不拉帮结伙。不搞哥们儿义气，要和全体同学搞好团结，与同学发生矛盾时要多做自我批评。
礼
貌
待
人
13、邻里相见要主动问好，邻里有困难要主动关心、帮助，与邻居发生矛盾要先检查自己，多谅解他人。
14、进办公室要喊报告，不乱翻办公室的东西。
15、不要随意打断别人的讲话，不打扰他人的学习、工作和休息。
24、集会按指定地点就坐，听报告时不看书报、不聊天、不做小动作。报告结束时要热情鼓掌。
勤
劳
俭
25、生活有规律，按时作息，注意自己的生物钟。
26、早晨起床要开窗、叠被、洒扫、除尘。
27、主动参加家务劳动，并开动脑筋，提高劳动效率。
28、尊重父母的劳动，尊重劳动人民，学习劳动人民勤俭节约的好品质。
朴
孝
敬
27、主动擦桌子、收拾碗筷、倒垃圾，做力所能及的家务劳动。
28、不乱花零钱，不摆阔气，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。
29、经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时要向父母打招呼。
31、体贴父母，主动帮助家长干活。
32、对家长不闹脾气，不顶撞。
遵
守
公
德
严
养成教育计划Microsoft Word 文档 (2)
昌乐外国语学校行为习惯养成计划2012年2月播种行为收获习惯，播种习惯收获性格。
“教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”（魏书生语）。
为让学生养成一系列的良好行为习惯，结合学生当前的的实际，特制订行为习惯养成计划如下：一、指导思想养成教育是我们的根本任务和主要内容。
为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，创造性地开展工作。
二、具体措施1、成立小组，专门检查学校成立以学生发展处为活动检查组的领导小组，由老师和学生督察员共同督察，进行过程管理和考评。
具体负责每项工作的开展、总结，学校配套完善各项规章制度，使各项活动都做到有计划、有安排、有过程记录、有经验总结；各班建立学生一日常规检查记录档案，在每学期末报学生发展处。
完善过程管理和档案资料管理。
2、全面教育，形成共识。
搞好宣传，创设文化氛围，促进活动的深入开展。
首先组织认真学习，师生从思想上认识养成的重要性；重视学校文化建设，注重文化感染、环境育人，营造良好的行为习惯养成的氛围；在让孩子感受氛围的同时，加强教师的思想教育，让教师通过学习从思想上引起重视。
利用班会课学习《昌乐外国语学校学生在校一日常规》，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。
并提出要求、建立全面的科学的行为规范养成的管理制度。
3、强化训练，内化行动。
为了落实好习惯的养成，每周提出明确可行的要求，并坚持：①反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；②认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去。
③注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。
坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成良好的行为习惯。
4、家校互动，教育双赢。
通过家长会、家访或家长来访等途径，家校联手，赢得家长的信任与支持，提高校内教育成果的“巩固率”，把学生良好行为习惯从学校引向家庭、社会，并对家长的意见和建议进行及时处理和反馈。
中学生养成教育细则
中学生养成教育细则一、养成遵守课堂纪律，认真学习的习惯1、上课预备铃响后，迅速进入教室，把书、练习本、文具等相关用具放在课桌的右上角。
然后，两手平贴在课桌上，手枕在手上，安静地等待教师上课。
2、上课铃响，教师走向讲台，全体同学在值日班长起立口令下起立，齐声向老师问好，待老师还礼后值日班长司“坐下”方可坐下。
3、上课期间，坐姿端正，认真听讲。
听讲时，双手平贴在桌子上，两脚平放地上，不得把脚放在椅子，更不得翘搭二郞腿。
4、上课时，不准喝水、吃东西，不准趴桌子睡觉，不准玩手机等玩物，更不准随便讲话、下座位，严禁同学之间打闹或顶撞老师的现象发生，不准做与课堂无关的事。
5、上课积极发言举右手，得到老师许可后方可站起发言。
课堂上积极配合老师认真做好笔记和课堂练习。
课堂要按时完成作业，并及时订正前一天作业上的错题。
二、养成遵守卫生制度，爱整洁、讲卫生的习惯1、自觉遵守卫生制度，按时认真完成值日生工作任务。
做到三无：无灰尘、无污迹、无杂物，垃圾及时清除。
2、教室桌椅、扫除用具等物品要摆放整齐，班训、宣传文化要张贴规范，板报要规范新颖，不许乱贴乱放。
3、自觉保护校园环境。
不随地吐痰，不随地乱扔杂物，看到地上有纸屑及其它杂物要能自觉捡起来，送进垃圾箱。
不许在墙壁、桌椅、门窗等物件上乱写、乱刻、乱画，不得用脚踢墙、门等。
4、衣服整洁，不留长发、不染发、不烫发、不佩戴发饰、不化妆、不披衣、不留长指甲。
5、在家帮助父母力所能及地打扫卫生，坚持刷牙，饭前便后要洗手。
三、养成谦虚、诚实、讲文明、讲礼貌的习惯1、同学之间互相帮助、互相关心，虚心向别人学习，不耻下问，取长初短。
不得欺负小同学，不得讥笑别人的缺陷，不得给别人取外号。
2、为人诚实、勇于承认错误，并认真改正错误，不说谎话，不欺骗人，考试不作弊，不拿别人的东西，借人东西要及时还，拾到东西及时交还失主或交给老师。
3、不骂人、不打架，不说脏话，使用文明用语，“请、您好、谢谢、对不起、再见”。
中学“学生养成教育”实施细则
中学“学生养成教育”实施细则I.引言现代社会对中学生的要求越来越高，他们不仅需要学会知识，还需要培养良好的品德和行为习惯。
中学的学生养成教育，旨在全面开展德育、智育、体育和美育，帮助学生全面发展。
本文将重点介绍中学学生养成教育的实施细则。
II. 培养学生的品德品德是中学生养成教育的重要内容，以下是品德培养的具体举措：1. 弘扬社会主义核心价值观学校要营造积极健康的文化氛围，通过各种形式的活动宣传社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 加强道德教育在学校课程中增加道德教育的时间和内容，通过思辨性的讨论和案例分析，引导学生明辨是非，提高公民道德水平。
3. 发展学生的社会责任感通过参加社会实践活动，学生亲身感受社会的需求和问题，培养他们的社会责任感和奉献精神。
III. 提升学生的学业水平学业是中学生养成教育的核心内容，以下是学业提升的具体举措：1. 定期开展学业水平评估学校要制定科学的学业评估方法和标准，定期对学生的学业水平进行评估，及时发现问题并采取相应的辅导措施。
2. 教师精准指导教师要结合学生的实际情况，根据他们的学习特点和需求，提供个性化的指导和辅导，帮助他们解决学习中的困惑。
3. 创设良好的学习环境学校应提供良好的教学设施和资源，提供宽敞明亮的教室、丰富多样的图书馆和实验室等，创造良好的学习环境，激发学生的学习兴趣和潜力。
IV. 培养学生的体育素养体育是中学生养成教育的重要组成部分，以下是体育培养的具体举措：1. 多元化的课程设置学校要开设多样化的体育课程，让学生接触多种运动项目，培养学生的兴趣和爱好，提高他们的身体素质。
2. 注重体育竞赛组织学生参加体育竞赛是培养他们体育素养的有效途径。
学校要鼓励学生积极参与各类体育比赛，培养他们的竞技精神和团队合作能力。
3. 安全保障学校要确保体育活动的安全，提供必要的器材和场地，并加强体育教师的安全教育，保障学生在体育活动中的身体健康和安全。
中学生行为养成教育内容
中学生行为养成教育内容以下是 6 条关于中学生行为养成教育的内容：1. 嘿，中学生们，要养成认真听讲的习惯呀！就像建房子要先打牢地基一样，听讲可是学习知识的第一步哟！比如说上课的时候，别走神，专注地听老师讲的每一个知识点，跟着老师的思路走，这样才能真正掌握知识呀！你想想，如果你总是心不在焉，那能学好吗？2. 注意啦，大家得养成整理文具和书本的习惯呢！这就好比战士要收拾好自己的武器装备一样重要。
每次下课后，把书本整齐地放进书包，文具也摆放好，这样下次用的时候就不会手忙脚乱了。
记得有一次我找一支笔找了半天，多耽误事儿啊！所以养成整理的好习惯很关键哦！3. 中学生们呀，要学会控制自己的情绪哟！情绪就像天气，有时晴天有时雨，但我们可不能被它左右呀！好比和同学闹矛盾了，别一下子就发火，先冷静下来呀，试着好好沟通解决。
就像有次我和朋友吵架，还好我控制住情绪，没让事态恶化，后来我们还是好朋友呢！4. 可别忘了养成锻炼身体的习惯呀！身体可是革命的本钱呢，就如同汽车要经常保养才能跑得顺畅。
每天抽出一点时间去运动，跑跑步、打打球，让自己变得活力满满。
难道你不想拥有健康的体魄去尽情地玩耍和学习吗？那次我们一起去爬山，我因为经常锻炼轻松就爬上去了，其他人可累惨了呢！5. 同学们，一定要养成守时的习惯呀！时间就像金子一样宝贵，可不能随便浪费。
每次约会、活动都要按时到达，这不仅是对别人的尊重，也是对自己的负责呀！比如有次我迟到了，让大家都等我，我多不好意思呀！以后可得改掉这毛病！6. 养成阅读的习惯是非常重要的哟！阅读就像给自己的心灵打开一扇窗，能看到更广阔的世界呢！每天抽出一些时间读读书，增长知识和见识。
你看那些爱读书的同学，是不是知识特别渊博？就像那谁，哇，说起什么都头头是道的，多厉害呀！我的观点就是：中学生养成这些好的行为习惯真的太重要啦，能够帮助我们更好地学习和成长呀！。
中学学生文明行为习惯养成教育内容（二篇）
中学学生文明行为习惯养成教育内容（一）举止文明的习惯(七年级)举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
细化目标：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教，态度要诚恳。
6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
（二）诚实守信的习惯(七年级)对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。
细化目标：1、诚实守信，说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
(三)讲究卫生的习惯(七年级)讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。
在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。
它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。
细化目标：1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。
2、饭前便后洗手。
3、定期整理和清洗书包。
4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。
见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。
5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。
（四）守时惜时的习惯(八年级)养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。
细化目标：1、晚上按时睡觉，早上按时起床。
2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。
3、回家后，马上完成老师布置的作业。
4、做事有计划，不盲目、不拖沓。
（五）懂得感恩的习惯(八年级)学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。
中学学生文明行为习惯养成教育内容
中学学生文明行为习惯养成教育内容中学学生文明行为习惯养成教育是培养学生良好行为习惯和道德品质的一项重要工作。
通过培养学生良好行为习惯，不仅可以提高学生整体素质，提升班级和校园的文化氛围，还可以对学生的未来发展起到积极的影响。
下面是一些中学学生文明行为习惯养成教育的内容，供参考。
一、基本礼仪与礼貌基本礼仪与礼貌是每个中学生都应该具备的品质和习惯。
学校可以通过以下方式来培养学生的基本礼仪与礼貌：1.尊重师长：要求学生对老师和其他职工要有基本的尊重和礼貌，不可以大声喧哗、侮辱或者恶意损害他人的形象。
2.尊重同学：要求学生对同学要有尊重和友善的态度，不可以欺负、诋毁或者嘲笑其他同学。
3.尊重他人的意见和权利：要求学生在与人交往过程中，尊重他人的意见和权利，不可以随意干涉他人的生活和工作。
4.微笑有礼：要求学生在与他人交往过程中，要保持微笑和善意的态度，不可以以傲慢和冷漠的态度对待他人。
5.感谢礼仪：要求学生学会感谢他人的帮助和付出，不可以过分索取和不知感恩。
二、公共场所秩序与安全公共场所的秩序与安全是大家共同关心的问题，学校可以从以下几个方面来进行培养和教育：1.排队有序：要求学生在排队时保持秩序，不可以插队或者推搡其他同学。
2.文明用餐：要求学生在食堂用餐时，保持良好的餐桌礼仪，不可以乱丢食物或者张扬不雅行为。
3.文明出行：要求学生在校园和公共场所进行出行时，要遵守交通规则，不可以乱穿马路或者骑摩托车。
4.保护环境：要求学生保护环境，不可以乱扔垃圾，不可以随意破坏植被和设施。
5.关注安全：要求学生在学校和公共场所时要注意自身安全和他人的安全，不可以随意玩火、跑到危险地方或者欺负其他同学。
三、学习习惯与学业进步良好的学习习惯可以帮助学生提高学习效果和学习成绩，学校可以从以下几个方面来培养学生的学习习惯：1.按时完成作业：要求学生按时完成作业，养成良好的作业习惯，不可以拖延或者抄袭。
2.积极参与课堂：要求学生积极参与课堂，听从老师的指导，主动提问和回答问题。
中学生养成教育计划
中学生养成教育计划
中学生养成教育计划是指一套旨在提高中学生综合素质和自主学习能力的教育计划。
下面是一些常见的中学生养成教育计划的内容：
1. 学习能力培养：培养学生的学习兴趣和学习方法，帮助他们掌握科学的学习方法，提高学习效率和记忆力。
2. 思维能力培养：培养学生的逻辑思维、创造思维和批判性思维，提高他们的问题解决能力和创新能力。
3. 社交能力培养：培养学生的合作意识、沟通能力和人际关系建立能力，帮助他们适应集体生活和社会环境。
4. 品格素质培养：培养学生的道德观念和价值观，培养他们的自律能力和责任意识，形成良好的行为习惯和道德品质。
5. 体育锻炼：提供全面的体育锻炼机会，帮助学生培养良好的身体素质和健康习惯。
6. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，开拓学生的眼界，增强他们的社会责任感和社会参与能力。
7. 兴趣爱好培养：鼓励学生发展个人兴趣爱好，提供丰富多样的课外活动，帮助学生全面发展。
养成教育计划需要学校、家长和学生共同参与，形成教育的合力，帮助中学生全面成长和发展。
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【推荐】中学生养成教育黑板报资料-优秀word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中学生养成教育黑板报资料习惯的养成并不是一朝一夕的事，一旦养成了坏习惯，就会使你受害终生;相反，养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。
古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
要培养我们良好的行为习惯，就要从生活中许多小事做起。
大家一定对文明守则不陌生，不打人，不骂人，不和同学起争执，不和同学闹别扭，在家多帮助父母做家务，对长辈尊敬等。
但是在生活中真正做到的能有几个？这些文明守则倒是信口拈来，都能说上个一二，在实际行动中，却付之东流。
我们这一代，是大人们口中所说的“小皇帝”“小太阳”，即便不是这样，在长时间家长的宠溺下，我们的意志也会被消磨掉，成为衣来伸手饭来张口的人。
在学校里，我们应该把每一点每一滴的小事做好。
从上学时不忘记带红领巾，到上课时的坐姿，都应该去重视，去真正做到。
不要只在老师的监督下，爸妈的催促下完成，要自觉、自立。
在学校里，随处可见果皮纸屑，路过的学生们，或是一、二年级的小朋友，或是五、六年级的大孩子们，都没有去捡起，有的甚至一脚踩过去，不然就是踢到一边。
没有一个人去弯腰，伸手捡起，再扔到不远处的垃圾箱里，只有三步而已。
有时候，在上学的路上，可能会偶然遇到老师，我们这时候应该大大方方的向老师问好。
可更多时候见到的，是我们低下头，假装没有看到，与老师擦肩而过。
或许这没有什么，但却体现出一个人的文化涵养和素质，如果你行个队礼，对老师说一声，老师您好，想必你会在清晨为老师送去第一抹明媚的阳光。
我们在下课时，会在走廊上谈论某个话题而兴高采烈，一不小心就导致了分贝过高，而影响了那些还没有下课的班级，所以我们在公共场所时，要注意自己的言行举止，小声说话，不要大声喧哗……像这样琐碎的小事还有许多，有的可能就藏在生活中，或许你多多留心，就能发现它的足迹，并加以改正，“好的开始，是成功的一半”。
中学生养成教育的内容
中学生养成教育的内容中学生养成教育教案一、指导思想行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
学生行为习惯的养成就是培养学生良好行为习惯的教育，在新的学年里，我们将继续把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的切入点，以“中学生日常行为规范”为主要内容，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。
为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。
二、工作目标在以往抓养成教育的基础上，进一步从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有更大改观，各班在卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面有更大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
三、实施细则（一）、卫生习惯养成教育讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。
在现代社会中，中学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。
它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。
1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。
饭前便后洗手。
2、清洁区和教室每天要清扫干净。
3、保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和清理书包。
4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
（二）、文明礼仪养成教育举止是一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌。
2、见到老师、客人主动问好。
自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起” 等礼貌用语。
3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
4、向别人请教，态度要诚恳。
5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。
不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。
当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
中学行为习惯养成教育资料
亭子职业高级中学中学生行为习惯养成教育资料一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，每周一升降国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
5、情趣**，不听不唱不**歌曲。
6、爱惜名誉，拾金不昧。
二、老实守信，礼貌待人１、平等待人，与人为善。
２、尊重教职工，见面行礼或主动问好，答复师长问话要起立，给教师提意见态度要诚恳。
３、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往。
４、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
５、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
６、不随意打断他人的讲话，不打搅他人学习工作和休息，阻碍他人要抱歉。
14、老实守信，言行一致。
７、上、下课时起立向教师致敬，下课时，请教师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习１、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
２、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
３、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
４、认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
５、保护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改。
６、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
四、勤劳简朴，孝敬父母１、生活节省，不互相攀比，不乱花钱。
２、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
３、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼。
中学生“责任感教育〞问卷调查情况分析［保卫科转贴自：本站原创点击数：4561 更新时间：2005-12-20 文章录入：jcy3101 ］责任感素质是当今青少年成长的关键心理素质，它对青少年全面开展，成长为“四有〞新人具有举足轻重的作用，具有良好的责任感素质也是青少年成长的客观要求。
为此，我们选取了这一课题，探索强化责任感教育的新路子，进一步加强学校德育工作，培养适应新世纪社会开展要求的人才.课题调查的具体目标是：［1］了解学生责任感状况；［2］探索当前学生责任感状况的特点；［3］探索强化责任感教育的措施，以提高责任感教育的针对性和实效性。
中学生行为习惯养成教育主要内容 (2)
听课领导或上课教师结合当堂教学重点进行灵活多样的随堂测试研究）
有重点地研究一项课题，解决一个问题，有研究过程轨迹，有研究成果。
一析 （质量分析会）
每学期召开不同层面的质量分析会，既关注成绩与习惯，又要关注态度与方法，解决实际问题。
一查 （教育教学常规检查）
有听课日日程安排集中与分散相结合每次参与听课的领导人数至少3人每学期不少于8随堂测听课领导或上课教师结合当堂教学重点进行灵活多样的随堂测试测试时间不超过课题研究有重点地研究一项课题解决一个问题有研究过程轨迹有研究成果
船营区普通中小学校习惯教育阶段评价标准（修订稿）
项目
内容
评 价 标 准
小 学
中 学
低 年
数字书写规范，认真审题，正确计算，有一定的速度。养成验算的好习惯。
数字书写美观，有一定的速度。认真审题，准确计算，步骤完整，格式正确。养成主动检查的好习惯，并掌握一定的检查方法。
审题细，计算准，速度快，方法好。格式规范，检查认真。
船营区普通中小学校习惯教育阶段评价标准（修订稿）
项目
内容
评 价 标 准
项目
内 容
评 价 标 准
学 校良
好管 理 习 惯
六
个
一
一计划 （制定周密计划）
科学统筹各项工作，计划周密，符合校情，操作性强，有月工作安排。周工作安排及时公示。
一日 （领导集体听课日）
注重全面，突出重点，讲究实效。有听课日日程安排，集中与分散相结合，每次参与听课的领导人数至少3人，每学期不少于8次。
听课能较长时间集中注意力，坐姿端正，不做小动作，不溜号，能抓住重点做标记。善于倾听他人讲话，听懂意思并能复述，认真思考，取人之长，形成自己见解。
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勤
劳
俭
朴
孝
敬
父
25、按时作息，生活有规律。
26、学会料理自己的生活。
27、主动收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具，主动做力所能及的家务活。
28、爱惜劳动成果，不浪费东西，不和同学比吃、比穿。
纪
守
法
勤
奋
学
习
19、爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏处胡乱涂抹、刻划。
20、按时到校。上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬。下课后请老师先行。
21、上课带齐学习用品。专心听讲，不随便说话，不做小动作。积极回答老师的提问。
22、认真复习，按时完成作业，不抄袭作业。考试不作弊。
初中阶段学生养成教育内容序列细目
七年级
内容
养成训练点
自
尊
自
爱
注
重
仪
表
1、坐、立、行走、读书、写字姿势端正。
2、穿戴整洁、朴素大方，不染指甲，不留长指甲，不涂脂抹粉。
3、养成良好的卫生习惯，勤洗澡，勤理发，勤换内衣，勤剪指甲。
4、举止文明，不打架骂人，不说脏话。
5、不听、不唱不健康的歌曲。
6、不进营业性舞厅、酒巴和音乐茶座。
3、养成良好的卫生习惯，早晚要刷牙、饭前、便后要洗手。
4、举止文明，不赌博，不参加迷信活动。
5、不看宣扬色情、凶杀、迷信的书刊、录像。
6、不进营业性舞厅、酒巴和音乐茶座。反对不健康的生活方式。
7、爱惜名誉，不失人格。
8、遇到外宾，以礼相待，不卑不亢。
真
诚
友
爱
9、讲话注意场合，态度和蔼，第一次见到老师、家长、熟人要问好。与人谈话不许用“喂！”、“嘿！”等代替称呼。
10、谦恭有礼，敬老爱友，帮助残疾人。
11、尊重老师的劳动，认真上好每节课。生气时不撕作业，不撕卷子，不顶撞老师。
12、同学之间正常交往，不拉帮结伙。不搞哥们儿义气，要和全体同学搞好团结，与同学发生矛盾时要多做自我批评。
礼
貌
待
人
13、邻里相见要主动问好，邻里有困难要主动关心、帮助，与邻居发生矛盾要先检查自己，多谅解他人。
13、待客热情，起立迎送。
14、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品。
15、不要随意打断老师、家长的讲话，不打扰老师、家长的学习、工作和休息。
16、答应别人的事要按时做到；借他人的东西要及时归还。
遵
17、升国旗、奏（唱）国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
18、认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静，不在教室和楼道内吵闹喧哗。
29、尊重父母意见，服从父母教导。
30、外出时要向父母说清到什么地方去，什么时候回来，不让家长着急，不欺骗家长。
31、体贴父母，尊敬长辈，爱护幼小，谦让妇女。
母
32、对长辈有意见时，要有礼貌地提出。
遵
守
公
德
严
于
律
己
33、骑车不抢行、不倒行、不带人、不闯红灯。过马路走人行横道。
34、乘公共汽车不抢上，不抢座。在车上不故意拥挤，不起哄，发生矛盾要谦让。
7、拾金不昧，不贪小便宜。
8、遇到外宾，以礼相待。真诚友爱，礼貌待人。
真
诚
友
爱
礼
貌
待
人
9、使用礼貌语言，学会自觉使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明用语，要讲普通话。
10、谦恭有礼，敬老爱友。
11、尊敬老师，见面行礼或问好。与老师谈话要起立，向老师递送东西要用双手。
12、同学之间团结友爱，不讽刺、挖苦同学，不称呼侮辱性绰号。
35、对营业员要有礼貌。
36、爱惜庄稼、花草、树木，不攀折树木，不践踏草地、草坪。保护有益动物，到动物园对动物不投食、不扔石子，不用木棍逗闹。
37、参观博物馆、纪念馆要按顺序，守秩序。瞻仰烈士陵墓要保持肃穆。
38、观看演出和比赛时，要做文明观众，不起哄滋扰，不喝倒彩，不出怪声，不吹口哨。
39、尊重外地人，能主动帮助外地人认路。
5、自觉抵制黄色污染，带头参加有益的文娱活动。
6、不进营业性舞厅、酒巴和音乐茶座。自觉抵制不良意识的侵袭。
14、进办公室要喊报告，不乱翻办公室的东西。
15、不要随意打断别人的讲话，不打扰他人的学习、工作和休息。
16、答应别人的事要按时做到；借他人的东西要及时归还。
遵
纪
守
法
勤
奋
学
习
17、升国旗、奏（唱）国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
18、进出校门要下车，把自行车存放在指定地点，不在校内骑车。课间不扔石头，不吹口哨，不起哄，不打架，不骂人。
37、参观博物馆、纪念馆要按顺序，瞻仰烈士陵墓要保持肃穆。
38、观看演出和比赛时，要做文明观众，不随便说话、走动、吃东西，在场内不追逐打闹。
于
律
己
39、尊重外地人，遇有问路，认真指引。
40、对违反社会公德的行为，要敢于劝阻。
八年级
内容
养成训练点
自
尊
自
爱
注
重
仪
表
1、行动举止姿势端正、大方。
2、穿着朴素大方，男生不留长发，女生不烫发。
19、爱护他人和集体的物品。不损坏别人自行车及零件。
20、按时上、下课，静校前离校，回家路上不逗留。
21、上课专心听讲，不看课外书，不做其它科的作业，积极动脑，勇于提出问题，勇于发表自己的见解。
22、完成作业认真仔细，做后认真检查。珍惜时间，科学安排课余活动。
23、遵守学校制度。随手关灯，放学关好门窗，爱护公共财物。
23、遵守学校制度。爱惜学习用品，爱惜粮食，节约水电。
24、参加集会准时到达，专心听讲，不做与会议无关的事。
勤
劳
俭
朴
孝
敬
父
母
25、按时作息。
26、自己的衣服用品收放整齐，不乱摆放。27、主动擦桌子、收拾来自筷、倒垃圾，做力所能及的家务劳动。
28、不乱花零钱，不摆阔气，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。
29、经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时要向父母打招呼。
31、体贴父母，主动帮助家长干活。
32、对家长不闹脾气，不顶撞。
遵
守
公
德
严
33、遵守交通规则，注意交通安全。
34、乘公共汽车要主动购票，主动给老、幼、病、残、孕及师长让座、让路。
35、遵守公共秩序，购票、购物排队按顺序。
36、爱护公共设施、文物古迹，不在公物上刻划、挖洞。
40、见到违反社会公德的人和事，要及时汇报有关部门。
九年级
内容
养成训练点
自
尊
自
爱
注
重
仪
1、行动坐卧姿势端庄、优美。
2、仪表端庄，女生不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋；男生不蓄胡子。着装美而不俗，新而不怪。
3、养成良好的卫生习惯。不校内不吃零食。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。不吸烟，不喝酒。
4、举止文明，反对赌博，封建迷信等活动。