七年级语文上册-6《卖白菜》教案-苏教版

卖白菜

教学目的：1．了解关于作者的文学常识，整体感知文意，梳理文章的故事情节。

2．把握人物的矛盾冲突，明晰人物的性格品质。

3．体会文中坚强而又诚信的母亲形象，体会自己父母的艰辛，学会感恩，学会诚信。教学重点：把握人物的矛盾冲突，明晰人物的性格品质。

教学难点：体会文中坚强而又诚信的母亲形象，体会自己父母的艰辛，学会感恩，学会诚信。

教学过程：

【第一课时】

一、课前活动：

（一）预习课文；

（二）词语积累：

瞥(piē)见湿漉漉(lù)哽咽(yè)抽噎(yē)

打了蔫(niān)木橛(jué) 戳(chuō) 黑黢黢(qū)

冻疮(chuāng) 一沓(dá)

乳名重重衣襟粗糙蒙眬瞬间凛冽

沙哑胳膊嘟哝唾沫

（三）20XX年12月08日凌晨，20XX年诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言在瑞典学院发表文学演讲，主题为“讲故事的人”。【莫言《讲故事的人》.mp4】

二、课堂活动：

（一）创设情境，激发参与：

童年是天真烂漫的，童年是无忧无虑的。童年是伴随着歌声、伴随着阳光的。莫言的童年记忆却是“黑暗、恐怖和饥饿”。

深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。“谁言寸草心，报得三春晖。”莫言获诺贝尔文学奖了，这时他首先想到的要感激的是母亲。

让我们走进《卖白菜》一文，一起来感受“我”的难忘的经历——卖白菜，一起来领略这位母亲的淳朴勤劳和坚韧诚信光辉形象。

（二）经历过程，尝试参与：

【走近作者】

莫言(1955年—)，原名管谟业，出生于山东省高密市，中国当代著名作家。香港中文大学荣誉文学博士学位，青岛科技大学客座教授。80年代中期以乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。著名作品有《红高粱》《蛙》等。

20XX年10月11日莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和当代社会融为一体”而获得诺贝尔文学奖，是首位获得该奖的中国籍作家。

【了解写作背景】

故事发生在1967年，中国正是物质极度贫乏的年代，尤其是北方农村，过年能吃白菜饺子简直是一种奢望，贫穷和饥饿正是这段时期的真实写照。

作者是以一种孩子的真切、成人的冷静态度和细微的温情，给读者再现了他童年时随母亲卖白菜的往事。

【整体把握】

1、听录音，把握情节，完成表格。

2、归纳小结：

（1）时间：1967年冬天，“我”12岁那年，临近春节的一个早晨。

地点：家里——集市——家里

人物：“我”、母亲、老太太

事件：卖白菜

事件的起因：年关将近，母亲因贫困所迫决心要卖掉仅剩的三棵白菜。

事件的经过：母子俩去集市卖白菜，遭遇老太太的刁难，“我”多算了老太太买白菜的钱。

事件的结果：白菜被退回了，母亲流下了伤心的泪水。

（2）第一部分（第1-10段）临近春节，因贫困无钱，母亲决定卖掉家中仅存的三棵白菜。

第二部分（第11-24段）跟着母亲去集市卖白菜的经过。

第三部分（第25-28段）因为“我”多算了买主的一毛钱，白菜被退回，母亲因“我”的不诚实而悲伤。

3、分析写法：作者善于说故事，精心筹划，做足铺垫。

（1）“多算了一毛钱”是不诚实的，让母亲流泪了，文中怎样写这样做的合理性的呢？

说家中一贫如洗，说白菜长成的不易，说自己对过年时吃顿饺子的期待，说自己如何舍不得母亲卖掉白菜，如此，对老太太拽白菜帮子才会极其反感，“多算了一毛钱”才有

一定的“合理性”。

（2）文中不断地写母亲对自己的疼爱，最后才会有母亲的极度悲伤和失望。

（3）说故事，要跌宕起伏，引入入胜，有的要细细说，有的得一带而过，有的则不能明说。

（4）“多算了一毛钱”的包袱，到结尾处才抖开，读者恍然大悟的同时，才注意到作者的那块“留白”。

【学习第一部分】

1、概述：第一部分（第1-10段）临近春节，因贫困无钱，母亲决定卖掉家中仅存的三棵白菜。

2、学习第1-9段：

[问题]（1）第1-9段写什么？

（2）文中是怎样侧面表现家里的贫穷的？

（3）“我”的不懂事表现在哪里？

[讨论]

（1）第1-9段写什么？

母亲因困窘不得不打算卖掉仅存的三棵白菜，“我”感到悲伤。

（2）文中是怎样侧面表现家里的贫穷的？

这里不是正面描述，而是通过母亲的动作、神情及语言来表现。

【苦着脸、心事重重、叹息、端详、沉重、恼怒、眼睛湿漉漉。】

——母亲内心的纠结与无奈、坚韧与爱心，通过细致的描写展现出来。

（3）“我”的不懂事表现在哪里？

母亲为了维持家用，走投无路，不得不卖掉仅存的三棵白菜，而“我”不懂事，只知道如果卖掉这三棵宝物一样的白菜，过年就吃不成饺子了，我非常悲伤。

[小结]辛辛苦苦地种白菜，却没吃上白菜，这是怎样的悲苦啊。然而在极度的贫穷之下，母亲心疼儿子，但她也实在没有办法，只能鼓励孩子要坚强。

第9段写“我”的悲伤，更显出母子情深，为后文母亲对自己的失望张本。

3、学习第10段：

（1）第10段写什么？

写母亲从墙上取下三棵白菜，回顾最小一棵白菜的来历。

（2）这里的描写表达了对白菜怎样的感情？

一棵一棵取下——表达自己的不舍之情；

详细写最小的第三棵白菜——白菜艰难成长，关怀、辛勤，来之不易，弥足珍贵

4、小结第一部分：

临近春节，因贫困无钱，母亲决定卖掉家中仅存的三棵白菜，我非常悲伤、不舍。

母亲的准备卖掉白菜前的犹豫，“我”和母亲的冲突，以及种白菜的不易，这些描写都突出了母亲的形象，在贫穷中，她不辞辛劳，性格坚韧，详细的描写为故事发展作了充分的铺垫。

（三）课堂小结，情感参与：

1、临近春节，因贫困无钱，母亲决定卖掉家中仅存的三棵白菜，我非常悲伤、不舍。

2、作者善于说故事，精心筹划，做足铺垫。