(完整word版)初中语文综合实践题

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中考语文综合实践题及答案

中考语文实践探究题解题指导一、实践探究题特点实践探究题型实质上是一种让学生将自己所学知识应用于解决实际问题的命题形式。

通过训练从而调动学生的学习积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、分析问题、解决问题。

1、生活性。

设题的内容与生活紧密相联，有一定的地域特色；2、综合性。

设题主要着眼于语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展，注重书本学习与实践活动的紧密结合。

有时还关注到语文课程与其他课程的沟通。

3、实践性、探究性。

这种题型主要考查考生能否在活动中主动地发现问题和探索问题，能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料，能否根据所占有的课内外材料形成自己的假设或观点，能否很好地运用自己所积累的语文知识来表现自己综合运用的能力。

二、实践探究题类型从考查的类型来看，主要有以下几种方式：1、文化积累的考查，如考查学生对传统文化和地方文化的了解；2、语言运用，如给活动命名或与口语交际等整合在一起；3、社会实践，运用语文知识解决问题，如提出建议、说出调查的方法等；4、对材料的分析探究，如出示几则材料要求提炼隐含观点并形成自己的评价；5、情感态度价值观教育，如设计一定情景，要求表现考生自己的情感与观点。

三、实践探究题应对策略：1、关注社会热点，丰富信息。

因为综合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的，这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料，如果留心这些事件，学生有所了解，解答起来就从容一些。

2、掌握实践方法，增强实践能力。

语文综合性学习试题实践性强，强调学生自己去经历、去探究，因此常常考查学生实践的过程，如搜集信息的方法，提出好的建议等。

我们在应对时就要让学生掌握这些基本的实践方法。

如提出的建议一是要紧扣主题，二是要具有可行性。

3、根据情境，恰当表达。

可以这样说，每一道语文综合性学习试题都有对学生语言表达能力的考查，这一点甚至是一个核心的考查要素。

而且相对于一般的语言运用题而言，因为有特定的情境要求，其语言表达能力要求更高。

七年级上册语文综合性学习综合题及答案(Word版)

七年级上册语文综合性学习综合题及答案（Word版）一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．阅读下面的文字，完成下面小题。

散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多脍炙人口的经典名作，①养育着一代代炎黄子孙。

每一篇佳作都是历史的折射，②记录着历史的沧桑。

我们从中不仅能汲取文学的精髓；③还能了解时代的变迁。

（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（）。

A.脍炙人口B.养育C.汲取D.变迁（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）。

A.①B.②C.③【答案】（1）B（2）C【解析】【分析】（1）B.“养育”改为“滋养”。

故选B。

（2）C.“不仅……还……”表示递进关系，分句之间应用逗号隔开。

故选C。

故答案为：⑴B；⑵C【点评】⑴本题考查考生对词语和成语的运用和辨析的能力。

解答此题要正确理解词语、成语的意思，辨清词语、成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。

2．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。

（1）请你写出有关交友的两个成语典故。

（2）作为风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，请你用“这就是我，一个……的我”的句式，写几句话。

要求用排比的修辞手法，准确概括自己的特点。

（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请说说你对网络交友的看法。

（注：网络交友指QQ、微信等交友方式）【答案】（1）伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。

（2）这就是我，一个热爱生活的我；这就是我，一个不骄不躁的我；这就是我，一个沉着稳重的我。

（3）示例一：我认为网络交友有利。

网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。

初中语文综合实践题

初中语文综合实践题初中语文综合实践题一、选择题（10分）1．班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说：A.你这种认识真是太肤浅了。

B.你有这种认识才是应该被人嘲笑的，怎么还好意思嘲笑别人。

C.雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的镙丝钉的精神正是当今社会所必需的。

D.人品有问题的人才会认为雷锋精神过时了。

2．下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（）小李和小杨，为了一点小事，两人在自习课上大声地争吵起来。

这时，班长说：“”A、你们这样大声争吵影响很坏。

B、你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？C、你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。

D、你们这样大声争吵，影响不太好吧。

3．争创国家卫生城市，建设和谐美好家园，需要人人关心、人人支持、人人参与，学校也积极行动，开展了“创卫，让我们的家园更美好”的主题活动。

学校团委为提升创卫活动在同学们中的知晓率、参与率，向全校师生公开征集创卫金点子。

下面就是征集到的建议，你认为不恰当的一项是A.学校安排一些课时，让健康教育走进课堂，同学们不仅要学习文化知识，更要掌握健康知识，树立健康意识。

B.从我做起，保护环境。

利用升旗仪式全体师生宣誓：不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱贴乱画，让良好的行为变成习惯。

C.改善市民生活环境，提高市民生活质量，提升市民文明素质，让背街小巷“白天看着爽心，晚上走着放心”。

坐看家门新景致，生活校园真幸福。

D.拿起相机，参加报社组织的“拍客”活动，即用相机镜头记录城镇每天的新变化；让照片成为反光镜，警示不文明的行为。

4．某中学正开展“无烟校园”活动。

假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻。

下列语言最得体的是( )。

A．喂，你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗？B．请不要在校园内吸烟！C．您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，好吗？D．吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！5．下列句子是为不同场合拟定的标语，你认为不得体的一项是（）A.学校食堂：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

部编人教版七年级语文下册综合性学习专项训练及答案(Word版)

部编人教版七年级语文下册综合性学习专项训练及答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．综合性学习漫漫旅程，因为真情相伴而充满快乐。

下面是晓东同学利用小假期进行的一次说走就走的旅行，现请你完成下面题目。

（1）如果你是车站的播音员，请通知乘客携带好身份证等有效证件检票上车。

通知：________。

（2）晓东在车站捡到车票一张（见上图），现在晓东写了一个启事，寻找失主，但是启事中有两处错误，请你帮忙修改寻物启事本人在车站捡到由池州开往南京南的车票一张，车票的开车时间是4月16日上午7点24分，请失主速来认领。

晓东2019年4月5日①在格式上有一处错误，应将“________”改为“________”。

②在内容上缺少重要信息，应交待清楚________。

（3）旅游归来，晓东写了一则感悟，感悟中有几处语病，请你帮忙修改。

①本次出游，让我感到人性的美和社会的和谐。

②当别人需要我帮忙时，我会鼎力相助。

③当我处于困境时，我会向乘客和乘警们求助，他们助人为乐的精神，让我万分感动。

④上下火车时，乘客们有秩序地排队，让我感到国民的高素质和社会的和谐。

⑤我对国人的信心增长了一半。

A．第②句中“________”运用不得体,可以改为“________”。

B．第⑤句应改为“________”。

【答案】（1）各位旅客，由池州开往南京南的G7150次列车即将到站，请乘坐此次列车的乘客携带好身份证等有效证件到一楼2候车室等候检票上车，本次列车将于7:24由池州出发。

（2）寻物启事；招领启事；认领的地点和认领的联系方式（3）鼎力相助；尽力帮忙（或：竭尽全力）；我对国人的信心增长了一倍。

【解析】【分析】（1）本题考查学生口语表达能力。

首先认真观察下面的车票，获取出发地、目的地、车次、候车室、出发时间等重要信息，然后以车站播音员的身份将这些信息传递给旅客，需要注意的是，除了告知旅客上述信息，还要注意题干给出的信息，提醒旅客携带好身份证等有效证件。

九年级语文上册专题六综合实践活动作业

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答案：示例：C园区取名为“树怡园”，该名称创意来源于白居易《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。用“树怡园”命名，既点明这里种的是树，还含蓄地表现了同学们在该园区劳动时与自然和谐相处的情景和怡然自得的美好心情。
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【任务三劝说好朋友】 (3)学校决定让学生参与劳动实践基地的管理。你的朋友小智表示：我们
感，参照B园区的命名方式，给C或D园区命名，并解说你的创意。古诗文提示：《钱塘湖春行》《卜算子·咏梅》《桃花源记》…… 规划方案：基地分为4个园区，分别种植粮食作物、蔬菜、树木和花卉。
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命名解说：B园区种植蔬菜，取名为“蔬乐园”，创意来源于陶渊明《读〈山海经〉》(其一)中的“欢然酌春酒，摘我园中蔬”。用“蔬乐园”命名，既点明此处种植的是蔬菜，又能体现同学们在劳动实践中体验到的快乐和收获的满足。
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你：好主意！我来写出它们的名字——“锄头”“镰刀”“铁锹”。组长：不错啊！“锄”“镰”“锹”这三个字有不少共同点，你是否也有发现？你：从造字法、部首等角度探究后，我发现：都是形
⁠
声字，左边是形旁，右边是声旁。都是左右结构。都 ⁠
以“钅”为部首。 ⁠
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【任务二命名种植园】 (2)下面是劳动实践基地规划图。请你从古诗文中寻找灵
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2. 下面是2023年4月中国新闻出版研究院发布的第二十次全国国民阅读调查结果中未成年人图书阅读量统计图。请根据图中信息写一条结论。未成年人图书阅读量
答案：示例：相比2021年，0—8周岁，9—13周岁和14— 17周岁的未成年人2022年的图书阅读量均有所提升。
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人教九年级上册
期末专题训练专题六综合实践活动

部编人教版七年级语文上册配套练习册综合性学习综合题答案含答案(Word版)

部编人教版七年级语文上册配套练习册综合性学习综合题答案含答案（Word版）一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。

（1）请你写出有关交友的两个成语典故。

（2）作为风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，请你用“这就是我，一个……的我”的句式，写几句话。

要求用排比的修辞手法，准确概括自己的特点。

（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请说说你对网络交友的看法。

（2）这就是我，一个热爱生活的我；这就是我，一个不骄不躁的我；这就是我，一个沉着稳重的我。

（3）示例一：我认为网络交友有利。

网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。

而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。

示例二：我认为网络交友有弊。

在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行，而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。

【解析】【分析】（1）从积累的成语中选择两个有关交友的成语作答即可。

（2）排比是将三句或三句以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

根据题意，选择值得自己自豪的品行，运用“这就是我，一个……的我”的句式，写三个句式相同，意思相关的句子作答即可，答案是多元的，符合题目要求即可。

（3）主观性试题。

“网络交友”是一把双刃剑，有利也有也有弊。

本题作答时，可采用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语结合生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。

答案不唯一，符合题意即可。

部编人教版七年级语文综合性学习综合题解题方法和技巧及习题训练及答案(Word版)

部编人教版七年级语文综合性学习综合题解题方法和技巧及习题训练及答案（Word版）一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．阅读下面材料，按要求作答。

广州市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。

校园里总能传出郎朗读书声，全市中小学生在浓厚的文化氛围里，感受着中华经典美文的艺术魁力，经典诵读活动以多种多样的表现形式，将经典美文演绎得淋漓尽致，为创建和谐校园再添亮点。

（1）请用一句话概括以上新闻的主要内容，不超过25字。

（2）仿照画横线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比。

我爱古诗词，不仅仅因为她是汉语最美丽的珍珠，更因为她带给我无数瑰丽的梦想。

我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感觉“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想，________，________，________。

【答案】（1）广州市中小学开展“校园经典诗文诵读”活动。

（2）登临上齐鲁秀美的泰山；在日出的辉煌中；体会“一览众山小”的气魄【解析】【分析】（1）分析时，可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可，导语是：广州市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。

要抓住主要的关键词：广州市、中小学、开展“校园经典诗文诵读”活动。

故可以概括为：广州市中小学开展“校园经典诗文诵读”活动。

（2）仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。

结合“（动词）……，在……中，（动词）……”的句式进行仿写。

故答案为：⑴广州市中小学开展“校园经典诗文诵读”活动。

⑵登临上齐鲁秀美的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄【点评】⑴新闻标题是对新闻主体内容的高度概括，拟写新闻标题，注意从导语中概括即可。

标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。

统编版九年级语文下册第二单元综合性学习--岁月如歌-我们的初中生活(下)练习(word版有答案)

专题2 岁月如歌——我们的初中生活（下）岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。

记忆在风中飘落，为我们唱着过去的赞歌。

哪些琐碎的记忆在脑海里定格成一个个片段，个个镜头在脑中回放，将他们连成一条永恒的线，穿起那些落叶般美好与幸福，让我们打开记忆的书页，重温那份永存于心的旧日温馨。

1.综合性学习毕业前夕，班级开展“岁月如歌一我的初中生活”的语文综合性学习活动，请你参与。

[如歌的行板]同学们准备演话剧《初三，我们痛并快乐着》，下面是剧本的节选，请阅读后答题。

老师今天我们继续进行中考复习。

请同学们打开昨天发的材料。

（甲打哈欠，乙用手支着头，老师拍拍桌子。

）老师：看你们一副没精打采的样子，昨晚几点钟睡的啊？学生甲：老师，我做作业效率低，我凌晨一点钟睡的。

老师：乙，你几点钟睡的啊？（乙没有反应，还在睡觉。

同桌推了他一把，乙惊慌地站了起来。

）学生乙：老师，这题选C。

（全班哄堂大笑。

乙抓头，摇摆身子，涨红了脸。

）老师：怎么不选D？（乙低着头，一脸羞愧。

）[小题1]卓远同学马上要出演剧本中的“学生乙”，但他不知道如何更好地表现“学生乙”的心理，于是，你走上前对他说：“____________________________________________________。

”[永远的赠言][小题2]同学们都在互写赠言，请按要求答题。

赠言一一：赠言二：赠言三：（1）结合“赠言一”的内容，选择下列判断正确的一项（）A.“赠言一”出自《朝花夕拾》的前言“星星”喻为“希望”，表达了美好的愿望。

B.“赠言一”出自冰心的《繁星春水》，此书里有对母爱、童真、大自然的歌颂。

C.“赠言一”出自冰心的《繁星春水》，“白了”一词，表达了诗人对少年的追忆。

D.“赠言一”形式短小但意味深长，写出了同学间离别的惆怅，语言清新而又悲凉。

（2）下列对“赠言一”内的字体及字体特点判断正确的一项是（）A.颜体楷书点画丰厚饱满C.隶书笔画蚕头燕尾B.欧体楷书笔画游丝连绵D.隶书整体空灵飘逸（3）根据“赠言二”的特点，仿写句子将“赠言三”补充完整。

人教部编版七年级上册语文综合实践练习题含答案

部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩，班里开展了以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下活动。

（1）【诗情画意品古诗】欣赏画面，根据画意写出古诗。

（2）【赤子之心报母恩】为了报答母亲的养育之恩，你做过什么，以后打算怎么做？【分析】（1）本题考查古诗的积累。

观察图画，其中有两个人物，一个是站立的身背包袱的男子，一个是席地而坐的老母，正在缝补衣服。

据此可想到孟郊的诗《游子吟》，正确无误地默写出来即可。

（2）本题考查语言的表达。

根据题意及自己的内心想法，写出自己报答母亲的想法或具体作法即可。

答案不唯一，但要切合实际。

【解答】【答案】（1）《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖！（2）经常帮妈妈做家务；以后要更加努力学习，尽力让母亲少操心。

【点评】综合读写题涉及的知识较广，平时要注意多积累，多训练，这样做题才可以得心应手。

2．班上组织“走进春天”的语文实践活动，请你参加。

（1）古人留下许多传颂千古的名句，从下列诗句中你能发现我国春天的什么特点？请选择一首，写出你的发现。

①黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（王之涣《凉州词》）②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

（白居易《大林寺桃花》）我选择第一首，我的发现是：我国西北的一些干旱地区，由于海陆等因素的影响，气候过于干燥、寒冷，就没有春天的物候现象出现。

（2）下列关于“春在校园”的三副对联，你最欣赏哪一副？请简述理由。

A．绵绵春雨润万物处处园丁育栋梁B．雄鹰展翅乾坤大桃李争春天地宽C．迎东风一片蓝天蹑鹏程沐朝阳十载寒窗奏凯歌我选C，理由：这副对联形象生动地体现了学生们经过多年的努力，将在这个春天里收获成功，奔向更加美好的前途。

【分析】（1）本题考查古诗句的理解与探究。

解答此题首先根据自己的理解能力选择好诗句，然后去分析其中所表现出的春天特点。

(整合)部编版七年级上册语文综合实践练习题及答案及解析

部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．原创学完本课后，班级开展了“遨游诗词海洋，领略诗词魅力”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

（1）《中国诗词大会》之后，某校针对学生的课外诗词阅读情况进行调查，结果如下图表所示：选项经常读从不读很少读抽空读人数21285249百分比14%18.66%34.67%32.67%请用一句话概括你从图表中的发现：（2）请仿照画横线的句子，续写一句话。

优秀的诗词可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。

她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；她如清澈的甘泉，滋润干涸的心田。

（3）大家期待已久的“夏之风”古诗朗诵会即将开始。

请你为主持人拟写出一段开场白。

100字左右。

【分析】（1）本题考查图表的理解与信息概括。

根据图表的名称分析其中的数据，可以看出这个学校能经常读课外诗词的人数很少，只占14%，大多数同学都是很少读或是抽空读。

将这一信息用一句简洁的语句概括即可。

（2）本题考查句子的仿写。

观察被仿写的句子，可以看出就是运用比喻的修辞，来表现优秀诗词的作用，然后用例句相同的句式表述出来即可。

如仿写为：她如清澈的甘泉，滋润干涸的心田。

（3）本题考查开场白的拟写。

开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。

拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。

这道题要紧扣“夏之风”这一主题，可描绘优美的夏天景色，或举一两个描写夏天景色的古诗句来引入，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。

还要注意语言要有现场感，情感要挚等。

【解答】（1）《中国诗词大会》之后，某校调查发现能够在课外经常阅读诗词的学生占的比例较低。

（或：课外经常阅读诗词的学生较少）（2）示例：她如清澈的甘泉滋润干涸的心田（3）示例：烈日炎炎，人们盼望凉风习习。

春诗浩繁，似乎为夏而作者甚少。

其实，在中国古典诗词这朵绚丽的奇葩中，不乏夏韵。

今天就让古诗词这阵阵夏之风来濡染我们的心灵吧！让我们一起见证大家精彩的诵读！【点评】开场白的拟写要注意三点：要紧扣主题，要有现场感，语言要生动。

(word版)初中语文综合实践题

初三语文综合实践题1、读下面一段话，按要求答题。

在中央电视台慰问消防官兵的?同一首歌?节目现场，主持人动情地说：“面对大火，人，本能地往外逃出火海，因为人的生命重于一切；而我们的消防官兵，那么本职地往里冲进火海，因为人民的生命高于一切。

〞1〕主持人的话运用了比照的修辞方法，结合具体语句谈谈有怎样的表达效果。

2〕从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。

要求使用一种修辞方法，如比喻、比照、对偶、排比等。

〔2分〕A．农民B．农民工C．工人D．解放军E．教师2、近段时间，由于我市对城市道路进行整治，在有关施工路段经常发生车辆拥堵情况，公交车到站经常延误时间，影响沿线单位工作人员按时上下班，而且沿途尘土飞扬，空气卫生质量极差。

×校学生将组织一次社会调查，呼吁有关单位以人为本，文明施工，效劳至上；车辆、行人也要相互体谅，文明出行。

假设你是该校学生，要采访以下人员，你将如何明白得体地提问？①采访一位在车站等车的上班族，了解他对当前这一交通状况的看法。

②采访道路施工单位负责人，向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾所采取的措施。

3、听说能力考查：一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。

钱钟书在中说：“假设你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？〞钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：①钱钟书将“鸡蛋〞比作〔〕，将“母鸡〞比作〔〕。

②钱钟书的言外之意是：〔〕。

4、请写出以下小故事中隐含的大道理：小故事：有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店，不可思议的是，框台后面站着的竟然是一位天使。

“您都卖些什么？〞妇人兴奋地问道。

“您心中所想要的一切。

〞妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、受快乐、智慧以及坚强。

现在就可以提货吗？〞天使含笑着说：“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。

〞5、综合性学习。

结合提示，完成〔1〕～〔3〕题。

为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质，构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展“培育和谐精神，共建和谐家园〞主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。

部编人教版七年级下册语文综合性学习训练含答案（Word版）

部编⼈教版七年级下册语⽂综合性学习训练含答案（Word版）部编⼈教版七年级下册语⽂综合性学习训练含答案（Word版）⼀、部编七年级语⽂下册综合性学习1．阅读下⾯的⽂字，完成各题。

为什么学⽣到了中学阶段会产⽣各种⼼理问题？①其实⼤多数⼈在学⽣时代，都希望能静静读书，交个好友，参加集体活动。

尽管这些平常事微不⾜道，但⾜以让学⽣⼼情愉快。

可是为了考出更好的成绩，整个社会招数百出：②学校开出实验班、重点班、⾏政班等措施；家长也取缔了孩⼦的周末⾃由时间，展开各类功课的补习；朋友圈⾥流传着各种优质辅导学校的信息……③全民动员的形势真当是势不可挡！“让孩⼦赢在起跑线上”。

④这种观点已经深⼊⼈们的⾻髓。

然⽽，⼤家却都忘了最初学习的⽬的。

（1）⽂中横线的词语运⽤不正确的⼀项是（）A.微不⾜道B.取缔C.流传D.势不可挡（2）⽂段中画线的标点使⽤有误的⼀项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】（1）取缔：明令禁⽌或取消。

如许多不健康的游乐场所被取缔。

此词不能⽀配“孩⼦的周末⾃由时间”，运⽤对象明显错误。

应改为“取消”。

故选B。

（2）“让孩⼦赢在起跑线上”与“这种观点已经深⼊⼈们的⾻髓”连接紧密，稍有停顿，之间不能使⽤句号。

或改为逗号或去掉句号。

故选D。

故答案为：⑴ B⑵ D【点评】⑴本题考查学⽣对具体语境中词语的运⽤正误的辨析能⼒。

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，⾸先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情⾊彩、习惯⽤法等⽅⾯进⾏归纳。

成语常见的错误有：望⽂⽣义、褒贬不当、搭配不当、⽤错对象、重复冗赘、谦敬错位、⾃相⽭盾、不合语境等。

⑵本题考查学⽣标点符号的理解和运⽤，注意要⾸先通读提供各句，明确句意，掌握语⽓，揣测所⽤标点是否正确。

2．地球是⼀个名副其实的“⽔球”，地球表⾯超过三分之⼆被⽔覆盖着。

为了让同学们更好地了解我们的家园，保护我们的家园，学校决定在4⽉22⽇“世界地球⽇”期间开展综合实践活动，请你参加。

七年级下册语文综合性学习训练试题及答案(Word版)

七年级下册语文综合性学习训练试题及答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．综合性学习。

为深入挖掘巴渝优秀历史文化资源和精神内涵，进一步坚定文化自信，促进文旅融合，从2019年3月25日起，重庆全市区县“晒文化·晒风景”大型文旅推介活动正式启动。

110中学学生发展中心将开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动，请你参与并完成下列任务。

（1）（我来邀请）我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动启动仪式，将邀请南岸区委书记郑向东来我校做关于《书记晒文旅》的报告。

如果你是学校的宣传部长，你将怎样发出邀请？（2）（我来推广）为了大力推广“晒文化·晒风景·晒南岸”大型文旅推介主题活动，110中学学生发展中心请你通过微信公众号拟写一条宣传标语。

（至少使用一种修辞手法）（3）（我来点赞）如果让你向世界推荐南岸，你最想推荐什么？是瑰奇绚烂的城市夜景？还是山水一体的滨江风光？是岁月悠久的历史文化？还是活力四射的生活方式……请大力推荐南岸，并说明理由。

【答案】（1）尊敬的南岸区委郑书记，您好！我是110中学的宣传部长，我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动启动仪式，诚邀您来我校做关于《书记晒文旅》的报告，我们期待您的光临！（2）南岸起风景，文化显底蕴。

（3）南岸区为中国著名的历史文化名城重庆重要的组成部分，位于重庆市长江南岸。

南岸区境内山峦起伏，植被茂密，素有“山城绿色屏障”之称的著名南山风景，众多的自然景观和人文历史景观160多处。

始建于唐宋时期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺庙、古刹，抗战时期的“陪都遗址”保存完好；“一棵树”观景台成为欣赏山城夜色最佳处。

欢迎大家前来观光旅游。

【解析】【分析】(1)（我来邀请）阅读材料，提取信息：被邀请人、时间、地点、活动名称、邀请人身份、邀请内容，对信息进行组织。

人教版七年级语文上册配套练习册综合性学习综合题答案含解析(Word版)

人教版七年级语文上册配套练习册综合性学习综合题答案含解析（Word版）一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．“少年正是读书时” ，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力。

某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

初中生读书现状调查表（2）仿写句子。

原句：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

仿写：一本书像________。

（3）请你为大家推荐一本你最喜欢的书，并说出喜欢的理由。

【答案】（1）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大（2）略（3）略【解析】【分析】（1）通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“读书现状调查”为陈述对象。

找到“每日可供自由阅读的时间”和“经典书籍在阅读中所占比例”项目，通过比较可分析出初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大的结论。

（2）仿句，要求有三。

一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋”。

句式为一个明喻句，后面的分句是一个兼语句。

内容要与前一句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

（3）一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。

如《格列佛游记》一书，深刻剖析英国当时的社会现实，这就是思想价值。

运用讽刺手法和虚构幻想，这就是艺术价值。

本题的开放性较大，可根据自身的日常阅读积累，阐释自己的观点。

符合经典阅读的主要思想，合情合理即可。

推荐一本经典。

要么关注于经典有价值的思想内容，要么关注于精彩的艺术形式。

要找你读过且最为熟悉的经典来推荐，推荐缘由要准确无误。

故答案为：⑴初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大⑵像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋⑶略【点评】⑴本题考查考生对图表材料的探究能力，要求考生读懂材料，结合题干的要求，抓关键信息进行回答。

部编初中七年级语文下册综合性学习题及答案(Word版)

部编初中七年级语文下册综合性学习题及答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．口语交际与综合性学习。

目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。

为此，某校七年级（3）班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。

请你参与完成以下任务。

（1）请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。

（2）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。

环节一：开场白环节二：________环节三：________环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：________（3）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？【答案】（1）示例：①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。

（2）讲使用手机的故事；演手机入校园的情景剧；班主任或主持人总结（3）劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。

【解析】【分析】（1）作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。

一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。

建议要具体明白。

如上课期间不能玩手机，借助手机查阅资料等。

（2）结合本题中给出的两个环节活动来看，要通过所填的活动收获，最后进行一次小组间的辩论会，我们可想活动环节时间不能太长，还要让学生认识到手机的利与弊，可以为：讲用手机的故事；演手机入校园的情景剧等简短的活动，最后一个环节一般为总结环节。

（3）劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。

首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明在玩手机被老师发现后，对这位老师产生了抵触情绪，然后组织语言进行劝说。

劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。

故答案为：⑴①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。

中考语文综合实践题

一、题目：家乡的文化遗产【题目要求】1. 选取家乡的一种文化遗产（如传统节日、民间艺术、特色美食等），进行深入研究。

2. 结合所学知识，从历史背景、文化内涵、传承现状等方面进行阐述。

3. 提出保护和传承这一文化遗产的建议。

4. 字数不少于1500字。

【参考提纲】一、引言1. 简要介绍家乡及所选文化遗产的基本情况。

2. 阐述研究这一文化遗产的意义。

二、正文1. 历史背景a. 该文化遗产的起源与发展历程。

b. 历史上对该文化遗产的记载与评价。

2. 文化内涵a. 该文化遗产所蕴含的哲学思想、道德观念、审美情趣等。

b. 该文化遗产与家乡人民的日常生活、精神世界的关系。

3. 传承现状a. 该文化遗产在现代社会的发展状况。

b. 该文化遗产面临的挑战与机遇。

三、建议1. 加强政策扶持，加大对文化遗产的保护力度。

2. 深化文化研究，挖掘文化遗产的内涵与价值。

3. 创新传承方式，拓宽文化遗产的传播渠道。

4. 增强民众的文化自信，提高对文化遗产的认同感。

四、结语1. 总结全文，强调文化遗产的重要性。

2. 表达对家乡文化遗产的热爱与传承的期望。

【写作指导】1. 在写作过程中，注意结合实际，用具体事例来支撑观点。

2. 语言表达要准确、生动，富有感染力。

3. 结构安排要合理，层次分明，条理清晰。

4. 注意字数要求，确保文章不少于1500字。

以下为部分示例：【引言】家乡，这片孕育了无数英雄豪杰的土地，拥有着丰富的文化遗产。

其中，我最钟情的便是家乡的传统节日——端午节。

端午节，又称端阳节、重五节，是我国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

研究端午节，有助于我们了解家乡的历史、传承民族文化，增强民族凝聚力。

【正文】一、历史背景端午节起源于战国时期，是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。

相传，屈原在楚国被奸臣陷害，投汨罗江自尽。

为了纪念屈原，百姓们纷纷划龙舟、吃粽子、喝雄黄酒，以驱邪避灾。

经过漫长的历史演变，端午节逐渐成为我国民间传统节日。

初中语文实践活动练习题集

初中语文实践活动练习题集1、举办以“我读《水浒》”为主题的读书交流会。

请为主持人写一段开场白。

要求：①紧扣主题；②语言简明、得体，有感染力；③至少使用一种修辞手法；④不写称呼语、问候语；⑤不超过100字。

（4分）2、学校的“诗歌朗诵比赛”由你主持，艾青的《我爱这土地》朗诵在先，徐志摩的《再别康桥》朗诵在后。

请你写一段串词，把这两首诗串联起来，不超过80字。

3、某校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

(1)请你为本次读书活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。

(30字以内)(2)请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。

(30字以内)4、综合性学习及口语交际。

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。

”三年的时光已悄然逝去。

相聚犹在昨天，分别即在眼前。

今天，朝夕相处的九年级一班的同学、老师，相聚在离别的路口，为再次回顾那些共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的浓浓情谊，畅想绚丽多彩的未来，特举办师生联欢晚会。

请你为告别晚会完成下面的任务。

(1)请你为这次晚会取一个富有诗意的名字。

(2分)(2)请你为这次晚会预设两个活动项目，语言简要。

(3)毕业晚会上，小明同学准备献唱《朋友，别哭》，可当音乐响起时，他却紧张得忘了词。

如果你是主持人，会说什么为他解围呢?(2分)(4)毕业之际，你最想写给老师的赠言是什么?(5)晚会在热闹的气氛中即将结束，请你设计一则50字左右的结束语，宣告晚会结束。

5、6月5日为世界环境日，世界环境日到来之际，学校组织开展“生命与空气”语文综合性学习，请你设计一项活动；联系实际拟写一则公益广告。

6、综合性学习某班准备开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合实践活动，请根据要求，完成相关任务。

第二小组成员正在策划一项活动，甲同学建议办一期黑板报或一份手抄报，乙同学建议开展一次演讲比赛，丙同学建议在班上和校园里张贴宣传标语，丁同学策划的活动既新颖又有意义，得到大家一致赞同。

七年级语文实践试题及答案

七年级语文实践试题及答案一、选择题1. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A. 应和（hè）狭隘（ài）迸溅（bèng）执拗（niù）B. 恣意（zì）蹒跚（pán）瞠目结舌（chēng）叱咤风云（zhà）C. 箴言（zhēn）踌躇（chóu）蹑手蹑脚（niè）踌躇满志（chóu）D. 缄默（jiān）瞠目（táng）踌躇（chú）箴言（zhěn）2. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们对环保有了更深刻的认识。

B. 他不但学习成绩优秀，而且品德高尚，深受老师和同学的喜爱。

C. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D. 他那锐利的目光紧紧地盯着我，使我感到有些不自在。

二、填空题3. 请填写下列诗句的上句或下句。

（1）“海内存知己，____________________。

”（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）“会当凌绝顶，__________________。

”（杜甫《望岳》）（3）“但愿人长久，__________________。

”（苏轼《水调歌头》）4. 请根据题目要求，写出《论语》中的一句名言，并解释其含义。

（1）名言：__________________。

（2）含义：__________________。

三、简答题5. 《从百草园到三味书屋》中，鲁迅先生描述了他在百草园和三味书屋的生活，请简述鲁迅先生对百草园和三味书屋的感情。

6. 请简述《草房子》中主人公桑桑的性格特点。

四、阅读理解7. 阅读下面的文章，回答问题。

（文章内容略）（1）文章的中心思想是什么？（2）作者通过哪些细节描写来表现这一中心思想？五、作文题8. 以“我的家乡”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求内容具体，语言流畅，能够体现家乡的特点和你对家乡的感情。

答案：一、选择题1. B2. B二、填空题3. （1）天涯若比邻（2）一览众山小（3）千里共婵娟4. （1）学而时习之，不亦说乎？（2）含义：学习了知识之后，能够不断地复习和实践，这是一件非常快乐的事情。