部编版小学二年级语文下册第一单元提升练习【新版】
部编版二年级下册第一单元1.《古诗两首》同步练习及参考答案
部编版二年级下册第一单元1.《古诗两首》同步练习及参考答案1古诗两首（编写：陈菁审核：卢春林）zhuānɡ yīnɡ tāo dī jiǎn cái zuì yǒnɡ莺堤醉咏妆裁绦剪二、拼一拼，写一写。
ér tónɡ bì lǜ jiǎn dāo sī ɡuā shān cūn三、判断下列说法的对错，对的打“√”。
1.《村居》的作者是唐代诗人高鼎。
（）2.《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。
（）3.”儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”意思是说儿童散学回家，天色还早，连忙趁东风放风筝。
（）四、把诗句补充完整。
1. 莺飞，拂堤杨柳醉。
2. 谁裁出，似剪刀。
五、理解古诗，选择正确的答案填空。
（填序号）1.“忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是（）A.飞机B.纸船C.风筝2.《咏柳》这首诗中把（）比作剪刀。
A.柳叶B.丝绦C.二月春风3.“儿童散学归来早”中，“散学”指的是（）A.放学B.上学C.上课舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个明媚的春天！1.文中描写了哪些春天跳舞的景物呢？用“”画出来。
2.伴着燕儿舞的有（）和（）。
A 风B 云C 雨D 风筝3.用一句话或两句话赞美春天。
）1古诗两首答案二、儿童 碧绿 剪刀 丝瓜 山村三、 2. √ 3. √四、草长 二月天 春烟 不知细叶 二月春风五、1.C 2.C 3.A六、课外阅读。
1. 燕儿 蝶儿 筝儿2. A 和C 。
3.春天真是个生机勃勃的季节。
（写到即可）七、古人称风筝为（ 纸鸢 ）和（风鸢 ）。
部编版语文二年级下册第一单元学习力提升练习卷(含答案)
部编版语文二年级下册第一单元学习力提升练习卷（此单元学习力提升练习与本人所编单元知识点同步）哈喽，孩子们好！新的一年开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。
让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。
提升学习力，我能行！1.人文主题：可爱的生灵飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。
大自然中，处处有可爱的生灵。
2.语文素养：一边读一边想象画面，体会优美生动的语句。
第一部分学习力基础一、给下列多音字选择正确读音。
1. 啊（），原来是你啊！（）A.àB.áC. a2.小狗似( )乎听懂了我的话，像小跟班似( )的跟在我后面。
A.sìB.shì3.弟弟冲( )进房间，冲( )着妈妈大哭起来。
A.chōngB.chòng4.尽( )管今天有点不开心，小明还是尽( )力完成妈妈交给他的学习任务。
A.jǐnB.jìn二、用“√”给加点字选择正确读音。
黄莺．（yīn yīnɡ）吹拂．（fú fó）河堤．（dī tí）沉醉．（zuì zhuì）丝绦．(tiáo tāo) 裁．出（cái chái）剪．刀（jiǎn jiě）化妆．（zuāng zhuānɡ）打扮．（bān fēn）棉袄．（ǎo yǎo）寻．找（xún sún）害羞．（xiū xiǔ）遮掩．（yān yǎn）嫩．芽（nèn nèng）解．冻（jiǎn jiě）触．到（cù chù）杜鹃．（juān juàn）邮递．员（tì dì）包裹．（gǔɡuǒ）邮局．（jú jǘ）一堆．(duītuī) 漏．出（lù lòu）懊丧．（sāng sànɡ）刺猬．（wei wèi）绚．丽（xuàn xùn）花籽．（zi zǐ）天坛．（tán yún）邓．爷爷（dēng dènɡ）高龄．（lín línɡ）手握．（wò wù）挑选．（xiān xuǎn）兴致．勃勃（zì zhì）茁．壮（zuó zhuó）挥．手（huī jūn）填．土(tiān tián) 冲．出（ chōng chòng）尽．力（jìn jǐn）茁．壮(chūzhuó) 宝塔．（tá tǎ）餐．厅（cān chān）三、看拼音，写词语。
第一单元(单元解读)二年级语文下册部编版
第一单元单元解读【单元主题】1.“春天里的发现”是本单元的人文主题，编排了四篇课文，展示了春天的美好。
语文要素是“朗读课文，注意语气和重音”，这也是本单元训练重点。
教学本单元要充分认识单元内各板块内容之间的联系，少讲多读，以指导朗读促进学生对内容的理解。
2.本单元的语文训练要素是：朗读课文，注意语气和重音。
【阅读训练要素】《古诗二首》这一课教学重点是能正确流利地朗读古诗，背诵这两首古诗，学生在学习中，要想象画面，能用自己的话来描述春天的美景。
三道课后题设计分别是朗读课文，想象画面，说说诗句中春天的美景，并背诵课文；读一读、填一填；记一记。
《找春天》这一课的教学重点是学生能正确流利地朗读课文，注意语气和重音，能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。
课后题分别是：朗读课文，说说孩子们找到的春天是什么样的；读下面的句子，试试怎样读得更好；选做题：你找到的春天是什么样的？仿照4-7自然段或第8自然段去说一说。
《开满鲜花的小路》一课教学重点：第一点分角色朗读课文，读好角色的语气。
第二点是能借助插图讲故事，指导“美好的礼物”指的是什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。
这一课的课后题也有分角色朗读课文，读一读，注意加点的部分，再看看课文的插图，仿照例句说一说，最后文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么是美好的礼物呢？《邓小平爷爷植树》的教学重点是朗读课文，默读第三自然段，借助插图说说邓爷爷植树的情景。
读一读记一记。
针对二年级的学生，最重要的就是老师的范读，学生会在老师的范读中听出节奏，听出语气。
朗读的策略可以是多种多样的，采取：老师范读、跟读录音、展示对比、有趣问答、想象画面、借提示语、抓中心词等等。
在本课课后题中出现了默读第三自然段，默读是我们二年级上学期学的一种读文方式，要求孩子们不出声、不动唇、不指读……以上这些课后题为我们落实本单元语文要素提供了方法,现制定并细化本单元的阅读学习目标如下：1.正确流利地朗读课文，能注意语气和重音。
【最新版】部编版二年级下册语文第一单元《给生字词注音》专项练习(含答案)
二年级下册第一单元
姓名：____________班级：____________成绩：____________
破姑格剧挥桃挖拂选局颈宝绿童原掩寻探植坛理咏符勃餐解邓袄冲丧龄邮息管致引咨吐仔娘丝移满脱裹遮荡茁绚啊扶杏鹃认堤漏触诗叔柳碧递亭醉填猬堆仔细
掩护眼睛吹拂一致公园填充裁出老龄诗歌探望认真顽皮年龄嫩绿啊哟管理茁壮体坛遮挡休息邮递感触致富指挥
琴声大叔趁机飘拂太太植树茁肥垂柳趁早询问餐饮嫩芽理想丝绦洒脱早餐凉亭包裹悲剧绿化红妆堆放鲜花填空格外堆积沮丧文坛满足演员破坏爷爷堤坝咨询飘荡追寻美好选手符合颈椎引领大娘漏洞柳树原因新鲜桃花杜绝呕吐晚餐客厅戏剧解决气息队员注册姑娘醉酒谈吐填满喜剧爱抚吞吐挖掘漆黑妆扮转移礼品帮扶办理不管诗词。
部编版二年级语文上册第一单元提升练习
第一单元提升练习一、写出下列字的声母。
袋宽滴溪察旅二、连字组词。
观后铠翅暴躁甲腿察膀三、看拼音,写词语。
四、比一比,再组词。
五、照样子,写词语。
安静(安安静静) 许多( )仔细( ) 蹦跳( )弯曲( ) 稳当( )六、选字填空。
底低1.小毛( )着头,一句话也不说。
2.下雨了,快跑到妈妈伞( )下。
娃洼3.夏天,田野里,山( )里,到处开满了五颜六色的花。
4.看,这个洋( )( )多漂亮啊!七、用加点的字词写句子。
已经长大,就．得告别妈妈,四海为家。
1.孩子如果．．2.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却．得不到它。
八、根据课文内容填空。
1.蒲公英靠( )传播种子,它的种子像( )。
苍耳靠( )传播种子。
豌豆靠( )传播种子。
2.遥知不是雪,。
九、课外阅读。
家树叶是小毛虫的摇篮,花朵是蝴蝶的眠床,歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢,辛勤的蚂蚁和蜜蜂,都住着漂亮的大宿舍,螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里,绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
奇怪的风没有家,跑东跑西也找不到一个地方休息。
漂泊的云没有家,天一阴就急得流眼泪。
小弟弟和小妹妹最幸福,生下来就有爸爸妈妈给准备好了家, 在家里安安稳稳地长大。
1.选字组词。
蓝篮流留摇( ) ( )天河( ) ( )下2.连一连,帮小动物找家。
小毛虫花朵蝴蝶树叶小鱼原野蚱蜢小河3.照样子,写句子。
(7分)例:花朵是蝴蝶的眠床。
是白云的家。
是。
十、看图写话。
图上画的是什么节?你是怎么知道的?小朋友在干什么呢?参考答案一、d k d x ch l二、观察后腿铠甲翅膀暴躁三、头顶孩子海洋工作办法知识四、孩子应该如果娃娃桃子跳水北极年级每天海洋海洋山羊五、许许多多仔仔细细蹦蹦跳跳弯弯曲曲稳稳当当六、1.低 2.底 3.洼 4.娃娃七、1.我如果听话,妈妈就很喜欢我。
2.小明比我岁数大,却没有我长得高。
八、1.风降落伞动物太阳晒2.为有暗香来九、1.篮蓝流留2.小毛虫—树叶蝴蝶—花朵小鱼—小河蚱蜢—原野3.蓝天地球人类的家十、提示:秋天到了,菜园里丰收了。
部编版二年级语文上册第一单元提升练习
部编版二年级语文上册第一单元提升(tíshēng)练习x一.字词欢乐谷.1.用“ ”画出下列词语(cíyǔ)中加点字的正确读音.池塘(chítáng)〔táng tán〕捕〔pǔbǔ〕食冲毁〔huǐhǔi〕观察(guānchá)〔chácá〕旅〔lǔlǚ〕行水壶(shuǐ hú)〔hǔhú〕2.读句子,用“ ”画出加点字的正确读音.〔1〕一座美丽的小山村被大水淹没〔méi mò〕了,这都是人们没〔méimò〕有保护环境的意识,滥砍滥伐森林造成的.〔2〕校长在教〔jiào jiāo〕室里教〔jiào jiāo〕小朋友们做实验.〔3〕为〔wéi wèi〕了让我成为〔wéi wèi〕一个真正的男子汉,爸爸告诉我,必须自己的事情自己做,学会独立自主.3.读拼音,写词语.dù pí hái zi bàng wǎn hǎi yáng rú guǒzhīshi yǎn jing bàn fǎ wáwɑ pí máo4.比一比,再组词.哪〔〕娃〔〕坏〔〕作〔〕那〔〕洼〔〕还〔〕做〔〕5.读句子,选择恰当的动词填空.〔填序号〕①落②飘③打④追⑤披⑥穿〔1〕看着她越走越远,我赶忙〔〕上去,把一件雨衣〔〕在她的身上.〔2〕雪花从空中轻轻地〔〕下来,我们〔〕着羽绒服在校园里玩雪.〔3〕一阵大风吹〔〕了树叶,不一会儿,豆大的雨点儿〔〕到了铁皮屋顶上,发出了响声.二.句子芳草地.1.有时候我很温和,有时候我却很暴躁.〔用加点词语仿写句子〕2.平常我在池子(chí zi)里睡觉,在小溪里散步(sàn bù),在江河(ji ānɡ hé)里奔跑,在海洋(hǎiyáng)里跳舞.唱歌(chànɡɡē).开大会.〔照样子,把句子补充完整〕校园生活真是丰富多彩!我们在学习,在,在,在.三.课文回放亭.1.遥知, .2.将小蝌蚪的生长顺序排序: .〔填序号〕①尾巴变短②长出前腿③长出后腿④尾巴消失3. ,不信你就仔细观察. ,粗心的小朋友却得不到它.四.阅读展示台.〔读封面〕1.这本故事书的书名是《》.这本书的作者是.〔读片段〕第二天,看到小青蟹时,她已经走远了. 小青蟹转过身来,朝他挥了挥她的小钳子.小螃蟹很难过. 他用钳子敲敲墙壁:“咚,咚.”那边再也不会传过来“笃,笃”的声音了. 小螃蟹一直在洞口坐到天黑. 小螃蟹心里想:小青蟹现在到哪儿了呢?她是不是每天还会晒会儿太阳呢?她身上还是那么青吧?……不过,小螃蟹每天睡觉前还是要敲两下墙壁:“咚,咚.”他是敲给自己听的. 然后,小螃蟹就吐一大堆泡泡,把自己藏起来.他难过的时候,总是这样的.2.根据片段推测小螃蟹感到孤独的原因是.3.小螃蟹难过的时候是什么样子的呢?用“”画出相关语句.4.为这本书写一句宣传语,更吸引人的是〔〕.A. 《孤独的小螃蟹》是一本不错的读物,快来看吧B.和小螃蟹一起开启寻找好朋友的奇异而又温暖的旅程吧五.写话训练营.鹦鹉(yīngwǔ)会学人说话,小兔子的耳朵(ěr duǒ)能转动,萤火虫能发出亮光(liàngguāng)……自然界的小动物真有趣!你喜欢(xǐ huan)哪种小动物?它有趣(yǒuqù)在哪儿?动笔写一写吧!第一单元提升练习一.1.táng bǔhuǐchálǚhú2.〔1〕mòméi〔2〕jiào jiāo〔3〕wèi wéi3.肚皮孩子傍晚海洋如果知识眼睛办法娃娃皮毛4.哪里娃娃坏事工作5.〔1〕④⑤〔2〕②⑥〔3〕①③二.示例:1.老师有时候很幽默,有时候很严肃.2.教室里操场上玩耍图书室里看书实验室里做实验三.1.不是雪为有暗香来 2.③②①④3.植物妈妈的办法很多很多那里有许许多多的知识四.1.孤独的小螃蟹冰波2.他的朋友小青蟹走了3.小螃蟹就吐一大堆泡泡,把自己藏起来.4.B五.示例:我喜欢小蜗牛.小蜗牛有一个小小的脑袋,上面长着两对触角,像四根电线,前后摆着,后一对较长的触角上有两个芝麻做的小黑点,据说是小蜗牛的眼睛.原来小蜗牛的眼睛长得这么隐蔽,真有趣.小蜗牛身上有一个大大的壳,像一座房子,上面还有许多花纹,可美丽了!内容总结（1）动笔写一写吧。
统编(部编)版语文2年级下册 第1单元(课文1)课外阅读提升题(二)(含答案)
二年级（下）第二单元课外阅读提升题（二）（一）夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1.这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。
2.文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。
3.用“”画出描写“天上”的句子。
4.画“”的这句话中，小飞机指，机场指。
（二）蝉和蚕蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。
一天，他从窗口飞进去一看：呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。
再看那养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。
“哼，偏心眼的人啊！”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！”蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。
蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。
这是为什么？”1.写出下列词语的反义词。
偏心（）明白（）进（）2.请找出第二自然段中蚕吃桑叶的句子，抄在下面的横线上。
3.如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题？（三）选择四季如果让我选择四季，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。
嫩绿的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。
春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传花粉。
春天真美丽！我爱春天！1.用文中的语句填空。
我爱春天，因为春天是，春天是，春天又是。
春天真！2.词语仓库。
部编版一年级语文下册第一单元提升练习二
第一单元提升练习一、字词乐园。
(28分)1.给加点的字选择正确读音,画“√”。
(5分)秋霜．(shāng shuāng)降保．(báo bǎo)护生病．(bìn bìng) 相．(xāng xiāng)遇害怕．(bái pà)2.看拼音,写词语。
(12分)chūn fēng xuě huāshén me( ) ( ) ( )guówáng shēng qìzuǒyòu（）（）（）3.画掉图框中不正确的字。
(5分)里无云天水事飞4.把下列词语补充完整。
(6分)回大地物复苏柳绿花冰雪融泉叮咚百齐放二、句子列车。
(6分)1.你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
(仿写句子)2.我们的祖国多么广大。
(改成感叹句)三、根据课文内容填空。
(16分)1.绿的喜欢 , 的最怕水来攻。
2.赵、钱、孙、李, 、、、,诸葛、, 、欧阳……四、口语交际。
(8分)一年级要举行讲故事比赛,小明有点儿发愁了。
因为他还没有准备好需要讲的故事。
你能帮他准备一个故事吗？试着给他讲一个好吗？五、阅读天地。
(32分)(一)课内阅读。
(15分)河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。
请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。
1.选文主要写的是( )。
(3分)①天气②青蛙③禾苗2.小青蛙做了哪些好事情？(6分)3.小青蛙能帮人们做好事,你还知道哪种昆虫能帮助人们做好事呢？(6分)(二)课外阅读。
(17分)春天的颜色春天，是什么颜色？小草探出头来，一眼就看到了蓝天，高兴地说：“春天是蓝色的！”小羊跑出圈来，一眼就看到了青草，高兴地说:“春天是绿色的！”小蜜蜂飞出蜂房，一眼就看到了桃花，高兴地说:“春天是粉红色的。
”小燕子掠过蓝天，飞过草地，站在电线杆上看了很久。
它高兴地说：“春天是彩色的，像小朋友的水彩盒一样！”1.巧填动词。
(4分)( )羊圈( )蜂房2.小动物们认为春天是什么颜色的？连一连。
统编版(2024-2025)二年级语文上册第一单元综合素养提升检测卷(附答案)
统编版语文二年级上册第一单元综合素养提升检测卷（附答案）时间:60分钟满分:100分学校开展了“探索大自然的秘密”主题活动，一起去看看吧！一、活动第一站——学习科普知识。
(29分)1.[了解海水的颜色]看拼音写字词。
(10分)的水与我们用的水一样透明。
能蓝、绿色，是因为对阳光的吸收和散射作用。
2.[了解雪的世界]给加点字选择正确的读音。
(填序号，4分)哈尔滨爆火后，很多没．( )见过漫天飞雪的南方人，为．( )了感受北方那如粉、如沙的雪，冲进了能没．( )过膝盖的雪地里，玩得．( )可开心了。
3.[了解水的变化过程]看图，选一选。
(填序号，6分)4.[了解物品的用途]下列物品最适合带去野外的是( )(3分)A．连衣裙帽子手套B．登山鞋帐篷玩具汽车C．指南针地图水壶D．照相机游戏机口香糖5.[听讲座，记笔记]读句子，用“√”选出正确的字。
(6分)(1)我们的眼(晴睛)看到的星星会一闪一闪的，与大气遮挡有关。
(2)杠杆上起支撑(作做)用，绕着转动的固定点叫支点。
(3)当我们感到疲劳时，体内(己已)经产生了许多二氧化碳。
二、活动第二站——了解动物。
(27分)1.[爱护动物]选词填空。
(填序号，6分)①跑②捕③跳④踢⑤丢⑥追2.[观察动物的样子]连一连。
(4分)披着长长的尾巴露着大大的眼睛鼓着碧绿的衣裳甩着雪白的肚皮3.[观察动物的生活]按要求完成练习。
(7分)(1)我家的小狗有时候．．．很安静。
(照样子，写一种．．．很活泼，有时候动物)__________有时候______________，有时候____________________。
(2)大熊猫在竹林里吃竹子，在．地上打滚，在．石头上发呆，在．树上睡觉。
(照样子，看图写句子)小猫在花丛里____________，在草坪上____________，在院子里__________________，在厨房里________________。
4.[观察小蝌蚪]根据蝌蚪成长的变化过程，给图片排序。
部编版二年级语文下册 听写词语【最新版】
部编版二年级语文下册专项训练听写词语第一单元课文1古诗农村儿童碧玉化妆绿树真丝剪刀村居课文2冲出寻找姑妈姑娘吐芽杨柳桃花杏花春天野花眼睛柳枝荡秋千课文3鲜花邮件邮递队员原来叔叔邮局一堆礼物先生大叔东西太太做客惊奇快活去年美好邮递员课文4植树格外注视满意午休休息爷爷公园汗珠柏树树苗小心笔直引人注目碧空如洗万里无云园地一海底原来局长扁担到处传递赶快足迹听写词语第二单元课文5冲锋昨天冒雨留下弯曲背包洒水温和温暖叔叔足迹迷路爱心课文6才能桌子味道买单工具甘甜甜菜买菜劳动一定也许平时难道就是加工种子农具经过课文7匹夫妹妹波浪波纹像样景色要求恋恋不舍出色河水碧绿河岸柳叶柳树枝条听写词语第三单元识字1神州台湾宝岛海峡人民民族情谊齐心奋发中华山川黄河长江长城台湾岛识字2剪贴大街龙舟艾香敬老转眼团圆热爱热闹节日春节花灯先人中秋圆月全家清明节识字3宝贝贝壳甲虫骨头花钱钱币与其钱财有关动物张开样子可以甲骨文识字4红烧茄子烤鸭鸭子羊肉小鸡鸡蛋炒菜米饭美食蛋炒饭园地三元宵削苹果九霄赔钱陪同培养姑娘海浪狼狗听写词语第四单元课文8彩色梦想森林拉手结果苹果百般精力心灵脚尖雪松歌声精灵季节课文9阳伞阿姨弟弟方便教书游泳游戏字母喜欢好像说话童话对岸发明课文10周围包围句子补充充分火药合并死亡忘记公主勇士飞机地道胜利叫喊课文11屁股股东尿床干净眼屎幸运使用使劲苍耳留神从来比如园地四匹夫巨大周边画笔团员团圆中国因为听写词语第五单元课文12劝告钻进丢失筋骨明白亡羊补牢筋疲力尽课文13图画上课摆放座位上交哈气页面抢夺老师讲桌然后神情发现角度哈哈大笑笑嘻嘻五角星课文14愿意意思麦子应该伯父立刻突然掉下为难身边四周吃惊认真脚步难为情园地五钻研站立坐下座位一棵上课原来听写词语第六单元课文15西湖莲叶无穷荷花绝句包含山岭东吴课文16雷雨乌云黑色压力低垂户外闪电雷声房子窗户迎面扑来课文17指南针对帮忙帮助向导永远碰上特别积雪野外天然指点北方路灯黑夜南方大自然指南针北极星课文18杯子失去地板面容容易浴室教室太空生活别处喝水使用半空方向宇宙飞船园地六含义欢迎留恋柳叶游荡满意敬爱莲花听写词语第七单元课文19扇风慢慢遇到兔子不安根本头痛最后耳朵后来毛病只要人家课文20商店决定一定商品农夫终于完成交换星期飞虫木屋工夫围巾课文21青蛙买卖搬家倒立草籽泉水破坏应该野鸭竹子花丛尽情道路课文22整齐抽丝纺织织补编织怎样公布消失毛虫叶子目光周游声音花纹园地七劝说对应土堆山坡转圈车轮特别生物听写词语第八单元课文23祖先浓绿蓝天摘取掏钱赛跑回忆原始意思野果野兔一望无边课文24世界边界成功反复复习方式简单摆弄自由学习月亮主意一直只好变化生长泥土相当最好结局开头反反复复课文25觉得值日人类艰难拉弓炎热害怕从此重新东边光明火球沙石决心苦海东方西方生机花草树木。
部编版二年级语文下册整本书预习资料全汇总【新版】
二年级语文下册整本预习资料全汇总第一单元一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长：cháng（长处）zhǎng（长大）似：sì（似乎）shì（似的）冲：chōng（冲锋枪）chòng（冲着）藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：zhǒng（种子）zhòng（栽种）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1.动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1.AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2.ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
部编版二年级语文下册第一单元提升测试卷(有答案)
第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—( )—( )( )直—( )—( )( )土—( )—( )( )永—( )—( )( )四、修饰词语我来填。
( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜( )( )B.碧空( )( )C.引人( )( )D.兴致( )( )1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出, 。
诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。
3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．．．几锹土。
(仿写．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入．．树坑,又挥锹填了句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。
, 。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。
4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。
八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们(仔细细心)地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。
部修版语文二年级下第一单元知识小结+提升练习
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字莺(yīng) 堤(dī) 醉(zuì) 妆(zhuāng) 嫩(nèn) 触(chù) 裹(guǒ)绚(xuàn) 丧(sàng) 籽(zǐ) 龄(líng) 茁(zhuó)(2)难写的字村:左部的“木”末笔变成点。
童:“里”中间的竖不要超出上横。
绿:右部下是“氺”,不要写成“水”。
柳:右部是“卯”,不要写成“卬”。
局:“”不要写成“句”。
满:左右结构,不要写成上下结构。
(3)多音字sàn（散步）chōng（冲进）tǔ（吐露）散冲吐sǎn（散文） chòng（冲着） tù（吐血）dān（单位） zhòng（种植）chù（处长）单种处shàn（姓单）zhǒng（种子）chǔ（相处）2.词(1)必须掌握的词古诗村居儿童碧玉绿丝绦剪刀冲出寻找姑娘吐出柳枝荡秋千桃花杏花春天野花眼睛鲜花邮递员原来大叔邮局礼物先生东西太太做客惊奇快活去年美好邓爷爷植树引人注目满意休息碧空如洗万里无云格外公园汗珠小心柏树树苗笔直(2)近义词拂——吹似——像归来——回来探出——冒出仔细——细心寻找——寻觅害羞——害臊遮遮掩掩——躲躲藏藏赶紧——赶忙懊丧——懊恼惊奇——惊诧正巧——赶巧绚丽多彩——五彩斑斓快活——快乐五颜六色——五光十色茁壮——强壮格外——分外挑选——选择兴致勃勃——兴高采烈(3)反义词早→晚忙→闲垂下→抬起仔细→马虎害羞→大方探出→缩进赶紧→迟缓懊丧→兴奋惊奇→寻常快活→难过绚丽多彩→暗淡无光万里无云→乌云密布笔直→弯曲引人注目→视而不见休息→忙碌兴致勃勃→无精打采(4)词语归类①AABB式词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈②ABCC式词语:兴致勃勃类似的词语:小心翼翼两手空空白发苍苍③含有数字的四字词语:五颜六色类似的词语:三心二意十全十美七上八下三五成群④动词积累脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天荡秋千⑤量词积累一个包裹一片鲜花一个树坑一棵柏树苗⑥修饰词积累害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选⑦形容春天的词语万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞二、佳句积累1.比喻句(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
部编版二年级下册语文第一和第二单元测试卷含答案
部编版二年级下册语文第一和第二单元测试卷含答案第一单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一、给加点字选择正确的读音,画“ ”。
(5分)春天到了,孩子们脱．(tuōshuō)掉棉袄．(ǎo nǎo)来到田野上放风筝．(zhēng zēng)。
你看那嫩．(nèn nèi)绿的小草探．(tàn shēn)出头,四下张望,偷偷为孩子们加油助威。
二、看拼音,写词语。
(16分)gū niang táo hóng liǔ lǜyóu dìyuán lái zhí shù（）（）（）（）（）xiū xi mǎn yì（）（）三、选择正确的字填空。
(6分)村对诗待杏李山( ) ( )歌( )花( )错等( ) ( )子四、照样子填上合适的量词。
(6分)例:几(个)孩子一( )花一( )小颗粒一( )小路一( )鲜花一( )小柏树一( )树坑五、词语大观园。
(7分)1.把词语补充完整。
(3分)碧( )如( ) 万( )无( )引( )注( ) 绚丽( )( )( )颜( )色( )( )难忘2.仿写词语。
(4分)例:兴致勃勃(ABCC式词语)六、我会照样子写句子。
(8分)1.例:小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
弯弯的小河就像。
2.例:那是春天的眉毛吧?吧?3.例:这是多么美好的礼物啊!4.例:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
七、背课文,填空。
(10分)1. ,忙趁东风放纸鸢。
2.春天像个害羞的 ,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们地找哇,找哇。
3.看到门前开着一大片的鲜花,她地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”八、口语交际。
(4分)小玲在写作业的时候不小心碰了一下小芳的胳膊,结果小芳的字写错了。
这时候小玲该怎样说呢?请你写一写吧。
九、课内阅读。
(9分)咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
第一单元阅读提升练习 二年级语文
第一单元阅读提升练习二年级语文一、青蛙喜欢吃昆虫苍蝇白蛉蚱蜢它都爱吃它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。
可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。
是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。
只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
1、在短文的空白处内填上正确的标点符号。
2、从短文中找出一对反义词写在括号里。
( )——( )3、青蛙是怎样捕捉虫子的？请用“——”在文中画出相应句子。
二、水我是一个小淘气，脾气暴躁就跺脚，有时是朵云飘浮，有时雹子打下来。
冲庄稼、毁房屋，带来灾害可不小。
小朋友，想办法，发明机器管住我，灌溉田里的庄稼，多做好事人人夸。
1、诗歌共有（）句话。
2、诗中的“我”指的是谁？3、我做过哪些坏事情?找出相关语句用“—”画出来。
4、小朋友想了什么办法让我光做好事情？找出相关语句用“ ”画出来。
三、植物也睡觉睡莲生长在水面上。
每当旭日东升之时，它那美丽的花瓣就会缓慢地舒展开来，就像人们刚睡醒时在伸懒腰似的；而当夕阳西下之时，它便会闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。
正是由于它有这种“昼醒夜眠”的规律，人们才给它取了“睡莲”这一恰当的芳名。
另外，不同的花，睡眠姿态也是千差万别、形态迥异的。
蒲公英在入睡时，所有的花瓣都会向上竖直闭合，看上去就好像一个黄色的“鸡毛帚”；胡萝卜花则会垂下来，如同一个正在打瞌睡的“小老头”。
1、从文中找出下列词语的近义词。
睡觉（）漂亮（）慢慢（）2、照样子写词语。
千．差万．别千万千万3、“旭日东升”一词是指一天当中的。
选文中与“旭日东升”相对应的词语是。
4、文中画“ ” 句子运用了什么修辞手法？并照样子仿写一个句子。
四、气象树在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈绿色。
如果将要出现阴雨天气，它树冠下面的叶子先变为红色，然后逐渐向上红到树顶。
单元作业设计与实施案例—统编版二年级语文下册第一单元作业《大自然探索营》
单元作业设计与实施案例—统编版二年级语文下册第一单元作业《大自然探索营》一、单元作业的设计（一）课标要求分析义务教育语文课程标准中指出：要求学生通过课程学习逐步形成正确价值观、必备品格和关键能力，发挥课程的育人价值，培养核心素养。
义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来。
新课标强调语文学习任务群的构建，注重课程的阶段性和发展性，因此，本单元的作业设计将采用任务驱动的形式，以项目化活动的开展为活动载体，激发学生的学习积极性，强调作业的活动观。
本单元以“大自然的秘密”为主题，编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》三篇课文，语文园地则将识字写字、阅读蕴含其中。
本单元以“积累并运用表示动作的词语”“借助图片，了解课文内容”为教学重点，引导学生通过阅读本组内容，了解大自然中一些事物的变化规律，知晓日常生活中的一些科学现象，产生阅读科学童话、探索大自然奥秘的兴趣，同时产生保护环境、热爱自然的意识。
本单元安排了“快乐读书吧”，阅读主题为“读读童话故事”，推荐了《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》等五本童话集，重在初步培养学生对书的认识，引导学生养成爱护图书的良好习惯。
根据新课程标准要求，结合学生的学情，联系学生的生活实际，融入课外阅读，朝着学生个性化的发展方向，我们从全课程角度出发，融入多课程学习，设计了这份作业单——《大自然探索营》，以拓展孩子们的知识面，产生阅读科学童话、探索大自然奥秘的兴趣，同时产生保护环境、热爱自然的意识。
（二）学情分析二年级学生，在身心发展特点上，有着强烈的好奇心和探索欲望。
因此我们要紧紧围绕“大自然的秘密”这一主题，让学生在这一人文主题引领下进行自主学习，强调学习资源的整合与生成、着眼于语文学习的综合性、实践性。
坚持情境真实性，作业设计的最终指向是面对学生，以学习和生活经验为基础，引导学生在真实的情境中开展活动，不仅能够激发学生的兴趣，还能展示学生学习的整个经历，追求作业的过程观。
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部编版二年级语文下册第一单元测试卷
一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)
茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)
二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—( )—( )( )
直—( )—( )( )
土—( )—( )( )
永—( )—( )( )
四、修饰词语我来填。
( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容
五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜( )( )
B.碧空( )( )
C.引人( )( )
D.兴致( )( )
1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出, 。
诗意:
2.发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,
她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。
3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)
多么啊!
4.邓爷爷精心地挑选
．．．．几
．．树坑,又挥锹填了
．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入
锹土。
(仿写句子,连续运用至少三个动词)
七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上
草, 。
, 。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……
3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。
4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。
八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们(仔细细心)地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
1.选择括号里恰当的词语。
2.仿照画横线的句子,续写句子。
,那是春天的吗?
3.春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧!
(二)课外阅读。
春天的美景
春天来了,带给大地一片勃勃生机。
小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙
碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋
洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
1.这篇短文共有个自然段。
主要描写了季的美丽景色。
2.在括号里填上合适的词语。
( )的蝴蝶( )的园丁
( )的面孔( )的蜜蜂
( )的歌声( )的花儿
3.短文是抓住小花、、、、、以及儿童来描写的。
九、看图写话。
图上都有谁?他们在干什么?会说些什么?发挥你的想象,写一段话。
参考答案
一、 fúdītāo zhuóduītián
二、1.姑娘桃 2.邮递员注意休息
三、木柳柳树木植植树口吐吐露口咏歌咏
四、美丽精美难忘满意
五、六色如洗注目勃勃
1.一心一意五湖四海
2.晴空万里风和日丽
3.白发苍苍小心翼翼
六、1.二月春风似剪刀这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。
2.在燕子吟唱的歌曲里在第一朵桃花的花瓣中散发着香气在温暖的春风中向我们招手
3.妈妈的爱是伟大
4.我刷完牙,洗完脸,坐到饭桌前开始吃饭。
七、1.(1)高鼎草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟
(2)一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生
2.柳枝摇哇摇枝头笑
3.长颈鹿大叔花籽
4.天坛公园
八、(一)1.仔细吐出
2.柳树在风中摇动纸条长发
3.春暖花开春回大地草长莺飞
(二)1.2 春
2.美丽辛勤可爱忙碌动听鲜艳
3.蝴蝶蜜蜂鸟儿阳光
九、提示:图中有四个小朋友,他们在春游。
抓住春天景物的特点去想象即可。