我们的中华文化PPT课件12
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我们的中华文化
中华文化的特征是什么？ 中华文化源远流长、博大精深的原 因？
我们的中华文化
当其它三大文明古国在历史的长河中沉没的 时候，唯独起源于黄河、长江流域的中华 文明源远流长的延续下去。
源远流长是中华文化的基本特征之一
中华文化“源远流长”的见证：
汉字
• 汉字是中华文化的重要载体，是中华文明的重要标志。
史书典籍
• 史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
二、博大精深的中华文化
表现之三：中华之瑰宝、民族 之骄傲——民族文化异彩纷呈
1. 中华各民族文化异彩纷呈
⑴ 闻名中外的石窟艺术 ⑵ 优秀的民族文学
⑶ 多姿多彩的民族歌舞
中华文化之所以源远流长、博 大精深，一个重要原因在于它 特有的包容性。
中华文化源远流长、博大精深的一 个重要的原因
求同存异 包容性 兼收并蓄
能在文化交往中吸收 借鉴其他民族文化中的积极成分
1)作用： 文学艺术对于反映人们的精神生活、 展示人们的精神世界有独特的作用. 2)风格： 辉煌而历史悠久、内涵丰富而 绚丽、风格鲜明而独特。 3)地位：展现中华民族的精神向往和美好追 求，以其独树一帜的风格在世界文 学艺术宝库中有重要位置。
中国古典小说四大名著
中国古代的四大发明
中国古代的四大发明
独具特色的语言文字； 浩如烟海的文化典籍；
文学艺术
嘉惠世界的科技工艺； 精彩纷呈的文学艺术； 充满智慧的哲学思想；
科学技术
完备深刻的道德伦理； 富有魅力的古典戏曲；
博大精深
地域文化
不可思议的中华气功；
手到病除的中医药、蒙医药、藏医药；
意蕴丰富的书法艺术……
民族文化
表现之一：独树一帜，独领风骚
我们的中华文化
当其它三大文明古国在历史的长河中沉没的 时候，唯独起源于黄河、长江流域的中华 文明源远流长的延续下去。
源远流长是中华文化的基本特征之一
中华文化“源远流长”的见证：
汉字
• 汉字是中华文化的重要载体，是中华文明的重要标志。
史书典籍
• 史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
二、博大精深的中华文化
表现之三：中华之瑰宝、民族 之骄傲——民族文化异彩纷呈
1. 中华各民族文化异彩纷呈
⑴ 闻名中外的石窟艺术 ⑵ 优秀的民族文学
⑶ 多姿多彩的民族歌舞
中华文化之所以源远流长、博 大精深，一个重要原因在于它 特有的包容性。
中华文化源远流长、博大精深的一 个重要的原因
求同存异 包容性 兼收并蓄
能在文化交往中吸收 借鉴其他民族文化中的积极成分
1)作用： 文学艺术对于反映人们的精神生活、 展示人们的精神世界有独特的作用. 2)风格： 辉煌而历史悠久、内涵丰富而 绚丽、风格鲜明而独特。 3)地位：展现中华民族的精神向往和美好追 求，以其独树一帜的风格在世界文 学艺术宝库中有重要位置。
中国古典小说四大名著
中国古代的四大发明
中国古代的四大发明
独具特色的语言文字； 浩如烟海的文化典籍；
文学艺术
嘉惠世界的科技工艺； 精彩纷呈的文学艺术； 充满智慧的哲学思想；
科学技术
完备深刻的道德伦理； 富有魅力的古典戏曲；
博大精深
地域文化
不可思议的中华气功；
手到病除的中医药、蒙医药、藏医药；
意蕴丰富的书法艺术……
民族文化
表现之一：独树一帜，独领风骚
最新届高三一轮复习(最新)我们的中华文化课件ppt
文明的重要标志
【特别提醒】
(1)汉字是文字的一种。汉字内容丰富，为中华各族人民所认同、通用， 但不能说汉字为世界各国人民所认同、通用，也不能说汉字是世界上最优秀 的文字。
(2)文字与汉字是一般与个别、共性与个性的关系。文字的发明使人类文 明得以传承，标志着人类进入文明时代；汉字是文字的一种，汉字为书写中 华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。
3、博大精深是中华文化的基本特征之一。
(1)独树一帜，独领风骚(独特性)
文学艺术和科学技术是中华文化博大精深的主要体现。 ①我国文学艺术历史辉煌悠久、内涵丰富绚丽、风格鲜明独特，反映人 们的精神生活、展示精神世界，以独树一帜的风格在世界文学艺术宝库中 占有重要位置。 ②我国古代科学技术具有实用性和整体性的特点是中国人民勤劳、智慧 和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现，是一个民 族文明程度的重要标志之一。
【特别提示】（具体见《优化探究》P138） 源远流长就是从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征,表 现中华文化历史悠久,在历史发展的长河中从未中断过;
博大精深是从静态上即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征,表明中 华文化独树一帜、独领风骚。
拓展：中华文化与各民族文化的关系
(1)性质:中华文化与各民族文化的关系是共性与个性的关 系。中华民族是多民族的共同体,中华文化也呈现多种民 族文化的丰富色彩,但这不等于民族文化之间无共性。
2017届高三一轮复习(最新)我们 的中华文化
第三单元 中华文化与民族精神
（一）知识网络
特征 中华文化
源远流长
原因
包容性
历程 见证
含义、意义
集 中 表 现
中华 民族 精神
内涵 发展
【特别提醒】
(1)汉字是文字的一种。汉字内容丰富，为中华各族人民所认同、通用， 但不能说汉字为世界各国人民所认同、通用，也不能说汉字是世界上最优秀 的文字。
(2)文字与汉字是一般与个别、共性与个性的关系。文字的发明使人类文 明得以传承，标志着人类进入文明时代；汉字是文字的一种，汉字为书写中 华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。
3、博大精深是中华文化的基本特征之一。
(1)独树一帜，独领风骚(独特性)
文学艺术和科学技术是中华文化博大精深的主要体现。 ①我国文学艺术历史辉煌悠久、内涵丰富绚丽、风格鲜明独特，反映人 们的精神生活、展示精神世界，以独树一帜的风格在世界文学艺术宝库中 占有重要位置。 ②我国古代科学技术具有实用性和整体性的特点是中国人民勤劳、智慧 和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现，是一个民 族文明程度的重要标志之一。
【特别提示】（具体见《优化探究》P138） 源远流长就是从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征,表 现中华文化历史悠久,在历史发展的长河中从未中断过;
博大精深是从静态上即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征,表明中 华文化独树一帜、独领风骚。
拓展：中华文化与各民族文化的关系
(1)性质:中华文化与各民族文化的关系是共性与个性的关 系。中华民族是多民族的共同体,中华文化也呈现多种民 族文化的丰富色彩,但这不等于民族文化之间无共性。
2017届高三一轮复习(最新)我们 的中华文化
第三单元 中华文化与民族精神
（一）知识网络
特征 中华文化
源远流长
原因
包容性
历程 见证
含义、意义
集 中 表 现
中华 民族 精神
内涵 发展
中国传统文化ppt-PPT(精)
中华文明开放包容，兼收并蓄。正是以开放的胸襟不断吐故纳新，中华文明才得以五千 年绵延不绝。中华传统文化中有四个内涵：以人为本、以义为上、家国情怀、天人合一。
近年来，传统文化持续升温。中国人面向世界拥有了更加坚定的文化自信。越来越多人、 特别是年轻人不仅爱上中华优秀传统文化，还投身其中，为传统技艺的传承发扬注入源 头活水。他们以年轻人的理解和表达为传统文化增添时代新意，在继承传统的同时推陈 出新，并广泛借助新媒体力量，不断扩大海内外传播力影响力，让中华优秀传统文化实 力“圈粉”。
总论
中华民族是世界上古老而伟大的民族，创造了绵延5000多年的灿烂文明。在长期实 践中，中华民族培育和形成了独特的道德规范，如自强不息、敬业乐群、扶正扬善、 扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。中国古代大量鸿篇巨制记载了古人丰富的道德 理念、道德规范和懿德美行，是中华民族不断发展的重要精神动力，值得我们深入 挖掘、大力阐扬，推动全社会积善成德、明德惟馨，为实现中华民族的复兴凝聚强 大精神力量、提供坚强道德支撑。
中国传统文化ppt-PPT （精）
演讲人Байду номын сангаас
中华文化，亦称华夏文化、中华传统文化，区别于汉文化，是指以中原文化为基础 不断演化、发展而成的中国特有文化。源于三皇五帝、夏朝、殷商、西周，流行于 东亚，历经千年以上的时间历史演变，中国各大古代文明长期相互影响融合。如今， 一个拥有灿烂文化的中国，带着丰富多彩的文化元素屹立在世界东方。
从诗词歌赋到笔墨纸砚，从梨园春色到丝竹弦乐，越来越多人爱 上中华优秀传统文化。创造性转化、创新性发展，中华优秀传统 文化正以全新的打开方式融入时代生活，带给大众丰厚的精神滋 养。
谢谢
弘扬与传承中华传统文化课件(共16张PPT)
肆 弘 扬 中 华 传 统 文 化
来此 世生 还无 生悔 中如 华华 家夏 。，
目 录
壹 中华传统文化之魂：礼 贰 中华传统文化之日常 叁 中华传统文化之节日 肆 弘扬中华传统文化
壹 中华传统文化之魂：礼
说文解字
壹 1、社会生活中，由于道德观念
肆 4、表示庆贺友好或敬意所增之物。
和风俗习惯而形成的仪节。（例：
（例：礼物、礼金）
婚礼、丧礼等）
贰
伍
2、符合社会整体利益的行为准则。
5、姓氏
（例：礼教，礼治）
叁
3、表示尊敬的态度和动作。（例： 礼让）
你会怎样做？
情景一
情景二
情景三
贰 中华传统文化之日常
传统文化其实早已融入进我们日常生活的方方面面。 衣食住行都受到传统文化的影响，并继续流传下去。
服饰
汉服
汉民族传统服饰
旗袍
中华民国20世纪20年代之后成 为最普遍的女子服装
叁 中 华 传 统 节 日
中国传统节日
春节 正月初一
元宵节 正月十五
清明节 三月初五
除夕 农历年的最后一天
中秋节 八月十五
端午节 五月初五
春节
春节（Spring Festival），即中国 农历新年。由上古时代岁首祈岁 祭祀演变而来。祈岁祭祀，敬天 法祖。春节起源蕴含着深邃的文 化内涵，在传承发展中承载了丰 厚的历史文化底蕴。在春节期间， 全国各地均有举行各种庆贺新春 活动，带有浓郁的各地方特色。 这些活动以除旧布新，驱邪禳灾， 拜神祭祖，纳福祈年为主要内容 ， 形式丰富多样，凝聚着中华传统 文化精华。
七夕
七夕节，又称乞巧节，是中国民 间的传统节日。经历史发展，七夕被 赋予了“牛郎织女”的美丽爱情传说， 使其成为了象征爱情的节日，从而被 认为是中国最具有浪漫色彩的传统节 日，在当代更是产生了“中国情人节”
传统文化传承和弘扬中华传统文化主题班会PPT课件
将中华优秀传统文化融入教育体系,有助于培养学生的文化自信和民族认同感。
2
传统文化课程的设置
在中小学教育中设置更多的传统文化相关课程,如中国史、经典导读等。
3
实践活动的开展
组织学生参与传统节日庆祝、工艺品制作等实践活动,增强文化传承的认知和参与。
4
教师培养的重视
加强教师对传统文化的了解和教学能力,确保课程质量和学生体验。
文化遗产保护的重要性
保护历史记忆
文化遗产承载着一个国家和民族的历史记忆,保护它们是传承和弘扬中华文明的关键。
教育下一代
文化遗产能够培养人们对历史和传统的认识和尊重,为下一代提供宝贵的文化教育。
促进文化交流
文化遗产吸引海内外游客,为国家和地区带来经济效益的同时,也促进了文化交流。
维护文化多样性
保护文化遗产有助于维护世界文化的多样性,彰显中华民族独特的文化魅力。
传承和弘扬中华传统文化
中华文化源远流长,蕴含着智慧与精髓。我们有责任保护和传承这份宝贵的文化遗产,向世界展现中华文明的独特魅力。让我们一起探索古老文化的精髓,发掬拯救濒危的传统艺术,并将其融入当代生活,让中华文化永续传承。
by w k
中华文化的特点和内涵
源远流长
中华文化源远流长,始于远古,历经数千年的发展,蕴含了中华民族数以千计的年历史。
1
政府引导
政府制定政策,提供资金支持
2
企业参与
企业投入资金和专业人才
3
公众参与
全民参与传统文化传承活动
4
文化机构合作
博物馆、图书馆等联动交流
传统文化的传承和弘扬需要社会各界的共同参与。政府要制定相关政策并提供资金支持,企业要投入资金和专业人才,公众要广泛参与传统文化的传承活动。文化机构如博物馆、图书馆等也要加强合作交流,通力合作,共同推动中华优秀传统文化的持续发展。
2
传统文化课程的设置
在中小学教育中设置更多的传统文化相关课程,如中国史、经典导读等。
3
实践活动的开展
组织学生参与传统节日庆祝、工艺品制作等实践活动,增强文化传承的认知和参与。
4
教师培养的重视
加强教师对传统文化的了解和教学能力,确保课程质量和学生体验。
文化遗产保护的重要性
保护历史记忆
文化遗产承载着一个国家和民族的历史记忆,保护它们是传承和弘扬中华文明的关键。
教育下一代
文化遗产能够培养人们对历史和传统的认识和尊重,为下一代提供宝贵的文化教育。
促进文化交流
文化遗产吸引海内外游客,为国家和地区带来经济效益的同时,也促进了文化交流。
维护文化多样性
保护文化遗产有助于维护世界文化的多样性,彰显中华民族独特的文化魅力。
传承和弘扬中华传统文化
中华文化源远流长,蕴含着智慧与精髓。我们有责任保护和传承这份宝贵的文化遗产,向世界展现中华文明的独特魅力。让我们一起探索古老文化的精髓,发掬拯救濒危的传统艺术,并将其融入当代生活,让中华文化永续传承。
by w k
中华文化的特点和内涵
源远流长
中华文化源远流长,始于远古,历经数千年的发展,蕴含了中华民族数以千计的年历史。
1
政府引导
政府制定政策,提供资金支持
2
企业参与
企业投入资金和专业人才
3
公众参与
全民参与传统文化传承活动
4
文化机构合作
博物馆、图书馆等联动交流
传统文化的传承和弘扬需要社会各界的共同参与。政府要制定相关政策并提供资金支持,企业要投入资金和专业人才,公众要广泛参与传统文化的传承活动。文化机构如博物馆、图书馆等也要加强合作交流,通力合作,共同推动中华优秀传统文化的持续发展。
人教版高中政治必修三第6课《我们的中华文化》课件(共13张PPT)
中华文化、民族文化与区域文化的关系
中华文化 与区域文 化 中华文化 与民族文 化 区域文化 与民族文 化
从外部看：中华文化与区域文化是一体；从内部看：中 华文化具有鲜明的地域性，由不同的地域文化构成，呈 现文化的“多元”化 从世界角度看，中华文化是世界民族文化的一种。从内 部看：中华文化由各民族文化构成。各民族文化既有中 华文化的共性，又有各民族文化的个性
（2）中华文化独具特色的辉煌历程
文化思想 天命神权 思想、 殷周 ___________ 时期 “敬德保民”思想 春秋 诸子蜂起、百家争鸣 战国 秦 促进了统一的民族文 化的发展 儒家学说 确立至尊 ___________ 地位
在中华文化发展史上的影 响、作用 对早期中华文化产生了深 刻的影响 逐渐形成了古代中华文化 思想的_______ 雏形 在中华文化史上具有 划时代 的意义 _________ 儒家思想开始形成统治地 位
汉
文化思想
在中华文化发展史上的影 响、作用
隋唐 时期
古代中华文化高度发展，并以 博大的胸襟广泛吸收外域文化
进入气度恢弘的_______ 全盛 时代
宋元 明时 期
延续隋唐文化的辉煌并在史学、 推动中华文化发展，其中 文学艺术、科技等方面有巨大 宋明理学对后期的封建社 的成就。同时产生了影响后期 会影响较大 宋明理学 封建社会发展的___________
区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包括民族 文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题
趋融合有保持着各自的特色
中华之瑰宝，民族之骄傲。在中华文化的百花园中，各具特色 民族性 的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要 贡献
源远流长和博大精深的关系
源远流长 角度 博大精深
人教版高中政治必修三《文化生活》第六课 我们的中华文化复习(共15张PPT)
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
高中政治必修三第六课 我们的中华文化
２．地位:
都是中华文化的瑰宝
３．各民族文化的关系: 各民族文化相互交融,相互 促进共同创造中华文化
４．意义 ：各族人民对中华文化的认同感和归属感， 显示了 中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝 聚力。
源远流长、博大精深是中华 文化的基本特征。其原因是 在于它具有的包容性。谈谈 你对中华文化包容性的理解?
二、一方水土 一方文化 （中华文化的区域性特点）
在第十三届青歌赛上这些独特歌声, 让人们感受的是不同地域各具特色的 原汁原味的民族文化,谈谈对原生态 类歌曲列入中央电视台青歌赛认识?
1、成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会
发展程度不同。各地区受到不同的历史、地理等因素的影响。 2、不同区域文化的关系：长期相互交流、相互借鉴、相互 吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 能从你生活或游览经 历举出几个几例说明 中华文化区域性、民 族性特点吗?
秦
汉
隋唐 时期
宋元 明时 期
清
文化 思想
古代中华 天命神权 诸子蜂起 促进了统 儒家学说 文化高速 敬德保民 百家争鸣 一的民族 确立至尊 发展并吸 收外域文 思想 文化的发 地位 化 展
延续隋唐 文化的辉 近代西方 煌，并产 文化传入 生宋明理 学
在中 华文 化发 展史 上的 影响、 作用
对早 期中 华文 化产 生了 深刻 的影 响
下列体现民族文化的是（
D）
①藏族的礼遇献哈达②朝鲜族的长鼓舞③蒙古包落地为家④汉 族的春节
作用： 使文明得以传承，书写中华文明。 意义： 标志着人类进入文明时代，是中华文明的 重要标识。
汉字的演变：甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书
2、薪火相传，一脉相承
（1）源远流长是中华文化的基本特征 （2）中华文明的重要标志——汉字
传承和弘扬中华民族优秀传统文化课件PPT
（3）系统梳理中华优秀传统文化资源。要深入研究阐释中华优秀 传统文化的思想精华和时代价值，讲清楚中华优秀传统文化的历史 渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理 念，增强文化自信和价值观自信。要加强文化遗产的科学保护保护 和利用。 （4）大力宣传中华民族的优秀文化和光荣历史。通过学校教育、 理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式，加强爱国 主义、集体主义和社会主义教育，引导人们树立和坚持正确的历史 观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。
2.中华民族优秀传统文化是我们民族的“根”和“魂”
中华民族优秀传统文化来源于中华民族的历史实践，是 中华民族在几千年历史发展过程中所产生的包括儒家思想在 内的思想文化的的总和，是多种思想和学说之间相互交流融 合、同其他文化不断交流互鉴而形成的文化。
中华民族优秀传统文化尤其是作为其核心的思想文 化在不同的历史阶段呈现出不同的历史形态。
传承和弘扬中华民 族优秀传统文化
JL
传承和弘扬中华民族优秀传统文化
一．中华民族优秀传统文化的内涵 二．传承和弘扬中华民族优秀传统文化的原因 三．传承和弘扬中华民族优秀传统文化的途径
一．中华民族优秀传统文化的内涵
1.传统文化Байду номын сангаас定义
文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌 的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态 的总体表征。世界各地，各民族都有自己的传统文化。 中国的传统文化以儒道互补为内核[1] ，还有墨家、 法家、名家、释教类、回教类、西学格致类、近代西 方文化等文化形态，包括：古文、诗、词、曲、赋、 民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯 谜、射覆、酒令、歇后语等。
2.中华民族优秀传统文化的时代意义
中华文化的认识ppt课件
博大精深
博大
博大精深
中华文化涵盖了广泛的知识领域，包 括哲学、文学、艺术、科技等，具有 博大的知识体系。
中华文化的博大和精深是相互促进的 ，体现了文化的广度和深度。
精深
中华文化的知识体系具有深厚的内涵 和独特的价值，体现了文化的深度和 广度。
和合包容
和合
中华文化注重和谐、合作，强调 人与人之间的和谐相处、人与自
中华文化的传承和弘扬，有助于激发民族自尊心和自豪感，促进民族团结和发展。
中华文化在历史长河中形成了丰富的思想和理念，如儒家思想、道家思想、法家思 想等，这些思想为中华民族的成长和发展提供了智慧和指引。
促进文化交流与合作
中华文化具有多元性和包容性， 能够与其他文化进行交流和合作
。
通过文化交流和合作，可以增进 不同民族之间的相互了解和友谊
04
历史悠久
中华文化有着数千年的历史， 是世界上历史最悠久的文化之
一。
博大精深
中华文化内涵丰富，包括哲学 、文学、艺术、科技等多个领
域。
包容性强
中华文化具有包容性，能够吸 收外来文化的优秀元素，不断
丰富和发展自己。
注重人文精神
中华文化注重人文精神，强调 人与人之间的关系、人与社会 的关系、人与自然的关系。
国际影响
中华文化在世界文化交流 中具有重要的地位，对人 类文明的发展产生了重要 的影响。
本文的目的与结构
目的
本文旨在通过介绍中华文化的定 义、特点、重要性等方面，帮助 读者更好地认识和理解中华文化 ，增强民族自豪感和文化自信。
结构
本文分为引言、中华文化的定义 与特点、中华文化的重要性、结 论等部分，通过图文并茂的方式 向读者展示中华文化的魅力。
《我们的中华文化》PPT
16
一方水土，一方文化
二、从区域性看
思考：是什么原因 造成了吴越文化和 滇黔文化的差异？
吴越文化
&
滇黔文化
17
二、从区域性看
• 1、形成原因： • 我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，
经济社会发展程度不同。受历史、地理等 因素的影响，各地区的文化带有明显的区 域特征。 • 2、不同区域文化之间的关系： • 不同区域的文化，长期相互交流、相互借 鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各 自的特色。
原因
汉字传载 史学典籍存传
的
包容性
中 华 文
独特性
文学艺术 科学技术
见证
中华 文化 是中 华民 族延
化 博大精深
成因
区域性 关系
续的 重要
（内涵）
民族性 与中华文化的关系
标识
意义
包容性（原因）
23
24
20
思考：为什么中华文化能够源远流长、博大精深？ 中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄
21
求同存异：就是能与其他民族的文化和谐相处
“不同国家、不同民族的文化，需要相互尊 重、相互包容和相互学习。今天的中国，有3 亿人在学英语，有100多万青年人在国外留 学……正因为我们善于在交流中学习，在借 鉴中收获，才有今天中国的繁荣和进步。”
14
一、从（内容）独特性看
• （一）文学艺术 1、中华文学艺术的特点： • 辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、
鲜明而独特的风格 2、地位和作用： • 展现了中华民族的精神向往和美好追求，
在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
15
一、从（内容）独特性看
• （二）科学技术
中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例
一方水土，一方文化
二、从区域性看
思考：是什么原因 造成了吴越文化和 滇黔文化的差异？
吴越文化
&
滇黔文化
17
二、从区域性看
• 1、形成原因： • 我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，
经济社会发展程度不同。受历史、地理等 因素的影响，各地区的文化带有明显的区 域特征。 • 2、不同区域文化之间的关系： • 不同区域的文化，长期相互交流、相互借 鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各 自的特色。
原因
汉字传载 史学典籍存传
的
包容性
中 华 文
独特性
文学艺术 科学技术
见证
中华 文化 是中 华民 族延
化 博大精深
成因
区域性 关系
续的 重要
（内涵）
民族性 与中华文化的关系
标识
意义
包容性（原因）
23
24
20
思考：为什么中华文化能够源远流长、博大精深？ 中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄
21
求同存异：就是能与其他民族的文化和谐相处
“不同国家、不同民族的文化，需要相互尊 重、相互包容和相互学习。今天的中国，有3 亿人在学英语，有100多万青年人在国外留 学……正因为我们善于在交流中学习，在借 鉴中收获，才有今天中国的繁荣和进步。”
14
一、从（内容）独特性看
• （一）文学艺术 1、中华文学艺术的特点： • 辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、
鲜明而独特的风格 2、地位和作用： • 展现了中华民族的精神向往和美好追求，
在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
15
一、从（内容）独特性看
• （二）科学技术
中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例
中华优秀传统文化 第12课 敬德保民
山东省高中必修地方课程（试用）
中华优秀传统文化
高中一年级
山东城市出版传媒集团济南出版社
第十二课 敬德保民（《尚书》二）
（一） 皇祖有训，民可近，不可下。民惟邦本，本固邦宁。予视天下，愚夫愚 妇一能胜予。一人三失，怨岂在明? 不见是图。予临兆民，檀乎若朽索 之驭六马，为人上者，奈何不敬？
－《夏书·五子之歌》
父亲文王能够崇尚德教，慎用刑罚，不敢欺侮无依无靠的人，善于任 用那些可以任用人，尊敬那些应当尊敬的人，畏惧那些应当畏惧的事， 尊崇人民，因而开始造就了我们中原地区，和我们的几个友邦，共同 治理我们的西方国土。文王的这种重大努力，被天帝知道了，天帝非 常高兴，就降大命给文王，灭亡殷商、受天帝的大命和殷国殷民。继 承文王的基业，是你长兄武王努力所致，所以三你这年轻人才封在这 东土。”
【注释】①皇祖：大禹。②下：低下。这里的意思是以为卑贱。③一：都，整个。④明：指明显的时候。⑤不 见是图：即“图不见”， 指怨恨还未显现出来就要想办法补救。⑥临：面临，面对。⑦兆民：众民。极言其 多。⑧懔（lin) : 内心恐惧。 【解析】民众是国家的根本，黎民百姓稳定了，国家才能巩固、安宁。只要有国家这种形式在，这就是一条不 变的真理。人民可以亲近而不可看轻，可敬而不可欺。违背这一原则，只有覆亡的结果。
【解析】《大禹谟》是舜带与大臣尚、益、皋陶讨论政务的记录。四 千年前，我们用几十个字就完登描述了为政之道——养民。要养民， 就要正身之德、利民之用、厚民之生，就要给于民众劳动场所和劳动 对象，让百姓富起来。
文本大意： 禹说：“啊！舜帝你要好好思考伯益的这备话响！德政才是好的
政治政治在于养民。六种生活资料：水、火、金、木、土、谷，应当 治理好，端工，民品德、丰富人民财用、改善人民生活这三件事要互 相配台。这九个方面的巾都要安排得有秩序，有了秩序，人民自然欢 欣鼓舞，歌功须德了。用美好来动他们，用刑威来监督他们，用歌谣 来劝勉他们，使政务不会向坏的方向发展”
中华优秀传统文化
高中一年级
山东城市出版传媒集团济南出版社
第十二课 敬德保民（《尚书》二）
（一） 皇祖有训，民可近，不可下。民惟邦本，本固邦宁。予视天下，愚夫愚 妇一能胜予。一人三失，怨岂在明? 不见是图。予临兆民，檀乎若朽索 之驭六马，为人上者，奈何不敬？
－《夏书·五子之歌》
父亲文王能够崇尚德教，慎用刑罚，不敢欺侮无依无靠的人，善于任 用那些可以任用人，尊敬那些应当尊敬的人，畏惧那些应当畏惧的事， 尊崇人民，因而开始造就了我们中原地区，和我们的几个友邦，共同 治理我们的西方国土。文王的这种重大努力，被天帝知道了，天帝非 常高兴，就降大命给文王，灭亡殷商、受天帝的大命和殷国殷民。继 承文王的基业，是你长兄武王努力所致，所以三你这年轻人才封在这 东土。”
【注释】①皇祖：大禹。②下：低下。这里的意思是以为卑贱。③一：都，整个。④明：指明显的时候。⑤不 见是图：即“图不见”， 指怨恨还未显现出来就要想办法补救。⑥临：面临，面对。⑦兆民：众民。极言其 多。⑧懔（lin) : 内心恐惧。 【解析】民众是国家的根本，黎民百姓稳定了，国家才能巩固、安宁。只要有国家这种形式在，这就是一条不 变的真理。人民可以亲近而不可看轻，可敬而不可欺。违背这一原则，只有覆亡的结果。
【解析】《大禹谟》是舜带与大臣尚、益、皋陶讨论政务的记录。四 千年前，我们用几十个字就完登描述了为政之道——养民。要养民， 就要正身之德、利民之用、厚民之生，就要给于民众劳动场所和劳动 对象，让百姓富起来。
文本大意： 禹说：“啊！舜帝你要好好思考伯益的这备话响！德政才是好的
政治政治在于养民。六种生活资料：水、火、金、木、土、谷，应当 治理好，端工，民品德、丰富人民财用、改善人民生活这三件事要互 相配台。这九个方面的巾都要安排得有秩序，有了秩序，人民自然欢 欣鼓舞，歌功须德了。用美好来动他们，用刑威来监督他们，用歌谣 来劝勉他们，使政务不会向坏的方向发展”
中国传统文化ppt课件(图文)全文
评比性文化
评比性文化又分为优性文化与劣性文化，非评比性文化即中 性文化。所谓优性文化，一般指先进的科技、发达的教育、 优质的服务以及价值观念中的强调独立性反对依附性，重视 现实，赞赏创造性和奋斗精神，反对墨守成规和不求进取性 等。而吸毒、卖淫、同性恋、高犯罪率和颓废思想等文化糟 粕，即属劣性文化。有人亦称其为畸形文化、鸦片文化等。
——中国传统文化——
什么是中国传统文化
中国传统文化，具体而言，就是1840年鸦片战争以前的中国文 化。展开来讲，中国传统文化，就是指在长期的历史发展过程 中形成和发展起来，保留在中华民族中间具有稳定形态的中国 文化，包括思想观念、思维方式、价值取向、道德情操、生活 方式、礼仪制度、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技 等诸多层面的丰富内容。
• 指中国古代封建王朝所施行的文治和教化的总称。
——文化的定义——
族民时本就学品狭造的一是的文纯狭 性族代质是、，义的方般人内学粹义
狭
格心性的比艺诸的一式而类容、精的
义
。理相、物术如文切和言一，艺神文
的
精结最质、制化成能，切是术创化 神合核和科度，果力广精一、造是
文
的形心精学、特，以义神种道的人
化
——文化的性质——
从世界文化的角度看，有先进与落后、优秀与低劣之分。但这些因素是可以转化的，由于时代不同，同是 一种文化，它在这个时代是先进的，过了几个世纪，甚至仅仅一个世纪，先进文化就变成落后的文化，这 样的例子屡见不鲜。
一、大陆民族的文化 二、农业社会的文化 三、宗法制度的文化
中/华/传/统/文/化/知/识
文化包括文明，它的范围比文明更广泛。因为文化是人类的一种活动，而 文明属于文化活动的成果、表象。
——文明与文化——
评比性文化又分为优性文化与劣性文化，非评比性文化即中 性文化。所谓优性文化，一般指先进的科技、发达的教育、 优质的服务以及价值观念中的强调独立性反对依附性，重视 现实，赞赏创造性和奋斗精神，反对墨守成规和不求进取性 等。而吸毒、卖淫、同性恋、高犯罪率和颓废思想等文化糟 粕，即属劣性文化。有人亦称其为畸形文化、鸦片文化等。
——中国传统文化——
什么是中国传统文化
中国传统文化，具体而言，就是1840年鸦片战争以前的中国文 化。展开来讲，中国传统文化，就是指在长期的历史发展过程 中形成和发展起来，保留在中华民族中间具有稳定形态的中国 文化，包括思想观念、思维方式、价值取向、道德情操、生活 方式、礼仪制度、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技 等诸多层面的丰富内容。
• 指中国古代封建王朝所施行的文治和教化的总称。
——文化的定义——
族民时本就学品狭造的一是的文纯狭 性族代质是、，义的方般人内学粹义
狭
格心性的比艺诸的一式而类容、精的
义
。理相、物术如文切和言一，艺神文
的
精结最质、制化成能，切是术创化 神合核和科度，果力广精一、造是
文
的形心精学、特，以义神种道的人
化
——文化的性质——
从世界文化的角度看，有先进与落后、优秀与低劣之分。但这些因素是可以转化的，由于时代不同，同是 一种文化，它在这个时代是先进的，过了几个世纪，甚至仅仅一个世纪，先进文化就变成落后的文化，这 样的例子屡见不鲜。
一、大陆民族的文化 二、农业社会的文化 三、宗法制度的文化
中/华/传/统/文/化/知/识
文化包括文明，它的范围比文明更广泛。因为文化是人类的一种活动，而 文明属于文化活动的成果、表象。
——文明与文化——
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政治（人教版）
学 海 导 航 自 主 感 悟 自 主 梳 理 疑 难 突 破
第三单元 中华文化与民族精神
典 题 导 析 课 堂 巩 固 训 练 开 拓 视 野
政治（人教版）
第三单元 中华文化与民族精神
学 海 导 航
自 主 感 悟
自
第六课 我们的中华文化
主
梳 理
典 题
导
疑
析
难
突 破
课 堂
巩
固
训
练
开 拓 视 野
悟
演变的顺序，其主要字体有：甲骨文、金文、篆书、隶书、
自
主 梳
楷书。此外，还有两种辅助性字体，即草书和行书。
理
典 题
导
疑
析
难
突 破
课 堂
巩
固
训
练
开 拓 视 野
政治（人教版）
第三单元 中华文化与民族精神
学
海 导
[思考]
航
(1)以上图片和材料共同反映了中华文化的什么特点？
自
主 感
试加以说明。
悟
(2)出现上述特点的原因是什么？有何意义？
破
3．史书典籍 ，是中华文化一脉相传的重要见证。
课 堂 巩 固
训
练
开 拓 视 野
政治（人教版）
第三单元 中华文化与民族精神
学
三、创造中华文化新的辉煌
海
导 航
1．在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡
自 图存的奋斗 密切相关。实践已经证明,只有在中国共产党 的
主
感 悟
领导和 马克思主义 的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，
训 练
档案珍藏特种邮票就是史书典籍的体现。
开
拓
视
野
政治（人教版）
第三单元 中华文化与民族精神
学
海 导
(2)①中华文化之所以源远流长，在于它所特有的包容
航
性，即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与
自
主 感
其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并民族文化中的积极成分。②这种文
对早期中华文化产生了深刻的影响。春秋战国时期，诸子蜂
典 题 导
疑 难
起、百家争鸣，逐渐形成了古代中华文化思想的
析
。
突
破
雏形
课 堂
巩
固
训
练
开 拓 视 野
政治（人教版）
第三单元 中华文化与民族精神
学 海 导 航
自
2．秦的统一，促进了统一的民族文化的发展，在中华
主 感
文化史上具有 划时代 的意义。汉代， 儒家学说 确立了至尊
课 堂 巩 固 训
练
化”为主线，整合不同学科知识，帮助学生加深
对中华文化的理解。
开 拓
视
野
政治（人教版）
第三单元 中华文化与民族精神
学 海 导 航
自 情感、态 ①增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情。
主 感
度与价值 ②增强对中华文化和中华民族的认同感，增强
悟 观目标 学生的民族自豪感、自尊心和自信心。
学 海 导 航
二、薪火相传，一脉相承
自
主 感
1． 源远流长 是中华文化的基本特征之一。其中，汉字
悟
与 史书典籍 是很有说服力的见证。
自
主 梳 理
2． 文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨 典 题
疑
迹和丰富成果，它使人类文明得以传承，标志着人类进入文
导 析
难 突
明时代。汉字文化内涵丰富，是中华文明的 重要标识 。
自
目标 ③了解中华文明的重要标志——汉字。④了解中华
主 梳 理
文化一脉相传的重要见证——史书典籍。
典
①提炼、解读信息的能力。本课信息量比较大，
题 导
疑 难
应注重培养学生提炼有效信息、解读信息的能力。 析
突 破
能力 目标
②综合分析的能力。教学过程中注重提高学生整 合不同学科之间知识的综合能力。对文化的理解 离不开历史和地理知识，老师要引领学生以“文
悟
自 地位。隋唐时期，古代中华文化高度发展，并以博大的胸襟
主 梳 理
广泛吸收外域文化，进入了气度恢宏的全盛时代。宋元明时期，典 题
疑 产生了影响后期封建社会发展的
宋明理。学明清时期，中国
导 析
难
突 传统文化思想开始面临
破
西方工业文的明冲击。
课 堂
巩
固
训
练
开 拓 视 野
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第三单元 中华文化与民族精神
自 实现中华民族的伟大复兴。
主
梳 理
2．中华民族的伟大复兴必然伴随着 中华文化的繁荣
典 题
疑 兴盛 。弘扬中华文化就是在中华民族共有的精神家园耕耘。
导 析
难
突 破
3
．
我
们
要
全
面
认
识
祖
国
传
统
文
课 堂
化， 取其精华 ，去其糟粕 ，使中华文化的发展与 当代
自 主
课程标准 运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力
梳 理
的基本要 量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力
求 之中。
典 题 导
疑
析
难 本课重点 中华文化源远流长的特征
突
破
本课难点
中华文化顽强的生命力、巨大的凝聚力和非凡 的创造力
课 堂 巩 固 训
练
开 拓 视 野
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第三单元 中华文化与民族精神
自
主 梳 理
化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强
典 题
对自身文化的认同，对外域文化的理解。
疑
导 析
难
突 破
课 堂
巩
固
训
练
开 拓 视 野
政治（人教版）
第三单元 中华文化与民族精神
学 海 导 航
自
主
感
悟
一、古代辉煌的历程
自 主
1．上溯殷周时期， 天命神权思想 、“敬德保民”思想，
梳 理
学 海 导 航
自
主
感 悟
阅读下面两幅图片和材料：
自
主
梳 理
典 题
导
疑
析
难
突 破
课 堂
巩
固
训
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第三单元 中华文化与民族精神
学
海 导
材料 经专家认定：六千多年前刻画在陶器上的符号
航
就是汉字的雏形。中华民族创造的灿烂文化，大部分是用汉
自
主 感
字记录下来流传后世的。汉字的正式文字从甲骨文开始。按
自
主
梳 理
典 题
导
疑
析
难
突 破
课 堂
巩
固
训
练
开 拓 视 野
政治（人教版）
第三单元 中华文化与民族精神
学
海 导
提示：(1)①共同反映了中华文化源远流长。②作为中
航
华文化源远流长的见证，汉字和史书典籍是很有说服力的。
自
主 感
③文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和
悟
丰富成果。数千年来，汉字这种独具特色的“方块字”，为
自
主 梳 理
书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。甲骨文
典 题
疑
作为汉字的雏形，是中华文化源远流长的强有力的见证。④
导 析
难 突 破
史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。相传在夏商时 期就有了史官，以后历朝历代都设置史官。我国历史上编撰
课 堂 巩
固
的史书，其规模之大，存留之丰，为世界所仅有。中国古代
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学 海 导 航 自 主 感 悟 自 主 梳 理 疑 难 突 破
第三单元 中华文化与民族精神
典 题 导 析 课 堂 巩 固 训 练 开 拓 视 野
政治（人教版）
第三单元 中华文化与民族精神
学 海 导 航
自 主
①知道古老的中华文化走过的辉煌历程②明确源
感 悟
知识 远流长、从未中断是中华文化的基本特征之一。
学 海 导 航 自 主 感 悟 自 主 梳 理 疑 难 突 破
第三单元 中华文化与民族精神
典 题 导 析 课 堂 巩 固 训 练 开 拓 视 野
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第三单元 中华文化与民族精神
学 海 导 航
自 主 感 悟
自
第六课 我们的中华文化
主
梳 理
典 题
导
疑
析
难
突 破
课 堂
巩
固
训
练
开 拓 视 野
悟
演变的顺序，其主要字体有：甲骨文、金文、篆书、隶书、
自
主 梳
楷书。此外，还有两种辅助性字体，即草书和行书。
理
典 题
导
疑
析
难
突 破
课 堂
巩
固
训
练
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政治（人教版）
第三单元 中华文化与民族精神
学
海 导
[思考]
航
(1)以上图片和材料共同反映了中华文化的什么特点？
自
主 感
试加以说明。
悟
(2)出现上述特点的原因是什么？有何意义？
破
3．史书典籍 ，是中华文化一脉相传的重要见证。
课 堂 巩 固
训
练
开 拓 视 野
政治（人教版）
第三单元 中华文化与民族精神
学
三、创造中华文化新的辉煌
海
导 航
1．在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡
自 图存的奋斗 密切相关。实践已经证明,只有在中国共产党 的
主
感 悟
领导和 马克思主义 的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，
训 练
档案珍藏特种邮票就是史书典籍的体现。
开
拓
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野
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第三单元 中华文化与民族精神
学
海 导
(2)①中华文化之所以源远流长，在于它所特有的包容
航
性，即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与
自
主 感
其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并民族文化中的积极成分。②这种文
对早期中华文化产生了深刻的影响。春秋战国时期，诸子蜂
典 题 导
疑 难
起、百家争鸣，逐渐形成了古代中华文化思想的
析
。
突
破
雏形
课 堂
巩
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政治（人教版）
第三单元 中华文化与民族精神
学 海 导 航
自
2．秦的统一，促进了统一的民族文化的发展，在中华
主 感
文化史上具有 划时代 的意义。汉代， 儒家学说 确立了至尊
课 堂 巩 固 训
练
化”为主线，整合不同学科知识，帮助学生加深
对中华文化的理解。
开 拓
视
野
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第三单元 中华文化与民族精神
学 海 导 航
自 情感、态 ①增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情。
主 感
度与价值 ②增强对中华文化和中华民族的认同感，增强
悟 观目标 学生的民族自豪感、自尊心和自信心。
学 海 导 航
二、薪火相传，一脉相承
自
主 感
1． 源远流长 是中华文化的基本特征之一。其中，汉字
悟
与 史书典籍 是很有说服力的见证。
自
主 梳 理
2． 文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨 典 题
疑
迹和丰富成果，它使人类文明得以传承，标志着人类进入文
导 析
难 突
明时代。汉字文化内涵丰富，是中华文明的 重要标识 。
自
目标 ③了解中华文明的重要标志——汉字。④了解中华
主 梳 理
文化一脉相传的重要见证——史书典籍。
典
①提炼、解读信息的能力。本课信息量比较大，
题 导
疑 难
应注重培养学生提炼有效信息、解读信息的能力。 析
突 破
能力 目标
②综合分析的能力。教学过程中注重提高学生整 合不同学科之间知识的综合能力。对文化的理解 离不开历史和地理知识，老师要引领学生以“文
悟
自 地位。隋唐时期，古代中华文化高度发展，并以博大的胸襟
主 梳 理
广泛吸收外域文化，进入了气度恢宏的全盛时代。宋元明时期，典 题
疑 产生了影响后期封建社会发展的
宋明理。学明清时期，中国
导 析
难
突 传统文化思想开始面临
破
西方工业文的明冲击。
课 堂
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开 拓 视 野
政治（人教版）
第三单元 中华文化与民族精神
自 实现中华民族的伟大复兴。
主
梳 理
2．中华民族的伟大复兴必然伴随着 中华文化的繁荣
典 题
疑 兴盛 。弘扬中华文化就是在中华民族共有的精神家园耕耘。
导 析
难
突 破
3
．
我
们
要
全
面
认
识
祖
国
传
统
文
课 堂
化， 取其精华 ，去其糟粕 ，使中华文化的发展与 当代
自 主
课程标准 运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力
梳 理
的基本要 量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力
求 之中。
典 题 导
疑
析
难 本课重点 中华文化源远流长的特征
突
破
本课难点
中华文化顽强的生命力、巨大的凝聚力和非凡 的创造力
课 堂 巩 固 训
练
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第三单元 中华文化与民族精神
自
主 梳 理
化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强
典 题
对自身文化的认同，对外域文化的理解。
疑
导 析
难
突 破
课 堂
巩
固
训
练
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第三单元 中华文化与民族精神
学 海 导 航
自
主
感
悟
一、古代辉煌的历程
自 主
1．上溯殷周时期， 天命神权思想 、“敬德保民”思想，
梳 理
学 海 导 航
自
主
感 悟
阅读下面两幅图片和材料：
自
主
梳 理
典 题
导
疑
析
难
突 破
课 堂
巩
固
训
练
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第三单元 中华文化与民族精神
学
海 导
材料 经专家认定：六千多年前刻画在陶器上的符号
航
就是汉字的雏形。中华民族创造的灿烂文化，大部分是用汉
自
主 感
字记录下来流传后世的。汉字的正式文字从甲骨文开始。按
自
主
梳 理
典 题
导
疑
析
难
突 破
课 堂
巩
固
训
练
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第三单元 中华文化与民族精神
学
海 导
提示：(1)①共同反映了中华文化源远流长。②作为中
航
华文化源远流长的见证，汉字和史书典籍是很有说服力的。
自
主 感
③文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和
悟
丰富成果。数千年来，汉字这种独具特色的“方块字”，为
自
主 梳 理
书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。甲骨文
典 题
疑
作为汉字的雏形，是中华文化源远流长的强有力的见证。④
导 析
难 突 破
史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。相传在夏商时 期就有了史官，以后历朝历代都设置史官。我国历史上编撰
课 堂 巩
固
的史书，其规模之大，存留之丰，为世界所仅有。中国古代
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学 海 导 航 自 主 感 悟 自 主 梳 理 疑 难 突 破
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典 题 导 析 课 堂 巩 固 训 练 开 拓 视 野
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第三单元 中华文化与民族精神
学 海 导 航
自 主
①知道古老的中华文化走过的辉煌历程②明确源
感 悟
知识 远流长、从未中断是中华文化的基本特征之一。