人教版二年级下册品德与生活鲜艳的红领巾 (3)ppt课件

2019/7/8
最新中小学教学课件
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8 鲜艳的红领巾
红领巾和少先队的来历
• 每逢六一儿童节，少先队都要举行隆重的入队仪式，为新入队的少年儿童带 上鲜艳的红领巾。
• 1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织— 中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。少先队 继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样用红领巾作为 自己的标志。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。少先队的队礼是五 指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。呼号是:时刻准备着，为共 产主义事业而奋斗。
红旗一角的故事
• 思考: 红领巾为什么是红色的？
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它为什么是三角形的？
带着这两个问题看书第38页
英雄故事
• 鸡毛信的故事 • 这是个抗日战争时候的故事。 华北抗日根据地龙门村，有赵姓父子俩，父亲老赵是民兵中
队长，十二岁的儿子海娃是儿童团团长。一天，父亲得到鬼子要进山抢粮的消息，便让海 娃送一封有关攻打敌人炮楼的鸡毛信给八路军。 海娃以放羊作掩护，携信上路。不料途中 遭遇鬼子，海娃急中生智，将信藏在了头羊的大尾巴下面。鬼子们抢了海娃的羊，还逼迫 他带路去龙门村。 晚上，海娃乘敌人熟睡时，取信逃跑。途中，信一度失而复得，但海娃 却再次被敌人抓住。机智勇敢的海娃故意把敌人引入歧途，至此，敌人才知中计，拔枪打 伤海娃的手。千钧一发的时刻，八路军赶来搭救，全歼了敌兵。海娃完成送信任务后晕倒 了，八路军根据鸡毛信里提供的情报，炸毁了敌人的炮楼，并活捉了猫眼司令。
少先队是我们光荣的儿童组 织，当你戴上红领巾的时候， 你是什么样的心情？
带着这个问题看书的36页，寻找你刚 入队时的影子
我们对于少先队的来历以及 一些歌曲已经有了大致的了解， 下面让我们一同去采访老一辈的 少先队员吧，一起听听他们的故事
课后，同学们可以问问自 己的爸爸，wk.baidu.com妈，听他们 讲当年少先队的故事
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
鸡毛信是信上插着三根鸡毛，以表示紧急
王二小的故事
• 1943年的一天，河北的一个小山村, 鬼子扫荡来了，八路军和干部们组织乡亲们转移。二小和乡亲们 一起转移到长城脚下。 吴连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻 。
• 鬼子来了 ，二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的二 小，要二小为他们带路。二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心， 鬼子头拔出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。 鬼子说：“你撒谎，你想骗皇军。”二小说：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子相信了二小，就跟着他走了。 到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准 的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。二小像一片树叶 一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红每一片树叶和绿草。八路军发起了进攻，消灭了鬼子。大 壮牛像是要报仇，用尖角挑死了鬼子小队子。乡亲们把二小放到担架上。吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可 是二小安详地闭着眼睛。他再也听不到了。太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶，那景色，美丽极
通过这些故事，你们知道 红领巾为什么是红色的， 为什么是三角形的了么？
红领巾是三角形的
• 在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红 色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们：“戴着它， 别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞 生了。 现在，红领巾也代表国旗的一角，所以三角形也正和此意。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。