铸师魂修师德心得体会篇

合集下载

强师德正师风铸师魂心得体会8篇

强师德正师风铸师魂心得体会8篇

强师德正师风铸师魂心得体会8篇就跟大家聊聊关于强师德正师风铸师魂心得体会,希望能帮助到大家。

强师德正师风铸师魂心得体会篇1教师对学生的爱,简称为“师爱”,是师德的核心,即“师魂”。

在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。

热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了。

教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。

这种爱是神圣的。

这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

因此,师爱就是师魂。

热爱教师的职业是做好教学工作的前提。

天天学生接触,我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材。

问题是我对他们关心太少了,作为一个教师,要在完成教学任务的同时,感受到教师的爱心,的确有些困难,因为我要面对的是几个班级的学生,精力较为分散。

而在学生眼里,教师是完美的化身,是榜样,教师的一言一行都受到学生的关注。

教师与学生的沟通是十分重要的,它可以使教学双方互相了解、互相配合,更好地搞好教学工作,并有利于帮助学生解决一些思想认识问题,使他们健康地成长。

也就是说,课堂不仅是教师教书的场所,也是教师育人的场所。

强师德正师风铸师魂心得体会篇2一、爱岗敬业我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。

只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。

二、尊重、关爱每一位学生。

用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。

努力进取。

作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。

铸师魂修师德心得体会范文

铸师魂修师德心得体会范文

铸师魂修师德心得体会范文铸师魂修师德心得体会范文篇1 我出身于教师之家,幼承父训,立志当一名优秀的人民教师。

经过十五年寒窗苦读,我终于实现了理想,走上三尺讲台,成了一名小学教师。

从教至今已有十个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。

每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此得到了升华。

我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。

常言道,学高为师,德高为范。

教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。

师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。

今天,面对全面建设小康社会的新形势,新任务,面对课程改革的新标准,新要求,我们应该进一步加强师德修养。

从教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的师德,一名好老师还必须有一颗金子般的爱心,只有真诚的爱,才能触动学生的心弦。

教育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。

教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。

只有当教师给学生以真诚的爱,学生才会向你敞开内心世界,我们才能“对症下药”,收到良好的德育效果。

付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。

我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。

我犹豫过,动摇过,有时候问自己,和其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。

但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时,一种感动和自豪油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。

这时我又燃起了对工作的热情,又充满了对事业的执着。

立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是人生坚定的誓言我永远不会忘记自己肩负的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃希望的灯,用爱心承载孩子们人生的希望。

强师风、铸师魂学习心得体会范文三篇

强师风、铸师魂学习心得体会范文三篇

强师风、铸师魂学习心得体会范文三篇强师风、铸师魂学习心得体会内容三篇热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。

疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!今天作者在这里给大家分享一些有关于强师风、铸师魂学习心得体会内容三篇,希望对大家有所帮助。

强师风、铸师魂学习心得体会内容1通过师风师德的学习,我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。

要想成为一名新世纪的合格教师,应当做好以下几方面工作:一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业教书是手段,育人是目的。

因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。

以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任。

尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。

教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。

教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥限度的作用。

可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。

对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。

教师爱学生体现在严和慈上。

常言道:严师出高徒。

又说:严是爱,宽是害。

对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。

自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。

所以,对学生不严不行。

当然,严要得法,严要有度,不能按法西斯式的训练来要求。

慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。

充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。

热爱关心学生是真挚的师爱,是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感,是教育实践中一种强大的教育力量和手段,它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱,体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。

教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。

教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。

立师德铸师魂做好老师心得体会

立师德铸师魂做好老师心得体会

立师德铸师魂做好老师心得体会立师德铸师魂做好老师心得体会7篇作为一名合格的教师,应该结合自己的师德学习感悟,来书写一篇心得体会。

那么,一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编为大家整理的立师德铸师魂做好老师心得体会7篇,欢迎阅读。

立师德铸师魂做好老师心得体会精选篇1职业道德是规范教师的育人行为,是社会责任感的具体表现,它要求老师的职业理想 -- 忠诚教育事业,教书育人;职业情感 -- 热爱学生,诲人不倦;职业规范,团结协作、为人师表。

因此,作为一名人民教师,面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求,我们应全面贯彻国家的教育方针,时刻对自己提出严格要求,积极参加职业道德学习,培养高尚道德情操。

《教师十不准》中的核心问题为师德问题,师德的核心问题是爱,这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱。

它表现在:当学生受到挫折、处境困难的时候,给学生以同情、关怀、体贴和帮助;当学生生病的时候,主动嘘寒问暖,送药送饭;对待学生的提问,耐心细致,和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格,不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求,帮助树立正确的世界观。

人生观和价值观,将教书和育人有机的统一起来。

首先,当我们选择教师这一职业时,意味着我们的工作时间是无界限的。

( 1 )要在平凡的工作岗位上,热爱教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人。

( 2 )要认真上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不能传播有害学生身心健康的思想。

( 3 )要为人师表,以身作则,注重身教,所以,教学工作中,我门要保证学生既有一个优良的学习环境,又能积极参与课堂的学习,成为学习的主体。

其次,作为教师,要不断提高自身素质,在教育教学中,要妥善处理师生关系:( 1 )要给予学生特殊的关心和爱护。

( 2 )不得体罚和变相体罚学生,因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕,造成性格残暴,不服从教育,因此,教师必须充分认识《教师法》,尊重学生的人格和尊严,不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。

立师德铸师魂心得体会3篇(铸师魂守师德立师表师德师风心得体会)

立师德铸师魂心得体会3篇(铸师魂守师德立师表师德师风心得体会)

立师德铸师魂心得体会3篇(铸师魂守师德立师表师德师风心得体会)下面是我分享的立师德铸师魂心得体会3篇(铸师魂守师德立师表师德师风心得体会),以供参考。

立师德铸师魂心得体会1经过师德师风的学习,我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。

师德的形象,不是简单地说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识和文化品位的体现!形象需要培养,需要教育,更需要的是我们每位教师的自我修养!一、我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。

要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。

现代的时代是一个竞争激烈的时代。

国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。

仅有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

二、热爱学生是教师的美德,是教育教学的前提。

书中说:爱是教育的基础,没有爱就没有教育。

热爱学生就是要尊重学生,爱护学生,信任学生。

仅有尊重学生,爱护学生,信任学生,才能建立一种平等、和谐的师生关系,教育才富有实效,才能培养出人格健全的学生。

书中还说:师爱是教育的灵魂,是教师教育学生的感情基础。

师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。

爱自我的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。

严在该严处,爱在细微处。

仅有热爱学生的教师,才能真正理解这句话的,并努力去实践。

具备了这样的师爱,就必须会在教学实践中满腔热忱,真正与学生交流、交心,建立良好的师生关系,把学生有力地吸引到教学过程中来,才能亲其师、信其道,激发学生的学习热情,实现教育的目标。

同时,在这爱的交流互动中,教师的师德修养也会得到提升。

三、一个好教师还必须十分重视言传外的身教,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。

守初心立师德铸师魂心得体会精选

守初心立师德铸师魂心得体会精选

守初心立师德铸师魂心得体会精选十篇守初心立师德铸师魂心得体会一师德,是热爱孩子的赤诚之心,师德,是热爱岗位的敬业精神,师德,是热爱事业的博大胸怀,师德,是以身立教的形象之本。

师德,是孔圣人“学而不厌,诲人不倦”的伟大修养,师德,是陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”的人生信仰,师德,是“其身正,不令而行”的无声影响……有人说,师德就是爱,爱一切的孩子,爱孩子的一切;有人说,师德就是奉献,如春蚕,似红烛。

而我认为,师德就是甘于平凡、甘于平淡,甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中,以不变的热诚去挑战每一个教育的高度,以不变的热情去关爱每一位孩子。

让每个孩子都快乐的成长。

为了让孩子们在简单快乐的环境中成长,我向孩子们提出“老师给你们一个笑脸,你们还老师一份快乐,让我们一齐幸福、快乐”。

因而每次上课前我总是先调整好自己的心态,怀着愉快的情绪去和孩子们一齐学习。

我发现心态变了,看什么都顺眼,也就是所谓的“情人眼里出西施”吧。

比如:在这天的数学课上,同学们没有一点精神,阴死阳活的,要是在往常我会火冒三丈,先狠狠批评一通,然后再气呼呼的开始上课,可想而知那样的教学效果会是多糟!可这天我没有,而是笑眯眯的说:“怎样了,我们班同学平时是十分注意形象的,总是站如松,坐如钟,这天的‘钟’呢?”大家都哈哈一笑,立刻挺直了身子,神采奕奕。

我们在简单愉快的氛围中完成了教学任务。

是啊,人人都需要赞美,调动孩子最好的办法就是不要吝啬,给予他们赞美吧!快乐是世界上最神圣的情感需要,让我们在赞美中获得快乐,因为赞美是照在孩子心灵的阳光,没有这种阳光,他们就无法发育和成长,一次鼓励表扬胜过一百次甚至一千次的批评指责。

苏霍姆林斯基说过:“没有不想成为好孩子的儿童。

从儿童来校的第一天起,教师就就应善于发现并不断巩固和发展她身上所有的好东西。

守初心立师德铸师魂心得体会二有人说做教师是一件苦差事,除了繁重的教学任务以外,还有没完没了的班级管理工作。

修师德树新风铸师魂的心得体会范文10篇

修师德树新风铸师魂的心得体会范文10篇

修师德树新风铸师魂的心得体会范文10篇修师德树新风铸师魂的心得体会,修师德、树新风、铸师魂的目的在于全面提升教师队伍的职业道德素养、精神风貌和专业能力,以更好地履行教育使命,促进学生全面发展,推动教育事业的持续健康发展。

以下是小编为大家整理的修师德树新风铸师魂的心得体会范文10篇,供大家参考借鉴,欢迎阅读与收藏,希望能够帮到大家!现在和小编一起来看看吧!修师德树新风铸师魂的心得体会 1现代社会向教师提出了更高更严的要求,甚至远远超越了对待国家公务员的要求。

一方面来自学生家长对孩子的期望值普遍过高,也迫使对教师的要求更高更苛求,另一方面来自于学校层面,也向教师提出了更加严酷的要求,不仅要求老师们具备一名优秀教师的专业素养,还要向研究型专家型教师转变。

当然最重要一条便是具有崇高的师德规范来约束自己的言行,方才成为他们心目中合格的满意的`教师。

当这样的教师让我们无形中承受了巨大的压力。

当前纵观教师队伍中,的确有些老师经常会抱怨,不免对现实社会不满意。

产生一些不良之风,这股小气候也极大影响了广大教师队伍的稳定,带来了不良的负面效应。

大家普遍认为教师所受的压力是其他职业所无法比拟的,但得到的报酬却是与之不成正比的。

的确是呀,虽然教师所从事的职业是高尚的,也是十分辛苦的,得到的却微不足道的酬劳。

有些教师便从事有偿家教,从事其他的第二职业,一切向钱看。

这些行为使得社会各界对教师的名誉招来了非议,严重沾污了教师这一太阳底下最光辉的职业的称号。

因些,作为一名合格的老师应杜绝一味向钱看的思想,而更重要的是教书育人,无私奉献。

教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质、修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

在教师之间,师生之间,教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围,也是保持教师心理健康的必要环境。

教师是人类的灵魂工程师。

教师职业道德素质高低,直接关系亿万青少年学生的健康成长。

立师德铸师魂强师能个人心得体会10篇

立师德铸师魂强师能个人心得体会10篇

立师德铸师魂强师能个人心得体会10篇立师德铸师魂强师能个人心得体会 1师德,即教师的职业道德。

通过对幼儿教师师德师风的学习,本人深刻地体会到:一、爱岗敬业首先,要忠诚于教育事业,服从领导,认真完成领导分配的各项工作。

要对幼儿教育尽心尽力。

积极进取,努力创新。

认真设计每一节课,让孩子在每节课中都能学到知识,在工作中严于律己,加强自身的学习,不断地更新知识,认识自身的不足,虚心学习,不断进取。

努力提高自己的文化知识,工作能力等的培养。

只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。

二、尊重每一个孩子每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重,要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。

只有把爱传递给幼儿,把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重和喜欢老师。

爱生是教师必须具备的`美德,教师一个关注的眼神,一句亲切的话语,一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。

发现孩子的闪光点,少一点批评,多一点鼓励。

老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见。

应用欣赏的眼光去善待每位孩子,在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子,让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。

三、努力进取作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断地完善自己,才能教好幼儿。

如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。

老师要正确的面对自己的工作责任心,提高自身的素质,这要求自己不断地学习,充实自己,积极探索,不断开辟新的教法。

四、以身作则教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿都喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。

因此,教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。

坚持严于律己。

行动实践远胜于说教。

师德不是简单的说教,师德需要培养,需要教育,更需要每位教师自身的修养。

铸师魂修师德心得体会(精选4篇)

铸师魂修师德心得体会(精选4篇)

铸师魂修师德心得体会(精选4篇)铸师魂修师德心得体会1 “小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话来惊天动地。

”歌声激荡着我的青春岁月,那时的我就仰慕于神圣的教师职业,希望成为歌中那美丽的角色。

于是,怀揣着满腔热情,登上三尺讲台,圆我的教师梦。

工作的这几年中,我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力,更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。

正象歌里所唱,“长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是奉献,擦去的是名利。

”当代作家贾先生有一幅对联时时鞭策着我:百无聊赖何为教,一事无成怎做授。

21世纪,新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来,两字回答足矣,那便是看似轻实则重的“师德”。

清晨,当黎明的曙光射进教室,我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章。

夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,这就是我人生最大地追求与安慰。

然而,工作的道路并非一帆风顺,班里淘气韧性、不求上进、的学生时常有之,他们常常使我头疼万分,不知所措。

但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。

用爱去呵护他们,赋予他们怒放的生命。

野百合也有美丽的春天。

说到这里我总会想到了道北铁中的呼秀珍老师,呼老师热爱学生,有口皆碑;郑鹏同学是咸阳道北铁中一个各方面表现平平的学生。

记得初一第一学期的期中考试后,他为没有达到自己的学习目标而难过灰心。

呼老师认为这是一个教育契机,一定要激起孩子的自信和勇气。

于是她及时家访,多次找郑鹏谈心并帮助他调整学习计划,使郑鹏深受感动。

他说:“老师,您放心,我的目标不会改变,我爬也要爬到前20名。

”呼老师抓住这一个中等学生典型,从而带动了一大片,激活了一个班。

她说:“教师应成为每个学生心中的太阳,让他们抬起头来走路。

”呼老师常常告诉孩子“只要你是快乐的,我就是幸福的;你是幸福的,我就是快乐的。

学习弘扬师德锻造师德心得体会(精选5篇)

学习弘扬师德锻造师德心得体会(精选5篇)

学习弘扬师德锻造师德心得体会学习弘扬师德锻造师德心得体会(精选5篇)从某件事情上得到收获以后,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样有利于培养我们思考的习惯。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是小编收集整理的学习弘扬师德锻造师德心得体会(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学习弘扬师德锻造师德心得体会1师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。

教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。

“师者,所以传道、授业、解惑也。

”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。

“十年树木,百年树人”怎样才能做一名好教师呢?主要表现在以下几个方面:1、矢志不渝铸师魂。

自任教以来我一直担任数学教学工作,始终坚持“德育首位”的原则,注重学生的思想教育工作,实事求是,公正严明,在学生中威信很高。

我坚持以德治教,以德育德。

坚持从育人环境抓起,从学生行为规范抓起,从每一名学生抓起,给学生营造了和谐的环境,唤起了学生的自信,使学生重新认识自我,战胜自我,学会做人,努力成人,振作精神,奋发进取。

2、树立良好的师德形象。

教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

我们这的杜顺老师,他不幸患上了脊髓空洞症,上课时整个身体全靠双拐支撑着。

但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。

学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。

他深情地说:“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。

”古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。

作为一名教师就,要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。

3、提升专业技术能力,提升教师魅力。

学师德,铸师魂心得体会6篇

学师德,铸师魂心得体会6篇

学师德,铸师魂心得体会6篇当我们在生活中获得了新的视角时,提前准备心得体会可以帮助我们更好地与他人沟通,心得中可以包含对某一现象的反思和改进措施,以下是本店铺精心为您推荐的学师德,铸师魂心得体会6篇,供大家参考。

学师德,铸师魂心得体会篇1小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话来惊天动地。

歌声激荡着我的青春岁月,那时的我就仰慕于神圣的教师职业,希望成为歌中那美丽的角色。

于是,怀揣着满腔热情,登上三尺讲台,圆我的教师梦。

工作的这几年中,我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力,更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。

正象歌里所唱,长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是奉献,擦去的是名利。

当代作家贾先生有一幅对联时时鞭策着我:百无聊赖何为教,一事无成怎做授。

21世纪,新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来,两字回答足矣,那便是看似轻实则重的师德。

清晨,当黎明的曙光射进教室,我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章。

夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,这就是我人生最大地追求与安慰。

然而,工作的道路并非一帆风顺,班里淘气韧性、不求上进、的学生时常有之,他们常常使我头疼万分,不知所措。

但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。

用爱去呵护他们,赋予他们怒放的生命。

野百合也有美丽的春天。

说到这里我总会想到了道北铁中的呼秀珍老师,呼老师热爱学生,有口皆碑;郑鹏同学是咸阳道北铁中一个各方面表现平平的学生。

记得初一第一学期的期中考试后,他为没有达到自己的学习目标而难过灰心。

呼老师认为这是一个教育契机,一定要激起孩子的自信和勇气。

于是她及时家访,多次找郑鹏谈心并帮助他调整学习计划,使郑鹏深受感动。

他说:老师,您放心,我的目标不会改变,我爬也要爬到前20名。

呼老师抓住这一个中等学生典型,从而带动了一大片,激活了一个班。

教师立师德铸师魂心得体会7篇

教师立师德铸师魂心得体会7篇

教师立师德铸师魂心得体会7篇教师立师德铸师魂心得体会(精选篇1)转眼间,踏上讲台身为人师已经有6年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。

刚刚踏上讲台之时,战战兢兢,教书育人,虚心向有经验的老师请教学习,学习他们教书之法,秉承他们的育人之德。

学习了《新纲要新师德》这本书,心想,作为一个人民教师,面对的不是一件简单的物品,也不是一推死沉的数据,更不是一份单调的文件,我们所面对的是一群朝气蓬勃的学生,是一群充满童真,在寻找美好的孩子,所以教师的精神面貌和人格特征对学生有着深远而长久的影响。

教师的一言一行,一举一动都会潜移默化地影响学生,这就告诉我们教师对教育教学工作必须信奉之,遵循之,笃行之,并在信奉、遵循、笃行的基础上升华之。

力求达到爱岗敬业,教书育人,为人师表。

“要想学生好学,必须先生好学。

惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

” ——陶行知要想教好书,就必须要先抱着一颗活到老学到老的进取心,要不断地给自己充电,加强学习一些先进的教育教学理念;从优秀教师那里学习好的经验,并将这些理论内化为自己的教育理念;还应积极大胆创新,寻找适合学生的教育教学方法,联系学生的生活实际,培养学生的学习兴趣。

;十年树木,百年树人 ;.人的培养工程是最为艰巨的。

因为教师面对的是一个个鲜活的生命,而教育教学就是一种与生命的沟通,与生命的沟通就需要时时刻刻的恭谨,就需要老师的奉献精神。

书中的“老师——第二个妈妈”给我留下了很深的印象——希望别人怎么教自己的孩子时,就一定得怎么教别人的孩子。

这就告诉我们要努力把每一个学生都看成自己的孩子,像爱自己的孩子一样真诚地爱他们,用积极的情感去感染他们,这样才能让我们的学生真正健康快乐地成长。

尽量的多站在家长的角度去思考,每个孩子都是家中的小太阳,但是往往到了学校,他们就变成了大海中一滴水,平凡无奇。

这样在家中和与学校中,对学生往往会造成相当大的落差。

所以,我觉得我们每个老师应该多站在家长、学生的角度去考虑问题。

修师德塑师风铸师魂心得体会

修师德塑师风铸师魂心得体会

修师德塑师风铸师魂心得体会修师德塑师风铸师魂心得体会(篇1)师德是一种道德,更具体的说是一种职业道德,是社会和自我对教师这个职业的特殊要求。

“师者,所以传道、授业、解惑也。

”教师不仅是精神的园丁,更是孩子们道德基因的转接者。

因此,师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!概括一下,我认为,师德就是对孩子无私真诚的爱,就是对业务精益求精的追求,就是对自我人格精神的不断提升。

师德就是对孩子无私真诚的爱,爱孩子是全部师德的基础。

苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。

”要做一名合格的教师,首先要关心爱护学生,无论在学习上、生活上还是在思想上,都要给予学生必要的关心和帮助。

学生时刻感受到来自老师的关注和爱护,可以弥补家庭和社会教育的不足,使学生获得作为学生的幸福体验。

这样的教师,过去、现在都很多。

在座的很多老教师,怀着对孩子的爱心,几十年如一日,耕耘在三尺讲台,如今桃李满天下,备受尊敬和爱戴。

然而,热爱学生并不是一件容易做到的事,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。

这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础,学生一旦体会到这种真情友谊,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。

师德就是对业务精益求精的追求,精研业务是师德之本分。

有知识才不会缺“德”。

古希腊人曾经这样说,一切教育都有两个根本目的——使人聪慧,使人高尚。

苏联教育学家马卡连柯说过:“学生能够原谅教师的严厉、刻板、甚至吹毛求疵,但不能原谅教师的不学无术”。

这句话说明了一个教师必须具有精深的专业知识,一个业务上有瑕疵的老师,怎么能符合社会对师德的要求呢?在某种程度上也说明了教师专业不精,知识结构不全,便是“缺德”的表现之一。

教师应该有较强的口头表达能力与文字表达能力,尤其是板书设计和粉笔板书水准。

扬师德铸师魂心得体会

扬师德铸师魂心得体会

扬师德铸师魂心得体会扬师德铸师魂心得体会四篇通过在教师队伍中开展了“扬师德、铸师魂,争做人民满意教师”的师德教育活动,并将今年定为师德建设年。

育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生。

下面给大家分享一些关于扬师德铸师魂心得体会四篇,方便大家学习。

扬师德铸师魂心得体会1 教师是“人类灵魂的工程师”,对学生成长和成才的作用不言而喻,为此,师德师风建设尤为重要,而师德师风建设的核心应该是提高教师的素质。

因此应以“立师德、正师风、强师能”为师德师风建设目标,明确“师德、师风、师能”为教师素质的内涵,一、立师德师德是教师素质的重要组成部分,师德是教师素质的核心。

教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。

教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。

其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。

教师道德是一种职业道德。

教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。

作为教师基本上都知道教师道德,但许多教师并没有把道德规范、准则内化,因此,他们在实际教学中表现出言行不一致性。

由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。

教师道德是教师的灵魂,简称“师魂”。

师德是教师人格特征的直接体现。

二、正师风所谓师风,即教师从教的道德作风。

师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心,以敬业爱岗、为人师表为基本准则,以阶段性职业行为禁行规定为底线。

我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己。

对教师来说,最好的回报就是得到学生的真心拥戴。

好的师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。

修师德铸师魂心得体会

修师德铸师魂心得体会

修师德铸师魂心得体会教师不仅仅是在奉献、在燃烧,并且同样是在汲取,在更新,在升华。

作为一名老师,你有怎样的师德师风心得?不妨和我们分享一下。

你是否在找正准备撰写“修师德铸师魂心得体会”,下面本文库收集了相关的素材,供大家写文参考!修师德铸师魂心得体会1未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。

推动教育事业发展的主体--教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。

要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就务必有高素质的教师队伍。

而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。

的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。

”作为一名光荣的人民教师,不仅仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。

教师该如何培养崇高的职业道德哪正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。

”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。

透过本次学校的师德师风教育学习,我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识,我认为作为一名新时期的合格的人民教师务必要具备以下素质:一、更新教育观念透过这两天的师德师风的学习,使我认识到,当今时代,科学发展高度分化又高度综合,人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势,要求教育全方位地开发学生的潜能,培养具有综合文化素养与创新精神的人才,促进人的全面发展。

新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着,要求我们每一位教师尽快转变教育观念,“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“使学生学到对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等,这些都是新课程下的教育观念。

所以在教学中我们以学生为主体,教师为主导。

改变以往的“应试教育”,实施“素质教育”,注重学生的学习过程,培养学生的学习的潜力和思维潜力。

努力使自己成为与时代共同进步的学者。

二、加强政治学习,不断提高政治素养。

本人这两天系统的学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保_》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表,廉洁从教。

教师师德师德年心得体会5篇

教师师德师德年心得体会5篇

教师师德师德年心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师师德师德年心得体会5篇通过心得体会,我们学会了如何应对不同的挑战和困难,很多人在认真的写了一篇心得体会之后都是可以让自己的能力有提升的,下面是本店铺为您分享的教师师德师德年心得体会5篇,感谢您的参阅。

铸师魂修师德心得体会(精选篇)

铸师魂修师德心得体会(精选篇)

铸师魂修师德心得体会(精选篇)作为一名铸师,担负着培养学生成长成才的重责,本篇文章将从多个角度来探讨如何铸造铸师魂、修炼师德,分享我在教育工作中的一些心得和体会。

一、明确教育使命,塑造自身师魂教育是一项神圣而伟大的事业,它要求每一位铸师都要明确自己的教育使命,确定自己的职业追求。

在我个人的成长经历中,我深刻认识到教师的职责是承担起培养学生的责任。

这种责任意味着我必须时刻为学生的全面发展着想,努力培养学生的未来。

因此,明确自己的教育使命是铸造师魂的首要任务。

在铸师魂的过程中,我经历了很多困难和挑战。

但是我始终保持着一个积极向上的心态,在教育岗位上努力打磨自己的师魂。

我非常珍视这个职业,积极参加各种教育培训,提升自己的专业素养,为学生的成长尽力做到最好。

二、以身作则,示范学生的正确行为作为一名铸师,要求我们不仅要教书育人,更要以身作则,成为学生的楷模。

我时刻铭记着自己是学生的榜样,要在言传身教中示范出正确的行为和态度。

我注重培养学生的自主学习能力和创造力,鼓励他们思考、质疑和探索,为他们提供积极的引导和支持。

同时,在从事教育工作中,我不断反思自己的言行举止,提高自己的修养素质和道德水平,为学生树立榜样。

我相信,只有通过自身的努力和实践,才能真正为学生树立起正确的行为模范。

三、倾心关怀,关注学生的全面发展作为一名铸师,我认为最重要的是关怀学生,全面关注他们的成长和发展。

每一个学生都是一个独一无二的个体,他们有自己的优点和潜力,也有各自的困难和问题。

作为铸师,我们必须用心去了解每一个学生,关注他们的学习进步和心理健康。

我非常重视与学生的沟通和交流,尊重他们的个性和需求,关注他们的问题和困惑。

我会定期进行班级活动和个别辅导,帮助学生解决学习中的问题,并鼓励他们发展自己的兴趣爱好和特长。

我认为,只有建立起良好的师生关系,才能更好地推动学生的成长和发展。

四、不断学习,提升教育教学能力教育是一门艺术,永远无法停止学习和进步。

铸师魂修师德师风体会心得4篇

铸师魂修师德师风体会心得4篇

铸师魂修师德师风体会心得4篇铸师魂修师德师风体会心得1我出生于教师之家,幼承父训,志向当一名出色的教育工作者。

历经十五年十年寒窗苦读,我终于完成了理想化,踏入三尺讲台,变成一名小学老师。

任教距今十个年分,我深深觉得老师的物质条件相对性清苦,但精神生活却极其丰富。

每每见到那一双双渴望的眼光,一张张潜心的容貌,不由自主令人心身兴奋,好像融进到极其纯洁的情景,性命也因而获得了提升。

大家的无私奉献尽管没什么奋不顾身的创举,但则是用普普通通与高尚的师德师风之星,点亮了一片甜美的乾坤。

常言道,学高为师,德高为范。

立德树人,执教者当以学为人师,教书育人者当以行为世范。

师德师风是老师最重要的素养,是老师之生命。

今日,应对全方位基本建设全面小康社会的新形势下,新每日任务,应对课堂教学改革的新标准,新规定,大家应当进一步加强师德修养。

任教很多年,我深刻的感受是,除开有崇高的师德师风,一名优秀老师还务必有一颗金子般的善心,仅有真心实意的爱,才可以打动学员的心灵。

教育是以品德教育德,以行导行,以智启智,以性修性,以情动心的全过程。

老师的爱是一种奇妙而又杰出的能量,是一种理性与内心的相融,是沟通交流老师学生内心的公路桥梁。

仅有当老师给学员以真心实意的爱,学员才会向你打开内心深处,大家才可以“对症治疗”,接到优良的品德教育实际效果。

投入爱的过程是柔美的,投入爱的路面是艰苦的。

我曾为学员不写作业而焦虑不安;曾为学员舍弃学习培训而心焦如焚;曾为作通学员的思想工作而煞费苦心;曾为学员的不理解而辛酸泪下。

我迟疑过,摇摆不定过,有时问一下自己,和别的工作中的同学们比起來,自身是否很累。

可是当见到学员们感受到教师的良苦用心迎头赶上,考试成绩发展时;当扁桃体发炎出不上声时见到学员们关心的眼光,听见她们亲近的问好时;当历经自身和学生们的勤奋班集体获得考试成绩时,一种打动和引以为豪溢于言表,原先投入就会有获得,爱的投入就幸福的收益。

这时候我又点燃了对工作中的激情,又充满了对工作的固执。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

铸师魂修师德心得体会(精选3篇)【第1篇】铸师魂修师德心得体会“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。

”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。

师德师风是教育工作者的灵魂。

作为一名普通的人民教师,认真备好每一堂课,认真上好每一堂课,不断提高自己的业务水平是根本,但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。

作为教师,还应加强自身的人格塑造,要做一个高尚的人,有着良好素质的人,就要以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。

因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。

坚持严于律己。

作为一名教师该怎么做?才能称得上是一名优秀的教师,最美乡村教师给我指明了方向。

武汉的邓丽教师的“快乐教学,体验幸福”让学生健康成长;贵州徐德光教师37年的坚守,开辟了十几公里的上学上路,用马拉砖和水泥建设了两所学校;支教教师肖山带领学生踢足球6年,使琼州女足每个学生考上了本科院校。

于桂勤老师到北大山任教,既是老师又是校长和锅炉工,且抚养三个别人的孩子。

“我要做这样的老师,我要拥有这样的人生!”我更能懂得他们的处境与感受,更能明白他们的付出与伟大,也因此更敬佩他们的坚守与大爱。

物质的贫乏对比精神的富有,这鲜明的对比分明诉说着什么是真正的教师。

教师,之所以神圣,就是因为它的存在维系着下一代教育,关乎民族的未来。

而这群可爱的可敬的乡村教师他们做到了,他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了教师的真正意义。

教育就是身体力行,就是言传身教。

他们用自己的行动告诉孩子们,什么是坚守,什么是人世间的大爱,他们选择了一条艰难的路,可就是这条路,照亮了许许多多孩子们的路。

孩子们的稚嫩与老师们的苍老,这样一幅强烈视觉效果的画面呈现着,深深地震撼着每一个人的心。

什么叫“蜡炬成灰泪始干”,什么叫“春蚕到死丝方尽”,乡村最美教师就是真实的写照。

作为刚刚成为教师队伍中的一员,更多的是要反思自己。

反思自己的付出。

我有着比他们优越的环境,却做不到他们的坚持;我有着比他们强健的体魄,却没有他们的勇敢;我有比他们优秀的学生,却没有他们的身体力行。

反思自己存在的意义。

刚进小学,教起来很累,我觉得自己每天重复简单的知识,生活很乏味。

我会抱怨,会为自己的职业发展担忧,感叹英雄无用武之地。

现在我才发现我的工作很有意义,也许会因为我的努力,孩子们就不会误入歧途,会成为社会中的中坚力量。

也许因为我一个简单的微笑,孩子从此喜欢老师,喜欢听课。

反思自己的学生观。

以前老是觉得孩子调皮捣蛋,学习不认真。

可是现在看来,他们真的很可爱,他们会大声地说“老师好”;用爱他们的心去看他们,便会发现这个世界充满爱,很美好。

真的非常感谢那些“最美乡村教师”,他们让我激起了心中的美好,燃烧起了教育的热情。

他们所做的不仅仅惠及他们的学生,更激荡着我们做老师的心灵。

这是我对师德师风的一些体会。

我自己要从以上各方面努力。

坚持不断地学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

【第2篇】铸师魂修师德心得体会教师,一份崇高的职业,在人们的心中,教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先进思想文化的传播者,是莘莘学子人生可靠的引路人。

而在人类社会发展进程中,教师也承担着人类文明的传播,新生代的培养,各种社会所需人才的造就等艰巨任务,面对千差万别的人,教师必须有着良好的师德师风才能以德服人。

现行我们国家对教师提出了“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的职业道德规范,认真学习之后,我有了以下几点体会。

第一、教师作为一个平凡又特殊的职业,教师的道德水准高低将与民族的存亡,国家的命运息息相关。

可以说,没有教师的社会劳动,没有教师道德的高素质,便没有新一代民族素质的提高。

因此,教师应以德立教,以身示教,与时代同步,锻造不朽师魂,要铸师魂先立德。

因此,教师应该热爱教育事业,坚定忠诚于党的教育事业的信念。

教师从一选择教师职业,就应具备“捧着一颗心来,不带半根草去”、决不为外物所动的胆魂与气概。

这就完全取决于教师正确的人生观、世界观以及价值观的确立。

第二、教师应该热爱学生。

热爱教育事业是一种理想与情感,爱学生才是实施教育的基本着力点。

爱是教育的基本要素——“没有爱便没有教育”。

爱生不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。

因此,爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。

“爱是一门艺术”。

能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。

作为教师,爱的形式与内容,就是教师品德、学识和情感的结晶。

因此,教师要做到能爱、善爱:要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”;要爱他们具有极大的可塑性;要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来的一串串教育劳动成果。

爱要一视同仁,持之以恒;爱要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解,尊重、信任为基础。

只有这样的爱,才是以德立教。

只有以德立教的爱,才能爱出师生间的师生谊。

随着素质教育改革的不断深化,“爱生”的意义也在不断地得到升华。

爱的双向功能是现代教育中的媒介,不热爱学生的老师,学生决不会欢迎他。

因此,“爱生”是现代教育衡量每一位教师是否称职的重要标志。

第三、教师应当勤奋学习,走在时代和学生发展的前头。

教师担负着教书育人的重任,是从事精神产品生产的劳动者,因之必须有真才实学。

陶行知先生说:“教师对自己从事的教学工作抱什么态度,对掌握业务专门知识抱什么态度,这也是师德问题。

”面对当今时代的发展,社会的进步,科技的飞跃,以及学生成长对“学高为师,身正为范”的挑战,教师如果不强化“自育”意识,自律自爱,持之以恒,力学苦练,做到“闻道在先”,“术业有专攻”,要“为人师表”,并非易事。

故此,当代师德对教师的要求也包容了“勇于和勤于不断提高自己各方面素质”这一内容。

第四、教师还应有高尚的人格,端庄的仪表,优雅的风度。

教师高尚的人格,大度的仪表,优雅的风度具有无穷的感召力,亲和力。

教师高尚的人格来自教师的道德修养;教师端庄优雅的仪表、风度、气质来自教师的文化素养。

教师只有以协调的人格美、仪表美、风度美,才能以德立教,以身示教,塑造出当代教师的美好形象,造就新一代的师魂。

让我们站在新的历史高度,在教育、教学的工作实践中,用高标准的师德观念规范自身的行为,提高自身的素养,塑造自身的形象,铸就新一代的师魂,把中国的教育推向新的辉煌!【第3篇】铸师魂修师德心得体会虽然做一名教师已近十五年了,但每读到“教师道德”这一词语,都不免惊醒端坐,如芒刺背,不敢有些许的懈怠。

十多年了,而我却愈发地感到这一词语的深重。

乃至感觉到——神圣。

不断地扪心自问,还是觉得“良心如枕”来形容我的境界比较恰当,清白的良心如同一方温柔的枕头,伴我教书,催我育人……教师的道德是教师的灵魂,是教师职业理想的翅膀。

教育是一方充满理性的天地,也是一方包含情感的空间。

我认为作为一名教师的理想境界应具备以下要求:1、师品。

德高为师。

教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

2、师智。

学高为师。

要培养高水平的学生,教师要学识渊博、学业精深,具有个性鲜明的教育教学风格。

同时要有把握教育问题的高超艺术。

只有这样才能建立起和谐、感人的师生关系。

3、师能。

技高为师。

一是要具备科学的施教知识,深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论最新研究成果,引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。

二是能够利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思想结合起来,培养学生的创新精神与创新能力。

三是要有创新精神,积极开展教育和科学研究。

探索新的科学教育模式,在耕耘中拓展视野,在执教教学中提炼师艺、升华师技。

4、师表。

身正为师。

教师不仅是知识的传授者,还是思想教育者和师德示范者。

我国现代哲学家杨维说;“师者,人之模范也”。

教师不仅要有这种做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩,还要以最佳的思想境界,精神状况和行为表现,积极地影响教育学生,使他们健康成长。

自从任教以来,我按照师品、师智、师能、师表的标准要求自己,工作踏踏实实,从不会迟到一节课,更不用说随随便便缺一节课。

因为我深深理解“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”的道理,需要学生做到的,我自己一定做到。

虽然每天有一大堆的学生作业,虽然有时候身体疲倦得多想歇一会儿,虽然有时候身边有许多事情不断地诱惑我放下手中的活儿,但是为了保证明天每一个学生都能发现自己作业中的缺漏,我心甘情愿地当着“愚公”,认认真真地移着“山”。

师德的核心是爱,爱教育,爱学生。

在教学生涯中,多少个日日夜夜,埋头苦干,我只想用诚挚的爱心,培育出芬芳的桃李,用汗聚的渠水,浇开飘香的花朵。

在带231班时,班上有个学生叫李江,父母都到外地打工,工作忙照管不过来。

这孩子从小娇生惯养,缺乏教育,在家里当“小皇帝“,要什么给什么;在班里是个“小霸王”,撒野胡闹,经常欺负同学。

迟到现象屡屡发生,作业常常不能如时完成。

我先找他谈心,他一声不吭,有时还躲避,到学校往往上了一节课就不知去向了,还宣扬:“岳老师要管我,甭想!“在这“山穷水尽疑无路”时,有人劝我:“算了,还是由他去吧。

”但是,我做不到,因为我不能眼睁睁地看着一棵幼苗从此枯萎。

后来,我经常有意接近他,课外活动,放学途中……我充分利用每一次机会引导他,教育他,激励他。

“苦心人,天不负!”我终于用一份锲而不舍的师爱,挽住了一匹脱缰的野马,用自己辛劳的汗水浇活了一朵行将枯萎的鲜花。

我敢断言,这份激动,这份喜悦,是我平生以来不曾有过的。

我信服梁启超说过的一句话:“人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。

”我想这话用在我们教师身上再恰当不过了。

我们哪一位教师肩上不背负着学生--这些国家和民族未来的希望和责任呢?但这样的苦,又是怎样的一种自豪和甘甜啊!而这一切又都不能没有爱!爱,被誉为教育的“润滑剂“。

在爱的氛围中教书育人,能产生最佳效果。

学生的成长,使我体会到爱的伟大,寻觅到教育成功的奥秘。

在教学上,师德依然发挥着其不可替代的重要作用。

新课程改革已全面铺开,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。

每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。

学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。

相关文档
最新文档