不同类型作文审题技巧ppt
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2025届高考语文作文复习:审题立意课件(共32张PPT).ppt
类型二:关注位置
(1)在材料中:议论句、因果句、抒情句、寓意句、哲理句、老者长辈名人
所说的话
(2)在要求中:以……为主题,对……的看法
作文
实战演练
立意
1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及
“体育之效”时指出:人的身体会天天变化,目不明可以明,耳不聪可以聪,
生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;
不得滑露个人信息;不少于800字。(24年高考题)
审题步骤: 1.单则材料,用关键词句法。 2.材料中的关键句是紫色字体的句子(议论句、结尾句)。 3.得出立意:个人、国家、甚至人类,想要走得远,都要不断抵达未知之境 4.拟题:肩负 人类使命,抵达未知之境
作文 立意
实战演练
一只乌龟,西部山区的小池塘里平淡无奇地生活了10年后,突然觉得它的
一生不应该这样度过,世界很大,它应该出去走走。开始它想游向大海,感
受大海的辽阔,可一计算,要实现这个计划,至少需要200年时间,只好忍痛
放弃了这个打算。
后来它又想降低难度,游向长江,感受奔腾的江水,可一计算,至少也需
作文
作文复习
——审题立意
作文
立意
一、单则材料:
1.关键词句法(重点)
目 录
2.由果溯因法(重点) 3.寓意揭示法
二、多则材料:
1.异中求同
2.同中求异
3.寻关系法
作文
单则材料
立意
方法 一:关键词、句法
1.抓关键词:
材料作文中多次出现的高频词,多次重复的词,肯定是重点,是 要重点关注的,它往往就是关键词。
2024年度-《作文的审题立意》ppt课件完整版
07
来
29
关键知识点总结
审题方法
通过仔细阅读题目,理解 题意,把握文章主题和写 作要求。
立意技巧
根据文章主题,明确自己 的观点和态度,确保文章 中心突出、立意明确。
素材运用
学会从生活中积累素材, 并合理运用到写作中,使 文章更加生动、有说服力 。
30
学生自我评价报告
收获与不足
通过本次学习,我掌握了审题立 意的方法,但在素材运用方面还
逆向思维
打破常规思维,从相反的 角度思考问题,提出新颖 的观点和见解。
批判性思维
对作文材料进行深入分析 ,提出自己的见解和看法 ,同时保持客观、理性的 态度。
18
实例分析与练习指
05
导
19
经典范文解读
范文一
01
《勤奋的力量》
文章内容概述
02
文章通过讲述一位学生通过勤奋学习取得优异成绩的故事,强
调了勤奋对于成功的重要性。
立意分析
03
文章立意明确,紧扣主题,通过具体事例阐述了勤奋的力量。
20
经典范文解读
• 写作技巧:文章结构清晰,语言流畅,运用了比喻、排比 等修辞手法,增强了文章的表现力。
21
经典范文解读
范文二
《诚信的价值》
立意分析
文章以诚信为主题,通过商业领域的实例, 强调了诚信对于个人和社会的价值。
文章内容概述
需加强。
改进措施
我将多阅读优秀范文,学习如何更 好地运用素材,提高写作水平。
未来展望
我希望在接下来的学习中,能够进 一步巩固所学知识,提升写作能力 。
31
教师寄语及下一步教学计划
教师寄语
同学们,审题立意是写作的关键环节,希望大家能够认真领 会、不断实践。相信通过努力,你们的写作水平一定会有所 提高!
作文的审题-完整版PPT课件
请同学们阅读下面的文字,回答后面的问题。 英国女王的孙女儿尤金妮十二岁那年,因脊柱侧弯进行了手术医治。 手术很成功,只是她的背部永远留下了一条疤痕。十几年后,在尤金 妮的王室婚礼上,她特意选择了后背“深V”设计的婚纱,而且不戴头 纱,大方地展现那条长长的疤痕;她还特意邀请当年为她动手术的医 护人员参加婚礼,感谢他们当年付出的艰辛劳动。在接受采访时,尤 金妮说:“美丽的定义是可以改变的。” 请以“—— ,更是一种美丽”为题,写一篇不少于600字的作文。① 先将题目补充完整②文体自选不得抄袭。 请同学们研读上面材料,补充横线上的内容,写在草稿纸上。
根据你对这段文字的理解,结合自己的生活经历,自拟题目,自选文体, 写一篇不少于600字的文章。
多则材料审题步骤
①逐一确定每则材料的重点句,概括出核心内容。 理想应从自身实际出发,普通的人也能实现自身价值。 人应该有高远的目标和理想。 ②确定两则材料的异同 都是谈论理想和自身价值,但看法完全不同。 ③综合两则材料更全面 人既要有雄心壮志,也要有甘于平凡的精神。
“ 勇敢/自信/感恩/……,更是一种美丽”
材料作文的审题
坚定前行,是青年应有的姿态。疲惫时,咬牙行走会让你学会 坚持;痛苦时,含泪前进会让你收获坚强;开心时,需要你微笑 着继续奔跑;孤独时,需要我们携手一起向前…… 根据你材料的理解,结合自己的感悟,自拟题目,写一篇不少 于600字的文章。 请同学们在草稿纸上写出这则材料作文的题目:
命题作文的审题
请以“有你,真好”为题目,根据自己的经历,写一篇不少于 600字的记叙文。 你认为“有你,真好”中最关键的一个词是什么?
“你”可以代指什么呢?
①人:家人、朋友、老师…… ②动物:狗、猫、兔子…… ③植物:桃树、玫瑰、竹子…··· ④其他:书籍、诗歌、舞蹈……
2024年度高考作文审题立意技巧ppt课件
高考作文审题立意技 巧ppt课件
REPORTING
2024/3/24
1
2024/3/24
• 高考作文审题概述 • 立意的基本原则与技巧 • 审题立意的具体步骤与方法 • 不同类型作文的审题立意策略 • 经典案例分析与启示 • 学生实战演练与点评
2
目录
PART 01
高考作文审题概述
REPORTING
展示学生现场作文,让学生互相了解 各自的写作风格和思路。
通过对比不同学生的作文,引导学生 发现自身写作的优缺点。
2024/3/24
针对学生作文中的亮点和不足,进行 具体的点评和分析。
27
学生互评作文及建议
组织学生进行互评,让学生从不同角度 审视他人的作文。
鼓励学生提出建设性的意见和建议,帮 通过互评,培养学生批判性思维和合作
教训
在审题时,要避免立意过于简单或空 泛,要透过现象看本质,挖掘出更深 层次的内涵和意义。
2024/3/24
案例二
《回到原点》
问题
偏离了题目的要求,没有体现出“回 到原点”的真正含义和价值。
教训
在立意时,要准确把握题目的要求和 内涵,不要偏离主题或曲解题意。
22
从案例中提炼审题立意技巧
技巧一:深入挖掘题目内涵
深刻性
题目往往蕴含深刻的思想 和哲理,需要考生深入挖 掘。
时代性
题目通常与现实生活、社 会热点密切相关,体现时 代精神。
5
审题的常见误区及避免方法
避免方法
常见误区:忽略题目关键词 、误解题目意图、只关注表
面信息。
01
02
03
仔细阅读题目,圈出关键词 。
深入分析题目内涵,明确写 作方向。
REPORTING
2024/3/24
1
2024/3/24
• 高考作文审题概述 • 立意的基本原则与技巧 • 审题立意的具体步骤与方法 • 不同类型作文的审题立意策略 • 经典案例分析与启示 • 学生实战演练与点评
2
目录
PART 01
高考作文审题概述
REPORTING
展示学生现场作文,让学生互相了解 各自的写作风格和思路。
通过对比不同学生的作文,引导学生 发现自身写作的优缺点。
2024/3/24
针对学生作文中的亮点和不足,进行 具体的点评和分析。
27
学生互评作文及建议
组织学生进行互评,让学生从不同角度 审视他人的作文。
鼓励学生提出建设性的意见和建议,帮 通过互评,培养学生批判性思维和合作
教训
在审题时,要避免立意过于简单或空 泛,要透过现象看本质,挖掘出更深 层次的内涵和意义。
2024/3/24
案例二
《回到原点》
问题
偏离了题目的要求,没有体现出“回 到原点”的真正含义和价值。
教训
在立意时,要准确把握题目的要求和 内涵,不要偏离主题或曲解题意。
22
从案例中提炼审题立意技巧
技巧一:深入挖掘题目内涵
深刻性
题目往往蕴含深刻的思想 和哲理,需要考生深入挖 掘。
时代性
题目通常与现实生活、社 会热点密切相关,体现时 代精神。
5
审题的常见误区及避免方法
避免方法
常见误区:忽略题目关键词 、误解题目意图、只关注表
面信息。
01
02
03
仔细阅读题目,圈出关键词 。
深入分析题目内涵,明确写 作方向。
作文讲解之审题立意 -完整版PPT课件
那么紧张,我想我是无法承受那种 奋斗的辛苦和竞争的压力的,我觉 得我的放弃是明智的,原来放弃也 是一种幸福”。
要求:鲜明、 集中
贪多盲目
题目: 生病和健康 也是一种幸福
我病了,妈妈爸爸不上班陪着我, 不用上 学更不用做作业,就像当小皇帝一样。原来“生病 也是一种幸福,但我又想,拥有健康的身体也是最 重要的”
深 山 藏 古 寺
作文之道,立意为先 ——考场作文的审题立意
学习目标
1. 正确理解考场作文题的审题和立意。 2. 把握立意的基本技巧,学会在写作中确立
较为深刻的主题。 3. 学会运用审题、立意的方法技巧,准确审
题。
什么是审题立意
审题 审查题意,明确题目的要求。
立意 确立文章的中心、主题。
(作文要表达的主要思想、情感)
题目:《过年》
陈旧不前
甲文:写过年热闹繁荣的景象,人们走访亲戚很 高兴等,赞美过年真好。
要求:新颖 (时代性)
乙文:描写现在过年的各种新形势,过年的活动 更加丰富多彩。特别是现在提倡不燃放烟花爆 竹的行为,体现了人们环保意识的增强。
立意的要求
1.避免消极错误 ——正确 2.避免贪多盲目 ——鲜明 3.避免简单肤浅 ——深刻 4.避免陈旧不前 ——新颖
题目:《尝试》
简单肤浅
甲文和乙文都写同样的题材:写化学实验失败 了,以后就不敢尝试,后来在老师的鼓励下,尝试 了第二次,终于成功了。
甲文的结尾就一句话:第二次尝试成功了,感谢
老师,我很高兴。
要求:深刻
乙文的结尾写道:“初生牛犊不怕虎”的第一次尝 试固然是可贵的,然而更可贵的是尝试着从失败中 站起来。我想人生最美好的时刻,就是尝试着战胜 自己的时刻了。
《我眼中的色彩》 《翻过那座山》 2020年云南中考作文《肩膀》
要求:鲜明、 集中
贪多盲目
题目: 生病和健康 也是一种幸福
我病了,妈妈爸爸不上班陪着我, 不用上 学更不用做作业,就像当小皇帝一样。原来“生病 也是一种幸福,但我又想,拥有健康的身体也是最 重要的”
深 山 藏 古 寺
作文之道,立意为先 ——考场作文的审题立意
学习目标
1. 正确理解考场作文题的审题和立意。 2. 把握立意的基本技巧,学会在写作中确立
较为深刻的主题。 3. 学会运用审题、立意的方法技巧,准确审
题。
什么是审题立意
审题 审查题意,明确题目的要求。
立意 确立文章的中心、主题。
(作文要表达的主要思想、情感)
题目:《过年》
陈旧不前
甲文:写过年热闹繁荣的景象,人们走访亲戚很 高兴等,赞美过年真好。
要求:新颖 (时代性)
乙文:描写现在过年的各种新形势,过年的活动 更加丰富多彩。特别是现在提倡不燃放烟花爆 竹的行为,体现了人们环保意识的增强。
立意的要求
1.避免消极错误 ——正确 2.避免贪多盲目 ——鲜明 3.避免简单肤浅 ——深刻 4.避免陈旧不前 ——新颖
题目:《尝试》
简单肤浅
甲文和乙文都写同样的题材:写化学实验失败 了,以后就不敢尝试,后来在老师的鼓励下,尝试 了第二次,终于成功了。
甲文的结尾就一句话:第二次尝试成功了,感谢
老师,我很高兴。
要求:深刻
乙文的结尾写道:“初生牛犊不怕虎”的第一次尝 试固然是可贵的,然而更可贵的是尝试着从失败中 站起来。我想人生最美好的时刻,就是尝试着战胜 自己的时刻了。
《我眼中的色彩》 《翻过那座山》 2020年云南中考作文《肩膀》
小学作文怎样审题、立意课件pptx
分析题目中的关键词
02
把握题目中的关键词,理解其内涵和外延,从而确定写作的重
点和范围。
判断文体和写作方式
03
根据题目的要求和关键词的分析,判断作文应采用何种文体和
写作方式,如记叙文、议论文等。
14
选定合适素材进行构思
1 2
根据题目要求选择合适的素材
从自己的生活经历、阅读积累、观察思考等方面 入手,选择与题目要求相符合的素材进行构思。
2024/1/30
对题目中的关键词、限制条件等理解 不准确。
19
立意肤浅或过于片面问题
对题目所涉及的主题缺乏深入的思考和 理解。
立意过于简单、肤浅,缺乏深度和新颖 只从单一角度看待问题,缺乏全面性和
性。
客观性。
2024/1/30
20
纠正方法
01
仔细审题,明确作文的 主题、范围和写作要求 。
2024/1/30
2024/1/30
在运用创新性思维时,需要注意立意的合理性和可行性,避免过于偏激或难以实现 。
12
03 审题立意结合实 践方法
2024/1/30
13
分析命题要求,明确方向
2024/1/30
仔细阅读作文题目,理解题意
01
通过仔细阅读作文题目中的文字,理解题目所表达的含义和要
求,明确写作的方向和主题。
对素材进行加工处理
根据写作需要对素材进行加工处理,如删减、增 加、改写等,使其更好地服务于写作主题。
构思文章结构和情节
3
在选定素材的基础上,构思文章的结构和情节, 确定开头、中间和结尾的写法,使文章条理清晰 、层次分明。
2024/1/30
15
搭建文章框架,填充内容
作文审题方法PPT课件.ppt
审题方法
审文题形式 审写作内容 审写作重点 审文题的限制
一般说,文题的重点是指文题当中揭示意义,体 现中心,点明重点或表明感情色彩的词语。这个 关键词也叫“题眼”。抓住了题眼,就是抓住了 文章的写作重点。一般规律是: 1、文题是句子的,句中的动词往往是“题眼”。 如:《我最喜欢的一个人》,题眼是“喜欢”。 2、文题是一个短语的,在短语中起形容修饰作 用的词语,就是“题眼”。如《暑假里的一天》, 题眼是“暑假里”,限制了所写事件的大的时间 范围。 3、文题是一个词的,这个词本身就是“题眼”。
练习: 1、写自己的父母,请自拟题。 2、记一次快乐的游戏,自拟题。 3、描写一处景物,自拟题。
例:《小树又快活了》、《字典公公 家里真热闹》、《玻璃的自述》……
练习: 请以第一单元作文内容为题材,用拟人 式自拟一个题目。
例:《女生传来的纸条》、《老师走后》、 《今天不回家》、《放弃射门》……
练习: 即将运动会,班里的运动健将们跃跃欲试, 都准备大显身手。这时,两个最要好的朋 友却因为准备练习发生的矛盾。在集体的 荣誉面前,两位伙伴认真合作,为班级争 了光,也因此找回了友情。 请以此材料自拟悬念式题目。
1、弄清文题的时间限制 2、弄清文题的处所限制 3、弄清文题的数量限制 4、弄清人称的限制 5、弄清蕴含的意义。 6、明确附加的限制
如何自拟题目
自拟的题目,要有闪光之处,让读者眼睛为之 一亮。拟题大致有三种情况。
一是话题型。直接用文章中主要的人、物、事件或 者事件发生的时间地点为题。
一是观点型。直接表明作者的态度、见解,起提纲 挈领的作用,比话题型的题目要好。
一是 在观点型题目的基础上,运用必要的修辞手段, 使题目真正做到不同凡响,一见难忘,这就是文采 型。
审文题形式 审写作内容 审写作重点 审文题的限制
一般说,文题的重点是指文题当中揭示意义,体 现中心,点明重点或表明感情色彩的词语。这个 关键词也叫“题眼”。抓住了题眼,就是抓住了 文章的写作重点。一般规律是: 1、文题是句子的,句中的动词往往是“题眼”。 如:《我最喜欢的一个人》,题眼是“喜欢”。 2、文题是一个短语的,在短语中起形容修饰作 用的词语,就是“题眼”。如《暑假里的一天》, 题眼是“暑假里”,限制了所写事件的大的时间 范围。 3、文题是一个词的,这个词本身就是“题眼”。
练习: 1、写自己的父母,请自拟题。 2、记一次快乐的游戏,自拟题。 3、描写一处景物,自拟题。
例:《小树又快活了》、《字典公公 家里真热闹》、《玻璃的自述》……
练习: 请以第一单元作文内容为题材,用拟人 式自拟一个题目。
例:《女生传来的纸条》、《老师走后》、 《今天不回家》、《放弃射门》……
练习: 即将运动会,班里的运动健将们跃跃欲试, 都准备大显身手。这时,两个最要好的朋 友却因为准备练习发生的矛盾。在集体的 荣誉面前,两位伙伴认真合作,为班级争 了光,也因此找回了友情。 请以此材料自拟悬念式题目。
1、弄清文题的时间限制 2、弄清文题的处所限制 3、弄清文题的数量限制 4、弄清人称的限制 5、弄清蕴含的意义。 6、明确附加的限制
如何自拟题目
自拟的题目,要有闪光之处,让读者眼睛为之 一亮。拟题大致有三种情况。
一是话题型。直接用文章中主要的人、物、事件或 者事件发生的时间地点为题。
一是观点型。直接表明作者的态度、见解,起提纲 挈领的作用,比话题型的题目要好。
一是 在观点型题目的基础上,运用必要的修辞手段, 使题目真正做到不同凡响,一见难忘,这就是文采 型。
高中作文审题立意 PPT优秀课件
作文审题立意
一、名言类
2
①强调要有坚定的信念 1.互补类 ②讲走路时要有虚心求教 ①佛罗伦萨诗人但 的精神。 丁的名言:“走 两者都有道理,但都只 自己的路,让别 是就某一方面而言,若 将两者结合起来,就既 人去说吧!” 全面而有很合理。因此, ②波兰谚语:“常 可以提炼这样的观点: 问路的人不会迷 既要有“走自己的路” 的坚定信念,又要有 失方向。” “常问路”的虚心精神, 才能走好自己的人生之 路。
很多同学以“珍惜”为话题,写“珍惜 友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生 活”、“珍惜学习机会”等,都未免偏颇。
我们只有全面深入地进行分析,才能抓 准材料的主旨——“只有自己看重自己,珍 惜自己,你的生命才有意义、有价值。”材 料对“珍惜”有了更具体的限制:珍惜自己。
如何判断是否“整体概括”了呢?
19
厦门二检
【花园醒目处摆着很多名花,牡 丹、玫瑰、君子兰……花园角落里 放了几盆塑料花。】名花纷纷讥讽 塑料花。【没多久名花枯萎了,主 人又换了一些。】【当塑料花又被 新换的名花嘲笑时,】塑料花反击 道:“笑我们是摆设,你们有我们 经济、耐久吗?”
20
1.每只鸥鸟调整飞行姿态,【与 鸥群】保持一致。 行为是调整、保持一致。 2.名花讥讽塑料花,塑料花反击。 行为是讥讽、反击。
——是褒是贬?
21
审题:整体概括+明确褒贬 ——我们读懂了材料!
22
审题:整体概括+明确褒贬 立意:分析因果+解决矛盾
23
分析因果
【花园醒目处摆着很多名花,牡 丹、玫瑰、君子兰……花园角落里 放了几盆塑料花。】名花纷纷讥讽 塑料花。【没多久名花枯萎了,主 人又换了一些。】【当塑料花又被 新换的名花嘲笑时,】塑料花反击 道:“笑我们是摆设,你们有我们 经济、耐久吗?”
一、名言类
2
①强调要有坚定的信念 1.互补类 ②讲走路时要有虚心求教 ①佛罗伦萨诗人但 的精神。 丁的名言:“走 两者都有道理,但都只 自己的路,让别 是就某一方面而言,若 将两者结合起来,就既 人去说吧!” 全面而有很合理。因此, ②波兰谚语:“常 可以提炼这样的观点: 问路的人不会迷 既要有“走自己的路” 的坚定信念,又要有 失方向。” “常问路”的虚心精神, 才能走好自己的人生之 路。
很多同学以“珍惜”为话题,写“珍惜 友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生 活”、“珍惜学习机会”等,都未免偏颇。
我们只有全面深入地进行分析,才能抓 准材料的主旨——“只有自己看重自己,珍 惜自己,你的生命才有意义、有价值。”材 料对“珍惜”有了更具体的限制:珍惜自己。
如何判断是否“整体概括”了呢?
19
厦门二检
【花园醒目处摆着很多名花,牡 丹、玫瑰、君子兰……花园角落里 放了几盆塑料花。】名花纷纷讥讽 塑料花。【没多久名花枯萎了,主 人又换了一些。】【当塑料花又被 新换的名花嘲笑时,】塑料花反击 道:“笑我们是摆设,你们有我们 经济、耐久吗?”
20
1.每只鸥鸟调整飞行姿态,【与 鸥群】保持一致。 行为是调整、保持一致。 2.名花讥讽塑料花,塑料花反击。 行为是讥讽、反击。
——是褒是贬?
21
审题:整体概括+明确褒贬 ——我们读懂了材料!
22
审题:整体概括+明确褒贬 立意:分析因果+解决矛盾
23
分析因果
【花园醒目处摆着很多名花,牡 丹、玫瑰、君子兰……花园角落里 放了几盆塑料花。】名花纷纷讥讽 塑料花。【没多久名花枯萎了,主 人又换了一些。】【当塑料花又被 新换的名花嘲笑时,】塑料花反击 道:“笑我们是摆设,你们有我们 经济、耐久吗?”
作文技法指导(一) 审题技巧课件(共26张幻灯片)
纵观全篇,无论开头、结尾,还是中间内容,小作者都围绕 着“旋律”“演奏”而不断地点题、扣题,的确在“切合题 意”这一方面值得我们好好学习借鉴。
“每座山”可以理解为“一般的山”,不是雄伟壮丽的高山 峻山,考生可以理解为平凡的人生、生活中的小事等;另 外,“山”也可以理解为“困难”“挫折”。关键词是“金 顶”,这是本题审题的重点和难点,“金顶”比喻优点、梦 想、成功等。所以,在审题立意的时候,要表达出积极乐观 的人生观和世界观。写作时能通过考生对生活的感悟,对成 长的体验,写出真实的生活感受,从而达到歌颂真善美、传 递正能量的目标。
2.审题目: (1)审清题目的限制: 文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制,规定范 围,考生必须严格在规定的范围内作文,只有这样才能不离 题,不偏题。
(2)审清题目的重点: 要学会捕捉、推敲题眼。如:《他(她)真美》的题眼是 “美”,我们在写作时必须抓住“美”,写出体现“美”的 事件或细节,明确“美”在文中的含义,揭示“美”的本 质。如:《不寻常的考试》的题眼是“不寻常”,说明这个 “考试”是与众不同的,并非一般意义上的考试,而是指在 生活和学习中遇到的考验,因此要选好写作的对象和材料。
美好的瞬间,不过微风正柔,你的爱正浓。一刹那的牵 手,紧握着永恒的守护与父爱。
何为瞬间?不过烟花璀璨,流光溢彩,风华正茂。 何为永恒?不过真情永在,温暖不变,永存心间。
♦点评:本文作者对“瞬间”这个关键词把握得很准确,即 是“刹那间”,而补题为“美好的瞬间”即是“感受到美好 的刹那间”,意在于当时一瞬间对于美好的感悟和认识。围 绕这一审题,作者选取了生活中的三个间来反映真挚的同 学之谊、深深的师生之情、浓浓的父女之爱,表达了作者对 生活的独特思考与无限热爱。结尾处则巧用设问,凝聚了作 者对生活独到的思考,升华了文章主旨,拓宽了文章的思想 深度。
2024年度高考作文审题立意ppt(用)ppt课件
表面层次。
陈词滥调
忽视时代
使用常见的、缺乏个性 的立意,缺乏新意和深
度。
10
与时代脱节,缺乏对现 实社会的关注和思考。
03 审题立意的方法与技巧
2024/3/24
11
审题的常用方法
抓住关键词
仔细阅读题目,找出关键 词,明确写作对象和范围 。
2024/3/24
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分析材料
对题目所给材料进行深入 分析,提炼出主题和观点 。
多反思
对自己的作文进行反思和修改,找出问题和不足之处,不断改进和提 高写作水平。
2024/3/24
22
06 总结与展望
2024/3/24
23
回顾本次课程的主要内容
01
02
03
04
高考作文审题立意的重要性
不同类型的作文审题立意方法 及技巧
结合实例分析高考作文审题立 意的具体应用
学生自主练习与互动交流
立意是一篇作文的灵魂和核心, 是作者通过文章所表达的中心思 想或主题。
作用
立意决定文章的价值和意义,是 评判作文质量的重要标准。好的 立意能使文章深刻、有内涵,给 读者留下深刻印象。
8
高考作文立意的要求
01
02
03
04
准确性
立意必须准确反映作文题目的 内涵和要求,不能偏离题目主
旨。
深刻性
立意要深入挖掘题目背后的社 会、文化、人生等内涵,体现
审清题意再立意
在审题的基础上,明确写作对象 和范围,再确定文章的主题和立
意。
立意紧扣材料
文章的立意要紧密围绕题目所给 材料展开,不能脱离材料内容。
立意新颖深刻
文章的立意要力求新颖、深刻, 能够引起读者的思考和共鸣。同 时,要避免陈词滥调和空洞无物
陈词滥调
忽视时代
使用常见的、缺乏个性 的立意,缺乏新意和深
度。
10
与时代脱节,缺乏对现 实社会的关注和思考。
03 审题立意的方法与技巧
2024/3/24
11
审题的常用方法
抓住关键词
仔细阅读题目,找出关键 词,明确写作对象和范围 。
2024/3/24
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分析材料
对题目所给材料进行深入 分析,提炼出主题和观点 。
多反思
对自己的作文进行反思和修改,找出问题和不足之处,不断改进和提 高写作水平。
2024/3/24
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06 总结与展望
2024/3/24
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回顾本次课程的主要内容
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高考作文审题立意的重要性
不同类型的作文审题立意方法 及技巧
结合实例分析高考作文审题立 意的具体应用
学生自主练习与互动交流
立意是一篇作文的灵魂和核心, 是作者通过文章所表达的中心思 想或主题。
作用
立意决定文章的价值和意义,是 评判作文质量的重要标准。好的 立意能使文章深刻、有内涵,给 读者留下深刻印象。
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高考作文立意的要求
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准确性
立意必须准确反映作文题目的 内涵和要求,不能偏离题目主
旨。
深刻性
立意要深入挖掘题目背后的社 会、文化、人生等内涵,体现
审清题意再立意
在审题的基础上,明确写作对象 和范围,再确定文章的主题和立
意。
立意紧扣材料
文章的立意要紧密围绕题目所给 材料展开,不能脱离材料内容。
立意新颖深刻
文章的立意要力求新颖、深刻, 能够引起读者的思考和共鸣。同 时,要避免陈词滥调和空洞无物
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二、偏正式短语话题作文的写作思路
偏正式短语题目的“题眼”,往往就是修饰语 部分。
以“心灵的选择”为例,“题眼”就是“心 灵”。“心灵”是指人的精神世界,如思想意识、 道德情操、种思想、精神、品 德、情操等向真善美升华的选择。考生只要围绕 这方面选材,无论所写内容是自己亲历的,还是 遇到、见到、听到的,都符合作文要求。忽视 “心灵”,虽说写到了“选择”,也与话题作文 的限制有较大的距离,这是不符合作文要求的。
“生活中的矛盾”重点在“矛盾”,应紧 扣“生活”二字。不能只是表面地列举“矛 盾”来办展览,要写出一定的深度来。一可 以分析“矛盾”产生的根源;二可以分析 “矛盾”解除的方法;三可以揭示“矛盾” 折射的深刻人文思想观念;四可以阐释生活 中“矛盾”存在的必然性,当然还可以从更 多的角度来分析它,理解它,阐述它。
(二)了解特性 把握内涵
一个可以作为题目的字,它的内涵往往是多方 面的,既有它本质特性方面的意义,又大都有它比 喻、象征方面的意义。在审题时,不但要了解其本 来的特性的,而且还要把握它在比喻、象征方法的 抽象意义,尽可能了解得广一点,使自己有广阔的 选择余地。了解其特性,可以从定义出发,可以查 阅工具书和有关资料;把握其抽象意义,则要充分 展开联想,仔细搜寻有关这个字的所有比喻、象征 等方面的附着意义。
独字题的词性,以名词和动词居多,个别形容 词、代词和副词也可。词性对文体有一定的制约作 用,写前可以根据不同的词性来确定文体。
一般来说,是动词的适宜于写记叙性文章 , 如《悟》、《求》、《盼》、《考》等,像《悟》 这个题目,就可以通过一个具体事件的叙写,并领 悟其包含的道理;是名词的,大多数是跨类题,即 可以写成记叙类的,也可以写成说明类或议论类。 对这类跨类的独字题,究竟选择什么文体来写,要 根据自己掌握的材料、理解的深度、文体的特点和 要求等方面决定。
以“手”为话题,写一篇文章。
要写好这篇作文,关键是根据话题, 进行发散式联想,打开思路。可以想想与 “手”有关的话题某几个方面或某一个方 面:手的构造与功能;精巧的手工艺品; 一双灵巧的手,一双勤劳的手;外婆的手; 妈妈的手;难忘的握手等等,从中择其一 点展开思路,确定一个中心,便能写出一 篇情文并茂的好文章。
这则材料引发你想些什么呢?请以“生活的矛盾”为话题 写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念, 也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在话题范围之 内。
审
题
矛盾:指互相抵触或排斥的现象;因认识 不同或言行冲突而造成的隔阂、嫌隙。
生活的矛盾:最好从生活小事出发,以小 见大。
“生活中的矛盾”
以《风》为题,倘若选择写说明文,就要求 作者对“风”这种自然现象有全面深入的了解, 诸如成因、特性、种类以及有关它的一切客观属 性;倘选择写记叙类文章,则要求作者能从风与 事、物、人、景联系起来,并作些恰当的艺术处 理,或把它作为环境,或把它作为线索,或把它 作为契机;倘若选择写议论类文章,则要求作者 能从人们给“风”附着的抽象意义(比喻意义) 上来考虑,或赞良好风气之风,或批歪风邪气之 风,或评流行风等等。
话题作文的话题的结构形式
(1)独词式:这类作文话题,只有一个字或一个词 语,涉及范围广,抓住一点挖掘即可,不必面面 俱到。如“关怀”、“尊严”、“责任”、 “酷”。
(2)偏正式:这类作文话题,以偏正短语的形式出 现,要以中心词为重点,以修饰语为条件或范围。 如“真实之美”、“心灵的绳索”。
(3)动宾式:这类作文话题,以动宾短语的形式出 现,要注意以动词为作文中心,着力表现动词, 同时,还应讲明宾语的内容(可以有几个或多 个)。如“除草”“再向前跨一步” 。
一、“独词式”话题作文的写作思路
文章的标题只有一个字或一个词,我们 把它叫做“独字题”(或独词题)。
独字题一般词义明白清楚,看起来简单, 但由于没有修饰和限制,题目本身在文体、 立意、选材以及其他方面没有任何导向, 写起来往往要比多字题困难,尤其在审题 和选材上难度更大。
(一)辨别词性 确定文体
话题作文的话题的结构形式
(4)并列式:这类作文话题,以并列短语的 形式出现,要注意表现话题所提及的两个方 面,不能只涉及一面,漏掉一面。如“设计 自我和表现自我”、“异想天开和实事求 是”。
(5)主谓式:这类作文话题,以主谓短语的 形式出现,要以主语为对象,以做谓语的词 语为重点,着力表现该词语的内容。如“这 山望着那山高” "青春独白" 。
(三)延伸扩展 确定立意
如何确定独字题的主题和中心呢? 一是采用延伸法。把表示题目这个字,延伸成 词或者句子,然后再选择、归纳、提炼。《等》 (释义:等候、等待;等级;程度数量相同,同等, 平等,等价) 立意:从等候、等待这一角度立意最佳 二是采用联想法。把表示题目的这个字与有关 联的词联系起来分析比较,然后确定立意。如“等” 与盼望、渴求、时间等相联系
不同类型作文审题技巧
作文审题立意 宝应县安宜高级中学高二语文备课组
话题作文出题的形式
话题作文的话题主要有三种出题形式: 一是命题式的话题,命题者直接指定一 个话题,要求考生围绕此话题作文; 二是提示性话题,命题者往往要铺叙一 段话,这一段话不是材料,它的作用是把 考生引到话题上来;然后就提出话题。 三是材料式话题,命题者提供一段材料 (包括文字材料和图画材料),要求联系 生活实际,自拟题目写作。
审题误差:
1、忽视修饰语“生活”,写成国家的、集体的矛盾。 2、把“生活的矛盾”理解为“挫折”“困难”。(要
生活充满了矛盾。
我们一方面对自己说对人要有爱心,爱人如爱己;一方面 在外头又怕跟陌生人说话。
我们一边叹息世风日下,人心不古;一边又不愿意帮助迷 路的孩子、摔伤的老人。
我们一方面痛感自然环境的不断恶化和人类资源的日益枯 竭;另一方面却又对恶化环境和浪费资源的现象熟视无睹。
………… 我们的借口是:怕自己被坏人骗了;怕自己与麻烦事或麻 烦人惹上关系;怕自己人微言轻,力量有限。我们的怕, 大概已经快要把我们的爱心、良知和责任吃掉。