学校基层党组织建设标准
小学基层党建工作
小学基层党建工作一、学校党建工作包括哪些一、加强思想建设，提高整体素质。
紧紧围绕党的指导思想，加强政治理论和业务知识学习。
学习贯彻党理论、精神，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范。
二、强化组织建设，增强党组织的凝聚力。
1、健全党内制度，提高党内生活质量。
认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。
2、建立健全党建工作目标责任考核制度。
每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。
年终做好民主评议党员工作。
3、加强党员队伍的管理与教育。
根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。
在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质；围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
4、发挥党员的先锋模范作用。
组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。
结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用。
5、认真做好发展党员工作。
制订本年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。
6、做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。
三、抓好作风建设，增强拒腐防变能力。
1、坚持贯彻民主集中制原则。
完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。
2、加强师德师风教育。
组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，规范教师从教行为，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
3、深化党风廉政建设。
组织全体干部党员认真学习《廉政准则》，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。
学校基层党组织规章制度
学校基层党组织规章制度第一章总则第一条为了加强学校基层党组织建设，促进党员教师队伍建设，提升党组织建设质量，制定本规章制度。
第二条学校基层党组织是指学校中由党员教师自主组织、自主管理的党组织。
其任务是维护党的团结统一，引导党员教师坚定理想信念，发挥模范带头作用，推动学校各项事业发展。
第三条学校基层党组织应当坚持党的基本路线，贯彻党的教育方针，坚持教育为本，服务教育，与学校教育教学工作结合，为促进学校教育事业发展提供坚强的思想保证和组织保证。
第四条学校基层党组织的机构设置包括党委、党总支、党支部。
党委是学校基层党组织的领导机构，党总支是学校中级党组织，党支部是学校基层党组织的基本单位。
第五条学校基层党组织应当依据学校党建工作的实际情况，不断改进党组织建设机制，提高党员教师的积极性和主动性，不断增强学校党组织的战斗力和凝聚力。
第六条学校基层党组织领导班子应当坚决维护以党委为核心的党组织的权威，加强党的思想政治工作，推动学校事业不断创新发展。
第七条学校基层党组织应当加强与学校其他组织、教师团队的联系沟通，形成团结协作的工作格局。
第二章党组织建设第八条学校基层党组织应当坚持党的群众路线，坚持民主集中制原则，充分调动党员教师的积极性和创造性，集中智慧、力量办事。
第九条学校基层党组织应当按照党章和党的基本路线要求，认真组织党员教师学习党的基本知识，增强党性修养，提高政治素质。
第十条学校基层党组织应当建立健全党风廉政建设机制，完善党内监督制度，防止和纠正党内不正之风和腐败现象。
第十一条学校基层党组织应当积极组织开展党内民主生活，加强对党员教师的教育管理，推进党的建设工作的全面深入。
第十二条学校基层党组织应当加强组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师的模范带头作用。
第三章党员管理第十三条学校基层党组织应当依据党章和党的有关规定，做好党员管理工作，努力提高党员质量和队伍建设水平。
第十四条学校基层党组织应当加强对党员教师的教育培训，加强对党员教师的政治引领，引导党员教师积极投身到学校的教育教学工作中。
教育系统基层党组织建设基本规范
一、组织规范1．中小学党组织设置。
根据党员人数和工作需要及时设立、调整或撤销党的基层组织。
原则上，有正式党员3-50人的，设立党支部；党员人数超过50人、不足100人的设立党总支；党员人数达100人以上的设立党委。
党组织设立可根据学校党员集中情况，采取单建、联建等形式建立党组织。
党员人数多的党支部，应根据党员分布情况，合理划分党小组。
2．班子构成。
规范设置党组织书记、副书记、委员。
党员人数不足7人的党支部，不设支委会，只设书记1名，必要时可增设副书记1名；支部委员会一般设委员3-5人，最多不超过7名，设书记1名，必要时可增设副书记1名；总支部委员会一般设委员5-7名，最多不超过9名，设书记1名、副书记1名；党的基层委员会一般设委员5-9名，设书记1名，副书记1-2名。
中小学党组织一般设纪检、组织、宣传、群团等委员。
推行党组织书记、校长“一肩挑”，办学规模大、党员人数多的学校，应配备熟悉党务工作、有较强组织协调能力的同志担任党组织专职副书记。
党组织书记和校长分设的，推行学校党组织和行政领导班子成员“双向进入、交叉任职”，党组织书记一般应兼任副校长，党员校长应兼任副书记。
3．任期规定。
党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会每届任期3年，其他党的支部委员会每届任期2年。
任期届满应按期进行换届选举。
二、管理规范4．落实“三会一课”制度。
支部党员大会、党课每季度要召开1次，可一并进行；支部委员会每月要召开1次；党小组会每月要召开1-2次。
中小学组织书记每年至少上2次党课，中小学下属党支部书记每年至少上1次党课。
每月确定1天作为支部主题党日或党员活动日。
“三会一课”应注重利用互联网、微信等载体创新开展，既要体现政治性、严肃性，又要体现生动性、实效性。
5．开好组织生活会。
党支部每年至少召开1次专题组织生活会。
会前应组织集中学习，党组织书记与班子成员、班子成员与党员开展谈心谈话，广泛征求党员群众的意见建议，每名党员要深入查找问题。
基层党支部建设标准
基层党组织建设标准一、总则1.根据《中国共产党章程》《** 省国有企业基层党组织建设标准》及中央、省委、** 党委相关文件精神，制定本标准。
2.本标准适用范围为全辖党组织。
二、党的组织设置3.基本设置形式：原则上正式党员人数达到3 人以上的部门、分支机构设立党支部，党员人数不足3 人的部门、分支机构，按照部门工作性质相近、分支机构距离相近、便于开展党的活动原则建立党支部。
4.设置调整：每年3月底前，党委对全辖基层党组织设置情况进行1 次摸底，做到设置规范、调整及时。
坚持党的建设与机构建设同步谋划、党组织及工作机构同步设置、党组织负责人及党务工作人员同步配备、党建工作同步开展。
5.纪检机构：设委员会的党支部设纪律检查委员; 不设委员会的支部，应指定专人负责纪检工作。
三、班子队伍建设6.班子配备职数：支部委员会一般设委员3—5 人，设书记1 人;党员不足7 人的党的支部，不设支部委员会，设书记1 人。
7.班子任期：党的支部委员会以及不设支部委员会的支部书记，每届任期3 年。
期满按时换届，严格执行基层党组织换届定期提醒、报告、延期换届请示制度。
8.班子产生审批：支部委员会由党员大会选举产生，选举结果报党委审批。
9.骨干队伍：党支部书记一般由本机构（部门）党员负责人兼任，实行一岗双责。
10.自身建设：严格落实学习制度。
班子思想政治、履职能力、工作作风、廉洁自律建设制度健全。
四、党员教育管理11.发展党员工作：发展党员有计划，发展党员工作坚持标准、规范程序、保证质量。
“把业务岗位骨干培养成为党员，把党员培养成经营管理骨干”活动扎实开展。
重视在业务岗位员工和青年员工中发展党员，及时吸收技术能手、青年骨干入党。
入党积极分子人数与发展对象人数之比一般不低于3:1 。
12.党员教育培训：建立经常性教育与集中培训相结合的长效机制，经常性教育有措施，集中培训有记录。
党员每年集中学习培训时间，一般不少于32 学时。
党支部书记和班子成员每年集中学习培训时间不少于56 学时，至少参加1 次集中培训。
六类基层党组织建设示范标准(机关事业单位、农村、国有企业、社区、中小学、非公社会组织)
精心创作，质量一流，排版规范。
【下载后可任意复制修改】通用精品文稿六类基层党组织建设示范标准目录机关事业单位基层党组织建设示范标准 (2)一、党建领导责任落实到位 (2)二、党组织政X功能突出 (3)三、党员先锋模范作用 (4)四、党组织战斗堡垒作用 (4)农村基层党组织建设示范标准 (6)一、政X、服务功能完备 (6)二、干部、党员队伍建强 (7)三、阵地、经费保障有力 (8)四、制度、机制严格落实 (8)五、经济、社会事业全面发展 (9)六、示范带动作用显著 (9)国有企业基层党组织建设示范标准 (11)一、主体责任有效落实 (11)二、核心作用有效发挥 (11)三、组织生活有效提升 (12)四、党建阵地有效运用 (13)四、党建工作有效保障 (13)社区基层党组织建设示范标准 (15)一、组织体系科学化 (15)二、队伍建设规范化 (15)三、运行机制标准化 (16)四、作用发挥具体化 (17)五、工作保障制度化 (18)中小学校基层党组织建设示范标准 (19)一、政X、服务功能完备 (19)二、干部、党员队伍建强 (20)三、阵地、经费保障有力 (20)四、制度、机制严格落实 (21)五、党建、教学工作全面发展 (21)六、示范带动作用显著 (22)非公经济组织和社会组织党组织示范标准 (22)机关事业单位基层党组织建设示范标准一、党建领导责任落实到位1.落实局（委）党组（党委）党建主体责任。
积极履行党章赋予的“领导机关和直属单位党组织的工作”的职责，认真落实从严治党有关要求，积极贯彻执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党★央、上级党组织和本组织的决议。
制定党建工作计划，定期研究机关和直属单位党建工作，党建工作思路清晰，重点明确，措施得力。
2.落实党组（党委）书记第一责任人职责。
带领党组（党委）班子提出党建工作思路，指导制定党建工作计划。
做好党组（党委）成员党建责任分工，带头落实党员领导干部党建工作“★岗★责”。
北方民族大学基层党组织党建指标体系2
座谈访谈
对基层党组织建设情况进行专题研究。对落实目标责任制情况进行考核。负责人定期联系1～2个党组织，有计划地对党支部书记进行培训。
未进行专题研究扣1分
未进行考核扣1分
未实行联系制度和培训制度扣1分
3
听取汇报
查看资料
座谈访谈
9.运行机制
院（系）党政联席会议制度健全，努力形成院（系）党政共同负责的运行机制。书记和院长（系主任）配合默契，保证和促进各项任务的完成。
座谈访谈
查看资料
定期开展教书育人楷模和师德标兵评选等活动，激励青年教师爱岗敬业，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生。
酌情扣分
2
听取汇报
查看资料
20.拓宽工作途径
建立新入职青年教师到辅导员等行政锻炼制度，保证每名青年教师每年至少参加1次社会实践活动。
未建立制度，扣1分
落实不力，扣1分
2
听取汇报
内容
评分标准
分值
测评方式
学校自评分数
评估组测评分数
（六）
共
青
团
工
作
（6分）
17.共青团
组织建设
每学年召开专题会议研究部署工作。根据学校实际，配备足够数量的团干部，院系团委（团总支、教工团总支）必须配备至少1名专职团干部。
没有分管领导，扣2分
院系未配备专职团干部，扣1分
3
听取汇报
查看资料
按照在校生人均不低于20元的标准划拨校级团委日常工作经费。
4.领导班子思想政治建设
建立领导班子理论学习机制，做到计划明确、内容丰富、考核严格；班子成员在重大理论与实际问题上认识统一,坚持正确的政治方向、政治立场、政治观点，在重大考验和大是大非面前始终与学校党委保持一致。
中国共产党普通高等学校基层组织工作条例（2021年修订）
中国共产党普通高等学校基层组织工作条例（2021年修订）文章属性•【制定机关】中国共产党中央委员会•【公布日期】2021.04.16•【文号】•【施行日期】2021.04.16•【效力等级】条例•【时效性】现行有效•【主题分类】组织正文中国共产党普通高等学校基层组织工作条例（2009年11月5日中共中央政治局常委会会议审议批准2010年8月13日中共中央发布2021年2月26日中共中央政治局会议修订2021年4月16日中共中央发布）第一章总则第一条为了深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持和加强党对普通高等学校（以下简称高校）的全面领导，加强和改进高校党的建设，扎根中国大地办好中国特色社会主义大学，根据《中国共产党章程》和有关法律，制定本条例。
第二条高校党组织必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，坚守为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第三条高校实行党委领导下的校长负责制。
高校党的委员会（以下简称高校党委）全面领导学校工作，支持校长按照《中华人民共和国高等教育法》的规定积极主动、独立负责地开展工作，保证教学、科研、行政管理等各项任务的完成。
高校党委实行民主集中制，健全集体领导和个人分工负责相结合的制度。
凡属重大问题都应当按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党委集体讨论，作出决定；党委成员应当根据集体的决定和分工，切实履行职责。
第四条高校党组织工作应当遵循以下原则：（一）坚持党管办学方向、党管干部、党管人才、党管意识形态，领导改革发展，把党的领导落实到高校办学治校全过程各方面，确保党的教育方针和党中央决策部署得到贯彻落实；（二）坚持全面从严治党，以党的政治建设为统领，把政治标准和政治要求贯穿党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及制度建设、反腐败斗争始终；（三）坚持高校党的建设与人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等深度融合，为高校改革发展稳定、完成党和国家重大战略任务提供思想保证、政治保证、组织保证；（四）坚持把思想政治工作作为开展高校党的建设的重要抓手，把立德树人成效作为检验高校党的建设工作的根本标准；（五）坚持抓基层强基础，健全高校党的组织体系、制度体系和工作机制，全面增强高校基层党组织生机活力。
基层党组织建设工作考评细则
基层党组织建设工作考评细则（试行）为进一步抓好领导班子建设、党的基层组织建设和党员队伍建设，使基层党建工作管理有标准，工作有目标，达到规范化，特制订本细则。
工作目标一、达三标：领导班子建设达标，领导班子群众综合信任率达90%以上，正职干部优秀胜任率达85%以上，副职干部优秀胜任率达70%以上；党员教育管理达标，党员优秀率达到20%，合格率达98%以上；党建基础工作达标，基础资料齐全率达100%，合格率达90%以上，归档率达100%。
二、实现两有四无：10人以上班组中有党员；学科带头人中有党员。
无乱支出、乱收费、乱摊派、勒卡要等不正之风；党员和干部无违规违纪；职工和学生无违法犯罪；学校无上访告状现象。
工作标准一、领导班子建设1、贯彻执行党的路线方针政策、各项规章制度、上级有关工作要求，做到及时认真，工作落实，无乱支出、乱收费、乱办班、勒卡要等不正之风。
2、坚持民主集中制原则，健全集体领导，严格执行《党委、总支（扩大）会议制度》、《校长（学区主任）办公会议制度》，重大问题召开班子会议研究，程序规范，决策民主，上会率达100%。
有关重要问题向上级及时请示，及时报告。
3、班子成员经常深入基层，关心职工，有效地解决基层班组和职工的实际问题。
4、在完成各项工作的基础上，着眼学校的生存与发展，每年抓好一、二件事关学校发展、党的建设、群众利益的大事情。
5、积极开展党建调查研究活动，班子成员每人每年写出一篇以上有针对性、有实用价值的论文或调查报告。
6、坚持政治学习制度，班子进行政治学习全年不少于20次。
坚持自我学习，每人有一定数量的学习笔记。
7、班子民主生活认真按有关制度要求和规定程序进行，生活会质量较高，解决问题有效果，达标率100%。
8、班子成员参加双重组织生活，参加率达100%。
9、书记懂教学、精通党务业务知识，校长精通教育教学、熟悉思想政治工作。
班子成员经常参加教育教学活动，深入课堂听课时数达到规定要求。
《中央财经大学基层党建工作基本标准》评分表
13.党总支对所属党支部的领导作用和指导作用发挥充分。（10分）
（21）党总支对所属党支部缺乏指导，扣3分。
14.党支部战斗堡垒作用的发挥。（30分）
（22）在学校、学院重大工作中，党支部战斗堡垒作用不突出，扣5分。
《中央财经大学基层党建工作基本标准》评分表
一、
基
层
党
组
织
自
身
建
设（110分）
（二）组
织
建
设
（30分）
5.党支部按时换届，教工党支部按照系或教研室设置，研究生党支部按照班级设置，本科生党支部按照年级设置，同时须在三年级班级中设置党小组。（10分）
（6）党支部或党小组设置不符合要求，0.5分/例。
离退休人员工作处党总支、后勤服务产业集团党总支根据工作实际情况设置党支部，直属党支部此项不考核
（15）在学校、学院重大工作中，党总支、党支部对党员没有具体要求，扣3分；对党员有具体要求，模范作用不突出，扣2分。
（16）党总支、党支部没有围绕学校和本单位中心工作开展活动，扣5分；效果不突出，扣2分。
《中央财经大学基层党建工作基本标准》评分表（5）
一级指标
二级
指标
测评要素
评分标准
说明
自评分
备注
二、
（十四）培训效果（10分）
34.积极探索教育培训的形式、途径和方法，提高教育培训效果。（10分）
（49）没有实施分类、分层次培训，扣2分，教学效果不好，扣2分。
《中央财经大学基层党建工作基本标准》评分表（12）
一级指标
二级
指标
测评要素
学校创建基层党建示范点实施方案
学校创建基层党建示范点实施方案创建基层组织建设示范点实施方案为了贯彻精神，以办好人民满意的教育为宗旨，加强和改进基层党组织的思想、组织和作风建设，推进学校各项工作更好地发展，我们制定了本实施方案。
一、指导思想及目标要求我们的党建工作要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以、“、科学发展观、会议精神为指导，紧紧围绕“办人民满意的教育”的要求，着眼于保持和发挥党的先进性，增强党组织的凝聚力，切实加强党的基层组织建设，力争在今年内把学校党支部建设成为桔山街道办基层党建工作示范点，实现学校教育事业健康协调可持续发展。
二、创建标准1、领导班子好。
党组织领导班子及其成员要认真贯彻党的路线方针政策，求真务实，开拓进取，廉洁勤政，有较强的凝聚力和战斗力。
2、党员队伍好。
党员要爱岗敬业，先进性意识强，能够团结凝聚群众，发挥先锋模范作用。
3、工作机制好。
党组织工作制度要健全，运行规范，党建工作充满生机活力。
4、工作业绩好。
党组织要正常开展活动和充分发挥作用，有效服务和促进中心工作。
5、群众反映好。
工作措施符合群众意愿，工作作风和工作实绩群众满意，得到群众的支持与拥护。
三、具体措施及内容一）、进一步加强学校党支部自身建设1、成立领导小组，制定工作计划。
学校继续发挥以党支部书记为组长、校长为副组长的党风建设领导小组的领导作用，加强与工会、团委、教代会、团代会的沟通协调，认真制定并落实好学校支部的党风建设年度工作计划，做到学校党风建设领导到位，责任到人，措施到位。
2、加强教师队伍的管理与教育。
加强党员、教职工的党性意识，创新支部、民主评议；要加强对教师的爱国、法制、廉政的教育工作，提高教师素质，组织教师深入开展“师德师风建设”“创先争优”“党性党风党纪教育”活动；围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。
为了扩大支部队伍并发展新党员，学校将首先做好师党组织的转接工作。
学校将以青年骨干教师为发展党员的重点，引导积极分子及团员青年加入党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。
中小学校党建工作标准
中小学校党建工作标准为认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推进全面从严治党向纵深发展，加强我市中小学校、幼儿园(以下简称学校)党的建设，助推教育体制机制改革，提升学校党的建设工作制度化、规范化、科学化水平，根据《中国共产党章程》和《关于加强中小学校党的建设工作的意见》等，结合我市实际，制定本标准。
第一章主要职责第一条学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础，发挥政治核心作用，全面负责学校党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权，领导学校德育和思想政治工作，培育和践行社会主义核心价值观，维护各方合法权益，推动学校健康发展。
第二条学校党组织履行本学校党的建设主体责任，主要职责是:(一)全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向。
(二)参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题。
(三)坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用，负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。
(四)坚持党管人才原则，参与讨论决定人才工作政策措施，会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作，对教职工聘用考评、职称评审等提出意见。
(五)坚持立德树人、德育为先，做好思想政治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。
(六)完善学校党组织设置和工作机制，创建学习型服务型创新型党组织，扩大党内基层民主，严格党内组织生活，做好发展党员和党员教育管理服务工作。
(七)领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设责任制，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处。
中小学校基层党组织规范化建设标准集合9篇
中小学校基层党组织规范化建设标准集合9篇1、理念规范中小学校基层党组织需要树立正确的理念与观念。
规范化建设需要构建清晰明确的党组织宗旨，确保每一位党员、领导与群众都明确党组织的职责、权利与义务，实现党和组织相统一。
2、制度规范规范化建设需要落实科学、完备的制度建设，制度的建立需要依照党的章程和制度规定，制订校本干部制度，构建一整套完备的干部管理制度与评价机制，形成一套严密规范的运作系统。
3、组织规范中小学校基层党组织需要规范党组织建设工作，构建组织管理模式。
在党员干部的选拔任用过程中，建立健全选人用人机制，定期开展党员大会、党委会与支部成员大会，提升组织性的管理水平。
4、人员规范中小学校基层党组织需要规范党员的管理，加强对党员和干部队伍的教育与培训，定期开展党员学习和检查考核工作，完善党员管理制度，提高党员的凝聚力和执行力。
5、工作规范中小学校基层党组织需要规范日常工作，建立精细完备的工作计划、管理机制、考核评价制度和信息反馈机制，落实基层党建工作“四个主体”，推动基层党组织对教育教学工作的支持与促进。
6、纪律规范中小学校基层党组织需要严格规范党风廉政，构建一整套完备的党内纪律体系，强调领导干部“三重一大”问题的防范，诚信为本，严禁违法违纪和不正之风，坚持惩前毖后、治病救人的方针。
7、信息规范中小学校基层党组织需要建立信息化管理制度，通过信息化手段，实时把握教育教学与基层党建情况，构建一套信息资源共享体系，实现基层党组织间的信息互通与共享，提高协同作战效率。
8、资源规范中小学校基层党组织需要规范科学管理资源，加强对教育教学资源的搜集、整合、调配和管理，优化人才资源的集成，推动校园文化建设与发展，构建具有特色的校园文化氛围。
9、服务规范中小学校基层党组织需要以服务人民群众、服务经济社会发展为己任，构建一套党群服务体系，完善基层党组织运作模式，推广党务公开工作，实现党的组织和服务的方向一致，形成宜学宜乐的工作氛围。
西南交通大学基层党组织党建考核指标及内容
组织部（7分）
（组织部）是否按照要求做好基层党组织换届；是否按照要求和时限做好创先争优评选；是否在党员发展、教育、管理中存在问题；发展党员数是否超过指导计划数；是否按照要求开展主题党日活动、落实《西南交通大学20XX年党员组织生活指导意见》、收缴党费、转接党员组织关系、做好党员信息统计等。
6.领导本单位的思想政治工作（5分）
按照要求组织教职工进行理论学习和形势政策教育、及时向教职工传达上级精神和学校工作部署（2分）；及时了解和收集教职工思想动态（2分）；做好统战工作（1分）。
党办(2分)
宣传部（2分）
统战部（1分）
(党办)是否按时报送思想动态。
（宣传部）是否组织教职工理论学习、是否及时传达学校相关精神和工作部署。
三、满意度测评（20分）
党建满意度测评（10分）。
（组织部）根据年度测评结果计算分值。
领导班子民主测评（10分）。
（组织部）根据年度测评结果计算分值。
党建考核总计得分
建设符合“六有五服务”目标要求的服务型基层党组织，服务意识、服务能力、服务成效都显著提升。（4分）；
组织部(4分)
（组织部）是否根据要求做好服务型基层党组织建设，党员干部联系、服务师生群众；
3.巩固拓展教育实践活动成果。（2分）
领导班子坚持巩固按照整改方案兑现整改承诺，取得师生满意的成效（2分）；
组织部(2分)
组织部（2分）
（组织部）是否按照要求落实学校党委关于加强党建工作制度。
指导党支部工作：每学期开展1次支委培训（2分）、对党支部开展工作进行指导、检查和考核（2分）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校基层党组织建设标准
一、总则
1.根据《中国共产党章程》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《关于加强中小学校党的建设工作的意见》《关于加强民办学校党的建设工作的意见》及中央和省、市、县委相关文件精神,制定本标准。
2.本标准适用范围包括公办中小学校(含中等职业学校)以及民办中小学、民办培训机构党组织。
成人高等教育学校、幼儿园党组织参照执行。
二、党的组织设置
3.基本设置形式:中小学校党组织正式党员人数达到3人以上的设立党支部，原则上，党员人数超过50人、不足100人的设立党总支，党员人数达100人以上的设立党委。
4.公办中小学校党组织设置:有3名以上正式党员的中小学校，单独建立党组织;正式党员不足3人的学校或偏远地区的农村学校(教学点)，可就近就便与其他学校建立联合党组织，也可挂靠乡镇、村(社区)党组织。
5.民办学校党组织设置:有3名以上正式党员的民办学校，单独建立党组织;正式党员不足3人的可采取联合组建、挂靠组建、派入党员教师单独组建等形式建立党组织。
6.其它类型党组织设置:离退休教职工党支部按离退休人员原所
在工作单位隶属关系或便于活动开展的原则设置。
7.隶属关系:中小学校(含民办培训机构)党组织关系暂实行属地管理，待成立县委教育工作部门后统-划转。
8.设置调整:每学年对基层党组织设置情况进行一次摸底，做到设置规范、调整及时。
9.纪检机构:学校党总支委员会、设委员会的党支部设纪律检查委员;不设委员会的支部，应指定专人负责纪检工作。
10.群团组织:学校党组织领导工会、共青团、学生会、少先队等群团组织和教职工大会(代表大会)工作，做好统一战线工作，健全组织体系，完善工作机制，形成工作合力。
三、班子队伍建设11.班子职数:中小学校党的支部委员会一般设委员3-5人、设书记1人，党员数不足7人的，可只设书记1人;总支部委员会一般设委员5-7人、设书记1人，副书记1人;基层委员会-般设委员5-9人、设书记1人，副书记1-2人。
办学规模大、党员人数多，出资人或校长担任党组织书记的民办中小学校，配备专职副书记。
12.班子任期:中小学校党的总支委员会每届任期3年，党的支部委员会和不设支部委员会的支部书记、副书记每届任期3年。
期满按时换届，严格执行基层党组织换届情况定期报告制度。
13.骨干队伍:公办中小学校党组织书记符合党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作等要求，党组织书记、校长由一人担任。
建有一支以专职人员为骨干、专兼职干部相结合的党务工作和思想政治工作队伍;坚持把政治标准放在首位,按照政治素质过硬、熟悉党建工作，懂教育善管理、有奉献精神的要求，选优配强民办学校党组织书记。
民办学校根据实际需要配备一定数量的专职党务工作人员。
14. 自身建设:班子思想政治、履职能力、工作作风管理制度健全，落实集中学习制度，每月至少开展1次集中学习。
党组织书记和班子成员每年集中培训不少于1次。
严格落实党建工作责任制和党风.廉政建设“一岗双责”。