匀速直线运动

2、你判断的依据是
。
变速直线运动
❖ 1、飞机的起飞 ❖ 2、绽放的烟花 ❖ 3、行星的运动
❖想一想
这些物体运动速度在不断变化，我们如何表 示其运动快慢呢？
变速直 线运动
❖ 1、概念---速度变化的直线运动，叫变速直线运 动。
2、特点------速度大小改变 3、计算公式：
平均速度=总路程/总时间 v=s总/t总
知识回顾
1、
叫速度，速度是表示
的物理量，国际单位
式
。
。计算公
2、汽车的行驶速度为28米/秒，物理意义
。
3、比较物体运动快慢的方法
（1）__________________________
（2）__________________________
weiqiaoyalu
Think: 下落的苹果和 乘电梯的人，他们运动 的速度变化有什么不同？
身体健康，学习进步！
❖5、阅读 ❖ 书上例题第21页
6、现有甲、乙两物体都在做匀速直线运
❖ 动，已知甲、乙两物体的速度之比
❖ 3：4，
❖ （1）则在相等时间内甲、乙两物体
❖
通过的路程之比为＿＿＿＿＿＿，
❖ （2）如果它们通过的路程之比为2：1
❖ 则甲、乙两物体所用时间之比为＿＿ ＿＿＿。
❖ 7、暑假就要到了，北京光华小学的王强准备乘火 车到住在济南的奶奶家去。王强想路上尽量快一些， 还想在车上多看看沿途的风光，这里有一张列车时 刻表，王强看不懂，请你帮他选择一个最佳的车次， 并计算这次列车从北京到济南的速度。
匀速直线运动
❖ 概念------速度不变的直线运动叫匀速直线运
动。符号v ❖ 特点----任意相等时间通过路程相等
❖ 公式-----v=s/t
实例：如图示 图象：
例题
❖ 1、某飞机做匀速直线飞行，在10 min内飞
❖ 行了120 km，
❖ （1）则飞机的飞行速度为 km／h，
❖ （2）再经过半小时，飞机的飞行速度为
（）
❖ A．4m／s
B．4.8m／s
❖ C．5m／s
D．6m／s
❖3、一个沿直线运动的物体，在第一 秒内通过2m，第二秒内也通过2m， 则它在这2s内的运动是（ ）
❖
❖ A匀速直线运动 ❖ C不能肯定
B变速直线运动 D以上都有可能
❖ 4、公共汽车在平直公路上行驶，用固定于路 边的照相机连续两次对其拍照，两次拍照的 时间间隔为2s，车长为12m，如图所示。由 此可知，汽车行驶的平均速度约为 m／ s．
❖
km/h，或 m/s。
❖ 2、一个做匀速直线运动的物体，下面说
❖
法中正确的是（ ）
❖ A、物பைடு நூலகம்运动路程越大，速度越大
B、物体运动时间越短，速度越大
❖ C、物体运动的速度大小与运动时间长短
❖
无关
D、以上说法都不正确。
活动二、计算刘易斯100米速度
❖ 回答：
❖1、 刘易斯在100米赛跑中是做匀速直 线运动吗？
4、观看图片
例题
❖ 1、汽车在出厂前要进行测试，某次测试中， 先让汽车在模拟山路上以8m／s的速度行驶 500s，紧接着在模拟公路上以20m／s的速 度行驶100s．
❖ 求：（l）该汽车在模拟山路上行驶的路程．
❖ （2）汽车在这次整个测试过程中的平
❖
均速度．
❖2、．某一物体做变速直线运动，已知 它在前一半路程的速度为4m／s，后 一半路程的速度为6m／s，那么它在 整个路程中的平均速度是
如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。 敢于质疑自己认为不相信的事情，并追究其中的道理。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 自己选择的路，跪着也要把它走完。 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好 处。——东方