高教版ESAP旅游英语教程-电子教案Unit1

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(完整版)E英语教程1unit1教案

E College English(Book One)E大学英语（I）Teaching Planning教学计划Teacher : Wang YingClass : Financial Management C1Accounting & Auditing C1 September11,2016Unit II Teaching objectives：1.Distinguish confusing pronunciations;2.Learn how to express greeting & response, making introductions & response;3.Improve reading skills;4.Grasp the main idea and the structure of the text；5. Master the key words and phrases and sentence patterns in the text;6.Practice grammar using in writing.7.Conduct a series of reading, listening, speaking related to the theme of the unit;8.Learn culture relatedII Teaching Allotment1.Listening (45mins)A. Skills: listening to the stressed wordsB. Functions: how to express greetings & response.C. Conversation one:D. Conversation two :E. Practice: conversation one and two and exercises.2.Speaking (45mins)A . Conclude the phrases about expressing greeting & responseB. Role - playC. Activities: role-play several situations according to guided conversationD. Discussion after listening:E. Passage listening :F. Discussion:3.Passage A study(4 sections):4.Passage B study(2 sections):5.Exercise & grammar practice(2sections):III Detailed study of text AA Mothe r’s Letter to the WorldLead-in (20 mins)A.Video watching & extended readingB.Warming-upQ1. Do you still remember what your parents told you when you started school ?What is it ?Q2. What are your parents’ expectation of you ? Have you realized them?Q3. What would you say to your parents when it is time for you to leavehome and start your own life?Q4. If it is time for your own child to go out into adult world, what would you say to him / her ?Language points.1. Title writing rules : A Mother’s Letter to the World(首字母大写，中间的虚词不大写)。

《旅游英语教案》

《旅游英语教案》word版第一章：旅游行业英语基础1.1 旅游行业常用词汇和短语1.2 旅游行业基本句型和表达方式1.3 旅游接待与服务英语交流技巧1.4 旅游业务英语写作与阅读理解1.5 旅游行业英语口语实战演练第二章：旅游目的地介绍2.1 亚洲主要旅游目的地介绍2.2 欧洲主要旅游目的地介绍2.3 北美洲主要旅游目的地介绍2.4 南美洲主要旅游目的地介绍2.5 大洋洲主要旅游目的地介绍第三章：旅游接待与服务技巧3.1 旅游接待与服务的基本原则3.2 旅游接待与服务的沟通技巧3.3 旅游团队管理与服务技巧3.4 旅游投诉处理与应对策略3.5 旅游接待与服务案例分析与演练第四章：旅游业务英语写作技巧4.1 旅游业务英语写作的基本要求4.2 旅游业务英语写作的格式与结构4.3 旅游业务英语写作的常用句型与表达方式4.4 旅游业务英语写作的实战演练4.5 旅游业务英语写作的修改与评价第五章：旅游英语口语实战演练5.1 旅游接待与服务口语交流技巧5.2 旅游导游与讲解口语交流技巧5.3 旅游购物与餐饮口语交流技巧5.4 旅游安全事故处理与应对口语交流技巧5.5 旅游英语口语实战演练案例分析与点评第六章：旅游英语听力理解6.1 旅游英语听力基本技巧6.2 旅游英语听力常用场景与对话6.3 旅游英语听力理解练习6.4 旅游英语听力材料实战演练6.5 旅游英语听力理解评估与反馈第七章：旅游英语阅读理解7.1 旅游英语阅读基本技巧7.2 旅游英语阅读常用体裁与特点7.3 旅游英语阅读理解练习7.4 旅游英语阅读材料实战演练7.5 旅游英语阅读理解评估与反馈第八章：旅游英语翻译技巧8.1 旅游英语翻译基本原则8.2 旅游英语翻译技巧与方法8.3 旅游英语翻译练习8.4 旅游英语翻译材料实战演练8.5 旅游英语翻译评估与反馈第九章：旅游英语商务交流9.1 旅游商务英语通信与邮件写作9.2 旅游商务英语会议与谈判技巧9.3 旅游商务英语报价与合同签订9.4 旅游商务英语营销与推广策略9.5 旅游英语商务交流案例分析与实战演练第十章：旅游英语教学评估与反馈10.1 旅游英语教学评估的目的与方法10.2 旅游英语教学反馈的技巧与方式10.3 旅游英语教学评估表设计与使用10.4 旅游英语教学问题分析与解决策略10.5 旅游英语教学评估与反馈案例分析与点评重点和难点解析重点和难点解析一：旅游行业英语基础重点：掌握旅游行业常用词汇和短语，理解旅游行业基本句型和表达方式。

《旅游英语》配套的课件Unit 1

information; • ——master the basic words and expressions
about travel information; • ——get some cultural knowledge about travel
information; • ——find ways to improve your writing skills
we’ll contact you by telephone. • 5. Will you please sign there, on _ the upper left-hand side_?
参考译文
• A：您好，要预订船票吗？ • B：下星期有开往汉堡的船吗？ • A：有，下星期三纽卡斯尔号将由南安普顿开往汉堡。 • B：好的，能给我订一间二人船舱吗？ • A：我看一下。是的，可以〔指船舱位置图表〕这间怎么样？ • B：这间很好，我订了。 • A：请您填好这张卡片。 • B：〔填好之后〕好了，给您。 • A：请您坐等一下，我来填写票单，只一会儿就好。 • B：那劳驾了。 • A：这是您的票。一共50英镑。 • B：给您钱。我们什么时间可以登船呢？您能告诉我怎么样登船吗？有登船专列吗？如果有的话，
Ming Tomb • 2. What are the characteristics of the landscape in Guilin? • The landscape is characterized by terraced rice paddies, water
buffalos, and bamboo groves, and peasants with turn up trousers and cone-shaped straw hats. • 3. Give a brief introduction to the Yangtze River. • Yangtze River is the largest river in China, the lifeline of China, which flows through nine provinces, with its 700 tributaries, covers an area of 1.8 million sq. km, which is 19 percent of the total area of China. • 4. Which city is known as the “City of the Sun〞? • Lhasa. • 5. What are the ancient mysteries of the Silk Road people can discover? • Bazaars where merchants haggle over camels and carpets, where you can meet the nomadic minorities of China, and

《旅游英语》教学教案

2.以少林寺、龙门石窟为例，运用陈述法模拟导游讲解景点情景
任务知识点
教学实施
备
注
教
学
做
项目内容
学时
项目
内容
学时
项目内容
学时
导游实务
Know-how for Tour Guides
1. Sightseeing tempo
2. Introduction
for different tourists
0.5
把握游览节奏及讲解方法
——Travel in Shanghai
授课天数
3
项目任务
游客意外事故处理、景点讲解
学时数
6
重点难点
1.对游客行李丢失、火灾的处理措施
2.以外滩、南京路为例，运用解释法模拟导游讲解景点情景
任务知识点
教学实施
备
注
教
学
做
项目内容
学时
项目
内容
学时
项目内容
学时
导游实务
Know-how for Tour Guides
问答讲解法
0.5
以佛教名山—九华山为例，掌握旅游景点介绍讲解的问答法
0.5
要求学生扮演成导游，结合课文中用到的问答讲解方法对安徽一景点进行介绍
1
第六单元：
项目六
餐饮服务——江苏导游
Food and Beverages
——Travel in Jiangsu
授课天数
3
项目任务
就餐服务、景点讲解
学时数
6
重点难点
情景对话
Situational
Dialogues
The Terra Cotta Warriors and Horses

高教版(2021)基础模块2-Part6-Unit1-Travel-教案精选全文完整版

学情分析
学生对旅行相关的词汇、句型进行了学习，有一定的知识储备可以进行房间预定、目的地景点问询、旅游产品进行推介，能读懂介绍人物生平的传记类文章，了解其文体特征及语言特点。但还未综合使用本单元所学语言知识，真实解决职业场景中旅行相关的具体问题。小组活动中学生运用本单元所学完成真实任务，让学生进一步巩固本单元有关旅游的语言知识，制定一份北京五日游旅行计划，让外国友人体验北京的美。巩固友谊增强文化自信。
2.Classify the purposes of their travel according to the following pictures information.Teach the famous scenic spots and food in Beijing.
3.Discuss in groups and choose one foreign student to design a travel plan for him/her.
可编辑修改精选全文完整版
课题
Unit 1 Travel
(Culture Understanding& Group Work)
课型
Culture Understanding and Group Work
课时
1
授课班级
授课时间
45mins
授课教师
教材分析
本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语2基础模块》中第一单元的Culture Understanding and Group Work板块，要求学生拓展阅读，了解游客与旅行者的区别。小组活动中运用本单元已掌握的语言信息，结合三位外国学生的个人信息完成仿真任务，锻炼思维差异感知能力。

《旅游英语教案》

《旅游英语教案》word版第一章：旅游英语概述1.1 旅游英语的重要性介绍旅游英语在旅游业中的重要性强调旅游英语对于旅游从业者和游客的作用1.2 旅游英语的范围解释旅游英语涵盖的领域，如酒店、餐饮、交通、购物等强调旅游英语的多场景应用1.3 旅游英语的学习目标列出旅游英语学习的主要目标，如提高沟通能力、增强旅游专业知识等引导学生明确学习方向第二章：旅游英语的基本沟通技巧2.1 问候与介绍学习常用的问候语和自我介绍方式练习使用英语进行简单的交流2.2 询问信息学习如何用英语询问时间、地点、价格等信息练习使用英语进行信息查询2.3 提出请求和解决问题学习如何用英语提出请求和解决问题练习使用英语进行请求和解决问题第三章：旅游英语中的常见场景3.1 酒店入住与退房学习酒店入住和退房的相关英语表达练习使用英语进行酒店入住和退房的交流3.2 餐厅用餐学习餐厅用餐的相关英语表达练习使用英语进行点餐、用餐的交流3.3 交通出行学习交通出行的相关英语表达练习使用英语进行购票、问路等的交流第四章：旅游英语中的购物与娱乐4.1 购物学习购物的相关英语表达练习使用英语进行购物交流4.2 娱乐活动学习娱乐活动的相关英语表达练习使用英语进行娱乐活动交流4.3 旅游英语口语拓展学习一些旅游英语口语拓展表达练习使用英语进行更丰富的交流第五章：旅游英语中的文化差异与礼仪5.1 文化差异介绍不同国家的文化差异对旅游英语的影响强调理解和尊重不同文化的的重要性5.2 旅游礼仪学习旅游中的礼仪规范练习使用英语进行礼貌的交流和行为展示第六章：旅游英语中的餐饮服务6.1 餐厅用语学习在餐厅中常用的英语表达，如点餐、询问菜品、表达喜好等练习在模拟餐厅环境中进行点餐交流6.2 酒店客房服务学习酒店客房服务的相关英语表达，如订餐、叫醒服务、洗衣服务等练习使用英语进行客房服务的交流第七章：旅游英语中的交通出行7.1 飞机出行学习乘坐飞机的相关英语表达，如办理登机手续、询问航班信息、机场security 等练习使用英语进行飞机出行的交流7.2 火车旅行学习乘坐火车的相关英语表达，如购票、询问车次信息、火车站设施等练习使用英语进行火车旅行的交流第八章：旅游英语中的景点介绍8.1 自然风光学习描述自然风光的英语表达，如山脉、海滩、沙漠等练习使用英语进行自然风光的介绍8.2 人文景观学习描述人文景观的英语表达，如古迹、博物馆、城市建筑等练习使用英语进行人文景观的介绍第九章：旅游英语中的紧急情况应对9.1 疾病与意外学习在旅游过程中应对疾病和意外的基本英语表达练习使用英语进行求助和描述症状9.2 安全问题学习在旅游过程中应对安全问题的基本英语表达练习使用英语进行报警和求助第十章：旅游英语的综合应用10.1 模拟旅游场景设计一个综合性的旅游场景，如旅行社咨询、机场接机、酒店入住等让学生在模拟场景中综合运用旅游英语10.2 旅游英语口语测试设计一个旅游英语口语测试，包括常见场景的问答、角色扮演等评估学生的旅游英语口语水平和沟通能力重点和难点解析章节一：旅游英语概述难点解析：理解旅游英语在旅游业中的作用及其对旅游从业者和游客的意义。

高教版ESAP心理学英语教程-电子教案Unit01

1.1 Vocabulary
B Read these sentences from psychology texts. Complete each sentence with one of the bold words from Exercise A. Change the form if necessary.
1 Freud’s experiments in psychoa_n_a_l_y_s_is___ gave rise to his ‘dream theory’. 2 In Pavlov’s experiments with dogs, the conditioned __s_ti_m_u_l_u_s__ was a light. 3 Hallucinations, or _v_i_s_io_n_s__, are a common symptom of mental disorder. 4 Overstimulation of the organism can lead to emotional tension or _s_t_re_s_s__. 5 Kelly was an early proponent of Personal _C__o_n_st_r_u_ct__Theory. 6 Skinner’s experiments in operant __c_o_n_d_i_ti_o_n_in_g___ were based on behaviourism. 7 Attributing your feelings to another person is known as _p_r_o_j_ec_t_io_n___. 8 The _c_o_n_sc_i_o_u_s__ mind is the most accessible level of mental activity.

旅游专业英语教学课件unit 1 How to Give theTourists a Good Impression

places to visit. （10）China Youth TrTavraevl/eTlour Service is very famous in China.
3. Translate the following sentences into English with the words given in the brackets.
in front of the guests for the first time?
Vocabulary Study
1. Find the answers of the following words or phrases from the Chinese given below, then compare the answers with your partner.
（3）他的热情服务给我们留下很深的印象。（enthusiastic） His enthusiastic service gave us a very deep impression.
（4）请随时跟我们保持联系（keep in contact with） Please keep in contact with us at any time.
F 中国康辉旅行社 G 转交 H 担任……角色；起……作用
I 行李提取处
J 停车场 K 全陪 L 旅游团
E 地陪
2. Choose the correct word underlined in each sentence.
（1）We received enthuseiansthtiucs/eianstthiucsiasm service at the restaurant which made us very satisfied. （2）Tom is full of humohrouumso/huurmour that we laugh all the time when we stay with him. （3）I will tell him when he arriavrersiv/aersrival home. （4）He is a very conscidoenrsaitdee/craotnesider friend and we don’t have to worry about anything. （5）Please hand this parcel ouot/voevrer to my brother. （6）Please keep in contaccotn/ctaocnttract with us. （7）How many pieces of luggaluggeg/lauggegages do you have? （8）Sometimes we do a lot of sightseseiginhgts/seiegihntgseeings on holiday. （9）A local gnuaitdioe/nnaaltgiounidaleguide refers to the person who accompanies tourists to the other

高教版中职英语模块一教案(unit1)

Book1 Unit 1 Nice to meet you!（第一、二课时教学设计）一、学情分析本单元是新生入学的第一单元，教学重点是活用招呼用语、相互了解个人基本信息、制作个人名片、学习不同职业的表达与描述以及练习发音。

就学习英语而言，职业学校的许多学生是胆大心粗，能说不会写或写不到位。

因此，教师在教学过程中应充分利用学生的特点开展相应活动。

我们可以利用学生胆大、敢说的特点，充分利用头脑风暴法采集相关素材，开展如招呼用语集锦、刨根问底探隐私、名片栏目大荟萃等活动。

教学中名片栏目的设计、描述不同职业、圆润的发音是本单元难点。

圆润的发音要靠长期的示范与坚持来实现。

名片中各栏目的设计可以集体讨论商定，个人名片设计则可以体现个性化、专业化，并决出最佳名片设计奖，教师还可以请学生一起收集生活中的名片，探讨名片的基本要素和个性特色。

职业的描述教师可以借助体态语、道具、图片、视频等来推进，还可以设计相应的练习强化学生的认知。

本单元设计分为8个课时：第一、二课时lead-in + listening and speaking第三、四课时reading and writing第五、六课时language in use + vocabulary consolidation第七、八课时unit task + pronunciation practice第一、二课时Lead-in + Listening & Speaking二、教材分析1．教学内容本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第一单元的第一、二课时，包括Lead-in & Listening and speaking两部分，具体内容为：招呼用语，听懂并掌握询问和提供个人信息的词汇、句型。

2．教学重点、难点⑴教学重点招呼用语，听懂并掌握询问和提供个人信息的词汇、句型⑵教学难点个人信息的词汇、句型三、教学目标1.知识目标⑴掌握与个人信息相关的词汇，如name,first name;last name;name card;telephone number;age;address;e-mail address;job(engineer;manager;secretary;teacher;student; doctor; nurse; singer; fans); position(boss);⑵掌握提供或询问个人信息时所使用的句型，如：1) about greeting:Good morning.Hi.Nice to meet you.2) about personal informationWhat’s you nameWhere are you fromWhich company are you from2.能力目标⑴学生能听懂关于询问和提供个人信息的对话。

（完整版）E英语教程1unit1教案

（完整版）E英语教程1unit1教案E College English(Book One)E大学英语（I）Teaching Planning教学计划Teacher : Wang YingClass : Financial Management C1Accounting & Auditing C1 September11,2016Unit II Teaching objectives：1.Distinguish confusing pronunciations;2.Learn how to express greeting & response, making introductions & response;3.Improve reading skills;4.Grasp the main idea and the structure of the text；5. Master the key words and phrases and sentence patterns in the text;6.Practice grammar using in writing.7.Conduct a series of reading, listening, speaking related to the theme of the unit;8.Learn culture relatedII Teaching Allotment1.Listening (45mins)A. Skills: listening to the stressed wordsB. Functions: how to express greetings & response.C. Conversation one:D. Conversation two :E. Practice: conversation one and two and exercises.2.Speaking (45mins)A . Conclude the phrases about expressing greeting & responseB. Role - playC. Activities: role-play several situations according to guided conversationD. Discussion after listening:E. Passage listening :F. Discussion:3.Passage A study(4 sections):4.Passage B study(2 sections):5.Exercise & grammar practice(2sections):III Detailed study of text AA Mothe r’s Letter to the WorldLead-in (20 mins)A.Video watching & extended readingB.Warming-upQ1. Do you still remember what your parents told you when you started school ?What is it ?Q2. What are your parents’ expectation of you ? Have you realized them?Q3. What would you say to your parents when it is time for you to leavehome and start your own life?Q4. If it is time for your own child to go out into adult world, what would you say to him / her ?Language points.1. Title writing rules : A Mother’s Letter to the World(首字母大写，中间的虚词不大写)。

高教社英语基础模块1电子教案新版Unit

3
Provide preview guidance to guide students on how to effectively preview.
Guidance on preview methods
Guide students to obtain preview materials through various channels,
• Interactive method: Encourage students to actively participate in classroom activities through forms such as teacher-student interaction and student student interaction, deepening their understanding and mastery of new knowledge.
Introduce the learning objectives and key points of this lesson to students, and help them clarify their learning direction.
Selection of presentation methods for new knowledge
• Exploration method: Guide students to discover the patterns and characteristics of new knowledge through independent exploration, cooperative learning, and other methods.
To foster students' interest in learning English and enhancing their self confidence in using the language

《旅游英语》教学教案

《旅游英语》教学教案第一章：旅游英语概述1.1 教学目标了解旅游英语的基本概念和重要性掌握旅游英语的基本口语表达和常用词汇1.2 教学内容旅游英语的定义和作用旅游英语的基本口语表达和常用词汇1.3 教学方法讲授法：讲解旅游英语的基本概念和重要性互动法：进行口语练习，让学生熟练掌握旅游英语表达1.4 教学步骤引入旅游英语的概念和重要性讲解旅游英语的基本口语表达和常用词汇进行口语练习，让学生熟练掌握旅游英语表达第二章：旅游信息查询与预订2.1 教学目标学会使用旅游英语查询和预订旅游信息掌握旅游英语相关的表达方式和常用词汇2.2 教学内容旅游信息的查询和预订方式旅游英语相关的表达方式和常用词汇讲授法：讲解旅游信息的查询和预订方式互动法：进行角色扮演，让学生熟练掌握旅游英语表达2.4 教学步骤引入旅游信息的查询和预订方式讲解旅游英语相关的表达方式和常用词汇进行角色扮演，让学生熟练掌握旅游英语表达第三章：机场与航空公司3.1 教学目标学会使用旅游英语与机场和航空公司人员进行沟通掌握机场和航空公司相关的表达方式和常用词汇3.2 教学内容机场和航空公司的基本流程和相关规定旅游英语相关的表达方式和常用词汇3.3 教学方法讲授法：讲解机场和航空公司的基本流程和相关规定互动法：进行情景模拟，让学生熟练掌握旅游英语表达3.4 教学步骤引入机场和航空公司的基本流程和相关规定讲解旅游英语相关的表达方式和常用词汇进行情景模拟，让学生熟练掌握旅游英语表达第四章：酒店预订与入住学会使用旅游英语预订酒店并办理入住手续掌握酒店预订和入住相关的表达方式和常用词汇4.2 教学内容酒店预订的流程和相关规定旅游英语相关的表达方式和常用词汇4.3 教学方法讲授法：讲解酒店预订的流程和相关规定互动法：进行角色扮演，让学生熟练掌握旅游英语表达4.4 教学步骤引入酒店预订的流程和相关规定讲解旅游英语相关的表达方式和常用词汇进行角色扮演，让学生熟练掌握旅游英语表达第五章：旅游活动与购物5.1 教学目标学会使用旅游英语参加旅游活动和购物掌握旅游活动和购物相关的表达方式和常用词汇5.2 教学内容旅游活动的参加方式和相关规定购物时的基本表达方式和常用词汇5.3 教学方法讲授法：讲解旅游活动的参加方式和相关规定互动法：进行情景模拟，让学生熟练掌握旅游英语表达5.4 教学步骤引入旅游活动的参加方式和相关规定讲解购物时的基本表达方式和常用词汇进行情景模拟，让学生熟练掌握旅游英语表达第六章：餐饮服务与点餐6.1 教学目标学会使用旅游英语在餐厅进行点餐和服务交流掌握餐饮服务相关的表达方式和常用词汇6.2 教学内容餐厅的基本服务流程和点餐方式旅游英语相关的表达方式和常用词汇6.3 教学方法讲授法：讲解餐厅的基本服务流程和点餐方式互动法：进行角色扮演，让学生熟练掌握旅游英语表达6.4 教学步骤引入餐厅的基本服务流程和点餐方式讲解旅游英语相关的表达方式和常用词汇进行角色扮演，让学生熟练掌握旅游英语表达第七章：交通出行与问路7.1 教学目标学会使用旅游英语进行交通出行和问路掌握交通出行和问路相关的表达方式和常用词汇7.2 教学内容各种交通工具的乘坐方式和相关规定问路时的基本表达方式和常用词汇7.3 教学方法讲授法：讲解各种交通工具的乘坐方式和相关规定互动法：进行情景模拟，让学生熟练掌握旅游英语表达7.4 教学步骤引入各种交通工具的乘坐方式和相关规定讲解问路时的基本表达方式和常用词汇进行情景模拟，让学生熟练掌握旅游英语表达第八章：紧急情况应对8.1 教学目标学会使用旅游英语应对紧急情况掌握紧急情况应对相关的表达方式和常用词汇8.2 教学内容紧急情况的分类和应对方法旅游英语相关的表达方式和常用词汇8.3 教学方法讲授法：讲解紧急情况的分类和应对方法互动法：进行情景模拟，让学生熟练掌握旅游英语表达8.4 教学步骤引入紧急情况的分类和应对方法讲解旅游英语相关的表达方式和常用词汇进行情景模拟，让学生熟练掌握旅游英语表达第九章：旅游文化习俗9.1 教学目标了解世界各地的旅游文化习俗学会使用旅游英语尊重和适应不同文化的习俗9.2 教学内容世界各地的旅游文化习俗介绍旅游英语相关的表达方式和常用词汇9.3 教学方法讲授法：讲解世界各地的旅游文化习俗互动法：进行小组讨论，让学生了解和尊重不同文化习俗9.4 教学步骤引入世界各地的旅游文化习俗介绍讲解旅游英语相关的表达方式和常用词汇进行小组讨论，让学生了解和尊重不同文化习俗第十章：旅游宣传与推荐10.1 教学目标学会使用旅游英语进行旅游宣传和推荐掌握旅游宣传和推荐相关的表达方式和常用词汇10.2 教学内容旅游宣传的方式和技巧旅游英语相关的表达方式和常用词汇10.3 教学方法讲授法：讲解旅游宣传的方式和技巧互动法：进行小组讨论，让学生熟练掌握旅游英语表达10.4 教学步骤引入旅游宣传的方式和技巧讲解旅游英语相关的表达方式和常用词汇进行小组讨论，让学生熟练掌握旅游英语表达第十一章：旅游业务交流11.1 教学目标学会使用旅游英语进行业务交流掌握旅游业务相关的表达方式和常用词汇11.2 教学内容旅游业务的交流方式和技巧旅游英语相关的表达方式和常用词汇11.3 教学方法讲授法：讲解旅游业务的交流方式和技巧互动法：进行角色扮演，让学生熟练掌握旅游英语表达11.4 教学步骤引入旅游业务的交流方式和技巧讲解旅游英语相关的表达方式和常用词汇进行角色扮演，让学生熟练掌握旅游英语表达第十二章：旅游文学与翻译12.1 教学目标了解旅游文学的基本概念和作用学会使用旅游英语进行文学翻译和表达12.2 教学内容旅游文学的基本概念和作用旅游英语相关的翻译技巧和表达方式12.3 教学方法讲授法：讲解旅游文学的基本概念和作用互动法：进行文学作品的翻译练习，让学生熟练掌握旅游英语表达12.4 教学步骤引入旅游文学的基本概念和作用讲解旅游英语相关的翻译技巧和表达方式进行文学作品的翻译练习，让学生熟练掌握旅游英语表达第十三章：旅游行程规划与报价13.1 教学目标学会使用旅游英语进行旅游行程规划与报价掌握旅游行程规划与报价相关的表达方式和常用词汇13.2 教学内容旅游行程规划的步骤和技巧旅游报价的计算和方法讲授法：讲解旅游行程规划的步骤和技巧互动法：进行实际案例分析，让学生熟练掌握旅游英语表达13.4 教学步骤引入旅游行程规划的步骤和技巧讲解旅游报价的计算和方法进行实际案例分析，让学生熟练掌握旅游英语表达第十四章：旅游项目管理14.1 教学目标学会使用旅游英语进行旅游项目管理掌握旅游项目管理相关的表达方式和常用词汇14.2 教学内容旅游项目的策划和管理流程旅游英语相关的表达方式和常用词汇14.3 教学方法讲授法：讲解旅游项目的策划和管理流程互动法：进行小组讨论，让学生熟练掌握旅游英语表达14.4 教学步骤引入旅游项目的策划和管理流程讲解旅游英语相关的表达方式和常用词汇进行小组讨论，让学生熟练掌握旅游英语表达第十五章：旅游职业道德与规范了解旅游职业道德的重要性学会使用旅游英语进行职业道德与规范的交流15.2 教学内容旅游职业道德的基本原则和规范旅游英语相关的表达方式和常用词汇15.3 教学方法讲授法：讲解旅游职业道德的基本原则和规范互动法：进行小组讨论，让学生了解和遵守职业道德与规范15.4 教学步骤引入旅游职业道德的重要性讲解旅游英语相关的表达方式和常用词汇进行小组讨论，让学生了解和遵守职业道德与规范重点和难点解析重点：1. 旅游英语的基本概念和重要性2. 旅游英语相关的表达方式和常用词汇3. 旅游信息的查询和预订方式4. 机场和航空公司的基本流程和相关规定5. 酒店预订和入住的流程及表达方式6. 参加旅游活动和购物的表达方式7. 餐饮服务与点餐的流程及表达方式8. 交通出行和问路的表达方式9. 紧急情况应对的方法和表达方式10. 旅游文化习俗的理解和表达难点：1. 旅游英语在实际场景中的运用，如机场、酒店、餐厅等2. 不同文化背景下旅游习俗的理解和尊重3. 旅游业务交流和专业术语的使用4. 旅游行程规划与报价的实际操作5. 旅游项目管理的专业知识和实践6. 旅游职业道德与规范的理解和应用。

ESAP商学英语教程-电子教案Unit1

1.1 Vocabulary E Use words from this lesson to discuss the following pictures.
(international) transport
perform ance
tang
ible
transform (a)tion
verb ➔ noun
can be verb ➔ noun
Another word ability, liability terrify, purify, identify
active sailor replaceable jobless natural, commercial management category, industry
sports goods
1.1 Vocabulary E Use words from this lesson to discuss the following pictures.
consumers, durable goods
raw materials (for making chocolate)
1.1 Vocabulary
A Read the sentences. The bold words are probably familiar to you in general English. But can you think of a different meaning for each word in business English? Change the form if necessary.
demand making products for sale
special offer, e.g., buy one (pair of shoes) and get another (pair) free

旅游英语unit 1

4, What are the practical benefits of package tour?
5, What are personlized tours? Compare package tour and independent tour.
. Exercises
1, Ture or false questions.
3.Students know how to write itinerary
教学重点
The words and expressions and writing
教学难点
How to improve students’reading speed and their writing ability.
教具及准备工作
Students’book, web, dictionary
授课主要内容及板书设计
Part I word study exercises
Part II Sentence structures
Part III Itinerary writing
Part IV Summary and exercises
Step 3 Discussing. Students discuss the questions about the reading passage with their partners.
Step 4 Predicting. Students predict which of the following topics will be discussed in the article. Check (√) the ones they think they will read about.

《Unit 1 Travel Listening and Speaking》学历案-中职英语高教版2

《Travel Listening and Speaking》学历案（第一课时）一、学习主题本课学习主题为“Travel Listening and Speaking”，即旅行主题的听力和口语训练。

该主题围绕旅行过程中的各类情境，如预订行程、询问路况、交通工具选择、旅游景点介绍等常见场景，展开听力与口语表达的实践活动。

通过本课学习，学生将掌握基本的旅游交流技能，提高英语听说能力。

二、学习目标1. 知识与理解：学生能够听懂并理解与旅行相关的基本词汇和常用表达，如预订机票、酒店、交通工具选择等。

2. 技能与操作：学生能够通过听力材料获取关键信息，并能够运用所学知识进行简单的旅游场景对话。

3. 情感态度与价值观：培养学生跨文化交流的意识和兴趣，鼓励学生用英语进行实际交流，提高自信心和表达能力。

三、评价任务1. 听力理解评价：通过听力练习，评价学生对旅游相关词汇和表达的理解程度。

2. 口语表达评价：通过学生之间的对话练习，评价学生的口语表达能力和语言运用能力。

3. 课堂表现评价：观察学生在课堂活动中的参与度、合作精神和表达能力，给予综合评价。

四、学习过程1. 导入新课：通过展示旅游图片或短视频，激发学生兴趣，引出本课主题。

2. 词汇学习：学习与旅行相关的词汇和短语，包括交通工具、酒店预订、景点介绍等。

3. 听力训练：播放与旅行场景相关的听力材料，指导学生获取关键信息，并回答问题。

4. 对话练习：学生分组进行对话练习，模拟真实旅游场景，运用所学知识进行交流。

5. 课堂讨论：教师引导学生就旅游话题进行讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

6. 小结反馈：教师对本课内容进行小结，并给予学生反馈和评价。

五、检测与作业1. 课堂检测：通过听力测试和口语表达测试，检测学生对本课知识的掌握情况。

2. 作业布置：布置与本课主题相关的口语练习作业，如与家人或朋友进行旅游场景对话，并记录关键信息。

3. 拓展阅读：推荐与旅游相关的英文文章或书籍，鼓励学生进行课外阅读，提高阅读能力和词汇量。

《E时代高职英语教程1（第二版）》教案.docx

1... shared a happy New Year's Eve with a family in China, and eatencopiouslocaldelicacies...(Para. 2)
copious/'kaupjas/n.in large amounts大量的；充裕的；丰富的
e.g.She supports her theory with copious evidence.她以大量的论据来支持ti己的理论。delicacy/'delikasi/n.a type of food considered to be very special in a particular place精美的食物；佳肴
〜from sth.
e.g.She was forced （o retire early from teaching because of ill health.
她由于身体不好而被迫早早地从教学岗位上退休。
wave Zweiv/v.to move your hand or ann from side lo side in （he air in order to attract attention, say hello, etc.挥手;招手；摆手；挥臂
3Ask the students to finish the exercises in Reading Comprehension.
4Check the answers.
Detailed StudyWhen Iretiredat 65, I bought aone-way ticketto Bangkok, packed a rucksack andwavedgoodbye to my family.（Para. 1）

旅游英语I教案

3.What is the basic structure of the Text A?
IVText analysis
Part 1 (Para 1-Para 2) Definition of service
Part 2 (Para 3-Para 7) Definition of service industries, services as products, customer service and derived service
•framework[‘freimw?:k]cn.框架，结构；机构，组织
•hosting[‘h?usti?]un.待客，接待
•Heterogeneity [?h?t?r?d??‘ni?ti] un. [生物]异质性；[化学]不均匀性，多相性
•illustrate ['il?streit] vt.说明；表明；给…加插图；（用示例、图画等）说明
•manufacturer [?m?nju'f?kt??r?]cn.制造商
•manipulation [m??nipju'lei??n]cn.操作；处理控制；（对账目等的）伪造
•navigation[?n?vi‘gei??n]cn.航行；航海
•on-site[‘?n’sait]a.现场的
•pharmaceutical [?fɑ:m?'sju:tik?l]a.制药（学）的
He was a man with considerable insight.他是个富有洞察力的人。
•inventory[‘inv?nt?ri] n.存货清单；财产目录，财产目录的编制；存货总值；清查vt.编制…的目录；开列…的清单；盘存；总结
This is a detailed inventory of all the jobs to be done.

《旅游英语》教案Unit One

Unit One一、教学目标1. 了解北京市的概况（地理位置、区域面积、人口、天气以及著名景点）；2．掌握地接导游员迎客服务的准备工作内容和程序；3. 训练学生致欢迎词；4．学习中国宫殿建筑的布局、陈设等相关知识，熟悉现存著名宫殿；5．熟悉著名宫殿——故宫的相关知识；6. 扩充关于中国传统节日的相关知识。

二、课时分配本单元有六个部分，共需6个课时。

理论3课时，实训3课时。

三、教学重点难点1. 地接导游员迎客服务的准备工作和程序2. 中国宫殿建筑知识和故宫概况3．中国传统节日介绍四、教学大纲Part 1 Let’s ListenBrief Introduction to Beijing CityPart 2 Let’s LearnMeeting ServicePart 3 Let’s SpeakWelcome SpeechPart 4 Let’s ReadChinese PalaceThe Palace MuseumPart 5 Let’s ImproveChinese Traditional FestivalPart 6 Let’s Practi ceSelf-examinationPractical Training五、教学方法和手段1. 启发式教学法2. 任务型教学法3. 情景教学法4. 角色扮演法5. 视频教学法6. 专题讲授法六、教学手段讲练交替，多媒体课件和动画演示相结合。

七、教学评价考核评价考核是以小组为单位的竞赛形式，记为技能考核分。

另外，教师在评价考核时应采用鼓励+激励机制，尽可能调动学生学习的积极性，使学生最到最好。

高教版ESAP旅游英语教程-电子教案Unit1

Vocabulary bank
Guessing words in context
Using related words
Sometimes a word in general English has a special meaning in tourism.
Examples:
package, book, promotion
using words from this page where possible.
an airline ticket (may need to be reconfirmed)
Answers:
Word
Meaning in Tourism
promotion a special offer
check(ed) in report at the airport for a flight
package
a package tour (transport, accommodation, etc. all included)
book stay armchair
book as a verb: make a reservation
spend time at a holiday destination; often used as a noun in this context
armchair tourist/tourism: someone who takes an interest in travel and tourism without actually visiting the destination
1.1 Vocabulary A Read the text. The bold words are probably familiar

电子教案Unit 1

Unit 1 Computer Basics【教学目的】○ Learn about the English terms of the basic physical portion of the computer, including CPU, monitor, motherboard, memory, RAM, ROM, mouse, keyboard, disk, USB and I/O port ○ Improve the students’ ability to understand th e long and difficult sentences in the text.○ Master the key language points and grammatical structures in the text.○ consolidate the technical terms and important professional phrases by doing exercises.【教学重点难点】○Important technical terms:printed circuit board (印刷电路板), system buses(系统总线), memory modules(内存模块), plug-in cards(即插即用卡), daughterboard(子板), peripheral device (外围设备), binary number system(二进制系统), rational number (有理数), random access memory(随机存取存储器), read-only memory(只读存储器), disk drive(磁盘驱动器), removable disk(可移动磁盘), serial port(串口类型), parallel port(并口)○ Abbreviation:CPU, RAM(FPM, EDO, SDRAM, DDR), ROM, USB, SCSI;○ Difficult sentences:1. It is equipped with sockets to which all processors, memory modules, plug-in cards, daughterboards, or peripheral devices are connected.2. ...by utilizing the binary number system it is possible to produce arbitrary rational numbers and through clever formatting all manner of representations of pictures, sounds, and animations.3. A data storage device for which the order of access to different locations does not affect the speed of access, except for bursts.4. Note though that there are different competing format used for floppies, so that a floppy written by one type of computer might not directly work on another, also sometimes called “diskette”.○ Review the important points of essential Englishresponsible forbe equipped withbe identical tobe similar toin conjunction withNote though thatbe capable of doing sth.【教学步骤】Step OneRead and explain Text A to the students and ask the students to keep in mind the followingprofessional terms:1)printed circuit board(印刷电路板)Buy Printed Circuit Board Assembly(PCB) 购买印刷电路板We are looking for supplier in printed circuit board assembly. 我们正寻求印刷电路板的供应商。