小学生必背古诗词20首教学文案
小学生必背72首古诗教学文案
小学生必背72首古诗1、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、敕(chì)勒(lè)歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹(qióng)庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3、咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波4、风（唐）李峤(qiáo)解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(tāo)。
不知细叶谁裁(cái)出，二月春风似剪刀。
6、凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞(rèn)山。
羌(qiāng)笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7、登鹳(guàn)雀楼（唐）王之焕(huàn)白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8、春晓（唐）孟浩(hào)然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少? 9、凉州词（唐）王翰(hàn)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？10、出塞(sài)（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还(huán)。
但使龙城飞将在，不教(jiào)胡马度阴山！11、芙(fú)蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12、鹿柴(zhài)（唐）王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
13、送元二使安西（唐）王维渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14、九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。
15、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
最新人教版四年级上册语文 20古诗两首 精品教案
1.学会生字。
2.读懂诗句,理解诗意。
3.背诵本诗,体会诗人表达的思想感情。
一揭题、解题二交流搜集的有关资料1.李白和孟浩然是什么人?2.他俩是什么关系?3.本诗是在什么情况下写的?三读本诗,要求读准字音四理解诗意1.学生自学古诗。
自学要求:(1)以学习小组为单位,熟读古诗。
(2)借助文后注释,理解字、词、诗句的意思。
(3)标画出疑惑之处。
2.检查、交流自学情况。
3.学生自愿或学习小组推荐两名同学讲解古诗。
重点指导:“西辞”“尽”“唯”“天际”等重点词语。
(1)黄鹤楼送孟浩然之广陵①送:送别。
②之:去,到。
③广陵:扬州。
释义:在黄鹤楼送孟浩然去广陵。
(2)故人西辞黄鹤楼①故人:老朋友,这里指孟浩然。
②辞:辞别。
释义:老朋友在西边辞别黄鹤楼。
(3)烟花三月下扬州①烟花:形容花开得繁茂,像浮动的烟雾。
②下:去,到。
释义:阳春三月,顺流东下到扬州去。
(4)孤帆远影碧空尽①孤帆:单独的一条船。
②远影:远远的影子。
③碧空:晴朗的天空。
④尽:消失了,没有了。
释义:孤独的小船渐渐消失在水天尽头。
(5)唯见长江天际流①唯:只。
②见:看见。
③天际:天边。
释义:只看见浩浩荡荡的江水,滚滚向天边流去。
五体会诗境1.有感情地朗读这首诗。
你认为这首诗表达了诗人什么样的感情?2.想象“烟花三月”是一个什么样的图景?(口头描述,想象美景。
)李白此时有心情赏春景吗?为什么?从哪儿看出?3.这时江面上是不是只有孟浩然的一只船?李白为什么只见“孤帆”?4.李白站在岸边,看到好友孟浩然的船由近而远,心里会想些什么?5.借助插图,体会诗的意境。
6.有感情地朗读古诗,体会诗的意境。
六拓展练习,训练说写1.创设情境。
教师:孟浩然是李白的老师、兄长、朋友。
往日,他们在生活上相互照顾,在学业上相互帮助,情投意合,感情深厚。
此刻分别,不知何时才能相见,黄鹤楼前两人分别的情景一定非常感人。
同学们想象一下,他们分别时,会说些什么,做些什么,会是什么样的表情。
小学生必须掌握的70首古诗教学文案
小学生必须掌握的70首古诗我也是小学生，老师发给过我们一张纸，是小学生必须掌握的70首古诗，送给你啦。
1．汉乐府《江南》：江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2．北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3．骆宾王《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
4．李峤《风》：解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5．贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6．王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7．《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8．孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
9．王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？10．王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11.《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12．王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
13.《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14．《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
15．李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
16．《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
17．《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18．《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
19．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
四年级上语文教案20古诗两首人教新课标
四年级上语文教案20古诗两首人教新课标《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案教学目标1．学会本课的5个生字，背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
2．体会朋友之间的友情和依依惜别的感情。
3．结合课文注释或查字典、词典，体会诗句的含义，体会诗的意境。
教学重难点：体会诗歌意境，积累送别诗。
课时安排：1课时教学过程一、揭题示标：1、导入：小朋友们是否遇到过与亲人或与小朋友分别的情形呢？如果有，那么你们当时的感觉是怎样的？（学生自由的说）下面我们来看看伟大诗人李白送别友人孟浩然时的情形是怎样的？今天我们就来学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
2、示标：二、知诗人李白，字太白，唐朝著名诗人，是一伟大浪漫诗人，有“诗仙”之称。
三、解题：①学生读题，让学生先自己理解题目。
②引导学生理解：黄鹤楼：故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄1．你认为这首诗表达了诗人什么样的感情？有感情地朗读这首诗。
2．李白站在岸边看好友孟浩然的船只由近而远心里会想些什么？（结合末两句体会诗人的感情）（1）孟浩然啊孟浩然我多么希望你不要走。
我们可以一起在这天下名楼饮酒作诗，吟诗作画。
师：那是多么惬意啊！（2）孟浩然啊孟浩然虽然我不能和你一起去扬州但我的心早已随你去了。
我们的友谊就像这滚滚长江东水。
师：情深意长永不停息。
（3）孟浩然啊孟浩然没有你相伴我怎么能开心呢？和你在一起的时光是那么美好又那么的短暂。
师：你道出了李白淡淡的忧愁。
3、借助插图体会诗的意境。
4．有感情地朗读、体会诗的意境。
六、作业练习：1．背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
第二课时《送元二使安西》学习目标：1、会认5个生字，会写7个生字。
2、了解诗歌大意，体会诗歌的意境。
教学过程一、揭题示标1、导入：今天，我们将要一起学习另一位唐朝著名诗人王维写的一首古诗《送元二使安西》。
2、示标二、知诗人王维，唐朝著名诗人，画家，尤以山水诗成就为最，是唐代山水田园诗派的代表。
有“诗佛”之称。
三、解题使，出使。
最新小学一级必背古诗20首讲课讲稿
小学一年级必背古诗20首 1、江南jiāngnán(汉hàn )汉乐府h àn y u èf ǔ江南可采莲jiāngnánkěcǎilián，莲叶何田田liányèhétiántián，鱼戏莲叶间y úx ìl i án y èj i ān 。
鱼戏莲叶东y úx ìl i án y èd ōn g，鱼戏莲叶西y úx ìl i án y èx ī，鱼戏莲叶南y úx ìl i án y èn án，鱼戏莲叶北y úx ìl i án y èb ěi。
2、敕勒歌c h ìl èg ē(南北朝nánběicháo )北朝民歌běicháomíngē敕勒川chìlèchuān，阴山下yīnshānxià。
天似穹庐tiānshìqiónglú，笼盖四野l ón g g ài s ìy ě。
天苍苍tiāncāngcāng，野茫茫yěmángmáng。
风吹草低见牛羊fēngchuīcǎodījiànniúyáng。
3、咏鹅y ǒn g é (唐táng )骆宾王jiàbīnwáng鹅é，鹅é，鹅é，曲项向天歌qǔxiàngxiàngtiāngē。
白毛浮绿水báimáofúlǜshuǐ，红掌拨青波hóngzhǎngbōqīngbō。
最新小学生应掌握的古诗名句教学文案
小学生应掌握的古诗名句古诗名句1、白发三千丈，缘愁似个长。
（选自唐李白的《秋浦歌》）2、白头搔更短，浑欲不胜簪。
（选自唐杜甫的《春望》）3、遍身罗绮者，不是养蚕人。
（选自《蚕妇吟》）4、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
（选自唐白居易《琵琶行》）5、采菊东篱下，悠然见南山。
（选自东晋陶渊明《饮酒》）6、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
（选自唐元稹《离思》）7、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
（选自唐李商隐《嫦娥》）8、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（选自唐李白《行路难》）9、晨兴理荒秽，带月荷锄归。
（选自东晋陶渊明《归园田居二》）10、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（选自唐刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）11、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（选自唐李白）12、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
（选自唐杜甫《蜀相》）13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（选自唐李商隐《无题》）14、慈母手中线，游子身上衣。
（选自唐孟郊《游子吟》）15、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（选自唐李白《春夜洛城闻笛》）16、大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。
（选自汉刘邦《大风歌》）17、大漠孤烟直，长河落日圆。
（选自唐王维《使至塞上》）18、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
（选自唐刘禹锡《竹枝词》）19、读书破万卷，下笔如有神。
（选自唐杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）20、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
（明于谦《石灰吟》）21、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
（战国荆轲《易水歌》）22、海内寸知己，天涯若比邻。
（唐王勃《送杜少府之任蜀州》）23、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（唐李商隐《夜雨寄北》）24、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（唐岑参《白雪歌送武判官归京》）25、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
（唐崔颢《黄鹤楼》）26、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
（唐白居易《长恨歌》）27、将军百战死，壮士十年归。
四年级上册语文教案20古诗两首人教新课标
语文园地六1.通作 ,生活中帮助自己的人表示感 ,或需要宽慰的人行宽慰。
教课要求2.系自己的生活 ,达成作。
体关别人、帮助别人的快。
依据画面达成看作。
3.培育系上下文解的能力,提升看作的能力。
1.口交 ,能真地表达自己的感谢之情。
要点 2.学会看作的方法。
点 3.初步学会系上下文理解的方法。
4.累古和成故事。
5.在口交与作中表达自己的真情感。
教具幻灯片 (口交要求 )、插、投影 (作要求 )准教课三第一教课目“感和宽慰”睁开,行口交。
教课程一激感情 ,入本元的学我感觉到了是人最美好的感情 ,它令人充了暖和。
李白、王与友人的真友令人忘 ,台湾青年在地震的灾中持献骨髓的面催人泪下⋯⋯一幕幕动人的面 ,我深深地领会到人与人之的真感情 ,感悟到互有关来的快和幸福。
今日 ,我以“感和宽慰” 行一次口交。
二出示幻灯片 ,明确要求1.要求。
2.剖析要求。
(1)当你碰到困 ,获得了人的帮助 ,你如何向帮助你的人表示感 ?(2)当周的人需要宽慰 ,你准些什么 ?3.回有关案例 ,促进真情表露。
(1)①你想 ?他是如何帮助你的 ?()②碰到困 ,你的心情和想法怎 ?③当他予帮助后 ,你的心情和想法怎 ?④你此想他什么 ?(2)①你想 ?他碰到了什么挫折或不幸?② 你推他的感觉。
③你想他什么 ?4.分小。
5.全班沟通。
注意 :联合思虑题 ,丰富说的内容 ,语言要通畅 ,感情要真挚。
第二课时教课目的看图习作 ,突出人间真情。
教课过程一出示习作要求察看《胜似亲人》这幅图 ,注企图中人物的衣饰 ,想想她们可能是谁 ,她们之间可能发生了什么事 ,再把你想到的写下来 ,语言要通畅。
能够用“胜似亲人”做题目 ,也能够依据习作的详细内容自拟题目。
假如你不想写这幅图,也能够写生活中的真切故事。
所写的事能够是自己亲自经历的,也能够是听到的或见到的。
要把事情的经过写清楚 ,最好还可以写出自己的感觉。
写完此后 ,先自己读一读 ,看看有什么不满意的地方 ,再听听同学或家长的建议 ,而后仔细改正。
一年级古诗词必背带教背
一年级古诗词必背带教背一年级学生在语文学习中，古诗词的学习是非常重要的一部分。
以下是一些适合一年级学生背诵的古诗词，以及一些简单的教学指导：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
教学指导：这首诗描绘了诗人夜晚思念家乡的情景。
可以引导学生观察夜晚的月光，体会诗人的情感。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
教学指导：通过这首诗，让学生感受春天的气息和大自然的变化。
可以结合春天的景象进行教学。
3. 《咏鹅》 - 骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
教学指导：这首诗简单易懂，适合一年级学生。
可以让学生观察鹅的形态和动作，加深对诗句的理解。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
教学指导：通过这首诗，可以引导学生理解远大志向和不断进取的精神。
5. 《悯农》 - 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
教学指导：这首诗让学生体会到农民的辛勤劳动，教育学生要珍惜粮食。
6. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
教学指导：通过这首诗，可以让学生感受冬日的寂静和孤独，培养他们的审美能力。
7. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
教学指导：这首诗描绘了庐山瀑布的壮观景象，可以激发学生的想象力。
8. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
教学指导：通过这首诗，让学生感受自然景色的美丽，同时学习对仗和韵律。
在教学过程中，可以通过朗读、背诵、绘画、角色扮演等多种形式，帮助学生更好地理解和记忆这些古诗词。
同时，要鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，将古诗词中的情感和意境与现实生活联系起来。
四年级上册语文教案20古诗两首人教新课标
2、出示诗句:陵是指扬州。古代的别称。之:到,去。
四:精彩回顾：滚滚长江东逝水,不思量,自难忘。名楼,名城,名士,成就了这首千古名诗。“故人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”如果你有机会登上黄鹤楼,你一定会想起两个人——李白和孟浩然;如果你有机会登上黄鹤楼,你一定会想起一首诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。让我们再一次深情的吟诵,读出这对好朋友间的深情厚谊:全班配乐诵读。
板书设计
教学反思
烟花:烟雾迷蒙,繁花似锦。
5、让学生根据这些重点词,想象诗歌所描绘的画面。
6、指名答,看书上配图。
三、品读古诗。
1、自由读诗,读完之后让学生用一个词概括这首诗。(依依惜别、难舍难分、依依不舍……)
过渡:面对离别,李白和孟浩然在黄鹤楼上会说些什么,做些什么呢?
背景材料:让我们把时间再往前推5年,那是,唐玄宗开元十三年(公元725年),李白乘船从四川沿长江东下,一路游览了不少地方。在襄阳(今湖北襄樊),他听说前辈诗人孟浩然隐居在城东南的鹿门山中,特地去拜访他。孟浩然看了李白的诗,大加称赞,两人很快成了挚友。
试着连起来解释题目的意思。全班齐读古诗。
3、学习前两句。学生试着理解诗句的意思。理解“故人”、“西辞”、“烟花三月”、“下”…地名:扬州
4.学生质疑:为什么是“西辞”呢?(点名答)
A、孟浩然向东而去,与地处西方的黄鹤楼渐行渐远,是向西辞行的意思。
B、诗中还有这样的词语,注意到了吗?下:顺流而下(我国地势西高东低)
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陋室铭 刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不 在深，有龙则灵。斯是陋室，惟 吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘 青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。无丝竹之 乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛 庐，西蜀子云亭。孔子云：“何 陋之有？”
爱莲说 周敦颐 (宋)
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊 明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不 妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清， 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓 菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者 也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡 丹之爱，宜乎众矣！
水调歌头·游泳 毛泽东
才饮长沙水，又食武昌鱼。 万里长江横渡，极目楚天舒。 不管风吹浪打，胜似闲庭信步，
今日得宽馀。子在川上曰： 逝者如斯夫！风樯动， 龟蛇静，起宏图。
一桥飞架南北，天堑变通途。 更立西江石壁，截断巫山云雨，
高峡出平湖。神女应无恙， 当惊世界殊。
西江月·井冈山 毛泽东
山下旌旗在望，山头鼓角相闻。 敌军围困万千重，我自岿然不动。
木兰诗 / 木兰辞 (南北朝)
唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān）， 南市买辔(pèi)头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾得生前身后名。可 怜白发生！
满江红 岳飞 (宋) 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪。 臣子恨，何时灭。 驾长车踏破，贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河，朝天阙。
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如梦令·昨夜雨疏风骤(zhòu) 宋·李清照
昨夜雨疏风骤。 浓睡不消残酒。
试问卷帘人， 却道海棠依旧。
知否。知否。 应是绿肥红瘦。
如梦令·常记溪亭日暮 宋代 李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
菩萨蛮·书江西造口壁 [宋] 辛弃疾
郁孤台下清江水， 中间多少行人泪？
激扬文字，粪土当年 万户侯。 曾记否，到中流击水， 浪遏飞舟？
沁园春·雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
西北望长安， 可怜无数山。 青山遮不住， 毕竟东流去。 江晚正愁余， 山深闻鹧鸪（zhè gū）。
清平乐_茅檐低小 辛弃疾
茅檐低小。溪上青青草。醉里蛮音 相媚好。白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东。中儿正织鸡笼。最 喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
《破阵子》 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八 百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙 场秋点兵。
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎， 愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜贴花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
小学生必背古诗词20首
念奴娇·赤壁怀古 苏轼
大江东去，浪淘(táo)尽，千古风流人物。 故垒(lěi)西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾(jǐn)当年，小乔初嫁了(liǎo)，雄 姿英发。 羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹(qiáng lǔ)灰 飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发(fà)。 人生如梦，一尊还(huán)酹（lèi）江月。
长相思 清代 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行， 夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成， 故园无此声。
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沁 独立寒秋，湘江北去， 园 橘子洲头。看万山红遍，
层林尽染；漫江碧透，
春 百舸争流。鹰击长空， 鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
雪 怅寥廓，问苍茫大地， 谁主沉浮？携来百侣曾游，
忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂；书生意气， 挥斥方遒。指点江山，
早已森严壁垒，更加众志成城。 黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
菩萨蛮·大柏地 毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？ 雨后复斜阳，关山阵阵苍。 当年鏖战急，弹洞前村壁， 装点此关山，今朝更好看。
卜算子·咏梅 毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。