幼儿园小班安全教学设计不乱吃东西
小班安全活动教案及反思《不乱吃东西》含课件
小班安全活动教案及反思《不乱吃东西》含课件一、活动背景幼儿期是人生的重要阶段，良好的健康与安全习惯的养成对于幼儿身心健康和成长具有至关重要的影响。
为了让幼儿更好地掌握安全知识，养成健康习惯，本次活动通过让幼儿多种形式的互动和游戏，使他们在有趣中得到认知和方案掌握，提高他们有效的自我保护的能力。
二、活动目标1.让幼儿了解什么是好的饮食安全习惯。
2.让幼儿知道不能随便吃不认识的食物，并能够正确处理食物。
3.帮助幼儿了解生活中的危险，掌握有效自我保护的方法。
三、活动准备1.教师准备好PPT演示材料。
2.教师准备好相关小食材料。
3.教师在活动区域设置安全警示标志。
四、活动过程（一）热身环节：猜猜看1.教师提示幼儿课题：《不乱吃东西》。
2.带领幼儿回忆平时吃错东西的后果。
3.通过互动的方式，让幼儿猜出那些东西既不能乱吃。
（二）知识讲解：吃对东西1.教师利用PPT演示幼儿常见的食物。
2.教师指出哪些食物不能乱吃，并解释为何不能乱吃。
（三）游戏环节：找出问题1.教师在教室中随机摆放一堆杂物，有一些食物杂在其中。
2.教师带着幼儿寻找其中不应该存在的食物。
3.教师以互动的方式提示幼儿应该如何判断食物。
（四）小实验环节：正确处理食物1.教师出示带装好的食物材料，并在教室中放上一些控制情境，例如被踩或被污染等。
2.教师请幼儿使用指定的方式正确处理并食用食物材料。
（五）结语环节：演练自救1.教师通过大声让幼儿模拟火灾或地震发生后的应对办法。
2.教师指点幼儿可怎样利用就近的资源自救以及如何呼救。
五、教学反思本次活动主要以小班幼儿为参与对象，通过热身游戏、知识讲解、寻找问题、操作实操和情景演练等环节，使幼儿能够更加深入地了解自己生活中的安全问题，并且能够在与生活中许多危险处理发生时能有正确的反应。
在活动过程中，幼儿的积极参与、交流沟通和环保意识等方面都得到了良好的锻炼和提高。
相信通过这些活动，小班幼儿可以更好地掌握一些生活中的关键技能，增强自我保护的能力。
幼儿园健康乱吃东西有危险教案【三篇】
幼儿园健康乱吃东西有危险教案【三篇】1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3.提升自我保护的意识及应对安全事件的水平。
活动准备：录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片图片：1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的食物4.假冒、劣质的食物5.没洗干净的食物活动过程：一、观看录象《卡在喉咙的五角星》1.教师提问“刚刚你们看到了什么？”“小男孩的做法对吗？”2.幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样？”“你有没有这样做过？”3.教师做适当小结二、看图片1.教师提问“这些东西你吃过吗？”2.引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃？”3.教师适当小结三、游戏判断对错1.教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。
”2.教师小结－不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。
四、操作活动1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。
篇二[设计意图]中班的幼儿个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。
在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、铅笔、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品；个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园......这些都表示幼儿的自我保护意识差，缺少生活经验和常识。
新纲要明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促动幼儿健康放在工作首位，要密切结合幼儿的生活和活动实行安全、保健等方面的教育，以提升幼儿的自我保护水平。
为了协助孩子们建立准确的安全观点；提升自我安全保护意识；学习应对安全事件水平，所以我设计此次《不乱吃东西》主题活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿；既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，助于拓展幼儿的生活经验和视野。
小班安全不乱吃东西的教案5篇
小班安全不乱吃东西的教案5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班安全《不乱吃东西》教案(3篇)
幼儿园小班安全《不乱吃东西》教案(3篇)活动目标：1.进一步巩固幼儿准确洗手的方法及吃东西前要洗手2.初步了解什么的"地沟油"，并学会拒绝路边的小吃3.懂得卫生、健康的饮食对身体的重要性活动预备：准确洗手的步骤图、猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片、小吃（烧烤串、羊肉串等）图片、地沟油的图片活动过程：一.出示准确洗手的步骤图，引导幼儿巩固准确洗手的方法1.师幼一起边念洗手歌，边做洗手的动作，进一步巩固洗手方法"手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指缝缝搓一搓，指关节，搓一搓，小指头2.提问：假如小朋友们不洗手就拿东西吃会怎么样？（引导幼儿说说洗手的重要性）3.小结：我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小朋友二.教师讲述故事《猫妈妈的小吃》，引导幼儿理解路边小吃好吃但不卫生的道理1.教师语言导入激发幼儿参与活动的热情"可是呀，有一个小朋友，他很讲卫生，吃东西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。
你们想知道为什么吗？"2.教师边讲述《猫妈妈的小吃》，边依据故事情节出示猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片和小吃（烧烤串、羊肉串等）的图片1)提问：小狗为什么生病了？当小狗想买猫妈妈的小吃时，狗妈妈说了什么？（引导幼儿依据故事内容回答）2)提问：当小猫想吃妈妈的小吃时，猫妈妈说了什么？（引导幼儿依据故事情节回答）3)提问：猫妈妈说她的小吃全都是用地沟有炸的，你知道什么是地沟油吗？地沟油对身体有什么坏处？（依据幼儿回答，出示地沟油的图片小结：地沟油是从下水道里捞上来的，有一些心肠坏的叔叔阿姨把地沟油提炼成油，做成食物买给客人。
假如吃了地沟油就会生病，地沟油可以导致癌症，对我们的身体健康危害很大2.请幼儿说说，除了在路边的小吃摊上见过地沟油，哪里还有地沟油？小结：所以我们不能吃路边的食物，因为它们可能是用地沟有做的，而且路边的细菌、灰尘许多，吃了容易生病三.师幼讨论：怎样让我们身边的人知道吃路边不健康的小吃的危害？1.请小朋友回家告诉自己的朋友和亲人2.制作食品安全、健康的标志，让更多人知道篇二一、活动目标：１、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
小班安全教案《不乱吃东西》5篇
小班安全教案《不乱吃东西》小班安全教案《不乱吃东西》精选5篇（一）教学目标：1. 认识什么是健康的食品，什么是不健康的食品。
2. 培养小班学生不乱吃东西的良好习惯。
3. 培养小班学生自我保护意识和能力。
教学内容：1. 健康的食品和不健康的食品的区分。
2. 不乱吃东西的重要性及应注意的事项。
教学步骤：一、导入1. 老师出示不同的食品图片，并与学生进行问答：- 这是什么食物？- 这是健康的食物还是不健康的食物？- 为什么？二、新课呈现1. 观看关于健康食品与不健康食品的图片或视频教学材料，帮助学生认识什么是健康的食品，什么是不健康的食品。
2. 老师与学生一起列举健康食品和不健康食品的例子，并辅助学生进行分类。
三、讲解1. 老师简单讲解健康食品和不健康食品的区别，并告诉学生吃太多的不健康食品会对身体健康有害。
2. 老师讲解不乱吃东西的重要性和应注意的事项：- 不乱吃东西能使我们健康成长。
- 不乱吃东西能避免食物中毒、过敏等意外情况。
- 不乱吃东西要注意食物的卫生和正确食用方式。
四、实践操作1. 老师组织学生进行角色扮演，模拟不乱吃东西的情境，让学生主动发现并纠正错误行为。
2. 老师组织学生进行游戏，给学生准备了一些健康食品和不健康食品的图片，让学生分辨并分类。
五、总结1. 老师引导学生进行自我评价，提醒学生养成良好的不乱吃东西的习惯，并再次强调健康食品的重要性。
2. 小结教学内容，巩固学生的学习成果。
六、作业请学生向家长询问并记录一天中自己吃的食物，然后进行分类，写下健康的食品和不健康的食品，并写出吃这些食物对身体的影响。
教学反思：通过本节小班安全教案《不乱吃东西》，可以帮助小班学生认识健康食品和不健康食品，培养良好的不乱吃东西的习惯。
同时，通过角色扮演和游戏等活动，让学生在实践中深入理解并应用所学知识。
最后，通过作业的完成促使学生对自身饮食的选择进行思考，提高他们的自我保护能力。
小班安全教案《不乱吃东西》精选5篇（二）教案名称：不玩火教学目标：1. 了解火的危险性，培养正确的消防意识和自救能力。
幼儿园小班教案《不乱吃东西》含反思
3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5Biblioteka 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片
图片：
1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物
2.过期的食物
3.腐烂变质的食物
4.假冒、劣质的食物
5.没洗干净的食物
活动过程：
一观看录像《卡在喉咙里的五角星》
1.教师提问“刚刚你们看到了什么？” “小男孩的做法对吗？”
2.幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样？” “你有没有这样做过？”
3.教师做适当小结
二看图片
1.教师提问“这些东西你吃过吗？”
2.引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃？”
3.教师适当小结
幼儿园小班教案《不乱吃东西》含反思
小班教案《不乱吃东西》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力，引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性，提高自我保护的意识及应对安全事件的能力，快来看看幼儿园小班《不乱吃东西》含反思教案吧。
活动目标：
1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
三游戏判断对错
1.教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”
2.教师小结－不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。
四判断对错
1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？
2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。
反思：
小班幼儿的年龄段只要是可以吃的能塞进嘴里的，不管干不干净，能不能吃，他都会不他塞进嘴里，这时候就会发生意外了，所以这节课很必要，通过活动来让幼儿知道什么东西能往嘴里塞，什么东西不能往嘴里塞。而且不能乱吃一些不干净的东西。否则后果很严重。让幼儿懂的保护自己。
小小班安全教育教案 不乱吃东西
小小班安全教育教案不乱吃东西第一章：认识不乱吃东西的重要性1.1 教学目标：提高幼儿的自我保护意识，避免意外发生。
1.2 教学内容：讲解不乱吃东西的原因，如避免吃到不干净的食物导致生病。
通过故事或实例，让幼儿理解乱吃东西可能带来的危险。
1.3 教学方法：使用图片、故事书或实物展示，引导幼儿观察和思考。
通过提问和讨论，让幼儿积极参与并表达自己的想法。
第二章：学习正确的饮食习惯2.1 教学目标：让幼儿学习正确的饮食习惯，不乱吃东西。
2.2 教学内容：讲解正确的饮食习惯，如细嚼慢咽、不挑食、不乱吃零食。
学习餐桌礼仪，如等待轮流吃饭、不浪费食物等。
2.3 教学方法：通过示范和指导，让幼儿模仿和学习正确的饮食习惯。
设置餐桌场景，让幼儿实际操作并实践餐桌礼仪。
第三章：制作健康小零食3.1 教学目标：让幼儿了解如何制作健康的小零食，以替代不健康的食物。
培养幼儿的动手能力和创造力。
3.2 教学内容：介绍健康的小零食制作方法，如水果拼盘、蔬菜条等。
让幼儿参与制作过程，选择健康的食材并动手制作。
3.3 教学方法：提供简单的食材和工具，让幼儿亲自制作小零食。
通过观察和品尝，让幼儿评价和分享自己制作的小零食。
第四章：不乱吃陌生食物的游戏4.1 教学目标：让幼儿通过游戏的方式，理解和实践不乱吃陌生食物的重要性。
培养幼儿的观察力和判断力。
4.2 教学内容：设计一个“不乱吃陌生食物”的游戏，如角色扮演或寻宝游戏。
让幼儿在游戏中学会识别和避免陌生食物。
4.3 教学方法：设置游戏场景，让幼儿参与游戏并遵守规则。
通过游戏中的互动和讨论，让幼儿学习和巩固不乱吃陌生食物的概念。
第五章：家庭实践计划5.1 教学目标：让幼儿与家长一起制定和实践不乱吃东西的家庭实践计划。
5.2 教学内容：指导家长如何与幼儿一起制定实践计划，如设立健康零食角落、一起购物等。
提醒家长在家庭中培养幼儿的良好饮食习惯，如一起用餐、不挑食等。
5.3 教学方法：提供家庭实践计划的模板和建议，让家长与幼儿一起完成。
小班优秀安全教案《不乱吃东西》2篇
小班优秀安全教案《不乱吃东西》 (2)小班优秀安全教案《不乱吃东西》 (2)精选2篇（一）一、教学目标1. 能正确区分食物的好坏，不乱吃东西。
2. 了解食物品质、卫生和营养价值的基本概念。
3. 培养良好的饮食习惯，提高自身健康意识。
二、教学重点食物的好坏判断、培养良好饮食习惯。
三、教学难点培养良好的饮食习惯。
四、教学过程及方法1. 导入新课谈论一个小故事：小明买到了一袋糖果，但他发现上面没有生产日期和保质期，你说他能吃吗？（引发学生对食物好坏的思考）2. 激发兴趣播放一段关于食物安全的视频，引导学生观察并评论。
3. 分析讨论通过观看的视频，引导学生讨论食物的好坏判断标准，如是否有生产日期、保质期、是否密封包装等。
4. 理论知识讲解讲解食物品质、卫生和营养价值的基本概念，并结合实际例子进行说明。
5. 游戏活动设计游戏环节，让学生进行食物的好坏判断。
教师准备几种食物样品，每个学生盲闻、盲尝之后，写下自己的判断结果并给出理由。
然后逐个学生将结果公布，进行讨论。
6. 总结提高总结食物的好坏判断标准，并引导学生总结如何保持良好的饮食习惯。
7. 课堂作业要求学生回家与家人一起整理食品柜，发现过期食品并扔掉，整理合格食品，并做一篇读后感。
五、教学评价与反思1. 通过学生的参与游戏和讨论，评价学生是否能准确判断食物的好坏。
2. 检查学生的课堂笔记和家庭作业，评价学生是否对食物的好坏判断和饮食习惯有进一步的认识和改变。
3. 反思教学过程是否有趣、生动，是否引起了学生的兴趣和思考。
如有不足之处，提出改进方法。
小班优秀安全教案《不乱吃东西》 (2)精选2篇（二）教案名称：不乱吃东西教案目标：1. 学习正确的饮食习惯，养成健康的饮食观念；2. 培养孩子对自己的安全责任感；3. 提高孩子的自我约束能力和自我保护意识。
教学内容：1. 健康的饮食习惯：认识健康食物和不健康食物的区别，了解对身体的影响；2. 安全饮食的重要性：学习如何正确选择和品尝食物，避免食物中的危险因素；3. 自我约束和自我保护：培养孩子不乱吃东西的能力，并能辨别不安全的食物。
幼儿园小班安全教案《不乱吃东西》
幼儿园小班安全教案《不乱吃东西》一、教学目标1.让幼儿知道不能乱吃食物，了解乱吃东西的危害。
3.提高幼儿对食物安全问题的认识，提高防范意识。
二、教学内容1.教育幼儿不乱吃陌生人给的食物。
2.教育幼儿不吃过期、变质、不干净的食物。
3.教育幼儿不随便捡食地上的食物。
三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿知道不能乱吃食物，提高自我保护意识。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗糖果，问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”（2）引导幼儿说出糖果的名字，并讨论糖果的味道和吃糖果的注意事项。
2.基本环节（1）讲解乱吃东西的危害教师通过故事、图片等形式，向幼儿讲解乱吃东西的危害，如：吃了过期、变质的食物会肚子疼、发烧；吃了陌生人给的食物可能会中毒等。
（2）讨论如何避免乱吃东西教师引导幼儿思考如何避免乱吃东西，如：不捡食地上的食物、不吃陌生人给的食物、不吃过期、变质的食物等。
（3）实践环节教师将幼儿分成若干小组，每组发一份食物清单，要求幼儿在清单中找出不能吃的食物，并说明原因。
3.结束环节（1）教师出示一首儿歌《不乱吃东西》，带领幼儿边唱边做动作。
五、作业与反思1.作业：回家后，跟爸爸妈妈分享今天学到的知识，监督爸爸妈妈不乱吃食物。
2.反思：教师根据本次活动的情况，反思教学效果，为下次活动做好准备。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对食物安全问题的认识。
2.评估幼儿在实践环节中的表现，检验教学效果。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，促进家园共育。
重难点补充：教学重点：1.教师通过一个互动游戏开始，拿出几个不同的食物，包括一些安全的和可能不安全的食物。
教师：“小朋友们，看看我手里有什么？你们能告诉我这些是什么食物吗？”幼儿回答后，教师继续引导：“哪些是我们可以吃的？哪些是不可以吃的呢？为什么？”2.教师通过故事讲述一个小朋友因为乱吃食物而生病的故事，引导幼儿思考。
教师：“小明的妈妈给他买了很多好吃的东西，但是有一天小明看到地上有一个很诱人的糖果，他没有问妈妈就捡起来吃了，结果……你们猜发生了什么？”幼儿猜测后，教师揭示结局：“小明肚子疼得非常厉害，因为他吃了地上脏脏的糖果。
幼儿园小班教案《不要乱吃东西》含反思
幼儿园小班教案《不要乱吃东西》含反思教案设计：一、教学目标1. 能够认得到对人体健康有害的食物和行为；2. 能够正确把握饮食和卫生学问，养成健康、安全的生活习惯；3. 了解食品的分类，对重要食品进行简单分类；4. 能够以正确的方式对待食物，培育珍惜食物的精神；5. 开始养成不乱扔垃圾、不任意乱吃东西的好习惯。
二、教学内容1. 学问点（1）食品的分类（2）有害食品的危害（3）如何珍惜食物2. 行为规范（1）不任意乱吃东西（2）不乱扔垃圾三、教学方法启发式教学与游戏教学相结合四、教学手段幻灯片、图片、试吃等五、教学过程1. 导入：问孩子们喜爱吃哪些食物，以及本身平常吃东西时会有哪些不良习惯？2. 正文（1）介绍食品的分类等相关学问（2）为孩子们准备一些小吃品，让孩子们试着依据外观、味道等因素辨别货真价实的食品和其他的劣质食品。
（3）请孩子们手举食品，由老师引导孩子们发觉食品的区分，即刻有些食品会对人体造成损害。
（4）开展游戏“正确分类食品”老师将各类食品的图片打印下来，将食品分类贴在黑板上，并要求孩子们帮忙找错误分类的食品，帮忙他们正确学习食品分类学问。
（5）开展游戏“不乱扔垃圾”老师供给一些垃圾分类图片，让孩子们帮忙分类，同时让孩子们了解垃圾分类的紧要性，养成好的习惯。
（6）让孩子们在课后通过画画，创意、描绘、叙述本身平常的卫生、环保、健康习惯，表现孩子们珍惜食物的精神。
3. 结束老师与孩子们一起总结探讨今日学习的学问，让孩子们做一个小小的口号：我要珍惜食物！不任意乱扔垃圾！我要健康，我要安全！六、反思本次课的准备工作相对较为充分，但是在教学组织上，我可能需要再提高一下快捷性。
在课堂上，一些孩子需要更多的挂念和引导，这是我需要提高的方面。
此外，我需要结合教学内容，更好地规划教学过程，避开活动重复，提高效率，让孩子们能够更快地把握学问。
总之，我要认真反思之前的教学过程，提高教学水平。
幼儿园小班教案《不要乱吃东西》含反思
幼儿园小班教案《不要乱吃东西》含反思小班教案《不要乱吃东西》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力，通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性，提高自我保护的意识及应对安全事件的能力，快来看看幼儿园小班《不要乱吃东西》含反思教案吧。
活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)活动过程：一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。
)教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。
爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。
爸爸妈妈担心死了。
(教案出自：星星教案网)着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。
医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。
经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。
医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。
”讲述完后提问：1、这个故事的名称叫什么?2、龙龙的身体好受吗?3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?6、医生对龙龙说了什么?7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。
幼儿园小班安全优质教案《不要乱吃东西》3篇
幼儿园小班安全优质教案《不要乱吃东西》幼儿园小班安全优质教案《不要乱吃东西》精选3篇（一）教案名称：不要乱吃东西年龄段：幼儿园小班（3-4岁）教案目标：1. 培养幼儿不乱吃东西、不随意尝试未知食物的习惯，提高其自我保护能力。
2. 帮助幼儿认识到乱吃东西可能会带来的危险，并了解一些常见的有害食物。
3. 通过游戏和互动，激发幼儿的学习兴趣和学习动力。
教学准备：1. 图片或实物展示食物样本（包括常见的有害食物）。
2. 园内或班级内的安全区域，如草坪或教室内使用的安全区域。
3. 安全宣传海报或图片。
教学过程：引入活动：1. 师生互动对话：老师：同学们，你们都知道吗？吃东西对我们来说非常重要，因为食物能让我们健康成长。
学生：是的，老师。
老师：但是，有些食物可能对我们的身体不好，有时候吃错了东西会给我们带来危险，你们知道吗？学生：不知道，老师。
老师：那我们今天就来学习一下“不要乱吃东西”的重要性。
2. 展示图片或实物样本：老师出示一些食物的图片或实物样本，包括常见的有害食物（如塑料、泥土、毒草等），引导幼儿认识食物。
活动一：认识有害食物1. 在安全区域内设置一个“安全区”标志（如海报或绘画）。
2. 让幼儿参与游戏，将食物样本放在“安全区”和“危险区”两个地方。
3. 老师引导幼儿讨论，询问幼儿为什么认为某些食物是有害的，并帮助他们形成正确的观点。
活动二：不要乱吃东西1. 老师和幼儿一起分角色扮演情景。
情景一：老师在安全区域内随意吃东西。
情景二：幼儿在安全区域内随意吃东西。
2. 在每个情景结束时，老师引导幼儿讨论，询问他们为什么觉得这样做是错的，帮助他们形成正确的观点。
活动三：危险食物小小呼吁1. 老师和幼儿一起设计制作“危险食物小小呼吁”海报。
2. 幼儿可以用手工、涂鸦或贴纸等方式，在海报上绘制有害食物的图片，并写下“不要乱吃，保护快乐成长！”的口号。
3. 老师引导幼儿讨论如何向其他人宣传这个重要信息，并鼓励他们在家庭中分享海报。
幼儿园小班健康活动《不要乱吃东西》活动设计及反思
幼儿园小班健康活动《不要乱吃东西》活动设计及反思活动设计：一、活动目标：1.培养幼儿良好的饮食习惯，不乱吃东西。
2.培养幼儿的自控和自我管理能力。
3.增强幼儿对健康饮食的认识和意识。
二、活动准备：1.确定活动主题和目标。
2.准备相关教具：图片、绘本、健康食品样品等。
3.安排活动时间和地点。
三、活动过程：1.导入（10分钟）引导幼儿观察一些不健康的食品图片，让他们表达对这些食品的了解和态度。
2.讲解（15分钟）通过看图和实物展示，向幼儿介绍一些常见的健康食品，解释它们的营养价值和作用。
同时，讲解一些不健康食品对身体的影响。
3.绘本阅读（15分钟）4.游戏活动（20分钟）-健康食品认识：准备一些健康食品的图片，随机给每个幼儿一张，让他们找到相同的食品图片，并进行小组讨论，说出这些食品的营养价值。
-不健康食品分类：准备一些不健康食品的图片，让幼儿分成两组，比赛将这些食品分成健康和不健康两类，并解释为什么。
5.制作小书（30分钟）以幼儿真实生活中遇到的健康饮食问题为素材，引导他们绘制图片并写下对应的文字，制作成小书。
6.分享和总结（10分钟）让幼儿轮流分享自己制作的小书，并提问其他幼儿有关饮食选择的问题，激发幼儿思考和反思。
四、活动反思：通过本次活动，幼儿园小班的幼儿学到了很多关于饮食健康的知识。
他们对健康食品的认识更加清晰了，也知道了一些不健康食品对身体的危害。
同时，通过游戏和绘本的教育方式，他们增强了对饮食健康的兴趣，也学会了一些自我管理的方法。
在活动设计上，可以考虑增加一些实践环节，如观察一些真实的健康食品，让幼儿亲自尝试制作简单的健康小食品等，以增加幼儿对食物的亲身体验，进一步巩固他们的学习成果。
此外，在活动的过程中，需要更多地引导幼儿思考和表达自己的看法，帮助他们建立正确的价值观和自我管理能力。
可以通过一些情境引导和小组讨论等方式，让幼儿更加深入地思考和理解饮食健康的重要性。
总之，通过这个活动，可以帮助幼儿园小班的幼儿树立正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯，为他们的身心健康打下良好的基础。
小班安全教案及教学反思《不乱吃东西》 (2)6篇
小班安全教案及教学反思《不乱吃东西》 (2) 小班安全教案及教学反思《不乱吃东西》 (2)精选6篇（一）【教案】教学目标:1. 能正确认识食品安全的重要性。
2. 了解不乱吃东西所可能引发的危害。
3. 学会正确的饮食习惯，避免食品中毒的发生。
教学内容:1. 通过图片、故事等形式，向学生介绍食品安全的重要性。
2. 指导学生了解不乱吃东西所可能带来的危害和后果。
3. 讨论学生平时饮食习惯，引导学生学会正确的饮食行为。
教学过程:步骤一: 导入(5分钟)1. 通过出示图片、引入故事等引发学生对食品安全的思考。
2. 提问：大家平时吃东西的时候有没有注意过食品的安全问题呢？步骤二: 介绍食品安全(10分钟)1. 通过PPT等形式，向学生介绍食品安全的重要性。
2. 引导学生判断食品是否安全，如观察包装、闻气味、查看保质期等。
步骤三: 危害和后果(10分钟)1. 向学生介绍不乱吃东西可能带来的危害和后果，如食物中毒、肠胃不适、影响学习等。
2. 指导学生了解个别人群对食品安全的特殊要求，如孕妇、老年人等。
步骤四: 讨论饮食习惯(10分钟)1. 分组讨论学生平时的饮食习惯，分享自己的经验和观点。
2. 引导学生分析不良饮食习惯可能带来的风险，如乱吃零食、不吃早餐等。
步骤五: 总结(5分钟)1. 小结食品安全的重要性和不乱吃东西的危害。
2. 引导学生归纳出正确的饮食习惯，如定时进餐、多吃蔬菜水果等。
【教学反思】在本节课的教学中，思路清晰，有利于学生对食品安全问题有一个较为系统的认识。
通过图片和故事的引入，能够激发学生的兴趣和思考，提高学习的积极性。
通过讨论学生的饮食习惯，能够了解学生的实际情况，从而有针对性地进行教学。
同时，要注意引导学生提出自己的观点和意见，促进学生能够主动思考和参与学习。
然而，在教学过程中，可能存在以下问题:1. 时间安排不合理: 教学时间应该进行一个合理的安排，保证每个环节的时间都充分利用，避免过度拖延。
幼儿园小班饮食安全《不乱吃东西》教案
幼儿园小班饮食安全《不乱吃东西》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班饮食安全教材第四章第二节，详细内容主要围绕“不乱吃东西”这一主题，教育幼儿在日常生活中如何辨别食物的安全性，提高食品安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解食品安全的基本知识，认识到不乱吃东西的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中具备初步的食品安全判断能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会辨别食物的安全性，提高食品安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、实物（各种食物、食品安全标志）等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等展示生活中常见的食物，引导幼儿观察并说出自己喜欢吃的食物。
同时，提出问题：“小朋友们，你们知道这些食物都是安全的吗？今天我们来学习如何辨别食物的安全性。
”2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解食品安全的基本知识，如食品安全标志、食物的保质期、食物的储存方法等。
同时，结合实物，让幼儿亲身体验辨别食物的安全性。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行讨论，让幼儿在组内分享自己了解的食品安全知识，并讨论如何辨别食物的安全性。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 小结与强调（5分钟）教师对幼儿的讨论进行小结，强调食品安全的重要性，提醒幼儿在日常生活中要时刻注意不乱吃东西。
5. 活动环节（10分钟）开展“食品安全小卫士”活动，让幼儿扮演食品安全小卫士，分组进行竞赛，找出教室内的食品安全隐患，并进行整改。
六、板书设计1. 不乱吃东西2. 内容：食品安全基本知识食品安全判断方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们回家后，向家长介绍今天学习的食品安全知识。
（2）和家长一起，找一找家里的食品安全隐患，并进行整改。
2. 答案：（1）根据今天学习的知识，向家长介绍食品安全的基本知识，如食品安全标志、食物的保质期等。
（2）和家长一起检查家里的食物储存、食物包装等方面，找出安全隐患，并进行整改。
幼儿园：小班安全教案不乱吃东西
幼儿园安全新课程标准教材安全教育( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：说课稿 / 幼儿园说课稿 / 幼儿园说课稿编订：XX文讯教育机构小班安全教案不乱吃东西教材简介:本教材主要用途为通过学习安全知识的内容，让学生可以了解安全知识、防范安全问题，引导学生如果应付在日常生活中遇到的安全问题，本说课稿资料适用于幼儿园幼儿园安全科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
小班安全教案不乱吃东西一活动目标：1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备：录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片图片：1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的食物4.假冒、劣质的食物5.没洗干净的食物活动过程：一、观看录象《卡在喉咙的五角星》1.教师提问“刚刚你们看到了什么?”“小男孩的做法对吗?”2.幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样?”“你有没有这样做过?”3.教师做适当小结二、看图片1.教师提问“这些东西你吃过吗?”2.引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃?”3.教师适当小结三、游戏判断对错1.教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园; 夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕; 小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。
”2.教师小结 -不生病乱吃药，也会对身体造成伤害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危险。
四、操作活动1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃?2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。
小班安全教案不乱吃东西二活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备：真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
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幼儿园小班安全教学设计不乱吃东西
让幼儿通过观看情景表演，知道随便乱吃东西的危害。
愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害，提高自我保护意识。
以下是精心整理的幼儿园小班安全教学设计不乱吃东西的相关教案，老师们快来看看吧!
幼儿园小班安全教学设计不乱吃东西一
【设计思路】
在幼儿园的新纲要中有这样一条要求：幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童健康放在工作首位，要密切结合儿童的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高儿童的自我保护能力。
在平时的一日生活中发现，幼儿会把角色游戏中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬，有些经过老师提醒后还是没有用。
显然孩子们还没有哪些东西能吃、哪些东西不能吃的意识。
而有些家长在家里对孩子也是放任自由，疏于这方面的管教。
因此，有必要开展一节《不乱吃东西》的健康学习活动，让幼儿了解乱吃东西的危害性，知道哪些东西能吃，哪些东西不能吃，增强自我保护的意识。
本次活动共分为三个环节，第一环节：通过故事肚子疼的冬
冬导入，了解到乱吃东西的危害性;第二环节：大家一起交流讨论，天热了哪些东西不能随便乱吃;第三环节：在游戏中让幼儿知道在平时的幼儿园里哪些东西也是不能吃的。
【活动目标】
1.通过观看情景表演，知道随便乱吃东西的危害。
2.愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害，提高自我保护意识。
【活动准备】故事：肚子疼的冬冬、食物图片
【活动过程】
一、听故事肚子疼的冬冬
一天，妈妈从幼儿园接东东回家，东东非要买烤肠吃，妈妈只好给东东买了两根。
东东马上吃了。
东东回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃。
妈妈说东东，等洗干净了再吃。
我不怕脏”。
冬冬吃了很多。
夜里，不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了。
1.冬冬吃了些什么东西?(烤肠、草莓)
2.这么多的东西吃下去后，肚子会有什么感觉?(很疼)
3.说一说，如果你是冬冬，应该这样做呢?(少吃点、不吃不干净的东西)
小结：好吃的东西虽然味道很好，小朋友一直想吃，但是为了保护我们的肚子，不能吃的太多，而且没洗干净的食物也不能吃，一定要洗干净。
二、交流讨论哪些东西不能吃
1.放假了，天气很热，我们应该吃些什么，要少吃或者不能吃什么东西?(多吃蔬菜和水果、多喝水)(少吃冷饮、饮料、垃圾食品)
2.马路上，香喷喷的羊肉串、烤鸡翅真诱人，怎么办?(少吃点、不要吃)
3.吃鱼的时候要注意什么?(小心鱼刺卡住喉咙)
4.观看图片：这些东西为什么不能吃?
1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物
2)过期的食品
3)腐烂变质的食物
4)没洗干净的食物
小结：大街上烧烤的东西特别不卫生，不能吃。
老鼠、苍蝇叮咬过不能吃。
吃水果之前一定要洗干净。
买食物要看保质期。
吃鱼要将鱼刺剔干净，一旦鱼刺卡住了，我们不要哭，哭了鱼刺就陷得越深，要告诉大人或老师，直接去医院就诊。
三、游戏对与错
把药带进幼儿园吃、用嘴巴不停地吸果冻吃、玻璃球放在嘴里玩
哪些是不对的行为?可以这样做吗?
小结：这些行为都太危险了，容易发生受伤的事件，小朋友
不能乱吃东西，这样会让我们生病。
所以要好好保护自己的身体，注意饮食安全，吃干净、卫生的食物。
幼儿园小班安全教学设计不乱吃东西二
健康活动：不乱吃东西
目标：
1、引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
准备：
录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片
图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物2、过期的食物3、腐烂变质的食物4、假冒、劣质的5、没洗干净的
过程：
一、观看录象《卡在喉咙的五角星》
1、教师提问
-“刚刚你们看到了什么?”
“小男孩的做法对吗?”
2、幼儿相互交流讨论
-“他这样做了会怎样?”
“你有没有这样做过?”
3、教师做适当小结
二、看图片
1、教师提问
-“这些东西你吃过吗?”
2、引导幼儿讨论
-“这些东西为什么不能吃?”
3、教师适当小结
三、游戏判断对错
1、教师提问
-“上幼儿园时，没有病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园;
夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕;
小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。
”
2、教师小结
-不生病乱吃药，也会对身体造成伤害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危险。
四、操作活动
1、请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃?
2、教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。
反思:
中班年龄段的幼儿都存在着一些坏习惯,幼儿乱吃东西的现象也很严重,通过这节活动的开展,很多幼儿已经认识到哪些东西能吃哪些不能吃,哪些不能多吃,但还有个别幼儿没有真正认识,还会经常
将一些不干净的小东西放入口中,当发现班级中有幼儿肚子疼时,我们便会抓住时机教育幼儿乱吃东西就会有这样的后果,以后我们将会采取更有利的方法帮助幼儿们改掉身上存在的缺点,让他们更好的成长!
小班安全教育课安全伴我行
活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。
2、培养幼儿更强的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。
活动重点：幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己。
活动难点：幼儿能有更强的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。
活动准备：
相关图片或视频
活动过程：
一、谈话，导入
1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。
2、今天我们来学习一些安全知识。
让我们更加懂得保护自己。
二、学习安全知识
1、交通安全知识教育：马上就要放寒假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意
安全，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。
不在马路上玩耍、、、、、、
2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，不私自、乱燃放烟花爆竹。
万一家里起火了，要拨打119电话。
要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。
3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。
4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开。
要办法告诉大人。
5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。
6、疾病预防安全知识教育：冬天来了，我们小朋友要特别注意增强体质。
不让病毒侵害身体。
不乱吃东西，要吃煮熟、新鲜的食物。
少去人群密集的地方才不会容易得传染病。
7、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊
或打110报警。
如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。
8、防雨雪灾害安全知识教育：冬天来了，有时候会下大雪或是下大雨，小朋友要随时关注天气，特别是外出的时候，如果有特大暴雨或特大暴雪等灾害性天气，就避免外出。
9、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。
一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。
三、结束部分
小朋友平时要多多去学习一些安全知识，学会如何保护自己，因为每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命。
希望小朋友过一个安全快乐的寒假。