我爱我的老师(作文)10篇

我爱我的老师（作文）10篇（篇一）最美红烛现将百花凋零，待来年花开满园时，她定在其中甜笑着，伴得阳光几度，气色甚好。

——题记老师如辛勤的园丁，正如那句古诗所说:“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”在背后为我们不辞辛苦、无私付出，最后只残留下经过时间洗礼的岁月回忆是老师；在身后为我们操劳、替我们着想、不计任何回报，只盼我们能有一番似锦的前程也是老师。

细数下我这如花朵般的年纪，经历了许多不同性格、教育方式的好老师，但真正走进我心扉、真正了解并且关心我们全部的好老师只有一个——初四班主任姣姣。

那是一个人见人爱、花见花开的老师，既有慈母的疼爱，又有严父的管戒，既像老师，又如朋友，课上虽雷厉风行，却常常伴着口吃；课下虽诙谐幽默，却常常念着我们的心事。

每次数学课，她总能把各个时间安排的恰到好处，并且全神贯注，没有一秒浪费，更没有一秒不在状态。

娇小玲珑的身材，一双大大的眼睛镶嵌在常常搞怪的脸上，还戴着一副眼镜，让顽皮的外表透漏着一丝书生气，显得更加亲近。

我第一次接近她是在初四跑操，当时不知道是因为自身身体素质的原因，慢跑十圈总是跟不下来，被她罚后也不见改善。

于是班会她当众严厉批评了我们后面几个，我却和她赌气，没有理会之后她说的话。

直到放学，我和同学路过办公室准备回家，下意识地向里看了一下，看到一个熟悉的身影趴在桌上默默擦眼泪，没错，那正是刚刚批评我们的班主任——姣姣。

我没有进去，也没有停在门口不动，只当什么也没有看见的离开，表面风平浪静，内心却波涛汹涌。

到了晚上，实在忍不住给她发了三条消息道歉，那也成为了打开我与她心灵沟通的钥匙。

昨日的爱理不理、形同陌路，早已变化成今日一起奔跑的身影、形影不离，全校只有她“抛弃”了整个班的秩序，在陪我一个学生跑，我一想停下就有她在身后推我，我一热就有她在旁边帮我拿衣服，无微不至，正如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持。

还记得毕业前夕，我们饭后一起去操场散步，回想几个月前一起奔跑的场景，回想一起经历的难忘岁月，回想她陪我们度过一年，我们只是简简单单过完了本应有初四一年，她却真真切切陪我们度过了种种琐事。

过去一年，不仅我们学业有成，姣姣也顺利考上研究生，不仅教会我们学问，而且指引我们做人的方向。

这样教导有方，还以身作则的老师，怎么不是黑夜中最耀眼的蜡烛？怎么不是园林中最勤恳的园丁？怎么不是打开学业中最重要的钥匙？在过去的学习生涯中，无数老师伴随着我从幼儿园到高中，各有风姿，并不相同，有如慈母般和蔼温柔的，也有如严父般不苟言笑的，但我心目中的好老师便是如姣姣一般。

待到那个山花烂漫之时，她一定会在丛中微笑着，留得清气几缕，逸满乾坤。

（篇二）好老师是怎样的，你怎么看？小时候，老师就像妈妈一样，每天都悉心照顾我，如果受伤了或是难过了，老师就会柔声细语的安慰我。

老师就像一轮太阳，用温暖的阳光照耀着我的世界，但却是那么的遥远，换句话说，让人无法触碰。

长大些，老师变了，少了些温柔，多了些苛责，每天会不停地唠叨，孩子的活泼贪玩天性被死死地压制着，也许是那时候还不够成熟，所以会有些反感老师的行为，甚至是是厌恶。

这么说吧，老师像是一位驯兽师，每天用可怕的规则束缚着幼兽，没有自由，这让我更加无法接受。

再过些时候，我渐渐长大了，不仅是身体上，心理上也是。

对老师的批评也看开了些，也可以正确面对老师的责备。

不过，不知道什么时候，在我心中已经悄悄筑起了一道坚固的墙，很自觉的把老师排除在外，尽管换了很多老师，都一直无法改变这样的状况。

直到我遇见他。

初中报名的那天，是我第一次见到他。

他正在填写报名表，弯着腰，低着头，身材有点发福，头发也有点乱，穿着一件洗的泛黄的衬衫，一条藏蓝色的西装裤，脚踩着一双旧旧的却又锃亮皮鞋，其它的倒也没太注意，办完所有手续后，乖乖坐在后面翻翻课本。

同学们陆陆续续到齐了，大家叽叽喳喳的聊着，很快就熟捻起来了。

气氛正融洽，只听“啪”一声，我猛地抬头，这才看清了他的脸，是一张很普通的脸，接着，他张口说道“分在我的班里，不要想成什么幺蛾子，被我发现了，揍你你可别赖我”，说实话，我吓了一大跳，真是与众不同的开场白。

而他之后的一系列“铁血”手段，也验证了这句话。

每个人都成了乖宝宝，大声说话都不敢，也没有见他笑过。

正因为这样，这位老师在我的心中留下了深刻印象，严肃成了他的代名词。

时间不给任何浪费的机会，转眼间，一年过去了。

那天，我们一如既往的早起，到校，却没有见到一向早到的他。

他，怎么了？一节课过去了，两节课过去了……直到他的课。

他是不会缺课的，就算再忙，也会赶来。

这样的安慰让我的心稳了稳，可是一位陌生的老师却在这时走了进来，我心里一紧，他呢？只听到那位老师淡淡的说道：“你们老师病了，我可能会为你们带一段时间课。

”话音刚落，我的大脑就死机了，他在我眼中是那么强悍，怎么会病了呢？教室里陷入一片混乱，疑问声此起彼伏，不过很快被老师压了下去。

那节课格外冷清，没有了平时的活跃每个人都在心中计划着，要怎样去看看他，我也不例外。

熬到了下课，大家不约而同的讨论着，恨不得立刻见到他。

站在病房外，我的心格外紧张，一晚没见，他变得憔悴了许多，当我们问起他的病情时，他不假思索的回答道：“啥事没有，明天就回去。

”他媳妇看了他一眼，说: “早上你一下子就跌过去了，吓死我了”他呵呵呵的笑了，没有再说什么，可我都知道一定病的不轻，却不知再说些什么，气氛有些冷，我们只能送上我们的祝福，默默退出房间。

心情有些沉重，他的笑却深深印在了我的脑海，这是我第一次见他笑，是那么朴实，温暖，小时候的温暖又回来了，还多了几分亲切，他距我们不再遥远。

后来，他没有食言，很快便回来了，身体消瘦了许多，也恢复了严厉老师的角色，仿佛一切都没有发生过。

时间又过了一年，看到他的笑容也多了起来，师生关系渐渐变得融洽。

那次，轮到我们班劳动了，任务是清除杂草，这对于我们来说有些困难，却也很新鲜。

所以，尽管心里万般不愿，但大家都全副武装，准备大干一场。

可是当我们真正看到眼前的一切，刚刚高涨的士气便消失的无影无踪，不仅有三四十厘米高的杂草，还有不少垃圾和污水，这是我们没有想到的。

这时，他过来了，狠狠的训斥我们：“看什么看，快干！”说完便迅速分派任务，一切都有序进行着。

在人群中，我看到了他的身影，他弯着腰，低着头，手里拿着铁锹，身上弄得很脏，有不少污泥和草的汁液，却一声不吭的干着。

有我们干不了的，他便会说：“我来！我来！你们去那边帮帮忙，干完就去休息吧！”他虽然说的很少，却为我们分担了很多。

看着他忙碌的身影，心里被填得满满的，很温暖，有一种说不出的滋味，但我知道，我这辈子都不会忘记他，不会忘记他为我们所做的一切。

我的老师就是这样一个人。

他不善言语，却时时刻刻关心着我们；他严厉苛刻，却处处为我们着想；他不是太阳，却拥有温暖人心的力量。

他让我改变了对老师的“偏见”，重新有了想亲近老师的念头。

他就是我心目中的好老师。

（篇三）都说老师是辛勤的园丁，而我认为我现在的班主任余铭老师，不仅是辛勤的园丁，更是让我们学会做人的导师。

余老师是五年级才带我班主任的，她教我数学和英语，记得她第一次上数学课时，我没有认真的听她上的课，因为我是一名转学生，在短时间内适应一位新的老师对于我来说是很困难的，我的数学基础不是很好，余老师看在眼里，放在心里每当我去的一点小小的进步，她就不失时机的鼓励我。

在一个陌生的环境里，我变的比以前沉默了上数学课不举手发言，不爱动脑思考问题。

余老师总是鼓励我要大胆的站起来。

随着时间的流逝，我渐渐的喜欢上了这位老师，她曾经对我说：“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

”这句话时刻鼓励我，要克服困难，改正缺点，做一个品学廉优的好学生。

然而我感到难忘的事是：那是去年发生的事情，因为我们六年级已经是毕业办理，老师和同学的压力都增加了许多，上课的节奏也快了，作业量也渐渐多了起来，有些同学就对老师有怨言了，都说老师不好，更严重的是：在一次音乐课上，同学们像小鸟一样，叽叽喳喳的叫个不停。

故事就这样发生了，不知道是哪个调皮捣蛋的同学，在纸条上写上了几句骂老师的话······就这样，纸条经过了近二十个人的手中，每人都写上了一、两句骂老师的话。

当大家一起议论老师时，一不小心被音乐老师发现了，只记得音乐老师拿起那张纸时，面目表情很愤怒，可想而知，大家写的那些话是多么的过分，音乐老师把纸条折好握在手上。

下课了，音乐老师把这张纸条交给了余老师。

同学们的心提到了嗓门上，心想一场灾难即将来临了，这时，余老师那双眼睛在也储存不了泪水了，泪花像是下大雨一样，一滴一滴的往下掉，余老师擦了泪花，举步维持地走进教室，教室顿时鸦雀无声。

看着余老师那噙满泪花的双眼，我的心也隐隐作痛。

我想余老师的心，也一定很痛，是啊，她倾心教出的学生竟然这样对待她，余老师手拿纸条，颤抖着，终于开口说话了：“同学们，当我看到这张纸条时，我很震惊，我想一下子冲进校长办公室，我觉得不当你们的班主任了。

但是理智告诉我不能这么做，我知道你们不是故意的，知识玩玩罢了。

孩子们，忘了这件事吧，晚上好好睡一觉，就当这件事没发生过。

”同学们听了都哭了传纸条的同学惭愧的低下了头，我听了也落下了泪花，更使加我敬佩余老师了。

余老师用她这可宽容的心教会了我们做人的道理，在我成长的道路上为我指引方向，给我信心和力量。

（篇四）老师，这个职业是那么的无私，像蜡烛一样燃烧自己，照亮了别人；像园丁一样不断为小树修枝剪叶，使小树茁壮成长。

要问我心目中的好老师是谁？那当然是我们的班主任---李老师。

我们敬爱的李老师的头发长长的，精神充足饱满，总显得那么慈祥而又有气势。

她敏锐的双眼能捕捉到我们的每一个小动作，她灵敏的双耳能察觉到我们细微的悄悄话。

她在生活和学习中对我们的关心时时感动着我们的内心，令我们难忘。

记得在读四年级的时候，在第二节大课间同学们正在兴奋地玩游戏，有一位同学因为太过于投入而摔倒在地上，他疼得嗷嗷大叫。

我们吓得不知怎么办，赶紧把李老师喊过来。

李老师细心地把这位同学扶起来，只见地上有一片鲜红的血迹，原来他的胳膊被划破了，鲜血还在不停地往外流。

李老师严肃地大声说：“快去课桌柜里拿创可贴！”一位同学飞快地跑去拿了创可贴，李老师小心地给他贴上。

可是，那么大的伤口光止血可不够，李老师毫不犹豫地骑车送他去医院。

屋漏偏逢连夜雨，就在这时天开始下起大雨。

只见李老师坚定地把给受伤的同学撑着，自己却冒着冰冷的大雨带着同学向医院冲去。

我们同学在教室里焦急的等待着，只听见门一声轻响，李老师回来了。

只见她全身已湿透，头发紧贴在脸上，雨水还在顺着衣角往下滴。

李老师对我们笑笑说：“没事了，大家不要担心。