《变废为宝》看图作文
一年级看图写话作文变废为宝
一年级看图写话作文变废为宝世界上本没有垃圾，只是它们放错了地方。
小编收集了一年级看图写话作文变废为宝，欢迎阅读。
第一篇：变废为宝只听“啪!”的一声，小明和小刚不小心打碎了一个大盘子。
面对现实，两人面面相觑。
小明无可奈何地捡起了破盘子，走向垃圾箱：“咱们赶紧……赶紧把……碎片收拾一下吧!要不爸爸妈妈该好好教训我们了!”“不!”小刚的声音追过来：“也许它们还有用!”说完小刚让小明把手里的破盘子放到桌上。
小明摸着脑门，皱着眉头看着两半破损的盘子，问小刚：“碎成这样，肯定成废物了，难道还能粘好吗?破口的地方这么锋利，很容易割伤手的，你还想用它做什么呢?”小刚神秘地拿出颜料和彩笔：“你看，盘子的破口有点像鱼嘴，我们来涂上颜色，看看像不像鱼。
反正已经这样了，应该不会更糟糕吧，我们一起来试一试。
”半小时过去了，他们的小鱼完成了，色彩鲜艳，活灵活现。
他们把这对小鱼挂到墙上，看上去很漂亮，小明满意地说：“还真像是天生的艺术品啊!”小刚也高兴地说：“原来废物只不过是一件物品以不合适它的形式出现在不适合它的地方而已，我们只要动一下脑子，也许就会有不同的结果哦!”第二篇：变废为宝有一天，小明和小东一起到商店帮妈妈买了一个盘子。
他们正走在回家的路上，突然小明一不小心，盘子从手里滑落，掉到了地上，摔成了两半。
小明吓得说不出话来，无奈地从地上捡起摔成两半的盘子，正准备扔进垃圾桶，小东制止说：“等等，让我想想这个盘子还有什么用途。
三年级看图作文关于看图写话的作文：变废为宝500字
三年级看图作文关于看图写话的作文：变废为宝500字只听“啪！”的一声，小明和小刚不小心打碎了一个大盘子。
面对现实，两人面面相觑。
小明无可奈何地捡起了破盘子，走向垃圾箱：“咱们赶紧……赶紧把……碎片收拾一下吧！要不爸爸妈妈该好好教训我们了！”“不！”小刚的声音追过来：“也许它们还有用！”说完小刚让小明把手里的破盘子放到桌上。
小明摸着脑门，皱着眉头看着两半破损的盘子，问小刚：“碎成这样，肯定成废物了，难道还能粘好吗？破口的地方这么锋利，很容易割伤手的，你还想用它做什么呢？”小刚神秘地拿出颜料和彩笔：“你看，盘子的破口有点像鱼嘴，我们来涂上颜色，看看像不像鱼。
反正已经这样了，应该不会更糟糕吧，我们一起来试一试。
”半小时过去了，他们的小鱼完成了，色彩鲜艳，活灵活现。
他们把这对小鱼挂到墙上，看上去很漂亮，小明满意地说：“还真像是天生的艺术品啊！”小刚也高兴地说：“原来废物只不过是一件物品以不合适它的形式出现在不适合它的地方而已，我们只要动一下脑子，也许就会有不同的结果哦！”三年级想象作文宇宙派对上的对话300字今天，宇宙派对开始了，金星，木星，火星，水星等等，都到齐了。
可他们却还没开始，我什么呢？因为他们在等一个重要人物，那就是地球。
大家等了许久。
终于，在派对门口出现了。
正当大家兴奋万分时，大家发现，地球已不是当初那个威风凛凛的地球了，而是一个两鬓斑白，白发苍苍，弯腰驼背，神情恍惚，坐着轮椅，打着点滴的老人了。
水星上去亲切的问：“地球大哥，为什么你变的这么快呢？”地球回答说：“还不是因为人类，我哺乳了他们，可他们却使劲开采矿产，到处喷洒农药，乱排污水，乱排废气等，使我加速衰老，唉！迟早我会和他们一起同生共死啊！”我们应该保护地球，从自己做起！。
【三年级作文】三年级看图作文：变废为宝_450字
【三年级作文】三年级看图作文：变废为宝_450字变废为宝
今天，我们要学习的是变废为宝。
废物就是我们不再用的东西，有些废物经过处理后，可以成为宝贵的资源。
比如：废纸可以变成新的纸，废旧衣服可以变成新的衣服，废弃的
塑料瓶可以变成新的塑料制品等等。
下面就是我画的一幅图，来看看吧：
（图片描述：一张图上画着一个垃圾桶和一些废弃的物品，旁边有一台回收设备和一
些新的物品）
我们每个人都可以做到变废为宝，比如：我们可以把废纸、废旧衣服和废弃的塑料瓶
等等分类收集，然后送到回收站去，经过处理后，它们就可以变成新的宝贵资源，这样不
仅可以减少环境污染，还可以保护我们的地球家园。
作为小学生，我们更应该学会珍惜资源，学会变废为宝。
希望大家一起加入到变废为
宝的行列中来，为保护地球环境尽一份力量。
让我们用行动来保护环境，让废物成为宝贵
的资源！。
三年级作文看图：变废为宝
三年级作文看图：变废为宝
一个阳光明媚的早上，小明看见妈妈手里拿着一袋饮料瓶，准备出去扔掉，心里立即有了主意。
聪明的他还在为劳动课上的小制作发愁呢，现在，终于可以一显身手了。
于是，他对妈妈说：“妈妈，这些瓶子能送给我吗？”妈妈笑眯眯地说：“好呀！妈妈等着你的好消息！” 小明准备了一瓶胶水、一把剪刀，当然水彩笔也是不可少的。
材料准备就绪，小明想，这么有意义的事，何不请好朋友一起来。
他正要去打电话，门铃响了，原来是好朋友们来了。
小明高兴地说：“你们来得正好，我们一起来做手工吧！”说完，他就带头干了起来。
大家纷纷拿出自己的绝招，不一会，一个漂亮的花篮，一个实用的烛台，就做好了。
妈妈看着这群可爱、聪明的孩子，高兴地说：“你们真能干，今天你们能变废为宝，明天一定能成为祖国的栋梁之材！”大家听了，嘴角露出了满意的笑容。
关于看图写话的作文：变废为宝300字三年级
关于看图写话的作文：变废为宝300字三年级关于看图写话的作文：变废为宝300字三年级只听“啪！”的一声，小明和小刚不警惕打坏了一个大盘子。
面对现实，两人面面相觑。
小明无可奈何地捡起了破盘子，走向垃圾箱：“咱们赶紧……赶紧把……碎片整理一下吧！要不爸爸妈妈该好好教训咱们了！”“不！”小刚的声音追过来：“或许它们还有效！”说完小刚让小明把手里的破盘子放到桌上。
小明摸着脑门，皱着眉头看着两半破损的盘子，问小刚：“碎成如此，确信成废物了，莫非还能粘好吗？破口的地址这么锋利，很容易割伤手的，你还想用它做什么呢？”小刚神秘地拿出颜料和彩笔：“你看，盘子的破口有点像鱼嘴，咱们来涂上颜色，看看像不像鱼。
终归已经如此了，应该可不能更糟糕吧，咱们一路来试一试。
”半小时过去了，他们的小鱼完成了，色彩鲜艳，活灵活现。
他们把这对小鱼挂到墙上，看上去很漂亮，小明中意地说：“还真像是天生的艺术品啊！”小刚也快乐地说：“原先废物只只是是一件物品以不适合它的形式出此刻不适合它的地址罢了，咱们只要动一下头脑，或许就会有不同的结果哦！”三年级:吴迪关于看图写话的作文：变废为宝300字三年级只听“啪！”的一声，小明和小刚不警惕打坏了一个大盘子。
面对现实，两人面面相觑。
小明无可奈何地捡起了破盘子，走向垃圾箱：“咱们赶紧……赶紧把……碎片整理一下吧！要不爸爸妈妈该好好教训咱们了！”“不！”小刚的声音追过来：“或许它们还有效！”说完小刚让小明把手里的破盘子放到桌上。
小明摸着脑门，皱着眉头看着两半破损的盘子，问小刚：“碎成如此，确信成废物了，莫非还能粘好吗？破口的地址这么锋利，很容易割伤手的，你还想用它做什么呢？”小刚神秘地拿出颜料和彩笔：“你看，盘子的破口有点像鱼嘴，咱们来涂上颜色，看看像不像鱼。
终归已经如此了，应该可不能更糟糕吧，咱们一路来试一试。
”半小时过去了，他们的小鱼完成了，色彩鲜艳，活灵活现。
他们把这对小鱼挂到墙上，看上去很漂亮，小明中意地说：“还真像是天生的艺术品啊！”小刚也快乐地说：“原先废物只只是是一件物品以不适合它的形式出此刻不适合它的地址罢了，咱们只要动一下头脑，或许就会有不同的结果哦！”三年级:吴迪关于看图写话的作文：变废为宝300字三年级只听“啪！”的一声，小明和小刚不警惕打坏了一个大盘子。
看图写话范文 变废为宝
看图写话范文变废为宝看图写话范文：变废为宝星期六，小明到小强家去玩，正好碰上他们家在吃饭，小强的爸爸妈妈都出去散步了，小明和小强就开始收拾餐具，“砰”的一声，小明手一滑，盘子在摔破了一个小口。
他们俩人都大吃一惊，小明连忙说：“都是我不好!”小强忙说：“没什么，都是我自己不小心。
”他们俩人自责后，小强立刻将破盘小心翼翼的捡起来，准备扔进垃圾桶里，小明摆了摆手说：“不要扔!你去把画笔和颜料。
”小明高兴地说：“我可以把这些破盘变成一条条鱼，你相信吗?”只见小明蘸了绿色的颜料，画了一条斑纹，又蘸了粉红色的颜料，画了一条斑纹，就这样，一条一条鱼身就画好了。
再用蓝色的颜料点上眼睛，小明的鱼就画好了。
再看看小强，他画的鱼可与众不同了，他先用蓝色的颜料画鱼鳞，再画鱼的身体和头，最后用红色的颜料点上眼睛。
两条热带鱼如生的展现在我们眼前;看上去，真像真的与在桌子上游来游去的呢!生活真的很多废品利用起来就可以变废为宝呢!关键要看你是不是有心人呢!“哎呀，大事不妙，盘子摔坏了!都怪你!”小刚埋怨的说道。
咦，这是怎们一回事呢?原来小刚正在完成老师布置的家庭作业：洗碗。
刚端着一铁盘子去……邻居家的小军破门而入，一不小心把小刚抱着的盘子，打碎了两个。
小刚正在发泄呢。
“可这也不能怪我呀!我又不知道你在洗碗，你说我有什么用呀?”小军没理由的.反驳着。
“如果你进来敲门的话就不会发生这事!你说怎们办?”小刚急着快要哭出来了。
小军急中生智、绞尽脑汁，终于想出了办法说：“有办法了!”他叫小刚把盘子捡起来，小刚自己暂时还想不出办法。
，只好听他的。
“拿去吧!”“好，那你再帮我我去拿水彩笔、水彩颜料和调色板!”小军像老板指挥奴隶一样。
没过一会功夫，小刚就把小军需要的东西拿来了。
小军先对小刚卖了个关子：“哈哈，让你来见识见识我本人的魔法有多高，哈哈……”首先小军先在调色板上滴了几滴水，然后把毛笔在上蘸了蘸，其次挤上颜料，又用毛笔在上蘸了一下，便在破碎的盘子上挥笔就画，终于我们的“画家”画好了，一个如生的鱼诞生在盘子上，小刚看了羡慕极了，也开心地画起来，不知不觉，小刚也画好了。
看图精选作文变废为宝
看图精选作文变废为宝
一个星期天的早晨，妈妈要去上班了，临走前吩咐小刚说：“小刚，你在家帮妈妈把碗洗干净，好吗？”小刚连忙说：“好的，您就放心吧，我一定会把碗洗干净的！”
妈妈走了，小刚开始细心地洗起碗来。
半个小时过去了，碗洗好了，小刚刚把盘子拿起来，准备放到碗柜里，“叮咚”，谁来了？小刚想着，去开门。
“啊！是明明！”小刚快乐极了。
“我来做客啦！”明明笑着说。
“快进来！”小刚热情地说，“我把碗放起来就和你玩儿。
”小刚快步地端起盘子，突然，小刚手一抖，上面的两个盘子掉到了地上，摔掉了齿儿，小刚心一惊，大叫起来：“呀！打碎了！”明明说：“真可惜，盘子是新的吧！”
小刚说：“是的，既然坏了，那扔了吧！”聪明的明明眼珠一转，连忙拦住小刚，说：“别扔！”
明明笑着说：“看我来变废为宝！”“什么？”小刚睁大了眼睛，“你能变废为宝？”“对呀，你帮我拿来水彩和颜料笔。
”小刚很疑惑，东西拿来了，明明对小刚说：“我是想把盘子涂成彩色，然后挂到墙上，那样墙不就装饰得更漂亮了吗！”“原来是这样啊！”小刚一拍手，“我和你一块动手吧！”于是，明明和小刚一起动手给盘子涂起了颜色。
过了一会儿，两个盘子变成了两条五颜六色的小鱼！小刚说：“哇！多好的创意呀！你可真聪明呀！”
同学们，以后喝完水的塑料瓶、看完的报纸，动动你的小脑瓜，没有用的东西都会变得很有用哦！而且还能减少环境污染呢！
评语：这是一篇看图精选作文，精选作文写出了图上的内容。
每幅画重点突出、描写生动，人物的语言、动作描写得很详细，加入了自己丰富的想象！。
《变废为宝》看图作文
展示主题二：
作者想通过这个故事告诉我 们什么道理？
建议：
说一说自己的感受。 结合道理，在结尾处用几句话小结自己
的收获和体会。
积累好词：
摔 弯 拿 捡 想 画 涂 挂……
勾勒 阻拦 蘸上 耐心 犹如 ……
疑惑不解 仔细端详 栩栩如生 恍然大悟 五彩斑斓 ……
积累好句：
一个盘子像条鱼似的从小刚的手里溜了 出去，“呯—”地一声，掉在地上，摔成 两半，四周还散落着一些碎片。
只见，那两条小金鱼在墙上活灵活现， 栩栩如生，如蝴蝶一般五颜六色，一条 张着大口，犹如在吃东西。另一条则撅 着嘴巴好像在说：“给我一点儿嘛，你 真小气。”
你们用废旧的盘子涂上了颜料竟变成了 一件美丽的工艺品，真是变废为宝呀！
提纲1： 1）倒叙开头。教室里有两条特别的热带鱼， 有一段特别的故事。 2）写事情的起因，发展，结果。 3）事情最后引起的感想。世界上最有价值的， 莫过于人类的创造力和想像力。 4）结尾，与开头相呼应。
提纲2： 1）小强决定为家里做一件力所能及的事 情——洗碗。 2）洗碗的经过和中途发生的意外——两个 漂亮的盘子被砸碎了。 3）想到办法：让破碎的盘子变废为宝。 4）看到制作成功的“宝贝”的感想：不管 遇到什么事情，只要用灵活的大脑去思考， 一定就能变废为宝！
变废为宝
早早地就起了床，发现妈妈已经去上班了。小军心想：妈妈又要上班， 么。 ，两人一商量，决定来一次大扫除，于是两人说干就干。在清洁厨房时 哥，他忙赶过来问道：“小军，怎么了？” 小军满脸懊恼地说：“我手 反倒要挨妈妈的骂了。”表哥看着地上打碎的盘子，似乎并不着急。望 什么楞啊！算了，被妈妈骂就骂吧，我先去把碎盘子扔了。”说着小军 别扔掉，这两只碎盘子还有用！”小军不禁一愣：“这……这还有用？ 去把你的笔和颜料拿来。” 小军一脸疑惑，把碎盘子递给表哥后，便将 。 ：“待会儿你就等着看好戏吧。”想到表哥平时鬼点子多，手又非常巧 只见表哥稍微想了一下，就开始调起了颜色，然后不慌不忙地左一笔， 灵活现地在盘子上开始“遨游”了，看到这里，小军心里的一块大石头 了艺术挂盘。
看图写话范文：变废为宝
看图写话范文：变废为宝【第一篇】星期六，小明到小强家去玩，正好碰上他们家在吃饭，小强的爸爸妈妈都出去散步了，小明和小强就开始收拾餐具，“砰”的一声，小明手一滑，盘子在摔破了一个小口。
他们俩人都大吃一惊，小明连忙说：“都是我不好!”小强忙说：“没什么，都是我自己不小心。
”他们俩人自责后，小强立刻将破盘小心翼翼的捡起来，准备扔进垃圾桶里，小明摆了摆手说：“不要扔!你去把画笔和颜料。
”小明高兴地说：“我可以把这些破盘变成一条条鱼，你相信吗?”只见小明蘸了绿色的颜料，画了一条斑纹，又蘸了粉红色的颜料，画了一条斑纹，就这样，一条一条鱼身就画好了。
再用蓝色的颜料点上眼睛，小明的鱼就画好了。
再看看小强，他画的`鱼可与众不同了，他先用蓝色的颜料画鱼鳞，再画鱼的身体和头，最后用红色的颜料点上眼睛。
两条热带鱼如生的展现在我们眼前;看上去，真像真的与在桌子上游来游去的呢!生活真的很多废品利用起来就可以变废为宝呢!关键要看你是不是有心人呢!【第二篇】“哎呀，大事不妙，盘子摔坏了!都怪你!”小刚埋怨的说道。
咦，这是怎们一回事呢?原来小刚正在完成老师布置的家庭作业：洗碗。
刚端着一铁盘子去……邻居家的小军破门而入，一不小心把小刚抱着的盘子，打碎了两个。
小刚正在发泄呢。
“可这也不能怪我呀!我又不知道你在洗碗，你说我有什么用呀?”小军没理由的反驳着。
“如果你进来敲门的话就不会发生这事!你说怎们办?”小刚急着快要哭出来了。
小军急中生智、绞尽脑汁，终于想出了办法说：“有办法了!”他叫小刚把盘子捡起来，小刚自己暂时还想不出办法。
，只好听他的。
“拿去吧!”“好，那你再帮我我去拿水彩笔、水彩颜料和调色板!”小军像老板指挥奴隶一样。
没过一会功夫，小刚就把小军需要的东西拿来了。
小军先对小刚卖了个关子：“哈哈，让你来见识见识我本人的魔法有多高，哈哈……”首先小军先在调色板上滴了几滴水，然后把毛笔在上蘸了蘸，其次挤上颜料，又用毛笔在上蘸了一下，便在破碎的盘子上挥笔就画，终于我们的“画家”画好了，一个如生的鱼诞生在盘子上，小刚看了羡慕极了，也开心地画起来，不知不觉，小刚也画好了。
作文：变废为宝
在生活中，如果我们 多开动脑筋，做一个有 心人，许多废物可以再 次利用。
变废为宝（范文2）
“哎呀，大事不妙，盘子摔坏了！都怪你！”小刚埋怨的说道。咦，
这是怎们一回事呢？原来小刚正在完成老师布置的家庭作业：洗碗。 刚端着一叠盘子去……邻居家的小军破门而入，一不小心把小刚 抱着的盘子，打碎了两个。小刚正在发泄呢。“可这也不能怪我呀！ 我又不知道你在洗碗， 你说我有什么用呀？” 小军毫不相让地反驳着。 “如果你进来敲门的话就不会发生这事！你说怎们办？” 小刚急得快 要哭出来了。 小军绞尽脑汁、急中生智，终于想出了办法说： “有办法了！ ”他 叫小刚把盘子捡起来，小刚自己暂时还想不出办法。 ，只好听他的。 “拿去吧！ ” “好， 那你再帮我我去拿水彩笔、 水彩颜料和调色板！ ” ……
全面看图
课本为我们 提供了四幅图， 它为我们展现了 一个什么样的故 事？请同学们试 着简单地将这个 故事说一说。
看懂图意
思考：作者想通过这个故事告诉我 们什么？ （在生活中，如果我们多开动脑筋，做 一个有心人，许多废物可以再次利用。）
引导想象
提示：书上的画面是静 止的，我们要通过想象 让他们活动起来，这就 需要我们想象出画面之 外的情节，如人物的神 态、动作、语言等，使 故事更完整。 请同学们仔细看第三幅 图，画的是两个孩子拿 来画笔和颜料，那么在 这之后他们会做些什么 呢？
小刚神秘地拿出颜料和彩笔： “你看，盘子的破口有点像鱼嘴，我们 来涂上颜色，看看像不像鱼。反正已经这样了，应该不会更糟糕吧， 我们一起来试一试。 ” 半小时过去了，他们的小鱼完成了，色彩鲜艳，活灵活现。他们 把这对小鱼挂到墙上，看上去很漂亮，小明满意地说： “还真像是天 生的艺术品啊！ ” 小刚也高兴地说： “原来废物只不过是一件物品以不合适它的形 式出现在不适合它的地方而已，我们只要动一下脑子，也许就会有不 同的结果哦！ ”
变废成宝_看图作文
变废成宝变废为宝？第一次听说的人一定会有些不相信，很多人都说：“废物终究是废物，怎么可能变成宝贝呢？”告诉你们，这可是个大学问，只要你留心，你一定会发现生活中有很多东西都可以变废为宝。
元旦节到了，妈妈布置了一项特别的作业：帮家里分担家务。
回到家，一进门，妈妈不在家里。
刚刚发现餐桌上摆着几个妈妈还没有洗的盘子和碗，我突然想起了妈妈布置的作业，一下子乐了：“太好了，我来帮妈妈洗盘子和碗吧！”我说干就干。
刚刚挽起了袖子，拿起碗，慢慢洗了起来，并把碗放进柜子里。
洗啊洗啊，此时桌上只剩下了一只装过红烧鱼的盘子，盘子里都是油，摸起来很滑很滑。
可我没有在乎那么多，抓起盘子，可这盘子没有顺从我了，它就是不听话，一下子挣脱了我的手。
“啪！”这时只听见一阵清脆的声音，我惊慌失措地望着地上摔成了二瓣的盘子，一下子急了，不知所措地说：“怎么办？妈妈回来一定会生气，一定会批评我的，可今天不一样，今天是元旦节呀！”我的脸垮了下来，可过了一会儿，我却镇定地说：“别慌，我自己来想想该怎么处理。
”时间走得真快，“糟了！”我一下子叫了起来：“妈妈就要回来了，我们该怎么办呢？”我马上站了起来，捡起地上的碎盘子，走向角落里的垃圾。
突然，我脑海里浮现出了一种想法：“不扔！不扔！我可以变废为宝呀！”说着，我从抽屉里拿出了几支水彩笔和一盒水粉。
我挤好颜料，思考了片刻，过了一会儿，我拿起水彩笔，在盘子上画出了一条鱼的形状，又加上了鱼的小尾巴和眼睛，最后给小鱼涂上了艳丽的颜色，“哇！真好看！”我惊叹地拍手叫道，我又在盘子上画出一条小鱼，看上去十分逼真。
我欣赏着自己的作品，不时咯咯地笑着，“这破盘子被我加工后，现在看上去真像件工艺品了。
”正在这时，妈妈回来了。
我害羞地走上前对妈妈说：“对不起妈妈，今天是元旦节，本来想在元旦节给妈妈一个惊喜的，可我刚才洗碗时不小心把盘子打碎了，不过我学会了变废为宝呢！”“哦？盘子摔碎了没关系的，不过变废为宝是怎么回事呢？”妈妈微笑着好奇地问道。
6变废为宝看图作文
明说到：“对不起......”明明连忙对亮亮说：“没关
系，只是打碎了两个盘子，不用担心的！”“可是，
你妈妈回来会怪你的！”亮亮急了，“要不，你把
盘子丢掉，我在去帮你买两个盘子回来?”说着，亮
亮就拎着碎盘子往垃圾桶边走。“不用，亮亮，只
要你肯帮我，我们就能变废为宝！”明明信誓旦旦
地说 。
佳作欣赏
变废为宝
看图说话
1、看清每一幅图画的内容。 2、展开想象说具体。
想一想：
在什么情况下？ 发生了什么事？ 在什么时间、地点、 有哪些人？
Байду номын сангаас 想一想：
盘子碎了准备怎么处理？ 另一个孩子对他说了些什
么？ 他们互相说了些什么？
想一想：
图中的两个孩子做 了些什么？说了些什么？
想一想：
图中的两个孩子做 了些什么？ 你从这个故事中体 会到了什么？
“我们的杰作不能白画，必须让大人知道我们
的天赋（画画）。”“有了！我们挂在墙上
吧。”“聪明！我们用绳子编成一个麦兜然后把盘
子放在里面就行了！”说完他们又齐心协力动起手
来！
佳作欣赏
变废为宝
挂好后，小军和小刚开始欣赏起他们的 成绩，心里产生了一种成就感。小军不停的 发出赞叹声：“真是变废为宝呀！”小刚随 声附和到：“这可真漂亮呀！”
佳作欣赏
变废为宝
“哎呀，大事不妙，盘子摔坏了！都怪你！”
小刚埋怨的说道。咦，这是怎们一回事呢？原来小
刚正在完成老师布置的家庭作业：洗碗。
刚端着一铁盘子去……邻居家的小军破门而入，
一不小心把小刚抱着的盘子，打碎了两个。小刚正
在发泄呢。“可这也不能怪我呀！我又不知道你在
洗碗，你说我有什么用呀？”小军没理由的反驳着。
《变废为宝》看图作文
展示主题二：看图说话
建议： 每一小能够说，能够演，也 能够写。
展示主题三：
作者想通过这个故事告诉我 们什么道理？ 建议： 说一说自己的感受。 结合道理，在结尾处用几句话小结自
己的收获和体会。
《变废为宝》看图作文
积累好词：
摔 弯 拿 捡 想 画 涂 挂……
变废为宝
想一想：
图中的两个孩子做了些什么？ 他们为什么这样做？ 你从这个故事中体会到了什么？
试一试：
把这个故事完整的说一说，再把 它写下来。
写完后给你的同伴看一看，听听 他们的修改意见，最后再自己修 改一下。
《变废为宝》看图作文
展示主题一： 总结看图作文的要求及特点。
建议： 依照教师板书进行学习巩固 。
勾勒 阻拦 蘸上 耐心 犹如 ……
疑惑不解 仔细端详 栩栩如生 恍然大悟 五彩斑斓 ……
积累好句：
一个盘子像条鱼似的从小刚的手里溜了 出去，“呯—”地一声，掉在地上，摔 成两半，四周还散落着一些碎片。
只见，那两条小金鱼在墙上活灵活现， 栩栩如生，如蝴蝶一般五颜六色，一条 张着大口，犹如在吃东西。另一条则撅 着嘴巴好像在说：“给我一点儿嘛，你 真小气。”
变废为宝看图精选作文500字
变废为宝看图精选作文500字
周六上午，家里来了客人。
妈妈让小丁和小平去买磁盘。
到商店后不一会儿，小丁就拿着一摞沉重的瓷盘摇摇摆晃的走了出来。
突然，小丁一不小心吧两个瓷盘打碎了。
他不知所措地说：“呀！打碎了！”
“哎，”小丁叹着气说，“扔了吧！”小平连忙劝道：“别扔！”“啊，两个破盘子有什么用？”小丁好奇地问。
小平神秘地说：“一会儿你就知道了。
”
小平拉着小丁快步走回家，然后翻箱倒柜地找出水彩笔、颜料。
小平拿着两只坏盘子认真打量了一会儿，便开始开工了。
小平先用颜料给坏盘子涂上五颜六色，如同彩云一般。
小丁问：“这是什么？是彩云吗？”“ＮＯ！”小平头也不抬的说。
小平又为“彩云”画上了眼睛。
“这是鱼吗？”小丁又问。
“ＹＥＳ。
”小平笑着说。
接着，小平为两个盘子打孔，再穿入细绳。
“这个我帮你！”小丁说着抢过盘子挂在了墙上。
这下，它不再是两个坏盘子了，而是一对挂饰——彩鱼了。
望着那对“废物”，小丁不由自主地说：“哇！多好的创意呀！”“是呀，我们都是’变废为宝’小能手。
”小平开心地说。
小丁又说：“小平，要不是你劝阻我，我就扔掉两个'小制作'了。
”“呵呵，”小平说，“废物利用，环保卫士嘛！”
[变废为宝看图精选作文500字]相关文章：
1。
变废为宝看图写话
变废为宝看图写话时间：2019-11-08 11:07:29 | 作者：许钰涵【变废为宝】黄意涵一天，小方请小明到家里做客。
来到家里，他们一起吃饭，午饭后，小方负责收拾碗筷，当他捧着一大叠盘子向厨房走去，可是碗太沉，小方走起路来摇摇晃晃的，一不留神，“哗”的一声，盘子掉在地上碎了。
小明闻声跑了过来，他一看，两人就面面相觑。
小方无可奈何，他弯下腰，一边收拾一边说：“我要赶紧把它扔到垃圾桶里。
”“别扔”小明说。
小方疑惑不解地问：“为什么不把它扔了，你能把它粘好吗？不小心割伤了怎么办？”小明拿起盘子仔细端详，说：“这破角是不是很像小鱼的嘴巴，我们可以把它变为工艺品。
”小方恍然大悟说：“这能变废为宝，真是好主意。
”说干就干，他们去拿了笔和颜料，半个小时后，一条五彩斑斓，仿佛在吞吃食物的鱼展现了出来，另一个身穿彩衣，好像在天上飞的仙女。
他们又拿来锤子、钉子、线，把这工艺品钻孔，穿上线，然后挂在墙上，他们看着自己做的“佳作”，心里美滋滋地。
【变废为宝】黄奕琦一个星期天的中午，小宝一家吃完了午饭，妈妈洗好了盘子，坐在沙发上休息，说：“小宝，帮妈妈把厨房的盘子放到柜子里吧。
”于是小宝就走进了厨房，他把盘子叠起来，两只手用力地端着摇摇晃晃地往前走，一不小心，“啪”的一声，两个盘子碎了，在一旁玩耍的大宝闻声跑了过来。
小宝赶紧弯下腰，捡起碎掉的盘子准备扔掉，大宝说：“别扔。
”小宝不解地问：“为什么？难道你有办法粘好，你不怕被割伤？”“你看，这个缺口像不像小鱼的嘴？我可以变废为宝”，大宝说。
小宝恍然大悟。
他们说干就干，小宝拿来画笔、颜料和调色盘，在碎掉的盘子上来小心翼翼地反复描着。
不一会儿功夫，两幅佳作就大功告成了，一幅画的是一条色彩斑斓的小鱼，另一幅画的是一个穿着彩衣的仙女，他们看着自己化腐朽为神奇的“杰作”，不约而同地笑了。
【变废为宝】许钰涵一天，小方来小宝家做客。
小宝开心地招待了他，煮了许多好吃的请他，他们吃完饭后，小宝就捧着一大叠的盘子准备去厨房清洗，一不小心最上面的两个盘子掉了下来“砰”一声碎了。
小学生看图写话范文-变废为宝
小学生看图写话-变废为宝【篇一】有一天，小明和小东一起到商店帮妈妈买了一个盘子。
他们正走在回家的路上，突然小明一不小心，盘子从手里滑落，掉到了地上，摔成了两半。
小明吓得说不出话来，无奈地从地上捡起摔成两半的盘子，正准备扔进垃圾桶，小东制止说：“等等，让我想想这个盘子还有什么用途。
”小东想了想，说：“有了，我们可以做一件艺术品送给妈妈!”小明说：“怎么做?”小东找来了彩色笔，和小明一起在两半盘子上画起鱼儿来，不一会儿，破盘子就变成了两条可爱美丽的小鱼。
小东把它们挂在墙壁上，越看越好看。
妈妈下班回来看到了，高兴地笑了，夸奖小明和小东：“你们真棒!变废为宝，真是好样的!”小明和小东也开心地笑了!【篇二】星期天，明明在小亮家玩。
他们正玩得开心，小亮一不小心把水果盘打碎了。
“哎，好可惜呀!”小亮惋惜地说。
他弯下腰把摔成两半的水果盘捡起来，正准备往垃圾筒里扔。
“等一下!”明明急忙拦住小亮说：“我们可以利用它做点别的东西。
”小亮说：“好主意，即节约能源又保护环境。
”于是，明明到书房取来一些水彩笔，他们用彩笔分别在碎盘子上画了一条彩色的小鱼儿，不一会儿就把碎盘子装扮成两条美丽的小鱼，把它们挂在墙上，将雪白的墙壁装扮的生机勃勃。
看着自己的创意作品他们开心的笑了。
在生活中我们要做到节约能源，保护环境。
废物再利用，用过的`练习本可以演算用，废纸送到回收站等。
从我们身边的小事做起。
做一个节能环保有创意的小朋友。
【篇二】小明和小刚是小哥俩，小明比哥哥小两岁，上小学四年级，正是活泼好动的年纪。
星期日这天，他们家里来了客人。
吃完晚饭后，小明想表现表现，就自告奋勇地说：“今天晚上让我来负责收拾桌子和刷碗吧!”“真的吗?太好了。
”妈妈高兴地说。
小明马上行动起来，收拾了一大摞的盘子，沉甸甸的。
他晃晃悠悠地向厨房走去，盘子实在太沉了，只听“哗啦”一声，小明叫道;“唉呀，盘子碎了!”大家都被吓了一跳，连在房间里专心读书的小刚都闻声跑了过来。
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暑假中的一天，小军早早地就起了床，发现妈妈已经去上班了。 小军心想：妈妈又要上班，又要忙家务，真是太辛苦了，我该为妈妈做点什么。
正好表哥来找他玩，两人一商量，决定来一次大扫除，于是两人说干就干。 在清洁厨房时，小军一不小心把两个盘子打碎了，响声惊动了表哥，他忙赶过来 问道：“小军，怎么了？” 小军满脸懊恼地说：“我手上太滑了，你看， 这„„哎，这下好事没做成，反倒要挨妈妈的骂了。”表哥看着地上打碎的盘子， 似乎并不着急。望着表哥若有所思的看着碎盘子，小军急了，“你发什么楞啊！ 算了，被妈妈骂就骂吧，我先去把碎盘子扔了。”说着小军捡起了碎盘子，“慢 点！”表哥突然大声叫道，“别扔掉，这两只碎盘子还有用！”小军不禁一愣： “这„„这还有用？算了吧„„”表哥胸有成竹地说：“你别急，你先去把你的 笔和颜料拿来。” 小军一脸疑惑，把碎盘子递给表哥后，便将信将疑地跑进自 己的房间，很快拿来了毛笔和颜料。 表哥神秘兮兮地说：“待会儿你就等着看好戏吧。”想到表哥平时鬼点子多， 手又非常巧，小军的心慢慢地平静了下来，静静地看着表哥。只见表哥稍微想了 一下，就开始调起了颜色，然后不慌不忙地左一笔，右一笔地画开了。不一会儿， 两条美丽的热带鱼已活灵活现地在盘子上开始“遨游”了，看到这里，小军心里 的一块大石头终于落地了，原来表哥是变废为宝，把碎盘子变成了艺术挂盘。 “表哥，你真是太了不起了，咱们把它挂到墙上去吧！”望着如此天衣无缝 的艺术挂盘，欣赏着自己化腐朽为神奇的“杰作”，他们不约而同地笑了。 不管遇到什么事情，只要用灵活的大脑去思考，一定就能变废为宝！
积累好句：
一个盘子像条鱼似的从小刚的手里溜了
出去，“呯—”地一声，掉在地上，摔成 两半，四周还散落着一些碎片。 只见，那两条小金鱼在墙上活灵活现， 栩栩如生，如蝴蝶一般五颜六色，一条 张着大口，犹如在吃东西。另一条则撅 着嘴巴好像在说：“给我一点儿嘛，你 真小气。” 你们用废旧的盘子涂上了颜料竟变成了 一件美丽的工艺品，真是变废为宝呀！
变废为宝
想一想：
图中的两个孩子做了些什么？
他们为什么这样做？
你从这个故事中体会到了什么？
试一试：
把这个故事完整的说一说，再把
它写下来。 写完后给你的同伴看一看，听听 他们的修改意见，最后再自己修 改一下。
展示主题一：看图说话
建议：
每一小组看清一幅图的内容，展开想象
提纲1： 1）倒叙开头。教室里有两条特别的热带鱼， 有一段特别的故事。 2）写事情的起因，发展，结果。 3）事情最后引起的感想。世界上最有价值的， 莫过于人类的创造力和想像力。 4）结尾，与开头相呼应。
提纲2： 1）小强决定为家里做一件力所能及的事 情——洗碗。 2）洗碗的经过和中途发生的意外——两个 漂亮的盘子被砸碎了。 3）想到办法：让破碎的盘子变废为宝。 4）看到制作成功的“宝贝”的感想：不管 遇到什么事情，只要用灵活的大脑去思考， 一定就能变废为宝！
说具体。Βιβλιοθήκη 可以说，可以演，也可以写。
展示主题二： 作者想通过这个故事告诉我 们什么道理？
建议：
说一说自己的感受。 结合道理，在结尾处用几句话小结自己
的收获和体会。
积累好词：
摔 弯 拿 捡 想 画 涂 挂……
勾勒 阻拦 蘸上 耐心 犹如 …… 疑惑不解
恍然大悟
仔细端详 栩栩如生 五彩斑斓 ……