考点一：古代埃及的金字塔,古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度

种姓制度
种来自百度文库制度
约公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后 来，来自中亚自称雅利安人的部落侵入古代印度。他 们征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流 域和恒河流域建立起奴隶制国家。
印 度 河 流 域
雅 利 安 人
恒 河 流 域
三、古代印度的种姓制度
古代印度 印度河、 恒河流域 1、地点、流域：
人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚
当堂训练：15分钟
1、(2015福州)《汉谟拉比法典》是现存的古代第一部 比较完备的成文法典。该法典产生于（ B ） A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代希腊 2、(2015娄底)大河流域以其独特的地理环境孕育了璀 璨的文明。在两河流域孕育的古代人类文明是（ A ） A．古巴比伦文明 B．古印度文明 C．古希腊文明 D．古埃及文明 3、(2015益阳)光明学校历史兴趣学习小组把“亚非大 河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选 项不属于本课题研究对象的是（ A ） A．古代希腊 B．古代埃及 C．古代印度 D．古巴比伦王国
胡夫金字塔
自学指导二：5分钟 P9页
1、两河流域的由来是什么？ 2、两河流域被统一的时间、在位国王和国家性质 分别是什么？
3、古巴比伦文明的地点、流域分别是什么？
4、《汉谟拉比法典》制定的目的、制定者、时间 《 《 和地位分别是什么？
汉 谟 拉石 比柱 法 典 》 汉 谟 拉 比 法 典 》
亚洲西部，有一条 狭长地带。从地图 上看，它形似一弯 新月，土地肥沃， 因此有“新月沃地” 之称。
新月沃地
沃地东部，幼发拉底河与底格里斯河并行奔流， 被称为“两河流域”。 公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建 立起很多奴隶制小国。
两河流域的统一
1、时间：公元前18世纪 汉谟拉比 2、在位国王： 中央集权的奴隶制国家 3、国家性质：
汉谟拉比
二、古巴比伦的《汉谟拉比法典》
1、地点、流域：古巴比伦 西亚两河流域
2017年广东中考历史
考点一：古代埃及的金字塔，古巴比伦 的《汉谟拉比法典》和古代印 度的种姓制度。
学习目标：1分钟
1、了解并掌握古代埃及的金字塔的基本史实；
2、了解并掌握古巴比伦的《汉谟拉比法典》的 基本史实；
3、了解并掌握古代印度的种姓制度的基本史实。
自学指导一：5分钟 P7-8页
1、亚非文明的四个最重要的文明分别是什么？ 2、古埃及的建立时间和文明标志分别是什么？ 3、古埃及文明的地点、流域和地位分别是什么？
请回答： （1）印度的种姓制度分为哪四个等级？ 第一等级婆罗门； 第二等级刹帝利； 第三等级吠舍； 第四等级首陀罗。 （2）材料一、二反映了当今消除种姓制度的两种方法， 分别是什么？ ①重视对整个国民的教育； ②奖励不同种姓的人通婚。 （3）今天印度为什么要消除种姓制度？ 种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发 展带来了不良影响。
4、(2015南京)下列古代文明成果中，较为全面地保存 了两河流域社会发展状况的是（ B ） A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．种姓制度 D．奴隶主民主政治 5、古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的 《 馈赠。”对此理解最准确的是（ C ） 汉 A．埃及奴隶制国家建在尼罗河边 谟 拉 B．埃及人是喝尼罗河的水长大的 比 C．尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 法 典 D．尼罗河是世界上最长的河流 》 6、右边图像中的石碑下部刻着一部古代人类重要的法 律文献，请问它是用的什么文字书写成（ D ） A.象形文字 B.甲骨文 C.拉丁文 D.楔形文字
雅利安人 进入古代印度后， 2、形成：
逐渐产生 不同等级 ，形成严格的等级制度。
3、内容：根据这个制度，社会分为 四个等级。分别 刹帝利 、 吠舍 和首陀罗 。 为 婆罗门 、 4、规定：各等级之间 高低贵贱 有别，下一个等级的 5、影响：种姓制度激化了当时的 社会矛盾 ，并对后 来印度社会的发展带来了 不良影响 。
汉谟拉比（古巴比伦国王） 2、制定者：
3、制定时间：公元前18世纪
4、制定目的： 维护奴隶主的利益
汉谟拉比
5、地位/评价：它是世界上现存的 古代第一部 比 《 较完备的 成文法典 。
《汉谟拉比法典》是用 楔形文字书写成的。
汉 谟 拉 比 法 典 》
自学指导三：5分钟 P10-11页
古印度文明——种姓制度的起源地点、流域、 形成过程、内容、规定和影响分别是什么？
5.预备周3周的作业为八年级暑假作业。每天回家后应及时 完成！
回顾一下之前两年所学的历史知识！
中国古代史
原始社会（170万年 前-前2070年）、 奴隶社会（前2070 年-前476年） 封建社会（前221年 -公元1912年）。
中国近代史
中国现代史
中国现代（1949 中国近代史 （1840年-1949年） 年-现在）是中国 是中华民族反对帝 人民建立政权、巩 国、封建主义。为 固政权、探索与发 实现现代化而斗争 展中国的一段发展 的历史。 史。
12、阅读下列材料： 材料一：印度独立60年来，种姓制度的残余继续在社会 中顽固存在。印度国内的有识之士已经指出，应该从教 育体系入手，培养儿童的平等观念，彻底解决高种姓人 对低种姓人的歧视。 材料二：印度的种姓制度有上千年历史，这种把人划分 为尊贵和卑贱的传统制度至今仍在印度社会有所体现。 印度政府2006年9月14日提出一项计划，宣布政府将向 那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发5万卢比的“奖金”。 旨在消除种姓歧视。 请回答： （1）印度的种姓制度分为哪四个等级，各有哪些人组成？ （2）材料一、二反映了当今消除种姓制度的两种方法， 分别是什么？ （3）今天印度为什么要消除种姓制度？
7、《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主人 的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉， 理发师的手就要被砍掉。此规定反映的是（ C ） A．古巴比伦王国对奴隶有一定保护 B．古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发 C．古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益 D．古巴比伦王国对奴隶很残酷 8、阿育王（古印度摩揭陀国国王）在印度是个家喻户 晓的人物，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一 个统一的大帝国。请问，按古印度“种姓制度”的划 分，阿育王应该属于哪一等级（ A ） A.刹帝利 B.婆罗门 C.吠舍 D.首陀罗
世界现代史主要包括第一次世 界大战、苏联社会主义道路的 探索、凡尔赛—华盛顿体系下 的西方世界、第二次世界大战、 主要资本主义国家的发展变化、 世界现代史 1917年11月7日的 社会主义国家的改革与演变、 俄国十月社会主义 亚非拉国家的独立和振兴、战 后世界格局的演变、科学技术 革命——现在 和文化。
11、阅读材料： 奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说： “你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理 发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶标志剃 掉，理发师的手就要被砍掉；奴隶可以被任意杀死， 凶手只需要赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命；等等。 请回答： （1）这些条文是出自古代哪个国家的什么法典？ 古巴比伦、《汉谟拉比法典》 （2）这部法典是由谁制定的？ 汉谟拉比 （3）他制定这部法典的目的是什么？ 维护奴隶主的利益。 （4）这部法典的历史意义是什么？ 它是现存世界上第一部比较完备的成文法典。
上课要求【从预备周（8.22—8.31）开始】： 1.明后两天准备好2本笔记本；黑笔、红笔各1支！ 2.上课预备铃响后应迅速进入班级，坐在自己的座位上，拿 出课本、练习本和其他学习用品。如有特殊情况而迟到，应先 打报告告诉老师，经老师批准后才可以进入班级！ 3.上课期间不许交头接耳，与他人传递纸条等，上课期间最 好不要上厕所（如有特殊情况，经老师批准后方可离开！）一 经发现交由班主任处理，情节严重的交由校领导处置！ 4.作业应在每天早上早读课下课后自觉上交，如有特殊情况 应及时向老师汇报！
世界近代史是资本主义萌芽、 九年级的世界史主要 基本定型的历史也是资本主义 分为哪几个阶段？ 产生和发展，并逐步形成资本 主义世界体系和向帝国过渡的 历史。从时间和内容上，可将 世界近代史 其分为早期资产阶级革命、工 16世纪40年代 业资本主义和垄断资本主义三 英国资产阶级革 个时期。
世界史
命——1945年9 月2日二战结束
亚非文明的四个最重要的文明
古代埃及文明
古代两河流域文明
古代印度文明
古代中国文明
一、古代埃及的金字塔（古埃及的文明标志）
1、地点、流域：古代埃及 非洲 尼罗河流域
2、金字塔是古埃及 法老 的陵墓。
最著名最大的金字塔是 胡夫金字塔 3、地位/评价：金字塔是古埃及文明的标志 ，也 是古埃及法老权力的象征。 古埃及在约公元前3000年， 初步统一的古代埃及国家 建立起来。
9、某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及到“种 姓制度”时，有一句台词是不正确的是（ A ） A.本国王把持军政大权，国家唯我独尊 B.别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利 C.我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级 D.我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们 不能步入婚礼殿堂 10、古巴比伦王国位于下图中的（ B ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处