1.1揭开货币的神秘面纱PPT课件
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这1850元是:①货币在执行流通手段职能 ②货币在
执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货
币 ⑤电冰箱的价格
(
)
A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤
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以下各题货币分别执行的是什么职能?
A、一件衣服标价100元 (价值尺度) B、小王用5元钱买一支钢笔 (流通手段)
C、老李家藏有祖传的两块金砖 (贮藏手段)
A.货币的本质是一般等价物 B.货币的本质是商品 C.货币的出现时间要比商品晚得多 D.货币是商品交换长期发展的产物
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第二目 货币的基本职能
货币有哪些职能?
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比一比
价值尺度
流通手段
含义 表现形式
其他
货币表现和衡量其他一 货币充当商品交 切商品价值大小的职能 换媒介的职能
观念上的货币
现实货币
货币之所以具有该职能, 是因为货币也是商品, 也有价值。
价值与价格的关系:价值是 价格 的基础,价格是价值 的货币表现。
商品流通:以货币 为媒介的商品交换。
其公式为: 商品—货币—商品 W—G—W
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货币的其他职能
(1)贮藏手段 货币被当作社会财富的一般代表保存起来
(2)支付手段 商品赊账买卖 如工资、地租、利息等
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(一)商品
1.含义 用于交换的劳动产品。
注意:商品形态(有形、无形)
思考:1.变质食品是商品吗? 2.商品、劳动产品、物品的关系
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物品 劳动 产品
商品
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商品是价值与使用价值的统一体。
2.基本属性 (1)使用价值:
能够满足人们某种需要的属性。
(2)价值:
商品的自然属性,非商品所特有
足值的铸币
纸币
。。。。。
不足值的铸币
思考:金银条块在流通中出现了哪些缺点呢?这些缺点 人们是如何想办法克服的?为什么不足值的铸币还可以 流通呢?铸币“不足值”又给了人们什么启示?
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问题探究
宋代商业发达,要求有大量轻便的货币, 原有的金属货币都笨重不便,极大阻碍了 地区商品交易的发展。宋真宗年间,成都 16家信誉较好、实力雄厚的商号制作了一 种“纸券”,名曰“交子”,代替金属货 币进行交易,16家商号保证随时按面额兑 换金属货币,这就是最初的纸币的雏形。 但是“交子”在使用过程中也出现了不能 兑现的情况,引起诉讼和民众的不满, 1023年,宋朝政府禁止私人发行“交子”, 改由国家发行,并储备大量的金属货币以 备兑换,这是最早的纸币。
D、《马关条约》规定,清政府向
日本赔偿军费2亿两白银
(世界货币)
E、企业财务人员向工人发放工资 (支付手段)
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货币在执行什么职能?
• 李某用银行按揭的方式购买了售价为60万元的新房,首 付现金15万元,再10年内付清贷款45万元及利息8万元。 其中房子售价、首付现金、付清银行贷款及利息体现的 货币职能依次为( )
第一课 神奇的货币
第一框 揭开货币的神秘面纱
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学习目标
1.知道商品的含义及其基本属性。 2.了解货币的含义和产生过程,掌握货币的 本质和基本职能。(重点)
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问题探究
妈
大 自 然 的 阳 光 空 气
妈 给 孩 子 织 的 毛 衣
商
电
场
影
变
战
质
狼
的
月
饼
医 院 用 的 氧 气 收 到 的 生 日 礼 物
纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。
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纸币是国家(或某些地区)发行并强制使用的。
国家有权决定: 发行纸币、面额、发行量 国家无权决定: 纸币购买力
凝结在商品中的无差别的人类劳动。
商品的本质属性、社会属性,为商品所特有
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一个人能同时拥有同一商品的价值和使用 价值吗?
生产者:让渡使用价值,实现价值
消Βιβλιοθήκη Baidu者:获得使用价值,付出价值
1.凡是商品一定有价值
2.有价值的一定是商品
3.凡是商品一定有使用价值
4.有使用价值的一定是商品
5.有价值的一定有使用价值
(3)世界货币 越出国内市场,在世界市场上购买外国商品
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选择1:商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元,
这1850元是:①货币在执行流通手段职能 ②货币在
执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货
币 ⑤电冰箱的价格
(
)
A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤
选择2:小明家购买了某品牌电冰箱,花去了1850元,
6.有使用价值的一定有价值
7.任何商品都有价值和使用价值
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(二)货币
1.产生时间 2.产生过程 3.含义 4.本质
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1.产生时间
商品 or 货币?
货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
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2.产生过程
①偶然的物物交换
②扩大的物物交换
A B C D E……
③以一般等价物为媒介的商品交换
④金银固定充当一般等价物,货币应运而生
3.含义
货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
4.货币的本质
一般等价物 (内涵:表现一切商品的价值,充当商品交换的媒介)
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如何理解马克思的“金银天然不是货币,货币天然是金银”
金银天生并不是货币(而是金属),而货币这种东西天然的 属性(储藏性,便携、易分割性等特质)金银都具备,金银 也就自然而然成为货币的不二选择。
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课前提问
1.什么是商品?商品的基本属性是什么? 2.货币的本质是什么? 3.货币的职能是什么?货币的职能有哪些?基本职能 是什么?
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第三目 纸币
1.什么是纸币?纸币的优点有哪些? 2.货币供应量是不是越多越好?(货 币发行规律)
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问题探究
货币的演进
产生过程: 足值的金银条块
1.从“交子”的产生过程来看,它为什么能够购买商品? 2.私人发行“交子”存在什么问题?怎样解决这一问题?
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问题结论
纸币的优点
第一,纸币印刷成本比金属货币铸造成本低得多; 第二,纸币避免了铸币在流通中的磨损,可以防止贵金属 的无形流失; 第三,纸币比金属货币更容易保管、携带和运输。
纸币的含义
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1.每当一国发生重大自然灾害后,国际社会都会伸出救援 之手,积极向该国捐助救灾物资。这里的救灾物资( )
A.是商品,因为有使用价值 B.不是商品,因为不是劳动产品 C.是商品,因为有使用价值且用于交换 D.不是商品,因为没有用于交换
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2.货币产生后,可以与一切商品相交换并表现其他一切商 品的价值。这表明( )