聪明的小乌龟PPT
幼儿园中班英语教案《聪明的乌龟》
幼儿园中班英语教案《聪明的乌龟》教案背景《聪明的乌龟》是一本适合幼儿听的故事书。
它教给孩子们聪明智慧的品质，以及困难和努力的重要性。
在这个教案中，我们将学习这个故事，并通过角色扮演和互动游戏来加深孩子们对故事内容的理解，提高他们的英语听说能力。
教学目标1.学会如何表达故事中的角色和情节；2.学会使用一些简单的英语词汇；3.学会倾听和表达自己的想法；4.提高英语口语和听力能力。
教学准备1.《聪明的乌龟》故事书；2.乌龟面具和植物面具；3.教学幻灯片（包括图片和文字）；4.彩色笔和水彩笔。
教学步骤第一步：导入（5分钟）为了让孩子们对故事有一个初步的了解，我们需要先简单地介绍一下故事的主要内容。
我们可以展示一张图片来帮助孩子们理解。
第二步：讲故事（10分钟）现在，我们可以开始讲故事了。
在讲故事的时候，可以结合教学幻灯片或者手绘图片来让孩子们更加生动地理解故事的情节和角色。
提醒孩子们多听，如果他们有任何问题或不理解的地方，我们可以顺便解释。
第三步：角色扮演（15分钟）为了让孩子们更好地理解故事，我们可以让他们穿上乌龟面具和植物面具，分别扮演乌龟和树。
我们可以给他们一些简单的英语提示，让他们通过角色扮演来加深对故事的理解。
第四步：互动游戏（20分钟）我们可以与孩子们玩互动游戏来检验他们对故事的理解。
例如，我们可以让他们做出某个动作或作出某种表情，以回答我们的问题或展示他们对故事的情节的理解。
第五步：小结（5分钟）在教学结束时，我们可以对孩子的表现进行表扬，并总结整个教学内容。
我们可以提问孩子们他们学到了什么，他们最喜欢的故事情节是什么，并简单总结一下教学目标。
教学反思在教学中，我们可以根据孩子们的年龄和英语能力，合理安排教学内容和游戏规则。
如果孩子们的时间和注意力有限，我们可以适当缩短游戏时间，或者增加孩子们听故事和角色扮演的时间。
同时，在讲故事的时候，我们可以用一些生动的形容词和动词来充实故事情节，提高孩子们的听力能力。
聪明的乌龟语言教案
聪明的乌龟语言教案聪明的乌龟语言教案1活动目标：1、理解故事内容，了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。
2、学习用语、动作大胆地表现自己对作品的理解。
活动准备：1、配音幻灯片2、课件3、小动物头饰活动过程：一、"今天老师给你们带来了一位好朋友"。
出示图片乌龟或实物，"小朋友们这是什么啊""乌龟""对，而且啊这还是一只聪明的乌龟"，可是遇到了一只想吃它的狡猾的狐狸，会发生什么事呢？（让幼儿简单可能发生的事）小乌龟是怎样来战胜这只狡猾的狐狸呢？接下来啊我们一起来听故事《聪明的乌龟》。
二、播放课件，欣赏故事。
理解故事内容。
中间提问：小乌龟怕水吗？猜猜他它会怎么回答？乌龟和狐狸谁聪明？三、播放幻灯片，理解故事内容。
（重点）1、教师出示图片，边讲述故事边提问，了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。
故事《聪明的乌龟》教师讲述第一段，提问：狐狸看见青蛙心里会想什么？狐狸又是怎么做的？青蛙知道吗？可以加上"谁谁回答真棒""接下来啊我们看看青蛙有没有被狐狸吃掉"教师讲述第二段：这件事让谁看见了？它是怎么做的？狐狸被咬住尾巴后说了什么？乌龟有没有回答狐狸的提问？小乌龟为什么没有回答啊？让我们看看小狐狸又是怎么做的？教师讲述第三段：狐狸没吃到青蛙想去吃乌龟，乌龟是怎么做的？"那个小朋友告诉老师。
"如果不能完全回答老师可以引导"咬头时乌龟怎么样、咬腿时乌龟怎么样、咬尾巴时乌龟怎么样"2、教师讲述第四段，引导幼儿讨论："乌龟怕摔、怕火吗？"，为什么狐狸把它摔上天，扔进火盆，乌龟还要说谢谢狐狸呢？乌龟喜欢水吗？，为什么狐狸说要把它扔到水里，它反而哭了呢？（多请几个小朋友回答，回答最好的放到后边，对，你真棒，）因为乌龟很聪明，他知道狐狸不会听乌龟的话，乌龟喜欢什么，狐狸就不让他做什么，乌龟不喜欢什么，狐狸就让他做什么，只有这样乌龟就不会被狐狸吃掉3、你认为乌龟听了狐狸的话心里怎么想？它的心情又会是怎样的呢？（讲出乌龟机智的地方）三、学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解。
幼儿园聪明的乌龟课件ppt
乌龟的沟通智慧
乌龟的肢体语言
乌龟能够通过其肢体语言来传达信息，如缩回脑袋表示害怕或警惕，伸出脖子表示好奇或探索等。在 课件中，可以展示不同肢体语言所表达的含义，让幼儿了解动物沟通的方式。
乌龟的声音语言
虽然乌龟不能像其他动物那样发出声音，但它们可以通过其他方式来传达信息，如通过变换颜色和斑 纹等来进行沟通。在课件中，可以介绍这些非声音语言的特点和作用，让幼儿了解动物沟通方式的多 样性。
03
乌龟的智慧
乌龟的生存智慧
乌龟的生存智慧
乌龟是一种适应力极强的动物，它们能够根据环境变化调整自己的行为。在课件 中，可以通过展示乌龟在不同环境下的生存方式，如在水下、陆地和空中等，来 让幼儿了解乌龟如何利用自己的身体特点和环境资源来生存。
乌龟的食物智慧
乌龟的食物选择与其生存环境密切相关。在课件中，可以介绍不同种类的乌龟及 其食物，如水龟主要以水草和小鱼为食，陆龟则以植物和昆虫为食。通过了解乌 龟的食物链，幼儿可以认识到食物对于动物生存的重要性。
智慧
乌龟在故事中展现出智慧 的一面，用巧妙的方法赢 得了比赛，引导孩子们学 会用智慧解决问题。
稳重
乌龟给人一种稳重的感觉 ，教育孩子们做事要有条 不紊，不要急躁。
05
如何保护乌龟
保护乌龟的重要性
生态平衡
乌龟是生态系统中的重要 组成部分，保护乌龟有助 于维护生态平衡。
生物多样性
乌龟是生物多样性的一部 分，保护乌龟有助于维护 生物多样性。
04
乌龟的寓言和象征意义
乌龟的寓言故事
故事概述
乌龟和兔子赛跑的故事，乌龟用 持之以恒的态度和聪明的方法， 最终赢得了比赛。
故事寓意
通过乌龟的坚持和智慧，教育孩 子们要有耐心、不放弃，善于运 用智慧解决问题。
幼儿园聪明的乌龟课件ppt
乌龟的保护措施
01
02
03
04
保护乌龟的栖息地： 保护湿地、河流、 湖泊等乌龟的生存
环境
禁止非法捕捉和贩 卖：禁止非法捕捉、 贩卖乌龟，保护野
生乌龟资源
加强教育和宣传： 加强环保教育和宣 传，提高公众对乌
龟的保护意识
建立保护区：建立 乌龟自然保护区， 保护乌龟的生存和
繁衍
乌龟与人类的关系
乌龟是生态系统的重要组成部分，对人类的 生存和发展具有重要意义。
03
游戏规则：将孩子分成两队，每 04
游戏奖励：获胜队伍可以获得小
队派出一名队员扮演乌龟，在赛
奖品，如糖果、贴纸等
道上赛跑，看哪队先到达终点
乌龟拼图游戏
01
游戏目的：锻炼孩子 的观察力和思维能力
02
游戏材料：乌龟拼图、 背景板、计时器
03
游戏规则：在规定时间 内，将乌龟拼图拼成完 整的乌龟形象
04
乌龟的生存环境受到人类活动的影响，如污 染、过度捕捞等。
乌龟的生存状况与人类的环境保护息息相关， 需要人类采取措施保护乌龟及其生存环境。
乌龟的环保教育可以帮助人们认识和了解乌 龟，提高人们的环保意识。
总结
乌龟的聪明之处
01
乌龟拥有强大的生存能力，能够在各种环境中生存。
02
乌龟的寿命很长，可以活到100岁以上。
03 团结合作：乌龟在比赛中， 04 勇敢面对挑战：乌龟在面
与同伴合作，共同克服困
对强大的对手时，没有退
难，取得了胜利。
缩，而是勇敢地面对挑战，
最终取得了胜利。
乌龟的科普知识
乌龟的寿命
01
乌龟的寿命通 常较长，一般 可达数十年甚
《小乌龟看爷爷》课件
• 角色介绍：小乌龟、爷爷等 • 小乌龟：故事的主人公，一只可爱的小乌龟，它勇敢、聪明、善良，有着自己的梦想和追求。 • 爷爷：小乌龟的爷爷，一个慈祥、智慧的老乌龟，是小乌龟成长过程中的重要角色，给予小乌龟很多指导和帮助。 • 其他角色：故事中还有许多其他角色，如小兔子、小松鼠等，每个角色都有自己的特点和故事情节。
对现实生活的启示
珍惜时间，把握当下 学会独立，勇敢面对困难 培养良好的品质和习惯 尊重长辈，关爱他人
06PPT总结与回顾
本次PPT的主题和目的
PPT总结
主要内容和知识点
重点和难点解析
总结与回顾
回顾与反思
本次PPT课件的主要内容回顾 学生对小乌龟看爷爷故事的理解与感悟 本次PPT课件的亮点与不足之处 未来改进的方向和建议
05故事寓意解析
寓意阐述
故事寓意：通过小乌龟看爷爷的故事，传达了尊老爱幼、孝顺父母等传统美德的重要性
寓意解析：通过小乌龟的行为和经历，引导孩子们理解尊老爱幼、孝顺父母等传统美德 的内涵和意义
故事启示：通过小乌龟的故事，启示孩子们要珍惜亲情、关爱长辈，培养良好的家庭关 系和社会责任感
故事影响：通过小乌龟的故事，影响孩子们的价值观和行为习惯，培养他们成为有道德、 有责任感的人
NEW PRODUCT
《小乌龟看爷爷》 PPT课件
大班语言游戏教案《聪明的乌龟》含PPT课件
让每个小组的代表分享他们的答案 和思路，鼓励孩子们表达自己的观 点和想法。
创意绘画：培养孩子们想象力和创造力
绘画主题
01
以《聪明的乌龟》故事为主题，让孩子们自由发挥想象力，创
作与故事相关的绘画作品。
提供绘画材料
02
为孩子们提供绘画所需的纸张、颜料、画笔等材料，让他们尽
情发挥创造力。
作品展示
激发幼儿对自然的热爱， 培养勇敢、智慧、善良的 品质。
适用年龄段及课时安排
适用年龄段
5-6岁大班幼儿。
课时安排
共4个课时，每课时30分钟。第一课时为故事导入和游戏规则介绍，第二课时为 游戏实践，第三课时为经验分享与讨论，第四课时为总结与延伸活动。
02
游戏规则与玩法
游戏角色设定及任务分配
角色设定
激发孩子们对大自然的热爱之 情，培养他们的环保意识。
在游戏中，引导孩子们学会关 爱动物，珍惜生命，培养他们 的同情心和爱心。
06
总结回顾与作业布
置
关键知识点总结回顾
Hale Waihona Puke 动物特征描述孩子们通过游戏了解了乌龟、兔子等动物的外貌特征和行为习性 。
故事情节理解
孩子们能够复述《聪明的乌龟》故事的主要情节，理解乌龟的聪 明之处。
现场表演
鼓励孩子们在全班同学面前进行表演 ，展示他们的表演才华和对故事的理 解。
分配角色并演练
让孩子们选择自己喜欢的角色，并引 导他们根据故事情节进行角色扮演和 演练。
问答互动
提出问题
在故事的关键节点，向孩子们提 出问题，引导他们思考故事的情
节和角色的行为。
小组讨论
让孩子们分组进行讨论，互相交流 自己的看法和想法，培养他们的合 作精神和沟通能力。
2024版语言聪明的小乌龟PPT课件
10
听力技巧指导
预测和猜测
利用已知信息和上下文线索，预 测即将听到的内容，猜测不熟悉
的词汇。
2024/1/25
听关键词
学会捕捉重要信息和关键词汇，如 人名、地名、数字等。
速记要点
在听的过程中，快速记录关键信息 和要点，有助于回忆和理解。
11
听力材料选择与使用
选择适合年龄和水平 的听力材料，如故事、 对话、新闻等。
通过讨论与文本相关的话题，激活学生的背景知识，为阅读做好准备。
02
阅读中活动
设计针对文本内容的阅读理解问题，引导学生进行有针对性的阅读。
2024/1/25
03
阅读后活动
安排与文本相关的拓展活动，如角色扮演、小组讨论等，加深学生对文
本的理解。同时，鼓励学生进行阅读反思，总结阅读策略和技巧，提高
自主阅读能力。
语言聪明的小乌龟PPT课件
2024/1/25
1
2024/1/25
目录
• 引言 • 语言基础知识 • 听力理解能力培养 • 口语表达能力培养 • 阅读理解能力培养 • 写作表达能力培养 • 综合语言运用能力培养
2
01
引言
2024/1/25
3
课件背景与目的
2024/1/25
背景
介绍小乌龟作为语言学习工具的背 景和现状，以及课件开发的必要性。
基本句型掌握
学习和掌握英语中的基本 句型，如简单句、并列句、 复合句等，为复杂句型的 运用打下基础。
2024/1/25
句型转换练习
通过句型转换练习，如肯 定句变否定句、陈述句变 疑问句等，提高句型运用 的灵活性。
情景对话模拟
模拟真实情景进行对话练 习，培养学生在实际交流 中运用句型的能力。
大班语言公开课《聪明的乌龟》教案【优秀8篇】
大班语言公开课《聪明的乌龟》教案【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿教案聪明的乌龟
幼儿教案聪明的乌龟【篇一：聪明的乌龟教案】语言领域教案《聪明的乌龟》授课人：中班语言领域：《聪明的乌龟》活动目标：1.理解故事内容，了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。
2.学习用语、动作大胆地表现自己对作品的理解。
活动准备：1、ppt课件 2.动画片 3.小动物头饰活动过程：一、“今天老师给你们带来了一位好朋友”。
出示图片乌龟或实物，“小朋友们这是什么啊”“乌龟”“对，而且啊这还是一只聪明的乌龟”，可是遇到了一只想吃它的狡猾的狐狸，会发生什么事呢？（让幼儿简单说说可能发生的事）小乌龟是怎样来战胜这只狡猾的狐狸呢？接下来啊我们一起来听故事《聪明的乌龟》。
二、欣赏故事，理解故事内容。
（重点）1.教师出示图片，边讲述故事边提问，了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。
故事《聪明的乌龟》教师讲述第一段，提问：狐狸看见青蛙心里会想什么？狐狸又是怎么做的？青蛙知道吗？可以加上“谁谁回答真棒” “接下来啊我们看看青蛙有没有被狐狸吃掉”教师讲述第二段：这件事让谁看见了？它是怎么做的？狐狸被咬住尾巴后说了什么？乌龟有没有回答狐狸的提问？小乌龟为什么没有回答啊？让我们看看小狐狸又是怎么做的？教师讲述第三段：狐狸没吃到青蛙想去吃乌龟，乌龟是怎么做的？“那个小朋友告诉老师。
”如果不能完全回答老师可以引导“咬头时乌龟怎么样、咬腿时乌龟怎么样、咬尾巴时乌龟怎么样”2.教师讲述第四段，引导幼儿讨论：“乌龟怕摔、怕火吗？”，为什么狐狸把它摔上天，扔进火盆，乌龟还要说谢谢狐狸呢？乌龟喜欢水吗?，为什么狐狸说要把它扔到水里，它反而哭了呢？（多请几个小朋友回答，回答最好的放到后边，对，你真棒，）因为乌龟很聪明，他知道狐狸不会听乌龟的话，乌龟喜欢什么，狐狸就不让他做什么，乌龟不喜欢什么，狐狸就让他做什么，只有这样乌龟就不会被狐狸吃掉3.你认为乌龟听了狐狸的话心里怎么想？它的心情又会是怎样的呢？（讲出乌龟机智的地方）三、再次完整欣赏故事一遍。
（看动画片）四、学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解。
《聪明的乌龟》优秀教案（通用8篇）
《聪明的乌龟》优秀教案《聪明的乌龟》优秀教案（通用8篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的《聪明的乌龟》优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《聪明的乌龟》优秀教案篇1活动目标：1、认识乌龟的外形特征，简单了解不同的乌龟，模仿小乌龟爬和游泳。
2、培养饲养小乌龟的意愿和养成爱护小动物的习惯。
活动准备：实物小乌龟、图片展示（不同种类的乌龟）、小乌龟的爬行和游泳视频。
活动过程：一、谜语导入，引出主题。
师：小朋友，今天老师想请你们来帮助我猜一个谜语：身穿硬甲壳，四脚慢慢爬，别人欺负它，快快躲回家。
请动动脑筋想一想，看哪个宝宝能帮助我猜出来。
（乌龟）二、观察乌龟，拓展知识。
1.外形特征的观察和触摸。
师：老师把小乌龟请到我们班来做客了，大家一起来看看小乌龟，它长的怎么样？教师重点让幼儿观察头、背、四肢、尾部然后提问：（1）师：小乌龟有几条腿？几只眼睛？它的身体后面有什么呀？（2）师：小乌龟背上硬硬的是什么？它能怎么样呀？师：现在我请小朋友来摸一摸小乌龟，说说小乌龟背上的壳怎么样？尾巴和四条腿又是什么感觉。
小结：小乌龟有四条腿，摸上去软软的，它有两只小小的眼睛和一条短短的尾巴，背上的壳硬硬的，能保护小乌龟。
2.观看实物（视频），模仿乌龟爬和游泳。
师：现在我们一起来看看小乌龟在地上后会怎么样？（爬）。
通过观察，让小朋友说出小乌龟的活动特征――爬，（如果当时乌龟爬的情况不好就可以播放视频）师：小朋友看一看，小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短，爬行很慢) 鼓励小朋友主动站出来表演给大家看，可以请2―3个示范并加以表扬。
师：小乌龟生活在哪里？那它到水里会怎么样呢？（游泳）幼儿观看视频学习小乌龟游泳的样子。
小结：小乌龟是生活在海里和阴暗潮湿的地方，它在水里会游泳，在地上又会爬。
3.看图，认识不同乌龟。
师：小乌龟陪了大家很长时间了，要休息了，它请了好多小乌龟来和小朋友交朋友，我们一起来看看吧！（海龟、沙漠龟、沼泽龟、陆地龟）三、爱护动物，联系生活。
2024年大班语言《聪明的乌龟》课件+教案
2024年大班语言《聪明的乌龟》课件+教案一、教学内容本节课选自2024年大班语言领域教材《聪明的乌龟》，涉及第三章《动物世界》的第五节内容。
详细内容包括：理解故事情节，学习故事中的生词和短语，掌握句型“如果……就……”，并能用此句型进行情景对话。
二、教学目标1. 能理解故事《聪明的乌龟》的情节，体会乌龟的聪明才智。
2. 掌握故事中的生词和短语，如“聪明”、“机智”等，并能灵活运用。
3. 学会使用句型“如果……就……”进行情景对话，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：句型“如果……就……”的运用。
教学重点：故事情节的理解，生词和短语的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事挂图、生词卡片、小乌龟玩偶。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小乌龟玩偶，引导学生说出乌龟的特点，如“聪明”、“机智”等。
提问：“你们知道有关乌龟的聪明故事吗？”引出本节课的主题。
2. 故事学习（10分钟）教师播放PPT课件，讲述故事《聪明的乌龟》。
学生跟随教师一起朗读故事，注意语气和表情。
教师出示生词卡片，引导学生认读并理解生词。
3. 句型学习（10分钟）教师引导学生观察故事中句型“如果……就……”的用法。
学生进行句型替换练习，如“如果我是乌龟，我就……”。
4. 例题讲解（10分钟）教师给出一个情景，如“如果今天下雨，我们就……”，引导学生用句型进行回答。
学生进行小组讨论，互相练习句型。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放练习纸，学生根据情景进行句型填空。
教师巡回指导，解答学生疑问。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调句型“如果……就……”的用法。
提问：“你们还知道哪些有关聪明动物的故事？”引导学生进行拓展。
六、板书设计1. 故事《聪明的乌龟》2. 生词和短语：聪明、机智、如果、就、情景对话3. 句型：如果……就……七、作业设计1. 作业题目：根据句型“如果……就……”编写一个小故事。
幼儿园大班语言聪明的乌龟教案
幼儿园大班语言聪明的乌龟教案教学设计：幼儿园大班语言聪明的乌龟一、教学目标：1.培养孩子们了解小动物，增加孩子们的常识知识；2.激发孩子们学习语言的兴趣，同时提高孩子们的语言表达和接受能力；3.促进孩子们感性认识和思维能力的发展。
二、教学过程：1.启发引入教师可以让孩子们看一看教室里与乌龟有关的物品，如：乌龟养殖缸、乌龟玩具、乌龟绘画等等，让孩子对乌龟这个主题有个了解，并能激发孩子们对小动物的学习兴趣。
2.知识讲解展示小乌龟的图片，讲解孩子们小乌龟的生活、喜好、饮食等方面的常识。
同时也可以教授一些与乌龟相关的词汇，例如：头、尾、腿、甲壳等等。
3.阅读PPT播放乌龟的PPT，让孩子们了解小乌龟的生命周期，以及乌龟和我们的关系。
教师要根据PPT的内容来做简要的解释和讲解，让孩子们能更深入地认识到小乌龟的魅力。
4.语言游戏通过游戏的形式来提高孩子们的语言接受和表达能力。
a.描述动物教师可以请孩子们描述一下以小乌龟为例的其他动物外貌特征，例如：身体颜色、眼睛的形态、身体的大小等。
b.词语配对教师在黑板上书写一些与小乌龟相关的词语，例如：龟石、龟缸、龟壳、龟饲料等等。
然后让孩子们在其中配对，例如：龟石应该和龟缸配对。
5.手工制作孩子们可以制作一个小乌龟的模型，这不仅可以培养他们的动手能力，同时也可以让孩子们在制作的过程中，更深入地了解小乌龟的特殊性。
三、教学评价孩子们在游戏和制作中的表现会得到教师的及时评价和指导，教师通过观察孩子们的表现、听语言交流的情况等等来进行评价。
同时，在活动结束后，也可以给孩子们一些针对性的反馈，让孩子们在听取反馈后能够有更大的提高和改进空间。
四、教学结束教师可以请孩子们回想今天学习了什么，让孩子们在回忆和总结的过程中再次回味今天的学习过程，同时也可以让孩子们在总结的过程中，对小乌龟有一个更加综合的认识。
最后，教师将活动结束，并对今天孩子们的表现表示赞美和表扬。
五、课后延伸在课后，教师可以布置一些作业，让孩子们继续学习和探索小乌龟。
2024年大班语言教案聪明的乌龟(增加多场景)
大班语言教案聪明的乌龟(增加多场景)大班语言教案——聪明的乌龟一、教学目标1.知识与技能：让幼儿通过阅读故事，理解故事内容，掌握故事中的新词汇，提高语言表达能力。
2.过程与方法：通过观察、讨论、表演等方式，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.情感态度与价值观：引导幼儿学习乌龟的聪明、勇敢和坚持不懈的精神，培养幼儿面对困难时积极应对的态度。
二、教学内容1.教学故事：《聪明的乌龟》2.教学重点：理解故事内容，掌握故事中的新词汇。
3.教学难点：通过故事，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学过程1.导入：通过提问方式激发幼儿兴趣，引导幼儿谈论对乌龟的认识。
2.讲述故事：教师生动、形象地讲述故事，让幼儿理解故事内容。
3.讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的情节，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4.角色扮演：让幼儿分角色扮演故事中的角色，提高幼儿的语言表达能力。
5.总结：教师引导幼儿总结故事中的道理，培养幼儿面对困难时积极应对的态度。
四、教学评价1.观察幼儿在讨论、表演等活动中的表现，评价幼儿的语言表达能力。
2.评价幼儿对故事内容的理解程度，是否掌握了故事中的新词汇。
3.观察幼儿在活动中的情感态度，是否学会了乌龟的聪明、勇敢和坚持不懈的精神。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本节课的教学内容，引导家长在家庭中进行相关的教育。
2.环境创设：在教室中布置与故事相关的环境，让幼儿在环境中感受故事氛围。
3.区域活动：设置表演区、绘画区等，让幼儿在区域活动中进一步巩固所学内容。
4.课后作业：让幼儿回家后，向家长复述故事，提高幼儿的语言表达能力。
通过本节课的教学，我们希望幼儿能够理解故事内容，掌握故事中的新词汇，提高语言表达能力。
同时，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿学习乌龟的聪明、勇敢和坚持不懈的精神，培养幼儿面对困难时积极应对的态度。
重点关注的细节：教学过程1.导入导入环节是吸引幼儿注意力和激发兴趣的重要步骤。
幼儿园聪明的乌龟课件ppt (2)
05
互动环节设计
角色扮演游戏
总结词
通过角色扮演，孩子们可以更好地理解 故事情节和角色特点，培养他们的表演 和沟通能力。
VS
详细描述
在角色扮演游戏中，孩子们可以选择自己 喜欢的角色，如聪明的乌龟、兔子或其他 动物，并模仿它们的动作和语言。教师可 以引导孩子们理解每个角色的性格特点和 行为方式，让他们在游戏中更好地表现出 来。
意力。
调整教学内容
根据幼儿的反馈和评价，调整教 学内容和方法，使其更加符合幼
儿的认知水平和需求。
THANK YOU
感谢观看
社交能力
乌龟在群体中能够和其他 动物和睦相处，表现出一 定的社交能力。
03
故事情节分析
情节一：乌龟与兔子的赛跑
总结词
挑战与竞争
详细描述
乌龟和兔子展开了一场激烈的赛跑，乌龟凭借着坚持不懈和正确的策略，最终 赢得了比赛。这个情节向孩子们传递了挑战自我、勇敢面对困难的精神，以及 通过努力和智慧取得成功的道理。
故事情节丰富有趣，适合幼儿园 小朋友的认知水平，能够激发孩 子们的阅读兴趣。
故事角色介绍
乌龟
故事的主角，聪明、勇敢，善于 运用智慧解决问题。
其他动物角色
故事中的配角，各自具有鲜明的 特点和性格，与乌龟形成对比。
故事主题与寓意
主题
智慧的力量。通过乌龟运用智慧解决 问题的过程，强调智慧在生活中的重 要性。
内容难度适中，易于理解。
教学方法是否恰当
02
课件中应采用生动有趣的教学方法，如故事、游戏等，激发幼
儿的学习兴趣和积极性。
是否注重培养幼儿思维能力
03
在课件中应注重培养幼儿的思维能问题。
幼儿反馈与评价
《聪明的乌龟》幼儿园大班教案(通用2024)
道德品质培养：勇敢、智慧等品质塑造
勇敢品质的培养
通过故事中的情节，鼓励幼儿勇 敢面对困难和挑战。
智慧品质的培养
引导幼儿学会运用智慧解决问题， 提高解决问题的能力。
尊重与包容
教育幼儿尊重他人，包容不同的 观点和行为，培养良好的道德品
质。
06
互动式游戏环节设计与实 施
游戏类型选择及规则制定
选择适合幼儿园大班年龄段的游 戏类型，如角色扮演、益智拼图、
竞技挑战等。
制定游戏规则，确保游戏过程公 平公正，同时增加游戏趣味性和
挑战性。
根据教学目标和幼儿特点，设计 有针对性的游戏任务和关卡。
游戏过程监控与调整策略
实时监控游戏过程， 关注幼儿在游戏中的 表现和反应。
鼓励幼儿在游戏中发 挥创造力和想象力， 同时给予必要的指导 和支持。
根据幼儿游戏进度和 反馈，灵活调整游戏 难度和关卡设置。
动物行为观察
通过观察乌龟的行动方式，引导幼儿 理解动物行为与环境的关系。
社会常识教育：人际交往技巧培养
角色扮演与情境模拟
通过让幼儿扮演故事中的角色，模拟人际交往场景，培养幼儿的 社交技巧。
倾听与表达
引导幼儿学会倾听他人的意见和表达自己的想法，提高沟通能力。
合作与分享
通过小组活动等形式，培养幼儿的合作精神和分享意识。
目的
通过本次教学活动，使孩子们能够理解故事内容，掌握故事中的重点词汇和句 型，培养孩子们的观察、思考和表达能力，同时传递积极向上的价值观念。
适用对象与课时安排
适用对象
幼儿园大班孩子，年龄在5-6岁之 间。
课时安排
本次教学活动共分为2个课时，每 课时40分钟。第一课时为故事导入 和阅读理解，第二课时为词汇句型 学习和语言表达。
《聪明的乌龟》教案(精选)
教案背景及目的培养学生的阅读能力和语言表达能力；通过故事情节，引导学生理解聪明的乌龟如何运用智慧战胜困难；培养学生的想象力和创造力，鼓励学生表达自己的想法和感受。
0102小学低年级；1课时。
适用年级课时安排适用年级与课时安排01知识目标学生能够理解故事情节，掌握故事中的重点词汇和句型；02能力目标学生能够运用所学的语言知识和技能，简单地复述故事或表达自己的看法；03情感目标通过故事的学习，培养学生的自信心和勇气，鼓励学生敢于面对困难并寻求解决方法。
教学目标与要求03情节发展乌龟凭借自己的智慧，成功让狮子退位，最终成为新的大王。
01故事背景发生在一片大森林中，动物们要选出新的大王。
02主要角色乌龟、狐狸、狮子等。
故事梗概及角色介绍重点词汇和句型解析重点词汇森林、大王、乌龟、狐狸、狮子、智慧等。
“乌龟想出了一个好主意。
”表达乌龟的聪明和智慧。
“狮子气得大叫起来。
”描绘狮子的愤怒和无奈。
“动物们都很佩服乌龟的智慧和勇气。
”展现动物们对乌龟的认可和尊重。
情节梳理与主题思想探讨情节梳理从动物们要选出新的大王开始，到乌龟凭借智慧成功让狮子退位，最终成为新的大王结束。
整个故事跌宕起伏，扣人心弦。
主题思想探讨通过乌龟的故事，传达出智慧胜于力量的道理。
鼓励孩子们在面对困难和挑战时，要敢于运用智慧去解决问题，而不是仅仅依靠蛮力。
同时，也教育孩子们要尊重他人，不要轻视任何人的力量。
激活学生前知：回顾相关故事或经历01引导学生回忆之前学过的寓言故事，如《龟兔赛跑》等，让学生分享自己的理解和感受。
02通过提问或小组讨论的方式，了解学生对于乌龟这一角色的认知和印象。
教师首先对故事进行整体介绍和解读，帮助学生理解故事背景和情节。
讲解组织学生分组讨论故事中的角色、情节和寓意，鼓励学生发表自己的看法和见解。
讨论教师可以通过角色扮演或朗读的方式，生动地呈现故事内容，激发学生的学习兴趣。
示范设计相关的练习题和课堂活动，如角色扮演、故事续写等，让学生在实践中加深对故事的理解和掌握。
幼儿园大班教案《聪明的乌龟》精选
幼儿园大班教案《聪明的乌龟》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第四章第一节，详细内容为“聪明的乌龟——时间与事件的对应关系”。
通过故事《聪明的乌龟》引入时间概念，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握时间的认识，学会时间与事件的对应关系。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识时钟，理解时间与生活的紧密联系。
2. 培养幼儿通过观察、思考，将时间与事件进行对应的能力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高表达、分享的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：时间与事件的对应关系。
教学重点：认识时钟，理解时间概念。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、故事卡片、PPT、视频等。
2. 学具：幼儿用时钟、故事书、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述故事《聪明的乌龟》，引导幼儿关注故事中的时间线索，让幼儿在情境中感知时间。
2. 例题讲解（10分钟）展示时钟模型，讲解时钟的构成和作用，让幼儿对时间有直观的认识。
结合故事情节，讲解时间与事件的对应关系。
3. 随堂练习（10分钟）发放幼儿用时钟，让幼儿在小组内进行实践操作，学会将时间与事件进行对应。
六、板书设计1. 故事《聪明的乌龟》2. 时间与事件的对应关系表格：时间事件早上8点乌龟出发上午10点乌龟遇到兔子中午12点乌龟到达终点七、作业设计1. 作业题目：画一画你在一天中的时间安排，并与大家分享。
答案示例：（1）早上7点：起床（2）上午9点：上幼儿园（3）中午12点：吃午饭（4）下午3点：午睡（5）下午5点：放学回家2. 作业要求：用彩笔在画纸上画出自己的时间安排，每个时间点用一个简单的事件表示。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事引入时间概念，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习时间与事件的对应关系。
在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，及时进行个别指导。
2. 拓展延伸：开展“我的时间我做主”主题活动，让幼儿在家庭中实践时间管理，培养幼儿自主规划时间的意识。
乌龟大班教案
乌龟大班教案乌龟大班教案1设计意图：故事“聪明的乌龟”讲述了一只乌龟用自己的智慧战胜狡猾的狐狸的故事，故事中聪明可爱的小乌龟是小朋友最喜爱的形象，是他们的学习的榜样，依据《纲要》语言领域第４、２条。
活动目标：１、能记住故事中的角色的语言，设计角色的动作，乐意扮演故事中的角色。
２、培养幼儿互相帮助，不畏邪恶的高尚品质。
３、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
４、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
５、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：桌面教具：一只青蛙、狐狸、乌龟、草地、池塘等动物头饰活动过程：１、引入、激发幼儿兴趣。
２、讲第一遍故事，后提问：故事的名字叫什么？故事里有些谁？你喜欢谁？为什么？３、利用桌面教具讲第二遍故事，用边提问边讲述的方法，后讨论：哪些地方可以看出乌龟聪明？４、幼儿跟讲故事，学习故事里角色的语言，设计角色的动作。
活动反思：《聪明的乌龟》是一篇寓意很强、语言角色对比鲜明，形象生动的故事。
通过故事中乌龟与狐狸的有趣对话，使得孩子懂得遇到困难和危险的时候，要机智、勇敢，动脑筋，想办法解决问题。
乌龟大班教案2教学目标:·在动物开店的故事情境中，进一步了解常见动物的主要特征。
·愿意较大胆地表达对小动物喜爱的情感。
活动准备：·已有知识经验·多媒体课件、操作板、音乐活动过程：一、小乌龟找朋友小乌龟上山坡（歌唱活动）“小乌龟想到山坡的另一边找朋友玩，让我们一起去看看他的朋友都是谁？出发吧！”二、小动物开商店1、开店了“在这么多的商店中，你认识哪些呢？”（幼儿说说）2、三家店“小动物开的店多吗？在这么多店里啊，有几家店的生意特别特别的好，我们一起看一看。
”（ppt）“这些店你们认识吗？都是些什么店啊？”（幼儿回答）“这三家店是谁开的呢？我把三家店的主人请出来。
”（出示三个小动物ppt）“这三个小动物用给自己的本领开了花店、气球店、书包店。
聪明的乌龟教案范文
聪明的乌龟教案范文教案标题：探索聪明的乌龟适用年级：小学一年级教学时长：3课时教学目标：1.通过对乌龟的观察，培养学生的观察力和注意力；2.了解乌龟的基本特征，并运用科学术语进行表达；3.培养学生的科学探索意识和实验能力；4.培养学生的团队合作能力和分享精神。
教学准备：1.图片或模型乌龟；2.乌龟笼和供应食物；3.彩色笔和纸；4.乌龟知识介绍的PPT或幻灯片。
教学步骤：第一课时：认识乌龟1.引入：向学生展示一幅乌龟图片或乌龟模型，询问学生对乌龟的了解。
2.观察：教师放置乌龟进入乌龟笼中，让学生们细心观察乌龟的外形、壳的颜色和形状等特征。
3.交流：让学生们观察完成后，进行交流，向学生提问：a)这只乌龟的外形是什么样的？它的头部、四肢、尾巴有哪些特征？b)乌龟的壳是什么颜色的？触摸壳的表面，是不是很硬？4.记录：让学生们利用彩色笔和纸，画出他们对乌龟外形的观察结果，并简单描述乌龟的特征。
5.小结：教师引导学生对乌龟的外形特征进行总结，并复习学生的记录。
第二课时：探索乌龟的行动1.引入：利用PPT或幻灯片介绍乌龟的一些基本行为，如缩回头、爬行等。
2.实际观察：让学生们再次观察乌龟在乌龟笼中的行为，并记录下观察到的乌龟行动。
3.分享观察结果：让学生们分享自己观察到的乌龟行为，教师可以组织学生进行小组合作，并鼓励学生互相分享观察到的结果。
4.探索乌龟行动原因：提出问题：乌龟为什么会缩回头？乌龟为什么会爬行？引导学生进行思考和讨论。
5.小结：教师引导学生总结乌龟行动的原因，并激发学生的好奇心，鼓励他们提出更多有关乌龟行为的问题。
第三课时：乌龟的食物和饲养1.引入：通过幻灯片或PPT介绍乌龟的食物喜好和乌龟的饲养方法。
2.实际操作：教师向学生展示乌龟食物，并让学生将食物放入乌龟笼中观察乌龟的进食情况。
3.讨论乌龟的饲养方法：引导学生讨论乌龟的饲养方法，如合适的温度、适宜的饮水等。
4.小结：教师总结乌龟的食物和饲养方法，并让学生进行小结和分享。