2017语文一模试卷及答案-普陀
2017年一模语文试卷 参考答案
九年级语文参考答案：1-5：BCDBA6盎漾茵契7.略8.（1）①幽默、浪漫；②口语化，通俗易懂，易记；③押韵，琅琅上口；④贴近生活实际，有教育（劝诫）意义；⑤运用比兴手法。
（2）略。
（活动必须具有可操作性）（3）【示例】您好！喜欢周杰伦和听传统山歌并不矛盾，其实周杰伦的歌也非常重视传统文化。
（1分）您看，我们的山歌具有悠久的历史，富有民族特色，不管是唱腔还是歌词，也是很有韵味的（1分）。
正因为现在的年轻人不了解山歌，我们才更应该搞这样的活动来弘扬它呀！（1分）语言流畅（1分）9.（1）对仗工整（1分），用大景与小景相互映衬（1分），创造出空旷辽远、澄澈空明的意境（1分）（2）对仕宦生活的厌倦(1分)，知音难觅的孤独（1分），以及归隐故土的渴望（1分）。
10.（1）比．屋皆然（紧靠、挨着）（2）被．鹤氅衣（同“披”）（3）诗韵清绝．（极，极端的）（4）奔走不暇．（空闲）11.A12.（1）希望接任我的人与我志趣相同，继我爱楼之意而常常修缮它，那么这座竹楼就不会朽烂了。
（2）没有一件不是根据木头本身的形状模拟它们的样子，各有各的神情姿态。
（3）人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守自有他的乐趣。
13．抒发了自己的飘泊无定之苦、仕途失意之慨叹（吾以至道乙未岁——岂惧竹楼之易朽乎！）(1分)，安贫乐道、洁身自好的高尚情怀(1分)（2、3段），以及坚持理想、积极乐观的精神(1分)（幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也！）。
14．从最好的书开始读起，一直去读那些最好的书。
15．①读那些能够吸引自己、影响自己的好书; (1分)②把大师们的作品中的养料吸收到自我中来；(1分)③激发创造欲，产生自我表达的欲望。
(1分)16．列举两种特殊人群，意在强调读书的目的是激发创造性，否则开卷未必有益（2分）；同时也是为下文写普通人应该多读书、读好书作铺垫。
（2分）17．略。
（书名、价值2分，写出对自己的有益影响2分，语言1分。
2017年春考学业考专题3普陀一模语文试卷(附答案)
2017年春考、学业考专题 3 普陀一模语文试卷（附答案）2015-2016学年度普陀区高三年级第一次质量调研语文试题阅读（80分）一、阅读下面的文章，完成1—6题。
（17分）①随着不惜一切代价追求GDP的发展模式暴露出越来越多的问题，政府近来反复强调转换经济增长方式，强调经济和社会的“又好又快”发展，明确把“好”的标准提到首位，而不再简单地重复“发展是硬道理”。
这是一个信号：中国的经济增长方式和社会发展模式将发生重大转变。
面对这一历史性的转变，思想文化界必须回答的问题是：这种转变需要什么样的文化支持？没有相应的文化转型，经济和社会发展模式的转变能够独立完成吗？②很长一段时间以来，我们对于“好”的理解主要集中在环保、低耗、节能等方面，是环境、能源等方面的指标。
节能、低碳、绿色、宜居等等已经被确立为社会发展的重要考核指标。
转变经济增长方式、优化产业结构、大力发展文化产业、建设宜居城市等，也成为政治家和知识分子的口头禅。
③这些当然都是必要的，但是还不够。
因为这些指标基本上还是着眼于经济，“转变经济增长方式”的核心概念依然是“经济”：如果高能耗、高污染的增长方式继续下去，中国的经济就无法持续增长。
但是经济的持续增长是“好”的全部含义么？换言之，如果高能耗、高污染的发展能够持续下去，它就应该坚持吗？我以为不是。
在经济增长的“好”背后还有一个更加根本性的标准，这就是“好生活”。
“好生活”的“好”是一个综合评价指标，它当然应该包括好的经济增长方式，但是又不仅仅是好的经济增长方式，它还应该包括：好（合理）的政治体制、好（优良）的道德环境、好（正确）的价值观和世界观、好（和谐）的人际关系、好（愉快）的心情等。
也就是说，好的经济增长方式之所以好，是因为它和社会生活的其他方面是协调一致，相互支持的。
④因此，这个问题不是单纯的经济问题，也不是光靠经济学就能解决的问题。
“好生活”的问题是一个文化的问题。
好生活的问题是一个涉及到社会及政治、经济、道德、哲学等诸多层面的问题，能够概括这些层面的最合适术语，我以为是文化。
上海市各区2017届初三上学期期末(一模)语文试卷分类汇编课外文言文阅读专题
上海市各区2017届初三上学期期末（一模）语文试卷分类汇编课外文言文2017年普陀区初三一模：（四）阅读下文，完成第11-14题（13分）仕数不遇昔周人有仕数不遇①，年老白首，泣涕于途者。
人或问之：“何为泣乎?”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。
”人曰：“仕奈何不一遇也?”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。
用老主亡，后主又用武。
吾更．为武，武节②始就，武主又亡．。
少主始立，好用少年，吾年又老，是以未尝一遇。
”【注】①遇：获得机会。
②武力：指武艺、兵法。
11、解释文中的加点词。
（4分）（1）吾更．为武（）（2）武主又亡．（）12、翻译画线句。
自伤年老失时，是以泣也。
（2分）13、几位君主分别喜欢任用的是、、（用自己的话按序回答）（3分）14、周人仕数不遇表面看上去是生不逢时，但其根本原因是。
（3分）（四）阅读下文，完成11－14题（12分）11.（1）更改（2）去世（各2分如有错别字扣分）12. 我为自己年老了失去机会而伤心，所以哭了啊。
（2分）13. 老年人、学武之人、年轻人（3分）14. 随时逢迎，丢失自我（3分）2017年奉贤区初三一模：（四）阅读下文，完成第11-13题（11分）艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚①而不悛②。
其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死一旦，雪作，孙抟③雪而嬉，艾子见之，褫④其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。
其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。
艾子惊问曰：“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉?”其子泣曰：“汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。
”艾子笑而释之。
【注释】○1榎（jiǎ）楚：灌木的名字，古代常用来做为刑具，这里指用木条或棍棒抽打。
②悛，quān，悔改。
③抟:同“团”，把散碎的东西捏聚成团。
④褫:chǐ ：剥夺。
10、解释下列加点的词（4分）（1）恒恐儿之不胜．杖而死也（）（2）使．跪雪中（）11、对文中画线句子翻译正确的一项是（）（3分）吾为若教子不善邪A.我替你教训儿子不好吗？B.我因为你而教训儿子不好吗？C.我替你教训儿子的不好！ C.我因为你而教训儿子的不好！12、在教育孙子一事中，面对儿子的言行，艾子的神情经历了如下变化过程：（4分）“________”——“________”——笑（四）阅读下文，完成11－14题（12分）11、（1）经得住（能承担）（2）让（2+2分）12、A（3分）13、怒——惊（每空2分）2017年宝山区初三一模：（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）李郃观变窦宪○1纳妻，天下郡国○2皆有礼庆。
上海市普陀区高三语文一模试卷(含答案)教学提纲
上海市2017普陀区高三语文一模试卷(含答案)2017年普陀区高三一模语文试题一、积累运用（10分）1、按题目要求填空。
（5分）（1）蟹六跪而二螯，___________________，用心一也。
（《·劝学》）（2分）（2）渐风霜凄紧，关河冷落，___________________。
（《八声甘州》）（1分）（3）《山坡羊·潼关怀古》中感慨秦汉历史变迁的两句是“___________________，__________________”。
（2分）2、按题目要求选择。
（5分）（1）朋友将留学远行，依依不舍，此时最适合赠别朋友的是下列诗句中的（）。
（2分）A、但去莫复问，白云无尽时B、海内存知己，天涯若比邻C、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D、莫愁前路无知己，天下谁人不识君（2）画线处最适合填入的选项是（）（3分）在几代考古工作者50多年的不懈努力下，二里头遗址的全貌愈发清晰：这里发现了最早的城市干道网络，发现了最早的宫城，发现了最早的中轴线布局的宫殿建筑群……作为中国最早的王朝都城，二里头遗址开城市布局和规划的先河，___________________。
A、被中国城市建设史留下浓墨重彩的一笔B、被中国城市建设史留下淋漓尽致的一笔C、在中国城市建设史留下浓墨重彩的一笔D、在中国城市建设史留下淋漓尽致的一笔二、阅读（70分）（一）阅读下面的文章，完成3—7题。
（16分）①主席：作为主持人，在我两边雷声贯耳的同时，眼前也交织着两组截然不同的世纪画面，忽而是伤感的咏叹调，忽而是激荡的主题曲。
对20世纪的回忆会是凯歌高奏还是摇头叹息？让我们再听听双方的总结陈词吧。
②反方三辩：谢谢主席，大家好！我要在这里指出对方辩友的是，从我方一辩就已经明确地提出，今天我们的发展和进步是我们讲座的前提条件，您不能以此来作为它的论据。
而应该在发展的基础上看，我们在发展的过程当中有什么喜事，有什么忧事啊！③对方辩友，世纪回眸，有喜有忧。
2017届上海高三语文一模精选练习参考答案
2017届上海高三语文一模精选练习参考答案崇明区（一）阅读下文，完成3—8题。
（16分）3．文章的语言、结构等外在形式4．概述近年来散文创作中出现不少“无心”之作（1分）及其不同表现特征（1分）。
5．B6．C7．第⑤段承接上文有关散文创作需要关注中心意旨等论述，（1）补充论述“中心意旨”之类的理解不宜刻板与过度，需要根据题材及内容实际选择。
（1分）使文章论述更加全面、严谨（1分）。
8．评分说明：本文观点2分；结合例子分析2分。
参考示例：作者认为散文创作要注重文意主旨，要求创作者要投身社会，走向生活，视野与趣味放开一些。
（2分）比如《想北平》一文作者身在异乡，时处危难，在此背景下，抒发一腔思乡之情和忧患之意。
表面上看是围绕“我的北平”抒发一己之爱，实则包蕴着作者对家国社会的忧患。
（2分）（三）阅读下面的作品，完成14—16题。
（8分）14．托物言志15．D16．评分说明：评价1分；分析3分。
参考示例1：本诗上半首描摹雨伞的形态、制作过程以及具体功用，体现了咏物诗的随物赋形、巧妙神似的特征，（1分）而下半首由晴雨的变化转入议论，对那些一旦操执权柄便任行天下者充满愤慨之情。
（1分）尽管依然借助雨伞来表达情感，但是，其所指过于明晰和直接，（1分）因此，缺乏含蓄，略显直露。
（1分）参考示例2：本诗上半首描摹雨伞的形态、制作过程以及具体功用，体现了咏物诗的随物赋形、巧妙神似的特征，（1分）而下半首由晴雨的变化转入议论，对那些一旦操执权柄便任行天下者充满愤慨之情。
（1分）其情感抒发比较强烈，但是，依然是借助雨伞这一物象来含蓄表达，（1分）因此，我认为并非过于直露和缺少蕴藉。
（1分）(四)阅读下文，完成17—21题。
(17分)17．（1）亲自（2）暗中（3）通“邀”，邀请（4）宽容18．D19．参考示例：后来，（胡威）在其他信中把（此事）告诉胡质，胡质责打都督一百杖，除去他的吏名。
胡质父子像这样清廉谨慎，因此名誉广为人知。
普陀区初三语文一模试卷(含答案)
第一学期初三质量调研语文试卷（满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成）考生注意：1.本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．僵卧孤村不自哀，。
《十一月四日风雨大作》2．，雪尽马蹄轻。
《观猎》3《丑奴儿·书博山道中壁》45．所以动心忍性，。
《生于忧患，死于安乐》（二）阅读下面的曲，完成第6—7题（4分）天净沙·秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
6. 开首两句出现的景物与《天净沙·秋思》中相同的有、和夕阳。
（2分）7. 下列理解恰当的是（）（2分）A. 整首曲写尽秋意却无一“秋”字。
B. 这首小令描绘了江南秋天的美景。
C. 前后画面的对比极尽秋景之迟暮。
D. 最后一句以抒情收尾，直抒胸臆。
（三）阅读下文，完成第8－10题（9分）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
8．本文作者是，选自短篇文言小说集《》。
（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）一狼径去，其一犬坐于前。
10．对文本内容与表现形式的理解、分析不正确的一项是（）（4分）A. 本文用精练的语言十分传神地描写了狼的动作、神态。
B. 本段文字详细地表现了屠户由畏惧到拼死自卫的过程。
C. 故事启发我们：不论怎样狡诈的恶人终归是要失败的。
D. 屠户的表现让我们懂得遇到邪恶势力一定要勇于斗争。
（四）阅读下文，完成第11－13题（12分）试焚宫室越王问于大夫文种曰：“吾欲伐．吴，可乎？”对曰：“可矣，吾赏厚而信．，罚严而必①。
君欲知之，何不试焚宫室？”于是遂焚宫室，人莫救之。
2017届一模课外文言文
普陀卷（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）仕数不遇昔周人有仕数不遇①，年老白首，泣涕于途者。
人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。
”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。
用老主亡，后主又用武。
吾更．为武，武节②始就，武主又亡．。
少主始立，好用少年，吾年又老。
是以未尝一遇。
”【注】①遇：获得机会。
②武节：指武艺、兵法。
11.解释文中的加点词。
（4分）（1）吾更．为武（）（2）武主又亡．（）12.翻译画线句：自伤年老失时，是以泣也。
（2分）13.几位君主分别喜欢任用的是、、（用自己的话按序回答）。
（3分）14.周人仕数不遇表面看上去是生不逢时，但其根本原因是。
（3分）奉贤卷（四）阅读下文，完成第11——13题（11分）艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚①而不悛②。
其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。
艾子怒曰:"吾为若教子不善邪?"杖之愈峻。
其子无如之何。
一旦，雪作，孙抟③雪而嬉，艾子见之，褫④其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。
其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。
艾子惊问曰:"汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉?"其子泣曰:"汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。
"艾子笑而释之。
【注释】○1榎（jiǎ）楚：灌木的名字，古代常用来做为刑具，这里指用木条或棍棒抽打。
②悛，quān，悔改。
③抟:同“团”，把散碎的东西捏聚成团。
④褫:chǐ ：剥夺。
10、解释下列加点的词（4分）（1）恒恐儿之不胜．杖而死也（）（2）使．跪雪中（）11、对文中画线句子翻译正确的一项是（）（3分）A、我替你教训儿子不好吗？B、我因为你而教训儿子不好吗？C、我替你教训儿子的不好！ C、我因为你而教训儿子的不好！12、在教育孙子一事中，面对儿子的言行，艾子的神情经历了如下变化过程：（4分）“________”——“________”——笑宝山卷（四）阅读下文，完成第11——14题（12分）李郃观变窦宪1纳妻，天下郡国2皆有礼庆。
2017闵行,黄浦,普陀,杨浦初三语文一模卷记叙文阅读附答案
2017闵行老陆①冬天的时候回清华，经过西南小区，还是那片红砖楼，灰头土脸的。
想起老陆曾经住在这里的一栋，具体哪栋已经辨认不清了。
自从出国，我再也没回去看过老陆，想到他已经不在了，心里很愧疚。
②做学生的时候，每周有一个晚上，我会骑着车，一手拎着琴，去找老陆上课。
拜师的时候，老陆已经八十岁了，手抖得厉害，就连说话声音也有点颤。
他刚毕业的一个学生向他推荐了我，胡吹了一通，说我感觉特别好，言外之意是技巧很烂。
老陆听我随便拉了两段，说：“你的毛病很多，有决心改么？”“有。
”“能保证练琴么？”“能。
”“你拉的东西太难了，要改毛病就得退回去很多重学，能接受么？”“能。
”“我从前在音乐室的时候教琴是不收费的，现在退休了，要收一定的学费。
你是学生，我不按外面的标准收费，每月十块钱。
”“好。
”于是就进了师门。
③一开始我被往回退了三到五年，从最简单的维瓦尔第协奏曲开始重练，不准揉弦。
“你的揉弦像痉挛，”老陆说，“是没有经过正规训练的，需要按照规矩重新练起来，用节拍器，每拍三个音、四个音、六个音、八个音，这样练上去，最后要达到能够任意控制快慢。
”而我一切都言听计从。
④因为手抖的问题，老陆早就不拉琴了，教琴全靠嘴。
上课的时候，他总是站在谱架旁指挥，激动起来就唱，恨不得帮你把情感表达到位。
他的唱腔也是抖的，像幅度过大的揉音。
教学计划蛮严格，每周的作业有音阶琶音、一首练习曲、双音练习，每阶段有一首协奏曲、一首小曲子、一首中国乐曲，老陆是严格按照业余考级标准安排曲目和基本练习的。
每拉一首曲子，他就给我拷贝磁带，让我仔细模仿大师，练好后还会叫夫人弹琴跟我合伴奏。
谱子也都是他给我，上面标着密密麻麻的弓法指法，首页的边角处往往还有音乐室的图章，有些甚至是手抄本的复印件，双音练习是他自己编写的，这些都是他几十年教学攒下来的资料，而我是最后一个使用者。
⑤前几天碰上当年乐队的首席，也跟老陆学过一小段，说：“老陆总在夸你。
”我想，我水平那么臭，没什么可夸的，唯一不同的就是我听话，坚持练琴。
2017年普通高等学校招生全国统一考试上海语文试卷及参考答案 (1)
2017年普通高等学校招生全国统一考试上海语文试卷考生注意：1. 本场考试时间150分钟。
试卷共7页，满分150分，答题纸共2页。
2. 作答前，在答题纸正面填写姓名、准考证号，反面填写姓名。
将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3. 所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
4. 用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用10分1．按要求填空。
（5分）（1）此地有崇山峻岭，___________，又有清流激湍，映带左右。
（王羲之《兰亭集序》）（2）___________，献愁供恨，玉簪螺髻。
（辛弃疾《___________·登建康赏心亭》）（3）柳永《雨霖铃》中“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”两句，直抒胸臆，感情深厚；陆游《书愤》中也有直抒胸臆的一联是“________________，__________________”。
2．按要求选择。
（5分）（1）小明做事马虎，他想写一句话来警醒自己，以下句子合适的一项是（）。
（2分）A．愚者千虑，必有一得。
B．一屋不扫，何以扫天下？C．患生于所忽，祸起于细微。
D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
（2）填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是（）。
（3分）吴人的祖先很会唱歌，这是人所共知的。
_________________，而且被民间文艺工作者收集保存。
可是吴地的舞蹈呢？我们祖先的那种伴有呜呜歌声的舞蹈哪里去了呢？A．吴歌、白茅山歌从古到今都有人会唱B．吴歌、白茅山歌有人从古到今都会唱C．有人从古到今都会唱吴歌、白茅山歌D．从古到今都有人会唱吴歌、白茅山歌二阅读70分(一) 阅读下文，完成第3－7题。
（16分）常识和理论①依据我们的常识，桌面是光滑的，物理学的理论却告诉我们，桌子由原子组成，原子之间有空隙，桌面其实坑坑洼洼。
很多人疑惑：理论和常识冤家碰头时，我们是该相信理论还是该坚守常识呢？②其实，理论和常识很难笼统地拿来比较。
2017届上海市普陀区初三一模语文试卷
以代令7年 陀区初 一模语文试题一 文言文 4代分一 默写 令5分令撓回看射雕处，撔撙 猎撚以撓，一点飞鸿影 撔撙天净沙·秋撚3撓关河梦断何处，撔撙诉衷情撚4撓，出则无敌国外患者，国恒亡撔撙生于忧患，死于安乐撚5撓沙鸥翔集，撔撙岳阳楼记撚二 阅读 面的诗， 第6-7题 4分水仙子·咏江南一江烟水照晴岚， 岸人家接画檐， 荷 一段秋光淡 看沙鸥舞再 ，卷香风十 珠帘 画船儿 边至，酒旗儿风外飐 爱杀江 ！6撓提晴岚揑在文中的意思是撔 以分7撓 列理解错误的是 以分A. 首小 了江南水仙的美 撔B.提芰荷丛揑营造了淡淡的秋之意撔诶.江南人家身处秀丽之 生活富足撔请.最 一句 抒情结尾，直抒胸臆撔阅读 文， 第8—令代题 9分醉翁亭记 节选滁皆山也 西 诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者， 琊也 山行六七 ，渐闻水声潺潺而泻出于 峰之间者，酿 也 峰回路转， 翼然临于 者，醉翁 也 作 者谁？山之僧智 也 之者谁？ 自谓也 客来 于 ， 少辄醉，而 又最高，故自 曰醉翁也 醉翁之意 在酒，在 山水之间也 山水之 ，得之心而寓之酒也8撓文中提醉翁揑即提唐 八大家揑之一的撔 以分9撓用现 汉语 译 面句子撔有亭 然临于泉 者，醉翁亭也撔令代撓从提揑一句可 作者不胜酒力，但 将提揑寄托在酒中，表明 提乐揑中带有淡淡的忧思撔四 阅读 文， 第令令—令4题 令3分仕数不遇昔周人 数 遇 ， 老白首，泣涕于途者 人或 之 何 泣 ? 对曰 吾 数 遇，自伤 老失时，是以泣也 人曰 奈何 一遇也? 对曰 吾 少之时，学 文，文德 就，始欲 宦，人君好用老 用老 亡， 又用 吾更． ， 节 始就， 又亡． 少 始立，好用少 ，吾 又老，是以 尝一遇 撟注撠搇遇：获得机会撔搈武力：指武艺撓 法撔令令撓解释文中的 点词撔 4分令 吾更． 武 以 武 又亡．令以撓 译画线句撔自伤年老失时，是 泣也撔 以分令3撓几位君 分别喜欢任用的是撓撓 用自己的话按序回答 3分 令4撓周人仕数不遇表面看 去是生不逢时，但 根本原因是撔 3分二撓现 文 4代分一 阅读 文， 第令5—令9题 令9分清懿堂 于 徽省黄山 歙县的棠樾 西 始建于清嘉庆 间， 鲍氏家族中的女性而建，是全 独一无 的女祠 整 祠堂呈坐 朝 局， 坐 朝 的男祠 敦 堂 相对而建， 达出 相对， 相谐 的思想特别值得一提的是祠堂大门的八 墙砖雕，堪称徽州砖雕艺术的精清懿堂八 墙的雕刻题 十分丰富，整幅砖墙通过象 性的 案装饰，诠释出清懿堂建筑的文 内涵 墙的 部设计 石 的须弥 ， 部 一对呈 八 分开的砖雕 墙 从墙体的装饰看，墙体的边框采用了锦纹的纹饰，表达出 飞 的含 ，寓意 利绵长 角 雕刻如意纹，线条 美，空间处 恰当，表达出一种 祥的寓意，寄托了徽州女性对 离家乡亲人的一种美好 愿 牵 画面的中部采用了一些富含寓意的 案 纹，如 金 玉 ，象 女性尊贵身份，它以铜钱和树 作 边对称的装饰 纹 金 玉 的中间刻 一 小牛， 身匍匐于母牛身躯之 ，画面诠释了 跪拜母恩 的 故，体 妇女哺育 代的 大，更是在教 人 食 的道 旁侧的 蝴蝶 瓜 刻 翩翩欲 的蝴蝶，围绕在 瓜的 侧，既展 出女性的柔美，又暗示出 几 的内涵明 清初，徽州 土的新 画派崛 ，深深影响了徽州以 的艺术发展，八 墙的画面就 到当时新 画派的影响， 些 案突破了 统的强调对称和 形的技法，使得画面的构 和 局 很强的艺术性，如 一幅生动 的 统 鸟画徽州人排斥 数 讲求双数的 统观念， 们认 对称代表了均衡， 静祥和 数代表庄 衡 和谐的美感 所以特别是在作 宗法制 的载体而 在的祠堂中， 一思想显得尤 要 从 一方面看，虽然对称 着和谐的感 ，但过多的 谨 局 也 带给人们呆板和 调之感，于是工匠们在 一 局中又追索出适 的设计手法在清懿堂砖雕中，工匠们适当地在稳定中求 ，在 中寻求形式的和谐统一 们将整个画面分解 一个个相对封 和开放的 案，以封 的 题 案来展 清懿堂要 达给人们的 故和教 ，而利用植物蔓藤作 开放的 案， 仅协调中和画面的 调之感，而 线条曲折蜿蜒，尽显女性柔美的特点 硬的直线边框 柔和的曲线 曲面相互结 ，造型 形 大小 方圆的对 ，雕刻技法 又 深浅 疏密 繁简的 ， 就了 一精美 伦的砖雕作令5撓在第搉段空格处选填合适的内容： 令 以 3 3分A撓多子多福B撓富贵不断头诶撓百善孝 先令6撓第搌段划线句中提 一布局揑指 的是 3分令7撓从全文看，清懿堂砖雕堪称徽州砖雕艺术的精品， 要有两方面的原因： 6分令以令8撓根据说明内容 文章选定一个最 当的题目 3分A撓清懿堂B撓精美绝伦的徽州砖雕诶撓清懿堂八字墙砖雕请撓徽州艺术之绝令9撓第搇段不宜删除， 说明理由撔 4分二 阅读 文， 第以代—以4题 以令分阳春面梁晓声早 的五角场杂 店旁， 一家小面馆， 面 馄饨 包子它的服 对象显然是 层大 可当 的 层大 ， 每一分钱都算计着 但 能 回家去吃 ，便肯将钱 在 店 ， 管那店所挣的利润 实 多 薄店 一向冷冷清清去过 次 第一次，吃了 碗面 第 次，一碗第一次是因 一大早空腹 第 医大学的医院去验血 十点多钟徒 回来， 是饥肠碌碌 回到学校，吃中 一个多小时 便身 由 地 入了店是那时 出 在店 的唯一顾客服 员是一 该 大嫂的女子，她很诧异于 的出 言明原因，她说也 能 做一碗 春面 她说 种价格的——一种句分一碗， 放雪菜 一种飞角食分一碗， 肉 儿 毫 犹豫地说就来句分一碗的吧 依 想来，仅因一点儿肉 的 无，多 半碗面的钱， 奢侈 那 竟是一个 少人啊恩辛辛苦苦 一个 的班才挣 十 元的 代并没坐 ，站在灶间的窗 旁，看着她 做一碗 春面 了复 学子以 ，才知道 海人将 种面条 春面 什 春面 ，至今也 清楚， 欣赏那一种 法 如 嗜酒， 欣赏 竹 青 个酒 一样 春面 和 竹 青 一样 诗意呢那 该 大嫂的女子，片刻 煮熟一碗面，再在 一锅清水 焯一遍 样，捞在碗 的面条看去格外白皙 一锅的清水，也是 那一碗面 开的 之 ，才 碗 兑了汤 了雪菜 那汤，也很清 在她 煮面时， 了她 她告 她每 工资食凡元，她每 自 带糙米 和 菜 她如 吃店 的一碗面条，也是要 钱的 摸摸，将被视 和贪污行 一样可耻转眼间 将面条吃得精光，汤也喝得精光，连道好吃 她伏在窗 ，看着 笑笑，竟说 是吗？ 在店 工作 了， 没吃过一碗店 的面也 禁注目着她，腹空依 ，脱 说出一 话是 再来一碗…… 她的身影就从窗 消失了 立刻又说 了， 给你添麻 了 麻 ，一 儿就好 ——窗 出她温软的话语 那第 碗面， 吃得从容了些，越发 出面条的筋道，和汤味的鲜淳 那 说，她就笑了，说那汤， 过是少许的鸡汤 入大量的水，再放 海蛤煮煮……前， 最 一次去五角场，又在那面 店吃了一碗 春面 复由于饿，而是特意 海作别 那碗 春面 ，便吃出依依 舍来 竟，五角场是 在复 时最常去的地方 那汤，也更 鲜淳了 她说，她长了凡元工资，每 挣食句元了 她脸 那知足的笑，给 留 极深极深的记忆……面 店的大嫂也罢，那 在城 做 长期临时工 的 家女子也罢， 从她们身 ，看到了 海 层人的一种 任凭的 分 无论时代 样或者那样， 们和她们，都可能淡定地 望着自 的生活 那是一种生活态 ，也是某种民间哲学也许，以今人的眼看来， 曰之 愚而 ，内心 保 着长久的敬意，依 看来，民间之原 无，怎样，亦决定，甚而更决定一个 家的性情 是的， 认 家也是 性情的……(有删改)以代撓第搋段中有一个错别字， 个错别字是撔它的 确写法是撔 以分以令撓对第搌段画线句分析没有错误的一项是 3分A.突出提 揑饥饿难忍，没有选择撔B.说明 时 有到中午用餐时间撔诶.反映社会底层大众生活并不富足撔请.引出服 员对提 揑的热情款待撔以以撓第⑨段画线句如改 提往碗里兑了汤 了雪菜揑，哪个表达效果好？说明理由撔 4分以3撓第 段中说提 看到了 海底层人的一种‘任凭的本分描揑，用简洁的语言概括面馆服 员有着提任凭的本分揑在全文中的 体表现： 6分令以3以4撓联系全文，说说第 段传递了作者怎样的情感和态度？ 6分撓综合运用 令代分阅读 面提小语揑和提明明揑的对话， 第以5—以6题 令代分小语 最近在网 风行一时的 蓝瘦香菇 什 意思？明明 就是 难 ，想哭 你怎 连 也 知道 因 一 方 音的小 子把 难 ，想哭 发音 了 蓝瘦，香菇 ，就在网 得到了病毒式 播小语 如今的网 流行语，食5明明 们可以试着对 一 人的表达和当 的网 流行语小语 人形容人漂 可以用 食口 飞 食口 食明明 们 说 高富帅 白富美小语 人形容人难看可以用 施效颦 獐头鼠目明明 们 说 矮穷矬 颜值小语 人表达悲伤用 心伤悲，莫知明明 们 用 蓝瘦香菇 ……小语摇头道 食口 几以5撓 列符合提小语揑在对话语境 表达的一项是 3分A撓有时候常常提流行揑得让人马首是瞻撔B撓有时候常常提流行揑得让人捧腹大笑撔诶撓有时候常常提流行揑得让人茅塞顿开撔请撓有时候常常提流行揑得让人莫 妙撔以6撓联系语境，在以6 令 撓以6 以 撓以6 3 处填入 当的内容撔令 可填 语： 以分以 可填 语： 以分3 小语摇头道： 3分四撓写作 6代分以7撓题目：再现那一幕要求： 令 写一篇6代代字左右的文章撔以 不得透露个人相关信 撔3 不得抄袭撔。
2017语文一模试卷及答案-普陀
2017语文一模试卷及答案-普陀D15. 在第③段空格处选填合适的内容：（1）（2）（3）（3分）A.多子多福B.富贵不断头C.百善孝为先16. 第⑥段画线句中“这一布局”指代的是（3分）17. 从全文看，清懿堂砖雕堪称徽州砖雕艺术的精品，主要有两方面的原因：（6分）（1）（2）18. 根据说明内容给文章选定一个最恰当的题目（3分）A.清懿堂B.精美绝伦的徽州砖雕C.清懿堂八字墙砖雕D.徽州艺术之绝19. 第①段不宜删除，请说明理由。
（4分）（二）阅读下文，完成第20—24题（21分）阳春面梁晓声①早年的五角场杂货店旁，还有一家小面馆，卖面、馄饨、包子。
②它的服务对象显然是底层大众。
可当年的底层大众，几乎每一分钱都算计着花。
但凡能赶回家去吃饭，便不太肯将钱花在饭店里，不管那店所挣的利润其实有多么薄。
③店里一向冷冷清清。
④我进去过两次。
第一次，吃了两碗面；第二次，一碗。
⑤第一次是因为我一大早空腹赶往第二军医大学的医院去验血。
十点多钟徒步回来，已是饥肠碌碌。
回到学校，吃中饭还有一个多小时；便身不由己地进入了店里。
⑥我是那时候出现在店里的唯一顾客。
⑦服务员是一位我应该叫大嫂的女子，她很诧异于我的出现。
我言明原因，她说也只能为我做一碗“阳春面”。
她说有两种价格的——一种8分一碗，只放雪菜；另一种1角2分一碗，加肉末儿。
我毫不犹豫地说就来8分一碗的吧。
依我想来，仅因一点儿肉末的有无，多花半碗面的钱，太奢侈。
那毕竟是一个不少人辛辛苦苦上一个月的班才挣二十几元的年代。
⑧我并没坐下，站在灶间的窗口旁，看着她为我做一碗“阳春面”。
我成了复旦学子以后，才知道上海人将这种面条叫“阳春面”。
为什么叫“阳春面”，至今也不清楚，却欣赏那一种叫法，不乏诗意呢。
⑨那位我该叫大嫂的女子，片刻为我煮熟一碗面，再在另一锅清水里焯一遍。
这样，捞在碗里的面条看去格外白皙。
另一锅的清水，也是专为我那一碗面烧开的。
之后，才往碗里兑了汤加了雪菜。
2017年普通高等学校招生全国统一考试上海语文试卷及参考答案
2017年普通高等学校招生全国统一考试上海语文试卷考生注意：1. 本场考试时间150分钟。
试卷共7页，总分值150分，答题纸共2页。
2. 作答前，在答题纸正面填写、准考证号，反面填写。
将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3. 所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
4. 用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用10分1．按要求填空。
〔5分〕〔1〕此地有崇山峻岭，___________，又有清流激湍，映带左右。
〔王羲之《兰亭集序》〕〔2〕___________，献愁供恨，玉簪螺髻。
〔辛弃疾《___________·登建康赏心亭》〕〔3〕柳永《雨霖铃》中“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”两句，直抒胸臆，感情深厚；陆游《书愤》中也有直抒胸臆的一联是“________________，__________________”。
2．按要求选择。
〔5分〕〔1〕小明做事马虎，他想写一句话来警醒自己，以下句子合适的一项是〔〕。
〔2分〕A．愚者千虑，必有一得。
B．一屋不扫，何以扫天下？C．患生于所忽，祸起于细微。
D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
〔2〕填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是〔〕。
〔3分〕吴人的祖先很会唱歌，这是人所共知的。
_________________，而且被民间文艺工作者收集保存。
可是吴地的舞蹈呢？我们祖先的那种伴有呜呜歌声的舞蹈哪里去了呢？A．吴歌、白茅山歌从古到今都有人会唱B．吴歌、白茅山歌有人从古到今都会唱C．有人从古到今都会唱吴歌、白茅山歌D．从古到今都有人会唱吴歌、白茅山歌二阅读70分(一) 阅读下文，完成第3－7题。
〔16分〕常识和理论①依据我们的常识，桌面是光滑的，物理学的理论却告诉我们，桌子由原子组成，原子之间有空隙，桌面其实坑坑洼洼。
很多人疑惑：理论和常识冤家碰头时，我们是该相信理论还是该坚守常识呢？②其实，理论和常识很难笼统地拿来比较。
2017届上海语文一模语文试卷分类汇编综合运用专题-(27456)
上海市各区2017届初三上学期期末（一模）语文试卷分类汇编综合运用2017年普陀区初三一模：阅读下面“小语”和“明明”的对话，完成第25—26题（10分）小语：最近在网上风行一时的“蓝瘦香菇”什么意思？明明：就是“难受，想哭”。
你怎么连这也不知道。
因为一位南方口音的小伙子把“难受，想哭”发音成了“蓝瘦，香菇”，就在网络上得到了病毒式传播。
小语：如今的网络流行语，25 。
明明：我们可以试着对比一下古人的表达和当下的网络流行语。
小语：古人形容人漂亮可以用“26（1）”“26（2）”。
明明：我们只会说“高富帅”“白富美”。
小语：古人形容人难看可以用“东施效颦”“獐头鼠目”。
明明：我们只会说“矮穷矬”“颜值低”。
小语：古人表达悲伤用“我心伤悲，莫知我哀”。
明明：我们只会用“蓝瘦香菇”……小语摇头道：26（3）25、下列符合“小语”在对话语境下表达的一项是（）（3分）A.有时候常常“流行”得让人马首是瞻。
B.有时候常常“流行”得让人捧腹大笑。
C.有时候常常“流行”得让人茅塞顿开。
D.有时候常常“流行”得让人莫名其妙。
26、联系语境，在26（1）、26（2）、26（3）处填入恰当的内容。
（1）可填成语：（2分）（2）可填成语：（2分）（3）小语摇头道：（3分）三、综合运用（10分）25. D（3分）26. （1）（2）例：貌比潘安玉树临风顾盼神飞闭月羞花（各2分）（3）例：我也“蓝瘦香菇”；语汇太匮乏了（3分）2017年奉贤区初三一模：阅读下面材料，完成第24-26题（11分）2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。
材料一：【二十四节气】立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
材料二：农耕时代，当时没有现代技术，一切靠天吃饭，农田的耕作播种需要了解天象，预测天气气候。
2017年上海高三语文一模汇编.各区作文题目
2017年徐汇区高三一模语文试题二、写作〔70分〕26.根据一下的材料，自拟题目写一篇不少于800字的文章。
慈善借助移动互联网由“小众慈善，大众围观”快速进入到“人人慈善，慈善人人”的时代，但人们在热情参与中不时感到与“慈善快乐又利他”的初衷存在差距，对于“互联网+慈善”的现状，人们的思考与应对不尽相同。
2017年奉贤区高三一模语文试题三、写作〔70分〕27.“趋利避害”是人生的一种常见形态，由于内容和方式等的差异，往往会有层次的区别。
请写一篇文章，就这一类现象谈谈你的思考与认识。
要求：〔1〕自拟题目；〔2〕不少于800字。
2017年金山区高三语文一模卷第三部分写作〔70分〕28.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章〔不要写成诗歌〕心理学家罗洛梅说：焦虑是人类面对威胁,希望创造自我的正常状态。
在这样一个高速发展的时代,焦虑的人才是真的健康,感受到时代脉搏的人”然而，在显示生活中，人们似乎更愿意躲避“焦虑”，不断寻求化解“焦虑”的方法。
2017年普陀区高考一模三、写作〔70分〕27、阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
善恶或是非之间的选择根本不是什么选择。
真正的选择是两难的选择。
它发生于两种情境。
一是不可调和的两善取其一的选择：从选择者的视角看，两个事物都是他所欲者，他两者都想要，但环境只能二者择一。
二是两恶取其轻的选择：从选择者的视角看，两个事物都是他所不欲者，他一个都不想要，但环境迫使他必须二者择一。
面对“两难之择”，你会作怎样的思考，作出怎样的决定？闵行区2017学年第一学期高三年级质量调研二写作 70分32. 阅读下面材料，根据要求作文。
微信，作为时下最流行的网络社交工具，以其便捷、互动等特点被人们喜爱和追捧。
在朋友圈里点“赞”已成为一种普遍现象。
“赞”本为赞美之意，但在实际应用中却被人们赋予了更多的含义。
对于这种在微信中点“赞”的现象，人们的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
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普陀区2016学年度第一学期初三质量调研语文试卷（满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成）考生注意：1.本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．回看射雕处，。
《观猎》2．，一点飞鸿影下。
《天净沙·秋》3．关河梦断何处，。
《诉衷情》4．，出则无敌国外患者，国恒亡。
《生于忧患，死于安乐》5．沙鸥翔集，。
《岳阳楼记》（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）水仙子·咏江南一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐。
爱杀江南。
6. “晴岚”在文中的意思是（2分）7. 下列理解错误的是（2分）A. 这首小令描绘了江南水仙的美景。
B. “芰荷丛”营造了淡淡的秋之意。
C. 江南人家身处秀丽之景生活富足。
D. 最后一句以抒情收尾，直抒胸臆。
（三）阅读下文，完成第8－10题（9分）醉翁亭记（节选）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
8. 文中“醉翁”即“唐宋八大家”之一的。
（2分）9. 用现代汉语翻译下面句子。
（3分）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
10. 从“”一句可见作者不胜酒力，但其将“”寄托在酒中，表明其“乐”中带有淡淡的忧思。
（4分）（四）阅读下文，完成第11－14题（12分）仕数不遇昔周人有仕数不遇①，年老白首，泣涕于途者。
人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。
”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。
用老主亡，后主又用武。
吾更为武，武节②始就，武主又亡。
少主始立，好用少年，吾年又老。
是以未尝一遇。
”【注】①遇：获得机会。
②武节：指武艺、兵法。
11.解释文中的加点词。
（4分）（1）吾更．为武（）（2）武主又亡．（）12. 翻译画线句：自伤年老失时，是以泣也。
（2分）13. 几位君主分别喜欢任用的是、、（用自己的话按序回答）。
（3分）14. 周人仕数不遇表面看上去是生不逢时，但其根本原因是。
（3分）二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第15—19题（19分）①“清懿堂”位于安徽省黄山市歙县的棠樾村西。
始建于清嘉庆年间，专为鲍氏家族中的女性而建，是全国独一无二的女祠。
整座祠堂呈坐南朝北布局，与坐北朝南的男祠“敦本堂”相对而建，传达出“阴阳相对，两两相谐”的思想。
②特别值得一提的是祠堂大门的八字墙砖雕，堪称徽州砖雕艺术的精品。
③清懿堂八字墙的雕刻题材十分丰富，整幅砖墙通过象征性的图案装饰，诠释出清懿堂建筑的文化内涵。
墙的下部设计为石质的须弥座，上部则为一对呈“八”字分开的砖雕花墙。
从墙体的装饰看，墙体的边框采用了锦纹的纹饰，表达出“（1）”的含义，寓意吉利绵长；上下角则雕刻如意纹，表达出一种吉祥的寓意，寄托了徽州女性对远离家乡亲人的一种美好祝愿与牵挂；画面的中部采用了一些富含寓意的图案花纹，如“金枝玉叶”，象征女性尊贵身份，又以铜钱和树叶作为两边对称的装饰花纹。
“金枝玉叶”的中间刻有一只小牛，低身匍匐于母牛身躯之下，画面诠释了“跪拜母恩”的典故，体现妇女哺育后代的伟大，更是在教化后人“（2）”的道理。
旁侧的“蝴蝶南瓜图”上刻有翩翩欲飞的蝴蝶围绕在南瓜的两侧，既展现出女性的柔美，又暗示出“（3）”的内涵。
④明末清初，徽州本土的新安画派崛起，深深影响了徽州以后的艺术发展，八字墙的画面就受到当时新安画派的影响，这些图案突破了传统的强调对称和变形的技法，使得画面的构图和布局具有很强的艺术性，如同一幅生动传神的传统花鸟画。
⑤徽州人排斥单数、凡事讲求双数的传统观念，他们认为对称代表了均衡，即平静祥和；偶数代表庄严、平衡、和谐的美感。
所以特别是在作为宗法制度的载体而存在的祠堂中，这一思想显得尤为重要。
⑥从另一方面看，虽然对称有着和谐的感觉，但过多的严谨布局往往也会带给人们呆板和单调之感，于是工匠们在这一布局中又追索出适度变化的设计手法。
⑦在清懿堂砖雕中，工匠们适当地在稳定中求变化，在变化中寻求形式的和谐统一。
他们将整个画面分解成一个个相对封闭和开放的图案，以封闭的主题对称图案来展现清懿堂要传达给人们的典故和教化，而利用植物蔓藤作为开放的图案，不仅协调中和画面的单调之感，而且线条曲折蜿蜒，尽显了女性柔美的特点。
刚硬的直线边框与柔和的曲线、曲面相互结合，造型上形成大小、方圆的对比，雕刻技法上又有深浅、疏密、繁简的变化，成就了这一精美绝伦的砖雕作品。
15. 在第③段空格处选填合适的内容：（1）（2）（3）（3分）A.多子多福B.富贵不断头C.百善孝为先16. 第⑥段画线句中“这一布局”指代的是（3分）17. 从全文看，清懿堂砖雕堪称徽州砖雕艺术的精品，主要有两方面的原因：（6分）（1）（2）18. 根据说明内容给文章选定一个最恰当的题目（3分）A.清懿堂B.精美绝伦的徽州砖雕C.清懿堂八字墙砖雕D.徽州艺术之绝19. 第①段不宜删除，请说明理由。
（4分）（二）阅读下文，完成第20—24题（21分）阳春面梁晓声①早年的五角场杂货店旁，还有一家小面馆，卖面、馄饨、包子。
②它的服务对象显然是底层大众。
可当年的底层大众，几乎每一分钱都算计着花。
但凡能赶回家去吃饭，便不太肯将钱花在饭店里，不管那店所挣的利润其实有多么薄。
③店里一向冷冷清清。
④我进去过两次。
第一次，吃了两碗面；第二次，一碗。
⑤第一次是因为我一大早空腹赶往第二军医大学的医院去验血。
十点多钟徒步回来，已是饥肠碌碌。
回到学校，吃中饭还有一个多小时；便身不由己地进入了店里。
⑥我是那时候出现在店里的唯一顾客。
⑦服务员是一位我应该叫大嫂的女子，她很诧异于我的出现。
我言明原因，她说也只能为我做一碗“阳春面”。
她说有两种价格的——一种8分一碗，只放雪菜；另一种1角2分一碗，加肉末儿。
我毫不犹豫地说就来8分一碗的吧。
依我想来，仅因一点儿肉末的有无，多花半碗面的钱，太奢侈。
那毕竟是一个不少人辛辛苦苦上一个月的班才挣二十几元的年代。
⑧我并没坐下，站在灶间的窗口旁，看着她为我做一碗“阳春面”。
我成了复旦学子以后，才知道上海人将这种面条叫“阳春面”。
为什么叫“阳春面”，至今也不清楚，却欣赏那一种叫法，不乏诗意呢。
⑨那位我该叫大嫂的女子，片刻为我煮熟一碗面，再在另一锅清水里焯一遍。
这样，捞在碗里的面条看去格外白皙。
另一锅的清水，也是专为我那一碗面烧开的。
之后，才往碗里兑了汤加了雪菜。
那汤，也很清。
⑩在她为我煮面时，我问了她几句，她告诉我她每月工资24元，她每天自己带糙米饭和下饭菜。
她如果吃店里的一碗面条，也是要付钱的。
倘偷偷摸摸，将被视为和贪污行为一样可耻。
⑪转眼间我已将面条吃得精光，汤也喝得精光，连道好吃。
她伏在窗口，看着我笑笑，竟说：“是吗？我在店里工作几年了，还没吃过一碗店里的面。
”⑫我也不禁注目着她，腹空依旧，脱口说出一句话是：“再来一碗……”她的身影就从窗口消失了。
我立刻又说：“不了，太给你添麻烦了。
”“不麻烦，一会儿就好。
”——窗口里传出她温软的话语。
⑬那第二碗面，我吃得从容了些，越发觉出面条的筋道，和汤味的鲜淳。
我那么说，她就笑了，说那汤，只不过是少许的鸡汤加入大量的水，再放几只海蛤煮煮……⑭毕业前，我最后一次去五角场，又在那面食店吃了一碗“阳春面”。
已不复由于饿，而是特意与上海作别。
那碗“阳春面”，便吃出依依不舍来。
毕竟，五角场是我在复旦时最常去的地方。
那汤，也更觉其鲜淳了。
⑮她说，她涨了4元工资，每月挣28元了。
她脸上那知足的笑，给我留下极深极深的记忆……⑯面食店的大嫂也罢，那几位丈夫在城里做“长期临时工”的农家女子也罢，我从她们身上，看到了上海底层人的一种“任凭的本分”。
即无论时代这样或者那样，他们和她们，都可能淡定地守望着自己的生活。
那是一种生活态度，也是某种民间哲学。
⑰也许，以今人的眼看来，会曰之为“愚”。
⑱而我，内心却保持着长久的敬意，依我看来，民间之原则有无，怎样，亦决定，甚而更决定一个国家的性情。
是的，我认为国家也是有性情的……（有删改）20. 第⑤段中有一个错别字，这个错别字是，它的正确写法是。
（2分）21. 对第⑥段画线句分析没有错误的一项是（3分）A.突出“我”饥饿难忍，没有选择。
B.说明此时还没有到中午用餐时间。
C.反映社会底层大众生活并不富足。
D.引出服务员对“我”的热情款待。
22.第⑨段中画线句如改为“往碗里兑了汤加了雪菜”，哪个表达效果好？说明理由。
（4分）23. 第⑯段中说“我看到了上海底层人的一种‘任凭的本分’”，用简洁的语言概括面馆服务员有着“任凭的本分”在全文中的具体表现：（6分）（1）（2）（3）24. 联系全文，说说第⑱段传递了作者怎样的情感和态度？（6分）（1）（2）三、综合运用（10分）阅读下面“小语”和“明明”的对话，完成第25—26题（10分）小语：最近在网上风行一时的“蓝瘦香菇”什么意思？明明：就是“难受，想哭”。
你怎么连这也不知道。
因为一位南方口音的小伙子把“难受，想哭”发音成了“蓝瘦，香菇”，就在网络上得到了病毒式传播。
小语：如今的网络流行语，25。
明明：我们可以试着对比一下古人的表达和当下的网络流行语。
小语：古人形容人漂亮可以用“26（1）”“26（2）”。
明明：我们只会说“高富帅”“白富美”。
小语：古人形容人难看可以用“东施效颦”“獐头鼠目”。
明明：我们只会说“矮穷矬”“颜值低”。
小语：古人表达悲伤用“我心伤悲，莫知我哀”。
明明：我们只会用“蓝瘦香菇”……小语摇头道：26（3）25.下列符合“小语”在对话语境下表达的一项是（3分）A.有时候常常“流行”得让人马首是瞻。
B. 有时候常常“流行”得让人捧腹大笑。
C.有时候常常“流行”得让人茅塞顿开。
D. 有时候常常“流行”得让人莫名其妙。
26. 联系语境，在26（1）、26（2）、26（3）处填入恰当的内容。
（1）可填成语：（2分）（2）可填成语：（2分）（3）小语摇头道：（3分）四、写作（60分）27.题目：再现那一幕要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
普陀区2016学年度第一学期初三质量调研参考答案一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．千里暮云平2．轻烟老树寒鸦3．尘暗旧貂裘4．入则无法家拂士5．锦鳞游泳（二）阅读下面的古诗，完成6—7题（4分）6. 晴天空中仿佛笼罩着烟雾（2分）7. A（2分）（三）阅读下面两段选文，完成8－10题（9分）8.欧阳修（2分）9.有座亭子四角翘起像鸟儿展翅紧靠在泉边的，就是醉翁亭。