幼儿园创建文明学校工作汇报
幼儿园创建文明校园工作总结2篇
幼儿园创立文明校园工作总结幼儿园创立文明校园工作总结精选2篇〔一〕幼儿园创立文明校园工作总结随着我国教育改革的深化，幼儿园作为儿童教育的重要场所之一，其肩负的责任日益重大。
不仅要关注儿童的教育与成长，更要着眼于营造文明、和谐的校园环境，打造优质的教育品牌，提升社会和家长对幼儿园的认可度。
因此，如何创立文明校园成为了幼儿园努力的方向。
本文将对我们幼儿园创立文明校园的相关工作进展总结。
师德师风是幼儿园创立文明校园的重要根底。
我园注重老师的职业素养，从教育理念、教育方法、教育态度等方面对幼师提出要求，加强对幼师的培训和监视，灌输道德操守，使幼师成为儿童心灵成长的引路人。
在教育教学过程中，我们反复强调引导儿童的良好行为习惯、爱好和意愿，帮助幼儿树立正确的人生观和价值观，从而培养出文明礼貌、自信开朗的学生。
在幼儿园管理中，标准与人文并重。
我们坚持以标准着重教育管理的程序和手续，以人文注重人际交往的情感气氛。
通过文明校园创立工作，我们在教育教学、环境卫生、平安管理等方面不断完善制度，加强管理意识，着力改善师生间的人际关系，让幼儿更多地感受到温馨、和谐、理解和关爱，从而营造形式多样、内容丰富、风格鲜明的校园文化气氛。
身处卫生干部应有忠诚好学、勤劳进取的工作间距。
ag8申慱在线注册为了保证梦之配合幼儿园儿童的安康，我们在整个文明校园创立过程中都重点关注生活卫生。
加强卫生培训，不断完善实战课程，每位幼儿园老师都要带头示范，以实际行动引领孩子们养成良好的个人卫生习惯，培养环保意识。
对于每个孩子的身体状况，我们都建立了详细档案，理解孩子的身体情况，通过多种形式宣传卫生知识，强化孩子们的生活卫生意识。
平安是幼儿园对于师生关切的最大问题，也是文明校园创立目的中不可无视的一条。
我们注重加强平安宣传教育，规定每周组织一次清理平安隐患，加强日常巡查，消除孩子们接触不平安物品的风险。
同时还构建完好的保卫体系，为学生和教职员工创造平安舒适的学习和生活环境，加强对园区周边的平安工作的把控，队长进展管理升华，实现文明校园的和谐与稳定。
幼儿园文明单位创建工作总结5篇
幼儿园文明单位创建工作总结5篇篇1本学期，我园以加强教师师德师风建设为切入点，以开展文明单位创建活动为载体，不断创新工作思路，从领导管理、教师培养、教育科研、优质服务等方面入手，积极开展各项工作。
现在，将我园本学期文明单位创建活动总结如下：一、强化领导管理，提高办园质量1. 领导班子成员各负其责、各司其职、团结协作，在以身作则的基础上，认真发挥领导干部的引领作用，深入教学第一线，了解教学动态，指导教学研究。
2. 坚持园务公开，充分发挥民主监督的作用。
我园定期召开园务委员会和家长委员会，共同商议幼儿园的重大决策和活动。
3. 完善了幼儿园的各项规章制度，定期检查执行情况，使幼儿园的各项工作规范化、制度化。
二、加强教师培养，提升师资水平1. 优化师德师风建设。
以“三爱三人”为载体，深入开展师德教育。
引导教师树立正确的人生观、价值观、教育观、质量观。
本学期，我园开展了师德演讲比赛和师德知识竞赛活动，增强了教师的责任感和使命感，弘扬了高尚的师德风尚。
2. 提升教师的业务水平。
我园定期开展业务学习和培训活动，通过集体备课、教学研讨、观摩听课、论文评比等活动，提高了教师的业务水平和教学能力。
同时，我们还组织教师外出培训和学习，开阔教师的视野，增长教师的见识。
三、深化教育科研，促进幼儿发展1. 深化课程研究。
我园开展了“主题背景下幼儿一日活动组织的研究”，注重幼儿的个性发展和年龄特点，促进了幼儿全面发展和能力提升。
同时，我们还开展了“区域活动与主题活动的整合研究”，注重幼儿的自主性和创造性培养，让幼儿在区域活动中得到全面发展。
2. 推进课题研究。
本学期，我园开展了多个课题研究活动。
通过课题研究活动，教师们能够更加深入地了解幼儿的发展特点和教育规律，提高教育教学水平。
同时，课题研究活动还能够促进教师的专业成长和幼儿园的教育科研水平提升。
四、提供优质服务，满足家长需求1. 开展丰富多彩的活动。
我园开展了多个亲子活动、家长会和家长学校等活动，加强了家园之间的联系和沟通，促进了家长和幼儿园的合作共育。
2023幼儿园创建“文明学校”工作汇报
2023幼儿园创建“文明学校”工作汇报2023年幼儿园创建“文明学校”工作汇报尊敬的领导、老师们：大家好！我是XXX幼儿园的XXX，今天我来向大家汇报2023年幼儿园创建“文明学校”的工作情况。
一、工作目标：本次创建“文明学校”的目标是培养幼儿良好的行为习惯和道德观念，促进幼儿的全面发展。
二、工作流程：1. 制定工作计划：根据幼儿园的具体情况，制定了一系列的工作计划，明确了任务目标、时间节点和责任人员。
2. 广泛宣传：通过校园广播、班级会议、家长会等形式，向全体幼儿、家长和教职工宣传“文明学校”创建的意义和重要性，呼吁大家共同参与。
3. 设置课程内容：在课程设置方面，我们加强了道德教育和行为规范教育，让幼儿在学习过程中养成良好的行为习惯和态度。
4. 教师示范：教师作为榜样和引领者，要求每位教师以身作则，注重个人修养，树立良好的形象和行为习惯。
5. 规范管理：幼儿园制定了一系列行为规范和管理办法，对幼儿的行为进行规范和引导，确保校园秩序良好。
三、工作效果：经过一段时间的努力，目前已取得了一些阶段性的成果：1. 幼儿行为规范明显改善：幼儿们在日常生活中更加注重礼貌和谦让，懂得与他人和睦相处，不再打闹或争抢。
2. 幼儿习惯养成取得进展：幼儿们开始养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、讲究整洁等。
3. 家长、教师参与积极性提高：家长们对于孩子参与“文明学校”创建的重要性有了更深刻的认识，积极配合幼儿园的相关工作；教师也更加重视道德教育，注重培养幼儿的自律能力。
四、下一步工作：尽管已经取得了一定的成果，但我们还需进一步加强工作，做好以下几方面的工作：1. 深入开展主题教育活动，加强幼儿的道德教育；2. 继续加强家园合作，与家长共同培养幼儿的行为习惯；3. 提高教师的专业素养，让他们成为幼儿的良好示范；4. 定期进行评估和总结，及时发现问题并进行改进。
最后，我要感谢支持和关心幼儿园文明学校工作的领导和老师们，也要感谢全体幼儿和家长的积极配合。
幼儿园文明创建工作总结
幼儿园文明创建工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园创建文明校园报告
幼儿园创建文明校园报告•相关推荐幼儿园创建文明校园报告（精选8篇）在学习、工作生活中，报告的用途越来越大，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的幼儿园创建文明校园报告（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园创建文明校园报告1一、学校概述固镇县小李小学，坐落于王庄镇双李村解集组。
下设陶刘教学点，学校占地面积10414平方米，现有校舍1047平方米。
学校辐射半径2千米，服务7个自然村庄，人口2500人。
学校现有在校生160名，分为6个年级，8个教学班。
在编老师11人，其中本科2人，专科5人，中师4人。
学历达标率百分之百。
二、文明校园建设自评学校领导和教师统一思想，提高认识，有计划有步骤地开展文明学校创建活动，把创建文明学校的过程作为进一步提升学校教育教学水平和办学质量的过程来抓，推动了学校各项工作的改革和发展。
1、加强中小学德育工作，提高学生的思想道德素质认真开展德育课程教学，充分发挥各学科课堂教学的主渠道作用，以社会主义核心价值体系为主要内容的思想道德教育渗透到学科活动之中，继续贯彻落实《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》，加强对中小学生的养成教育。
2、加强教师队伍建设，抓好师德师风教育严格执行《蚌埠市中小学教师师德八条禁令(试行)》，塑造良好的师德形象，对教师高要求、严要求，大力倡导“学校无小事、教师无小节”的育人观念。
3、弘扬、传承中华优秀文化，吸收、借鉴世界优秀文化开展读中外名著、唱中外名曲、赏中外优秀影视、观中外优秀文化展、访中外名胜等活动，弘扬、传承中华优秀文化，吸收、借鉴世界优秀文化。
开展特色鲜明、吸引力强的专题教育活动，丰富校园文化内容，提升活动的号召力、感染力、影响力，不断提高学生艺术修养和文化素质。
4、抓好文明单位创建工作，提高师生文明素养大力开展文明单位创建活动，积极开展“公民道德宣传日”活动;着力推进学生文明行为，大力开展“学习礼仪知识，争做文明公民”等主题教育活动：开展多种形式诚信教育，加大诚信教育的力度，师生形成“人人知诚信”的良好氛围。
幼儿园文明单位创建工作总结8篇
幼儿园文明单位创建工作总结8篇篇1一、创建背景与目标在我们生活的社会中，文明是一种重要的价值观。
它是社会进步的阶梯，也是个人成长的基石。
我们幼儿园作为社会的一部分，也应该积极响应文明的号召，创建文明单位。
我们的目标是打造一个和谐、有序、文明的校园环境，让孩子们在快乐中学习，茁壮成长。
二、创建过程与方法1. 制定创建计划：我们根据幼儿园的实际情况，制定了详细的创建计划。
计划包括文明单位的创建目标、实施步骤、责任人等，确保创建工作有条不紊地进行。
2. 加强宣传教育：我们通过主题班会、家长会等形式，向孩子们宣传文明的重要性，引导他们养成良好的文明习惯。
同时，我们也鼓励家长积极参与，共同培养孩子的文明素养。
3. 开展实践活动：我们组织了各种形式的实践活动，如文明礼仪比赛、文明小使者活动等，让孩子们在亲身实践中感受文明的力量，提升自身的文明素养。
4. 建立监督机制：我们建立了监督机制，对孩子们的文明行为进行监督和评价。
通过表扬和激励，引导孩子们自觉遵守文明规范，形成良好的校园风气。
三、创建成果与影响1. 校园环境明显改善：通过创建活动，我们的校园环境得到了明显的改善。
孩子们不再随意乱扔垃圾，而是学会了分类投放；不再随意追逐打闹，而是学会了尊重他人、遵守纪律。
2. 孩子们的文明素养显著提升：在创建活动中，孩子们的文明素养得到了显著的提升。
他们学会了使用礼貌用语、尊重师长、友爱同伴；学会了遵守公共秩序、爱护公共设施；学会了诚实守信、助人为乐。
3. 家长们的满意度不断提高：我们的创建活动也得到了家长们的高度认可和满意。
家长们纷纷表示，孩子们在幼儿园里学到了很多宝贵的品质和习惯，这些将成为他们未来成长道路上宝贵的财富。
四、反思与展望在创建过程中，我们也遇到了一些问题和挑战。
例如，部分孩子对文明规范的认识还不够深刻，需要进一步加强教育和引导；部分家长对孩子的教育方式还存在一些误区，需要加强家园合作和沟通等。
未来，我们将继续深入开展文明单位创建活动，不断完善教育方法和监督机制，引导孩子们养成良好的文明习惯。
幼儿园推进校园文明建设工作情况汇报材料 幼儿园文明建设
幼儿园是培养孩子良好品德和行为习惯的重要场所，校园文明建设工作的开展对于培养孩子的道德修养、行为规范具有重要意义。
为了进一步推进幼儿园校园文明建设工作，特向校领导和各位老师汇报我园的相关情况。
一、校园环境整治1.学校环境卫生：我们重视学校环境的整洁与美观，每日都进行环境卫生的清扫和整理。
通过老师和家长志愿者的共同努力，校园内的纸屑、垃圾得到了有效清理，环境卫生得到了明显改善。
2.校园绿化：我们注重校园内的植被绿化工作，利用课余时间开展植树、修剪花草等活动，使校园内的植被得到了有效修复和增添，呈现出一派生机勃勃的景象。
二、学生行为规范1.入园礼仪教育：我们重视学生入园礼仪教育的开展，通过开展各种主题班会和礼仪教育活动，使学生树立起了端正的入园姿态，增强了自律和自我约束意识。
2.游戏规则制定：我们注重游戏规则的制定与执行，针对幼儿园常见游戏进行规范管理，制定了相应的规则和奖惩机制，使学生在游戏中懂得秩序与规矩，不仅使游戏更有序进行，也增强了学生的合作与竞争意识。
三、师生互动与家校合作1.师生关系优化：我们注重师生互动的营造，积极开展学前教育心理学研讨会，使老师们更懂得如何与学生建立和谐的互动关系，提高了师生之间的情感交流。
2.家校合作加强：我们重视和家长的沟通与合作，积极开展家长会、家访等活动，使家长更了解学校的教育理念和工作情况，并加强了家校之间的交流与合作。
以上就是我园在校园文明建设工作中的部分情况汇报，希望各位领导和老师们能够多加关注和支持，共同努力，推进幼儿园校园文明建设工作取得更大成效。
谢谢！关于幼儿园校园文明建设工作的情况汇报，下面进一步扩展讨论一些新的内容。
四、教师队伍建设1.教师素质提升：为了更好地开展校园文明建设工作，我们注重教师的专业素养和个人修养提升。
通过组织教师参加各类教育教学培训，不断提高他们的业务能力和教育理念，使他们更好地引导学生，示范良好的行为和态度。
2.班级管理和指导：我们致力于完善各班级的管理制度，严格管理班级教育教学秩序，注重学生学习纪律和行为规范的培养。
幼儿园校园文明建设：工作情况汇报
幼儿园校园文明建设：工作情况汇报一、前言幼儿园是孩子们人生中最初的学习场所，校园文明建设的重要性不言而喻。
作为幼儿园的管理者和教育者，我们深知校园文明建设对孩子们的成长是至关重要的。
在过去的一段时间里，我们一直在努力推动幼儿园校园文明建设的各项工作，现在，我将向大家汇报我们的工作情况及成效。
二、校园文明建设的主要工作内容1. 儿童礼仪教育在过去的几个月里，我们将重点放在了儿童礼仪教育上。
通过为孩子们开展礼仪教育活动、设置日常行为规范和礼仪规范等方式，帮助孩子们树立正确的礼仪观念，提升他们的行为举止和社交技能。
2. 校园环境整治校园环境对孩子们的成长和发展具有重要的影响。
我们加大了对校园环境的整治力度，对校园内的卫生、植被和装饰进行全面升级，营造出一个整洁、美观、舒适的学习环境。
3. 师生互动促进教师和孩子之间的良好互动是推动校园文明建设的关键。
我们鼓励教师们与孩子们进行更多的互动，通过开展主题班会、动手实践活动等方式，增进师生之间的情感交流，让孩子们在受到爱的熏陶中茁壮成长。
三、取得的成效与收获1. 孩子们的礼仪行为明显改善通过一段时间的努力，我们发现孩子们的礼貌用语和行为举止有了明显的改善。
他们学会了互相尊重、互相关心、友好相处，这为他们以后的成长打下了良好的基础。
2. 校园环境焕然一新校园环境整治取得了显著的效果，不仅使孩子们的学习和生活环境得到了改善，同时也提高了家长和社会对我们幼儿园的认可度和满意度。
3. 师生互动更加融洽在教师和孩子之间加强了互动的基础上，我们发现孩子们的个性和情感得到了更好的释放，让他们更有自信心和社交能力，同时也激发了教师更多的教学激情和创新意识。
四、对幼儿园校园文明建设的个人理解和展望在校园文明建设的过程中，我深刻体会到了这一工作的重要性。
校园文明建设不仅仅是一项任务，更是一种使命，我们要在创造条件、改善校园环境和提高教育品质的为孩子们的健康成长和全面发展提供更好的保障。
幼儿园文明建设总结7篇
幼儿园文明建设总结7篇篇1在幼儿园的教育教学中，文明建设是一个重要的环节。
它不仅关系到幼儿园的整体形象，更是培养幼儿良好行为习惯和道德观念的关键。
本学期，我们幼儿园在文明建设方面取得了显著的成果，现将工作总结如下。
一、加强组织领导，明确目标任务首先，我们成立了以园长为组长的文明建设工作小组，明确了各自的工作职责和任务。
我们结合幼儿园的实际情况，制定了切实可行的文明建设方案，并把它纳入到幼儿园的整体发展规划中。
在实施过程中，我们不断调整和完善方案，确保其适应幼儿园的发展需求。
二、营造文明氛围，提升幼儿园形象我们注重营造文明和谐的氛围，提升幼儿园的整体形象。
通过张贴文明标语、设置文明提示牌等方式，提醒幼儿和家长时刻保持文明礼仪。
此外，我们还定期举办文明礼仪比赛、文明家庭评选等活动，激发幼儿和家长的积极性，共同营造文明氛围。
三、注重日常教育，培养文明习惯在日常教育中，我们注重培养幼儿的文明习惯。
通过课程、游戏、活动等多种形式，向幼儿传授文明礼仪知识，引导他们在日常生活中自觉遵守。
同时，我们还积极引导家长参与文明教育，形成家园共育的良好局面。
四、加强师德师风建设，树立文明榜样我们高度重视师德师风建设，通过开展师德演讲比赛、师德培训等活动，提升教师的职业道德素养。
我们鼓励教师以身作则，成为幼儿学习的榜样。
在教师的带领下，幼儿们逐渐形成了尊敬师长、团结友爱、文明礼貌的良好风气。
五、开展丰富活动，深化文明教育我们开展了丰富多彩的活动，深化幼儿的文明教育。
例如，组织幼儿参观博物馆、图书馆等场所，拓展他们的视野和知识面；举办文艺汇演、运动会等活动，增强幼儿的团队合作意识和竞争意识；开展环保教育、公益活动等，培养幼儿的环保意识和社会责任感。
这些活动不仅让幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长，更让他们在实践中深化对文明的理解和认识。
六、建立监督机制，巩固文明成果为了巩固文明建设的成果，我们建立了完善的监督机制。
通过定期开展文明检查、设立文明监督岗等方式，对幼儿园的文明建设情况进行监督和评估。
幼儿园文明校园建设者：校园文明建设工作情况汇报材料分享
幼儿园文明校园建设者：校园文明建设工作情况汇报材料共享一、校园文明建设工作情况概述在幼儿园文明校园建设工作中，我们始终秉持着“培养优秀人才，创造美好未来”的宗旨，不断深化文明校园建设工作，努力营造良好的教育环境，助力幼儿健康成长。
下面将就我园文明校园建设工作情况进行汇报。
二、文明校园建设工作内容1. 教育引导我园通过丰富多彩的教育引导活动，引导幼儿养成良好的行为习惯和生活习惯。
比如开展“尊敬师长、礼貌待人”主题教育活动，引导幼儿懂得尊重和感恩，培养孩子良好的行为习惯。
2. 校园环境建设我园不断完善和美化校园环境，注重营造温馨、整洁、文明的校园氛围。
通过布置花坛、校园角落的小景观等举措，营造出一种舒适宜人的学习氛围，让孩子们在美丽的环境中健康成长。
3. 师生互动我园鼓励师生之间的和谐互动，注重师生之间的情感交流。
比如组织师生共同参与校园环境整治、种植绿化树等活动，增进师生感情，培养学生的集体荣誉感和责任感。
4. 文明礼仪教育我园注重培养幼儿的文明礼仪意识，开展“文明礼仪进课堂”、“小手牵大手，一起走进礼仪”的活动，引导幼儿学会尊敬他人、互助友爱，树立正确的人生观和世界观。
三、校园文明建设工作成效经过长期的努力，我园文明校园建设工作取得了显著成效。
教育引导活动得到了家长和社会的一致好评，校园环境得到了显著改善，师生互动更加融洽，文明礼仪教育取得了较好的成果。
四、对文明校园建设的思考与展望在今后的工作中，我们将进一步深化文明校园建设工作，创新教育引导形式，营造更加宜人的学习环境，加强师生互动，提升文明礼仪教育的有效性，全力打造一个更加文明、和谐的校园。
五、作者观点和理解作为一名幼儿园文明校园建设者，我深刻认识到文明校园建设对幼儿的成长至关重要。
只有在一个文明、和谐、健康的环境中，孩子们才能茁壮成长，树立正确的人生观和世界观。
我将以更加饱满的热情投入到文明校园建设工作中，为每一个孩子创造更好的成长环境。
幼儿园创建文明单位工作总结(5篇)
幼儿园创建文明单位工作总结本学期我园以继续加强常态下一日活动质量为重点，进一步提高教师的专业素养，大力开展教育特色在一日活动中的实施研究，凸显园本课程的特点，扎实、深入的开展了教育教学研究工作，特别是在细化对常态化教学的管理、深化园本课程研究、教师专业素养提升几个方面工作中，开展了几项研究活动，不断细化教育教学管理，促常态教学质量的提高，不断提高教师教学实践智慧和教育研究水平，进一步推动幼儿园教育教学质量的全面提高，现将特色工作总结如下：一、活动区研究：做法：1、开展问题版式教研，在研究中发现问题，找到突破点。
学期初，我们对活动进行了批判性的思考，我们发现，如今的活动区存在以下几个问题：1）活动区的创设由教师主宰，一成不变，趋于程式化，体现不出年龄特点。
2）活动区材料提供丰富，但是层次性、探索性不足，多元、整合性目标无法突出。
3）活动区活动内容繁多，但是真正能引发幼儿创造、促进活动区互动，促进幼儿自主性学习的内容不多。
4）教师对活动区的组织与指导程式化，目标性不强，过程性的观察与指导不到位。
5）幼儿在活动区活动中看似自选活动，但是幼儿的自主交往、自主探索、自主发展区得不到充分的体现。
2、在现场观摩式教研中，深化特色的研究，帮助不同的年龄班确立自己的活动区研究特色。
对问题达成共识，通过一次一次的教研活动，研究寻找解决问题的办法，并在实践中通过观摩交流，不断的调整改进，确立的班级的特色区域，以点带面，力求使活动区活动研究有所突破，质量有所提高，从而深化主题活动、突出课程特色。
3、加强以级部为单位的活动区集体备课，使活动的研究成为级部教研的重要内容。
提高教师组织活动区活动的目标性，总结了开始与结束部分的组织方法与策略。
4、加强对活动区活动的管理，每个主题开始前检查活动区环境创设，每个主题进行中定期进行活动区活动的观摩与评比活动。
每个主题结束后收集整理活动区的材料，并与教师每月工作考核挂钩，规范活动区的管理，促进活动区质量的提高，5、开展活动区活动的观摩评比活动，并且以教师的指导与幼儿的发展，为重要的考核标准，以提高教师组织活动的水平，促进幼儿在活动区中自主性、创造性的发展。
幼儿园文明建设总结8篇
幼儿园文明建设总结8篇篇1在幼儿园的教育工作中，文明建设是一项重要的任务。
通过加强文明教育，培养幼儿的文明习惯，可以为他们的未来发展打下坚实的基础。
本篇总结将围绕幼儿园文明建设的意义、当前存在的问题、解决策略以及实施效果等方面进行详细阐述。
幼儿园是幼儿接受教育的重要场所，也是他们养成良好的行为习惯的关键时期。
通过文明建设，可以培养幼儿的文明意识，提升他们的道德素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。
同时，文明建设也有助于营造一个和谐、美好的教育环境，促进幼儿的身心全面发展。
二、当前存在的问题在幼儿园的文明建设中，仍存在一些问题。
首先，部分幼儿在家庭教育中缺乏文明意识的培养，导致他们在幼儿园中表现出不文明的行为。
其次，一些幼儿园在教育工作中忽视了文明教育的重要性，没有将文明建设纳入日常教学计划。
最后，一些幼儿由于年龄较小，自制力较弱，难以长时间保持文明行为。
三、解决策略针对以上问题，我们可以采取以下措施加以解决。
首先，加强家园合作，与家长共同关注幼儿的文明教育，共同培养幼儿的文明习惯。
其次，将文明建设纳入幼儿园的日常教学计划，通过开展丰富多彩的活动，引导幼儿养成良好的行为习惯。
此外，还可以通过表扬、鼓励等方式，激发幼儿保持文明行为的积极性。
四、实施效果经过一段时间的努力，幼儿园的文明建设取得了显著成效。
首先，幼儿的文明意识得到了明显提升，他们在日常生活中能够自觉遵守基本的文明礼仪。
其次，幼儿园的教育环境也得到了改善，师生之间的关系更加和谐，幼儿之间的相处也更加融洽。
最后，家长们对幼儿园的教育工作也给予了更高的评价和认可。
综上所述，幼儿园文明建设是一项长期而重要的任务。
通过加强文明教育、营造和谐环境、加强家园合作等多方面的努力，我们可以培养幼儿的文明习惯，提升他们的道德素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。
同时，我们也要不断总结经验教训，不断完善和改进文明建设工作，为幼儿的健康成长贡献更多的力量。
篇2一、引言幼儿园作为孩子们的启蒙教育场所，文明建设显得尤为重要。
2024年幼儿园文明单位创建工作总结7篇
2024年幼儿园文明单位创建工作总结7篇篇1一、背景与目标在过去的一年中，我幼儿园积极响应政府关于创建文明单位的号召，紧密结合学前教育特点，开展了一系列文明单位创建活动。
通过设定明确的目标、精心组织活动、全员参与，我园取得了显著的成效。
现就2024年幼儿园文明单位创建工作进行总结。
二、工作内容1. 制定创建方案，明确工作任务根据上级要求，结合本园实际，我们制定了详细的文明单位创建方案。
明确了创建目标、具体任务、责任分工和实施步骤。
方案注重实际可行，强调全体员工的参与和家长的配合。
2. 加强思想道德建设，培育良好风尚（1）开展主题教育活动。
通过升旗仪式、国旗下讲话、道德讲堂等形式，对幼儿及家长进行文明礼仪、诚实守信等教育，培育良好的道德风尚。
（2）加强师德师风建设。
组织教师学习职业道德规范，开展师德标兵评选活动，提高教师的道德素养和敬业精神。
（3）家园共育，形成合力。
通过家长会、家长学校、家长志愿者等活动，加强与家长的沟通与合作，共同营造良好的教育环境。
3. 深化文化建设，营造和谐氛围（1）美化园所环境。
对幼儿园环境进行整体规划设计，布置文化墙、创意空间等，营造浓厚的文化氛围。
（2）开展文体活动。
组织丰富多彩的文体活动，如运动会、艺术节、读书节等，增强幼儿园的凝聚力和活力。
（3）弘扬社会主义核心价值观。
通过课程渗透、实践活动等形式，将社会主义核心价值观融入幼儿教育中，引导幼儿树立正确的价值观。
4. 落实安全管理，确保师生安全（1）完善安全制度。
建立健全安全管理制度，确保各项安全措施落到实处。
（2）加强安全教育。
定期开展安全教育活动，提高幼儿和家长的安全意识及应急能力。
（3）安全隐患排查。
定期对园所进行安全隐患排查，及时整改，确保师生安全。
三、工作成效1. 员工素质明显提高通过文明单位创建活动，全体员工的素质得到了明显提高。
大家更加关注幼儿园的集体荣誉，积极参与各项活动，团队精神显著增强。
2. 文明氛围日益浓厚经过一年的努力，幼儿园文明氛围日益浓厚。
幼儿园争创平安文明校园工作总结(3篇)
幼儿园争创平安文明校园工作总结____我园的平安创建工作在上级领导的正确指导下，全面贯彻县委县政府和县局下发的关于平安创建的文件精神，一贯坚持贯彻落实，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，始终把创建平安校园工作作为幼儿园日常工作重中之重，常抓不懈。
围绕教育教学这个中心，不断完善各项安全规章制度，注重岗位责任制的落实，强化安全管理，坚持以法治校，促使幼儿园安全工作走上规范化、____化的轨道，在切实维护校园稳定、确保师生生命和幼儿园财产的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，现总结如下：一、健全机构，加强领导1、幼儿园成立了“平安校园”建设工作领导小组，由____校长亲自任组长，、由副校长任副组长，由各处室主任为领导小组成员，领导小组下设办公室，由政教处负责，使创建工作有了组织领导保障。
明确领导小组成员的职责分工，确保各司其职、各负其责。
具体创建工作由平安校园建设办公室负责，由政教处负责实施，其他处室协助。
根据形势发展和幼儿园周边治安严峻形势的需要，幼儿园建立了保安队组织，负责幼儿园的保卫和对校园每天24小时的值班巡逻、处理偶发事件等。
严格门卫制度，实行外来人员来访登记制度，幼儿园有了一支从事幼儿园安全稳定工作的队伍。
2、幼儿园每周星期日下午召开行政扩大会议，凡涉及幼儿园安全工作的重要问题都要在会议上讨论研究。
分管幼儿园安全工作的副校长每月组织一次专题会议，及时分析和研究校园治安综治、创建平安校园工作面临的问题，讨论解决的方法和措施的落实等，做到及时发现工作中的薄弱环节，及时解决和整改，把目标任务落到实处。
3、幼儿园制定了创建“平安校园”工作规划和实施，并把“平安校园”校园建设纳入幼儿园年度工作计划。
在年初，法人代表与各处室及时地签订了安全管理目标责任书;各处室、各年段、各班主任，各岗位层层分解安全管理目标，分工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实。
各部门、各教研组与教职工评优评先一律实行安全目标管理责任一票否决制，使全体教职工从思想上认识到幼儿园社会治安综合治理、建设平安校园活动是幼儿园工作头等大事，务必认真抓实抓紧抓好，从而上下一条心，大家齐努力，开创了幼儿园良好的校园治安局面，建设了优美和谐的治安环境。
幼儿园创建 “文明学校”工作汇报
幼儿园创建“文明学校”工作汇报背景介绍本幼儿园位于市区，是一所民办学校，开办了4年，规模逐渐扩大。
随着学校规模的不断壮大，幼儿园领导决定创建“文明学校”，以培养更好的师资力量，提高教育质量，推行全员素质化教学，倡导和营造更为清新、文明、健康的教育环境。
工作内容1. 师德师风建设为了更好地提高教师的素养和专业水平，学校不仅开设了多次的师德师风培训，还特别邀请了教育专家前来学校,进行师德师风的讲座。
此外，幼儿园还吸纳了一批业务能力更强、师德师风更好的教师，作为后备教员。
2. 教育教学改革幼儿园注重教育教学的改革和创新，采用“小班化”、“任务型教学”以及“家校共育”等方式，创造出更加适合幼儿认知特点和兴趣的课程教学，提高幼儿的学习体验和成就感，激发幼儿文明健康的兴趣爱好。
3. 规范校园语言环境在教育教学的同时，幼儿园也注重校园文化的建设，制定了多项规章制度来规范校园语言环境、礼仪、卫生等方面。
学校在校园内设置表彰优秀幼儿和教员的奖项，鼓励幼儿和教师在校园内营造尊重、互助、友爱的氛围。
4. 美化校园环境幼儿园花大力气填充学校的环境，对花坛进行改造，栽植了更具观赏度和环保的植物，校园内音乐声响也更加和谐优美。
在学校门口的空地增加了几台架子钢琴和盆景，既美化了环境，也提升了幼儿的文艺修养。
5. 安全管理安全管理是幼儿园管理的首要任务，学校成立了安全小组，定期开展校园安全隐患检测，同时加强幼儿安全教育，让每一位幼儿都知道如何自我保护，增强了幼儿安全意识。
感受与收获通过创建“文明学校”，学校全员上下都坚定了建设文明、服务社会的信念，更加明确了肩负起幼儿教育重任的责任感和使命感。
今后，学校将不断加大对“文明学校”工作的宣传力度，凝聚全员的共识和力量，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
幼儿园创建文明单位工作总结报告5篇
幼儿园创建文明单位工作总结报告5篇文明“细胞”，渗入校园。
通过开展巾帼示范岗、争创五好党支部、绿色•文明办公室评比、共产党员先锋示范岗、牵手共成长、每月之星、青蓝工程等文明“细胞”建设，切实提升教师群体素质。
下面小编给大家带来幼儿园创建文明单位工作总结报告，希望大家喜欢! 幼儿园创建文明单位工作总结报告1几年来，我园在各级领导的深切关怀和正确领导下，深入学习贯彻党的"十八大"会议精神，以深化教育改革为切入口，以"围绕教育抓创建、抓好创建促教育"为宗旨，以创建队伍建设为重点，本着"以人为本，以德治园"的思想，大力倡导人文精神，营造了一个团结和谐、积极进取的工作氛围，以校园文化建设为基点，循着"实效性、特色化"的德育之路，努力打造了一个环境幽雅、特色鲜明、科学规范的校园环境。
一、工作举措1、抓好政治理论学习，提高思想觉悟。
坚持每周一次的政治学习制度，学习党的基本路线、基本纲领，学习党的十八大精神，学习邓小平理论和"三个代表"重要思想，学习科学发展观、时事形势、党和国家的方针、政策、法规法律。
2、开展思想道德教育，形成良好职业道德。
重视教职工职业道德教育，组织教职工学习了《公民道德建设实施纲要》，结合幼儿园实际，开展师德精神大讨论活动，要求全员参与，干部带头，做到时间落实、人员落实、汇总落实。
通过大讨论活动，凝聚了人心，塑造了教师群体的良好形象。
3、抓好继续教育，提高文化素养。
优化师资队伍是全面推进素质教育，提高保教质量的关键，我园将其作为师资队伍建设的核心工作来抓。
第一，帮助教师树立终身学习观念，积极鼓励教师参加高层次学历进修，为业务水平的提高奠定文化基础。
鼓励教师参加各类学习，以适应时代发展的需要，如：计算机、英语的等级考试，参加现代教育技术的培训。
第二，进行新老教师结对子拜师学艺活动，建立师徒结对子制度，对每一位新教师都开展拜师活动，充分发挥有经验教师的优势，这种传、帮、带活动，不仅使新教师在思想、业务等各方面迅速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。
幼儿园创建“文明学校”工作汇报(精选多篇)
幼儿园创建“文明学校”工作汇报(精选多篇)一、营造创建氛围，树立创建意识1．深入宣传发动，增强创建意识学校是文明的窗口，开展文明学校创建活动，是塑造社会主义新人的内在要求，更是幼儿园谋求长远发展的战略选择。
近年来，我园组织全体教职工系统学习了“关于开展创建省、市、区文明学校的通知”，并认真开展讨论活动，使教职工深刻认识开展“文明学校”创建活动的重要性和紧迫性。
通过学习和讨论，进一步提高了广大教职工的创建意识，激发了教职工的工作热情，在全园形成了人人参与创建，个个争先创优的浓烈的创建氛围。
2．加强组织领导，落实创建措施为了加强对创建工作的领导，幼儿园专门成立了“文明学校”创建工作领导小组，负责对创建工作的领导、组织、协调和督查工作。
由园园长任组长，副园长任副组长，中层干部为小组成员。
为了使文明创建活动顺利开展，我们结合实际制定了创建工作计划，并明确专人负责。
各部门能牢固树立全园“一盘棋”的思想，各司其职，密切配合，形成合力，使创建工作顺利开展。
3．突出政治学习，提高师德修养二、加大德育工作力度，构建文明校园幼儿园创建工作的落脚点应放在狠抓师德师风建设，提高保教质量上来，主要考核各部门人员对幼儿、对家长的服务态度、服务质量和服务技能等。
为了保证创建活动取得实效，我园坚持以德育建设为核心，以制度管理为保障，实施科学管理、民主管理，形成了一整套的园本管理制度和各类人员岗位职责。
近年来，还制定了《德育工作制度》、《德育工作奖惩制度》、《幼儿一日活动常规》等等。
实行依法治园，规范管理，做到人人有章可循，事事有法可依，充分发挥制度的约束和激励作用。
2．以行风建设为先导，提高了教职工的职业道德素养3．做好扶贫帮困工作，积极开展献爱心活动4．以主题活动为载体，丰富了德育活动的内涵我们通过开展丰富多彩的活动，将德育渗透于主题教育活动之中。
⑴结合重大节日对幼儿开展教育活动。
如在“三八”节、“五一”节、“教师节”、“国庆节”开展系列教育活动，激发幼儿爱妈妈、爱劳动、爱祖国的情感等。
幼儿园推进校园文明建设工作情况汇报材料的总结与反思
幼儿园推进校园文明建设工作情况汇报材料的总结与反思幼儿园推进校园文明建设工作情况汇报材料的总结与反思一、引言幼儿园作为孩子们成长的第一步，其校园文明建设工作显得尤为重要。
通过对近期工作情况的总结与反思，我们可以更好地认识到已取得的成绩，同时也发现存在的不足与问题，为今后的工作提供参考和借鉴。
二、工作总结1.开展校园文明宣传教育工作通过开展丰富多彩的文明宣传教育活动，如校园讲座、主题班会等，帮助幼儿建立正确的文明观念，增强自我约束意识，形成良好的行为习惯。
2.营造和谐的校园文明氛围组织开展“有礼貌、有秩序、有规矩、有尊重”的校园文明主题宣传，强调友爱互助、守规守纪、尊老爱幼等校园文明行为，营造和谐、温馨的校园氛围。
3.加强校园管理，提升工作质量通过加强对学生行为的规范管理，建立健全的校园文明建设长效机制，提升工作质量，为儿童提供一个良好的学习和生活环境。
4.强化师生互动，增进校园文明建设的参与度与满意度教师与学生之间积极互动，建立良好的师生关系，促进校园文明建设多方参与，提升满意度。
5.针对不同芳龄段幼儿实施不同的文明建设活动针对不同芳龄段幼儿的认知特点，开展有针对性的文明建设活动，使活动更加贴近幼儿的实际需求，提升活动的有效性。
三、工作反思1.工作中存在的问题尽管我们已经取得了一定成绩，但仍然存在一些问题和不足。
活动安排不够合理，宣传力度不够大，缺乏长效机制等。
2.如何进一步提升工作质量在今后的工作中，我们需要进一步完善文明建设工作长效机制，加大宣传教育力度，注重实效性和针对性，倡导全员参与，打造更为和谐的校园文明氛围。
四、个人观点和理解在幼儿园推进校园文明建设工作中，我个人认为需要注重策划和组织活动的全面性和深度性，更多地考虑到幼儿的心理芳龄特点，开展有针对性的活动；要加强与家长的沟通和合作，共同培养孩子良好的校园文明行为习惯。
五、总结与展望通过对幼儿园校园文明建设工作情况的总结与反思，我们既看到了已取得的成绩，也发现了存在的问题。
幼儿园创建文明校园报告范文
幼儿园创建文明校园报告范文尊敬的领导、老师们：大家好！我代表幼儿园向各位领导、老师们汇报我们幼儿园在创建文明校园方面的工作。
首先，我想说，创建文明校园是一项长期而艰巨的任务，需要我们全体教职工的共同努力。
我们幼儿园一直以来都十分重视文明校园的创建工作，把它作为一项重要的工作来抓。
我们幼儿园在创建文明校园方面做了以下工作：一、加强思想道德建设，提高教职工的思想道德素质。
我们幼儿园十分重视教职工的思想道德建设，通过开展各种形式的思想教育活动，提高教职工的思想道德素质。
我们定期组织教职工学习党的路线、方针、政策，学习国家的法律法规，学习社会主义核心价值观，学习幼儿园的规章制度，使教职工明确自己的职责和使命，增强服务意识，提高服务质量。
二、加强校园文化建设，营造良好的校园文化氛围。
我们幼儿园十分重视校园文化建设，通过开展各种形式的文化活动，营造良好的校园文化氛围。
我们定期组织教职工开展文体活动，丰富教职工的业余文化生活，提高教职工的身心健康水平。
我们积极开展各种主题教育活动，如爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育、法制教育等，培养教职工的道德品质和文明行为。
三、加强校园环境建设，营造优美的校园环境。
我们幼儿园十分重视校园环境建设，通过开展各种形式的环保活动，营造优美的校园环境。
我们定期组织教职工开展环境卫生整治活动，保持校园环境的整洁美观。
我们积极开展绿化美化活动，提高校园环境的绿化覆盖率，改善校园环境的空气质量。
四、加强安全管理，保障幼儿园的安全稳定。
我们幼儿园十分重视安全管理，通过开展各种形式的安全教育活动，提高教职工的安全意识，保障幼儿园的安全稳定。
我们定期组织教职工学习安全知识，提高教职工的安全技能。
我们加强安全管理，落实安全责任，建立健全安全制度，确保幼儿园的安全稳定。
总之，我们幼儿园在创建文明校园方面做了大量的工作，取得了一定的成绩。
但是，我们也清醒地看到，我们的工作还存在着一些不足之处，还需要我们继续努力。
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幼儿园创建文明学校工作汇报
近年来，我园始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，牢记“服务”与“育人”的宗旨，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指针，坚持“一切为了孩子”的指导思想，不断深化幼教改革。
按照市、区创建“文明学校”的标准和要求，积极开展各类文明创建活动，把创建工作与各部门的本职工作有机的结合起来，进一步加强了软件、硬件建设，使我园的“文明学校”创建工作取得显著成效。
一、营造创建氛围，树立创建意识
1．深入宣传发动，增强创建意识
学校是文明的窗口，开展文明学校创建活动，是塑造社会主义新人的内在要求，更是幼儿园谋求长远发展的战略选择。
近年来，我园组织全体教职工系统学习了“关于开展创建省、市、区文明学校的通知”，并认真开展讨论活动，使教职工深刻认识开展“文明学校”创建活动的重要性和紧迫性。
通过学习和讨论，进一步提高了广大教职工的创建意识，激发了教职工的工作热情，在全园形成了人人参与创建，个个争先创优的浓烈的创建氛围。
2．加强组织领导，落实创建措施
为了加强对创建工作的领导，幼儿园专门成立了“文明学校”创建工作领导小组，负责对创建工作的领导、组织、协调和督查工作。
由园园长任组长，副园长任副组长，中层干部为小组成员。
为了使文明创建活动顺利开展，我们结合实际制定了创建工作计划，并明确专人负责。
各部门能牢固树立全园“一盘棋”的思想，各司其职，密切配合，形成合力，使创建工作顺利开展。
3．突出政治学习，提高师德修养
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
”我园有组织有计划地组织全体教职工学习邓小平教育理论、“三个代表”重要思想以及《公民道德实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《江苏省托儿所幼儿园工作人员职业道德规范》等有关法规和文件，不断提高全体教职工的政策水平和思想觉悟。
在全园开展了以“八荣八耻”、“构建和谐社会”、“集中整治经济发展环境”、“党员先进性教育”、“服务创一流，满意在后勤”作风建设等主题教育活动。
通过学习讨论，全园教职工对应该树立什么样的道德观、价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识。
二、加大德育工作力度，构建文明校园
1．以制度建设为保障，促进了精神文明建设健康发展
幼儿园创建工作的落脚点应放在狠抓师德师风建设，提高保教质量上来，主要考核各部门人员对幼儿、对家长的服务态度、服务质量和服务技能等。
为了保证创建活动取得实效，我园坚持以德育建设为核心，以制度管理为保障，实施科学管理、民主管理，形成了一整套的园本管理制度和各类人员岗位职责。
近年来，还制定了《德育工作制度》、《德育工作奖惩制度》、《幼儿一日活动常规》等等。
实行依法治园，规范管理，做到人人有章可循，事事有法可依，充分发挥制度的约束和激励作用。
2．以行风建设为先导，提高了教职工的职业道德素养
为了进一步加强师德师风教育，树立良好的师表形象，激发教职工的工作热情，在园内倡导爱岗敬业、严谨治学、教书育人的高尚师德，我园制定
了“服务宗旨”、“服务公约”、“服务承诺”、“文明用语”、“服务忌
语”、“教师行为规范”等，并以此来规范和约束教职工的言行，努力做到在工作中自律、自警、自省。
通过举办《创“三好”》、《展时代风采，塑师表形象》、《服务创一流，满意在后勤》等主题活动，还邀请专家、革命前辈和退休老同志来园给教职工作讲座等，在园内树立先进典型，用身边的人、身边的事对教职工进行乐于奉献、爱岗敬业教育。
我园还以“公民道德建设实施纲要”精神为总纲，以师德规范为依据，以服务规范为指针，重点加强公民基本道德教育、爱祖国教育、爱家乡教育、廉洁自律教育、诚信教育、遵纪守法教育以及社会主义荣辱观教育等。
还组织教师举行了社会公德、职业道德、家庭美德的“三德”教育知识测试。
通过加强行风建设，全面树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，提高了大家的思想觉悟和工作的积极性、主动性和创造性。
3．做好扶贫帮困工作，积极开展献爱心活动
我园工会、团支部在幼儿园党支部的领导下，深入开展“献爱心，送温暖”活动。
如倡议全园师生多次为患白血病儿童捐款，为市儿童福利院的孤残儿童、社区孤儿捐款，全园教职工、党员、团员还多次到市敬老院慰问老人，送去慰问品和慰问金，送去了党组织的关怀和温暖。
4．以主题活动为载体，丰富了德育活动的内涵
我们通过开展丰富多彩的活动，将德育渗透于主题教育活动之中。
⑴结合重大节日对幼儿开展教育活动。
如在“三八”节、“五一”节、“教师节”、“国庆节”开展系列教育活动，激发幼儿爱妈妈、爱劳动、爱祖国的情感等。
⑵结合幼儿年龄特点，开展公民道德教育。
我园从幼儿力所能及的事情、幼儿
生活经验范围内的事情以及身边的小事入手，在一日生活中实施公民道德教育，巩固以往的教育成果，努力形成每个幼儿能争做热爱劳动的“小帮手”、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”、善于合作的“小伙伴”、保护环境的“小卫士”、勇于创新的“小主人”，将小公民道德建设落在实处；把荣辱观教育渗透到幼儿一日活动之中，开展“祖国妈妈我爱您”、“我运动，我健康，我快乐”等活动。
还把荣辱观教育与家庭、社区文化建设相结合，通过“我和爸爸妈妈一起画”、“我和爸爸妈妈一起玩”、“我来帮助你”等形式，把荣辱观教育与实践活动相结合,让幼儿亲身实践八荣八耻的内容，用身边人、身边事教育幼儿，培养幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品德，从小知荣明辱；同时，我们“以爱育爱”，家园共创爱的环境，开展“献爱心”活动，培养幼儿的爱心，懂得感恩以及助人为乐、见难相助的高尚品质。
⑶注重培养幼儿良好的行为习惯。
我园将幼儿应该具备的良好的行为习惯编写成故事、儿歌，让每个幼儿都会说、会做。
教育幼儿人人争当文明小公民，让幼儿在玩乐中，在潜移默化中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。
⑷将品德教育渗透在幼儿一日活动中。
幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，一日生活为幼儿行为的反复练习与实践提供机会，我们对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，教师注意为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、游戏、盥洗、进餐、午睡、活动等各个环节贯穿德育内容，教师能抓住时机，有的放矢地进行教育。
5．以基地建设为平台，拓展了德育范围
幼儿德育是在幼儿阶段实施道德认知、道德情感、道德意志、道德行为的教育过程。
我们将幼儿德育工作延伸到幼儿生活学习的各个方面，使家庭、社区以及幼儿园形成一个健全的、高效率的网络，让家长直接参与幼儿园的教育活动，通过各种方式向家长和社会介绍幼儿园和孩子们的成长情况，改德育方法的被动接受为主动适应，改德育途径的单一化为幼儿园、家庭、社会三结合，通过“请进来，走出去”活动，共同创设幼儿发展的最优化平台。
如在“请进来”活动中，我们请家长和社区的同志来园，协助开展德育活动；组织幼儿观看解放军操练表演；请家长和孩子一起收集素材，布置班级的“主题墙”，让墙壁成为德育的有效阵地；在“走出去”活动中，我们把幼儿德育的课堂放到共建单位去，带领幼儿参观新四军纪念馆、邮局、图书馆、商场、菜场、消防支队等，把社区资源作为德育的内容，还组织大班幼儿到烈士陵园扫墓，对幼儿进行革命传统教育，让幼儿直观形象地感知社会。
三、深化课程改革，素质教育硕果累累
1．加强师资业务学习和培训
我园坚持组织教师深入学习《规程》和《纲要》精神，强化青年教师的管理和培训，组织青年教师进行音乐教学、语言教学、游戏指导等活动的研讨；对青年教师进行了舞蹈、计算机、钢琴弹唱、三字一画和绘画技能的培训；启动“青蓝工程”，即：新老结对，以老带新，相互学习，共同进步。
通过观摩、研讨等多种形式的教研活动，提高了青年教师的教学技能和班级管理水平。
我园还支持、鼓励教师参加大专或本科的学习考试，到目前为止，已有80%以上的教师取得本科学历。
还提供机会，分批组织教师到上海、杭州、苏州、无
锡、南京等地参观学习，扩大视野，更新观念。
为了提高教职工的服务技能和服务水平，多年来，我园一直坚持开展岗位练兵活动，多渠道、全方位地提高各类人员的岗位技能。
如组织教师开展了钢琴弹唱、绘画、手工制作比赛、说课、听课、评课和教学活动观摩比赛、桌面结构游戏（角色游戏）指导观摩等。
我园多名老师在市优秀教学活动展评中均获一二等奖的好成绩，还有5名教师在区优秀教学活动展评中获第一名和一等奖的好成绩。
组织保育员开展了为幼儿穿脱衣服、叠被子比赛和普遍话比赛。
组织炊事人员开展包饺子、切菜比赛等。
通过多种形式的岗位技能比赛活动，进一步提高了教职工的业务素质。
2．重视学科渗透教育
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师能在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，德育寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。
在语言、社会等领域中能充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对幼儿进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，在艺术、健康领域中，结合学科特点，陶冶幼儿情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。
3.素质教育成果显著
我园在教育过程中，关注孩子的不同兴趣与爱好，充分挖掘幼儿的不同潜能，并提供机会积极组织幼儿参加全国、省、市举办的各类比赛。
在全国“云龙杯少儿书法摄影大赛”、“双龙杯少儿书画大赛”“盐城市象棋公开赛”、“市。