大班美术长颈鹿教案
大班美术公开课长颈鹿教案
大班美术公开课长颈鹿教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《长颈鹿》一课。
通过本课的学习，让学生了解长颈鹿的外形特征，掌握绘画长颈鹿的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生认识长颈鹿，了解其生活习性和外形特征。
2. 培养学生运用线条、色彩表现长颈鹿绘画能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：长颈鹿的外形特征和绘画技巧。
2. 教学重点：培养学生观察、想象和创造能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、绘画工具、画纸、画笔等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示长颈鹿的生活场景，让学生观察并说出长颈鹿的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）分析长颈鹿的外形特征，如长长的脖子、四肢和尾巴，以及身上的斑点。
示范如何用线条和色彩表现长颈鹿。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和示范，自行绘画长颈鹿。
4. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
5. 知识巩固（10分钟）教师挑选几幅优秀作品，分析其绘画技巧，再次强调长颈鹿的外形特征。
6. 创作实践（15分钟）学生再次绘画长颈鹿，运用所学技巧，提高绘画水平。
六、板书设计1. 板书《长颈鹿》2. 板书内容：长颈鹿外形特征：长脖子、四肢、尾巴，身上的斑点绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：绘画长颈鹿2. 答案要求：运用线条、色彩，表现长颈鹿的外形特征八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法，调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察其他动物的外形特征，尝试用绘画表现，提高学生的绘画水平。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和示范4. 互动交流的环节5. 创作实践的指导6. 作业设计的要求7. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点在于长颈鹿的外形特征和绘画技巧的掌握。
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，第十章《可爱的动物》中的第三节《长颈鹿》。
本节课主要让幼儿学习长颈鹿的特点，通过观察、想象和表现，培养幼儿的绘画能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长颈鹿的外貌特征和生活习性，掌握绘画长颈鹿的基本技巧。
2. 能力目标：培养幼儿观察、想象和创新能力，提高幼儿的绘画表现力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的绘画技巧。
教学重点：长颈鹿的外貌特征和绘画步骤。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示长颈鹿的图片，让幼儿观察并说出长颈鹿的特点，引导幼儿关注长颈鹿的生活习性和外貌特征。
2. 教学新课（15分钟）（1）教师讲解长颈鹿的外貌特征，如长长的脖子和双腿、独特的斑点等。
（2）教师示范绘画长颈鹿，讲解绘画步骤和技巧。
（3）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅长颈鹿的画作，分析画作中的优点和不足，引导幼儿注意绘画细节。
4. 随堂练习（20分钟）幼儿自主绘画长颈鹿，教师个别辅导。
5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 长颈鹿的外貌特征2. 绘画步骤和技巧3. 画作欣赏七、作业设计1. 作业题目：画一幅长颈鹿的画。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、想象和表现，让幼儿掌握了长颈鹿的绘画技巧，提高了幼儿的绘画能力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画步骤和技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
拓展延伸：让幼儿了解其他动物的特点，尝试绘画其他动物，培养幼儿的绘画兴趣。
同时，教育幼儿关爱动物，保护自然。
附件：作业答案（略）重点和难点解析1. 教学难点：长颈鹿的绘画技巧。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
大班美术《长颈鹿》教案
大班美术《长颈鹿》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习如何通过绘画表现长颈鹿的特点，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 了解长颈鹿的外形特征和生活习性，提高幼儿对动物的兴趣和认识。
2. 学会运用线条、图形、色彩等绘画元素，创作出富有个性特点的长颈鹿作品。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察长颈鹿的特点，运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：掌握长颈鹿的外形特征，学会运用绘画元素进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、彩色铅笔等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征和生活习性。
邀请幼儿分享他们对长颈鹿的了解。
2. 讲解绘画技巧（10分钟）教师示范如何运用线条、图形、色彩等绘画元素，创作长颈鹿作品。
讲解长颈鹿的特点，如长长的脖颈、斑点等。
3. 创作实践（15分钟）幼儿根据观察和示范，运用绘画技巧进行长颈鹿创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供简单长颈鹿轮廓，幼儿填充颜色和细节。
教师鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性特点的长颈鹿作品。
5. 展示评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师给予积极评价，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：长长的脖颈、斑点等。
2. 绘画技巧：线条、图形、色彩等。
3. 示例作品：展示一幅教师创作的长颈鹿作品。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，为家人画一幅长颈鹿作品，并分享给他们。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿自行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察长颈鹿等动物，提高幼儿的观察力和想象力。
鼓励幼儿尝试用其他绘画技法创作动物作品，提高审美情趣。
美术长颈鹿教案(甄选16篇)
美术长颈鹿教案(甄选16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》
大班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》一、教学目标1.培养学生对长颈鹿的认知，提高观察力和想象力。
2.通过绘画活动，锻炼学生的动手能力和创造力。
3.培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导学生观察长颈鹿的特点，培养学生的绘画能力。
2.教学难点：如何让学生在绘画过程中发挥想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、颜料、长颈鹿图片等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示长颈鹿图片，引导学生观察并说出长颈鹿的特点。
2.学生分享观察到的长颈鹿的特点。
（二）教学活动1.教师示范绘画长颈鹿的步骤：a.画出一个圆形作为长颈鹿的身体。
b.画出一个长长的脖子。
c.画出长颈鹿的四肢和尾巴。
d.画出长颈鹿的眼睛、耳朵和嘴巴。
e.画出长颈鹿的斑点。
2.学生跟随教师一起绘画长颈鹿。
3.教师引导学生发挥想象力，创作出独特的长颈鹿：a.让学生思考长颈鹿在做什么？b.让学生思考长颈鹿生活在怎样的环境中？c.让学生尝试用不同的颜色和图案装饰长颈鹿。
4.学生分享自己的作品，教师给予评价和鼓励。
（三）课堂小结2.学生分享自己的收获和感受。
五、教学反思1.教学效果分析本节课通过观察、绘画、分享等环节，学生对长颈鹿的特点有了更深刻的认识，绘画能力得到了锻炼。
在创作环节，学生充分发挥想象力，创作出了富有创意的作品。
2.教学亮点（1）教师示范绘画长颈鹿的步骤，使学生更容易掌握绘画技巧。
（2）引导学生发挥想象力，创作出独特的长颈鹿，培养学生的创新能力。
（3）课堂氛围活跃，学生积极参与，互动性强。
3.教学不足（1）部分学生在绘画过程中，对长颈鹿的细节描绘不够准确。
（2）课堂时间安排不够合理，导致部分学生未能充分展示自己的作品。
4.改进措施（1）加强对学生绘画技巧的指导，提高学生的绘画水平。
（2）调整课堂时间安排，确保每个学生都有机会展示自己的作品。
（3）继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
幼儿园大班美术《长颈鹿》教案
幼儿园大班美术《长颈鹿》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第2节《长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，学会用简单的线条和色彩表现长颈鹿。
二、教学目标1. 让幼儿认识长颈鹿，了解其外形和特征。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的色彩搭配能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察长颈鹿的特点，并将其表现在画纸上。
教学重点：长颈鹿的外形特征、线条勾勒和色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示长颈鹿的图片，引导幼儿观察长颈鹿的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解长颈鹿的外形特征，如长长的脖子和双腿、短短的尾巴、棕色的斑点等。
3. 示范：现场示范如何用线条和色彩表现长颈鹿，边示范边讲解。
4. 实践：让幼儿动手实践，画出自己心中的长颈鹿。
5. 互动：鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高他们的自信心和表达能力。
6. 评价：对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：长脖子、长双腿、短尾巴、棕色斑点等。
2. 画长颈鹿的步骤：先画轮廓，再画细节，上色。
3. 色彩搭配：棕色、黄色、黑色等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的长颈鹿。
答案：略。
2. 作业要求：用线条和色彩表现出长颈鹿的特点，注意色彩的搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中遇到的问题，以便在今后的教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他动物作为绘画对象，提高他们的观察能力和创新能力。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：选择适合大班幼儿的长颈鹿主题，确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣。
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思教案：《长颈鹿》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章第二节，主要学习如何绘制长颈鹿。
内容包括长颈鹿的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解长颈鹿的外形特征，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用色彩搭配绘制长颈鹿，提高学生的审美能力。
3. 培养学生掌握绘画技巧，提高学生的动手能力。
三、教学难点与重点重点：长颈鹿的外形特征、色彩搭配和绘画技巧。
难点：如何把握长颈鹿的比例和线条流畅度。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水。
学具：绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：通过展示长颈鹿的图片和视频，引导学生关注长颈鹿的外形特征，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解长颈鹿的外形特征、色彩搭配和绘画技巧，让学生了解如何绘制长颈鹿。
3. 示范：教师示范绘制长颈鹿的过程，讲解每一步的注意事项。
4. 练习：学生按照教师的示范，自己动手绘制长颈鹿，教师巡回指导。
5. 展示：让学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：长颈鹿的外形特征、色彩搭配、绘画技巧。
七、作业设计作业题目：绘制一张长颈鹿的画。
答案：学生根据自己的理解和想象，绘制出符合长颈鹿特征的画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对长颈鹿的外形特征有了初步的了解，大部分学生能够运用色彩搭配绘制出可爱的长颈鹿。
但在绘画过程中，部分学生对长颈鹿的比例和线条流畅度掌握得不够好，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：可以让学生尝试绘制其他动物，如大象、狮子等，运用所学的长颈鹿绘画技巧，提高学生的绘画水平。
同时，可以组织学生参观动物园，观察长颈鹿的真实形态，激发学生的创作灵感。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 长颈鹿的外形特征：在教学过程中，我们引导学生关注长颈鹿的外形特征，如颈部长、四肢粗壮、皮肤斑纹等，以便学生在绘制过程中能够准确把握长颈鹿的形象。
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，掌握绘画长颈鹿的基本技巧，培养幼儿对美术的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特征，知道长颈鹿的生活习性，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 培养幼儿观察、想象、创造的能力，提高绘画水平。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的四肢和颈部的画法。
教学重点：长颈鹿的外形特征及生活习性，绘画基本技巧。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示长颈鹿的图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，让幼儿分享自己所了解的长颈鹿生活习性，激发幼儿对绘画长颈鹿的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍长颈鹿的外形特征：长长的颈部、四肢，短小的尾巴，独特的斑点。
（2）讲解绘画长颈鹿的基本步骤：先画头部，再画颈部，接着画四肢，画斑点。
（3）演示绘画过程，让幼儿跟随老师一起画。
3. 实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料。
（2）让幼儿按照讲解的步骤，自己动手绘画长颈鹿。
（3）在绘画过程中，老师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）老师和同学们一起评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 黑板左边：长颈鹿的外形特征2. 黑板右边：绘画长颈鹿的步骤3. 中间：长颈鹿图片七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，将今天所学的长颈鹿画给爸爸妈妈看，并讲述长颈鹿的特点和绘画过程。
答案：略2. 拓展作业：了解其他动物的特点，尝试绘画其他动物。
八、课后反思及拓展延伸1. 充分调动幼儿的积极性，让幼儿主动参与课堂。
2. 对绘画能力较弱的幼儿，要给予更多的关心和指导。
大班美术教案及教学反思《长颈鹿》
大班美术教案及教学反思《长颈鹿》教案：大班美术教案《长颈鹿》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，以《长颈鹿》为主题，通过观察和描绘长颈鹿的外形特征，培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。
教材涉及到的章节和内容有：动物王国中的长颈鹿、长颈鹿的生活习性、长颈鹿的形态特征等。
二、教学目标1. 培养幼儿对动物的观察力和想象力，让幼儿学会观察长颈鹿的外形特征。
2. 培养幼儿的绘画技巧，让幼儿能够通过绘画表达出长颈鹿的形象。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在绘画过程中学会互相帮助和分享。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察长颈鹿的外形特征，并能够通过绘画表达出来。
难点：让幼儿掌握绘画长颈鹿的技巧，如如何画出长颈鹿的长颈和双腿，如何处理长颈鹿的纹理等。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：绘画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片和视频展示长颈鹿的生活环境和形态特征，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如长颈、双腿、斑纹等。
2. 讲解教材内容：讲解长颈鹿的生活习性和形态特征，让幼儿了解长颈鹿的生活习性和形态特征。
3. 示范绘画技巧：教师示范如何绘画长颈鹿，讲解绘画技巧，如如何画出长颈鹿的长颈和双腿，如何处理长颈鹿的纹理等。
4. 绘画练习：让幼儿自己动手绘画长颈鹿，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书设计如下：长颈鹿长颈双腿斑纹七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家里的小动物，如猫咪、狗狗等，然后绘画出小动物的外形特征。
答案：幼儿可以根据观察到的小动物的外形特征进行绘画，如猫咪的毛发、狗狗的尾巴等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对长颈鹿的外形特征有了更深入的了解，大部分幼儿能够通过绘画表达出长颈鹿的形象。
但在绘画过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导和练习。
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《长颈鹿》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，掌握绘画长颈鹿的方法，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的绘画技巧，如何表现出长颈鹿的线条美。
教学重点：掌握长颈鹿的基本结构，学会用线条描绘长颈鹿。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示长颈鹿图片，让幼儿观察并说出长颈鹿的特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的长颈鹿，引导幼儿关注大自然。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过投影仪展示长颈鹿的绘画步骤，讲解绘画技巧。
（2）教师现场示范，边画边讲解，让幼儿更直观地了解绘画过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿按照示范步骤，自行绘画长颈鹿。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
4. 课堂展示（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，强调优点，指出不足。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述长颈鹿的特点和绘画技巧。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿回家后继续练习。
六、板书设计1. 板书《长颈鹿》2. 板书内容：（1）长颈鹿的特点：长长的脖子、四肢、尾巴，斑点状的皮肤。
（2）绘画步骤：画轮廓、勾线、涂色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一幅长颈鹿的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、练习、展示等环节，让幼儿掌握了长颈鹿的绘画技巧，培养了幼儿的观察能力和动手能力。
大班美术长颈鹿教案十五篇
大班美术长颈鹿教案十五篇作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提升，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是我们为大家整理的大班美术长颈鹿教案，欢迎阅读与收藏。
大班美术长颈鹿教案1活动目标1.让孩子们知道长颈鹿的特征以及它的习性。
2.用颜料装饰长颈鹿。
活动准备颜料，四角海绵活动过程[导入]1. 用猜谜语的方式向孩子们介绍长颈鹿。
我长得很高，我可以吃到高高的树干上的叶子。
我有长长的腿和脖子，我是什么呢？[展开]1.谈谈长颈鹿。
你见过长颈鹿吗？你在哪儿见过的长颈鹿？见过长颈鹿后你有什么感想？2.谈谈长颈鹿的特征和习性。
长颈鹿长什么样？(它长得很高，它的脖子和四条腿非常长，它是地球上最高的动物，它还有花斑。
) 长颈鹿在哪儿生长？(它在温热地区，树木茂盛的的地方或是宽广的草原生长。
) 长颈鹿怎样吃东西？(长颈鹿用它长长的舌头和活动自如的上唇吃长在高处的树叶或果实。
)长颈鹿是怎样警戒敌人的呢？(长颈鹿可以听见细小的声音，并且它们的视力非常好，可以洞察到很远的地方。
在远处有敌人的话它们会很快的知道然后避开敌人。
) 如果长颈鹿遇见狮子的话会怎么样呢？(狮子是对于长颈鹿唯一一个有威胁的动物，如果被狮子攻击，长颈鹿会使劲地扬起前踢攻击狮子的头部，然后它们会以时速65km的速度快速远离狮子。
)3.制作研究长颈鹿。
想要制作出长颈鹿的话需要什么材料？用带有颜料的海绵怎样制作长颈鹿呢？4.用带有颜料的海绵制作长颈鹿。
①准备好和长颈鹿一样颜色的颜料。
②颜料不要太稀，稠一点儿。
③用四角海绵蘸上颜料印在长颈鹿的身上。
④用各种颜色表现出立体感。
[结尾]1.让孩子们把印好的长颈鹿介绍给朋友们2.总结活动教学反思活动幼儿能十分的有兴趣，对于长颈鹿也是幼儿所了解的动物。
我觉得自身在引导上能抓住重点进行引导了，但还是显得有点罗嗦了。
通过活动也能简单的了解到了长颈鹿的生活习性与身体的特征。
给幼儿进行了利用图形来进行拼贴出长颈鹿的形态，幼儿十分喜欢这个游戏的环节，但由于时间的关系只请了两个幼儿进行幼儿，其他幼儿还想玩。
大班美术《长颈鹿》教案
大班美术《长颈鹿》教案通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《长颈鹿》。
通过本节课的学习，让学生了解长颈鹿的特点，掌握绘画长颈鹿的基本技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解长颈鹿的外形特征和生活习性，提高学生对动物世界的兴趣。
2. 培养学生运用线条、颜色等绘画元素表现长颈鹿的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的热情。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿四肢和颈部的线条描绘，以及颜色的搭配。
教学重点：长颈鹿的外形特征和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示长颈鹿的图片，引导学生观察长颈鹿的外形特征，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍长颈鹿的生活习性和外形特征。
（2）讲解绘画长颈鹿的步骤和技巧。
（3）示范绘画过程，强调线条和颜色的运用。
3. 实践（15分钟）（1）学生自行练习绘画长颈鹿，教师巡回指导。
（2）针对学生的绘画作品进行点评，指导学生改进。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：长颈、四肢修长、斑点等。
2. 绘画步骤：构图、勾勒轮廓、上色、修饰。
3. 重点技巧：线条描绘、颜色搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请用绘画的形式表现你心中的长颈鹿。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：引导学生课后观察其他动物的特点，尝试绘画其他动物，提高学生的绘画水平。
同时，鼓励学生参加美术比赛，提升学生的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：长颈鹿四肢和颈部的线条描绘，以及颜色的搭配。
2. 实践环节：学生在绘画长颈鹿时的指导和点评。
3. 作业设计：作业题目的具体性和答案的开放性。
大班美术《长颈鹿》教案通用
大班美术《长颈鹿》教案通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的外形特征，掌握绘画长颈鹿的基本技巧，培养幼儿对美术的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长颈鹿的外形特征，认识长颈鹿的生活习性和生活环境。
2. 技能目标：通过观察、实践，使幼儿掌握绘画长颈鹿的基本方法，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的热爱，激发幼儿关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿四肢和颈部的绘画技巧。
教学重点：长颈鹿的外形特征和绘画步骤。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、绘画教材、示范画纸、彩笔等。
学具：画纸、彩笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如长长的脖子、四肢等。
邀请幼儿分享自己了解的长颈鹿生活习性和生活环境。
2. 教学内容讲解（10分钟）介绍长颈鹿的外形特征、生活习性和生活环境。
讲解绘画长颈鹿的步骤和技巧。
3. 示范绘画（10分钟）老师现场示范绘画长颈鹿，边画边讲解步骤和技巧。
强调长颈鹿四肢和颈部的画法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，自行绘画长颈鹿。
老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：长脖子、长四肢、斑点等。
2. 绘画步骤：画头部、画身体、画四肢、画颈部、画斑点。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅长颈鹿的画，要求构图完整，色彩鲜艳。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享所学内容，增进亲子关系。
邀请家长参与课堂，共同观察、讨论长颈鹿的特点，提高幼儿的观察力和表达能力。
组织幼儿参观动物园，实地观察长颈鹿，激发幼儿关爱动物、保护自然的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：长颈鹿四肢和颈部的绘画技巧。
大班美术教案长颈鹿教案及教学反思
4.鼓励学生在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，如给长颈鹿添加不同的表情和纹路。
三、课后反思及拓展延伸解析
1.课后反思：
教师应关注以下方面进行反思：
-学生在课堂上的参与度、兴趣和积极性。
-教学方法是否适合学生的年龄特点和认知水平。
三、教学过程
1.是否注重课堂互动，关注学生的反馈，及时调整教学进度和策略。
2.是否给予学生足够的实践时间，确保学生能够独立完成作品。
四、学生表现
1.学生在课堂上的参与度、兴趣和积极性如何。
2.学生对长颈鹿的外形特征和绘画技巧的掌握程度。
3.学生作品的质量和创意。
五、教学效果
1.学生是否能够独立完成长颈鹿的画作，作品是否符合教学目标。
教学难点：长颈鹿的颈部和四肢的画法。
教学重点：长颈鹿的外形特征，如长脖子、四肢长且粗壮。
四、教具与学具准备
教具：长颈鹿实物模型、画纸、画笔、颜料、教学PPT。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用长颈鹿实物模型，引导学生观察长颈鹿的外形特征，激发学生对本节课的兴趣。
2.知识讲解（10分钟）
-从颈部下方画出两条长长的线条，作为长颈鹿的前肢。
-在前肢下方适当位置画出两条弯曲的线条，作为后肢。
-在四肢的关节处画出弯曲的线条，表示关节。
二、例题讲解解析
在讲解画长颈鹿的步骤和技巧时，教师应注重以下几点：
1.引导学生观察长颈鹿的外形特征，如长脖子、四肢长且粗壮等。
2.分步骤演示画长颈鹿的过程，包括画头部、颈部、四肢、尾巴等。
2.学生在课堂中所学到的知识和技能是否能应用到其他动物的绘画中。
《长颈鹿》幼儿园大班美术活动教案
《长颈鹿》幼儿园大班美术活动教案一、教学内容《长颈鹿》是一节幼儿园大班美术活动课。
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，主要详细内容包括长颈鹿的外形特征、生活习性和生活环境，以及如何用彩笔、水粉等绘画材料创作出长颈鹿的美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解长颈鹿的外形特征、生活习性和生活环境，提高学生对动物世界的兴趣。
2. 培养学生运用线条、颜色等绘画元素进行美术创作的能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作、分享的品质，增强学生的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察长颈鹿的特点，运用绘画技巧进行创作。
教学重点：长颈鹿的外形特征、绘画技巧及创作实践。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
学具：彩笔、水粉、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示长颈鹿的图片，引导学生观察长颈鹿的外形特征，了解长颈鹿的生活习性和生活环境。
2. 讲解长颈鹿的特点（5分钟）结合图片，讲解长颈鹿的长脖子、斑点等特点，引导学生关注长颈鹿的独特之处。
3. 示范绘画长颈鹿（10分钟）现场演示如何用彩笔、水粉绘画长颈鹿，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 学生创作实践（10分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生将作品贴在黑板上，教师组织学生进行评价，鼓励学生发表自己的看法，培养学生审美能力。
六、板书设计1. 长颈鹿的特点：长脖子、斑点等。
2. 绘画技巧：线条、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的长颈鹿。
2. 答案：学生根据自己的观察和理解，创作出具有个性的长颈鹿作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、示范、创作、展示等环节，让学生了解了长颈鹿的特点，掌握了绘画技巧。
在课后，教师应关注学生的创作过程，了解学生的学习需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
大班美术长颈鹿教案精选
大班美术长颈鹿教案精选一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《幼儿园美术活动指导手册》第四章“动物王国”中的第二节“长颈鹿”。
详细内容包括认识长颈鹿的特点，运用线条、图形、色彩等元素创作一幅长颈鹿画作。
二、教学目标1. 让学生了解长颈鹿的外形特点，提高学生的观察力。
2. 培养学生运用线条、图形、色彩进行绘画创作的能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿外形的描绘，特别是长颈和斑点的表现。
教学重点：线条、图形、色彩的应用，以及创意绘画。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示长颈鹿的图片，引导学生观察长颈鹿的外形特点，如长长的脖子、四肢和尾巴，以及身上的斑点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解长颈鹿的外形特点和绘画方法，示范如何运用线条、图形、色彩创作一幅长颈鹿画作。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，开始绘画长颈鹿，教师巡回指导。
4. 学生展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特点长长的脖子、四肢和尾巴身上的斑点2. 绘画方法线条、图形、色彩的应用创意绘画七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅长颈鹿的画作，运用线条、图形、色彩进行创作。
答案：（1）画纸、画笔、水彩颜料、调色板等材料自备。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对长颈鹿的外形特点和绘画方法掌握较好，但在创作过程中，部分学生在线条、图形、色彩的运用上还存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生课后观察其他动物的外形特点，尝试用线条、图形、色彩进行绘画创作，提高学生的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：长颈鹿外形的描绘，特别是长颈和斑点的表现。
2. 教学重点：线条、图形、色彩的应用，以及创意绘画。
大班美术长颈鹿教案
大班美术长颈鹿教案一、教学目标1. 了解长颈鹿的外形特征和生活习性，培养幼儿观察和表达能力。
2. 学习使用水彩笔、蜡笔等绘画工具，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的创意思维和审美能力，激发他们对美术的兴趣。
二、教学内容1. 长颈鹿的外形特征：长颈鹿的头部、身体、四肢、脖子等部位的特点。
2. 长颈鹿的生活习性：长颈鹿的生活环境、食物来源、行为特点等。
3. 绘画技巧：使用水彩笔、蜡笔等绘画工具，学习绘画长颈鹿的方法。
三、教学准备1. 图片或视频素材：长颈鹿的图片或视频。
2. 绘画工具：水彩笔、蜡笔、画纸等。
3. 其他材料：参考书籍、卡片等。
四、教学步骤1. 引入：通过展示长颈鹿的图片或视频，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征和生活习性。
2. 讲解：介绍长颈鹿的外形特征和生活习性，讲解绘画长颈鹿的基本技巧。
3. 示范：教师示范绘画长颈鹿的过程，引导幼儿跟随教师一起绘画。
4. 创作：幼儿根据自己的想象，使用水彩笔、蜡笔等绘画工具，绘制长颈鹿。
5. 展示：将幼儿的画作展示出来，大家一起欣赏、交流。
五、教学评价1. 观察幼儿绘画长颈鹿的外形特征和生活习性是否准确。
2. 评价幼儿的绘画技巧和创意思维。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，培养他们的自信心和表达能力。
六、教学拓展1. 延伸活动：组织幼儿观察其他动物的特点，如斑马、大象等，引导幼儿用绘画方式表现出来。
2. 家园共育：鼓励家长带领幼儿去动物园观察长颈鹿，了解长颈鹿的生活环境，拍摄照片或录制视频，与同学分享。
七、教学反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高他们的绘画兴趣和自信心。
2. 教学过程中，注意观察幼儿对长颈鹿特点的掌握程度，针对性地进行讲解和示范。
3. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的热爱。
八、安全注意事项1. 使用绘画工具时，提醒幼儿注意安全，避免误伤自己和他人。
2. 保持教室整洁，避免画作弄脏衣物和地面。
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大班美术长颈鹿教案大班美术长颈鹿教案1活动目标： 1、幼儿在观察的基础上，进行写生，尝试画出长颈鹿的不同动作特征。
2、通过观察、对比等手法，学习掌握长颈鹿的形态与动作。
3、充分体验绘画活动的乐趣。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备： 1、有关长颈鹿的记录片。
2、多媒体课件。
3、人手一份画纸和彩笔。
活动过程：一、猜谜、观看录像，引发兴趣、观察特征。
1、猜谜，引发兴趣。
T：我们来猜个谜语。
（脖子长长，个头高高。
一年四季，穿着花袄。
不会说话，从不唠叨。
爱吃树叶，也爱奔跑。
） 2、观看录像，观察特征。
T：细看看长颈鹿的脖子、头、身体都长什么样子？（观看录像） T：长颈鹿长的什么样子的呢？身体象什么形状？头部很特别哦，有什么？（重点观察头部的角、耳朵以及身体的形状）二、观看长颈鹿的活动图片，引导幼儿观察长颈鹿的四种外形特征。
T：看看，这些长颈鹿都在干什么？图一：吃树叶。
重点观察长颈鹿身体上的花纹。
图二：喝水。
重点观察喝水时脚（分开的）和脖子（低下的）。
图三：喂宝宝。
重点观察脖子（平直的）。
图四：奔跑。
重点观察腿部。
游戏：动作模仿。
三、利用课件进行比较，巩固幼儿对长颈鹿外形的把握。
游戏：大家来找茬。
对长颈鹿的脖子身体和头部进行变形，幼儿进行对比，帮助幼儿掌握好长颈鹿的身体比例。
如：头部与脖子，脖子与身体。
四、激发幼儿绘画兴趣。
T：小朋友们想不想把它们画出来？每个小朋友最少画长颈鹿的两种动作，你准备画什么，怎么画呢？五、幼儿写生，教师巡回指导。
幼儿根据四幅不同造型长颈鹿的图片进行写生。
鼓励幼儿大胆表现，帮助有困难的小朋友完成任务。
六、结束游戏。
将幼儿作品挂在椅子背上，听音乐，当音乐停止，每个幼儿找一幅画，模仿上面画的长颈鹿的动作。
活动延伸：作品评价。
将幼儿作品四幅为一组的展示在大屏幕上，让幼儿进行对比评价。
提高幼儿的欣赏能力。
T：你喜欢哪一幅画，为什么喜欢，喜欢什么地方？活动反思：活动幼儿能十分的有兴趣，对于长颈鹿也是幼儿所熟悉的动物。
我觉得自己在引导上能抓住重点进行引导了，但是还是显得有点罗嗦了。
通过活动也能简单的了解到了长颈鹿的生活习性与身体的特征。
给幼儿进行了运用图形来进行拼贴出长颈鹿的形态，幼儿十分喜欢这个游戏的环节，但是由于时间的关系只请了两个幼儿进行幼儿，其他幼儿还想玩。
在示范上也按园长给的要求边示范边和范画进行对比的的来示范、让幼儿进一不的了解长颈鹿的特征。
在幼儿自己在操作上掌握的还是不错的。
大班美术长颈鹿教案2活动名称：可爱的长颈鹿活动目标： 1、初步学画长颈鹿的基本特征。
2、能根据自己的感知经验创造性地表现长颈鹿的简单动态。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：课件、勾线笔、绿色纸、油画棒、背景音乐一、讨论演示绘画长颈鹿步骤图播放课件，“今天老师给小朋友变个魔术，瞧！这是什么？”“像什么呢？”“这呢？又像什么？”“瞧！又出现了什么？像什么呢？”（长颈鹿）为什么向长颈鹿呢？长颈鹿的还缺什么？（腿、眼睛、嘴巴、角、尾巴）启发幼儿讨论有几条怎么样的腿，（有四条细细长长的腿），长颈鹿的脖子上有什么，（脖子后面有棕毛、细细的尾巴）（教师按幼儿的提示逐一添画腿、角、耳朵、眼睛、嘴、尾巴等）二、引导幼儿观察长颈鹿的图片。
1、小朋友来看看长颈鹿长的什么样子？引导幼儿观察长颈鹿的特点，如（小小的头、长长的脖子、细细长长的腿等、身上的花纹。
） 2、逐一出示长颈鹿动态图片，引导幼儿观察长颈鹿的动态特点。
一天，长颈鹿来到森林的草地上散步，走着走着突然停了下来，你们看它好像在干什么呢？为什么？长颈鹿继续在草地上散步，走着走着又停了下来，它好像在干什么呢？为什么？长颈鹿还会干什么呢？是什么样子，请幼儿模仿。
3、森林里的朋友们都知道来了可爱的长颈鹿，都想和它做朋友。
想想有哪些朋友想和长颈鹿做朋友？今天我们小朋友来做可爱的长颈鹿，到森林里玩，把你想做的事画下来吧！三、幼儿创作绘画，教师巡回指导。
四、作品展览共同欣赏，评价。
小朋友把你身上的五角星贴在你最喜欢的画上，并说出自己喜欢的原因。
（以幼儿评价为主，教师着重讲评幼儿的个性之处。
“这里有这么多可爱的长颈鹿，你最喜欢哪只长颈鹿为什么？“大班美术长颈鹿教案3活动目标： 1、掌握长颈鹿的基本形态，学会以长颈鹿颈部方位变化来表示其简单动态。
2、教育幼儿学习长颈鹿，主动帮助有困难的人。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、感受作品的美感。
活动准备： 1、头、颈、身体分开的长颈鹿图片。
2、画有草地、天空、树林的背景图。
3、油画棒、记号笔、图画纸人手一份。
活动过程：一、欣赏与讨论(1)(出示长颈鹿)教师提问：这是谁?为什么它的名字叫长颈鹿?它的脖子象什么?(发挥幼儿的想象力，引导幼儿说出长颈鹿的脖子象大吊车、梯子、天桥。
) (2)一天，小动物和长颈鹿一起到草地上去玩，可是，草地前有一条小溪，小动物跳不过去，长颈鹿一声不想，立刻把自己的脖子变成了什么?(变成小桥，让小动物从桥上走了过去。
)请幼儿转动长颈鹿的脖子成水平变成“桥”。
(3)小动物来到草地上，想找个滑梯玩，可是哪里有滑梯呢?长颈鹿一声不想，又变成滑梯，它是怎样变成滑梯的呢?(把脖子伸向草地，让小动物从它的脖子上滑下去。
)请幼儿转动长颈鹿的脖子成倾斜变成“滑梯”。
(4)长颈鹿肚子饿了，长颈鹿看见树上结着许多大苹果，就把小动物一个个送到树上吃苹果，它是怎样把小动物送上树的?(它象大吊车一样，把小动物吊起来，送到树上。
)请幼儿再试作大吊车转动。
(5)太阳快下山了，长颈鹿有变成一辆旅游车，载着小动物高高兴兴地回了家。
二、提出创作要求长颈鹿为什么会做这么多的好事?(因为他有会转动的长脖子。
)请那么把长颈鹿的好事都画出来。
三、幼儿作画，教师知道要点 (1) 每位幼儿画一件长颈鹿做的好事，可结合故事内容，也可大胆想象。
(2) 提醒幼儿把长颈鹿的脖子画长，并画出不同姿势。
(3) 注意长颈鹿与小动物的相对大小。
(4) 要求有目的地选择与动物相似的颜色。
四、引导评价 (1) 长颈鹿做了哪些好事?它是怎么做的? (2) 你最喜欢哪幅画，为什么?大班美术长颈鹿教案4活动内容：长颈鹿活动目标： 1.了解长颈鹿基本特征，初步学习用毛笔绘画出长颈鹿形象。
2.愿意积极参与彩绘活动，并大胆地表达自己的想法。
活动准备： 1.教师范画一张 2.幼儿绘画纸、排比、颜料、桌布等。
活动过程：一、组织游戏，导入活动 1.师：还记得动物之最吗？让我们来一个机智问答游戏，看看谁的反映快！ 2.提问：刚才的游戏中脖子最长的动物谁呀？（长颈鹿）二、请幼儿回忆讲述长颈鹿的外形。
1.师：谁愿意来说说长颈鹿长得什么样儿呀？ 2.小结：长颈鹿是我们的好朋友，今天我们就要来学习用颜料、毛笔来画画长颈鹿，你们想不想试一试？三、出示范画，讲解示范画法 1.组织讨论师：看一看，这幅图画中的长颈鹿在什么地方干什么呢？长颈鹿最特别的地方是什么？ 2.与幼儿共同小结：长颈鹿有长长的脖子…… 3.示范长颈鹿的基本画法（1）讲述画长颈鹿的先后顺序（2）重点示范画长颈鹿的脖子、腿 4.进行背景的添画四、幼儿自主作画，教师巡回指导观察。
五、活动讲评 1.请幼儿说说你的长颈鹿在干什么？ 2.你最喜欢谁的长颈鹿，为什么？ 3.教师简单小结作画情况。
大班美术长颈鹿教案5活动目标： 1．在观察长颈鹿的基础上，学习用变换肢体动作的方式来表现长颈鹿的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。
2．能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现长颈鹿的简单动态。
3．培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。
活动准备：长颈鹿的PPT、大圆小圆若干、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。
活动过程：一、猜谜引出长颈鹿：有个动物脖真可爱，长长的脖子伸得长，一伸伸到蓝天上，想把星星当树叶，一尝没有树叶香。
二、播放PPT引导幼儿观察长颈鹿的各种动态和外形特征。
你最喜欢的是哪幅图的长颈鹿，猜猜看它在干什么？小结：长颈鹿长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只耳朵和两只触角，还有嘴巴、鼻子和眼睛，它有长长的脖子，脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条细细的腿，身后还有一条细细的长尾巴，它的身上还长着漂亮的斑点。
三、游戏活动“造型变变变”：师：“我们把长颈鹿的头套在我们的手掌上，用手当长颈鹿的脖子来变长颈鹿,当听到音乐时你就扮演长颈鹿，可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，也可以找个舒服的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告诉老师，你变得长颈鹿在干什么？” 四、让幼儿尝试摆一摆画一画长颈鹿的不同动态。
1．出示一张画有若干个大圆的底图，请小朋友把头饰摆在圆的`不同位置，和同伴说说摆在这里想变出干什么的长颈鹿？大家商量合作，最好能变出和别人不一样动作的长颈鹿，会发生什么有趣的事呢？商量好后就将头饰拿开，用毛笔把你想好的长颈鹿画出来，看谁的长颈鹿发生的故事最有趣。
2．提出毛笔画画时的注意事项：洗笔时动作要轻，不要甩笔，可以在小毛巾上轻轻地吸水，用颜料时一定要先洗笔再蘸颜料画。
毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。
五、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿画出和别人不同的长颈鹿动态，并添上一些简单的背景和提醒幼儿水墨画绘画时注意事项。
六、请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍你的长颈鹿在干什么？大班美术长颈鹿教案61.观察长颈鹿的特点，并能大胆地设计长颈鹿的花纹。
2.体验创作的快乐，能与同伴分享自己设计的花纹。
卡纸若干、画笔若干、白色、黑色、棕色颜料（蜡笔）若干。
一、出示长颈鹿图片，并观察 1.这是什么呀？ 2.长颈鹿有什么特别的地方？3.你还喜欢长颈鹿的什么地方？二、长颈鹿的花纹 1.今天我们就来研究研究它的花纹！ 2.它的花纹是怎么样的？ 3.你在动物园见到长颈鹿是一样的吗？4.播放PPT：你细细观察它的花纹？发现什么了？5.说明长颈鹿的颜色有深有浅。
6.这个颜色看上去暖暖的，叫什么？7.长颈鹿身上的颜色一块一块像什么一样？8.长颈鹿的花纹有两种点状花纹和网状花纹。
三、我们来变一变 1.出示PPT：袜子。
在不同的地方运用到了长颈鹿的花纹。
2.请你们来变变长颈鹿的花纹。
3.今天个老师把长颈鹿的花纹放在卡纸上，是怎么变的？ 4.幼儿操作。
四、欣赏花纹张贴幼儿作品，并相互欣赏同伴的作品。
大班美术长颈鹿教案7活动目标： 1. 让孩子们知道长颈鹿的特征以及它的习性。
2. 用颜料装饰长颈鹿。
活动准备：颜料，四角海绵。