关于汉字的主题阅读答案

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《专题--汉字》专项练习答案版

单荣兵收集整理《专题汉字》专项练习1、【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。

许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。

“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：砍杀、攻打2、汉字作为民族文化的承载工具？横竖撇搽都有着浓厚的文化底蕴。

让我们一起走近汉字，完成以下任务。

【汉字起源】“采”在《现代汉语词典》中有以下义项：①摘②开采③搜集④选取⑤精神；神色结合字形和义项，你认为“采”的本意是，理由是【汉字风采】请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。

（1）参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

——《诗经·关雎》（2）采菊东篱下，悠然见南山。

——陶渊明《饮酒（其五）》我选句，“采”包含的情味是【汉字传承】 5 月 31 日，首届中国汉字文化节盛大开幕。

下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。

小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，单荣兵收集整理请您谈谈汉字所面临的现实问题。

闻教授：好的。

总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中图文化有衰败倾向。

小记者：闻教授：也不能完全迭么说。

汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。

本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。

小记者：哦！我明白了。

建议本次活动增设一条宣传标语：。

闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。

【汉字起源】本意：摘理由：用手在树上采摘果实或叶子。

【汉字风采】（1）自由愉悦；天真美好；轻松悠闲（2）悠闲自在；回归自然；向往自由（写出其中 1 点即可。

）【汉字传承】那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失，中华文化会由此走向衰败？示例：弘扬汉字文化，传承华夏文明。

（意思对即可）单荣兵收集整理3、近日，班级开展“重温笔顺，写好汉字”语文活动。

河南省鹤壁市校联考2023-2024学年八年级下学期期中语文试题(含答案)

2023—2024学年下学期期中学业水平调研八年级语文注意事项：1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。

答在试卷上的答案无效。

一、积累与运用（共22分）请你参加以“普及汉字知识，品味汉字文化”为主题的综合性学习活动。

【活动一领略汉字意蕴】1.小豫在美文报刊上找到一段文字，摘抄时出现了一些字词上的问题，请你帮他解决。

（4分）海风卷起的浪涛，从天际滚滚而来，由远而近，越近越高，______（热烈猛烈）拍打着岩石，发出松涛般的轰响。

大海真是奇怪，有时微澜不兴，平静得像一面镜子，有时又气势磅礴，犹如置身于万马奔腾的战场。

渐渐地，风小了，浪小了，涛声也小了，黑夜消失了；一轮火红的太阳从海面冉冉升起，金光四射，万里熔金，倍觉奇伟壮观。

此时的海水像天色一样wèi（）蓝、明净，煞是好看。

在金色的阳光下，我一个人默默地走，脱掉鞋子，赤脚______（感受感悟）脚底与细沙的mó（）擦。

（1）请你结合所学知识，给下列加点的字注音。

（1分）微澜不兴（）磅（）礴（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

（1分）wèi（）蓝mó（）擦（3）请从括号内选择合适的词语填入文中横线处，使句子完整、连贯。

（2分）【活动二体会汉字魅力】2.活动组整理了下面表格，要在活动中与大家一同感悟古诗文中的意蕴，体会汉字的魅力，请你将下面的古诗文补充完整。

（8分）主题古诗文名句批注怡人美景①______，②______。

（《望洞庭湖赠张丞相》）描绘了洞庭湖水天合一的神奇景象。

中无杂树，③______，④______。

（《桃花源记》）描绘了桃花林的美丽景色。

爱慕之情青青子衿，⑤______。

（《子衿》）写出女子对“恋人”的无限爱慕之情。

溯洄从之，⑥______。

（《蒹葭》）表现了男子追求之路的高而陡。

离别之意⑦______，⑧______。

2023-2024学年浙江省杭州市西湖区九年级上学期期末考试语文试卷含答案

浙江省杭州市西湖区2023-2024学年九年级上学期期末语文试卷一、班级举行“诗颂汉字”主题研学活动，请你一起完成学习任务。

（26分）任务一：汉字探秘1．阅读回答问题。

（6分）人生活于自然之中，日月雨雪这些自然景物是汉字造字的基础，比如“需”字，它的本义是人遇到雨，需要停下等待，它与不同的部首组合，就能构成不同的字，表达不同的意思。

例如成语“妇①皆知”中的这个字，是指还需要被照顾的小孩；遇困难止步不前、一心等待别人帮助的人，被叫作②夫；有知识有文化的读书人则是被需要的人，被尊为③者，他们的人格魅力，犹如清泉，使后人得到精神的④养。

当然，也不是所有的读书人都是这样，吴敬梓笔下的范进就是一个（）的读书人。

（1）请根据画线句，结合语境，在横线处填入相应的汉字。

（4分）（2）请在括号中填入范进这一类读书人的共性特点。

（2分）任务二：意象解析2．请结合诗文语句对意象与抒情的关系进行探究。

（15分）意象与抒情的关系探究——以“日”与“月”为例意象诗文摘录意象分析小结日①，②。

（许浑《咸阳城东楼》）秋草独寻人去后，③。

（刘长卿《长沙过贾谊宅》）两首诗中太阳的特点是即将落山，意味着黑夜就要降临，因此可以借西斜的落日营造萧条的氛围，烘托伤感的心情。

（4）它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去（艾青《太阳》）（2）月而或长烟一空，④，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）这一句中的月亮圆如玉璧，光照千里，渲染出一种美好的氛围，因此可以借皎洁的明月烘托愉悦的心情。

⑤，⑥。

（温庭筠《商山早行》）这首诗中的月亮是鸡鸣声中凌晨所见，暗示着诗人出行之早与旅途的艰辛，因此可以借未落的残月来表达思乡之苦。

（3）A.这一意象还让你想到了哪两句连续的古诗句？注意，所表达的情感要与④⑤⑥句不相同。

，。

B.月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。

（泰戈尔《飞鸟集》）这首诗中的月亮能发光又有黑影，象征着把光明带给他人而自己默默忍受黑暗的人，因此可以借月亮这一独特的特点来表达对无私奉献精神的赞美之情。

2024届安徽省江淮十校高三下学期第三次联考语文试题(解析版)

绝密★启用前江淮十校2024届高三第三次联考语文本试卷共8页，23题。

全卷满分150分。

考试用时150分钟。

注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：豫园灯会里看“一夜鱼龙舞”，商场里随处可见龙主题装饰，上海图书馆、上海少年儿童图书馆纷纷推出寻“龙”活动……甲辰龙年将至，人们身边的“龙”含量达到了顶峰。

虽然每年生肖都是农历新年的重头戏，但在中国，民众对“龙”的热情远远超出其他生肖，这是为什么呢？“在十二生肖中，只有龙是神物，其他都是普通的生物。

中华民族自称‘龙的传人’，龙是民族的图腾，是我们的精神象征。

”华东师范大学博士生导师田兆元教授表示，中国人对龙的喜爱包含着崇拜之情，有悠久的历史文化传统。

十二生肖中的动物，绝大多数都是现实中存在的生物，只有龙是想象出来的神灵。

如果进一步细究，龙是多种动物的“融合体”。

在众多说法中，绝大多数学者都认同龙起源于原始人类的图腾崇拜形成于图腾合并。

最早提出龙图腾说的是著名学者闻一多，他在1940年代便探讨了龙的原形，他认为，龙的主干部分和基本形态是蛇，“所谓龙者，只是一种大蛇，这大蛇的名字便叫作‘龙’，后来有一个以这种大蛇为图腾的团族，兼并了、吸收了许多别的形形色色的图腾团族，大蛇这才接受了兽类的脚，马的头，鬣的尾，鹿的角，狗的爪，鱼的鳞和须……于是便成为我们现在所知道的龙了。

”龙这一神圣的形象蕴涵着中华民族发展，各民族相互融合、团结等含义，成为中华民族始祖的标志性图案。

2023_2024学年广东省广州市九年级上册期中语文模拟测试卷(附答案)

2023_2024学年广东省广州市九年级上册期中语文模拟测试卷一、积累与运用（共22分）班级拟召开“感受汉字之美”主题班会，以下是班长小华准备的部分材料，请你帮他完善。

1.下面是开场白，其中有些字词小华拿不准，请帮他判断。

（4分）中华几千年的汉字文化，汉字有着悠久的历史，有着丰厚的_________（蕴韵）味、神奇的魅力。

汉字不仅承载着中国人的文化，还体现出了中国人的思想。

它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。

汉字使我们中国的文化更上一层楼。

今天让我们走进这_________（绚询）丽文字里面，一起去见识汉字的魅力。

（1）语段中三个加线字怎么读？请帮他作出选择（）（2分）A.zài yù mèiB.zài yì mòC.zǎi yù mèiD.zǎi yù mò（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请选出正确的书写。

（）（2分）A.蕴询B.蕴绚C.韵询D.韵绚2.小华想在主题班会中引用一些古诗文名句，请帮他补写出来。

（8分）汉字之美，美在情怀。

苏轼看透聚散离合，对月高歌，发出了“①，②”（《水调歌头.明月几时有》）的美好祝愿；李商隐巧借双关，“③，④”《无题》）表达对爱情的至死不渝，何其感人！刘禹锡抛开个人悲苦，用“⑤，⑥”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）展现积极进取的人生态度，尽显慷慨激昂的气概。

欧阳修放情林木，纵意山水，醉是表象，乐是根本，以“⑦，⑧”表现他的游乐情怀。

（《醉翁亭记》）。

3.小华查找到两张书法图片，他不知哪张图片中的字形更好，请你帮他选一选，点明你选择的图片是哪种书体，并说说选择的理由。

（3分）（A）（B）4.小华打算写一副对联，以激励同学们热爱中华文字，请你补齐下联。

（3分）上联：读经史弘扬炎黄传统下联：__________________________。

我爱你中国的汉字阅读理解

我爱你中国的汉字阅读理解【原创版】目录一、引言：介绍《我爱你中国的汉字阅读理解》二、汉字的概述：汉字的起源、发展与特点三、我爱你中国的汉字阅读理解：分析文章的主题、结构与意义四、总结：汉字的重要性与学习意义正文一、引言《我爱你中国的汉字阅读理解》是一篇关于汉字的文章，通过这篇文章，我们可以了解到汉字的历史、特点以及其在中国文化中的重要地位。

这篇文章旨在提高我们对汉字的认识和理解，激发我们热爱祖国，珍视传统文化的情感。

二、汉字的概述1.起源：汉字的起源可以追溯到新石器时代晚期的陶器、骨骼等器物上的原始记号，例如仰韶文化、龙山文化时期的陶器纹样等。

汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、行书、草书等阶段。

2.发展：汉字是表意文字，其发展与中华文明同步。

从最早的甲骨文开始，汉字逐渐演变成今天的形态。

汉字不仅是记录语言的工具，还是中华文化的重要载体。

3.特点：汉字具有象形、指事、会意、形声等多种造字方法，具有较强的表意功能。

同时，汉字还具有独特的审美价值，书法艺术就是汉字艺术的一种表现形式。

三、我爱你中国的汉字阅读理解《我爱你中国的汉字阅读理解》这篇文章以汉字为主题，通过阅读理解题的形式，帮助我们深入了解汉字的结构、意义和文化内涵。

文章以“我爱你中国”这句简单的话语为例，分析了每个汉字的意义以及它们在句子中的作用。

通过这篇文章的阅读理解，我们可以更好地理解汉字的内涵，体会到汉字所传达的文化信息，从而加深我们对祖国的热爱，激发我们学习、传承中华优秀传统文化的动力。

四、总结汉字是中华文明的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。

学习汉字，不仅仅是学习一门语言，更是了解、传承中华民族优秀传统文化的过程。

新编《经典常谈》习题及答案

第一章《说文解字》第一主题透视：作者写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。

一．填空。

1.中国文字相传是皇帝的史官______（人名）造的。

2.秦始皇统一了文字；______成了国书。

3.到了_____（朝代），考试史、尚书史等官儿，都只凭识字的程度；识字教育更注重了。

4.始皇为了统一文字，让_____（人名）作了《仓颉篇》七章，赵高作了《爰历篇》六章，胡母敬作了《博学篇》七章。

5.《_______》所收的都是名姓、器物、官名等日常用字，没有说解。

这些一面供教授学童用，一面供民众检阅用，所收约三千三百字，是通俗的字书。

6.______（朝代）和帝时，______（人名）作了一部《________》。

这是一部划时代的字书。

这部书有九千字。

而且______之外，兼收籀文“古文”。

7.《______》书中每字都有说解，用晚周人作的《______》，______（人名）的《方言》，以及经典的注文的体例。

8. “六书”，即“______”“指事”“_____”“______”“转注”“______”。

其中______字最多。

9.象形字本于______。

后世用四声分别，古代却用偏旁分别，这便是形声字。

10.______、______、形声字，是文字发展的逻辑的程序。

11.秦以后只是书体演变的时代。

演变的主因是_____，演变的方向是_____。

12.最古的文字应该是_____，又称为_______，是盘庚以后的______代文字。

1. 仓颉2. 小篆3. 汉代4. 李斯5.《急就篇》6.东汉许慎《说文解字》小篆7.《说文解字》《尔雅》，扬雄8. 象形会意形声假借形声9. 图画10.象形字、假借字11.应用简易12.甲骨文卜辞商二、选择13.下列说法中和《说文解字》不符的一项是（）。

A.文字不断在演变着，说是一人独创，是不可能的。

B.秦以前是文字发生与演化的时代，字体因世、因国而不同，官书虽是系统相承，民间书却极为庞杂。

河南省信阳市平桥区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(原卷版+解析版)

七年级语文期末质量调研试卷注意事项：1.本试卷共五个大题，20个小题，满分120分，答题时间120分钟。

2.本试卷上不要答题。

请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。

答在试卷上的答案无效。

一、积累运用（共5小题，24分）1. 阅读下面语段，回答问题。

打开初中的语文课本，我们接触到了更多的文字。

文字是文明的基础，是人类走向文明的重要标志，而汉字是记录和传承中华文化最重要的载体，是zhù牢中华民族共同体意识的文化纽带，它在无形中影响、塑造着中华民族的思想观念。

“一笔一画皆学问”，静态地观察每一个汉字，其字形本身就积淀着中华文化的深幽ào秘。

（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（）A. zǎi diànB. zài diànC. zài dìngD. zǎi dìng（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

①zhù_______________牢②ào_______________秘【答案】1. B 2. ①. 铸②. 奥【解析】【小问1详解】本题考查字音辨析。

载体：zài tǐ，指能传递能量或运载其他物质的物体。

积淀：jī diàn，积累沉淀。

故选B。

【小问2详解】本题考查根据拼音写汉字。

铸牢：zhù láo，修铸牢固。

奥秘：ào mì，隐藏的或未被认识的事物、道理等。

2. 小牟同学整理了教材中的部分文学文化常识，不恰当的一项是（）A. 上文中提到的“至圣先师”是古代先哲孔子，他是儒家学说的创始人，春秋末期思想家、政治家、教育家。

B. 老舍和朱自清都是现代文学大家，老舍先生以散文名世，朱先生擅用小说戏剧洞悉社会人生。

C. 《金色花》是诺贝尔文学奖获得者，印度作家泰戈尔所写的一首散文诗，以儿童的视角表达对母亲的依恋之情。

天津市2023年高考语文模拟题汇编-作文主题(含解析)

天津市2023年高考语文模拟题汇编-作文主题（含解析）天津市2023年高考语文模拟题汇编-作文主题一、材料作文1．（2023·天津·校联考一模）阅读下面的材料，根据要求写作。

中国汉字博大精深。

“一”字最早见于商代甲骨文，自古至今，“一”字的字形始终未变，均为简单的一横。

“一”同时也是中国汉字意蕴最丰富的一个字：“一”可以象征创造，“一生二，二生三，三生万物”，一个想法、一个举动、勇敢迈出的第一步，缤纷世界源于质朴的初始；“一”可以象征团结，“万众一心”“一呼百应”，无数个体因为同一个信念聚成一堆火，拧成一股绳；“一”还可以象征力量，“虽千万人吾往矣”，这“一往无前”的身影彰显着内心的强大与坚定……身处当今时代的青年，面对未来的发展，“一”字引发你怎样的思考，给你怎样的启示呢？请结合材料，确定立意，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

2．（2023·天津河北·统考一模）阅读下面的材料，根据要求写作。

费孝通先生对他的老师潘光旦有如是评价：“我们这一代很看重别人怎么看待自己，潘先生比我们深一层，就是把心思用在自己怎么看待自己。

”北京大学光华学院院长刘俏在2020年毕业典礼上，对青年学生说：“生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。

去做那些必需又难以改进的事情，这个过程中，你可以看到自己、认识自己、点燃自己。

”对于这两则材料，你有怎样的思考和感悟？请结合自身体验写一篇文章。

要求：①立足材料，选准角度；②题目自拟，文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④语言流畅，书写清晰；⑤不要抄袭，不要套作，文章中不出现真实的学校和姓名等信息。

3．（2023·天津河东·统考一模）阅读下面的材料，根据要求写作。

作家蒋巍2019年10月从北京出发，用十个月时间，辗转五省七地，进行深入的田野调查，完成了30万字的长篇报告文学《国家温度》。

部编版五年级语文下册第三单元主题阅读附答案

部编版五年级语文下册第三单元主题阅读细说汉字（节选）左民安世界上的文字是多种多样的，但总的说来可以分为表意和表音两大文字体系，而汉字则属于表意文字。

所谓表意文字，就是文字与语言的语音方面不发生直接联系，每一个字只是表示一个音节，不能明确表示读音，但一个字的本身就能表示一个意思。

如“旦”字的上部是“日”，下部是地面（或水面），从地面上升起太阳，是表示早晨的意思。

也正因为如此，同一个文字符号可以代表两种语言里的同一个词，而读音完全不同，比如方块汉字中的“日”字，是画一个圆圈，中间加上一个圆点，很像一个太阳，而古埃及也是用这个文字符号表示太阳，只是读音不同。

也正因为表意文字具有和语音不发生直接联系的特点，所以它就有可能用来代表不同民族的语言，如我们的邻邦日本、朝鲜等国家都曾经借用汉字作为书面交际工具。

（既即）然说表意文字与语音没有直接的联系，那么形声字中的“声”又应怎么解释呢？汉字是可以分为没有表音成分的象形、指事、会意的纯表意字和有表音成分的形声字这两大类的。

但（既即）使是形声字的“声符”本身原来也是一个象形符号。

比如“纹”“洋”“渔”等都是形声字，它们的声符分别是“文”“羊”“鱼”。

甲骨文中的“文”字就像一个人胸部刻的花纹，“羊”字像羊头，“鱼”字像鱼形。

这里的“文”“羊”“鱼”都是象形字，还是与语音不发生直接联系。

所以，在我们现行的方块字中，（既即）使是有百分之九十的形声字，也不妨碍它属于表意文字体系。

——有删改1.【辨析字形】在短文中的括号里选择正确的汉字，画上“√”。

2.【提取信息】“旦”字，上部是“____”，下部是________________，表示______的意思。

3.【提取信息】什么是表意文字？用“____”在短文中画出来。

4.【整体感知】阅读短文可知，汉字属于______文字，可分成纯表意字和________两大类，其中纯表意字又包括________、________和________。

《汉字的美学价值》现代文阅读及答案

《汉字的美学价值》现代文阅读及答案阅读下面的文字，完成1～3题。

中国美学认为，艺术不是为人们提供一件有使用价值的器具，也不是用命题陈述的形式向人们提出有关世界的一种真理(知识体系)，而是向人们打开(呈现)一个完整的有意蕴的感性世界，这就是人们常说的情景交融的意象世界。

这个意象世界照亮一个本然的生活世界，这是人与万物融为一体的世界，是充满意味和情感的世界，这就是“美”与“真”的统一。

这个“真”不是逻辑的“真”，而是存在的“真”。

这就是王夫之说的“如所存而显之”，“显现真实”，就是显现存在的本来面貌。

这也就是杜夫海纳说的“灿烂的感性”，就是以情感性质的形式揭示世界的意义，是感性与意义的内在统一。

中国美学的这个理论，在理论上最大的特点就是重视“心”的作用，重视精神的价值。

这里的“心”并非被动的、反映论的“意识”或“主观”，而是具有巨大能动作用的意义生发机制。

心的作用，就是赋予与人无关的外在世界以各种各样的意义。

这些意义之中也涵盖了“美”的判断，离开人的意识的生发机制，天地万物就没有意义，就不能成为美。

中国美学的意象理论，突出强调了意义的丰富性对于审美活动的价值，其实质是恢复创造性的“心”在审美活动中的主导地位，提高心灵对于事物意义的承载能力和创造能力。

受中国美学的影响，中国传统艺术都十分重视精神的层面，重视心灵的作用。

宗白华强调中国艺术是一个虚灵世界，是一个“永恒的灵的空间”，强调中国艺术是“世界最心灵化的艺术，而同时又是自然的本身”；他提醒大家要特别注意中国的工艺器物、艺术作品的虚灵化的一面，并且与《易》象相联系，更多地体验“器”的非物质化的一面，与“道”可以契合的一面。

中国艺术家追求“意境”，“意境”就是艺术作品显示一种形而上的人生感、历史感、宇宙感。

所以宗白华在他的著作中多次说过，中国艺术常常有一种“哲学的美”，中国艺术常常包含一种形而上的意味。

一些西方汉学家特别喜欢把中国艺术从“物”的层面去考证和分析，这种考证和分析当然很有价值，但他们中间有的人在这么做的时候，常常抽走中国艺术的精神的层面、审美的层面，抽走宗白华所强调的虚灵化的层面。

第15讲非连续性文本阅读(解析版)-【分层培优】2022-2023学年七年级语文上册重点知识讲练

第15讲非连续性文本阅读教学内容一.综合性学习。

(5分)近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，过让告别校园多年的成年人也参与“陪考”，老老实实地学起了写字。

有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档娱乐节目。

两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。

（1）请用一句话概括以上新闻的主要内容(不超过20个字)。

(3分)（2）针对汉字文化传承的忧虑，请你写出两个行之有效的具体措施。

(2分)【答案】（1）汉字听写大赛节目引起人们对汉字的忧虑。

（2）①学校开设汉字课，让学生掌握规范字的写法。

②定期开展汉字大赛，让人们在竞争中取得收获。

【解答】（1）本题考查新闻消息类压缩语段的能力。

主要内容是概括出“行为主体怎么样，有什么影响”。

本材料分为三句，第一、二句具体介绍了事件，第三句是具体说明事件影响；第一句是概括重点是汉字听写大赛在微博话题电视节目中排名第一位，第二部分是引起人们对汉字文化传承的忧虑；结合题干和字数要求，可得出答案。

（2）开放性题，言之有理即可。

[注释]老树：中央财经大学教授，醉心于漫画创作，擅长古体画与诗的搭配。

答案：D 下面诗歌和材料一的漫画搭配最合适的一项是（）A．林下茅舍听雨，村外水田插秧。

桃花闲落风里，鹧鸪时鸣山前。

B．远山微云乍起，平野渐次苍黄。

小院瓜熟蒂落，手边一茶微凉。

C．晚来有月升起，初觉夜风微凉。

一湖绿水寂寂，无边蒹葭苍苍。

知识点一：非连续性文本文体知识知识梳理1、概念非连续性文本是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，它往往围绕一个事物或主题，提供多维度的阅读材料，材料相互独立，从不同角度呈现事物或主题，单独看是完整的，合在一起又能综合地表达意义。

材料之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。

《关于“中国汉字听写大会”的主题阅读》阅读附答案

《关于“中国汉字听写大会”的主题阅读》阅读附答案关于“中国汉字听写大会”的主题阅读【大会概况】《中国汉字听写大会》是中央电视台针对电脑普及导致中国人汉字书写能力下降这一“危机”，于2013年隆重推出的大型国家级汉字听写推广活动，旨在让人感悟汉字的深厚智慧，弘扬中华传统文明，向全社会倡导书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

这是全国第一档原创形态的汉字听写竞赛电视节目，全国共32支代表队参赛。

据主办方中央电视台科教频道总监金越说：“这不是一个浮躁、奢华的秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引最广大的观众在电视机前同步参与，在充满紧张感的游戏中学习知识、领略汉字之美。

《中国汉字听写大会》掀起了舆论波澜。

节目让电视机前的大人们出了一身汗——生活中如影随形的汉字，正逐渐变成“陌生人”。

伴随《中国汉字听写大会》首播引发出的“全民自检”，微博话题迅速登顶热门榜、点击率高达18万余次；有数据显示，节目播出6小时内微博话题电视节目排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。

孩子的秀场，全民的课堂，虽然首届《中国汉字听写大会》的选手都是初二学生，但节目组在现场观众席前特设了成人体验团，他们与选手同时参与听写测试，结果令人汗颜。

听写“癞蛤蟆”，成人体验团正确率只有30%；“间歇”，这个常用词，很容易辨识，但是，成人组居然有40%的人书写错误；而当稍生僻词出现时，听写错误就更显惊人。

【活动标语】书写的文明传递，民族的未雨绸缪【媒体评论】这档节目汇聚了一批热衷汉字文化的青少年，但对于这些小孩而言，那些紧贴生活的词语，似乎要比生僻字还难。

在首期《中国汉字听写大会》中，让一个个选手“落马”的，不是“沟壑”、“分道扬镳”、“荦荦大端”这样的难词儿，而是“髋关节”、“三聚氰胺”、“郫县豆瓣”这样来自于生活的词汇。

节目唤起我们对汉字书写的焦虑。

——全媒体中心记者段祯汉字的魅力不仅在其意，还在其形。

2019年部分地区中考语文试卷《综合性学习类题》汇集及答案解析二

2019年部分地区中考语文试卷《综合性学习类题》汇集及答案解析二1.（2019年云南省中考题）二、口语交际与语文综合运用。

(8~11题，共10分)(一)综合性学习。

(5分)根据下列材料，完成8~9题。

材料一：2018年世界杯足球赛期间，某些媒体报道法国队和克罗地亚队“争夺冠亚军”。

实际上，参加决赛的两支队伍争夺的是“冠军”，而非“亚军”，亚军是不必争夺的。

美国挑起贸易争端，开始对从中国进口的商品加征关税后，中国进行了强有力的反制，某些媒体报道时，说中国的反制措施是对美国“反戈一击”，“反戈一击”指调转枪口向自己原来所属的阵营发起攻击，中国的反制措施是对美国的反击，而非“反戈一击”。

材料二：图中差错知多少材料三：《咬文嚼字》发布2018年“十大流行语”“十大语文差错”以后，《人民日报海外版》《解放日报》《文汇报》等主流媒体竞相报道，上海电视台、辽宁卫视等多家电视台也播报了相关新闻；几天时间里，网络点击量接近500万，网络阅读量超过百万，“2018年十大流行语”一度在微博热搜榜排名第四。

8.请用简洁的语言综合概括三则材料的主要信息。

(2分)9.如果有机会电话连线材料一中报道足球赛的媒体人员，请你委婉地向他指出错误。

(3分)(二)名著阅读。

(3分)保尔缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着，他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。

有时候那些鲜明生动的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达。

写出来的字句苍白无力，缺少生气和激情，已经写好的部分，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，写作就要受到阻碍。

10.选段出自《A》，作品中保尔身体瘫痪、双目失明后，在母亲和B(人名)的帮助下仍然顽强地进行文学创作。

这也是作者C(人名)人生经历的写照。

(3分)(三)汉字书写。

(2分)11.将下面词语用楷书正确、规范地抄写在田字格内。

(2分)藏书为富爱字不贫二、口语交际与语文综合运用。

【名师讲题】”弘扬汉字文化,厚植文化自信“非连续性文本阅读训练及答案

阅读下面的文字，完成1-5小题。

材料一：文字的出现，是人类进入文明时代的主要标志。

对于有着五千年文明史的中国来说，古文字的研究有着特别重要的意义。

甲骨文是目前公认的我国最早的成熟文字，提供了商代最原始、最真实的史实信息，佐证了商代为信史，大大延伸了中华文明史，是中华文明的重要标志。

罗振玉、王国维等利用甲骨文对古史进行修正形成了以二重证据法为核心，熟习古代典籍、结合古地理、乘承小学音韵等治学工具的罗王之学。

罗振玉搞清了甲骨文的出土地是安阳的小屯村，发现了“殷王名谥十余”。

王国维的《殷卜辞中所见先公先王考》对《史记·殷本纪》进行印证和复原，对《夏本纪》进行了推测。

罗王之学是有意识地针对当时流行一时的“古史辨派”的“破”而作的“立”，至今看来，这是非常有意义的学术建设工作。

其后甲骨文大师董作宾、郭沫若、陈梦家、胡厚宣等人的深入研究，最终确定了小屯村一带是商朝自盘庚迁殷至商纣灭国，共历八世十二王，二百七十三年“不复徙都”的晚商都城。

新时期以来，研究夏代历史最具著名和影响的是著名学者李学勤先生，他在《走出疑古时代》中提出：“咱们今天的学术界，有些地方还没有从‘疑古’的阶段脱离出来，不能摆脱一些旧的观点的束缚。

在现在的条件下，我看走出‘疑古’的时代，不但是必要的，而且也是可能的”。

甲骨文不仅解决了殷商信史的问题，还提供一些寻找夏的线索。

属于夏代文化的二里头遗址发现了一些陶器刻划符号，比如一个黑陶纺轮的刻划与甲骨文中的“羌”字字形比较相似，这些符号大约有24种之多，分别分布于大口尊等陶器的口沿内部。

夏鼐、邹衡等考古学家就认为这些陶器刻符，“应该就是当时的文字”，“商朝的文宇同夏文宇是一脉相承的，基本上属于一个系统”。

另外，殷墟甲骨文发现了“夏”字等痕迹，虽然可能与夏代关系不大，但也为寻找夏文化提供了一定的线索。

甲骨文中有夏代后裔遗迹。

夏商周时期的“改朝换代”，改变的只是最高权力的转换，体制并无大的变动，只要不是同被推翻王朝有特别密切的关系，大多诸侯国都是随着新王朝的建立而顺风转舵，承认新王朝的统治而继续存在。

一年级下册第一单元“汉字家园”主题阅读专项训练试题

一年级下册第一单元“汉字家园”主题阅读专项训练试题一、现代文阅读(共60 分)读短文，完成练习。

春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。

小马来了，把小草踩（cǎi）倒了。

小熊来了，把小树摇疼了。

小猴来了，把花给摘掉了。

花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！”小鸟来了，捉虫子。

蜜蜂来了，传花粉。

小朋友来了，浇（jiāo）浇水。

花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！”1. 短文有_______个自然段。

2. 花草树木不喜欢下面的谁？小马小鸟小熊小猴蜜蜂小朋友_______________3. 花草树木喜欢的朋友是怎么做的？选一选。

（填序号）①传花粉②捉虫子③浇浇水小鸟来了，_______。

蜜蜂来了，_________。

小朋友来了，___________。

4. 我喜欢短文里的_____，因为_____阅读训练。

夏天柳婆婆，打大伞。

荷姑姑，打小伞。

大伞打得高，知了吱吱叫。

小伞打得低，鱼儿做游戏。

小青蛙，洗个澡，鼓起腮帮把鼓敲：呱呱呱，呱呱呱，夏天到了多热闹。

5. 这首儿歌里有哪些小动物？在括号里打“√”。

（）（）（）（）6. 和小伙伴一起，分角色演一演这首儿歌，你想扮演谁？你想做些什么呢？我想扮演（_________），我想（___________）。

7. 小朋友，你在夏天最喜欢做什么呢？在夏天，我最喜欢__________读儿歌，完成练习。

春天到春天到，春天到，花儿露笑脸．（liǎn liǎng），小草伸长．（zháng cháng）腰。

春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。

8. 用“√”给儿歌中的加点字选择正确的读音。

9. “花儿露笑脸”指（_______）。

A．花开了B．花笑了“小草伸长腰”指（_______）。

A．小草刚睡醒 B．小草长高了10. 儿歌中的燕子、喜鹊在春天里都忙着做什么呢？选一选。

（填序号）A．搭新窝 B．喳喳叫在_____，在_____。

2024年部编版五年级下册语文第三单元人文主题阅读专训——探秘汉字,领略魅力

课本中如“山、月、田、羊、火、
……”这类象形字，
只要让学生充分发挥想象力，根据字形，用“思维动画”，
就能一目了然。而一些会意字，如“休、
……”则可
以用“身体动画”，给字配“画”，图画与文字巧妙联系，
帮助理解。通过想象，心中自然而然对祖国的文字产生强烈
的民族自豪感，激起学习汉字的兴趣。
1.“这是一些多么有神韵的小精灵啊！”这句话运用了什
一个张开的嘴巴就是“口”，一个叉开腿的人就是“人”，一个圆圆的太阳就是“日”，流动的河水就是“水”，而 “雨”字则能让人联想到天上滴落下来的雨滴……大家学习词语时，可以搜集脑中的各种事物的形象，如烈焰燃烧，高山巍峨，抓耳挠腮，挤眉弄眼，手搭凉棚作悟空状，脱鞋顿足扮红孩儿，千姿百态就为也能像仓颉一样造出一个汉字来。
课后练习
提示：点击进入习题
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阅读短文，完成练习。汉字的魅力
中华民族的文化源远流长，留下了许许多多宝贵的文化传统需要我们去传承，汉字无疑是其中精髓所在。
汉字之魅力，在其髓真，它的创造显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。“日”，使你感觉到了热和力，而“月”却又闪着清丽的光辉；“笑” 字令人欢快，“哭”字一看就像流泪；“冷霜”好像散发出一种寒气，而“幽深”二字一出现，孩子们便似乎进入了森林或宁静的院落；
根据意思写句子。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
你对汉字产生了什么情感？作者认为汉字的魅力体现在“髓真”和“形美”两个
⁠
方面。读了本文，我对祖国的文字产生了强烈的民族自

《甲骨文》非连主题阅读训练与答案

阅读下面材料，完成 19-21题。

（10分）【材料一】2019年是甲骨文发现120周年，充满趣味的汉字背后，藏着文化的秘密。

甲骨文，是中国的一种古老文字，又称“契文” “甲骨卜辞” “殷墟文字”或“龟甲兽骨文”，距今约3600 多年的历史，是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，也是汉字的童年时期。

甲骨文从字体的数量和结构方式来看，已经是发展到了有较严密系统的文字了。

它有对称、稳定的格局，但是原始图画文字的痕迹还比较明显。

三千多年来，汉字结构没有变，这种传承是甲骨文蕴含的真正中华基因。

汉字也成为汉民族乃至整个中华民族共同使用的书写符号。

中国古代一切思想观念、文化、文明都通过汉字这一载体才传布久远，保留至今。

【材料二】汉字的演变过程是汉字形体逐步规范化、稳定化的过程。

金文与甲骨文十分类似；小篆使每个字的笔画数固定下来；隶书构成了新的笔形系统，字形渐成扁方形；楷书诞生以后，汉字的形体就稳定下来：确定了“横、竖、撇、点、捺、挑、折”的基本笔画，笔形得到了进一步的规范，各个字的笔画数和笔顺也固定下来了。

1 1鳥鸟斛平时戶彳机袞【材料四】习近平总书记指出，要“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力”。

汉字是具有中国标识的文化符号，将使中国的文化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国。

因此，我们应正确使用中国汉字，加强汉字的规范化建设，不能为了书写方便，或者章法布局的美观性，随意增减汉字笔画。

重视书法，学校应积极开设书法课程，提升学生汉字书写水平。

在国际交往中，我们也应常用汉字交流，宣扬汉字的优越之处，让更多的人深刻了解和熟悉汉字。

最后，对于流行的网络新词汇，我们要取其精华，弃其糟粕，不能随意歪曲了一些汉字的本来含义。

18•下列表述，不符合以上材料文意的一项是（ C ）（3分） A.甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉字的童年时期。