2020高中语文 第07课 诗三首(含解析)新人教版必修2

第07课诗三首

1．作家作品

《古诗十九首》是梁代《文选》“杂诗”类的一个标题，包括汉代无名氏所作的19首。清代沈德潜说：“古诗十九首，不必一人之辞，一时之作。大率逐臣弃妻，朋友阔绝，游子他乡，死生新故之感。或寓言，或显言，或反复言。初无奇辟之思，惊险之句，而西京古诗，皆在其下。”评价如此之高，而后世也多有仿者。西汉陆机曾逐首逐句地摹仿了其中的12首，而东晋的陶渊明，南朝宋代的鲍照等，也都有学习“古诗”手法、风格的《拟古诗》。

曹操（155—220）字，沛国谯郡（今安徽亳州）人，是三国时期杰出的、军事家和。少机警，有权术，任侠放荡，不治行业。年二十举孝廉，参加镇压黄巾起义，迁为济南相。后起兵伐董卓，复击灭袁术、袁绍。他实行“唯才是举”的政策，采取抑制豪强，限制兼并，广兴屯田等一系列较为进步的措施，终于统一了北方。位至大将军、丞相，封魏王。曹丕称帝，追尊为武帝。曹操有很高的艺术修养。他的乐府诗继承汉乐府民歌“缘事而发”的现实主义精神。其诗语言质朴，情感深沉，格调苍凉悲壮，有很高的艺术性。他的以乐府古题写时事的作风对后来的新乐府诗有很大启示。有《曹操集》。

《短歌行》是汉乐府曲调名，“长歌”“短歌”是指歌词音节的长短而言。《短歌行》是曹操按旧题写的新辞，原作共两首，课文选的是第一首，是曹操的传世名篇之一。

陶渊明（365－427），一名，字元亮，世号。浔阳柴桑（今九江西南）人。（朝代）杰出的文学家。

他幼年时，家世衰落，家境贫寒。他青年时代曾有建功立业的大志，但未得重用，只做过几任小官。东晋末年统治阶级内部矛盾尖锐，仕途充满风险，加之政治腐败，陶渊明对现实很失望。他不愿在纷乱黑暗的现实里随波逐流，曾几次退离仕途，最后，从彭泽令职位上隐退，这一年他41岁，以后终老农村，死后世人称他为“靖节先生”。（自称五柳先生）

陶渊明的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。

陶渊明开创了一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。从此以后，田园诗不断得到发展，到唐代就已形成了田园山水诗派。宋以后，描写田园的诗人就多到不可胜数了。

2．给下列加线词注音

芙蓉（）（）譬如（）青青子衿（）

呦呦鹿鸣（）鼓瑟吹笙（）何时可掇（）

越陌度阡（）契阔谈䜩（）（）三匝（）

周公吐哺（）羁鸟（）暧暧（）

3．解释下列多义词的意思

（1）遗：采之欲遗谁

以光先帝遗德（《出师表》）

（2）顾：还顾望旧乡

三顾臣于草庐之中（《出师表》）

大行不顾细谨（《鸿门宴》）

顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）

（3）当：对酒当歌

不久当归还，还必相迎取（《孔雀东南飞》）

料大王士卒足以当项王乎（《鸿门宴》）

今当远离，临表涕零（《出师表》）

（4）度：越陌度阡

群臣惊愕，卒起不意，尽失其度（《荆轲刺秦王》）

崔九堂前几度闻（《江南逢李龟年》）

度我至军中，公乃入（《鸿门宴》）

（5）厌：何厌之有

海不厌深

（6）归：守拙归园田

不迎而自归（《孔雀东南飞》）

微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）

1．萧统五言诗孟德政治家军事家文学家乐府潜靖节先生东晋田园诗2．fúróng pìjīn yōu sèshēng duōmòqiān qìyàn zā bǔ jīài 3．（1）wèi，动词，赠送，给予/形容词，遗留的

（2）动词，回头看/动词，看望，拜访/动词，考虑/副词，难道

（3）介词，对着/副词，必定，一定/动词，对等，比得上/副词，将要

（4）动词，过/名词，常态/量词，次，回/duó，动词，推测，估计

（5）动词，满足/动词，嫌弃

（6）动词，返回/动词，妇女被休回娘家/动词，归依

1．请简要概括《涉江采芙蓉》这首诗的主要内容。

这首诗主要描写了主人公采摘芙蓉欲送给远方的心上人，却因与心上人分居两地而忧伤难过的故事。2．《短歌行》中还用了比喻的修辞，请体会下列诗句中比喻的作用。

（1）譬如朝露，去日苦多。

（2）明明如月，何时可掇？

（1）将短暂的人生比作转瞬即逝的早上的露水，将短暂的人生说得具体可感。

（2）将人才比作明月，明月不可得，说明人才的难求。

这两个句子将不可视、不可触的“忧思”借具体鲜明的形象表达出来，将作者对人生的慨叹、对人才的渴求在苍凉悲壮之中表达出来。

3．这首诗多处运用典故，请找出这些典故，并与同桌讨论，体会它们的作用。

诗句出处作用

青青子衿，悠悠我

心

《诗经·郑风·子衿》①表达对贤才的思念和倾慕

呦呦鹿鸣，食野之

苹。我有嘉宾，鼓

瑟吹笙

《诗经·小雅·鹿鸣》②表示对招贤纳士的热情

③山不厌高，海不

厌深

《管子·形解》表达了作者希望尽可能多地接纳贤才的心情

周公吐哺，天下归

心

《史记·鲁周公世家》

④作者以周公自比，表明自己渴望求贤以统一天

下的宏图大志

4．如何理解“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”这四句诗的思想感情？

这四句诗表达了曹操对人生苦短的慨叹。为了实现统一天下的雄心大志，曹操虽然取得了许多成就，但也遇到了不少挫折和失败。他深感奋斗中的艰难，也因年岁的增长，光阴的流逝，为理想尚未实现而忧愁，所以才有人生短暂之叹。这一“叹”不是无所作为者、蹉跎岁月不思进取者的叹息，而是渴望得到贤才帮助以实现建功立业雄心的英雄之叹。“人生几何”“去日苦多”是进取中的忧叹、追求中的苦闷的写照，表达