unit12新导学案

学校：荥阳市第四初级中学科目：七年级英语上册编号：
课题：Unit12 My favorite subject is science.
第一课时（Section A 1a---2c）
编写人：陈莹审核组长：审核领导: 使用人：
温馨寄语：Genius is nothing but labor and diligence. （天才不过是勤奋而已.）
【学习目标】
1．会背会默写以下单词：subject,science,because,description,P.E.等。

2．会运用下列句型询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由
--What’s your/his/her favorite subject?—My/His/Her favorite subject is….
--Why does he/she like? --Because it’s….
3.能听懂1b,2a,2b的录音并能做出相应习题。

【学习重点】本课时表示学科的单词：Chinese，English，math，music等。

【学习难点】使用what和why引导的特殊疑问句询问最爱科目并阐述理由。

【学法指导】充分运用所学词汇练习句型，先会说再会写。

【学习过程】
一、课前演讲：5分钟
二、复习旧课：默写学习目标中的重点单词，每组抽一名B类学生到各自的小黑板上默写，
最后给小组积分。

三、自主学习
1．自学1a，（学法指导：将单词与图中物品匹配）比速度，给予积分。

2．自学1a 图中对话，弄懂意思，小组合作编类似对话并写在导学案上，至少写两组，然后各小组展示合作效果，并给予积分。

四、教师释疑：
favorite 前用形容词性物主代词或名词所有格，而不要受汉语影响用人称代词或名词。

例如：我最喜欢的学科 my favorite subject
Jim最喜欢的食物 Jim’s favorite food
五、合作探究：
1．听力练习：给大家2分钟浏览1b, 2a, 2b,的题意，然后听录音完成 1b, 2a, 2b, 分组展示答案，给予积分。

2．请和你的同伴运用下面的句子练习对话：
A：What’s your favorite subject?？ B：My favorite subject is….
A: Why do you like? B: Because it’s….
六、巩固练习：请大家看课本P72 Grammar Focus，大声朗读两遍，理解汉意，给大家五分
钟背诵。

七、课堂小结：本节课我们学习了询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由的
句型，你学会了吗？
八、当堂检测：《点拨训练》P72 课堂练习一、二
【课后反思】
学校：荥阳市第四初级中学科目：七年级英语上册编号：
课题：Unit12 My favorite subject is science.
第二课时（SectionA3a---4）
编写人：陈莹审核组长：审核领导: 使用人：
温馨寄语：A lazy youth, a lousy age.（少壮不努力，老大徒伤悲。

）
【学习目标】
1.会默写单词：teacher,who,partner,city,dad,Mrs等。

2.掌握用英语询问别人喜好的方式。

【学习重点】进一步巩固运用重点句型“What’s your favorite…?”和“Why do you like…?”【学习难点】准确运用所学句型。

【学法指导】自主学习与小组结队讨论相结合
【学习过程】
一、课前演讲：5分钟
二、复习旧课：教师可以从P71,72,73中抽10个重点单词让学生默写。

（学法指导：教师先
把单词补充到导学案上，然后每组抽一个B类学生到各自的小黑板上默写并积分）
三、自主学习
1.自主学习3a，用方框中的单词完成对话。

（特别提示：有的单词可以使用两次）
2.完成4 Survey 的表格。

四、教师释疑：《点拨训练》P73 课时内容早知道
五、合作探究：
1.各小组组长带领小组成员核对3a，若有疑问可以向老师或其他小组寻求帮助。

2.和自己的同伴运用下面的句型完成3b：
A：What’s your favorite subject/teacher?
B：My favorite subject/teacher is….
3.给班上的同学介绍自己父母的喜好，你可能会使用到的句型：
A：What’s your mother’s favorite city?
B：Her favorite city is….
六、巩固练习：《点拨训练》P74 课堂练习一、三
七、课堂小结：本节课我们主要是学会用favorite介绍他人所喜爱的事物，你会写了吗？
八、课堂检测：《点拨训练》课后作业一、三
【课后反思】
学校：荥阳市第四初级中学科目：七年级英语上册编号：33
课题：Unit6 Do you like bananas？
第三课时Section B （1a—3a）
编写人：陈莹审核组长：审核领导: 使用人：
温馨寄语：A willful man will have his way.（有志者事竟成。

）
【学习目标】
1.会背，会默写以下单词和短语：busy,difficult,interesting,after class等。

2.学会谈论自己和同学、朋友最喜欢的科目并阐述原因。

3.会听懂本课时听力，完成2a，2b听力习题。

【学习重点】复习爱好的询问和表达。

【学习难点】用英文谈论喜好和表达理由的方式。

【学法指导】学生自主学习与小组结队讨论相结合。

【学习过程】
一、课前演讲：5分钟
二、复习旧课：默写单词（学法指导：单词有教师补充到导学案上），由B类学生到小组
黑板上默写，评比并给予积分。

三、自主学习
1.自学1a，将日期用正确的顺序排序。

2.自学1b，你在学校都学习了哪些科目？勾出所学科目。

3.自学3a，阅读这封信，在林梅喜欢的事物下画线，圈出她不喜欢的东西，并在课本上
画出以下短语：在八点钟，上数学课，我最喜欢的学科，午饭后，我的最后一节课，上排球课，达两个小时，参加中国历史俱乐部（学法指导：请用红笔画出这些短语）
四、教师释疑：
五、合作探究：
1.请同学们认真听录音并记下你听到的学科。

2.再听一遍录音完成2b的表格。

学生展示答案，给予小组积分。

3.请大家用表格中的信息和同伴一起练习对话，用上句型：
A:What’s … favorite subject? B:….
A:Why does…like …? B:Because it’s….
4.完成3a，各组组长带领本组学生一起学习这篇文章，弄懂文章意思，教师选一名学生
翻译全文，另外再找两名学生分别说出题意要求的内容。

六、巩固练习：《点拨训练》P75 课堂训练一、二
七、课堂小结：本节课我们主要学习谈论喜好和表达理由的方式的句型和3a一些重要的短
语，你学会了吗？
八、课堂检测：《点拨训练》P75课后作业一、三
【课后反思】
学校：荥阳市第四初级中学科目：七年级英语上册编号：34
课题：Unit12 My favorite subject is science.
第四课时Section B3b-Self check
编写人：陈莹审核组长：审核领导: 使用人：
温馨寄语：Never put off what you can do today until tomorrow.（今日事今日毕！）【学习目标】
1.会默写本单元重点单词：math，science，favorite，Monday，Tuesday，Wednesday等。

2.会运用重点句子“…like(s)…”“Because it’s…”“I have …at …”
【学习重点】会在写作时使用学习目标中的句子。

【学习难点】会写一篇关于谈论自己或他人爱好并阐述原因的文章。

【学法指导】自主学习和合作探究相结合
【学习过程】
一、课前演讲：5分钟
二、复习旧课：分组挑选学生背诵3a中的重点词组，并给予小组积分。

三、自主学习
1.完成Self Check 1。

（学法指导：在自己认识的单词前面打勾，并在单词后面写上汉语
意思）
2.请大家打开课本P76，自己阅读3中关于赵杰的文章，然后给他回复一封信，讲讲你喜
欢的科目。

四、合作探究：
1.各小组组长带领大家核对自主学习内容的答案。

2.给自己的同伴读自己写给赵杰的回信，相互批改找错并纠错，最后教师挑选两名A类学
生到黑板前写作文，并给予点评。

五、教师释疑：
大家写作文是应注意以下几点：
1.写喜欢的学科时学科前不加任何冠词，如：like math
2.favorite前若有代词，应该用形容in词性物主代词，如：her favorite
3.阐述所喜欢学科的原因时可以用：because it’s …或者…think(s) it’s…
六、巩固练习：
七、课堂小结：通过本单元的学习，我们要能够运用本单元的知识描述自己或他人所喜爱的
东西，你学会了吗？
八、当堂检测：《点拨训练》P76 课堂练习三
【课后反思】。