Word 的文档排版 教案

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word排版规划教学教案

word排版规划教学教案

word排版规划教学教案教案标题:Word排版规划教学教案教学目标:1. 理解Word排版的基本概念和原则;2. 掌握Word排版的基本技巧和工具;3. 能够运用Word进行文档排版设计。

教学内容:1. Word排版的基本概念和原则:a. 了解排版的定义和作用;b. 理解排版的基本原则,如对齐、间距、字体等;c. 掌握排版的常见问题和解决方法。

2. Word排版的基本技巧和工具:a. 学习使用Word中的排版工具栏和功能区;b. 掌握调整字体、字号、行距、段落间距等基本排版操作;c. 学会插入页眉页脚、页码、目录等排版元素;d. 熟悉使用表格、图片、图表等辅助排版工具。

3. 运用Word进行文档排版设计:a. 分析不同文档类型的排版要求,如报告、简历、海报等;b. 设计并实践不同文档类型的排版方案;c. 进行排版设计的实践演练和反馈。

教学步骤:1. 导入:a. 引入Word排版的重要性和应用场景;b. 激发学生对于排版设计的兴趣和学习动力。

2. 知识讲解:a. 介绍Word排版的基本概念和原则;b. 演示Word中排版工具栏和功能区的使用方法;c. 详细讲解Word中的基本排版技巧和工具。

3. 实践操作:a. 学生跟随教师的指导,进行Word排版的实操练习;b. 给予学生充分的时间和空间进行实践操作;c. 教师逐个辅导学生,解答疑问,纠正错误。

4. 排版设计:a. 学生根据给定的文档类型,进行排版设计方案的制定;b. 学生按照设计方案,运用Word进行文档排版设计;c. 学生之间进行互评和讨论,分享设计成果。

5. 总结反思:a. 教师对学生的排版设计进行评价和点评;b. 学生对自己的排版设计进行反思和总结;c. 教师总结本节课的教学要点和重点。

教学评估:1. 实操练习成果评估:根据学生的实操练习成果,评估其对于Word排版的掌握程度和技能运用能力。

2. 设计方案评估:对学生的排版设计方案进行评估,包括排版的美观度、布局合理性等方面。

《Word文档的排版》教学设计【范本模板】

《Word文档的排版》教学设计【范本模板】

《Word文档的排版》教学设计一、教学目标:1、知识目标:(1)、熟悉文档内容的选定方法,进一步熟悉WORD主窗口。

(2)、熟练操作对字体字号的设置,并掌握设置的各种方法。

2、能力目标:(1)、熟练运用WORD软件进行简单排版.熟练掌握对文字的修饰.(2)、培养学生处理信息,应用信息,传输信息的能力。

3、情感与德育目标:(1)、培养学生对计算机基础这门的兴趣和意识。

(2)、增强学生的审美意识、组织能力和团队协作精神。

(3)、培养学生良好的操作习惯,自觉维护系统数据。

二、教学内容及重难点分析WORD是应用广泛、功能强大的文字处理软件,兼有完善的排版功能。

熟练运用WORD软件,是社会对计算机应用能力的基本要求。

WORD软件的应用领域是文字处理和排版,当然WORD的软件的教学之重点也就是这两点。

文字处理包括文字的录入(这有涉及到汉字输入法的知识)、编辑、格式设置(字体、字号、颜色、特殊格式);版式设置包括页面设置(纸张、边距、缩进、间距、边框、背景)、对象(图片、文本框、艺术字)插入及版式;表格制作包括表格插入、修饰。

教学重点:插入行、查找与替换、移动文本、删除与恢复文本。

教学难点:文本的修饰(文本的选定及字体格式的设置、替换选项中高级选项的运用)三、教学方法与教具以“任务驱动”教学模式进行教与学。

抓住信息技术学科特点,以学生为主体引领学生获取信息、处理信息、整合信息,培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力,带动学生创新能力、自学能力、理论联系实践能力的提高,增强学生独立意识和团体协作精神。

流程: “布置任务→学生在完成任务过程中自学→教师穿插介绍知识重点和难点→归纳结论、评价成果",即学生通过制作一份电子板报,在学中练,在练中学。

教具:自制课件,一张纯文本,一张排版好多彩文本.四、教学流程(开放型、小组协作学习)(一)、新课导入教师:你们身边有各种各样的报纸和杂志,你们在吸取它们精彩知识的同时,有没有想过这些知识是通过什么软件、什么途径和什么方法编排在一起的?(学生:…)向学生展示准备好的文本,同时用课件展出“欢迎进入信息技术天地,认真学习,展示才华!"教师:这两张文本有什么不同,你们更喜欢哪张?(学生:…)教师:有通过自学,会进行排版的吗?(学生:…)要想文本变得漂亮,我们一起共同探讨。

word初中教案排版教学

word初中教案排版教学

word初中教案排版教学教学目标:1. 让学生掌握Word的基本排版功能,如字体设置、段落设置、页面设置等。

2. 培养学生独立完成教案排版的能力,提高教学效率。

教学内容:1. Word的基本操作2. 教案的排版要求3. 实践操作教学重点:1. Word的基本排版功能2. 教案的排版规范教学难点:1. 页面设置2. 教案排版的美观度教学过程:一、导入(5分钟)1. 向学生介绍教案排版的重要性,引出本节课的主题。

2. 展示几个排版美观的教案,激发学生的学习兴趣。

二、基本操作教学(10分钟)1. 讲解Word的基本操作,如打开、保存、关闭等。

2. 引导学生学习如何设置字体、字号、颜色等。

3. 教授如何进行段落设置,如对齐方式、行间距、段间距等。

三、教案排版要求介绍(5分钟)1. 讲解教案排版的基本要求,如字体、字号、段落等。

2. 强调教案排版的美观性和易读性。

四、实践操作(10分钟)1. 学生分组,每组选定一个教案进行排版。

2. 教师巡回指导,解答学生遇到的问题。

3. 学生完成教案排版后,进行展示和评价。

五、总结与拓展(5分钟)1. 对本节课的内容进行总结,强调重点知识点。

2. 鼓励学生发挥创新精神,美化教案排版。

教学评价:1. 学生能独立完成教案排版,掌握Word的基本排版功能。

2. 学生能遵循教案排版的基本要求,排版美观、易读。

3. 学生对Word的使用兴趣有所提高,能在日常生活中运用所学知识。

教学反思:本节课通过讲解和实践,让学生掌握了Word的基本排版功能,能够独立完成教案的排版。

在实践操作环节,学生分组进行,教师巡回指导,解答了学生遇到的问题。

通过展示和评价,学生对教案排版的美观性和易读性有了更深刻的认识。

但在教学过程中,也发现了一些问题。

部分学生在使用Word时,对一些功能不熟悉,导致排版过程中出现困难。

针对这一问题,在今后的教学中,可以适当增加Word的基本操作讲解,让学生在实践中更好地运用所学知识。

word文档格式设置教学案

word文档格式设置教学案

word文档格式设置教学案word文档格式设置教学案word文档格式设置教学案【1】《计算机应用基础》课程教学案教学过程:一、情景导入:结合生活场景实例,比较认识引入课题任务。

二、讲授新课:(一)、布置任务、分析问题:打开“教学案”文件,交代分析任务。

(一)、工具按钮法(示范演示、指导完成任务)使用工具按钮将上面的“教学案:”“教学目标:”“教学重点:”设置为红色、黑体、二号、加粗,将其余内容设为绿色、楷体、三号、加粗(二)菜单命令法(明确解决问题思路的基础上,逐步解决问题)(示范演示,指导实践)使用格式菜单或工具按钮设置以下内容为相应的格式:四号仿宋斜体、着重号、删除线、双删除线、上标、阴影、空心、阳文、加下划线、波浪线、加边框、字符底纹、字符缩放120%、字间距加宽2磅、亦真亦幻的文字效〔比一比,赛一赛:〕(重点环节:练习+比赛)使用快捷菜单设置下文的第一句为仿宋、四号、红色、加粗、字符缩放150%(三)、使用格式刷(示范演示、指导完成任务)应用格式刷将“教学案”的格式复制到下文的标题。

(遇到问题,寻找办法:如何快速多次复制格式?)使用格式刷将第一句格式复制到第三、五、七句)(在前面练习基础上,互助合作探究、学生演示、比赛、展示、体验成功)设置第二句的格式为橙色、二号、空心、加粗,并将设置的`格式复制到地四、六、八句。

(巩固拓展技能)将第九、十句设置成自己喜欢的格式,并查看你设置的格式小结归纳展示学生的作品。

享受参与和收获的快乐。

励志经典短文一、人生就象一个球,无论如何滚来滚去,总有在一个点上停止的时候;二、人生,不求活得完美,但求活得实在;三、人生活在世界上,都是在自觉不自觉的写书。

写得好写得坏,写得厚写得薄,写得平庸写得精彩,全看你自己如何运笔;四、人生最可贵的品格是本分自然地生活,踏踏实实地做事儿,兢兢业业地工作,诚诚实实地交友,心底坦荡地为人;五、人有三种:要人、名人、好人。

做个要人、名人,在某种意义上讲并不是很难,而要想做个好人就不那么容易了。

Word排版培训教案

Word排版培训教案

电教培训教案---Word中排版(2课时)(第1课时)一、文字的编辑与排版:1、字体、字号、特殊格式(加粗、倾斜、下划线、颜色)的设置。

(1)选中文字,单“格式”“字体”进行设置。

或右单击,选“字体”进行设置。

或直接在工具栏上进行设置。

(2)标准字体:在正规的文件或文档中,标题字体字号:黑体小二,正文:仿宋三号。

(3)难点提示:A、上标、下标的设置:选中文字,单击“格式”,“字体”,从效果中选择你所要的效果,确定即可。

B、特殊符号的使用:单击“插入”,“特殊符号”选择需要的确定即可。

C、填空题中横线制作:先把输入法变为半角,按住shift键的同时输入“-”即可,或用下划线制作。

D、插入页码、图片:单击“插入”,“页码”,选择需要的确定即可。

2、段落的设置:选中文字,右击,选“段落”,打开“段落”对话框;(1)在“常规”“对齐方式”中选择段落的对齐方式。

(2)在“缩进”特殊格式中选“首行缩进”,度量值为2个字符。

(3)在“间距”中“段前“段后”均为“0字符”,在“行距”中选“固定值”,设为“20或25磅”。

3、技巧点拨:CTRL+A 全选;CTRL+C复制;CTRL+V 粘贴;CTRL+X 剪切;CTRL+Z 恢复;CTRL+S 保存。

二、表格的编辑与排版1、表格的制作:(1)单击“表格”,“插入表格”,选择“行、列”数。

(2)手工绘制:“表格”,“绘制表格”,根据需要随手绘制。

2、文字在表格中的编辑与排版(1)对齐方式:先选中文字,右击,选“单元格对齐方式”,从中选择合适的即可。

(2)表格的大小调整:A、手工调整:B、通过“表格属性”中的“行、列”进行调整。

方法:选中表格,右击,“表格属性”,设置“行高”,“列宽”的数值即可。

3、技巧点拨:表格调整时可配合“Ctrl键,Shift键,Alt键进行精确调整。

方法是按下这些键的同时,用鼠标进行调整。

三、图像的编辑与排版:1、大小调整:单击图像,出现8个填充柄,用鼠标拖动填充柄即可调整大小。

word文档排版公开课教案[推荐5篇]

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word文档排版公开课教案[推荐5篇]第一篇:word文档排版公开课教案第三章文字处理软件Word 2003的使用第三节文档的排版授课时间:第周授课地点:多媒体教室授课班级:班课题:文档的排版课时安排: 2 教学目的:1、各种字符格式的设置方法2、各种段落格式的设置方法教学重点难点:1、字符间距的设置2、段落的缩进方式教具准备:1、通知学生上课方式2、检查多媒体教室设备及运行情况3、检查教师机的运行情况4、课件/点名表/坐位表/ 教学方法:1、利用多媒体教室演示教学内容2、举例子,打比方讲解教学过程:(第一课时)一、字符格式(一)使用“字体”对话框设置字符格式操作方法:①选定目标文本②选择“格式”菜单中的“字体”命令,弹出“字体”对话框③在弹出的“字体对话框”中作具体设置即可④操作完成后点击该对话框中的“确定”按钮即可(二)设置字符间距通过设置字符间距,可以改变显示在屏幕上的字符之间的距离。

操作方法:①选定目标文本②选择“格式”菜单中的“字体”命令,弹出“字体”对话框③在弹出的“字体”对话框中选择“字符间距”选项卡④在该对话框中的“字符间距”选项卡里具体设置即可⑤设置完成点击该对话框中的“确定”按钮(三)中文版式中文版式中常用到一些特殊的格式,如:“拼音指南”、“双行合一”等功能。

1、拼音指南使用拼音指南功能,可以在选定文字上标注拼音。

操作方法:①选定需要标注的文本②选择“格式”菜单中的“中文版式”命令。

在打开的子菜单中选择“拼音指南”命令,弹出“拼音指南”对话框③“基准文字”框内列出了选定的文字,“拼音文字”框内列出了相应的拼音④观看预览效果后,单击“确定”按钮完成操作2、双行合一操作方法:①选择要合并的文字②选择“格式”菜单中的“中文版式”命令,在弹出的子菜单中选择“双行合一”命令,弹出“双行合一”对话框③“字符”区内为选定字符,可以选择是否带括号以及括号的类型。

预览后,单击“确定”按钮完成操作(第二课时)教学过程(一)段落对齐方式在Word里我们通常用的段落的对齐方式有四种①两端对齐②居中对齐③右对齐④分散对齐(二)段落缩进方式段落缩进方式包括首行缩进、悬挂缩进、整段左缩进和整段右缩进操作方法:1、使用菜单①选择“格式”菜单中的“段落”命令,弹出“段落”对话框②③④一、段落的边框1、打开“格式”菜单,2、打开“边框和底纹”对话框,3、选择“方框”,在“线型”列表框中选择线型4、单击“颜色”下拉列表框中的箭头,从中选择“蓝色”5、在“应用范围”下拉列表框中选择“段落”6、单击“确定”按钮二、段落的底纹1、打开“格式”菜单,2、打开“边框和底纹”对话框,单击“底纹”选项卡3、选择填充颜色4、把“应用范围”选择为“段落”5、单击“确定”按钮三、页面的边框和底纹1、打开“格式”菜单2、单击“页面边框”选项卡,3、单击“艺术型”的下拉列表框,选择需要的线型4、“应用范围”是“整篇文档”5、单击“确定”按钮四、分栏设置1、打开“格式”菜单2、单击“分栏”命令3、打开“分栏”对话框4、选择栏数5、调整栏宽在栏宽和间距两个输入框输入数值6、加分隔线选中“分隔线”前的复选框7、设置栏宽不等选择偏左或偏右8、单击“确定”按钮第二篇:《排排队》的公开课教案活动目标1、通过观看照片,寻找规律。

word课程设计实验排版

word课程设计实验排版

word课程设计实验排版一、课程目标知识目标:1. 理解Word排版的基本概念,掌握文本、段落、页面布局等排版要素;2. 学会使用Word内置的样式、模板等功能,提高排版效率;3. 了解Word中的图文混排、表格制作与编辑等高级排版技巧。

技能目标:1. 能熟练运用Word排版功能,完成一篇格式规范、版面美观的文档排版;2. 培养学生独立解决问题的能力,能够根据文档需求,选择合适的排版技巧;3. 提高学生在团队协作中的沟通与表达能力,学会分享与讨论排版心得。

情感态度价值观目标:1. 培养学生认真细致的工作态度,注重文档的排版美观与规范;2. 激发学生对计算机技术的兴趣,提高信息素养,树立正确的技术观念;3. 培养学生的创新意识,鼓励尝试不同的排版风格,展现个性化特点。

课程性质:本课程为信息技术学科,旨在教授学生Word排版技能,提高文档制作水平。

学生特点:学生处于初中年级,具备一定的计算机操作基础,对新鲜事物充满好奇,喜欢动手实践。

教学要求:结合学生特点,注重实践操作,将理论知识融入实际案例,提高学生的实际应用能力。

在教学过程中,关注学生的个体差异,给予个性化的指导与评价。

通过本课程的学习,使学生能够熟练掌握Word排版技能,提高文档制作质量。

后续教学设计和评估将围绕以上具体学习成果展开。

二、教学内容1. Word基本操作与排版概念- 文本录入与编辑- 段落格式设置- 页面布局设置2. Word样式与模板应用- 样式的创建、修改与套用- 模板的创建、保存与使用3. Word图文混排与表格制作- 插入图片、图形与艺术字- 图文混排布局设计- 表格制作与编辑技巧4. Word高级排版技巧- 目录、脚注与尾注的插入- 分栏与水印的应用- 文档保护与共享教学大纲安排:第一课时:Word基本操作与排版概念- 熟悉Word界面,掌握基本操作- 学习文本录入、编辑与格式设置第二课时:Word样式与模板应用- 掌握样式的创建、修改与套用- 学习模板的创建、保存与使用第三课时:Word图文混排与表格制作- 学习插入图片、图形与艺术字- 掌握图文混排布局设计与表格制作第四课时:Word高级排版技巧- 学习目录、脚注与尾注的插入- 掌握分栏、水印等高级排版功能教学内容关联教材章节:- 教材第3章:Word文档的编辑与排版- 教材第4章:Word样式与模板的应用- 教材第5章:Word图文混排与表格制作- 教材第6章:Word高级排版技巧三、教学方法本课程将采用以下教学方法,以激发学生学习兴趣,提高实践操作能力,确保教学效果:1. 讲授法:- 对于Word排版的基本概念、操作方法和技巧,采用讲授法进行教学,使学生快速掌握理论知识;- 结合教材内容,通过PPT展示,生动形象地讲解排版原理,提高学生的理解程度。

《word文档排版》教案

《word文档排版》教案

《word文档排版》教案【教学目标】1、熟练掌握字体、字号及颜色等的设置。

2、掌握复制字符格式(格式刷)、段落格式设置的操作。

【重难点】1、字体的设置2、段落的设置【教学方法】多媒体辅助教学讲练结合【教学过程】Ⅰ.复习导入文件夹的建立、新建文档及保存文档。

Ⅱ.新课讲授一、设置字体:在设置字体前,应先选中要设置的字符。

1、改变字体:(1)在“格式工具栏”的“字体”下拉式列表中选择(2)“格式”/右击→字体→中(英)文字体→确定2、改变字体大小(1)在“格式工具栏”的“字号”下拉式列表中选择(2)“格式”/右击→字体→字号→确定3、改变字型:(1)“格式工具栏”中有两个按钮,可设置粗体(B)、斜体(I)。

(2)“格式”/右击→字体→选择字型→确定4、给文本加下划线(1)单击格式工具栏的“U”按钮。

(2)“格式”/右击→字体→“下划线”→确定5、设置首字下沉(1)将光标定位到需要产生首字下沉效果的段落中去(2)格式→首字下沉→在位置的选项组中选择下沉的形式→设置下沉文字的字体,下沉的行数→确定6、给文本加边框或底纹:(1)单击格式工具栏中的“字符边框”或“字符底纹”按钮。

(2)单击格式工具栏中的“表格和边框”,出现“表格和边框”工具栏,在其“外围框线”或“底纹颜色”中选择,还可通过“线型”选择框线线型。

(3)选择“格式→边框和底纹”命令。

在其对话框的“边框”或“底纹”上选择。

7、水平缩放文本:(1)单击“格式工具栏”中的“字符缩放”按钮。

(2)格式→字体→字符间距→缩放→选择比例。

8、改变文本的颜色(1)单击“格式工具栏”中的“颜色”按钮。

(2)格式→字体→字体→选择颜色→确定。

9、给文本加着重号或(1)选择“视图→工具栏”中的“其他格式”,然后单击“其他格式”工具栏中的“着重号”或“双删除线”按钮。

(2)或选择“格式→字体”中的“着重号”或双删除线。

10、设置动态效果:格式→字体→动态效果→选择效果→确定。

Word排版培训教案邵邦国

Word排版培训教案邵邦国

Word排版培训教案邵邦国第一章:Word排版基础1.1 Word界面与功能介绍熟悉Word的界面布局,包括菜单栏、工具栏、状态栏等。

掌握常用的排版功能,如字体、字号、颜色、对齐方式等。

1.2 文档的基本操作创建新文档、打开现有文档、保存文档。

复制、剪切、粘贴文本。

撤销和恢复操作。

1.3 文本编辑与排版选定文本的方法。

字体、字号、颜色、加粗、斜体等设置。

段落排版,包括段落间距、行间距、对齐方式等。

第二章:格式设置与样式应用2.1 格式设置字符间距、行间距、段落间距的设置。

项目符号、编号列表的创建与修改。

文本的合并与拆分。

2.2 样式应用样式的作用与好处。

创建、修改、应用样式。

样式的继承与覆盖。

2.3 模板与主题创建与使用模板。

应用主题到文档,包括字体、颜色、背景等。

第三章:页面设置与打印3.1 页面设置页边距的设置。

纸张方向的设置。

页眉页脚的设置。

3.2 分页与分节分页的作用与设置。

分节的方法与作用,如不同节设置不同的页眉页脚。

3.3 打印设置打印预览与打印设置。

选择打印范围与打印内容。

调整打印质量与颜色。

第四章:图片与表格处理4.1 插入与编辑图片插入图片的方法与注意事项。

调整图片大小、位置、旋转等。

图片的剪裁与效果设置。

4.2 插入与编辑表格插入表格的方法与步骤。

调整表格大小、列宽、行高等。

表格的边框、底纹与对齐方式设置。

第五章:长文档排版5.1 目录与索引创建目录的方法与步骤。

索引的创建与修改。

5.2 分章节排版不同章节设置不同的字体、字号、颜色等。

章节的排版与样式设置。

5.3 脚注与尾注插入脚注与尾注的方法与位置设置。

脚注与尾注的格式与样式设置。

第六章:文档协作与共享6.1 共享文档创建共享文档的方法。

在团队中共享文档的步骤。

对共享文档进行编辑和评论。

6.2 多人编辑启用“多人编辑”功能。

如何在多人编辑时进行协作。

解决编辑时的冲突和合并更改。

6.3 跟踪更改与评论启用和禁用跟踪更改的功能。

03-文档基础排版教案

03-文档基础排版教案

Word基本操作一、教学目标1.掌握字体的设置方法2.掌握段落的设置方法3.掌握不同对象的插入方法4.掌握查找和替换的使用方法二、教学重点字体和段落的设置解决策略:举例讲解三、教学难点查找和替换的使用方法解决策略:举例讲解四、教学过程设计(一)字体设置Word 2010文档中默认输入的文本为宋体五号,根据需要可以修改成其他格式。

主要操作步骤如下。

(1) 选取需要更改的文本。

(2) 单击“开始”功能区,在“字体”工具栏组中可以看到“字体”、“字形”及“字号”等设置工具。

首先单击“字号”按钮旁边的下拉列表按钮,选择二号,选择字体类型为仿宋_GB2312。

(3) 可以对文本继续进行加粗、倾斜、加下划线、加删除线设置,依次单击“加粗”按钮、“倾斜”按钮,“下划线”按钮,“删除线”按钮即可。

(4)点击“上标”按钮和“下标”按钮,可以分别实现对文本的上标和下标效果设置。

(5) 文本颜色的设置可以通过“字体颜色”按钮实现,选中需要设置的文本后,直接点击图标可以将文本设置为现有的颜色,如果点击旁边的下拉箭头。

2. 设置字符间距设置文档的字体、字号和字形后,发现标题字符间有点紧挨在一起。

这时可以对标题的字符间距进行调整,同时还可为标题添加一些文字效果使之更醒目,其操作步骤如下。

(1) 选取要设置格式的字符。

(2) 点击鼠标右键,选择“字体”菜单,在弹出的对话框中,如图3-34所示,选择“高级”选项卡。

(3) 在弹出的对话框中,在“字符间距”选项中,“间距”栏中选择“加宽”,后面的“磅值”栏中选择“2磅”。

(二)段落设置Word 2010的段落设置主要包括对齐方式的设置、边框与底纹的添加及项目符号和编号的添加。

1.段落对齐Word 2010中段落对齐方式有五种:左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐和分散对齐。

(1) 左对齐:将文本向左对齐。

(2) 右对齐:将文本向右对齐。

(3) 两端对齐:将所选段落(除末行外)的左、右两边同时与左、右页边距或缩进对齐。

大学word教案高级排版

大学word教案高级排版

一、教学目标1. 让学生掌握Word文档的高级排版技巧。

2. 培养学生熟练运用Word文档进行排版的能力。

3. 提高学生审美素养,培养良好的排版习惯。

二、教学内容1. Word文档的高级排版设置2. 页面设置与分栏3. 字体、段落、表格的格式设置4. 图表、公式、脚注、尾注的应用5. 高级打印设置三、教学过程1. 导入新课教师简要介绍Word文档的高级排版技巧的重要性,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与演示(1)Word文档的高级排版设置讲解字体、段落、页面设置等基本概念,演示如何设置字体、段落格式、页面布局等。

(2)页面设置与分栏讲解如何设置页边距、页眉页脚、页码等,演示分栏的设置方法。

(3)字体、段落、表格的格式设置讲解字体样式、段落间距、表格样式等,演示如何设置这些格式。

(4)图表、公式、脚注、尾注的应用讲解如何插入图表、公式,设置脚注、尾注等,演示其应用方法。

(5)高级打印设置讲解打印页面设置、打印预览、打印输出等,演示如何进行高级打印设置。

3. 学生实践教师布置实践任务,让学生运用所学知识进行实际操作,如制作一份排版精美的论文、简历等。

4. 交流与总结学生展示自己的作品,互相交流心得体会。

教师总结本次课程的重点内容,强调排版技巧在实际应用中的重要性。

5. 布置作业布置课后作业,要求学生运用所学知识完成一篇具有高级排版的Word文档。

四、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的学习态度、提问积极性等。

2. 实践操作能力:评估学生在实践环节的操作熟练程度和作品质量。

3. 课后作业完成情况:检查学生完成作业的情况,了解其对所学知识的掌握程度。

五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异,因材施教,确保每个学生都能掌握Word文档的高级排版技巧。

2. 教师应注重理论与实践相结合,引导学生将所学知识应用于实际操作中。

3. 教师应鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学生的审美素养和创新能力。

《WORD文档排版操作》教学设计

《WORD文档排版操作》教学设计

《WORD文档排版操作》教学设计教学设计:WORD文档排版操作一、教学目标:1.了解WORD文档排版的基本要求和原则;2.掌握WORD文档排版的基本操作;3.能够熟练运用排版工具和技巧。

二、教学内容:1.WORD文档排版的基本要求和原则;2.WORD文档排版的基本操作;3.WORD文档排版的进阶工具和技巧。

三、教学过程:1.导入学习。

通过向学生提问的方式导入学习,引导学生了解到文档排版的重要性和需求。

2.介绍WORD文档排版的基本要求和原则。

通过讲解PPT和展示示例文档,介绍WORD文档排版的基本要求和原则,如字体样式、字号、行距、段落格式等。

3.示范操作。

根据示例文档,进行实际操作演示,让学生了解如何设置字体样式、字号、行距等基本格式。

4.学生实践操作。

将学生分成小组,每个小组选择一个主题进行WORD文档排版实践操作。

每个小组需要设置标题、字体样式、字号、行距、段落格式、页眉页脚等。

5.教师巡回辅导。

教师巡回指导学生实践操作,解答学生的疑问,纠正学生的错误。

6.学生展示。

每个小组在时间结束后,选择一位代表进行展示,其他小组进行点评和反馈。

7.进阶工具和技巧介绍。

介绍一些进阶的排版工具和技巧,如插入图片、设置页面边距、调整段落间距、使用样式库等。

8.综合练习。

让学生进行综合练习,要求学生运用所学的知识和技巧,进行完整的文档排版操作。

9.总结回顾。

对本节课的学习内容进行总结回顾,强调学生需要通过不断的练习和实践,才能熟练掌握文档排版的技巧。

四、教学评估:1.小组展示评估:评估学生的文档排版水平和操作技巧;2.综合练习评估:评估学生对于WORD文档排版的综合应用能力。

五、教学反思:本节课通过结合理论学习和实践操作,既让学生了解了WORD文档排版的基本要求和原则,又让学生亲自动手实践操作,提高了学生的实际应用能力。

同时,通过小组展示和综合练习,让学生能够在实际操作中加深对于文档排版的理解和掌握。

教师的巡回辅导和点评,也能够帮助学生及时纠正错误和提升操作水平。

Word文档排版教案

Word文档排版教案

Word文档排版教案第一篇:Word文档排版教案《Word文档排版》教案【教学目标】1、熟练掌握字体、字号及颜色等的设置;2、熟练掌握段落缩进和间距的设置;3、熟练掌握给文字或段落的边框及底纹的设置。

【教学重点和难点】1、字符间距的设置;2、段落的缩进方式。

【课前准备】1、通知学生上课方式;2、检查多媒体教室设备及运行情况;3、检查教师机的运行情况;4、准备好课件、点名表、坐位表。

【教学方法和手段】多媒体辅助教学、讲练结合【教学过程】引入课题:同学们,在我们身边有各种各样的报纸和杂志,你们在吸取它们精彩知识的同时,有没有想过这些知识是通过什么软件、什么途径和什么方法编排在一起的呢?一、设置字体:(字体、字号、字形、字体颜色、下划线及颜色、着重号、效果)在设置字体前,应先选中要设置的字符。

在一行左边前面空白处单击,选择一行,双击选择一段。

操作方法:1、选择“格式”菜单下“字体”命令,弹出“字体”设置对话框,在对话框中进行具体设置,完成点击“确定”按钮。

2、在选中字符上面右击,在右击菜单中选择“字体”命令,弹出“字体”对话框,在对话框中进行具体设置,完成点击“确定”按钮。

3、选择“视图”菜单下“工具栏”命令,在打开的子菜单中选择“格式”命令,打开“格式工具栏”。

在“格式工具栏”的各项设置的下拉列表中选择。

二、设置字符间距:(缩放、间距、位置)通过设置字符间距,可以改变显示在屏幕上的字符之间的距离。

操作方法:① ② ③ ④ 选择目标文本;选择“格式”菜单下“字体”命令,弹出“字体”对话框;在弹出的“字体”对话框中,选择“字符间距”选项卡;在“字符间距”选项卡中进行具体设置,设置完成后点击“确定”按钮。

三、设置首字下沉:(下沉、悬挂)操作方法:① 讲鼠标定位在需要首字下沉的段落中去;② 选择“格式”菜单下“首字下沉”命令,弹出“首字下沉”对话框;③ 在“位置”选项卡中选择“下沉”形式,设置下沉文字的字体,下沉行数,距正文距离,设置完成点击“确定”按钮。

《文档的高级排版》教案

《文档的高级排版》教案

《文档的高级排版》教案第一篇:《文档的高级排版》教案高级出版文件课计划教学目标1,知识与技能:乔族诗歌,调整行间距和段落间距以及子弹和数字的作用。

2,过程和方法:通过创造场景,有趣的方式培养学生灵活灵活的学习能力和实践能力。

3,情感目标:通过学习,培养学生对文档的兴趣的高级布局。

通过教学学生体验排版的乐趣,并完成学习活动作为一种内在的需求。

教学沉重,困难:通过实践,学生可以成功调整线间距和段落间距。

教学准备:课件,网络环境,无线电教学教学过程:进口:在我们面前,我们已经很好地掌握了文档技术的总体布局。

对于一些文件,经常还需要使用一些高级排版技术。

今天,我们一起来讨论文档的高级布局。

新课程:一,聪明的诗集我们的语言教科书中的诗歌监狱歌曲。

请仔细看看地图(课件在63页的页面效果上产生文字),观察:诗歌和什么特征的布局。

你认为可以用什么方法释放这样的版本?面部效果当我们打开教科书时,文本中每个段落的开头通常是空的两个字在位置,计算机我们称之为第一行缩进。

诗歌在布局的第一行一般不一定缩进两个字的位置,而是根据自己的布局大小设置。

我们可以通过拖动水平标尺上的第一行缩进滑块来设置诗的每一行的开始位置。

(教师介绍)如果您输入了诗的内容,要将文本调整为左边框距离,可以选择文本,然后拖动第一行缩进滑块(图12-2)。

调整诗的第一行缩进:请按教师的要求打开诗歌监狱歌曲,调整第一行的每一行缩进。

你注意到作者的名字叶挺的位置?谈谈你如何调整它的位置。

在水平刻度中还有一个左缩进和右缩进滑块,使用它们也可以控制诗歌文本左右边界的距离。

尝试使用左缩进来控制每行到左边框的距离。

二,调整行间距的段落间距为了调整诗歌与线,段落和段落之间的距离,我们可以格式化菜单中,在段落命令中,打开如图12-3所示的段落设置框,调整行间距和段落间距。

设置诗歌的行间距和段落间距:你在“段落”设置框中找到设置了行间距和段落间距的地方吗?1.谈谈set方法的什么样的行间距。

文档的排版教案

文档的排版教案

文档的排版教案教案标题:文档的排版教案教学目标:1. 了解文档排版的基本原则和规范2. 掌握常见的文档排版技巧和工具3. 能够运用所学知识,进行文档的规范排版教学重点:1. 文档排版的基本原则和规范2. 常见的文档排版技巧和工具3. 文档排版的实际应用教学难点:1. 如何根据不同文档类型进行排版2. 如何运用排版技巧提升文档质量教学准备:1. 讲义、案例、教具2. 电脑、投影仪3. Word、PPT等排版工具教学过程:第一步:导入通过展示一些排版混乱的文档,引出文档排版的重要性,激发学生学习的兴趣。

第二步:讲解文档排版的基本原则和规范1. 字体、字号、行距的选择2. 段落格式的设置3. 页边距和页眉页脚的设计4. 图文混排的技巧第三步:介绍常见的文档排版技巧和工具1. 使用样式和主题2. 插入目录、封面和页码3. 表格和图片的排版4. 使用排版软件进行设计第四步:案例分析通过展示一些成功的文档排版案例,分析其特点和技巧,让学生从实际中学习。

第五步:实际操作让学生使用Word或其他排版工具,根据所学知识进行文档排版练习,老师现场指导和纠正。

第六步:总结和展望总结文档排版的重要性和技巧,展望学生在今后的学习和工作中能够运用所学知识,进行规范的文档排版。

教学反思:通过本节课的教学,学生能够全面了解文档排版的基本原则和规范,掌握常见的文档排版技巧和工具,并能够运用所学知识,进行文档的规范排版。

同时,教师应不断更新案例和技巧,引导学生不断提升文档排版的水平。

“WORD2010进行文档排版”教学设计

“WORD2010进行文档排版”教学设计

“WORD2010进行文档排版”教学设计【摘要】本文旨在介绍的内容,包括概述、目的和重要性。

在基础知识部分,将介绍使用WORD2010进行文档排版的基本知识,功能介绍部分将详细讲解WORD2010的排版功能。

实战演练将带领读者进行实际操作,解决常见问题并提供解决方法。

案例分析将展示一些实际案例,总结经验教训。

结论部分将对本文进行总结,展望未来并提出改进建议,以提高文档排版效果和效率。

通过本文,读者将对WORD2010进行文档排版有更深入的了解,提高工作效率和质量。

【关键词】关键词:WORD2010、文档排版、教学设计、基础知识、功能介绍、实战演练、常见问题、案例分析、总结、展望、改进建议。

1. 引言1.1 【“WORD2010进行文档排版”教学设计】概述本篇教学设计围绕着Word2010的文档排版功能展开,从基础知识到实战演练,再到常见问题与解决方法,以及案例分析,将全面而详细地介绍Word2010的文档排版技巧。

通过系统的学习和练习,读者将能够掌握Word2010在排版方面的各种技巧,提高自己的文字处理水平。

本教学设计旨在帮助读者全面了解Word2010的文档排版功能,并通过实践和案例分析掌握实际操作技巧,从而提高工作效率和文档质量。

希望本教学设计能够为读者在文档排版方面提供有益的指导和帮助。

1.2 【“WORD2010进行文档排版”教学设计】目的的目的是为了帮助学生掌握使用WORD2010进行文档排版的基本技能和方法,提高他们的文档制作效率和质量。

通过系统的教学设计,学生可以了解WORD2010软件的各种功能和特点,掌握文字、表格、图片等元素的排版方法,以及如何合理布局页面、设置样式和格式等技巧。

目的还在于培养学生的实际操作能力和解决问题的能力,让他们能够独立完成各类文档的排版任务,提高他们在工作和学习中的竞争力。

教学设计还旨在激发学生对文档排版的兴趣和创造力,让他们能够运用所学知识进行创新和实践,提高他们的综合素质和能力。

长篇文档排版教案1

长篇文档排版教案1

Word 2003 长篇文档排版技巧(1)要点:(1)制作长文档前,先要规划好各种设置,尤其是样式设置;(2)不同的篇章部分一定要分节,而不是分页。

这份报告要求的格式是:A4纸;要有封面和目录;单面打印;除封面和目录外,每页要有页眉;页码一律在页面底端的右侧,封面和目录没有页码,目录之后为第1页。

一、设置纸张和文档网格写文章前,不要上来就急于动笔,先要找好合适大小的“纸”,这个“纸”就是Word 中的页面设置。

从菜单中选择【文件】|【页面设置】命令,显示“页面设置”对话框,选择【纸张】选项卡,如图1所示。

图1通常纸张大小都用A4纸,所以可采用默认设置。

有时也会用B5纸,只需从“纸张大小”中选择相应类型的纸即可。

很多人习惯先录入内容,最后再设纸张大小。

由于默认是A4纸,如果改用B5纸,就有可能使整篇文档的排版不能很好地满足要求。

所以,先进行页面设置,可以直观地在录入时看到页面中的内容和排版是否适宜,避免事后的修改。

考虑到阅读报告的领导年龄都比较大,对于密密麻麻的文字阅读起来比较费力,还可以调整一下文字。

通常,很多人都采用增大字号的办法。

其实,可以在页面设置中调整字与字、行与行之间的间距,即使不增大字号,也能使内容看起来更清晰。

在“页面设置”对话框中选择“文档网格”选项卡,如图2所示。

图2选中“指定行和字符网格”,在“字符”设置中,默认为“每行39”个字符,可以适当减小,例如改为“每行37”个字符。

同样,在“行”设置中,默认为“每页44”行,可以适当减小,例如改为“每页42”行。

这样,文字的排列就均匀清晰了。

二、设置样式现在,还是不用急于录入文字,需要指定一下文字的样式。

通常,很多人都是在录入文字后,用“字体”、“字号”等命令设置文字的格式,用“两端对齐”、“居中”等命令设置段落的对齐,但这样的操作要重复很多次,而且一旦设置的不合理,最后还要一一修改。

熟悉Word技巧的人对于这样的格式修改并不担心,因为他可以用“格式刷”将修改后的格式一一刷到其他需要改变格式的地方。

《WORD文档排版操作》教学设计

《WORD文档排版操作》教学设计

《WORD文档排版操作》教学设计
教学内容:WORD是应用广泛,功能强大的文字处理软件,并有排版功能,WORD 软件的应用领域是文字处理与排版。

文字处理包括:文字的录入、编辑、格式设置表格制作包括表格插入和修饰。

一、教学目标
1、知识目标:
(1)掌握文字编辑的方法。

(2)了解使用分栏、首字下沉、更改大小写、文字方向、艺术字等功能。

2、能力目标:
(1)能对分栏、首字下沉、更改大小写、文字方向、艺术字熟练操作。

(2)培养和提高学生的观察能力,并能编辑出比较漂亮的文章。

3、德育目标:
(1)培养学生良好的审美能力。

二、教学重点和难点
教学重点:
分栏、首字下沉、更改大小写、文字方向、艺术字的设置方法和操作技巧。

教学难点:
正确设置分栏、首字下沉、更改大小写、文字方向、艺术字工具栏的使用。

三、教学方法
任务驱动法,引导学生完成相应的任务。

四、教学地点:
学生微机室五、教学过程。

初中word页面布局教案

初中word页面布局教案

初中word页面布局教案教学目标:1. 让学生掌握Word的基本页面布局技巧,包括页边距、页眉页脚、字体和段落设置等。

2. 培养学生合理布局文档的能力,使文档内容清晰、美观、易于阅读。

3. 提高学生使用Word软件的综合能力,为今后的学习和工作中使用Word打下基础。

教学重点:1. Word页面布局的基本技巧。

2. 页面布局在实际应用中的重要性。

教学难点:1. 页边距、页眉页脚、字体和段落设置的相互关系。

2. 针对不同文档类型进行合理布局。

教学准备:1. 教师准备一份 Word 文档,包含各种页面布局示例。

2. 学生每人一台计算机,安装有Word软件。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过展示一份美观、整洁的Word文档,引起学生对页面布局的兴趣。

2. 提问:你们在平时的使用过程中,是否注意过Word文档的页面布局?良好的页面布局对文档有什么作用?二、基本页面布局技巧(15分钟)1. 教师讲解页边距的设置方法,演示如何调整上、下、左、右页边距。

2. 学生跟随教师操作,设置自己的Word文档页边距。

3. 教师讲解页眉页脚的设置方法,演示如何添加、编辑页眉页脚。

4. 学生跟随教师操作,设置自己的Word文档页眉页脚。

5. 教师讲解字体和段落设置对页面布局的影响,演示如何调整字体大小、样式、段落间距等。

6. 学生跟随教师操作,调整自己的Word文档字体和段落设置。

三、实例分析与实践(15分钟)1. 教师展示一份包含不同页面布局的Word文档,让学生观察、分析。

2. 学生分组讨论,总结出每种布局的特点和适用场景。

3. 教师引导学生根据自己的实际需求,选择合适的页面布局。

4. 学生动手实践,调整自己的Word文档页面布局。

四、总结与拓展(10分钟)1. 教师引导学生总结本节课所学内容,巩固页面布局的基本技巧。

2. 学生分享自己在实践过程中的心得体会。

3. 教师提出拓展任务:运用所学知识,设计一份个人简历或一篇作文,要求页面布局美观、整洁。

Word排版教案

Word排版教案

Word排版教案【课题】Word排版【授课人】李奇瑜【教材分析】本教学方案主要以word2000使用教程为基础,结合教学word实例操作进行教学指导。

如何设计一个精美的word,对word如何排版,设计等基本操作基本囊括在本节中,现在word在个工作领域应用越来越广泛,其重要性也不言而喻。

【学习者分析】本教案的面向对象主要是已经对计算机操作有一定经验的让学习人员,对word一些基本操作也比较成熟,因此,这节课主要是对word软件的进阶学习。

【学习需要分析】设计一个word是生活学习工作经常遇到的问题。

大部分学生虽然会一些基本操作,但并不能设计出一个较为美观的word文档。

【教学目标】知识目标了解word排版的重要性,至少掌握一些较为简单的排版方法,学习结束后能独立设计出一个好的word文档。

能力目标教授基本操作后,主要还是培养学生自主上机,自主操作,自主设计的能力。

情感目标激发学生对新知识的探索欲望【教授时数】1课时【教学重点】字体设置段落设置样式和格式分析页面设置【教学难点】段落基本格式设置操作相对复杂,需要时间多多练习才能掌握。

【教学方法】主要采用教授法,结合示范演示,成果展示,教师提问等教学方法。

【教学环境】微格教室,投影电视,word2007. 【教学过程】 1.实例导入(3分钟)从网上找到一篇精美的word文档向学生展示,并指出这篇文档的亮点,尤其是一些本节课需要讲述的重点部分。

由此,联系到本节课教授大家word排版的重点内容概述。

(可以适当使用同学写作文时注意的文字,段落来引入word排版对字体设置,段落设置的重要性)。

2.新课讲解与演示示范结合(12分钟)本节课对Word排版内容主要集中于字体设置,段落设置,样式与格式,页面设置四个方面。

那么具体是怎样对这些东西进行操作呢?这就需要理论和实际操作的结合。

因此,将使用ppt来讲解理论知识的同时,使用实际word操作才深入理解。

四个主要内容也将分为四个部分来讲解,每讲述完一个部分,都将进行实际演示,以尽量让学生记忆深刻。

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教案首页
一、组织教学
清点人数,安定课堂秩序
二、复习旧课
Word的基本操作及文档的录入与编辑
三、讲授新课
(一)设置字符格式:
1、格式工具栏:
(1)字体:对文本书法格式的设置。

(Ctrl+Shift+F)
(2)字号:对文字大小的设置。

将文字变大:Ctrl+]。

将文字快速变大:Ctrl+Shift+>。

将文字变小:Ctrl+[。

将文字快速变小:Ctrl+Shift+<。

(3)加粗:(B)Ctrl+B。

(4)倾斜:(I)Ctrl+I。

(5)下划线:(U)Ctrl+U。

(6)字符边框、字符底纹
(7)字符缩放:宽与高的比例为100%时为标准字体,大于100%为扁型字体,小于100%为长型字体。

(8)字体颜色
2、字体对话框:格式菜单或者在页面上右击,在快捷菜单中选择。

(或者选择文字按组合键Ctrl+D)
(1)设置字符的效果:
(2)上标、下标的设置:选中文字→右击→字体对话框中勾选上标或者下标→确定。

(3)改变字间距:
(4)格式刷:复制文字的格式。

(二)设置段落格式:
1、进入段落对话框:
(1)格式菜单→段落。

(2)页面上右击→段落。

2、段落的对齐方式:
(1)两端对齐:Ctrl+J。

(一般情况文档的正文都采用这种对齐方式)
(2)居中对齐:Ctrl+E。

(一般用于文档的标题或者副标题)
(3)右对齐:Ctrl+R。

(一般用于日期、姓名等,位于文档末尾)
(4)左对齐:Ctrl+L。

(5)分散对齐:Ctrl+Shift+D。

3、段落的缩进:
(1)首行缩进:设置当前段落第一行文字向右缩进的距离。

(2)悬挂缩进:设置当前段落除第一行文字外其他各行文字向右缩进的距离。

(3)左缩进、右缩进:设置当前段落左、右页边距的大小。

4、设置段间距和行间距:
(1)段间距:进入段落对话框→缩进和间距选项卡,段前……、段后……。

(2)行间距:进入段落对话框→缩进和间距选项卡,行距(选择“固定值”)……。

(三)设置边框、底纹、项目符号、编号
1、边框
(1)应用于文字:选定文字,进入格式菜单→边框和底纹→边框选项卡,“应用于”选择“文字”→根据需要选择样式、设置线型、颜色、宽度→确定。

(给文字加边框)
(2)应用于段落:将光标放在段落中(针对当前段落,如果多个段落格式相同,可选定这些段落,再编辑),进入格式菜单→边框和底纹→边框选项卡,“应用于”选择段落→根据需要选择样式、设置线型、颜色、宽度→确定。

(给段落加边框)
(3)应用于页面:格式菜单→边框和底纹→页面边框选项卡,根据需要选择样式、设置线型、颜色、宽度或者选择一种图案(艺术型)→确定。

2、底纹:
3、项目符号:段落中起始位置出现的符号即称为项目符号。

设置项目符号的方法:
第一步:格式菜单→项目符号和编号→项目符号选项卡中选择符号→确定;
第二步:设置段落缩进。

(一般首行缩进2字符,左、右缩进为0)
4、编号:
设置编号的方法:
第一步:格式菜单→项目符号和编号→编号选项卡,选择一种编号样式,如果样式不符合要求,则单击自定义,进入新的对话框,在“编号格式”中输入公共部分,在“编号样式”中选择符合要求的样式→确定。

第二步:设置段落缩进。

(一般首行缩进2字符,左、右缩进为0)
(四)页眉和页脚:
1、文档正文编辑完成后,再做页眉和页脚。

2、创建页眉和页脚:进入视图菜单→页眉和页脚。

(1)设置页眉和页脚的空间:
一般情况页眉页脚所占的空间在厘米以上。

(2)在首页和奇偶页上创建不同的页眉和页脚:单击“页眉和页脚”工具栏上的“页面设置”按钮,版式选项卡中勾选“首页不同”和“奇偶页不同”。

(3)编辑页眉中的直线:
a、删除直线:格式菜单→边框和底纹→边框选项卡→“应用于”选择“段落”,“设置”中选择样式为“无”→确定。

b、改变直线的线型、颜色、宽度:格式菜单→边框和底纹→边框选项卡→“应用于”选择“段落”,根据需要设置线型、颜色、宽度,“设置”中选择样式为“无”,在“预览”框中单击下边线→确定。

(五)页面设置:
1、纸张:设置文档纸张的大小。

2、页边距:设置文档上、下、左、右页边距的大小。

在页边距选项卡可以设置纸张的方向,当一篇文档中纸张既有横向又有纵向时,在页边距选项卡的“应用于”设置为“插入点之后”,同时将纸张的方向重新设置一遍即可。

3、文档网格:
在“文档网格”中快速设置行间距和字间距,在“指定行和字符网格”单选框中单击左键,根据需要设置“每行”的字数,“每页”的行数。

4、版式:设置未满一页文档的垂直对齐方式、页眉和页脚距页边界的距离。

(六)制表位:
1、作用:主要用来制作书的目录、没有表格线的表格。

2、生成制表位的方法:
(1)在水平标尺上设置:首先在水平标尺与垂直标尺交叉处设置制表位的对齐方式,然后在水平标尺下边缘上单击左键。

(2)格式菜单设置:格式菜单→制表位→根据需要输入按Tab键后光标停留点的位置(“制表位位置”),按Tab键后运动过程中产生的符号(“前导符”),按Tab 键后光标停留点后面字符在垂直方向上的对齐方式(“对齐方式”),单击确定。

(七)分栏
1、整篇文档的分栏:格式菜单→分栏→在分栏对话框中设置栏数、栏宽、分隔线,应用范围(整篇文档)→确定。

2、插入点之后分栏:格式菜单→分栏→在分栏对话框中设置栏数、栏宽、分隔线,应用范围(插入点之后)→确定。

将光标移入下一栏的方法:插入菜单→分隔符→分栏符→确定。

3、用文本框分栏:
第一步,绘制文本框:调出绘图工具栏→在工具栏上单击“文本框”,在画布之外拖动左键,绘制文本框→输入文字。

第二步,取消框线:选中文本框→绘图工具栏上单击“线条颜色”,设置为“无线条颜色”。

第三步:复制文本框:选中文本框,用组合键Ctrl+D,即可复制文本框,根据需要调整文本框的位置(Ctrl+箭头键微移文本框)。

(八)特殊排版:
1、首字下沉:
2、竖直排版:
(1)全文均竖排:
a、文件菜单→页面设置→文档网格选项卡,“文字排列”选择“垂直”。

b、页面上右击→文字方向,选择竖排。

(2)部分内容竖直排版:插入竖排文本框。

(六)打印预览及打印设置
四、巩固新课
五、布置作业:课后习题。

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