主题班会《毕业》教案

情系母校感念师恩小学毕业班主题班会教案

《情系母校感念师恩》小学毕业班主题班会教案《情系母校感念师恩》小学毕业班主题班会主持人开场：甲：六年前，我们告别了幼年的无知，好奇地走进了这座美丽而又略显陌生的校园。

乙：六年后，我们已变得成熟而干练，带着对未来的憧憬和梦想，将从这里扬帆远航。

甲：难忘您掬一脉书香，星星陪您上班；乙：难忘您带一身疲惫，月亮伴您回家。

甲：难忘和同学们在一起快乐成长；乙：难忘母校的培育和嘱托。

甲：我宣布XX市迎宾小学六年二班，《情系母校感念师恩》主题班会现在开始。

乙：一、常念老师之恩甲：再有半年时间，我们就要离开母校了，我们心中充满了无限眷恋和不舍；尤其舍不得离开陪我们风雨兼程，一起走过两千多个日日夜夜的老师们；现在就让我们把这首《每当我走过老师的窗前》送给老师们，祝各位老师工作顺利！青春永驻！甲：一首歌唱不完我们对老师的感谢乙：一句话道不尽我们对老师的尊敬合：今天我们想在这有限的时间里对老师们，说出我们对您的感谢。

甲：请听同学们的真情告白。

（曹馨仪陈延茹曹开轶张泽）甲：六年来，我们在老师们的辛勤培育下，取得了丰硕的成绩，让我们一起来回顾。

乙：我们取得的这些成绩，凝聚着我们老师的多少心血和汗水啊！千言万语道不尽我们对老师的谢意，朝夕相处的六年里，是你们诠释了“教师是人类灵魂工程师”的内涵，也是你们让我们真正读懂了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意义。

我们也想用稚嫩的表演，传达我们对老师，对这个职业诚挚的爱！请欣赏配乐诗朗诵《老师，您一生都这样站着》，欢迎刘庆同学。

甲：二、难忘同学友情乙：明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。

虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同学之情一定也让你难忘。

此时此刻，你想对陪伴在你周围的伙伴们说点什么？请大家畅所欲言。

甲：听着同学们的话语，我感到毕业的日子越来越近了。

愿我们珍惜剩下的小学时光，团结互助，共同进步，为人生留下一段美好的回忆。

乙：三、不负母校重托甲：辛勤的园丁，历炼着朴实的教风：求真、求实、求新、求成；勤勉的学子，传承着鲜明的学风：乐学、善思、博趣、健行；“简单、质朴、文明、和谐”的校风就像是春风化雨，滋润着迎宾希望的热土，美丽着师生诗意的人生。

幼儿园大班教案《毕业》

幼儿园大班教案《毕业》教案：《毕业》教学目标：1.浸入式学习歌曲《毕业》，培养幼儿对毕业的情感体验。

2.通过讨论，提高幼儿对毕业的理解，培养他们积极面对人生变化的态度。

3.培养幼儿的艺术欣赏能力，感受音乐的美妙。

4.发展幼儿的口头表达能力，培养他们在小组活动中的合作意识和团队精神。

教学准备：1.《毕业》的录音和歌词。

2.幼儿可用的画纸和彩笔。

3.图片、故事书或对象等辅助教具。

教学活动：活动一：引入文本（15分钟）1.教师播放《毕业》的歌曲，引导幼儿聆听音乐。

2.完成后，教师与幼儿进行简短的互动，询问他们对歌曲的印象、感受等。

3.教师告诉幼儿，接下来要和他们一起探讨和理解《毕业》这首歌的含义。

1.教师放映图片或展示故事书，描述一个小朋友从幼儿园毕业的情景。

引导幼儿观察照片、图画并提出问题，如：小朋友为什么哭了？为什么老师和小朋友互相送礼物？2.引导幼儿联想到即将毕业的自己会有怎样的心情。

让他们进行讨论和表达，提醒他们表达自己的实际感受。

活动三：讨论和表达（15分钟）1.教师组织小组活动，每个小组分发一些图片和问题卡片，例如：“你最喜欢在幼儿园做的事是什么？”、“你最怀念的人是谁？”等等。

鼓励幼儿讨论并表达意见。

2.小组讨论完毕后，每个小组派代表上台汇报小组的意见和想法。

活动四：自由绘画（20分钟）1.为了让幼儿进一步表达自己的想法和情感，教师将提供一些绘画材料，并告诉他们可以自由绘画，表达自己对毕业的感受。

2.教师鼓励幼儿分享他们作品的含义和故事。

活动五：感悟和鉴赏（15分钟）1.教师引导幼儿以感恩的心情欣赏《毕业》这首歌，让他们体会歌曲中的友情和师生情。

2.鼓励幼儿表达自己的感受和想法，例如：我觉得这首歌给了我什么启示？我们如何珍惜我们的友谊和老师的付出？3.教师让幼儿互相分享自己的理解和感悟。

1.教师组织学生集中在一起，让每个小组派出一名代表上台陈述小组的观点和心得体会。

2.引导幼儿以分享的形式展示他们的绘画作品和创作，让其他幼儿欣赏和评论。

大班社会《毕业》教案

02
活动准备：收集孩子们在幼儿园期间的照片、作品等素材，准备纪念册制作材料。
03
活动过程
04
引导孩子们回顾幼儿园生活，分享难忘瞬间。
05
分组进行纪念册制作，鼓励孩子们互相合作，共同完成。
06
展示并交流各组完成的纪念册，互相欣赏、评价。
实践活动：参观小学校园
活动目标：通过参观小学校园，让孩子们了解小学的学习和生活环境，为即将到来的小学生活做好准备。
大班社会《毕业》教案
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学活动设计与实践 • 教学评价与反馈 • 教师团队建设与培训 • 资源整合与拓展延伸 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
大班幼儿即将结束幼儿园生活，步入小学阶段，需要对其进行毕业教育，帮助其顺利过渡。
活动过程
邀请小学生代表与孩子们互动，分享小学生活的经验和感受。
活动准备：联系附近的小学，安排参观时间和路线。
带领孩子们参观小学校园，介绍学校的各个场所和设施。
引导孩子们观察小学生的上课情况，了解小学的课堂纪律和学习方式。
家园共育：家长参与毕业准备
01
活动目标：通过家园共育的方式，让家长参与到孩子的毕业准备中来，促进家园合作，共同为孩子的成长助力。
校外资源拓展途径
家长资源
网络资源
鼓励家长参与孩子的毕业教育，分享自己的职业经验和人生感悟，为孩子提供更为广阔的视野和丰富的知识。
引导学生合理利用网络资源，如教育类网站、在线课程等，进行自主学习和拓展知识。
社区资源
利用社区资源，如博物馆、艺术馆等，组织学生参观学习，拓展学生的视野和知识面。

幼儿园大班主题教案《我们毕业了》

幼儿园大班主题教案《我们毕业了》教学目标1.让孩子全面了解毕业的概念；2.增强孩子对拥有的知识、技能和经验的自信心；3.帮助孩子准备毕业典礼，学习礼仪知识和礼仪行为。

教学内容1.什么是毕业？让孩子了解毕业的概念；2.我们的毕业生活。

这一环节中，老师将让孩子回忆、总结自己在幼儿园的生活经历，现场分享；3.毕业典礼准备。

指导孩子学习礼仪知识并练习。

4.最后，让孩子分享对未来的期望和梦想。

教学步骤第一步：毕业的概念老师在黑板上写下“毕业”这个字，让孩子看看，问问孩子这个字它是什么意思？是否在哪里听别人讲过呢？接着，老师解释“毕业”是指完成一个学校或机构的学习和教育任务，向更高的学校或机构进发或开始自己的实践工作。

比如，我们现在在幼儿园念书，准备完成我们的幼儿园学业，而离开这里后，我们将会去读小学。

第二步：我们的毕业生活老师让每个孩子上前一人说说在幼儿园学到的东西以及参加过的有意思的事情，看看每个人的成长经历，同时老师在课件上给每个孩子写下他们自己的小小成长记录。

这样，孩子们将会有个机会来分享，了解到别人的成长经历，并看到自己的成长经历被记录下来。

第三步：毕业典礼老师将向孩子们介绍毕业典礼和相关礼仪知识。

然后，通过角色扮演和小组讨论，让孩子们了解典礼流程和注意礼仪问题。

第四步：未来的梦想最后，老师鼓励孩子们分享他们对未来的梦想。

可以让孩子们自己出谋划策，设计自己的毕业典礼。

每个孩子都可以自己设计个人形象并分享一下。

教学评估教师将通过以下方法进行评估:1.观察孩子在小组讨论和角色扮演中的表现；2.观察孩子在进行成长记录讲述时候的表现；3.观察孩子在设计个人形象时展示的创造力和才能；4.通过孩子提出的问题和思考来了解他们关于毕业的概念和礼仪的理解；5.通过整个教学过程来评估孩子的态度和积极性。

应用与拓展1.可以邀请一些小学的老师和学生来为他们介绍小学生活，让孩子更好的准备自己的生活和事情。

2.为孩子们准备小样式的毕业证书，授予他们应得的荣誉和奖励，帮助孩子们更有信心和动力。

小学生毕业心理健康教育主题班会教案

小学生毕业心理健康教育主题班会教案小学生毕业心理健康教育主题班会教案「篇一」一、活动主题：心存感恩，共建乐观人生二、活动目的：英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。

”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有。

学生时代的生活作为人生的一部分，不可能一帆风顺，种.种挫折与失败都会接踵而至，成功时，感恩的理由很多，失败时，不感恩的理由却只需一个。

设计此次班会的目的，就是要通过班会的一系列活动，让同学们学会用感恩的心去看待一切挫折与失意，引导同学们树立完美的人格，健康的心态，进取的信念。

三、活动时间：5月12日四、活动地点：八3班五、活动前准备：1、歌曲《相亲相爱一家人》《昨日重现》《感恩的心》《超越梦想一起飞》《烛光里的妈妈》《老师——我爱你》等;2、精美小卡片五十六张;3、苹果一个。

六、具体项目安排：班会开始前播放歌曲《相亲相爱一家人》营造一家人亲切的氛围.驱除与会人员的拘束感.活动一：小品《倒霉的一天》此小品是我们容易遭遇的一些烦事(譬如东西不见了，考试没过，被人误会，被人欺骗等等)的一个小缩影。

它是以极其幽默的形式演绎，活跃现场气氛的同时勾起同学们对自己经历此类事情时的回忆。

为活动二的谈感言做铺垫。

活动二：小小故事会主持人讲以下小故事:一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。

罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的.朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。

感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。

”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

这个故事，启发我们该如何感恩生活。

说完故事后，让同学们说说自己曾经历的与之相似的小故事及当时的态度并对比此故事谈谈从中受到的启发.使同学们从中学会用感恩的心对待挫折。

幼儿园大班主题教案《我要毕业了》

幼儿园大班主题教案《我要毕业了》教学目标
1.让学生了解毕业的含义和意义。

2.提高学生对即将离开幼儿园的自我认知和自我价值感。

3.通过活动体验，增强幼儿园的准备程度，并降低过渡期的不安情绪。

4.培养学生互相关爱和团结合作的意识和能力。

教学内容及活动设计
主题讲解
1.讲解毕业的含义和意义。

通过图片、视频和歌曲等多种形式，引导学生了解毕业的意义，让学生深入理解即将离开幼儿园的意义。

2.发放毕业证书和纪念品。

让学生感受到自己成长的重要性，同时增强幼儿园对学生的关爱。

班级活动
1.毕业游园活动。

带领学生参观游园，了解不同植物、动物和景点，增加学生的知识储备。

2.毕业茶话会。

通过组织抽奖、唱歌表演等形式，让学生感受到离别的温情，增强幼儿园的准备程度。

个人活动
1.写毕业寄语。

让学生用自己的话语表达自己的感受和对幼儿园的祝福，增强学生对即将离开幼儿园的自我认知和自我价值感。

2.制作毕业相册。

让学生从照片中回忆幼儿园的美好瞬间，更好地回忆和留念自己在幼儿园的美好时光。

教学评估及作业布置
1.通过主题活动，了解学生的感受，并引导学生互相关爱和团结合作。

2.让学生在课后认真写出自己的毕业寄语，培养学生的表达能力和思考能力。

3.对学生制作的毕业相册进行分组展示，让学生学会欣赏和发现美。

教学反思
通过本次活动，学生更加深入理解毕业的意义和重要性，增强对即将离开幼儿园的自我认知和自我价值感，并且充分发挥了学生的创造力和想象力，让学生在活动中得到充分的体验、成长和发展。

关于毕业班主题班会教案合集大全

•••••••••••••••••毕业班主题班会教案关于毕业班主题班会教案合集大全在日常的学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。

一个好的主题班会是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的关于毕业班主题班会教案合集大全，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于毕业班主题班会教案合集大全1【一】、班会目的：1、提高师生备战高考意识;2、激发学生学习，备战高考斗志;3、激发140班教师在高考来临前的工作热情;4、缓解学生在高三高考备战中的紧张情绪;5、鼓励师生。

【二】、主题班会筹划与设计：高140班班主任【三】、主持人：男、女【四】、励志班会过程：一、班主任开场(音乐——天空之城)今天，是一个不同寻常的日子。

再过100天，你们就要结束难忘的高中时代，再过100天，就要告别求学三年的母校，再过100天，你们即将离开朝夕相处的老师和同学，再过100天，你们就要迎接人生的第一大挑战——高考!此时此刻，作为和同学们朝夕相处近将近三年的我，心里已经感慨万千。

我们共同经历的件件往事，如在眼前。

可弹指一挥间，百日会战的号角已经吹响。

最后的一百天里，我和全体老师也许对你们有更严格的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但请相信我始终如一，如同一个麦田守望者一样，守望着你们的一步又一步成长!我愿意竭尽全力用我单薄的肩膀托起你们明天的辉煌。

三年的时间，在人生的长河中，只不过是短暂的一瞬，我们在高中所学的文化知识，在崇尚终生学习的未来社会，也不过是沧海一粟。

但是，经过近三年的艰苦磨炼、耳濡目染，艰苦奋斗的精神必将深深扎根在高140班每个同学的心中，这将使我们每个同学受益终身。

在求学的道路上没有平坦的大道，只有沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点，学海无崖，只有思得寂寞，耐得清贫，不畏劳苦的勤奋者才能有所建树，取得成就。

高中三年的大好时光，只剩下宝贵的100天了，我们每一个同学都要精打细算。

毕业主题班会教案

确定邀请对象：学校领导、班主任、任课老师、家长代表等
发送邀请函：提前发送邀请函，告知活动时间、地点和主题
安排座位：为受邀嘉宾预留座位，并安排学生代表陪同
准备发言稿：邀请嘉宾准备发言稿，分享经验和建议
布置会场：选择合适的场地，布置背景墙、桌椅等准备音响设备：检查音响设备是否正常，准备话筒、音响等准备投影仪：检查投影仪是否正常，准备投影仪、幕布等准备其他设备：如电脑、白板笔等，确保班会顺利进行。
社会责任感：关注社会问题，积极参与社会活动，培养自己的社会责任感和使命感
参与人员：全体师生，特别是毕业生代表和优秀学生代表
回顾过去：总结过去几年的学习、生活和成长经历，分享经验和教训展望未来：规划未来的职业发展、人生目标和梦想，树立信心和希望表达感恩：感谢老师、同学、家人和朋友的陪伴和支持，表达感激之情传递正能量：分享正能量的故事和经历，激励自己和他人积极向上，共同进步
学生代表发言：邀请学生代表发表毕业感言，分享在校期间的成长和收获
教师寄语：班主任或任课教师发表寄语，鼓励学生未来继续努力，实现人生目标
主题意义：表达对母校的感激之情，激发学生的梦想和追求
目标：让学生了解母校的历史、文化和精神，增强对母校的认同感和归属感
活动形式：演讲、朗诵、歌唱、舞蹈等
亮点：主题明确，内容丰富，形式多样，气
氛活跃
不足之处：时间安排不够合理，部分环节过加互动环节，提高
参与度
总结：本次班会总体效果良好，但仍有改进空间，希望下次班会能够
更加成功。
建议：加强班级文化建设，提高班级文化氛围
建议：加强班级凝聚力，提高班级凝聚力

幼儿园毕业班教案范文

作为一名优秀的幼儿园老师，如何编写一份优秀的毕业班教案，是我们必须重视的问题。

因为毕业班教案的质量直接影响着幼儿园毕业生的综合素质和未来发展。

下面，我结合自己多年的教学经验，分享一些毕业班教案编写的经验和思路，希望对广大幼师有所帮助。

一、毕业班教学目标的确定在编写毕业班教案之前，我们要明确教学目标，以便合理设计和安排教学内容和教学进度。

毕业班作为幼儿园三年级的学生，他们的身心发展和自我意识已经逐渐成熟，我们需要在教学目标上提高难度和质量。

具体而言，毕业班教育的目标应该包括以下几个方面：1.知识目标：毕业班学生应该掌握一定的语言、数学、科学、美育、体育等基本知识，并能够应用到实际生活中。

2.情感目标：毕业班学生应该具备合作、自信、独立、创造性等情感品质，并能够积极参与集体活动和社交交往。

3.能力目标：毕业班学生应该具备一定的观察、思考、分析、解决问题等综合能力，并能够适应小学生活。

二、毕业班教学内容的设计在教学内容的设计上，我们需要根据教学目标和学生身心发展的特点，选择合适的内容和活动。

1.语言活动方面：可以进行诗歌朗诵、故事演讲、拼音教学、英语启蒙等活动，以提高毕业班学生的语言表达能力和听说能力。

2.数学活动方面：可以进行数学启蒙、科学探究等活动，以提高毕业班学生的数学思维和逻辑思维能力。

3.科学活动方面：可以进行科学实验、科学观察等活动，以引导毕业班学生热爱科学、探究科学，培养科学素养。

4.美育活动方面：可以进行画画、手工、音乐、舞蹈等活动，以培养毕业班学生的艺术兴趣和审美能力。

5.体育活动方面：可以进行球类、游戏、运动等活动，以提高毕业班学生的身体素质和运动技能。

三、毕业班教学方法和策略的选择教学方法和策略的选择至关重要，它关系到教学目标的实现和教学成果的出现。

在毕业班教学中，我们需要选择适宜的教学方法和策略。

1.通过多媒体教学、游戏教学等方式，营造轻松愉快的学习氛围，激发毕业班学生学习的兴趣和动力。

毕业主题班会策划书（2篇）

毕业主题班会策划书1.活动名称：凝聚时光，扬帆起航——毕业主题班会2.活动目的：通过毕业主题班会，回顾过去的学习和成长经历，展望未来的人生道路，增强同学们的凝聚力和自信心，为大家的未来起航打下坚实的基础。

3.活动时间：XX年XX月XX日，下午X点至X点。

4.活动地点：学校多功能活动室。

5.活动流程：5.1 开场：- 主持人介绍活动主题和目的- 播放班级集体合照视频，让同学们回忆起过去的美好时光- 主持人致辞，感谢同学们的努力和付出5.2 回顾与展望：- 班主任致辞，回顾班级历程和同学们的成长经历- 班级代表发言，分享自己的学习和成长体会- 毕业生代表发言，展望未来的发展方向和目标5.3 小游戏互动环节：- 分组竞技游戏：分成数个小队，进行趣味竞赛，增强团队合作意识- 个人表演环节：同学们可以秀出自己的个人才艺，展示团结多元的班级特色5.4 重温班级记忆：- 班级照片回顾：播放班级照片的幻灯片，让同学们回忆起珍贵的回忆- 班级手工制作展示：让同学们展示自己在班级手工制作过程中的成果，增加互动和回忆的感触5.5 毕业寄语：- 班主任对同学们的祝福和鼓励- 同学们对班主任和老师们的感谢和告别5.6 结束环节：- 张贴纪念海报：准备一面海报，同学们可以写下对班级的感激之情和美好祝福- 班会总结：主持人总结班会的收获和感受，并表达对同学们的祝福- 班会结束歌曲：播放一首鼓舞人心的歌曲，为大家送上美好的祝福6.活动准备：6.1 物资准备：- 多功能活动室的布置：设置适当的舞台、灯光和音响设备，制作背景布置和道具- 班级照片的数字化处理：将班级照片进行整理和编辑，制作成幻灯片展示- 手工制作材料：准备必要的材料和工具，支持同学们展示自己的手工制作成果- 纪念海报和感谢卡片：准备纸张、彩笔和贴纸，供同学们写下祝福和感激的话语6.2人员准备：- 班主任和班级成员：班主任负责活动的组织和指导，班级成员参与表演和互动活动- 各组小队队长：负责组织和协调小游戏竞赛环节- 活动志愿者：协助布置场地、接待参与活动的同学和家长7.活动宣传：- 在班级微信群、学校官方网站和班级公告栏等多个渠道宣传活动信息和流程- 制作活动海报和传单，发放给班级同学和家长8.活动评估：- 设立意见箱，鼓励同学们在活动结束后进行评价和反馈，以改进活动的策划和执行- 班主任和学校进行活动评估和总结，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的班会策划提供参考9.活动预算：- 布置场地费用：XXX元- 班级照片处理费用：XXX元- 手工制作材料费用：XXX元- 纪念海报和感谢卡片费用：XXX元- 志愿者活动奖励费用：XXX元总计预算：XXX元10.活动效果：通过此次毕业主题班会，同学们能够深入回顾学习和成长的点滴，展望未来的发展目标和方向。

毕业主题班会教案

班会目的：学期末，xxxx班即将毕业，走向社会岗位，结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度，进行一次“感恩”教育，让他们体验到来自于各方面的关心与爱护，以一种感激的心态更加刻苦地学习，将来建设家乡，报效祖国。

班会思路：感恩―对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。

同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。

如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。

班会议程：主持人：主持词引出――在这个阳光灿烂，冬日融融的上午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

我班“心存感恩”主题班会现在开始。

大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。

在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。

我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。

一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。

”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗?对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。

对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

大班主题优秀教案《我毕业了》

大班主题优秀教案《我毕业了》教学目标：1. 学会运用一定的词汇和句型表达自己即将毕业的心情和感受；2. 学会通过朗诵诗歌的形式表达自己的情感并感受背后的意义；3. 提高学生的口语表达能力和团队意识。

教学内容：1. 朗诵诗歌《毕业季》，表达对即将毕业的感受；2. 回忆自己在幼儿园里的点滴，分享回忆和成长经历；3. 制作个性化毕业证书，班内互赠。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 老师带领孩子们回忆在幼儿园里度过的美好时光，询问孩子们有哪些美好的回忆和成长经历。

2. 老师播放音乐《我的一天》，让孩子们思考：在这美好的园丁中，我们度过了多少个美好的一天？二、新知传授（20分钟）1. 老师介绍主题，并播放朗诵诗歌《毕业季》，鼓励小朋友们也尝试着诵读出自己的心声。

2. 孩子们利用支持性语言描述自己即将毕业的心情，老师帮助孩子们纠正语法和发音。

3. 孩子们分小组到桌前制作毕业证书，并交换班内互赠。

三、实践操作（20分钟）1. 孩子们进行分小组发言，分别围绕着自己的成长经历、幼儿园态度等来分享自己的心得体会。

2. 显示精彩的分享内容和照片，大家一起看孩子们在这短短的时间内取得的成绩。

四、总结（5分钟）1. 老师引导孩子们回顾今天所学的知识点，帮助孩子们总结自己的学习成果。

2. 孩子们通过分享和互动的方式感慨着即将离开的时间，但也期盼着更美好的未来。

教学策略：1. 感受法：通过朗诵诗歌的形式，让学生有一定的情感共鸣，学会通过表达来传递自己的心情。

2. 小组合作法：小组互相交流分享成长经历，激发孩子们对成长的想象和期待。

3. 制作法：利用制作毕业证书的方式，团队合作，创造有趣的课堂氛围。

教学反思：1. 应该提供更多的时间，让孩子们进行分享和交流，这样才更有意义。

2. 课堂氛围确实很好，但需要班级氛围的支持，把它巩固发展下去。

3. 积极鼓励小朋友们表达自己的想法，让他们在成长中得到发展和指引。

毕业啦教案

人教版美术六年级下册美术第13课
毕业啦教案
一、教学目标：
知识目标：让学生懂得感恩；
技能目标：能设计属于自己的毕业纪念品；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;
二、教学重难点：
教学重点：能设计属于自己的毕业纪念品；
教学难点：培养学生的创造性思维；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：设计毕业纪念品的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们会设计毕业纪念品吗？
师：下面就让我们一起去尝试一下吧；
师：（板书）《毕业啦》；
一、说一说：
师：课件出示几幅毕业纪念品的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些作品具有哪些特点？你心中的毕业纪念品是什么样子？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论;
师：巡视指导；
生：积极举手回答;
师：及时总结。

三、试一试：
师：现在请同学们根据刚才观察的情景，利用手中的工具、材料，制作一个毕业纪念品；
师：然后到讲台上进行作品展示；
生：认真进行制作；
师:巡视指导;
生：积极举手上台进行作品展示；
师：对同学们的作品及时进行点评；。

科学毕业主题班会教案

科学毕业主题班会教案
《科学毕业主题班会教案》
一、主题：科学毕业主题班会
二、目标：通过开展科学毕业主题班会，激发学生对科学的兴趣，提高科学知识水平，培养学生创新和实践能力。

三、具体内容：
1. 激发兴趣：通过展示科学实验、科技发明等形式，激发学生对科学的兴趣。

2. 知识普及：组织科学知识竞赛、科学趣味游戏等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识。

3. 实践能力培养：组织学生进行科学实验、制作科技作品等活动，培养学生的实践能力和创新意识。

4. 思考探索：组织学生进行科学问题的思考和探索，激发学生的探索欲望和求知欲。

五、实施步骤：
1. 策划组织：学校老师和学生共同策划组织科学毕业主题班会，确定活动内容和形式。

2. 宣传推广：通过班级内部宣传、校园海报等方式宣传科学毕
业主题班会，吸引更多学生参与。

3. 资源准备：准备科学实验器材、科技制作材料等资源，为学生提供丰富多彩的活动内容。

4. 实施活动：按照策划好的活动流程，组织学生进行科学知识竞赛、科学实验、科技制作等活动。

5. 总结反思：科学毕业主题班会结束后，组织学生对活动进行总结反思，分享收获和体会。

六、效果评估：
1. 学生参与度：评估学生参与科学毕业主题班会的积极性和热情度。

2. 学习效果：评估学生在科学毕业主题班会中学习到的科学知识和实践能力的提高。

3. 学生反馈：收集学生对科学毕业主题班会的反馈意见和建议，为今后类似活动改进提供参考。

通过科学毕业主题班会，可以有效激发学生对科学的兴趣，提高科学知识水平，培养学生创新和实践能力，为学生科学毕业打下坚实的基础。

2023年大班社会《毕业》教案

2023年大班社会《毕业》教案2023年大班社会《毕业》教案 1活动说明：《毕业诗》，描述的是孩子们毕业时的真切想法。

在组织教学过程中，我和孩子们一起回忆以前的美好时光，感受孩子们那纯真而又细腻的情感，使我一次又一次地感动着;而且，我还意外地发现，利用这个活动还能对孩子进行团结友爱的教育。

活动目标：1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。

2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力。

3、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。

4、丰富词汇：毕业。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：物质——录音机、自录诗歌磁带;幼儿园园景图片，电脑、电视知识——回忆在园生活学习的情景活动重难点：重点——引导幼儿在理解诗歌的基础上，初步学习朗诵难点——体会诗歌表达的情感活动过程：一、导入谈话：你准备去哪个学校上学?二、展开1、师：你在小学会做些什么呢?请小朋友听老师朗诵一首诗歌，名字叫《毕业诗》教师有表情地朗诵诗歌的第一段师：再过几天，小朋友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在明亮的教室里，读书、写字多么神气!2、回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗?打示幼儿园园景的图片，小朋友游戏的图片等提示幼儿可以说一说A、在上幼儿园时不会做的事上幼儿园以后学会了; B、在幼儿园最快乐的事......3、我们一起听一听诗歌中是怎么说的?欣赏诗歌的第二段刚才诗歌中说的和你想的一样吗?师：小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞……还荣获到了各种奖励4、你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢?引导幼儿大胆说自己的心里话欣赏诗歌的第三段5、我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》可让幼儿和老师一起朗诵活动反思：活动开始之前，我播放了一段“大学生毕业”的录象。

当孩子们看到大哥哥、大姐姐们依依不舍地分离时，他们的表情变得严肃了，似乎想到了自己即将面临的毕业。

有关毕业主题班会活动教案五篇

有关毕业主题班会活动教案五篇毕业是一坛陈酿多年的美酒, 将所有历历在目的往事, 化为扑鼻的醇香。

毕业主题班会将会是我们的最后一课。

下面小编给大家带来的是毕业主题班会活动教案, 欢迎查阅！毕业主题班会活动教案1一、活动背景大学四年弹指一挥间, 转眼已到毕业季, 不久大家就会走上各自新的人生道路, 各分东西。

二、准备1.搜集班级同学手中的照片、视频资料, 并精心准备安排。

2.准备主题班会各环节需要的道具。

3.主持人准备台词、熟悉环节；邀请辅导员参加活动。

5.场务（人员时间地点安排、现场布置、多媒体设置、拍照录像）班会预期效果:6.通过回顾大学四年留下的照片、视频, 让大家对自己的大学生活进行反思, 并通过活动增进大家的了解, 更重视同学感情。

7、通过大家对未来的展望, 对自己的未来有一个更清晰的规划, 并建立为之奋斗努力的决心。

拟解决的重点和难点问题:1.视频和照片的剪辑。

2、通过主持人的台词和活动的具体安排让大家进入情境, 打开心扉。

三、班会时间20__年4月10日四、班会地点数学楼310五、参加人员数学学院数学与应用数学10-2班六、班会流程设计1.主持人开场2.我们的大学3、活动--方言之谜、他（她）是谁？4.活动--谁是你的红星A5.合唱《同桌的你》6.展望未来7、5年后的重聚8、辅导员赠言9、主持人宣布活动结束班会的内容（共120分钟）:1.介绍此次班会的主题2.我们的大学（40分钟）回顾大学四年留下来的照片, 播放各类活动的视频, 让大家尽情回忆大学四年的点点滴滴。

大家在有了情感的铺垫之后, 谈谈自己大学四年的感受。

3.活动--方言之谜、他（她）是谁？（40分钟）活动一：事先准备一些纸条, 写些有趣的话, 让每个寝室推荐一位方言晦涩难懂的同学出来念, 然后由自己寝室的同学去纸条上的话。

猜错的话要被罚, 讲出寝室最糗的一件事。

活动二：事先让每个寝室准备好对自己寝室某位同学的特点描述, 由主持人进行表述, 让班里其他同学猜是哪位同学。

大班主题教案《我要毕业了》

大班主题教案《我要毕业了》一、教学目标1.了解毕业是什么，毕业是人生中的一个重要篇章。

2.体会毕业的喜悦和失落，学会适应身边环境的变化和生活中不完美的局面。

3.培养孩子们的对别人的关心和爱，形成良好的人际交往能力和情感表达能力。

4.激发孩子们的学习热情，让他们在学习上放手发挥自己的想像力和创造力。

二、教学重点1.引导孩子们对毕业的认识和理解。

2.让孩子们思考毕业的含义和价值。

3.让孩子们感受毕业的情感，从而激发他们的积极情感。

三、教学方法1.讲故事法：通过讲述具体的毕业故事，引发孩子们的思考和感悟。

2.活动法：通过游戏，让孩子们感受毕业的情感，如分组制作毕业纪念册等。

3.讨论法：通过讨论毕业可能带来的变化和对未来的展望，引导孩子们思考成长和未来的意义。

四、教学内容1.认识毕业师：各位宝贝们，你知道毕业是什么吗？孩：不知道。

师：毕业就是一个阶段的结束，同时也是一个新的开始。

孩：那我们什么时候毕业？师：小学生的毕业是在六年级，我们现在是三年级，还有三年的时间。

2.感受毕业的情感（1）朗读毕业歌：《童年的回忆》小学校园，有你有我，一群儿童，欢快自由，操场上跑步，教室里读书，每一分每一秒，都美好的很，放学回家，母亲接着，再好吃又好玩，幸福无比，别离走向你，又到毕业时，童年的记忆里，存活着彼此善良的笑颜，我们会失落会迷惘，但要记得哦，在下一个起点，你我一定更加美好。

（2）分组讨论师：毕业是一个新的开始，宝贝们，你们知道毕业有什么含义吗？孩：不知道。

师：那我们一起来思考一下吧，毕业可能带来什么变化？孩：我们要离开朋友了。

师：对呀，离别是一定的。

那么还有别的呢？孩：还要去读中学了。

师：对啦，你们要适应新的环境，和新的同学们相处。

孩：我们要更加努力学习了。

师：不错，毕业后就要面对高考了，大家在学习上的压力可能会更大。

孩：我们会更加成熟吧。

师：是的，毕业可以培养我们的独立思考能力和解决问题的能力。

（3）制作毕业纪念册师：现在，你可以和你们的小伙伴们一起制作属于你们的毕业纪念册啦。

毕业纪念幼儿园教案

毕业纪念幼儿园教案教学目标•让小朋友体验毕业的喜悦，增强他们的自信心和勇气。

•让小朋友回顾幼儿园生活中的点点滴滴，感觉成长的点滴记录。

•培养小朋友的团队合作精神和交流能力，提高他们的从众意识。

教学内容1.团队合作2.交流分享3.回顾成长4.画出毕业留念相片教学步骤第一步：团队游戏在教学前准备一个“足球”和若干张桌椅，并将桌椅摆好，组成一条长型通道。

班级同学在两侧排好队伍，每个小朋友都要先帮助队友披上睡袍，然后从队伍里选出一个第一站的小朋友，并将“足球”塞到他的睡袍里。

小朋友们现在可以动起来了，每位第一站的小朋友要带着“足球”经过每一位同学的桌椅，途中会遇到很多阻碍，例如：有人要求借用“足球”，有人说你走得太慢了等等。

通过这个游戏，小朋友们可以愉快地合作，互相配合，经过努力，最终本着团队的快乐精神获胜。

第二步：分享成长感受在团队游戏结束后，让小朋友们坐下来交流一下他们在幼儿园成长中的点点滴滴。

这可以让小朋友感受到自己成长的点滴记录，让他们感受到自己在这个团队中的成长和进步。

第三步：画出毕业留念相片让小朋友们用画纸和颜料画出一张毕业留念相片。

老师可以提供一些具体的建议，例如：画出最喜欢的老师、画出班级最难忘的事情等等。

在画完毕业留念相片之后，让小朋友们讲述他们画的感受和意义。

第四步：幼儿园毕业典礼在对幼儿园毕业典礼的准备工作已经就绪之后，让小朋友们穿上漂亮的衣服，参加幼儿园毕业典礼。

在典礼上，小朋友们可以走在舞台上，并且和老师一起唱出毕业歌曲。

让他们感受到自己毕业的喜悦和自信心。

教学效果通过这个毕业纪念教案，小朋友可以更好地体验毕业的喜悦，增强他们的自信心和勇气。

回顾幼儿园生活中的点点滴滴，感觉成长的点滴记录。

培养小朋友的团队合作精神和交流能力，提高他们的从众意识。

同时，毕业纪念教案也可以让小朋友们更好地走出幼儿园，迎接新的人生阶段。